ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Программа учебной практики

П.М.05.Выполнение работ по профессии маляр

г.Тулун

2013 г.

-Рассмотрено и одобрено на УТВЕРЖДАЮ:

заседании Заместитель директора по предметно-цикловой комиссии производственному обучению Протокол № _ Лысенко И.И.

от «_»_ 20_г «_» Председатель ПЦК 20г..

_ Ф.И.О.

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений входящей в состав укрупненной группы профессий 270000 Архитектура и строительство, по направлению подготовки 270800 Строительство и программой профессионального модуля.

Организация - разработчик: ОГБОУ СПО «Тулунский аграрный техникум»

Разработчик:преподаватель Липатова С.Р.

содержание стр.

-Паспорт программы учебной практики. 2. Результаты освоения программы учебной практики. 3. Тематический план учебной практики. 4. Условия реализации программы учебной практики. 5. Контроль и оценка прохождения учебной практики.

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1.Область применения программы Программа учебной практики (далее программа) – является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

-Выполнение малярных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ;

2. Окрашивать поверхности различными малярными составами;

3. Оклеивать поверхности различными материалами;

1.2. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выполнения подготовительных работ при производстве малярных работ;

- окрашивания поверхностей различными малярными составами;

- оклеивания поверхностей различными материалами;

-выполнения ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей.

уметь:

- очищать поверхности инструментами и машинами;

- сглаживать поверхности;

- подмазывать отдельные места;

- соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;

- предохранять поверхности от набрызгов краски;

- подготовить различные поверхности к окраске;

- оклеивать поверхности макулатурой;

- подготовить различные поверхности к оклейке боями;

- подготовить обои к работе;

- приготовить нейтрализующие растворы;

- приготовить шпаклевочные составы;

- приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;

- приготавливать окрасочные составы необходимого тона;

- приготовить клей;

- контролировать качество подготовки и обработки поверхности;

- осуществлять обработку поверхности олифой;

- протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;

- грунтовать поверхности кистями, валиком;

- шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;

- окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;

- покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;

- вытягивать филенки;

- отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два-четыре тона;

- отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;

-контролировать качество окраски;

-наносить клеевые составы на поверхности;

- оклеивать потолки обоями;

-оклеивать стены различными обоями;

- контролировать качество обойных работ.

знать:

- виды основных материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;

- требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;

- способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание поверхностей;

- назначение и правила применения ручного инструмента, приспособлений, машин и механизмов;

- устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов;

- способы копирования и вырезания трафаретов;

- способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;

- устройство механизмов для приготовления и перемешивания шпаклевочных составов;

- способы приготовления окрасочных составов;

- способы подбора окрасочных составов;

- требования, предъявляемые к качеству материалов;

- требования СНиП при производстве малярных работ;

- основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания;

- свойства основных материалов и составов, - применяемых при производстве малярных работ;

- технологическую последовательность выполнения малярных работ;

- способы выполнения малярных работ под декоративное покрытие;

- виды росписей;

- способы вытягивание филенок;

- приемы окрашивания по трафарету;

- виды, причины и технологию устранения дефектов;

- контроль качества малярных работ;

- правила техники безопасности при выполнении малярных работ;

- технологию оклеивания потолков и стен обоями и пленками;

- виды обоев;

- принцип раскроя обоев;

- условия оклеивания различных видов обоев и пленок;

- виды, причины и технологию устранения дефектов;

- правила техники безопасности при выполнении обойных работ;

- технологию ремонта поверхностей, оклеенных различными материалами, окрашенных водными и неводными составами;

1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики.- часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Код Наименование результата обучения -ПК 1 Выполнять подготовительные работы при производстве малярных ПК 2 Окрашивать поверхности различными малярными составами ПК 3 Оклеивать поверхности различными материалами ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10 Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности 3.1. Тематический план учебной практики 4.1.

оштукатуренных поверхностей под окраску.

Выполнение работ по подготовке металлических 4.2.

поверхностей под окраску. Выполнение работ по подготовке деревянных поверхностей под окраску Технология выполнения простейших малярных Огрунтовывание поверхностей под окрашивание.

Шпатлевание поверхностей под окрашивание вручную и шлифовальными машинами Выполнение работ по окрашиванию клеевыми Выполнение работ по окрашиванию известковыми Выполнение работ по окрашиванию силикатными водоэмульсионными составами Выполнение работ по окрашиванию дверей и окон радиаторов и других решетчатых металлических конструкций неводными составами Разметка поверхностей стен на панели, гобелены, фризы и зеркала. Вытягивание филенок Нанесение на окрашенную поверхность плоского валиками, подбор и приготовление колера гармонично сочетающегося с цветом фона.

Технология оклеивание стен и потолков обоями 6.1.

материалов. Приготовление клеящих составов на основе клея КМЦ для приклеивания поверхностей Подготовка различных поверхностей для оклеивания обоями. Нанесение клеевого состава на поверхности и оклеивание их макулатурой. Обрезка кромок и раскрой обоев с подгонкой рисунка Раскладывание полотнищ обоев простых и средней плотности, нанесение на них клея и наклеивание вертикальности углов и подгонка рисунка.

Выполнение работ по пакетному раскрою обоев.

Оклеивание поверхности тканями Технология ремонта окрашенных и оклеенных Нейтрализация поверхностей и подготовка их под Проверка качества подготовки ремонтируемых Нанесение грунтовочных и шпаклёвочных составов, -шлифование поверхностей. Проверка вязкости окрасочных составов, цвета и колеров.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

- инженерной графики;

- строительных материалов и изделий;

- безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

- технологии и организации строительных процессов;

Лаборатории:

- информационных технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование учебного кабинета технологии и организации строительных процессов:

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

- комплект инструментов и приспособлений;

- модели (в разрезе) механизированных инструментов;

- макеты по отделке помещений;

- комплект миниоборудования для отделочных работ;

- комплекты плакатов по видам профессий Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

Оборудование мастерской малярных работ и рабочих мест мастерской:

- автоматизированное рабочее место мастера с комплектами личного технологического и контрольно-измерительного инструмента;

- рабочиеместа по количеству обучающихся;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплект средств индивидуальной защиты (по количеству обучающихся);

- средства подмащивания;

-комплект инструментов и приспособлений: линейка деревянная; метр стальной складной; отвес со шнуром; рулетка в закрытом корпусе; шнур разметочный в корпусе; валик для приглаживания кромок обоев; набор валиков различного назначения; набор кистей различного назначения; ковш для отделочных работ; краскопульт ручного действия; нож для отделочных работ; нож для очистки стекол; нож для удаления старой замазки;

полутерок; шкуркодержатель; шпатели деревянные с различной шириной полотна; щетка для обойных работ.

4.2. Информационное обеспечение учебной практики Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1.Ивлиев, А.А. Отделочные строительные работы: учебник / А.А. Ивлиев, А.А. Кальгин, О.М. Скок. – 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. – 488 с.

2 Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ (1-е изд.) учеб.

Пособие; стер. – М.: Академия, 2009. – 416 с.

3 Завражин Н.Н. Отделочные работы (4-е изд., стер.) учеб.пособие; стер. – М.: Академия, 2009. – 320 с.

4 Завражин Н.Н. Технология облицовочных работ высокой сложности (2-е изд., стер.) учеб.пособие, стер. – М.: Академия, 2009. – 160 с.

5 Ивлиев А.А. Реставрационные строительные работы (5-е изд., стер.) учебник, стер. – М.: Академия, 2009. – 272 с.

6 Куликов, О.Н. Охрана труда в строительстве: учебник / О.Н. Куликов, Е.Н.

Ролин. – 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. – 352 с.

7 Организация и технология строительных отделочных работ: учебник / А.В.

Борилов [и др.]. – М.: Академкнига, 2005. – 176с.

8 Справочник по отделочным строительным работам: учеб.пособие / Е.А.

Ольхина [и др.]. – М.: Академия, 2009. – 416с.

9 Строительное черчение: учебник / Е.А. Гусарева [и др.]; под ред. Ю.О.

Полежаева. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 336 с.

10 Сугробов Н.П. Общестроительные работы (1-е изд.) учеб.пособие, стер. – М.: Академия, 2008. – 432 с.

11 Смирнов В.А. Материаловедение: Отделочные работы (1-е изд.) учебник, стер. – М.: Академия, 2010. – 320 с.

12 Петрова, И.В. Общая технология отделочных строительных работ:

учеб.пособие / И.В. Петрова. - 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 192 с.

13 Алеева Л.Э. Харина Г.Н. Отделочные работы: Учебное пособие МоскваРостов - на - Дону изд.центр «МарТ» 2006 г.- 287с.

14. Сериков Л.В. Штукатур-маляр: новый строительный справочник. –Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Дополнительные источники:

1. Завражин Н.Н. Малярные работы высокой сложности. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.

2. Завражин Н.Н. Штукатурные работы высокой сложности. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.

3. Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: ОИЦ «Академия», 2009.

-Чичерин И.И., Чичерин Н.И. Общестроительные работы. – М.: ОИЦ «Академия», 2009.

5. Черноус Г.Г. Штукатурные работы. – М.: ОИЦ «Академия», 2009.

6. Фролова Л.Ф. Технология малярных работ: Рабочая тетрадь. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.

Интернет-ресурсы:

1 Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана.

2 Строительство и ремонт [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http//www.stroy-remont.org., свободный. – Загл. с экрана.

3 Все новое и проверенное временем в строительстве [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.stroitelstvonew.ru/proizvodstvo/upravlenie.shtml 4 Конструктивные элементы зданий, и их элементы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.arbuild.ru/gziik/eis/9-konstruktivnye-elementyzdaniy-i-ih-elementy.html 5 Типовые технологические карты на производство отделочных работ http://www.znaytovar.ru/gost/2/6010126_Tipovaya_texnologiches.html 6 Инструкционно-технологические карты по технологии облицовочных работ [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.stroyplan.ru/docs.php?showitem= 4.3. Общие требования к организации учебной практики общепрофессиональных дисциплин «Строительные материалы», «Инженерная графика», «Основы электротехники», «Охрана труда и техника жизнедеятельности» (также возможно изучение данных дисциплин параллельно с модулем).

Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебном кабинете строительных материалов и изделий и в мастерской по молярным и облицовочным работам. Учебная практика проводится в мастерской для подготовки маляров и облицовщиковплиточников рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышения качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля. При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой и, так и индивидуально.

-КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

подготовительные работы подготовке новых Экспертная оценка при производстве малярных оштукатуренных практической работы поверхности различными окрашиванию клеевыми Экспертная оценка ПК 6. Оклеивать поверхности - Выполнение работ по различными материалами подготовке различных Экспертная оценка ОК 1. Понимать сущность и - проявление интереса к будущей анкетирование, собеседование, своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать - постановка задач, исходя из цели; - тестирование;

собственную деятельность, - самостоятельный поиск путей - креативность;

определять методы и способы повышения эффективности работы;

профессиональных задач, адекватных поставленным целям и конкретной ситуации;

оценивать их эффективность задачам;

ОК 3. Решать проблемы, - демонстрация способности Экспертное наблюдение и оценивать риски и принимать принимать решения в стандартных и оценка на практических и решения в нестандартных нестандартных ситуациях и нести за лабораторных занятиях при ОК 4. Осуществлять поиск, - нахождение и использование Экспертное наблюдение и анализ и оценку информации, информации для эффективного оценка на практических и необходимой для постановки выполнения профессиональных лабораторных занятиях при и решения профессиональных задач, профессионального и выполнении работ по учебной задач, профессионального и личностного развития. практике личностного развития.

ОК 5. Использовать - качество оформления результатов наблюдение и оценка профессиональной самостоятельно найденной практических занятиях деятельности. информации с использованием ИКТ;

ОК 6. Работать в коллективе - участие в коллективном принятии - способность к сотрудничеству сплочение, эффективно - бесконфликтное общение с - толерантность, общаться с коллегами, руководством, клиентами и адаптация к различным ОК 7. Ставить цели, - проявление ответственности за Экспертное наблюдение и мотивировать деятельность работу подчиненных, результат оценка на практических и ответственности за результат выполнения заданий.

профессионального и квалификационного уровня. лабораторных занятиях при самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене - проявление интереса к инновациям Экспертное наблюдение и ОК 10. Исполнять воинскую - выполнение действий на основе - опрос;

обязанность, в том числе пошаговых инструкций и с применением полученных алгоритмов;

профессиональных знаний - аккуратное и точное исполнение - экспертная оценка;