WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 || 3 |

«Принят на заседании Ученого совета 04 апреля 2014г., протокол № 4 ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Характеристика кадрового состава штатных работников университета в разрезе сфер деятельности и позиций штатного расписания в 2012-2013 годах представлена в таблицах 2.6.1.1 и на рисунке 2.6.1.1.

Таблица 2.6.1 – Динамика численности сотрудников в разрезе категорий персонала, штатных работников и совместителей Подразделение вспомогательный работники; 5,1% Рис. 2.6.1 – Структура штатных работников по категориям 2.6.2 Научно-педагогический состав университета высококвалифицированный научно-педагогический состав из работников, из которых 571 сотрудник имеет ученую степень доктора наук, 2142 - кандидата наук, 1345 - без ученой степени (таблицы 2.6.2.1 – 2.6.2.2).

Доля научно-педагогических работников, имеющих научные степени, в общей численности научно-педагогических работников в 2013 году составила 67%.

Таблица 2.6.2.1 - Сведения о научно-педагогических работниках в 2013 году (без внешних совместителей) Научно-педагогические работники - всего профессорско-преподавательский состав - всего в том числе:

Таблица 2.6.2.2 - Сведения о численности внешних совместителей научно-педагогических работников в 2013 году Численность внешних всего состав - всего в том числе: деканы сотрудников в 2013 году составила 42%, что на 9,2 % выше, чем в 2012 году (32,8%).

Численность профессорско-преподавательского состава ЮФУ составляет 3 484 человека, из них степень кандидата наук имеют человека, степень доктора наук – 500 человек, что составляет 67% работников с ученой степенью от общего числа профессорскопреподавательского состава (таблица 2.6.2.3).

Таблица 2.6.2.3 – Сведения о профессорско-преподавательском составе ЮФУ состав - всего По сравнению с 2012 г. число работников с ученой степенью увеличилось на 3% (рисунок 2.6.2.).

Рисунок 2.6.2. – Динамика структуры профессорско-преподавательского состава В ЮФУ средний возраст директоров академий составляет 55 лет, деканов - 53 года, заведующих кафедрами – 57 лет, других должностей профессорско-преподавательского состава – 47 лет. Средний возраст основных категорий работников за 2012-2013 гг. демонстрируют таблицы 2.6.2.4- 2.6.2.6.

Таблица 2.6.2.4 – Средний возраст руководителей и профессорско-преподавательского состава Таблица 2.6.2.5 – Характеристика профессорско-преподавательского состава Таблица 2.6.2.6 - Средний возраст профессорско-преподавательского состава Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации В 2013 году доля молодых специалистов в возрасте до 40 лет в общей численности научно-педагогических работников составила 42,6 %.

2.6.2 Развитие кадрового резерва и совершенствование кадрового потенциала Приоритетными направлениями деятельности в области развития кадрового потенциала ЮФУ в 2013 году являлись:

разработка и реализация программы развития кадрового резерва и совершенствование кадрового потенциала;

переподготовка и повышение квалификации научно-педагогических, административно-управленческих работников, инженерного и обслуживающего персонала в ведущих российских и зарубежных научнообразовательных центрах;

совершенствование квалификационного профиля научнопедагогических, административно-управленческих работников, учебновспомогательного, инженерного и обслуживающего персонала во внутривузовских программах повышения квалификации;

приглашение специалистов и профессоров из ведущих научных и образовательных организаций;

разработка и реализация программ повышения квалификации сотрудников университета в области образовательного и технологического форсайта;

разработка опережающих программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки и дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных технологий.

Статистические показатели, иллюстрирующие основные результаты осуществления процесса повышения квалификации сотрудников университета в 2013 году (внутривузовское повышение квалификации, повышение квалификации в ведущих научно-образовательных центрах России, стажировки на базе ведущих научно-образовательных центров мира), приведены на диаграммах 1, 2, 3 и 4.

Диаграмма 1 – Повышение квалификации Диаграмма 2 – Повышение квалификации Диаграмма 3 – Повышение квалификации Диаграмма 4 – Повышение квалификации учебновспомогательного и инженерно-обслуживающего административно-управленческих работников персонала 2.6.3 Переподготовка и повышение квалификации кадрового персонала в ведущих российских и зарубежных научно-образовательных центрах В 2013 году сотрудники университета прошли переподготовку и повышение квалификации в ведущих научно-образовательных центрах России и зарубежных стран по дополнительным образовательным программам в областях:

энергоэффективности и энергосбережения;

разработки методов и технологий управления вузом в современных условиях;

научной деятельности вуза и коммерциализации ее результатов;

интернационализации вуза и программ двойных дипломов;

вопросов академической мобильности студентов;

интеллектуальной собственности и правового обеспечения;

современных психолого-педагогических технологий образовательного процесса;

междисциплинарных образовательных программ по нанотехнологиям и наноматериалам с учетом требований работодателей;

инноваций в инженерном образовании;

пенсионного обеспечения и страхования работников образования;

психологии делового общения и др.

Наиболее значимые программы, по которым прошли повышение квалификации сотрудники университета, приведены ниже:

Российский университет дружбы народов «Правовые аспекты тестирования трудящихся МГУ им. М.В. Ломоносова «Российская государственная система Академия повышения квалификации и «Аксиологический аспект содержания профессиональной переподготовки работников непрерывного образования: проблемы и ФГКВОУ «Военный университет» «Военные специалисты психологической НОУ ВПО «Санкт-Петербургская юридическая «Научная деятельность вуза и Учебный центр подготовки руководителей НИУ «Методы и технологии управления вузом в НПО «Образование и наука» «Пенсионное обеспечение, страхование НОУ ВПО «Московский университет им. С.Ю. «Менеджмент в области международного НОУ ДПО «Институт практической психологии «Обучение в области практической психологии в Уральский федеральный университет имени «Интернационализация ВУЗа: программы двух первого Президента России Б.Н. Ельцина дипломов, гранты, вопросы академической Санкт-Петербургский государственный морской «Интеллектуальная собственность. Правовое Московский педагогический государственный «Современные психолого-педагогические ННОУ «Межотраслевой институт повышения «Педагогика и психология профессионального квалификации и профессиональной образования»

переподготовки кадров»

Национальный исследовательский «Системы мониторинга энергетической технологический университет «МИСиС» эффективности» и «Основы энергосбережения и ФГБОУ ВПО "Российская государственная «Интеллектуальная собственность.

академия интеллектуальной собственности» Патентоведение»

Московская школа управления «Сколково» «Новые лидеры высшего образования»

Программы повышения квалификации работников ЮФУ в 2013 году реализовывались также и в ведущих зарубежных научно-образовательных центрах.

Так, в Международной академии управления и технологий (INTAMT), в университете г. Потсдам, Институте межкультурной коммуникации, Институте интегральных схем общества Фраунгофера, Технологическом университете г. Берлина, Германском археологическом институте (Германия) по программам «Деятельность государственных и муниципальных органов власти и управления по развитию инновационной экономики», «Немецкий язык как иностранный для специальных целей» и «Курсы английского и немецкого языков», «Стажировка на тему «Теоретическое исследование взаимодействия частиц SiC с движущимся фронтом кристалл-расплава в процессе кристаллизации кремния», «Стажировка по теме «Разработка оптимального механизма вертикального переключения в гетерогенной беспроводной среде», «Научная стажировка по направлению «История»» повысили квалификацию (прошли стажировки) 11 сотрудников ЮФУ, а в Университете Кадиса и Университете г. Аликанте (Испания) по программам «Испанская цивилизация, испанский язык в профессиональной сфере и специализированный перевод», «Методологическая подготовка для преподавателей испанского языка как иностранного (высший уровень)», «Научно-методическая стажировка "Стилистические особенности вил и загородных резиденций 19 века на побережье Испании"» – 3 сотрудника университета.

В Международной бизнес-школе Технологического университета Малайзии (Малайзия) по программам «Международный опыт организации государственных закупок» и «Повышение уровня подготовки квалифицированных специалистов, совершенствование учебного процесса и формирование навыков делового общения в интернациональной среде»

прошли стажировки 9 человек, а в Технологическом Университете г. Монтеррей (Мексика) по программе «Программа академической мобильности и прохождение научно-методической стажировки» – сотрудник университета.

В Национальном университете Сингапура (Сингапур), в Технологическом университете Компьен (Франция), Дублинском университете (Ирландия) по программам «Стажировка по проекту «Создание наноструктур ZnO для применения в сенсорах»» и «Программа подготовки лидеров в рамках Европейского консорциума инновационных университетов» свои профессиональные компетенции повысили 3 научнопедагогических сотрудника ЮФУ.

В Восточно-Средиземноморском университете и Университете Сабанью (Турецкая Республика Северный Кипр, Турция) по программам «Английский язык и навыки изучения» и «Результативность академического письма» прошли языковую стажировку в общем итоге 15 работников ЮФУ, а в Севастопольском городском гуманитарном университете (Украина) по программе «Инновационные подходы к преподаванию филологических дисциплин» прошли повышение квалификации 2 научно-педагогических работника университета.

Статистические показатели, иллюстрирующие основные результаты повышения квалификации сотрудников университета в ведущих научнообразовательных центрах России и мира, приведены на диаграммах 5 и 6.

количество человек российские зарубежные учебно-вспомогательный и инженерностажировки стажировки обслуживющий персонал Диаграмма 5 – Распределение стажировок Диаграмма 6 – Распределение стажировок сотрудников университета по направлениям по категориям сотрудников университета 2.6.4 Совершенствование квалификационного профиля научно-педагогических работников во внутривузовских программах повышения квалификации Внутривузовское повышение квалификации сотрудников университета в 2013 году реализовывалось по программам дополнительного профессионального образования в области проектирования и реализации магистерских образовательных программ; дистанционного обучения в сфере нанотехнологий на основе интерактивного комплекса удаленного доступа к многофункциональному оборудованию; закупки товаров, работ, услуг; новых образовательных технологий; изучения сквозного проектирования радиоэлектронных устройств и систем; иноязычной профессиональноориентированной коммуникативной компетентности преподавательского корпуса; электронного обучения в деятельности преподавателя; научноисследовательских работ в реставрации; международных стандартов финансовой отчетности и бухгалтерского учета; истории и философии науки и др.

В рамках реализации приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.01.2013 № 47 «О контрольных цифрах приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета в имеющих государственную аккредитацию федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации и реализующих образовательные программы дополнительного профессионального образования, в 2013 году» обучено 1019 сотрудников университета.

Помимо этого, в рамках программ «Научно-исследовательские, изыскательские, предпроектные и проектные работы в реставрации», «Конструктивные системы в памятниках архитектурного наследия», «История и философия науки», «Закупка товаров, работ, услуг отдельными юридическими лицами», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Бухгалтерский учет: новации и проблемы отчетного года», «Технологический форсайт», «Управление проектами в инновационной образовательной среде», «Кадровый менеджмент», «Европейская практика управления развитием инновационных предприятий», «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг» было обучено 39 научнопедагогических работников университета, а общее число НПР, прошедших внутривузовское повышение квалификации, составляет 1 044 человека.

Разработка и реализация программ повышения квалификации персонала университета в области образования и его технологий проводились по программам дополнительного профессионального образования ЮФУ, в том числе в рамках реализации мероприятий «Разработка и реализация программы развития кадрового резерва и совершенствование кадрового потенциала» и «Разработка и реализация программ повышения квалификации персонала университета в области образовательного и технологического форсайта».

Общие статистические показатели, иллюстрирующие основные результаты внутривузовского повышения квалификации различных категорий сотрудников университета, приведены на диаграмме 7.

Рисунок 2.6.5 – Распределение внутривузовского повышения квалификации по категориям сотрудников университета 2.6.5 Приглашение визит-профессоров и специалистов из ведущих научнообразовательных центров РФ и зарубежных стран Приглашение визит-профессоров и специалистов из ведущих научнообразовательных центров РФ и зарубежных стран проходило по различным обучающим программам, в частности, «Международный диалог: инклюзия через всю жизнь», «Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий Всероссийского и международного уровней», «Теория и практика фоноскопической экспертизы», «Современные методы и проблемы теории операторов и гармонического анализа и их приложений», «Проблемы академического письма» и др.

Таким образом, для участия в обучающих семинарах были приглашены 5 зарубежных и 16 российских специалистов и визит-профессоров из таких научно-образовательных центров как Московский физико-технический институт, Высшая школа экономики, Южный математический институт Владикавказского научного центра РАН, ООО «Форенэкс», МЭСИ, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Институт инклюзивного образования Российского государственного социального университета, МГППУ, Балтийский федеральный университет, Социальный институт МГПУ, университет Линчепинг (Швеция), Донецкий национальный университет (Украина), Университет Кардифф (Казахстан), Университет Алгарве (Португалия), Университет Соутлент (Великобритания) и др.

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Южный федеральный университет представляет собой развитый научно-образовательный комплекс, активно участвующий в научной и инновационной деятельности Южного федерального округа, региона и страны. Основной составляющей его деятельности является фундаментальная и прикладная наука, которая, в свою очередь, является базой для реализации другой основной задачи – образования.

3.1 Основные научные направления и научные школы Развитие научно-инновационного потенциала Южного федерального университета в 2013 году осуществлялось по основным научным направлениям в принятой классификации, в соответствии с Приоритетными направлениями развития науки, технологий и техники Российской Федерации (таблицы 3.1.1-3.1.2).

Таблица 3.1.1 – Основные научные направления Южного федерального университета Общие вопросы философии Идеологическая ситуация на Юге России: сетевые и информационные войны (факторы/процессы) Российская идентичность в полиэтничном регионе: противоречие национального, регионального, этнического и локального уровней Социологический портрет Ростовской области в контексте модернизации социального управления Социальные и гуманитарные технологии профилактики и противодействия социальной агрессии, экстремизму и терроризму на Экономика и социология образования, мониторинговые и 04.21;04.51;

Историческая и региональная социология Теория экономических систем. Системный анализ в экономике и социологии Методология социального познания. Менеджмент в социальной сфере Региональная и муниципальная экономика и управление территориальным развитием. Разработка и реализация технологий региональной и муниципальной деятельности Современные тенденции развития мирового хозяйства. Россия в глобализирующейся мировой экономике Институционально-экономические механизмы повышения эффективности функционирования общественного сектора экономики, моделей государственного регулирования в сферах нерыночного взаимодействия (экология, образование) Геополитика, геоэкономика и геоурбанистика Диагностика, программирование и прогнозирование региональной социально-экономической динамики, развития предприятий, отраслей, комплексов Социально-экономическая география Экономика природопользования, управление в эколого-экономических системах Финансовая наука. Денежные и налоговые теории. Кредитнофинансовые институты. Управление в системах государственных и муниципальных финансов Политическая концептология и региональная политология Общие вопросы культуры Педагогические концепции и стратегия инженерного образования с использованием инновационных личностно-ориентированных технологий Человек-оператор психофизиологическим состоянием Информационные средства самопознания, самооценки и самоуправления образовательной деятельности, развития личности в новой информационной среде Математические модели естественных наук и технических наук.

Уравнения математической физики Вычислительная математика Методология математического моделирования и мониторинга экологических систем на основе инновационных технологий Теория моделирования Разработка математических и физических моделей и рекомендаций по 28.17; 28.23;

созданию новых, более совершенных технических устройств 34.53; 34. Формальные системы, искусственный интеллект и системы принятия 50.01;

Исследование динамических процессов в космической плазме.

Исследования по физике конденсированного состояния вещества:

теоретические и экспериментальные исследования фазовых переходов в веществе; исследования квантовых жидкостей; исследования динамики 29. кристаллической решетки, в т.ч. при внешних физических воздействиях.

Приборостроение, в т. ч. разработка новых аналитических инструментальных методов, аналитических приборов и аппаратов.

Теоретич. и эксперимент. исследования электронного строения, состава и структуры твердых тел и их поверхности методами рентгеновской, рентгеноэлектронной и электронной спектроскопии, прецизионного структурного анализа и ядерно-физическими методами.

Теоретические и экспериментальные исследования твердых тел с особыми физическими свойствами с целью установления условий существования, закономерных связей состав-структура-свойства и направленного создания активных материалов с заданными свойствами.

Исследования по проблемам всестороннего изучения организма человека. Разработка перспективных методов, приборов и аппаратов для диагностики и коррекции состояний организма человека.

Исследования по физике космического пространства: электродинамики околопланетной плазмы, распространения радиоволн. Применение 29. результатов этих исследований для практики радиосвязи.

Исследование процессов генерации, распространения и регистрации 29. когерентного и управляемого излучения СВЧ и оптического диапазонов. Разработка лазеров с газоразрядными и жидкими средами и устройств СВЧ техники Механика деформируемого твердого тела, прочность и разрушение.

Математические вопросы механики сплошной среды. Математическое моделирование эколого-экономических систем.

Молекулярная электроника, фотоника и хемосенсорика. Направленный синтез, фото- и магнетохимия бистабильных органических и металлоорганических структур для молекулярных переключателей и сред трёхмерной оптической памяти.

Развитие теорий и методов теоретического моделирования неклассических молекулярных систем и механизмов химических реакций, молекулярный дизайн новых структурных мотивов для супрамолекулярных актуаторов и молекулярных машин.

Индустрия наносистем Синтез биологически активных соединений для создания новых отечественных лекарственных препаратов. Развитие криотических жидкостных технологий для процессов экстракции и химического синтеза.

Генетико-биохимические аспекты окислительного стресса Геномные, протеомные и постгеномные технологии Фундаментальные основы информационного взаимодействия в системе 34.27; 34.31;

Оценка состояния, мониторинг и проблемы сохранения биологического разнообразия в степной зоне Рациональное использование и воспроизводство биологических ресурсов в условиях антропогенного воздействия Психофизиологические основы когнитивной деятельности Физиологические механизмы формирования функционального состояния, методы и средства управления им Механизмы формирования, развития и сохранения здоровья индивида в онтогенезе Исследование структурных и функциональных характеристик нейронов, принципов их групповой организации и функциональных систем обработки информации Исследование принципов организации основных нервных процессов и сложных систем аналитико-синтетической деятельности мозга и 34.39; 34.39;

обеспечения высокой функциональной надежности нервных 34. механизмов мозга Проблемы накопления металлов растениями в различных ландшафтногеохимических условиях Проблемы прогнозирования и поиска месторождений полезных ископаемых геохимическими методами Исследование структуры и эволюции галактик и звезд Теоретическая радиотехника Экспертные информационные системы контроля и управления Излучающие электродинамические структуры и средства 47.05;47.03;


Микроволновая электроника, лазерная акустооптика Сверхбольшие интегральные схемы и наноэлектроника: методы проектирования и технология Нелинейные акустические явления в неоднородных средах и средства гидроакустики на основе параметрических методов Теория и принципы создания интеллектуальных систем на основе 47.55;50.51;

эволюционного моделирования и адаптивного управления 29. Многопроцессорные вычислительные и управляющие системы Синергетика и проблема теории управления Многопроцессорные потоковые вычислительные системы, компьютерные сети и сетевые технологии региональной информации Интеллектуальные системы защиты информации на базе нейросетевых технологий Вычислительные сети Программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и сетей Программные и аппаратные средства локальных и распределенных микрокомпьютерных систем сбора и обработки информации Пьезоэлектрическое приборостроение Туристско-экскурсионное обслуживание Организация управления экономикой Проблемы миграции и концентрации химических элементов в природных и техногенных геохимических ландшафтах природопользования В университете успешно развиваются научные школы, число которых в 2013 году увеличилось на 10% и достигло 64, выполняющих в долгосрочном периоде под руководством руководителей – ведущих ученых университета – научно-исследовательские программы в различных областях науки, решающие приоритетные научные задачи проблемы. Ряд школ получал поддержку грантов Президента Российской Федерации.

В этом году конкурс успешно прошли заявки по естественнонаучному и физико-математическому направлению науки и образования научных школ ЮФУ На конкурс грантов Президента Российской Федерации для государственной поддержки научных школ было подана 21 заявка, 5 научных школ получили гранты:

В.И. Минкин «Синтез, строение и динамика стереохимически нежестких и неклассических органических и координационных соединений в основном и электронновозбужденном состояниях»;

Ю.А. Федоров «Развитие теории формирования изотопного и химического состава вод, солевого и водного баланса под влиянием естественных и антропогенных факторов и процессов»;

С.И. Колесников «Экология почв».

По инженерному направлению науки и образования выиграла заявка научной школы:

И.А. Каляев «Многопроцессорные вычислительные и управляющие системы с реконфигурируемой архитектурой».

В области военных и специальных технологий выиграла заявка научной школы В.Х. Пшихопова.

3.2 Организация и структура научной деятельности Планом научно-исследовательских, инновационных разработок и услуг для государственных нужд Южным федеральным университетом в 2013 г.

было выполнено 1 156 проектов, из которых на НИОКР пришлось 719 тем, в том числе научные исследования и разработки составили 706 тем (в т.ч., в рамках государственного задания Минобрнауки России в части проведения экспериментальных разработок – 167 тем, по грантам РФФИ и РГНФ – тем, по хозяйственным договорам – 183 контракта), научные стипендии, поддержка научных конференций и производство НТП составили проектов.

Технические задания по всем темам выполнены полностью, отчеты о результатах НИР сданы в установленные сроки и приняты заказчиками.

Общий объем научно-исследовательских, инновационных разработок и услуг для государственных нужд, производства НТП в отчетном году составил 1 287 213,2 тыс. руб.

Таблица 3.2.1 – Объем научных исследований и разработок в 2013 году Всего, в т.ч.:

НИОКР 1 267192,7 336 496,2 336496,2 79 133,76 1 815,39 572 359,1 89 657,07 187 741, Особенностью формирования научного бюджета 2013 года является использование собственных средств университета, в частности, проведение конкурса внутренних грантов по поддержке фундаментальных и прикладных научных исследований в рамках реализации Программы развития университета на период до 2021 года, в рамках которого было профинансировано 162 проекта на сумму более 133 млн. руб.

Особое значение придается выполнению научных исследований и разработок по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики:

Таблица 3.2.2 – Выполнение научных исследований и разработок по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики в 2013 г.

Приоритетные направления развития науки, технологий и техники в Всего, в том числе:

Перспективные виды вооружения, военной и специальной техники Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика 24 339, Анализ таблицы 3.2.2 показывает, что наибольший удельный вес выполнения научных исследований и разработок приходится на информационно-телекоммуникационное направление, что составляет 36% от общего объема финансирования, 22,3% - индустрия наносистем, 19,3% транспортные и космические системы.

В 2013 году совокупная структура НИР включала в себя:

фундаментальные исследования, прикладные исследования, поисковые исследования, разработки, которые финансировались из различных источников, в т.ч. за счет собственных средств. Всего в научную сферу было направлено 1 287,2 млн. руб., из них на формирование объема научнотехнической продукции пришлось 20 010 тыс. руб.

В структуре финансирования научных исследований доля НИОКР достигла 1 267 192,7 тыс. руб. (в т.ч. по фундаментальным исследованиям 448 146,6 тыс. руб., по прикладным исследованиям – 528 212,5 тыс. руб., по экспериментальным разработкам – 290 833,6 тыс. руб.), по федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы – 2 310 тыс. руб.

Выполненный объем финансирования научно-исследовательских, инновационных разработок и услуг для государственных нужд распределен по каналам финансирования следующим образом: в рамках государственного задания Минобрнауки России (по утвержденному перечню НИР) – 679,7 тыс. руб., научно-исследовательские работы по заказам департаментов, (научно-методические работы и исследовательские работы молодых специалистов) – 17 930,0 тыс. руб., по ФЦП – 167 356,5 тыс. руб., по грантам РФФИ и РГНФ – 76 298,8 тыс. руб., фондам поддержки науки – 2 834,96 тыс.

руб., по международным грантам и контрактам – 89 657,1 тыс. руб., по хозяйственным договорам – 572 359,1 тыс. руб., гранты Президента тыс. руб., стипендии молодым ученым 4 220 тыс. руб., государственный контракт 2 310 тыс. руб. Для нужд Юга России выполнено работ на сумму 815,4 тыс. руб. Объем научных работ за счет собственных средств составил 187 741,1 тыс. руб.

Финансирование, выделяемое Минобрнауки РФ на проведение научноисследовательских, инновационных разработок, составило 334 186,2 тыс.

руб. (27,1 % от общего объема финансирования) (таблица 3.2.3).

Таблица 3.2.3 – Выполнение научных исследований, разработок и оказание услуг для государственных нужд, финансируемых из средств федерального бюджета Министерством образования и науки РФ в 2013 году фундаментальные, прикладные научные исследования и экспериментальные разработки по государственному 93 156 609,7 156 609, заданию Минобрнауки России, всего, в том числе:

НИР по научным направлениям вуза (по перечню НИР государственного задания) проекты по заказам департаментов (научно-методические специалистов) гранты для государственной поддержки научных школами Российской Федерации гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых молодыми российскими учеными кандидатами наук и докторами наук стипендии Президента Российской Федерации молодым ученым и аспирантам, осуществляющим перспективные научные исследования и разработки по приоритетным направлениям модернизации российской экономики (Постановление Правительства РФ от 7 июня 2012 г.

№ 563) В отчетном году университет принял участие в выполнении 3 ФЦП, финансируемых Минобрнауки России (таблица 3.2.4).

Таблица 3.2.4 – Распределение средств по мероприятиям федеральных целевых программ, финансируемых из средств федерального бюджета в 2013 году (подпрограмма ФЦП, мероприятие ФЦП) ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы Мероприятие 1.1. Проведение научных исследований коллективами научно-образовательных центров Мероприятие 1.2. Проведение научных исследований научными группами под руководством докторов наук и 20 14 969,5 0, кандидатов наук Mероприятие 1.3. Проведение научных исследований аспирантами в научно-образовательных центрах Mероприятие 1.5. Проведение научных исследований исследователей ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научнотехнологического комплекса России на 2007-2012 годы»

Мероприятие 1.4. Проведение проблемноориентированных поисковых исследований и создание технологиям в области информационнотелекоммуникационных систем Мероприятие 1.5. Проведение проблемноориентированных поисковых исследований и создание научно-технического задела в области рационального природопользования Мероприятие 1.8. Проведение исследований с использованием уникальных стендов и установок, а также уникальных объектов научной инфраструктуры (включая 1 1 200,0 0, обсерватории, ботанические сады, научные музеи и др.), научных организаций и образовательных учреждений Мероприятие 1.9. Проведение научно-исследовательских организациями Мероприятие 2.7. Проведение опытно-конструкторских и опытно-технологических работ совместно с иностранными научными организациями или по тематике, предлагаемой бизнес-сообществом Мероприятие 5.2. Развитие сети центров коллективного пользования научным оборудованием

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ НА 2011-2015 ГОДЫ Из негосударственных фондов на поддержку научной, научнотехнической и инновационной деятельности направлено 2 835,0 тыс. руб.

В 2013 году университет продолжил участие в программах по государственной поддержке ведущих российских вузов.

По грантам для государственной поддержки научных школ Российской Федерации выполнялось 4 проекта с объемом финансирования 2 000, тыс. рублей.

По грантам для государственной поддержки молодых российских ученых – кандидатов и докторов наук – выполнялось 6 проектов с объемом финансирования 4 000,0 тыс. руб.

Стипендию Президента Российской Федерации получили 18 молодых ученых и аспирантов, осуществляющих перспективные научные исследования и разработки по приоритетным направлениям модернизации российской экономики. Общий объем стипендии на 2013 год составил 4 220,0 тыс. руб.

Объем услуг для государственных нужд в 2013 г. составил 2 310, тыс. руб.

Для нужд Юга России выполнено 13 научных исследовательских работ. Южный федеральный университет принимал участие в выполнении двух региональных программ:

по областной целевой программе «Охрана окружающей среды и рациональное природопользование в Ростовской области на 2011-2015 гг.»


выполнено 2 проекта в объеме 1 000,0 тыс. руб.;

по заказу Государственного природного заповедника «Утриш»

выполнялось 2 проекта общим объемом 617,39 тыс. рублей.

Финансирование из средств фондов поддержки научной и научнотехнической деятельности по 168 грантам составило 76 298,8 тыс. руб. Среди них по грантам РФФИ (151 тема на 68 838,8 тыс. руб.), по грантам РГНФ ( тем 7 460,0 тыс. руб.).

Объем финансирования по 183 хозяйственным договорам составил 592 369,10тыс. руб. в том числе выполнено собственными силами работ на 555 462,5тыс. рублей (таблица 3.2.5).

Таблица 3.2.5 – Выполнение научных исследований и разработок, финансируемых из средств хозяйствующих субъектов по договорам (контрактам) на создание, передачу и использование научно-технической продукции в 2013 г.

Всего, в том числе:

по договорам с организациями, получившими субсидии на реализацию комплексных проектов по созданию высокотехнологичного производства (Постановление Правительства РФ от апреля 2010 г. № 218) В отчетном году за счет собственных средств от приносящей доход научной и инновационной деятельности произведено исследований на 187 741,1 тыс. руб., из которых было выполнено 185 тем в объеме 176 778, тыс. руб., из них: НИОКР – 173 темы объемом 153 780,90 тыс. руб.;

проведено 12 научных конференций (2 506,73 тыс. руб.), обеспечен лицензионный доступ к полнотекстовым международным базам данных 20 491 тыс. руб., выплачены научные стипендии на сумму 10 184,0 тыс. руб., и предоставлены научные гранты из Фонда целевого капитала ЮФУ на сумму 778,5 тыс. руб.

Из средств зарубежных источников по грантам и контрактам выполнено научных исследований на 89 657,1 тыс. руб. для 5 стран – партнеров в число которых входит Канада (Международный институт питания растений), КНР (Китайская компания по импорту и экспорту продукции точного машиностроения), Италия (Европейская комиссия), Корея (Самсунг SDI Ко., Лтд), Казахстан (Институт органического катализа и электрохимии им. Д.В. Сокольского).

ЮФУ – один из нескольких вузов России, в котором в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 09.04.2010 №218 «О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства» реализовано два (в период с 2010 – 2012 гг.) и реализуется еще два проекта (координацию работ по обоим проектам осуществляет НТЦ «Техноцентр»):

1. Совместно с ОАО «Азовский оптико-механический завод» (ОАО «АОМЗ») по теме «Создание высокотехнологичного производства для изготовления комплексных реконфигурируемых систем высокоточного позиционирования объектов на основе спутниковых систем навигации, локальных сетей лазерных и СВЧ маяков и МЭМС технологии» на сумму 145 млн. рублей, в том числе в 2013 г. – 30 млн. рублей. В проекте приняли участие: молодые ученые в возрасте до 35 лет – 1; студенты – 11; аспиранты – 4; молодые ИТР до 35 лет – 11.

2. Совместно с ОАО «НПП КП "КВАНТ"» реализуется проект «Создание высокотехнологичного производства по изготовлению мобильного многофункционального аппаратно-программного комплекса длительного кардиомониторирования и эргометрии» на общую сумму 60, млн. руб., в т.ч. в 2013 г. – 15 млн. руб. В ходе выполнения комплексного проекта должен быть создан мобильный многофункциональный аппаратнопрограммный комплекс длительного кардиомониторирования и эргометрии (комплекс). В 2013 году проведены исследования, обоснованы пути решения поставленных задач. Поданы заявки для регистрации патентов на изобретение «Лазерный волоконно-оптический датчик угловой скорости с объемной Фурье-голограммой» для регистрации в России, «Способ повышения чувствительности волоконно-оптического гироскопа» для регистрации в России и Германии. Подготовлено и опубликовано 9 статей в изданиях, входящих в перечень ВАК, одна из них в «Известия ЮФУ.

Технические науки», 6 – в «Ползуновском вестнике», 1 – в «Scientific World», Украина, 1 – зарубежная в «WASJ». В проекте приняли участие: молодые ученые в возрасте до 35 лет – 20; студенты – 40; аспиранты - 9; молодые ИТР до 35 лет – 16.

В отчетном году университетом подано 89 заявки на право выполнения НИР по госконтрактам в рамках федеральных целевых программ «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы», «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007-2013 годы» (таблица 3.2.7).

Таблица 3.2.7 – Эффективность заявок, поданных в различные программы поддержки научных исследований в 2013 году Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического 18 2 11,1% комплекса России на 2007-2013 годы»

Федеральная целевая программа «Развитие гражданской морской Гранты Правительства Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных учреждениях высшего профессионального образования, научных учреждениях государственных академий наук и государственных научных центрах Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от апреля 2010 г. № 220) Гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых - кандидатов наук (конкурс МК-2014), молодых российских ученых - докторов наук (конкурс МД-2014) Гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки ведущих научных школ Российской Федерации (НШ- 21 5 23,8% 2014) На конкурс грантов Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых было подано заявок, 4 проекта получили поддержку.

По естественнонаучному и физико-математическому направлению науки и образования:

«Синтез катализаторов на основе наночастиц Pd и CeO2 и in-situ рентгеноспектральная диагностика реакций окисления на их поверхности»

(руководитель старший преподаватель кафедры физики наносистем и спектроскопии Александр Гуда);

«Разработка теоретических основ и методов анализа загрязненных почв и растений» (руководитель старший научный сотрудник НИИ биологии ЮФУ Саглара Манджиева).

По инженерному направлению науки и образования:

«Разработка и исследование методов и средств трансляции параллельных программ для многоуровневого программирования реконфигурируемых вычислительных систем» (руководитель старший научный сотрудник НИИ МВС ЮФУ Вячеслав Гудков).

По гуманитарному социально-экономическому направлению науки и образования:

«Символическая агрессия в межэтнической коммуникации:

сравнительный анализ спонтанных и институционально обусловленных проявлений в локальных сообществах различного типа» (руководитель докторант ИППК ЮФУ Федор Барков).

В Совет по грантам Правительства Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных учреждениях высшего профессионального образования, научных учреждениях государственных академий наук и государственных научных центрах РФ (Постановление Правительства РФ от 9 апреля 2010 г. № 220), Южным федеральным университетом было представлено 6 заявок. Одной из лучших была признана работа по естественнонаучному и физико-математическому направлению науки и образования: «От нанодизайна до диагностики:

создание лаборатории «полного цикла», куратор – доктор физикоматематических наук, заведующий кафедрой физики наносистем и спектроскопии Александр Солдатов. Приглашенным ученым стал представитель Туринского университета (Италия) Карло Ламберти.

3.3 Наиболее существенные результаты научной деятельности Значительный вклад в выполнение научных исследований и разработок по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации в 2013 г. внесли сотрудники университета, выполнив работы по следующим приоритетным направлениям:

1) Информационно-телекоммуникационные системы. Тема НИР:

«Исследование проблем автоматизации анализа логической структуры и алгоритмов функционирования бесконтактных интеллектуальных пластиковых карт Шифр "Терминал-К2", руководитель Макаревич О.Б.;

2) Транспортные и космические системы. Тема НИР: «Разработка и изготовление системы управления. Навигации и телекоммуникации для прототипа беспилотного высотного дирижабля (система управления платформой летательного аппарата ближнего космоса)», руководитель Пшихопов В.Х.;

3) Индустрия наносистем. Тема НИР: «Динамика наноразмерной атомной и электронной структуры материалов водородной энергетики при реалистичных технологических условиях», руководитель Солдатов А.В.;

4) Тема НИР: «Создание высокотехнологичного производства пьезоэлементов из высокоэффективных ультрадисперсных материалов с использованием нанотехнологий», руководитель Панич А.Е.

В 2013 году наблюдался рост финансирования по грантам РФФИ и РГНФ на 1,6%, по хозяйственным договорам - на 2,5%, договорам с зарубежными заказчиками - в 2,5 раза, по договорам, финансируемых из других российский источников (в том числе из собственных средств), – в раз.

Вместе с тем наблюдается сокращение объема финансирования из средств Минобрнауки РФ на 23%, снижение темпов роста объемов финансирования из средств субъектов федерации и местных бюджетов в 2, раза.

Научные исследования, проводимые в 2013 г., организация и сопровождение научной деятельности были ориентированы на получение значимых научных результатов в рамках выполнения Программы развития университета до 2021 года и для повышения конкурентоспособности среди ведущих университетов мира.

В качестве основных достижений следует отметить:

- выигранный проект «От нанодизайна до нанодиагностики: создание лаборатории “полного цикла”» на конкурсе Правительства РФ для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных учреждениях высшего профессионального образования (руководители: проф. К. Ламберти (Италия), проф. Солдатов А.В. (ЮФУ));

- получение грантов Президента РФ для государственной поддержки научных школ – акад. РАН, проф. Минкиным В.И., чл.-корр., проф. РАН Каляевым И.А., проф. Федоровым Ю.А., проф. Колесниковым С.И.;

- получение грантов Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых – кандидатов наук – старшим преподавателем кафедры физики наносистем и спектроскопии Гудой А.А., старшим научным сотрудником НИИ биологии Манджиевой С.С., старшим научным сотрудником НИИ МВС ЮФУ Гудковым В.А., докторантом ИППК Барковым Ф.А.;

подписание соглашений о стратегическом партнерстве с важными для перспективного развития университета организациями, такими как Эльзевир, IBM, ОАО «Объединенная авиационная корпорация», НИЦ «Курчатовский институт», ГНЦ ФГУГП «Южморгеология», ЗАО «Нанотехнология МДТ»;

- создание научных лабораторий: «Геоэкологических и техногенных процессов» на базе филиала ЮФУ в г. Геленджике под научным руководством акад. РАН Бабешко В.А., междисциплинарной научной лаборатории «Синтез и диагностика квантовых наноструктур» под руководством проф. Солдатова А.В.;

- подтверждение статуса российско-французской лаборатории «Трансформация загрязняющих веществ в аквальных экосистемах и оценка их уязвимости» под руководством проф. Федорова Ю.А.;

- реализация в НТЦ «Техноцентр» (рук. Корецкий А.А.) двух проектов в рамках Постановления Правительства РФ №218 с ОАО «Азовский оптикомеханический завод» («Создание высокотехнологичного производства по изготовлению мобильного многофункционального аппаратно-программного комплекса длительного кардиомониторирования и эргометрии») и с ОАО «НПП КП «Квант» («Создание высокотехнологичного производства для изготовления комплексных реконфигурируемых систем высокоточного позиционирования объектов на основе спутниковых систем навигации, локальных сетей лазерных и СВЧ маяков и МЭМС технологии»);

- создание Молодежного физико-технического научно-инновационного центра ЮФУ-ЮНЦ РАН под научным руководством проф. Резниченко Л.А.

и международной молодежной научной лаборатории «Структура и динамика индивидуальных наносистем, под научным руководством проф. Рошаля С.Б.

ЮФУ вошел в состав четырех новых технологических платформ (их общее число достигло двадцати двух).

НКТБ «Пьезоприбор» (рук. Панич А.А.) в рамках ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития НТК России на 2007 – 2013 годы» реализован крупный проект «Создание высокотехнологичного производства пьезоэлементов из высокоэффективных ультрадисперсных материалов с использованием нанотехнологий.

Обеспечена институциональная поддержка решения задач Программы развития ЮФУ до 2021 года за счет совершенствования системы управления научной деятельностью. Наиболее существенным проявлением этого процесса является развитие экспертного сопровождения через деятельность экспертных советов по науке, которые на сегодняшний день стали важнейшим рычагом интенсификации научной активности и повышения ее результативности.

Особенностью стимулирования научно-инновационной активности коллективов и отдельных исполнителей 2013 года стало расширение форм поддержки научной деятельности в университете. Реализованы грантовые конкурсы: на проведение научных конференций, по поддержке молодых ученых, на проведение фундаментальных и прикладных научных исследований. Высокая эффективность подобных форм активизации исследований подтверждена ростом результативности научной деятельности по таким показателям как публикации в международных системах цитирования, защита диссертаций, публикация монографий и статей в изданиях списка ВАК.

Решается задача расширения регионального научного влияния университета в форме развития научных коллабораций и формирования системы научной инфраструктуры. По результатам взаимодействия в рамках Совета вузов Юга России создан Консорциум «Научно-исследовательская деятельность вузов Юга России», участники которого также получили возможность подключиться к электронным ресурсам «Эльзевир». Получило новый импульс сотрудничество с компанией IBM по направлениям научных и организационных проектов. В условиях сетевого взаимодействия федеральных университетов и вузов Юга России ЮФУ включился в проект создания распределенного центра коллективного пользования. Университет вступил в национальную ассоциацию «Исследовательские установки мегакласса». Также, на основе договора о стратегическом партнерстве с Белорусским государственным университетом проводится работа по созданию межгосударственного центра коллективного пользования научным оборудованием для проведения совместных научных исследований.

Развиваются новые механизмы привлечения молодых ученых к участию в научной деятельности. Так, в 2013 году создан экспертный совет по молодежной науке. Ставший обязательным показатель доли молодых ученых в составе исполнителей научных проектов университета позволил увеличить их численность по отношению к прошлому году в два раза.

Осуществлялась информационная поддержка научных коллективов с использованием таких форм как Фестиваль науки Юга России, международные выставки и конференции, что позволяет считать данное направление перспективным, требующим дальнейшего развития.

В результате активизации деятельности научных коллективов научные показатели получили дополнительный потенциал роста, что, по сравнению с 2012 годом, отразилось в следующем:

объем выполняемых исследований вырос на 19%;

увеличилось на 30% число публикаций в международных системах цитирования – на 45% в Scopus, в WoS – на 13%;

увеличилось число защит диссертаций на соискание ученой степени доктора наук на 30%;

возрос показатель цитируемости ученых университета в 1,6 раза;

лучшие работы 639 студентов отмечены медалями, дипломами и грамотами;

именные стипендии получили 420 студентов;

объем коммерциализации результатов научно-технической деятельности составил более 200 млн. руб.

Результаты выполнения научных работ отражены в научных публикациях и объектах интеллектуальной деятельности. Сотрудниками университета подготовлено к публикации: 398 монографий (в т.ч. 97 в зарубежных изданиях), более 6 000 статей, из которых более 1 100 в зарубежных изданиях, 379 учебников и учебных пособий (в т.ч. с грифом УМО и НМС – 70, с грифом Минобрнауки России – 39, с грифами федеральных органов исполнительной власти – 19).

При сохраняющейся публикационной активности в 2013 году существенно выросли показатели индексирования статей работников ЮФУ в российской и зарубежных наукометрических базах данных. В базе статей Scopus зарегистрировано 425 статей авторов (данные конца января) против 293, индексированных в 2012 году. Всего в 2013 году были процитированы 870 статей ученых ЮФУ, опубликованных ранее, – цитируемость составила 1 305.

В базе данных научных публикаций Web of Science зарегистрировано 275 статей сотрудников ЮФУ (244 – в 2012), наблюдается устойчивый рост числа цитирований. Все это говорит о повышении качественного уровня результатов научно-исследовательской работы, отраженных в публикациях, способствует повышению авторитета ученых и университета в целом.

В Российской наукометрической БД РИНЦ проиндексировано в году 2 331 публикация авторов – сотрудников ЮФУ (в 2012 году – 1 360 в тот же период времени).

Ученые университета широко взаимодействуют с ведущими учеными российских и международных научных школ путем участия в научных мероприятиях различного уровня. За отчетный год сотрудники университета приняли участие в 2 100 научных конференциях, семинарах, симпозиумах, более половины из которых - международные. На базе университета организованы и проведены 63 международных конференции, симпозиума, семинара, в которых приняли участие более 7 000 ученых из России, стран ближнего и дальнего зарубежья.

Суммарная характеристика результативности представлена в таблице.

Таблица 3.3.1 – Показатели результативности научно-технической и инновационной деятельности Научные статьи, всего, в том числе опубликованные в изданиях: 6 531 - международных и всероссийских конференций, симпозиумов и т.п. 110 - с грифом учебно-методическогообъединения (УМО) или научнометодического совета (НМС) - с грифами других федеральных органов исполнительной власти 9 Публикации в изданиях, включенных в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) Публикации в изданиях, индексируемых в базе данных Web of Science 244 Публикации в изданиях, индексируемых в базе данных Scopus 293 Свидетельства о государственной регистрации программ для ЭВМ, баз данных, топологии интегральных микросхем, выданные Роспатентом Объекты интеллектуальной собственности, поставленные на бухгалтерский учет Лицензионные договоры на право использования объектов интеллектуальной собственности, заключенные с другими организациями, всего, в том числе:

Конференции, в которых участвовали работники вуза (организации), всего, из них:

Выставки, в которых участвовали работники вуза (организации), всего, из них:

- премии Президента РФ в области науки и инноваций для молодых ученых Стипендии Президента РФ молодым ученым и аспирантам, осуществляющим перспективные научные исследования и разработки по 10 приоритетным направлениям модернизации российской экономики Работники вуза (организации), без совместителей:

- академики РАН, Российской академии сельскохозяйственных наук, Российской академии медицинских наук, Российской академии образования, 5 Российской академии архитектуры и строительных наук, Российской академии художеств - член-корреспонденты РАН, Российской академии сельскохозяйственных наук, Российской академии медицинских наук, Российской академии образования, Российской академии архитектуры и строительных наук, Российской академии художеств Диссертации на соискание ученой степени доктора наук, защищенные работниками вуза (организации) Диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, защищенные работниками вуза (организации) 3.4 Патентно-лицензионная активность По итогам 2013 года отмечается незначительный рост патентной активности. Несмотря на значительный рост числа заявок, суммарное число полученных патентов несколько сократилось по сравнению в 2012 годом.

Это обусловлено тем, что большая часть поступивших заявок приходится на третий квартал 2013 года и получит свое подтверждение в 2014 году.

Таблица 3.4.1 – Патентная активность микросхем В сравнении с 2012 годом в отчетном периоде выросло число заявок на изобретения и программы для ЭВМ (рост 2,5 раза), число поддерживаемых патентов, что свидетельствует об эффективности деятельности научных коллективов естественнонаучного и инженерного направлений.

По результатам научных работ полученные патенты распределились по научным направлениям университета, где лидером является инженерное направление, общее число заявок по которому составило 226 единиц.

Естетственнонаучное и физико- Гуманитарное социально- Инженерное направление математическому направление экономическое направление Рисунок 3.4.1 Патентно-лицензионная деятельность 3.5 Подготовка кадров высшей квалификации Подготовка научных кадров высшей квалификации в Южном федеральном университете осуществляется в форме аспирантуры и докторантуры. В настоящее время в университете представлено программ подготовки. Наибольшее число программ по подготовке в аспирантуре представлено по естественнонаучному и физикоматематическому направлениям, а также гуманитарному и социальноэкономическому циклу.

Всего бюджетный набор в аспирантуру и докторантуру в 2013 году выполнен и составил 264 и 18 человек соответственно (на 30 человек меньше чем в 2012 году), что обусловлено исключением заочной формы подготовки.

Всего численность аспирантов и докторантов, обучающихся за счет бюджета, составила 934 человека.

В 2014 году прогнозируется выпуск 263 человек, из них 231 человек с защитой диссертации в течение года после окончания. В университете действует 27 диссертационных советов. При этом результативность подготовки, выраженная в числе защит, по-прежнему недостаточна для федерального университета и составляет в среднем 35,2% при плане 42%.

Аспиранты и докторанты принимают участие в выполнении Госзадания, грантов РГНФ и РФФИ, хозяйственных договоров, на основании решения Конкурсной комиссии Роснауки по грантам Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых (кандидатов и докторов наук).

Для создания необходимых условий реализации перехода на новую систему организации подготовки аспирантов и докторантов в университете осуществляется комплекс мер, обеспечивающих эффективное управление на местах. Создана электронная база данных аспирантов в системе 1Суниверситет, а также система поддержки делопроизводства. Разрабатывается комплекс регламентов по реализации функции управления подготовкой аспирантов и докторантов, совершенствуется система контроля и согласования документов, меняется подходы к планированию работы по подготовке кадров высшей квалификации, реализуется проект информационной поддержки научных исследований.

Кроме того, необходимо отметить высокую эффективность действующей системы промежуточной и годовой аттестации аспирантов, в которой ведется учет академической успеваемости и научной результативности; опыт подготовки и проведения вступительной кампании.

С целью выполнения положений Федерального закона об образовании, согласно которого послевузовское профессиональное образование в аспирантуре приравнено к уровню высшего образования, функции управления подготовкой аспирантов переданы в Управление академической политики.

Таблица 3.5.1 – Численность работников, докторантов и аспирантов, участвовавших в выполнении научных исследований и разработок в 2013 году Работники подразделений вуза, реализующих функции образования, всего, в том числе:

административно-хозяйственный, учебновспомогательный и прочий обслуживающий персонал Работники сферы научных исследований и разработок, всего, в том числе:

квалификационных групп должностей Таблица 3.5.2 – Достижения заданных значений целевых показателей (индикаторов) эффективности реализации программы в 2013 году Показатели развития кадрового потенциала Эффективность работы аспирантуры и докторантуры:

численность аспирантов на начало учебного года численность докторантов на начало учебного года прием в аспирантуру (в том числе по очной форме обучения) В 2013 году не достигнуты плановые показатели Программы развития университета по доле научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора или кандидата наук в общем числе НПР и по контингенту аспирантов, поскольку не проводился набор на заочную форму подготовки.

Численность работников, докторантов и аспирантов, участвовавших в выполнении научных исследований и разработок в 2013 году возросла по отношению к 2012 г. в 4 раза, что было обусловлено эффективной политикой по вовлечению молодых ученых в деятельность научных коллективов в рамках внутренних научных грантов.

Таблица 3.5.3 – Эффективность аспирантуры по отраслям наук с 2012 по 2013 гг.

Естественнонаучные В том числе:

В 2013 году отмечается незначительное снижение эффективности аспирантуры по сравнению с 2012 годом, связанное с происходящими процессами модернизации государственной системы подготовки научных кадров.

Таблица 3.5.4 – Соотношение аспирантов естественнонаучного и гуманитарного профилей Всего естеств.научн.,% гуманитарн.,% Всего естеств.научн.,% гуманитарн.,% Общее количество аспирантов Прием в аспирантуру В структуре подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации наблюдается увеличение числа аспирантов гуманитарного направления, в том числе в силу общего снижения числа выпускников естественнонаучного направления.

В текущем году предстоит решить ряд задач, обусловленных изменением законодательства. В частности, признание аспирантуры как еще одной ступени высшего образования потребовало трансформации всей системы подготовки, в которой учебный процесс неразрывно связан с научным. Принятие нового закона №1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" потребует пересмотра и изменения ООП.

Таблица 3.5.5 – Подготовка кадров высшей научной квалификации в 2013 году Всего, в т.ч.:

Естественнонаучные е науки Химические науки Биологические науки Инженерно-технические Технические науки Гуманитарные Исторические археология Экономически е науки Философские науки Филологическ ие науки Юридические науки Психологичес кие науки Социологичес кие науки Политические науки Педагогические Педагогически е науки Архитектура, искусствоведение Архитектура, ние 3.6 Научно-исследовательская работа студентов Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) рассматривается как важнейшая часть системы подготовки высококвалифицированных специалистов, способных к поиску наилучших вариантов решения социально-экономических проблем, и осуществляется в форме участия в научно-исследовательских государственных, региональных и международных проектах и программах, конкурсах грантов, в форме выполнения различных видов научно-исследовательских, научноорганизационных, прикладных работ.

В отчетном году более 4 407 студентов с разной степенью активности участвовали в научной работе через научные кружки, школы, экспедиции, международные, Всероссийские и региональные конференции, конкурсы и олимпиады.

Всего на научных конференциях и семинарах сделано 4 612доклада, которые отличались научной актуальностью, творческим поисковым характером, высоким исследовательским уровнем. Лучшие из них были отмечены медалями, дипломами и грамотами (639студентов). О результатах научного потенциала, качества научных исследований свидетельствуют призовые места и награды, получаемые молодыми учеными и студентами, растет и количество научных публикаций. Издано 3 359 научных публикаций в центральных и зарубежных изданиях (2 029 научных публикаций -без соавторов). Результаты публикуются в престижных российских и зарубежных изданиях, активно представляются и плодотворно обсуждаются на международных конференциях. На конкурсы на лучшую научноисследовательскую работу студентов в 2013 году было подано 562 работы. В отчетный период студенты занимались изобретательской деятельностью. С их участием подано 30 заявок на объекты интеллектуальной собственности, из них получено 6 охранных документов о регистрации интеллектуальной собственности.

420 студентов ЮФУ получают именные стипендии. Стипендию Президента Российской Федерации - 13студентов.

Стипендию Правительства Российской Федерации получают студентов очной формы обучения.

Стипендию Главы администрации (Губернатора) области –43 студента факультетов математики, механики и компьютерных наук; физического, геолого-географического, отделения «Регионоведение», высоких технологий, психологии, химического, юридического, исторического, экономического, факультетов социологии и политологии и филологии и журналистики.

Стипендиатами компании «Филипп Моррис» в 2013 году стали студентов старших курсов – 1 «Золотая»стипендия, 4 – «Серебряных» и 10«Бронзовых»по специальностям в областях юриспруденции, физики, экономики, психологии, химии, филологии и журналистики, геологии, географии, экологии и охраны природы, управления компьютерных технологий, радиотехники и др.

Именную стипендию ОАО КБ «ЦентрИнвест» Фонда «Образование и наука ЮФО получают 46 студентов всех факультетов ЮФУ.

6 студентов факультета биологических наук получают стипендию им.

профессора Е.П. Гуськова.

Именную стипендию профессора Ю.А. Жданова получают 7студентов химического и философского факультетов ЮФУ.

В 2012/2013 учебном году стипендию Оксфордского Российского фонда получают 267 студентов 3, 4 и 5 курсов Южного федерального университета, в том числе 45 стипендий выделено для магистрантов первого года обучения.

Стипендию Неправительственного экологического Фонда имени В.И.

Вернадского получают 6 студентов ЮФУ: факультета биологических наук, геолого-географического факультета, факультета естественнонаучного и гуманитарного образования.

В 2013 году подано114 студенческих проектов на конкурсы грантов. студента стали грантообладателями, из них – 27 грантов Президента РФ на обучение за рубежом. Студенту факультета филологии и журналистики Петрову Р.присуждена стипендия Фонда А.С.Солженицына, студентка физического факультета Д. Зимина получила грант Фонда «Династия».

Таблица 3.6.1– Результативность научно-исследовательской деятельности студентов в 2013 году Доклады на научных конференциях, семинарах и т.п. всех уровней (в том числе студенческих), всего, из них:

Экспонаты, представленные на выставках с участием студентов, всего, из них:

Студенческие работы, поданные на конкурсы на лучшую научноисследовательскую работу, всего, из них:

открытый конкурс, проводимый по приказу Минобрнауки России, на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам Медали, дипломы, грамоты, премии и т.п., полученные на конкурсах на лучшую научно-исследовательскую работу и на выставках, всего, из них:

открытый конкурс, проводимый по приказу Минобрнауки России, на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам охранные документы, полученные студентами на объекты интеллектуальной собственности проданные лицензии на использование интеллектуальной собственности студентов Студенческие проекты, поданные на конкурсы грантов, всего, из них: стипендии Президента Российской Федерации, получаемые студентами стипендии Правительства Российской Федерации, получаемые студентами 3.7 Инновационный потенциал университета Эффективную научную деятельность ЮФУ обеспечивает тесная интеграция НИИ, КБ, академий, отдельных кафедр, научноисследовательских лабораторий, научно-образовательных центров и распределенного центра коллективного пользования. В университете поддерживается и поощряется формирование горизонтальных межкафедральных, межлабораторных, межинститутских)связей в рамках сетевых проектов и кластеров. Институциональную интеграцию обеспечивает сеть центров коллективного пользования научным оборудованием.

Большая часть их исследований связана:

с разработкой новых перспективных материалов;

с разработкой новых технологий формирования материалов и структур на их основе;

с теоретическим моделированием новых свойств перспективных материалов;

с экспериментальным исследованием свойств новых материалов;

с применением новых материалов.

В 2013 году были проведены следующие структурные изменения ЦКП ЮФУ:

1. ЦКП «Молекулярно-генетические технологии»реорганизован в научную лабораторию.

2. ЦКП «Лазерные технологии» реорганизован в НОЦ.

3. ЦКП «Низкоразмерные системы, поверхности и высокие технологии» (руководитель А.Т. Козаков), объединен с ЦКП«Электромагнитные, электромеханические и тепловые свойства твёрдых тел»(руководитель Е.М. Панченко).

4. ЦКП «Центр пространственного моделирования авиационных комплексов» (руководитель Г.С. Панатов), объединен с ЦКП «Центр авиационной техники и технологии»(руководитель О.Э. Носко).

По состоянию на отчетный период в ЮФУ действует 15 центров (таблица 2.6.1).

Важнейшим ресурсом для повышения объема финансирования и эффективности НИР и ОКР является современное научное оборудование, приобретенное и запущенное в эксплуатацию в период с 2007 г.

В 2013 г. по сравнению с 2012 г.:

стоимость выполненных НИР увеличилась на 20% (с 140 742 тыс. руб.

до 169 025 тыс. руб.);

количество выполненных НИР увеличилось на 32% (с 84 до 111);

количество оказанных услуг уменьшилось на 6% (с 33 181 до 31 715);

В 2013 году центрами коллективного пользования ЮФУ в полной мере решены задачи развития объектов и межэлементных сетевых связей в рамках научной инфраструктуры университета; материальное, кадровое и технологическое обеспечение научных исследований, оснащение объектов научной инфраструктуры университета современным оборудованием и программным обеспечением, необходимым для осуществления эффективной научно-технической и инновационной деятельности, в том числе внедрения результатов интеллектуальной деятельности, исключительные права на которые принадлежат ЮФУ.

В 2013 г. получили развитие 9 инновационно-технологических центров (ИТЦ) – «Точная механика», биотехнологий, «Дистанционное зондирование Земли», «Строительные технологии»,«Ядерная энергетика», «Электронные и информационные технологии», «Новые сегнетоэлектрические материалы, приборы и устройства на их основе», «Лаборатория культуры тканей», инновационно-образовательный центр «Новые материалы», Таганрогский инжиниринговый центр. Данные объекты инновационной инфраструктуры были созданы в рамках Программы развития инновационной инфраструктуры ЮФУ на2010-2012 годы на средства субсидии, полученной по результатам конкурсного отбора, проведенного Минобрнауки России в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 09.04.2010 № 219 «О государственной поддержке развития инновационной инфраструктуры в федеральных образовательных учреждениях высшего профессионального образования».

На базе ИТЦ биотехнологий создана единственная аккредитованная лаборатория в области радиационного контроля.

В рамках реализации Программы развития деятельности студенческих объединений ЮФУ на 2012-2013годы в Ростове-на-Дону (с филиалом в Таганроге) создан молодежный инновационный распределенный бизнесинкубатор. Основными направлениями деятельности инновационного бизнес-инкубатора являются: развитие молодежного предпринимательства в области инноваций, повышение уровня коммерциализации научных достижений и эффективности научно-исследовательской деятельности студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых, в т.ч. содействие созданию с их участием малых инновационных предприятий. В целях развития инновационного бизнеса среди студентов и молодых ученых университета проведен ряд мероприятий, с формирована инициативная студенческая группа, реализована программа ДПО«Маркетинговое управление инновациями»и т.д. На конкурсной основе профинансированы инновационных проектов молодых ученых и студентов.

Инновационный пояс университета состоит из более 70 малых предприятий, производящих измерительную, медицинскую технику, материалы и пр., с ежегодным оборотом более 2 млрд. руб. С участием ЮФУ создано 20 хозяйственных обществ. В 2013 году получено согласие Наблюдательного совета на создание еще2-х МИП и согласие Ученого совета на создание 1 МИП.

Таблица 3.7.1 Динамика развития малых инновационных предприятий, созданных с участием ЮФУ в 2012-2013 гг.

Университет принимает участие в формировании и развитии технологических платформ. Проведен мониторинг деятельности структурных подразделений по взаимодействию с технологическими платформами, сформированы планы по расширению представительств структурных подразделений в рабочих группах. Всего университет участвует в 22 технологических платформах:

Университет принимает участие в формировании программ инновационного развития 31 государственной компании.

За счет внебюджетных и хоздоговорных средств профинансировано проведение прикладных разработок для предприятий промышленности Ростовской области и других регионов России в целях получения результатов интеллектуальной деятельности, пригодных для коммерциализации, которые будут также использованы в качестве вклада университета в создаваемые с его участием хозяйственные общества.

В соответствии с поручением Правительства РФ и Ростовской области оказано содействие в проведении ростовского этапа тура российских институтов развития Russian StartUp Tour, организаторами которого являются Фонд «Сколково», Зворыкинский проект и ОАО «РВК». В нем приняли участие 250 предпринимателей Южного федерального округа, занимающихся собственным инновационным бизнесом. В программу вошли выступления представителей десяти крупнейших институтов развития страны, интенсивные тренинги и консультации для стартапов, а также стратегическая сессия, посвященная инициативам создания регионального предпринимательского сообщества.

В целом, характеризуя стратегию развития научной деятельности университета, можно выделить следующие направления. Необходимо придать дополнительное ускорение динамике показателей результативности научных исследований в форме публикаций в журналах, входящих в международные системы цитирования; сбалансировать во времени подачу заявок на патенты и изобретения; сохраняя политику качественного совершенствования статей и монографий по результатам исследований, увеличивать их число за счет расширения научных контактов и коллабораций; изменить качественный уровень статей, публикуемых в журналах, входящих в систему Scopus, в сторону высокорейтинговых издательств и увеличения доли публикаций биологической тематики, что соответствует сложившимся в научном мире тенденциям.

Целесообразно использовать накопленный потенциал финансового обеспечения научной деятельности, совершенствуя его за счет стимулирования грантовой активности и заключения хозяйственных договоров. Результативность проведения внутренних научных грантов свидетельствует о возможности использования их в обеспечении научных исследований с учетом более высокого уровня функционального структурирования.

В организации управления и мониторинга научной деятельности важное значение будет иметь модернизация управленческой политики и практики учета всех средств, поступающих на обеспечение научной деятельности, трансформация показателей оценки эффективности отдельных контрактов, структурных подразделений в указанном направлении.

В системе молодежной научной политики важнейшей задачей остается вовлечение студентов и аспирантов в научные проекты всех уровней, развитие системы конкурсов и тематических проектов, развитие молодежной инициативы. Все это должно найти свое отражение в деятельности по подготовке научных кадров высшей квалификации, повышения статуса аспирантов и соискателей ученой степени, в качественном росте количества и уровня защит диссертаций.

Большое значение для развития научной деятельности играет состояние инфраструктуры, в которую входят ЦКП и предприятия «инновационного пояса» университета. Несмотря на достаточное их число, роль и влияние их на динамику научной деятельности не развиты в полной мере. Не раскрыт потенциал междисциплинарного использования ресурсов ЦКП, не используются возможности межвузовских коллабораций в области использования научного оборудования.

Решение всех перечисленных проблем лежит в области систематизации процессов управления научной деятельностью и должно стать важнейшим инструментом реализации научной стратегии ЮФУ в 2014 году.

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1 УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И НАУЧНЫХ

ПРОГРАММАХ.

Усиление интернационализации научного и образовательного процесса в ЮФУ и продвижение бренда университета на мировой рынок научнообразовательных услуг определяют основные задачи, решение которых призвана обеспечить система международного образования в университете:

содействие увеличению численности иностранных обучающихся и росту международной академической мобильности.

С целью привлечения иностранных студентов в ЮФУ разработаны магистерские программы «двойных дипломов». Среди них: Бакалаврские программы:

«Экономика и управление хозяйством» - кафедра менеджмента ЮФУ (Таганрог) и Колледж Остфолдского университета (г. Халден, Норвегия).

«Филология» - Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации с Хэнанским университетом (Китай), программа 2+2.

«Дизайн» - Академия архитектуры и искусств с Хэнанским университетом (Китай) - программа «2+2».

Магистерские программы:

«Вычислительная механика и биомеханика (на английском языке)» факультет математики, механики и компьютерных наук ЮФУ совместно с Техническим университетом Лаапперанта (Финляндия);

«Испанская лингвистика (на испанском языке)» - факультет филологии и журналистики ЮФУ совместно с университетом Кадис (Испания);

«Информатика и вычислительная техника» - кафедра САПР ЮФУ (Таганрог) и Университет Артуа (г. Бетюн, Франция);

«Теория перевода и межкультурная коммуникация» (на испанском языке, совместно с РУДН, г. Москва).

Физический факультет ЮФУ вошел на правах ассоциативного члена в консорциум MAMASELF – европейская совместная программа, предоставляющая возможность получения выпускниками диплома Европейского магистра в рамках программы «Эразмус».

Согласован договор о создании и реализации совместной магистерской программы «Социальный менеджмент» экономического факультета ЮФУ с университетом имени Алисы Саломон (Берлин, Германия).

В 2013году для увеличения объема информации, представленной о ЮФУ на английском языке, повышения узнаваемости брэнда ЮФУ за рубежом осуществлен перевод на иностранные языки информационных материалов о ЮФУ, в частности: переведены на английский, польский, китайский язык рекламные буклеты с целью использования в рамках международных образовательных выставок:

-по бакалаврским программам ЮФУ;

-по магистерским программам ЮФУ;

- по курсам русского языка (на 4 языках: русский, английский, испанский, немецкий);

- подготовительному отделению.

Инструментом оценки качества подготовки специалистов и основой международного признания профессиональных квалификаций является международная аккредитация образовательных программ, служащая также поддержанию высоких профессиональных стандартов качества. В настоящее время 32 программы, реализуемые в ЮФУ, аккредитованы международными агентствами. Количество аккредитованных программ увеличилась на 45% В 2013 году 60 сотрудников и учащихся ЮФУ получили индивидуальные гранты от международных фондов, программ и организаций, присоединившись к 64 сотрудникам, аспирантам и студентам университета, в 2013 году уже принимавшим участие в реализации проектов при поддержке международных фондов и программ. Активное участие в грантовой деятельности принимали сотрудники и студенты факультетов филологии и журналистики, отделения регионоведения, факультета математики, механики и компьютерных наук Большее число международных проектов выполнялось на факультетах электроники и приборостроения;

математики, механики и компьютерных наук; филологии и журналистики и физического факультета ЮФУ. В отчетном году в университете одновременно выполнялось 2 проекта в рамках программы ЕС ТЕМПУС и проекта в рамках 7 рамочной программы.

Сотрудники естественнонаучного и гуманитарного факультета ЮФУ продолжали работу в составе консорциума во главе с университетом Модены (Италия) в рамках конкурса 7 РП ЕС по проекту «Multibody advanced airship for transport». В 2013 продолжалась реализация двух проектов в рамках 7 РП ЕС: «A multipple scattering computing platform for (nano) materials»

(НИИФизики) и «Innovative nondestructive testing and advanced composite repair of pipelines with volumetric surface defects-INNOPIPES» (НИИ-МиПМ).

В ЮФУ функционирует Центр ЕС на Юге-Западе России, созданный в рамках программы EuropAid. Одним из направлений деятельности Центра является поддержка международных научных исследований, увеличение масштаба международной исследовательской и внешнеэкономической деятельности.

ЮФУ является членом крупнейших международных ассоциаций:

Европейская ассоциация университетов (EAU, Международная ассоциация университетов (IAU), Программа институционального менеджмента высшего образования (IMHE) ОЭСР, Европейская ассоциация международного образования (EAIE), Европейский консорциум инновационных университетов (ECIU), Российско-китайская ассоциации экономических университетов (РКАЭУ), Канадская ассоциация университетов непрерывного образования(CAUCE), Европейская сеть университетов в области непрерывного образования (EUCEN).

4.2 НАБОР И ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ.

Набор иностранных граждан в 2013 году осуществлялся по направлениям Министерства образования и науки РФ, на основе индивидуальных контрактов, по договорам с зарубежными организациями, в рамках межгосударственных соглашений о едином образовательном пространстве. В 2013 году на учебу в ЮФУ по всем видам образовательных программ был принято 234 иностранных гражданина (Таблица 4.2.1).

Таблица 4.2.1 Контингент обучающихся иностранных граждан Динамика набора иностранных учащихся последних лет отражена на рисунке. 4.2.1.

Численность Рисунок 4.1.1.- Динамика набора иностранных учащихся.

Набор иностранных граждан на обучение в 2013 году по сравнению с 2012 годом снизился на 23 %. Подобный результат связан, в основном, с уменьшением контрольных цифр приема по направлениям Минобрнауки РФ (запрошено 255 человек, принято 77 человек). Всего в 2013 году в течение календарного года в университете обучались 814 иностранных учащихся.

Динамика численности иностранных учащихся ЮФУ последних лет, обучавшихся в течение календарного года, приведена на Рисунке 4.1.2.

Рисунок 4.1.2.- Динамика численности иностранных учащихся.

Численность всех иностранных учащихся в 2013 году составила около 3,2% по отношению к приведенному контингенту ЮФУ. Общее количество иностранных обучающихся по сравнению с 2012 годом незначительно уменьшилось.

За обучение иностранных учащихся в 2013 году университетом получено около 13,9 млн. рублей (Таблица 2).

Таблица 4.2.2.Финансовые аспекты обучения иностранных граждан в календарном году Количество иностранных граждан на контрактной основе Объем средств, полученных за обучение тыс. рублей Объем средств, полученных за оформление Европейских приложений Несмотря на незначительное уменьшение контрактных студентов, в отчетном году университетом за обучение иностранных граждан на контрактной основе получено на 2,4% больше, чем в 2012 году. Кроме того, за оформление Европейских приложений к диплому в 2013 году получено 255,8 тыс. рублей. Рост доходов от обучения иностранных учащихся в последние годы связан с увеличением стоимости учебы по основным образовательным программам ЮФУ. Динамика доходов университета от экспорта образовательных услуг (Рисунок 3) свидетельствует об устойчивом спросе на получение образования в ЮФУ среди иностранных граждан.

Млн. рублей Рисунок 4.1.3 Динамика доходов университета от экспорта образовательных услуг Центром по работе с иностранными студентами УМСиВС совместно с Интернациональным студенческим клубом организована работа по социокультурной адаптации иностранных учащихся и воспитанию толерантности российских учащихся. В Университете разработана и частично реализована программа социализации иностранных учащихся на 2013-2014 годы. Программа прошла конкурсный отбор на получение субсидий Минобрнауки РФ среди проектов развития студенческих объединений ЮФУ в направлении «Патриотизм и толерантность».

4.3 МОБИЛЬНОСТЬ НПР И СТУДЕНТОВ В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНЫХ

МЕЖВУЗОВСКИХ ОБМЕНОВ.

Развитие академической мобильности становится одним из приоритетных направлений международной деятельности университета. В 2013 году 823 сотрудников, аспирантов и студентов ЮФУ были командированы или направлены за рубеж, что на 14% больше, чем в 2012 г.

Международную академическую мобильность иллюстрирует Таблица 4.3.1.

Таблица 4.3.1 Командирование сотрудников и обучающихся за рубеж В 2013 году в ЮФУ были приняты 447 иностранных граждан, что на 37% меньше, чем в 2012 году. Однако в 2013 году увеличилось количество визит - профессоров и исследователей, приехавших на длительный срок (более трех месяцев), до восьми человек.

Таблица 4.3.2 Прием иностранных граждан В последние три года существенно выросло число направлений студентов ЮФУ за рубеж для обучения, стажировок, участия в конференциях и курсах иностранных языков.

В отчетный период активизировано сотрудничество в рамках договоров о студенческом обмене со следующими вузами: Сувонский университет (Южная Корея), Университет земли Саар (Германия), Технологический университет Гамбург-Харбург (Германия), Технический университет Дортмунд (Германия), Бранденбургский технологический университет Коттбус (Германия), Технический Университет Лаппеенранты (Финляндия), Университет г. Аликанте (Испания), Университет короля Хуана Карлоса (Испания), Университет Кадиса (Испания), Автономный университет Барселоны (Испания), Университет Ольборг (Дания), Университет Твенте (Нидерланды), Технологический университет Компьен (Франция), Варшавский университет (Польша), Технический университет Лодзь (Польша), Экономический университет Катовице (Польша), Хальмштадский университет (Швеция), Университет Линчепинг (Швеция), Венский университет прикладных наук (Австрия), Университет Авейро (Португалия). Организован академический обмен студентами ЮФУ ( человек) в партнерские вузы.

Анализ представленных данных свидетельствует о положительной динамике роста большинства показателей, характеризующих международную деятельность университета. Показатели Программы развития ЮФУ, характеризующие международное признание, по итогам 2013 года (Таблица 4.3.3).

Таблица 4.3.3. Показатели международного признания п/п индикатора измерения показателя на показателя на Доля иностранных Доля иностранных государств СНГ

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Программной целью молодежной политики в Южном федеральном университете является профессиональная адаптация обучающихся и повышение их профессиональных компетенций, формирование целостной социокультурной среды вуза в качестве значимой подсистемы образовательного и научного пространства образовательной организации, основанной на сети эффективных интегрированных студенческих объединений и органов студенческого самоуправления, действующих как на общеуниверситетском уровне, так и выступающих в качестве площадок для реализации межрегиональных сетевых проектов в области молодежной политики, и ориентированной на формирование у студентов широкого набора общекультурных и профессиональных компетенций.

В университете действует система студенческого самоуправления, представленная студенческими советами структурных подразделений и студенческими объединениями различного профиля, в т.ч. студенческими отрядами, клубами, научными обществами, молодежными конструкторскими бюро, бизнес-инкубаторами и т.п. Ансамбль студенческих объединений и советов университета интегрирован на уровне Объединенного студенческого совета, осуществляющего функции представительства интересов студенчества в сотрудничестве с администрацией и академическим сообществом университете. Принципы молодежной политики университета предусматривают построение социального партнерства академического и студенческого сообществ ЮФУ в реализации студенческих инициативю Молодежная политика университета, направленная на содействие развитию органов студенческого самоуправления, реализуется в соответствии с Программой развития деятельности студенческих объединений ЮФУ на 2012-2013 гг., утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерацией и предполагающей целевое бюджетное финансирование в объеме 20 млн. руб. ежегодно. Реализация программы предполагает поддержку конкретных проектов, ориентированных на решение стратегических задач молодежной политики по двум направлениям.

Первое направление связано с обеспечением профессиональной адаптации обучающихся и повышением их профессиональных компетенций через институционализацию деятельности студенческих научных обществ, студенческих конструкторских исследовательских бюро и лабораторий, молодежных инновационных центров и бизнес-инкубаторов, центров профориентации, развития карьеры, сертификации и трудоустройства, профильных студенческих отрядов.

Второе направление связано с организацией социокультурного развития обучающихся и их интеграции в гражданское общество, в т.ч. через конституирование системы студенческого самоуправления, волонтерского движения, укрепление межнациональных связей, пропаганду культурных ценностей, патриотизма.

В рамках данных направлений организован ряд профильных проектов:

целенаправленная поддержка формирования социокультурной среды образовательной организации высшего образования в целях социокультурного развития обучающихся и их интеграции в гражданское общество, формирование на базе вуза ядра единого социокультурного пространства студенческого взаимодействия вузов сопредельных регионов, реализующегося на базе интегрированных сетевых студенческих объединений;

развитие системы студенческого самоуправления, создание условий для организации студенческого досуга, развитие творческих клубов и клубов по интересам в целях обеспечения повышения эффективности взаимодействия органов студенческого самоуправления и администрации университета, структурных подразделений, интеграции советов обучающихся образовательной организации в общеуниверситетскую систему управления, участия представителей органов студенческого самоуправления в общественной экспертизе вопросов модернизации образовательного и научно-исследовательского процесса на основе целенаправленной поддержки социально-профессиональной и лидерской компетентности студенческого актива органов студенческого самоуправления;

развитие студенческого спорта, поддержка студенческих спортивных клубов и студенческих спортивных лиг, волонтерского движения в качестве неотъемлемого компонента социальной, культурной и профессиональной социализации студенчества, усвоения норм и ценностей культуры здорового образа жизни и гражданской и общественной активности на основе приверженности целям и идеалам всестороннего развития человеческого капитала;

укрепление межнациональных связей, пропаганда культурных ценностей толерантности, патриотизма за счет создания организационных условий для реализации деятельности органов студенческого самоуправления и студенческих объединений в контексте поликультурного диалога, распространения достигнутых системных эффектов на межэтнические и межконфессиональные компоненты процессов взаимодействия студенческих сообществ в регионе в целях формирования надежного политического, социального, гражданского и культурного мира;

активизация научно-исследовательской работы обучающихся, создание психолого-педагогических условий для ускоренной интеграции творческой студентов в научную и педагогическую деятельность, воспроизводство научно-педагогических кадров;

создание оптимальных условий для научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности обучающихся;

информационная поддержка процесса развития и популяризации научно-исследовательской работы студентов;

содействие в решении социальных проблем и формирование финансовых механизмов поддержки молодых ученых.

студенческих объединений на 2013 год Мероприятие 1.1. Профессиональная адаптация обучающихся и повышение их профессиональных компетенций в сфере управления научными и инновационными проектами в рамках студенческой организации СК-Юг Мероприятие 1.2. Проведение Третьего и Четвертого Фестиваля науки Юга России Мероприятие 1.3. Проведение студенческих научных Проект 1.3.1. Проведение научно-практической конференции «Миссия молодежи в науке»

Проект 1.3.2. Проведение III и IV Ростовского молодежного Проект 1.3.3. Публикация лучших научных статей студентов Проект 1.3.4. Региональная конференция «Фестиваль Недели науки Юга России Мероприятие 1.4. Повышение эффективности работы и Проект 1.4.1 Организация и проведение студенческой региональной олимпиады по биологии и экологии для студентов соответствующего профиля ВУЗов ЮФО и СКФО в 01.2013 г.-06.2013 г. рамках развития студенческого научного объединения факультета биологических наук Проект 1.4.2. Повышение эффективности работы и расширение спектра деятельности студенческого научного 02.2013 г. - 06.2013 г. общества факультета биологических наук Проект 1.4.3. Проведение конкурса научно-исследовательских и творческих проектов «Мир биологии» для школьников общеобразовательных школ ЮФО и СКФО по направлениям в 09.2013 г. - 10.2013 г. рамках развития студенческого научного объединения факультета биологических наук Проект 1.4.4. Проведение Международной олимпиады по уголовному праву в два тура (первый – дистанционный, второй – очный) в рамках развития студенческого научного объединения юридического факультета ЮФУ Проект 1.4.5. Проведение студенческой научной конференции «Актуальные проблемы развития государства и права на современном этапе» в рамках развития студенческого научного объединения юридического факультета ЮФУ Проект 1.4.6. Проведения мероприятия «Археология: студент и школьник» в рамках развития Студенческого сектора НОЦ 09.2013 г. - 11.2013 г. 75, «Археология»

Проект 1.4.7. Воссоздание технологий изготовления и предметов материальной культуры населения раннего Студенческого сектора НОЦ «Археология»

Проект 1.4.8. Индивидуальные научные командировки на конференции (разного уровня) и работу в архивах и фондах сектора НОЦ «Археология»

Проект 1.4.9. Межвузовская археологическая конференция студентов и аспирантов Юга России в рамках развития 10.2013 г. – 11.2013 г. 75, Студенческого сектора НОЦ «Археология»

Проект 1.4.10. Поиск и изучение археологических памятников энеолита и бронзового века на левобережье Дона западнее «Археология»

Проект 1.4.11. Участие в археологической экспедиции Института археологии РАН участников Студенческого сектора Мероприятие 1.5. Создание молодежного инновационного распределенного бизнес-инкубатора ЮФУ Мероприятие 1.6.Студенческая научная лаборатория «Нанодизайн»

Мероприятие 1.7.Развитие методологии использования сверхкритических флюидных технологий для получения фармацевтически значимых объектов из отходов агропромышленного комплекса Ростовской области Мероприятие 1.9. «Студенты в свободном предпринимательстве»

Итого: 12 268, Мероприятие 2.1. Школа самоуправления «Я - лидер» 01.2013 г. – 10.2013 г. 600, Мероприятие 2.2. Форум студенческого самоуправления Юга России Мероприятие 2.3. Добровольческое движение ЮФУ 04.2013 г. – 12.2013 г. 272, Мероприятие 2.4. Межрегиональный студенческий фестиваль интеллектуальных игр «Гвидон V»



Pages:     | 1 || 3 |

Похожие работы:

«Важное о самом главном: малоизвестные аспекты демографической проблемы, www.bioticregulation.ru/life/life3_r.php © А.М. Макарьева, В.Г. Горшков 2007-2009 Важное о самом главном: Малоизвестные аспекты демографической проблемы © А.М. Макарьева, В.Г. Горшков 2007-2009 www.bioticregulation.ru/life/life3_r.php Ключевые слова: демография, популяция, Россия, нефть, развитые страны, окружающая среда, численность населения, биосфера, свободный рынок, уровень жизни, занятость, пенсионное обеспечение...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной образовательной программы 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Область, объекты и виды профессиональной деятельности 4 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 10 5. Структура, объем и содержание ООП 11 6. Сроки освоения и условия реализации основной образовательной 60 программы 7. Нормативные документы для разработки ООП 64 2 1. Общая характеристика основной образовательной программы 1.1. Основная образовательная программа,...»

«Нестурх М.Ф. Происхождение человека Москва Книга по Требованию УДК 57 ББК 28 Н56 Нестурх М.Ф. Н56 Происхождение человека / Нестурх М.Ф. – М.: Книга по Требованию, 2012. – 415 с. ISBN 978-5-458-47402-3 © Издание на русском языке, оформление ISBN 978-5-458-47402-3 YOYO Media, 2012 © Издание на русском языке, оцифровка, Книга по Требованию, 2012 Эта книга является репринтом оригинала, который мы создали специально для Вас, используя запатентованные технологии производства репринтных книг и печати...»

«Локальные акты муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы. Обсуждено на педагогическом совете № 10 Протокол № 4 от 07.02.2014 г. огаева Прию 02.2014 г. Порядок организации получения обучающимися образования в форме семейного образования и самообразования 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регулирует деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы № 10 г. Орла (далее - Школа) по...»

«ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ Часть 1 ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ Часть 1 Лабораторные работы для студентов 1 и 2 курсов специальностей 030501 и 351400 всех форм обучения Тамбов Издательство ТГТУ УДК [34:681.31] (075) ББК Х.С Б Утверждено Редакционно-издательским советом университета Рецензент Доктор...»

«ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Авт. Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Литературное чтение — один из основных предметов в начальной школе, объединяет два основных направления в обучении, отражённые в его названии, — изучение...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП Зав. кафедрой МД по направлению 130400 проф. В.Н. Гусев декан ГФ проф. О.И. Казанин ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки: 130400 Горное дело Специализация:...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филиал РГГУ в г. Балашихе УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова Муниципальное право Учебно-методический комплекс для специальности 080504 – Государственное и муниципальное управление Балашиха 2012 Муниципальное право Учебно-методический комплекс Автор – составитель: Л.С. Адарчева, канд.юрид.наук, доц....»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Пензенский институт усовершенствования врачей Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ДПО ПИУВ Минздрава России) Утверждаю Проректор по научной и инновационной работе Л.В.Мельникова (подпись) 20_ г. Программа вступительных экзаменационных испытаний в ординатуру по специальности 31.08.57 Онкология Пенза 2014 Согласовано: Профессор кафедры хирургии, онкологии и эндоскопии, д.м.н....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук 2011 г. Регистрационный № ТД-G. /тип. Основы ботаники Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-31 01 02 Биохимия; 1-31 01 03 Микробиология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Учебно-методического Начальник Управления высшего и объединения по естественно- среднего...»

«Алтенгоф Елена Николаевна Особенности концептуального наполнения образовательного контента в ведущих архитектурных школах Европы и США направление 521700 Архитектура магистерская программа Архитектурное образование Автореферат диссертации на соискание академической степени магистра архитектуры Ростов-на-Дону 2009 Работа выполнена в институте архитектуры и искусств ФГОУ ВПО Южный федеральный университет на кафедре истории архитектуры и архитектурной реставрации. Научный...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 260100.62 Продукты питания из растительного сырья 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 260100.62 Продукты питания из растительного сырья 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 1.3.3....»

«Управление информационными ресурсами за рубежом: программа курса для специальности 032001.65 Документоведение и документационное обеспечение управления, 2010, 19 страниц, 5997308405, 9785997308407, Спутник, 2010. Цель курса - подготовка высококвалифицированного специалиста документоведа, имеющего представление об истории становления и современной организации работы с информационными ресурсами и системой управления этими ресурсами в развитых странах мира Опубликовано: 8th July Управление...»

«В этом выпуске: Дайджест ранее опубликованных, но не устаревших заметок на различные темы образования за рубежом Из ранее опубликованного, но не устаревшего Первая в мире степень по регулированию финансовых рынков Британский университет Ридинг (University of Reading) и крупнейшая в мире американская компания NASD, специализирующаяся на обеспечении безопасности брокерских операций, более известная как разработчик индекса Nasdaq, объявили о создании мастерской программы в области фондовых рынков,...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор школы Н.Г.Акимова Приказ №165 _02сентября 2013г МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2013/2014УЧЕБНЫЙ ГОД. 5 класс (ФГОС) Учебные предметы Программы Учебно-методическое обеспечение Кол-во Кол-во перечня часов по часов по Номер Класс учебному программ плану е Русский язык Рыбченкова Л. М., Александрова О. М. Л.М.Рыбченкова, О.М. 664 5а 5 Русский язык. Рабочие...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский политехнический университет ПРИКАЗ _ _ Пермь бюджет [Об утверждении тем и руководителей выпускных квалификационных работ] 1. Утвердить темы и руководителей выпускных квалификационных работ (ВКР) студентов 5 курса, электротехнического факультета очной формы обучения, допущенных к ИГА приказом от 07...»

«Author: Ильенков Андрей Юрьевич Вестник апокалипсиса (номер) 2                 Вестник апокалипсиса ?2 (сентябрь-октябрь 2010) Бережёного Бог бережёт, а не бережёного чёрт стережёт (народная мудрость) Международные события: 1. Сомалийские пираты, наконец, вняли многочисленным просьбам судовладельцев и широкой международной демократической общественности о не допустимости в XXI применения насилия при захвате чужих кораблей. Теперь с 1 января 2011года, что бы избежать жёстких пленения, пыток и...»

«1 X Всероссийская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых Наука и молодежь - 2013 Секция СТРОИТЕЛЬСТВО Подсекция ТЕПЛОГАЗОСНАБЖЕНИЕ И ВЕНТИЛЯЦИЯ Руководитель подсекции - зав. кафедрой ТГВ Логвиненко В. В. Секретарь - доцент кафедры ТГВ Кисляк С. М. ОСОБЕННОСТИ ГАЗОСНАБЖЕНИЯ ЖИЛЫХ ДОМОВ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ НА ПРИМЕРЕ ТАЛЬМЕНСКОГО РАЙОНА Андреева Е.А. – студент группы ТГВ-81, Сосновый С.В. – главный инженер ОАО институт Алтайагропромпроект Алтайский...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ОПОП ППО) по специальности 10.02.19 – теория языка 1.2. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 10.02.19 – теория языка. 1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной профессиональной образовательной...»

«1 Хироми Шинья О ВРЕДЕ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ или как прожить до 100 лет, не болея? СОФИЯ 2007 год. Электронная книга дана для вашего ознакомления. Заказать книгу на русском языке вы можете ТУТ. Вы считаете, что ведте так называемый здоровый образ жизни? Вы изнуряете себя спортом? Неукоснительно соблюдаете диету, употребляете пищевые добавки и пьете травяные чаи? Что ж, в таком случае, вам следует задуматься о вашем здоровье, так как многие продукты, которые вы считаете полезными, способны серьезно...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.