WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Л. М. Капустина

«_»2011 г.

МАКРОЭКОНОМИКА

Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 060100 «Экономическая теория» (080101 по ОКСО) Специализация «Экономический анализ хозяйственных систем»

Квалификация (степень) выпускника Экономист Форма обучения Очная Екатеринбург

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Макроэкономика» является формирование компетенций, направленных на получение теоретических знаний, аналитических навыков в области макроэкономики.

В результате освоения учебной дисциплины «Макроэкономика» у студента должны быть сформированы такие профессиональные компетенции, которые позволят ему:

– проводить анализ макроэкономического состояния в статике и динамике на основе количественных и качественных методов;

– оценивать состояние и перспективы проводимой политики макроэкономического регулирования.

В результате освоения дисциплины студент должен:

– знать: основные понятия макроэкономики (в соответствии с учебной программой); методы макроэкономического анализа; макроэкономические параметры (ВВП, ВНД, потребности, сбережения, инвестиции, уровень цен, экономический рост и др.); основные концепции макроэкономической теории (неоклассическую, кейнсианскую, монетаристскую и др.); актуальные социальноэкономические проблемы, механизм функционирования современных экономических систем; принципы, методы и ограничения экономической политики.

– уметь и иметь навыки: объяснять реальные экономические процессы, характеризовать основные макроэкономические проблемы стран, в том числе России; анализировать особенности применения различных научных концепций к конкретной макроэкономической ситуации; обосновывать целесообразность средств и направлений экономической политики в кратко- и долгосрочном периодах.

Владеть/быть в состоянии продемонстрировать:

– способность оценивать эффективность мер и средств экономической политики;

– применение информационных технологий в макроэкономическом анализе;

– способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет с использованием математических, статистических и других методов макроэкономического анализа.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Макроэкономика» является дисциплиной ОПД.Ф.3 учебного плана подготовки экономистов по специальности «Экономическая теория» (080101 по ОКСО) специализация «Экономический анализ хозяйственных систем» и изучается в 4-5 семестрах очной формы обучения.

Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины «Макроэкономика» используются при прохождении производственной практики, написании дипломных работ.

№ Обеспечивающие Сопутствующие Обеспечиваемые дисциплины дисциплины дисциплины Микроэкономика Экономика социального Экономика общестпартнерства венного сектора История экономиче- Теории общего равнове- Международная экоских учений сия и неравновесия в номика экономике Современные эконо- Экономика труда Теория переходной мические теории экономики

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Структура учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 286 часов, в том числе:

аудиторных – 152ч. (лекций – 95 ч., практических занятий – 57 ч.);

самостоятельная работа –134 ч.

Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.

Структура и трудоемкость дисциплины представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Структура и трудоемкость дисциплины №п/п Наименование раз- Аудиторные заня- Самост. рабо- Формы текущего делов, тем тия (час.) та (час.) контроля лекции семин.

Предмет и метод мак- Самоконтроль, инТема 8 4 роэкономики дивид. опрос 1.

Народнохозяйственный Самоконтроль, инТема 10 6 кругооборот. Основные дивид. опрос, тесмакроэкономические тирование рынке: кейнсианская График изучения дисциплины в течение семестра приведен в календарнотематическом плане и размещен на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

3.2. Содержание учебной дисциплины Тема 1: Предмет и метод макроэкономики Макроэкономика и ее предмет. Связь макроэкономики с микроэкономикой. Функции макроэкономики.

Основные направления становления и развития макроэкономической теории.

Макроэкономический анализ экономических систем, его особенности.

Агрегирование. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Потоки и запасы. Абсолютные и относительные показатели. Равновесный подход. Краткосрочный и долгосрочный периоды.

Макроэкономические субъекты. Макроэкономические рынки.

Тема 2: Народнохозяйственный кругооборот. Основные макроэкономические показатели Народнохозяйственный кругооборот и национальное счетоводство. Модель круговых потоков. «Инъекции» и «утечки». Система национальных счетов (СНС) и ее использование в России. Институциональная единица и институциональные секторы. Резиденты и нерезиденты.



Валовой внутренний продукт и его особенности. Методы измерения ВВП.

Определение ВВП по расходам на покупку товаров и услуг. Потребительские расходы домашних хозяйств. Валовые инвестиции фирм. Чистые инвестиции и инвестиции на возмещение. Амортизация. Государственные закупки товаров и услуг. Трансфертные платежи. Чистый экспорт. Определение ВВП по добавленной стоимости (производственный метод). Определение ВВП по доходам, полученным в процессе производства товаров и услуг. Оплата труда наемных работников. Налоги на производство и импорт. Валовая прибыль и валовые смешанные доходы.

Валовой национальный доход (ВНД) и его отличие от валового внутреннего продукта. Чистый внутренний продукт (ЧВП) и чистый национальный доход (ЧНД). Личный доход. Располагаемый личный доход. Валовой национальный располагаемый доход (ВНРД).

Макроэкономические тождества. Основное макроэкономическое тождество. Тождество сбережений и инвестиций.

Влияние уровня цен на макроэкономические показатели. Номинальный и реальный ВВП. Индекс цен (дефлятор) ВВП. Индекс потребительских цен. Инфлирование и дефлирование.

Валовой внутренний продукт и благосостояние. Сложности в измерении ВВП: нерыночные операции, теневая экономика, экологические проблемы.

Показатель ВВП на душу населения. ВВП и благосостояние нации.

Национальное богатство. Отраслевая структура национальной экономики.

Межотраслевой баланс.

Тема 3: Рынок и государство Отказы, или провалы, рынка и необходимость государственного регулирования. Внешние эффекты. Общественные блага. Чистые и смешанные общественные блага. Ассиметричность информации и неполнота рынков. Монопольная власть на рынках. Макроэкономическая нестабильность. Неравенство в распределении доходов.

Основные задачи государственной политики по корректировке рыночного механизма. Минимизация внешних эффектов. Предоставление государством общественных благ. Пресечение ассимметричной информации и компенсация неполноты рынков. Ограничение власти монополий на рынке и поддержка конкуренции. Поддержание макроэкономической стабильности. Социальная политика.

Цели и инструменты государственного регулирования. Конечные цели макроэкономической политики. Конкретные целевые показатели. Инструменты макроэкономической политики. Целевая функция государства. Проблемы при анализе макроэкономической политики. Лаги регулирования.

Политика как разновидность рынка. Отказы, или провалы, государственного регулирования, их причины.

Тема 4: Совокупный спрос, совокупное предложение и макроэкономическое равновесие Понятие равновесного и неравновесного состояния в макроэкономике.

Этапы анализа макроэкономического равновесия. Частичное, совместное, общее макроэкономическое равновесие.

Совокупный спрос (AD). Кривая совокупного спроса. Факторы совокупного спроса: эффект процентной ставки, эффект богатства, эффект импортных закупок. Сдвиги кривой совокупного спроса. Неценовые факторы совокупного спроса (изменения в потребительских, инвестиционных и государственных расходах, расходах на чистый экспорт).

Совокупное предложение (AS). Совокупное предложение в кратко- и долгосрочном периодах. Классическая и кейнсианская модели совокупного предложения. Факторы совокупного предложения. Сдвиги кривой совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения (изменение цен на ресурсы, их производительности, налогов и субсидий, характера государственного регулирования).

Модель «совокупный спрос - совокупное предложение» (модель AD-AS).

Равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства. Краткосрочное и долгосрочное равновесие. Изменение совокупного спроса в краткосрочном и долгосрочном периодах. Реакция цен. Последствия изменений совокупного предложения. Шоки спроса и предложения, их причины, последствия, влияние на совокупный спрос и совокупное предложение.

Тема 5: Макроэкономическое равновесие на товарном рынке: кейнсианская модель Макроэкономические субъекты как покупатели на рынке благ. Потребительский спрос, спрос на инвестиции, спрос государства, спрос заграницы.

Потребительский спрос. Факторы, определяющие спрос домашних хозяйств на рынке благ. Кейнсианский подход к анализу совокупного спроса: его особенности. Кейнсианские функции потребления и сбережения. Расходы на потребления. Автономное потребление. Средняя и предельная склонность к потреблению. Факторы потребления, не связанные с доходом. Сдвиги кривой потребления. Функция потребления домашних хозяйств в России. Кейнсианская функция сбережений. Средняя и предельная склонность к сбережениям. Сдвиги кривой сбережений. Теория жизненного цикла (Модильяни), постоянного дохода (Фридмана).), Инвестиционный спрос. Типы (виды) инвестиций. Валовые и чистые инвестиции. Автономные и индуцированные (производные) инвестиции. Кейнсианская функция автономных инвестиций. Мотивы принятия решений об инвестировании. Факторы спроса на инвестиции. Предельная эффективность капитала.

Индуцированные инвестиции. Q-теория инвестиций Тобина.

Равновесный объем национального производства в кейнсианской модели:

два подхода. Метод равенства совокупных расходов и объема национального производства. Метод равенства сбережений и инвестиций. Сравнение плановых и фактических инвестиций. Незапланированные инвестиции. Товарноматериальные запасы и их изменение. Кривая IS и макроэкономическое равновесие.

Модель мультипликатора. Мультипликатор автономных расходов. Эффект и значение мультипликатора.

Тема 6: Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция Экономический цикл и его характеристики. Модели экономического цикла. Двух- и четырехфазовые модели экономического цикла. Цикл и тренд. Потенциальный объем производства. Отклонение фактического реального ВВП от потенциального объема производства.

Продолжительность экономических циклов: краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные.

Занятость и безработица. Неоклассики и кейнсианцы о причинах безработицы. Уровень безработицы и уровень занятости. Типы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Полная занятость и естественный уровень безработицы. Факторы, воздействующие на уровень естественной безработицы.

Уровень безработицы и отставание объема ВВП. Закон Оукена. Проблемы занятости в России. Социально-экономические последствия безработицы.

Инфляция, ее сущность, измерение и виды. Уровень инфляции. Умеренная, галопирующая, гиперинфляция. Открытая и подавленная инфляция. Сбалансированная и несбалансированная инфляция. Прогнозируемая и непрогнозируемая инфляция. Типы инфляции. Инфляция спроса. Инфляция издержек.

Инфляционные ожидания. Социально-экономические последствия инфляции.

Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса в краткосрочном периоде. Понятие стагфляции. Кривая Филлипса в долгосрочном периоде.

Антиинфляционная политика государства, ее виды.

Тема 7: Деньги. Денежно-кредитная политика Сущность, функции и виды денег. Деньги как совокупность финансовых активов. Понятие ликвидности. Функции денег: средство обращения, счетная единица (мера стоимости), средство платежа, средство сохранения ценности (или сбережения, накопления, сохранения стоимости). Товарные, символические, кредитные деньги. Системы денежного обращения.

Понятие денежной массы. Виды денежных агрегатов. Денежные агрегаты:

М0, М1, М2, М3, L. Структура денежной массы в России, ее особенности.

Банковская система и предложение денег. Центральный Банк, его функции. Коммерческие банки. Резервная форма организации банковской системы, стопроцентное и частичное резервное покрытие. Денежная база. Создание денег банковской системой. Факторы, определяющие предложение денег. Обязательные, фактические и избыточные резервы. Банковский мультипликатор. Денежный мультипликатор.

Спрос на деньги. Основные предпосылки спроса на деньги в неоклассической и кейнсианской моделях. Количественная теория денег. Уравнение И.Фишера. Кембриджское уравнение. Кейнсианская теория предпочтения ликвидности. Трансакционный спрос на деньги (спрос на деньги для сделок). Мотив предосторожности. Спекулятивный мотив спроса на деньги (спрос на деньги как имущество, активы).

Рынок ценных бумаг. Биржевые операции. Рыночная стоимость ( курс ) облигаций.

Модель денежного рынка. Кривая спроса и предложения денег. Равновесие на денежном рынке. Последствия изменений спроса и предложения денег. Вывод и построение кривой LM.

Сущность, цели и инструменты денежно-кредитной политики. Изменение учетной ставки. Операции на открытом рынке. Изменение нормы обязательных резервов. Виды денежно-кредитной политики: стимулирующая (политика «дешевых» денег) и сдерживающая (политика «дорогих» денег).

Передаточный механизм монетарной политики (механизм денежной трансмиссии). Кейнсианская и монетаристская модели трансмиссионного механизма. Передаточный механизм стимулирующей и сдерживающей денежнокредитной политики в кейнсианской интерпретации. Передаточный механизм стимулирующей и сдерживающей денежно-кредитной политики в монетаристской интерпретации. Модель оптимального управления наличностью БаумоляТобина.

Тема 8: Финансовая система и бюджетно-налоговая политика Сущность, функции и основные черты финансов. Финансы, их признаки и функции. Финансовая система. Централизованные и децентрализованные финансы.

Государственный бюджет. Доходы и расходы государства. Бюджетная система РФ. Основные источники доходов государства. Расходы государства.

Сальдо государственного бюджета. Понятие бюджетного дефицита (излишка).

Налоговая система. Принципы построения налоговой системы. Функции налоговой системы. Классификации налогов. Автономные (аккордные) и подоходные налоги. Воздействие изменения налогов на совокупный спрос (AD) и на совокупное предложение (AS). Кривая Лаффера.

Виды дефицита госбюджета. Способы регулирования бюджетного дефицита. Способы финансирования бюджетного дефицита. Эмиссионный способ финансирования дефицита государственного бюджета. Финансирование дефицита государственного бюджета за счет внутреннего займа. Финансирование дефицита государственного бюджета с помощью внешнего займа.

Бюджетно-налоговая политика. Цели бюджетно-налоговой политики. Инструменты бюджетно-налоговой политики. Государственные закупки, налоги, трансферты.

Виды бюджетно-налоговой политики. Теорема эквивалентности Рикардо.

Стимулирующая бюджетно-налоговая политика. Сдерживающая бюджетноналоговая политика. Дискреционная бюджетно-налоговая политика. Недискреционная (автоматическая) бюджетно-налоговая политика. Встроенные (автоматические) стабилизаторы. Подоходные налоги, косвенные налоги, пособия по безработице и пособия по бедности.

Государственный долг, его виды. Внутренний государственный долг.

Внешний государственный долг. Проблемы большого государственного внутреннего долга.

Тема 9: Социальная политика государства Распределение доходов в рыночной экономике. Принципы распределения доходов. Кривая Лоренца. Коэффициент концентрации (Джини).

Качество и уровень жизни, индекс человеческого развития. Современная концепция уровня жизни. Показатели благосостояния и социальные индикаторы.

Проблема бедности. Относительная и абсолютная бедность. Минимальная потребительская корзина. Прожиточный минимум (физиологический и социальный). Минимальная заработная плата.

Государственная система поддержания уровня доходов. Гарантия минимальной заработной платы. Социальная защита.

Тема 10: Экономический рост Экономический рост и его показатели. Величина реального ВВП, величина реального ВВП на душу населения, среднегодовые темпы прироста реального ВВП, среднегодовые темпы прироста ВВП на душу населения. Темпы экономического роста (прироста). Различия в уровне дохода и выпуска между странами. Темпы экономического роста российской экономики.

Факторы и типы экономического роста. Труд. Физический капитал. Человеческий капитал. Природные ресурсы. Технологические знания. Типы экономического роста: экстенсивный и интенсивный. Производительность труда.

Научно-технический прогресс.

Теории экономического роста. Модели Р. Харрода и Е. Домара. Модель экономического роста Р.Солоу. Золотое правило накопления капитала. Теория Р. Лукаса.

Противоречия экономического роста. Государственная политика стимулирования экономического роста.

Тема 11: Теория международной торговли и торговая политика Понятие открытой экономики. Большая и малая открытая экономика.

Теория абсолютных преимуществ (абсолютных издержек). Теория сравнительных преимуществ (сравнительных издержек) Д.Рикардо. Теория внешней торговли Хекшера-Олина, возможности ее применения.

Спрос и предложение на мировом рынке, равновесный уровень цен. Выигрыш от внешней торговли. Внешняя торговля и распределение доходов.

Теория тарифов и проблемы протекционизма в международной торговле.

Тарифные ограничения: анализ выгод и потерь. Нетарифные ограничения. Протекционизм: доводы «за» и «против».

Тема 12: Макроэкономическое равновесие в открытой экономике Платежный баланс и внешнеэкономическое равновесие. Платежный баланс, его структура. Дефицит и профицит платежного баланса.

Обменный курс валюты: номинальный и реальный. Обменный курс валюты. Валютный рынок. Номинальный валютный курс. Реальный обменный курс.

Факторы, влияющие на номинальный обменный курс. Факторы, влияющие на реальный обменный курс. Эффективный обменный курс. Теория паритета покупательной способности.

Системы обменного курса. Фиксированный обменный курс. Валютные интервенции. Девальвация. Ревальвация. Свободно плавающий обменный курс.

Обесценение и удорожание валюты. Управляемое плавание. Стерилизация или стерилизованные валютные интервенции.

Влияние денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики на платежный баланс. Модель внутреннего и внешнего равновесия в условиях фиксированного обменного курса. Экономическая политика в условиях плавающего обменного курса. Практическое применение модели внутреннего и внешнего баланса.

4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ИХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4.1. Текущий контроль Результаты освоения учебной дисциплины оцениваются следующими средствами текущего контроля успеваемости:

1. Индивидуальный опрос.

2. Контрольная работа.

3. Самоконтроль.

4. Тестирование.

5. Собеседование.

Методическое обеспечение текущего контроля:

1. Индивидуальный опрос и собеседование проводится на семинарских (практических) занятиях по вопросам к каждой теме. Перечень вопросов приведен в методических указаниях к практическим занятиям (в тематике семинарских занятий).

2. Задания к контрольным работам включают решение задач по темам из задачников.

3. Самоконтроль осуществляется по вопросам, перечисленным в разрезе тем в методических указаниях и заданиях по самостоятельной работе и путем решения тестовых заданий для самоконтроля.

Методические указания к практическим занятиям (тематика семинарских занятий), сборник задач, методические указаниях и задания по самостоятельной работе, методические указания размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Макроэкономика».

Тестовые задания для самоконтроля и текущего контроля размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Макроэкономика» в разделе «Тесты и экзамены».

4.2. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета и экзамена.

Вопросы (задания) к зачету размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Макроэкономика» в разделе «Ресурсы».

4.3. Использование балльно-рейтинговой системы для текущего контроля и промежуточной аттестации Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система в соответствии с «Положением об академическом рейтинге».

Текущий рейтинг по дисциплине «Макроэкономика» определяется с учетом посещаемости, участия студентов в аудиторной и самостоятельной работе, выполнении контрольных точек, а также внеаудиторной работе (участие в конференциях, олимпиадах, конкурсах и др.) Требования, критерии оценки для расчета текущего рейтинга по дисциплине размещены на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Макроэкономика» включает учебник: Экономическая теория: учебник: в 2 ч./ науч.ред. В.В.Ильяшенко, А.Ю.Коковихин.- Екатеринбург: Изд-во Урал. Гос.

Экон. ун-та, 2008., ч.2, презентационные материалы для чтения лекций и проведения практических (семинарских) занятий.

Для изучения дисциплины «Макроэкономика» следует использовать основную литературу, дополнительную литературу, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

а) основная литература:

1. Агапова Т. А. Макроэкономика [Текст]: учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина; под общ. ред. А. В. Сидоровича. М., 2009.

2. Гукасьян Г.М. Экономическая теория [Текст] : уч.пособие. СПб : Питер, 3. Курс экономической теории [Текст]: учебник / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. Киров, 2010.

4. Макконнелл К. Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика [Текст]: в т. / К. Р. Макконнелл, С. Л. Брю. М., 2008.

5. Марыганова Е.А. Макроэкономика: экспресс-курс: уч. пособие. М.:

6. Макроэкономика. Теория и российская практика [Текст] : учебник / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. М., 2008.

7. Мэнкью, Н. Г. Принципы макроэкономики [Текст] : пер. с англ.

8. Мэнкью, Н. Г. Принципы экономикс [Текст] / Н. Г. Мэнкью. СПб., 2007.

9. Резник Г.А. Макроэкономика: практикум: уч.-метод. пособие. М.:

Финансы и статистика: ИНФРА-М, 2010.

10. Сакс, Дж. Д. Макроэкономика. Глобальный подход [Текст] : пер. с англ. / Дж. Д. Сакс, Ф. Б. Ларрен. М., 1996. (источник не переиздавался).

11. Экономическая теория: учебник для студентов вузов:/под ред.

В.Д.Камаева. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

б) дополнительная литература:

1. Абелев О. А., Абрамова М. А. Экономическая теория. Кейсы из российской практики. М.: КноРус, 2009.

2. Бланшар О. Макроэкономика: учебник: /пер. с англ. Под ред. Л.Л.

Любимова. М.: ГУ ВШЭ, 2010.

3. Брю, Стэнли Л., Макконнелл, Кэмпбелл Р. Экономикс. Краткий курс : [пер.

1-го англ. яз.] М.: ИНФРА-М, Кейнс, Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег [Текст] / Дж.

Кузнецов Б.Г. Макроэкономика [Электр. ресурс]: учебное пособие. М.:

Селищев, А. С. Макроэкономика [Текст] / А. С. Селищев. СПб., 2002.

Тарасевич, Л. С. Макроэкономика [Текст] / Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников, А. И. Леусский. М., 2011.

Усоскин, В.Н. Денежный мир Милтона Фридмена [Текст] / В. Н. Усоскин.

Худокормов, А.Г. Экономическая теория. Новейшие течения Запада [Текст] / А.Г. Худокормов. М., Инфра-М, 2009.

в) Интернет-ресурсы:

Библиотеки, словари и пр.:

1. http://www.rsl.ru – Российская государственная библиотека 2. http://www.lib.msu.su – Библиотека МГУ 3. http://www.lib.pu.ru – Библиотека СпбГУ 4. http://www.libertarium.ru/libertarium/library – Библиотечка Либертариума 5. http://www.eh.net/HisEcSoc/Resources/E_texts.shtml – библиотека классических текстов по истории, экономике и социологии (на английском языке) 6. http://ek-lit.agava.ru – библиотека экономической и деловой литературы.

7. http://www.elibrary.ru – научная электронная библиотека.

8. http://www.piter.com – электронная библиотека издательского дома 9. http://www.econlib.org - электронная библиотека литературы по экономической теории 10.http://econom.nsc.ru/jep/index.htm - виртуальная экономическая библиотека 11.http://www.aup.ru/economics/ - Административно-управленческий Портал.

Бесплатная электронная библиотека: полнотекстовые версии статей, аннотации учебных пособий и каталоги интернет-ссылок. Ссылки на электронные журналы.

12.http://business.kulichki.net – Библиотека экономической литературы.

Статьи и обзоры по текущим событиям и проблемам экономической 13.http://e2000.kyiv.org/biblioteka - книги и статьи по экономике 14.http://www.economictheory.narod.ru –экономическая теория On-line.

Учебники, монографии, статьи по экономической теории.

15.http://www.economicus.ru – галерея экономистов, учебно-методические материалы, электронные учебники и книги по экономике, новости экономической науки.

16.http://www.Virtalog.ru; http://www.glossary.bank24.ru;

http://www.azbookaeco.narod.ru; - словари по экономике 17.http://economix2002.narod.ru/ - ресурс по экономической теории, размещены примеры решения задач по различным темам микро- и макроэкономики.

18.www.econweb.ru – содержит множество ссылок и публикаций по вопросам экономической теории 19.http://www.ecsoman.edu.ru – федеральный образовательный портал:

экономика, социология, менеджмент 20.http://www.levine.ssnet.ucla.edu – образовательный портал по экономике 21.http://www.alicom.narod.ru – сайт, посвященный различным мнениям, статьям, монографиям по экономической теории 22.http://www.econos.narod.ru –публикации, законы и литература, электронная библиотека, книги, статьи, посвященные изучению экономики 23.http://www.allbest.ru – решение основных задач по экономике, статьи по экономике 24.http://www.catalog.alledu.ru - решение задач, статьи по экономике Журналы:

1. http://www.cemi.rssi.ru - журнал Актуальные проблемы экономической 2. http://www.cemi.rssi.ru/emm –периодическое издание в области экономикоматематических исследований 3. http: //www. politeconom ru – российско-германский экономический Интернет-журнал 4. http://www.akdi.ru – электронная версия журнала «Экономика и жизнь»

5. http://www.expert.ru – российский журнал по экономике и финансам:

экономика государства, отраслей, предприятий, регионов.

6. http://www.ruseconomy.ru – журнал «Экономика России: ХХ1 век»

7. http://www.m-economy.ru – журнал «Проблемы современной экономики»

8. http://www.globaldirectory.com.ru – экономический журнал Высшей школы экономики 9. http://www.navigator.economicus.ru – сайт электронных изданий и обычных СМИ, специализирующихся в области экономики и бизнеса Организации:

1. http://www.oecd.org – Организация экономического сотрудничества и развития 2. http://www.worldbank.org – Всемирный банк 3. http://www.imf.org – Международный валютный фонд 4. www.wto.org – Всемирная торговая организация 5. http://www.ebrd.org – Европейский банк реконструкции и развития 6. http://www.unstat.un..org/unsd – социально-экономический департамент ООН, подразделение статистики 7. http://www.nber.org – Национальное бюро экономических исследований 8. http://www. Freedomhouse.org – Всемирный обзор экономической свободы 9. http://www.wto.org – официальный сайт ВТО 10.http://www.un.org/Depts/unsd - база статистических данных по экономике 11.http://www.epp.eurostat.cec.eu.int – европейское статистическое агентство Eurostst Другие ресурсы:

1. http://www.government.gov.ru – Сайт Правительства РФ.

2. http://www.fsgs.ru – Сайт Федеральной службы государственной статистики 3. http://cbr.ru – Сайт ЦБР (Центральный Банк России).

4. http://www.minfin.ru – Сайт Министерства финансов РФ.

5. http://www.economy.gov.ru – Сайт Министерства экономического развития и торговли РФ.

6. http://www.nalog.ru – Сайт Федеральной налоговой службы.

7. http://www.worldbank.org – Сайт Всемирного банка.

8. http://imf.org – Сайт Международного валютного фонда МВФ (International Monetary Fund – IMF), на английском языке.

9. http://www.federalreserve.gov – Сайт Федеральной резервной системы США, на английском языке.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:

компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 060100 «Экономическая теория» (080101 по ОКСО) специализация «Экономический анализ хозяйственных систем», квалификация – экономист.

Программа размещена на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

Автор(ы) к.э.н., доцент Курбатова И.А.





Похожие работы:

«Биология 6 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии, по авторской программе Н. И. Сонина и В.Б.Захарова, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. Исходными документами для составления примерной рабочей программы явились: Федеральный компонент государственного стандарта общего...»

«Рабочие программы по истории на 2013-2014 учебный год 5 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования; 1. Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения. Основная школа. – М.: 2. Просвещение, 2011. – 342 с. (Стандарты второго поколения); Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2011. – 3. 94 с. –...»

«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ПРОМЕТЕЙ ДЖОН О`НЕЙЛ Часть первая. ЭНЕРГИЯ И СВЕТ Изобретателей, сравнимых с ним по масштабам решений даже только поставленных перед собой задач, история насчитывает единицы. Создав систему многофазных токов, он положил начало сегодняшней электроэнергетике: шагающие по континентам опоры высоковольтных передач – бесчисленные памятники Тесле. Он дал нам электропривод основу современной индустрии, дал первых роботов, разработал принципиальные элементы радиотехники, телеуправления,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ ФЕД ЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВ АТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВ АНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ им. проф. М. А. БОНЧ-БРУЕВИЧА М ЕЖ ДУНА РО Д НАЯ Н АУЧНО- ТЕХНИЧЕСКАЯ И Н АУ ЧНО- МЕТОДИЧЕСК АЯ КОНФЕРЕНЦИЯ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ № 20–24 февраля 2012 года ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА СПб ГУТ)))

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета проф. _ Гайдук В.И. 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Деловой этикет для специальности 080507.65 – Менеджмент организации Факультета Экономического Ведущая кафедра - Русского языка Дневная форма обучения Всего Курс, Вид учебной работы часов семестр Лекции 2...»

«Утвержден Решением Общего собрания акционеров Протокол № _ от 16 июня 2011 г. Председатель собрания /Ивашенко К.М./ Предварительно утвержден Советом директоров ОАО Томские магистральные сети (Протокол №_ от 5 мая 2011 года ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА ТОМСКИЕ МАГИСТРАЛЬНЫЕ СЕТИ ЗА 2010 ГОД Генеральный директор ОАО Томские магистральные сети Карманов Ю.А. Главный бухгалтер ОАО Томские магистральные сети Филиппов Е.Ю. Годовой отчет ОАО Томские магистральные сети за 2010 год....»

«Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования КЕМЕРОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ГБОУ СПО КОМК) ОТЧЕТ О РАБОТЕ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ЗА 2012 – 2013 УЧ.ГОД Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования КЕМЕРОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ГБОУ СПО КОМК) ОТЧЕТ О РАБОТЕ...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ _ Л.О.Штриплинг _ 201 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Техника высоких напряжений (ПЦ Б.3.01.09) для направления подготовки бакалавров 140400.62 Электроэнергетика и электротехника Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавриата 140400.62 Электроэнергетика и электротехника...»

«Пояснительная записка Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной школы по учебнику Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс, авторы В.Б.Захаров, Н.И.Сонин, Е.Т.Захарова, Дрофа, 2010г. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии- 7 класс и реализует авторскую программу Н.И.Сонина, В.Б.Захарова, Е.Т.Захаровой., входит в федеральный перечень учебников,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению подготовки 36.04.01– Ветеринарно-санитарная экспертиза п. Персиановский, 2014 Составитель: Н.А. Соловьев, к.с.-х. н., доцент Программа составлена на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования высшего профессионального образования Саратовский государственныйаграрный университет Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет В г.Анжеро - Судженске РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б3.ДВ.4 СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ Направление подготовки 040400.62 Социальная работа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Анжеро-Судженск 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Социальная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Хибинский технический колледж (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет Горный (Филиал горного университета Хибинский технический колледж) ПРИКАЗ 28.05.2014 № 90 г. Кировск О программном обеспечении учебных дисциплин на 2014-2015 учебный год в соответствии с ФГОС СПО по специальностям очной формы обучения Для реализации...»

«ГБОУ СОШ № 1995 ГБОУ СОШ № 1995 Общие положения Общие положения Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ СОШ № 1995 на 2012-2013 учебный год (5 класс) разработана на основе следующих нормативных документов: 1. Закон Российской Федерации Об образовании от 10.07.1992 № 3266-1. 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. 3. Приказ...»

«HTTP://WWW.FEDERATION.NAME ПРАЖСКИЙ ГРАФОМАН №23 Прага Сентябрь 2009 г. Пражский Графоман №23 Материалы о Фестивале О Союзе русскоязычных писателей в Чешской Республике Апрельский субботник в Праге Программа Фестиваля Гимн Фестиваля Награды участников Фестиваля Что пишут о Фестивале Русское слово в Праге Клуб 12 стульев под каштанами Праги Вас не публикуют. Кто виноват? И что делать? Фестиваль в фотографиях Произведения участников Фестиваля АРАЗЯН ГАРНИК ЕВГЕНИЙ КУДРЯЦ АЛЕКСАНДР ХОРТ БЭЛА...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 050400.68 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Программа Психодиагностика в образовании Квалификация (степень) - магистр Нормативный срок освоения программы - 2 года Форма обучения - очная Москва 2013 СОДЕРЖАНИЕ...»

«Дайджест № 1 (2012 г.) Развитие образования в Республике Беларусь в 2011-2015 годах: обзор материалов и документов Составители: Самохвал В.В., Полонников А.А., Корчалова Н.Д., Центр проблем развития образования БГУ АННОТАЦИЯ В обзоре приведены разработанные авторами с учетом литературных источников основные черты и функции высшего образования в XXI веке, сведения о количестве вузов и студентов в Республике Беларусь, фрагменты из программ социально-экономического развития Республики в 2011-2015...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Программа учебной дисциплины Специальность 080301 КОММЕРЦИЯ (ТОРГОВОЕ ДЕЛО) Квалификация специалист коммерции Екатеринбург 2011 1. Цели, задачи и логика курса Переход России к регулируемой рыночной экономике требует подготовки специалистов с новым типом экономического мышления, понимающих экономические...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ УСТЬ-ПРИСТАНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ с. Усть-Чарышская Пристань №244 12.05.2012 (дата) Об утверждении муниципальной целевой программы Развитие торговой деятельности в Усть-Пристанском районе на 2012-2016 годы В целях обеспечения дальнейшего развития торговой деятельности на территории Усть-Пристанского района и в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2009 № 381-ФЗ Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет Горный УТВЕРЖДАЮ Ректор профессор В.С. Литвиненко ПРОГРАММА вступительных испытаний по обществознанию на направления подготовки высшего образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Раздел 1. Человек как творец и творение культуры Человек как результат...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.