WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан биологического факультета

В.В. Лысак

«_08_» февраля 2010 г.

Регистрационный № УД-2363/уч.

Флора и растительность Беларуси

Учебная программа для специальности:

1-31 01 01 Биология специализация 1-31 01 01 02 Ботаника 2010 г.

2

СОСТАВИТЕЛИ:

Виктор Иванович Парфенов, заведующий отделом флоры и гербария Государственного научного учреждения «Институт экспериментальной ботаники им.

В.Ф. Купревича» Национальной академии наук Беларуси, доктор биологических наук, профессор, академик Национальной академии наук Беларуси;

Максим Анатольевич Джус, доцент кафедры ботаники Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Софья Александровна Дмитриева, главный научный сотрудник Государственного научного учреждения «Институт экспериментальной ботаники им. В.Ф. Купревича»

Национальной академии наук Беларуси, доктор биологических наук;

Олег Игоревич Бородин, доцент кафедры зоологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНОЙ:

Кафедрой ботаники Белорусского государственного университета (протокол № 8 от 8 февраля 2010 г.);

Учебно-методической комиссией биологического факультета Белорусского государственного университета (протокол № 6 от 4 февраля 201 г.).

Ответственный за редакцию: Виктор Иванович Парфенов Ответственный за выпуск: Максим Анатольевич Джус

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Изучение региональных флор и растительных сообществ – это особое направление ботанической географии и фитоценологии, которое связано с характеристикой современного состояния и особенностей формирования растительного покрова отдельных регионов.

Курс «Флора и растительность Беларуси» позволяет закрепить и расширить знания, полученные в ходе изучения общих ботанических дисциплин: геоботаника, морфология и систематика растений, растениеводство, учебной практики по ботанике и геоботанике, и, в свою очередь, является необходимой основой для успешного изучения специальных курсов: экология растений, ботаническая география, а также при прохождении учебных практик и спецпрактикумов.

Данные о региональной флоре и растительности широко используются при составлении определителей растений, написании флор, справочных пособий (иллюстрированных атласов, хорологических сводок и т.д.), подготовке Красных и Зеленых книг. Они находят применение при проведении генетико-селекционных работ, решении проблем ресурсоведения и сельского хозяйства, при разработке научных основ организации охраны, интродукции и культивирования редких и хозяйственно-полезных видов, а также в геологии, медицине, биотехнологии и др.

Цель курса – дать представление о многообразии и особенностях растительного покрова Беларуси, методах его изучения, рациональном использовании и охране.

Задачи:

– ознакомить с современными методами исследований флоры и растительности;

– охарактеризовать основные исторические этапы формирования растительного покрова Беларуси, современные причины изменения таксономического разнообразия флоры;

– дать представление об основных разделах типологического и исторического анализа флоры, существующих подходах при выделении и классификации флористических элементов;

– дать общую характеристику (разнообразие, экологическое значение, классификация, динамика, рациональное использование и охрана) различных типов растительности Беларуси;

– ознакомить с основными правилами работы с ботаническими коллекциями и справочной литературой.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

– основные методы изучения флоры и растительности;

– принципы проведения историко-типологического анализа флоры;

– понятия и термины, используемые при характеристике региональной флоры и растительности;

– характерные особенности флоры и растительности Беларуси.

– ориентироваться во флористическом и фитоценотическом разнообразии Беларуси;

– эффективно использовать различные методы изучения флоры и растительности при проведении самостоятельных полевых и камеральных исследований;

– применять знания о разнообразии и особенностях региональной флоры и растительности при изучении общих биологических и специальных ботанических дисциплин, прохождении учебных практик и спецпрактикумов.

Преподавание курса проводится по блочно-модульному принципу с выделением 2 основных блоков (модулей). 1. Флора Беларуси. Анализ флоры. 2.

Растительность Беларуси.

При чтении лекционного курса необходимо применять наглядные пособия в виде таблиц, рисунков, фотографий, гербарных образцов, а также использовать технические средства обучения для демонстрации презентаций, слайдов, поиска ботанической информации в сети Интернет.

Лабораторные занятия предусматривают освоение методов гербаризации различных систематических групп, знакомство с правилами работы в Гербариях, основными этапами формирования ботанических коллекций, важнейшими источниками справочной информации. Лабораторные занятия должны быть обеспечены наглядными пособиями в виде таблиц, рисунков, фотографий, гербарных образцов, а также техническими средствами обучения и доступом в сеть Интернет.

Для организации самостоятельной работы студентов по курсу следует использовать современные информационные технологии: разместить в сетевом доступе комплекс учебных и учебно-методических материалов (программу, список рекомендуемой литературы и информационных ресурсов, задания в тестовой форме для самоконтроля, темы рефератов и др.), организовать доступ в хранилища ботанических коллекций.

Эффективность самостоятельной работы студентов целесообразно проверять в ходе текущего и итогового контроля знаний в форме устного опроса, коллоквиумов, тестового компьютерного контроля по темам и разделам курса (модулям). Для общей оценки качества усвоения студентами учебного материала рекомендуется использование рейтинговой системы.

Учебный курс рассчитан на 78 часов, в том числе 34 часа аудиторных: 24 – лекционных, 8 – лабораторных занятий, 2 – контролируемой самостоятельной работы.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

разделов Наименование разделов и тем Лабораторные Растительность Беларуси Охрана растительного покрова Определение и соотношение понятий «растительный покров», «флора» и «растительность». Место флорологии и фитоценологии в системе наук о растительном покрове. Предмет, цель и задачи изучения, основные разделы, связь с другими науками. Разнообразие мировой флоры и растительности. Значение изучения флоры и растительности для практики народного хозяйства, рационального использования и охраны растительного мира.

II. ФЛОРА БЕЛАРУСИ

История и этапы изучения флоры Беларуси. Содержание базового понятия «флора». Флора как система. Представление о флорогенезе. Генетическая структура флоры. Растения автохтонные и аллохтонные. Типы флор. Классификация флористических систем: в глобальном, региональном и локальном аспектах. Понятие «конкретная флора». Внутриландшафтные, или «парциальные» флоры.

Способы и пути изменения богатства флоры (динамика ареалов, видообразование и вымирание таксонов). Синантропизация флоры и растительности.

Интродукция растений. Дичающие и одичавшие растения. Адвентивные растения.

Сегетальные и рудеральные растения. Классификации синантропного компонента флоры в зависимости от происхождения, времени вхождения, способа проникновения и степени натурализации в составе флоры. Значение инвазионных видов в хозяйственной деятельности человека, формировании флоры и растительности различных регионов. Чужеродные виды в составе флоры Беларуси.

Характеристика синантропной флоры и растительности Беларуси.

Этапы (подготовительный, полевой и камеральный) и основные методы исследования флоры и растительности (маршрутный, детально-маршрутный, конкретных флор, сплошной инвентаризации, пробных площадей, профилирования и др.).

Вид растений как сложная и динамическая система. Современное представление о виде как основной единице органического мира. Критерии для выделения вида. Таксономическая структура вида.

Основные понятия об ареале таксона. Ареал вида, методы и значение его изучения. Принципы классификации ареалов видов. Типология ареалов в системе широтных (зональных), долготных (региональных) и высотных поясов. Другие классификации типов ареалов (по их размерам, форме, целостности, динамике, происхождению, взаимному расположению и т.д.). Типы ареалов видов:

географический, экологический, фитоценотический, биологический, исторический, генетический.

III. АНАЛИЗ ФЛОРЫ

Цели и задачи анализа флоры. Основные разделы анализа флоры.

Таксономический анализ флоры. Таксономическая структура и систематическое разнообразие флоры Беларуси. Методы сравнения систематической структуры различных флор.

Биологический анализ флоры. Принципы выделения и классификация биологических элементов флоры. Спектры биологических элементов флоры Беларуси.

Экологический анализ флоры. Основные подходы к выделению и классификации экологических элементов флоры. Спектры экологических элементов флоры Беларуси.

Фитоценотический анализ флоры. Фитоценоспектр флоры.

Географический анализ флоры. Методы выделения географических элементов флоры. Спектры географических элементов флоры Беларуси. Природное районирование и его типы. Основные принципы и методы районирования.

Положение Беларуси в системах ботанико-географического и геоботанического районирований, а также в системе фитохорий Земного шара.

Ресурсный (хозяйственно-экономический) анализ флоры. Основные ресурсные группы видов и основные подходы к их выделению. Спектры хозяйственнополезных растений флоры Беларуси.

Созологический (природоохранный) анализ флоры. Категории охраны угрожаемых видов растений. Красные книги и списки. Красная книга растений республики Беларусь, основные принципы ее составления.

Другие виды анализа региональных флор (стохастический, библиографический, хронометрический и др.).

IV. РАСТИТЕЛЬНОСТЬ БЕЛАРУСИ

История изучения растительности Беларуси. Растительность как система.

Иерархия растительности в глобальном, региональном и локальном аспектах.

Принципы классификации растительности. Развитие и формирование растительности и флоры в голоцене на территории Беларуси. Динамика растительного покрова Беларуси за последнее тысячелетие.

Лесная растительность. Сосновые, еловые, широколиственные, мелколиственные и смешанные леса. Фитоценотическая, таксационная и лесохозяйственная характеристика основных лесных формаций. Дигрессия лесов.

Рациональное использование, воспроизводство и охрана лесной растительности.

Болотная растительность. Общая характеристика. Классификация болот.

Верховые, переходные и низинные болота Беларуси. Использование болотных массивов. Экологическое значение болот. Охрана болот.

Луговая растительность. Общая характеристика. Пойменные и материковые (водораздельные) луга. Классификация луговой растительности, основные формации лугов и их продуктивность. Пути повышения продуктивности и улучшения лугов используемых в сельском хозяйстве. Охрана лугов.

Водная растительность. Краткая характеристика.

Синантропная растительность Беларуси. Типология и синтаксономия синантропной растительности. Охрана угрожаемых сегетальных сообществ.

Современная динамика синантропной растительности Беларуси.

V. ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО ПОКРОВА

Особо охраняемые природные территории и их роль в сохранении коренной растительности и биоразнообразия. Охрана отдельных видов, флористических и природных ландшафтных комплексов. Типы охраняемых территорий. Заповедники и заказники Беларуси. Национальные парки. Памятники природы. Современное состояние сети охраняемых территорий Беларуси и перспективы их развития.

VI. ОСНОВЫ ГЕРБАРНОГО ДЕЛА

Значение гербариев по изучению и сохранению разнообразия растительного мира. Основные этапы формирования гербарного фонда. Правила работы с гербарием. Основные хранилища гербарных коллекций Беларуси.

ЛИТЕРАТУРА

1. Гельтман В.С. Географический и типологический анализ лесной растительности Белоруссии / В.С. Гельтман Мн.: Наука и техника, 1982.

2. Козловская Н.В. Флора Белоруссии, закономерности ее формирования, научные основы использования и охраны / Н.В. Козловская. Мн.: Наука и техника, 1978.

3. Парфенов В.И. Проблемы использования и охраны растительного мира Белоруссии / В.И. Парфенов. Мн.: Наука и техника, 1978.

4. Парфенов В.И. Антропогенные изменения флоры и растительности Белоруссии / В.И. Парфенов, Г.А. Ким, Г.Ф. Рыковский. Мн.: Наука и техника, 1985.

5. Теоретические и методические проблемы сравнительной флористики. Л.:

Наука, 1987.

6. Щербаков А. В. Инвентаризация флоры и основы гербарного дела:

Методические рекомендации / А. В. Щербаков, С. Р. Майоров // Под ред. проф. В. С.

Новикова. М: Товарищество научных изданий КМК, 2006.

7. Юркевич И.Д. Растительность Белоруссии, её картографирование, охрана и использование / И.Д. Юркевич, Д.С. Голод, В.С. Адерихо. Мн.: Наука и техника, 1979.

8. Юрцев Б.А. Основные понятия и термины флористики / Б.А. Юрцев, Р.В.

Камелин. Пермь: Изд-во Пермского госуниверситета, 1991.

1. Бибиков Ю.А. Флора Налибокской пущи / Ю.А. Бибиков, Г.И. Зубкевич, Т.А.

Сауткина, А.К. Ефремкина, Н.К. Кудряшева. Мн.: Изд-во БГУ, 1980.

2. Гербарное дело. Кью: Королевский ботанический сад, 1995.

3. Гигевич Г.С. Высшие водные растения Белоруссии: Эколого-биологическая характеристика, использование и охрана / Г.С. Гигевич, Б.П. Власов, Г.В. Вынаев.

Мн.: Изд-во БГУ, 2001.

4. Дмитриева С.А. Кариология флоры как основа цитогенетического мониторинга (на примере Березинского биосферного заповедника) / С.А. Дмитриева, В.И. Парфенов. Мн.: Навука i тэхнiка, 1991.

5. Козловская Н.В. Хорология флоры Белоруссии / Н.В. Козловская, В.И.

Парфенов. Мн.: Наука и техника, 1972.

6. Красная книга Республики Беларусь: Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды дикорастущих растений. Мн.: БелЭн., 2005.

7. Кухарева Л.В. Полезные травянистые растения природной флоры:

Справочник по итогам интродукции в Белоруссии / Л.В. Кухарева, Г.В. Пашина.

Мн.: Наука и техника, 1986.

8. Ловчий Н.Ф. Экологический анализ структуры и продуктивности сосновых лесов Белоруссии / Н.Ф. Ловчий. Мн.: Бел. Наука, 1999.

9. Махнач Н.А. Этапы развития растительности Белоруссии в антропогене / Н.А.

Махнач. Мн.: Наука и техника, 1971.

10. Национальная стратегия и план действий по сохранению и устойчивому использованию биологического разнообразия Республики Беларусь. Мн.:

Конкордия, 1997.

11. Нацыянальны атлас Беларусi. Мн.: Белкартография, 2002.

12. Определитель высших растений Беларуси. Мн.: Дизайн ПРО, 1999.

13. Природа Белоруссии. Мн.: БелСЭ, 1986.

14. Скворцов А.К. Гербарий. Пособие по методике и технике / А.К. Скворцов.

М.: Наука, 1977.

15. Сцепановiч I.М. Эколага-фларыстычны дыягназ сiнтаксонаў прыродный травянiстай раслiннасцi Беларусi / I.М. Сцепановiч. Мн.: Изд-во «Камтат», 2000.

16. Толмачев А.И. Введение в географию растений / А.И. Толмачев. Л.: Изд-во ЛГУ, 1974.

17. Федорук А.Т. Садово-парковое искусство Белоруссии / А.Т. Федорук. Мн.:

Ураджай, 1989.

18. Флора Беларуси. Сосудистые растения. Lycopodiophyta. Equisetophyta.

Polypodiophyta. Ginkgophyta. Piniphyta. Gnetophyta. Мн.: Беларус. навука, 2009. Т. 1.

19. Флора БССР. Мн.: Изд-во АН БССР, 1949–1959. Т. 1–5.

20. Шмидт В.М. Статистические методы в сравнительной флористике / В.М.

Шмидт. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1980.

21. Юркевич И.Д. География, типология и районирование лесной растительности Белоруссии / И.Д. Юркевич, В.С. Гельтман. Мн.: Наука и техника, 1965.

22. Юркевич И.Д. Растительный покров Белоруссии / И.Д. Юркевич, В.С.

Гельтман. Мн.: Наука и техника, 1979.

23. Юркевич И.Д. Типы и ассоциации еловых лесов (По исследованиям в БССР) / И.Д. Юркевич, Д.С. Голод, В.И. Парфенов. Мн.: Наука и техника, 1971.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, МОЛОДЕЖИ И ТУРИЗМА (ГЦОЛИФК) (РГУФКСМиТ) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА подготовки аспирантов очной формы обучения по научной специальности 03.01.04– Биохимия (биологические науки) Москва – 2012 2 Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 ноября 2012 г. N 2181-р 1. Утвердить государственную программу Российской Федерации Доступная среда на 2011 годы (в новой редакции). 2. Минтруду России разместить государственную программу Российской Федерации Доступная среда на 2011 - 2015 годы (в новой редакции) на своем официальном сайте, а также на портале государственных программ Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет в 2-недельный срок со дня...»

«1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №9 г. Химки Московской области Утверждаю: Приказ от 02.09.2013 № 78-о Директор гимназии Н.В. Лаптева ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГИМНАЗИИ 2013-2014 учебный год 2 Раздел I Пояснительная записка 1.1. Нормативно-правовая база образовательной программы Образовательная программа основного общего образования МБОУ Гимназия № 9 г. Химки Московской области разработана на основе следующих нормативно-правовых...»

«Каталог продукции 2013-2014 Компания MICRO-MEGA основана в 1905 году Этьеном Гарнье, а в 1907 году был выпущен первый в мире пульпоэкстрактор. С этих пор компания поддерживает репутацию одного из ведущих производителей инструментов для эндодонтического лечения. Залог высокого качества инструментов MICROMEGA - очень высокая культура производства. Процесс производства полностью автоматизирован, продукция проходит 100% контроль качества. Благодаря исследовательским и обучающим программам,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Направление подготовки: 030300 Психология Квалификация (степень) Магистр Нижний Новгород 2014 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное...»

«Образовательная программа дополнительного образования Музыка в пространстве мировой художественной культуры, для детей, занимающихся в объединении Клуб любителей музыки. Пояснительная записка. Запомнить можно только то, что понято. Для музыки, как для искусства вообще, запомнить можно только то, что понято и эмоционально прочувствованно. Д.Кабалевский Данная программа предназначена для детей занимающихся в объединении Клуб любителей музыки и рассчитана на 1 год обучения – дети 11-13 лет....»

«Программа дисциплины Статистика туризма Автор: д.г.н., проф. Александрова А.Ю. Цель освоения дисциплины: приобретение студентами знаний, умений, навыков, ценностных установок и компетенций в области теории и практики статистики туризма, которые необходимы им для выполнения должностных обязанностей, установленных с учетом квалификационных требований по направлению подготовки 100400 Туризм, квалификация Бакалавр. Задачи: овладение студентами системой ценностных установок и знаний, включающих в...»

«Рабочая программа учебной дисциплины Протезирование зубных рядов (сложное протезирование) разработана в соответствии с: 1. Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология (квалификация (степень) специалист), утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.01.11 г. № 16 (в ред. приказа Минобрнауки России от 31.05.11 № 1975). 2. Учебным планом по...»

«Программы и учебники по предметам истории и социальных дисциплин 2013-2014г. Предмет Класс Программа Учебник ОРКСЭ 4 Рабочая программа 1). Кураев А.В., Основы составлена Саркисовой религиозных культур и светской С.И, на основе этики. Основы православной программы Данилюк культуры., М.Просвещение, 2010 А.Я., Основы 2). Латышина Д.И., религиозных культур и МуртазинМ.Ф., Основы светской этики, 4-5 религиозных культур и светской классы, М., этики. Основы исламской Просвещение,2010 культуры.,...»

«Всемирный банк в Российской Федерации Доклад об экономике России1 Структурные проблемы становятся основным фактором, ограничивающим экономический рост № 30 Сентябрь 2013 г. I Последние тенденции экономического развития II Прогноз социально-экономического развития III Тематический раздел. Волатильность в России: препятствие на пути выживания предприятий и диверсификация в обрабатывающих отраслях промышленности ВСЕМИРНЫЙ БАНК http://www.worldbank.org/eca/rer http://www.worldbank.org/russia...»

«Г.Г. ПИКОВ История средних веков (Рабочая программа курса) Цели и задачи дисциплины История средних веков, ее место в учебном процессе. Цель преподавания курса История средних веков состоит в изучении истории Европы огромного по времени и сложного по содержанию периода V - XVII вв., т. е. времени существования феодального общества в странах Западной Европы. Как известно, проблематика и понятийный аппарат феодализма сформировались на основе изучения истории Европы в V – XVII вв. Это и определило...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Томский государственный университет Утверждаю: Ректор ТГУ профессор Г. В. Майер _ 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020100 Химия Профили подготовки: 020100.62.01 Неорганическая химия и химия координационных соединений. 020100.62.02. Аналитическая химия. 020100.62.03. Органическая и биоорганическая химия. 020100.62.04. Физическая...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Направление ГЕОЛОГИЯ Магистерская КРИСТАЛЛОГРАФИЯ программа Кафедра КРИСТАЛЛОГРАФИИ И КРИСТАЛЛОХИМИИ МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА Исследование продуктов кристаллизации в борато-фосфатных системах с катионами щелочных и переходных металлов. Кристаллическиеструктуры Rb-эльпасолита Rb2NaAlF6 и Na2Ni3(PO4)2(OH)2. Investigation of crystallization products in borate-phosphate systems with alkali and transition metal cations....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Географо-биологический факультет Кафедра экологии и экологического образования РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЭКОЛОГИЯ для направления 050500.62 – Технологическое образование по циклу ЕН.Ф.05 – общие математические и естественнонаучные дисциплины (федеральный компонент) Заочная форма обучения Курс 1...»

«УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ФГУП ГКНПЦ им. М. В. Хруничева А. И. Селиверстов 21 апреля 2014 г. ПАСПОРТ программы инновационного развития Федерального государственного унитарного предприятия Государственный космический научно-производственный центр имени М. В. Хруничева на 2011-2015 годы 2 Первая редакция Программы инновационного развития ФГУП ГКНПЦ им. М. В. Хруничева на 2011-2015 годы разработана в соответствии с Решением Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям от 3...»

«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Геологический факультет ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.05 МИНЕРАЛОГИЯ И КРИСТАЛЛОГРАФИЯ МОСКВА - 2014 Геометрическая кристаллография Пространственная решетка как фундамент геометрической теории строения кристаллов. Основные законы кристаллографии в свете решетчатого строения кристаллов. Операции и элементы симметрии I и II-родов. Осевая теорема Эйлера, ее обобщенное представление и частные случаи,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Ботаники и экологии Декан факультета _ / Шьюрова Н.А./ /Сергеева И.В./ 29_ августа 2013 г. _28_ _ августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина БОТАНИКА 110400.62 Агрономия Направление подготовки Профиль...»

«Стр 1 из 255 7 апреля 2013 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 270100 Архитектура (бакалавриат) 270114 Проектирование зданий Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. № Регистрационный номер _ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки Фундаментальная и прикладная лингвистика Квалификация (степень) Бакалавр фундаментальной и прикладной лингвистики 2 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Направление подготовки Фундаментальная и прикладная лингвистика утверждено приказом...»

«Иммунитет_растений СПЕЦКУРС ИММУНИТЕТ РАСТЕНИЙ Спецкурс “Иммунитет растений” читается на 5 курсе 9 семестре для студентов стационарного отделения (18 часов). Полученные знания закрепляются в ходе лабораторных занятий (12 часов на стационарном отделении). Прохождение курса заканчивается сдачей зачета. ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА ИММУНИТЕТ РАСТЕНИЙ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИММУНИТЕТЕ РАСТЕНИЙ Предмет, задачи и методы фитоиммунологии как науки. Краткие исторические сведения об иммунитете растений к инфекционным...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.