WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Введение

Учебная программа составлена с учетом ГОСТа профессионального высшего образования, учебного плана и квалификационной характеристики специальности 080502 - «Экономика и управление на предприятии химико-лесного комплекса». В программе учтены изменения и новейшие достижения науки и передового

опыта в лесном хозяйстве и лесоустройстве.

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Цель обучения к «Лесоустройству»- сформировать у студентов достаточную эколого-биологическую, лесоводственно-таксационную и организационнохозяйственную базу для лучшего освоения ими дисциплин по специальности 080502 и организации рациональной производственной деятельности в отраслях химико-лесного комплекса.

В этой связи главной задачей преподавания дисциплины «Лесоустройство»

является обучение студентов:

• способам и приемам определения свойств и признаков всех лесных объектов учета и хозяйственной деятельности;

• умению использовать действующие ГОСТ, ОСТ, ТУ, правила, наставления, другие нормативные документы, лесоинвентаризационные и плановокартографические материалы, приборы и инструменты для измерения объектов лесной таксации;

• способность самостоятельно разбираться с содержанием и показателями проекта организации и развития лесного хозяйства.

Для освоения названного курса необходимы знания экологии и биологии, математики, физики и химии, инженерной геодезии. В свою очередь знания по таксации леса и организации лесного хозяйства нужны для изучения следующих дисциплин: лесное товароведение, технология лесосечных и лесоскладских работ, комплексное использование древесины, сухопутный и водный транспорт леса, экономика, организация, планирование и управление лесным комплексом, основы промышленной экологии, а также в дипломном проектировании и последующей практической деятельности выпускников.

2.3. Учебная и методическая литература Основная 1. Анучин Н.П. Лесная таксация: Учебник для студентов лесохозяйственных и лесоинженерных специальных вузов. - М.: Лесная промышленность, 2009.с.

2. Мурахтанов B.C., Моисеев НА., Мороз П.Н., Столяров Д.П. Лесоустройство: Учебник для студентов лесотехнических вузов - М.: Лесная промышленность, 2008.-344с.

Дополнительная 4. Калинин Л.Б., Моисеев B.C., Логинов И.В., Мошкалев А.Г. Основы лесного хозяйства, таксация леса и охрана природы: Учебник для вузов,- М.: Агропромиздат, 2005.-319с.

5. Захаров В.К. Лесная таксация.- М.: Лесная промышленность, 1967-406с.

6. Анучин Н.П. Лесоустройство: Учебник для вузов - 2-е изд. перераб и доп.М.: Экология, 2011.-400с.

7. Вагин А.В., Мурахтанов Е.С., Ушаков А.И. Лесная таксация и лесоустройство: Учебное пособие. - М: Лесная промышленность, 2009.-357с.

8. Дмитриев И.Д. Мурахтанов Е.С., Сухих В.И. Лесная авиация и аэрофотосъемка.- М: Агропромиздат, 2009.-366с.

9. Положение об аренде участков лесного фонда в РФ.: ФСЛХ РФ, 1993.-8с.

10. Инструкция по проведению лесоустройства в лесном фонде РФ, -М.:

ФСЛХ, 1955.- 2.1.- 180с., 2.2. -170с.

11. Основы лесного законодательства РФ. - М.: ФСЛХ, 1993.- 53с.

12. Мельникова И.В., Равнин А.Г., Нагимов З.Я. Таксация лесосечного фонда с использованием персональных компьютеров. Методические указания к выполнению лабораторных работ по лесной таксации.- Екатеринбург: УГЛТА, 1995.- с.

13. Моисеев B.C. Таксация леса: Учебное пособие.- Л.: ЛТА, 1970.- 258с.

14. Мошкалев А.Г., Книзе А.А., Ксенофонтов И.И. Таксация товарной структуры древостоев.- М.: Лесная промышленность, 1982.- 157с.

15. Наставление по отводу и таксации лесосек в лесах РФ,- М.: Рослесхоз, 1993.-72с.

16. Правила отпуска древесины на корню в лесах РФ. М.: Рослесхоз, 1993.с.

17. Соколов С.В., Лысов Л.А. Сборник таблиц по лесной таксации.

18. Соколов С.В., Фимушин Б.С., Лысов Л.А. Лесоустройство. Методические указания по курсовому проектированию.- Екатеринбург: УГЛТА, 1995.-48с.

19. Соловьев В.М. Таксация отдельного дерева, лесной продукции и насаждений. Методические указания к выполнению лабораторных работ студентами лесохозяйственного и инженерно-экономического факультетов.- Свердловск:

УЛТИ, 1990.-41с.

20. Соловьев В.М. Полевая учебная практика по лесной таксации:

Введение в таксацию леса. Программа и методические указания к выполнению летней учебной практики студентами спец. 3112 и 0608.-Екатеринбург: УЛТИ, 1992.-28с.

21. Соловьев В.М. Полевая учебная практика по лесной таксации: Таксация лесного фонда. Методические указания для студентов спец. 3112 и 0608.Екатеринбург: УГЛТА, 1995.-38с.

22. Соловьев В.М. Полевая учебная практика по лесной таксации: Таксация лесосечного фонда. Методические указания для студентов спец. 3112 и 0608.Екатеринбург: УГЛТА, 1996-40с.

23. Соловьев В.М. Учебная практика по лесной таксации: Таксация лесной продукции. Методические указания для студентов спец. 3112 и 0608.Екатеринбург: УГЛТА, 1997.-34с.

24. Соловьев В.М. Лесная таксация и лесоустройство. Методические указания к выполнению контрольной работы «Таксация леса и организация лесного хозяйства» студентами-заочниками специальности 0608.-Екатеринбург: УГЛТА, 2000.с.

25.Методика определения расчетной лесосеки по рубкам главного пользования в лесах государственного значения СССР.- М.: Гослесхоз СССР, 1987.-67с.

26. Методика составления плана рубок. М.: Госкомлес СССР, 1989.-40с.

27. Правила рубок главного использования в лесах Урала. - Рослесхоз, 1993.с.

28. Нормативно справочные материалы по таксации лесов Урала: Учебное пособие.- Екатеринбург: УГЛТУ, 2002.-ч.1. -160с.

29. Нормативно справочные материалы по таксации лесов Урала. Екатеринбург: УГЛТУ, 2003.-ч.2. -296с.

2.4. Содержание дисциплины Тематика двухчасовых лекций Ввдение(2ч) Лекция 1. Лес, лесоустройство и лесное хозяйство.

Понятие о лесе, лесном фонде и их учете. Лесное хозяйство как отрасль химико-лесного комплекса. Планирование и организация лесного хозяйства. Цели, задачи, объекты изучения и содержание курса «Лесоустройство».

Классификация древесных растений, лесной растительности, условий их произрастания и хозяйственных категорий площадей лесного фонда (6ч).

Лекция 2. Древесные растения, лесная растительность и экологические факторы.

Строение, жизнедеятельность, жизненные формы, виды и внутривидовые подразделения древесных растений. Понятия условий среды, флоры и растительности. Группы и виды экологических факторов и отношение к ним древесных растений.

Лекция 3. Классификация леса и условий его произрастания. Насаждения, их компоненты и признаки. Типы леса, вырубок, насаждений, древостоев и условий местопроизрастания (лесорастительных условий). Оценка качества лесорастительных условий хозяйственные категории площадей лесного фонда.

Лекция 4. Рост и формирования леса.

Изменчивость значений признаков древесных растений и строения древостоев леса, дифференциация и классификация деревьев. Возрастные этапы развития, классы, группы возраста и спелости леса. Формирование чистых и смешанных древостоев насажденийТаксация леса (8ч) Лекция 5. Определение и оценка признаков объектов лесного учета.

Понятие о таксационных показаниях деревьев, древостоев, насаждений, лесной продукции, различных хозяйственных категорий площадей лесного фонда.

Инструменты и приборы для измерения показателей. Техника, дробность и точность измерений и расчетов признаков.

Лекция 6. Таксация растущих и срубленных деревьев.

Измерение деревьев до и после рубки с оценкой их признаков. Таксация и индивидуальная подревесная сортиментация совокупности растущих отдельных деревьев. Измерительная и глазомерная таксация растущих деревьев Лекция 7. Перечислительная таксация насаждений.

Виды, подбор места и техника закладки пробных площадей. Техника сплошного перечета деревьев по элементам древостоев (элементам леса), отбор и обмер деревьев для построения графиков высот и рубки в качестве модельных или учетных. Рубка и обмер деревьев. Учет и описание подроста, подлеска, напочвенного покрова и условий местопроизрастания. Определение типов древостоев, насаждений и леса.

Лекция 8. Составление таксационной характеристики насаждений. Определение таксационных признаков элементов древостоя разными способами. Выделение ярусов и расчет их показателей. Установление показателей всего древостоя и насаждения. Содержание и применение нормативно-справочных материалов.

Лекция 9. Нормативно-справочные материалы по таксации леса. Объемные, сортиментные и товарные таблицы. Таблицы строения и хода роста древостоев.

Прочие нормативно-справочные материалы.

Лекция 10. Организация территории лесного фонда и подготовка к лесотаксационным работам.

Топографо-геодезические работы. Прорубка, прочистка, промер границ, квартальной и визирной сети. Оформление территории лесоустроительными знаками. Коллективная и индивидуальная тренировки. Подготовка аэрофотоснимков, изготовление фотоабрисов и абрисов. Разряды лесоустройства. Дробность и точность таксационных работ.

Лекция 11. Лесотаксационные работы.

Разделение лесного массива на таксационные выделы. Методы таксации и нормативы точности. Порядок определения таксационных показателей насаждений и описание других категорий земель лесного фонда. Оценка при таксации леса объемов, качества и эффективности выполненных лесохозяйственных и других мероприятий.

Лекция 12. Глазомерно-измерительная и перечислительная таксации леса.

Основания для разделения покрытой лесом площади на выделы. Полевые документы таксации леса. Техника выделения и описания таксационных участков.

Составление и содержание основных лесоинвентаризационных документов. Изучение, оценка особенностей роста и состояния леса на пробных площадях.

Лекция 13. Общие основы лесоустройства.

Естественно-научные и экономические основы лесоустройства. Лесоводственно-технические формы хозяйства. Спелости леса, возраст и оборот рубки, оборот хозяйства.

Лекция 14. Основы организации лесного хозяйства.

Разделение лесов на группы и категории. Выделение хозяйственных частей.

Образование хозяйственных секций. Выбор главных и сопутствующих пород.

Определения возраста рубки. Выбор способа рубки и возобновления.

Лекция 15. Обоснование размера ежегодного главного пользования древесиной.

Способы расчета лесосек главного пользования при сплошных, выборочных и постепенных рубках. Принципы установления расчетной лесосеки в лесах разных групп.

Лекция 16. Промежуточное пользование лесом.

Принципы установления ежегодного размера промежуточного пользования лесом.

План рубок главного и промежуточного пользования лесом. Основания для размещения рубок в лесах 1-й, 2-й, 3-й групп.

Лекция 17. Оценка состояния лесного фонда и анализ лесохозяйственной деятельности.

Разделение лесного фонда на группы и категории защитное™ лесов. Таблицы, характеризующие лесной фонд. Эксплуатационный фонд, его товарная и сортиментная структура. Состояние подроста, естественного возобновления леса и лесных культур. Гидролесомелиоративный фонд. Санитарное и экологическое состояние лесов. Экологическая оценка лесов и анализ хозяйственной деятельности предприятия.

Лекция 18. Виды и особенности проектирования лесохозяйственных мероприятий.

Общее лесное проектирование. Охрана лесов от пожаров. Лесовосстановление и лесоразведение. Уход за лесом. Реконструкция насаждений. Лесоосушительная мелиорация. Защита леса. Дорожное и хозяйственное строительство. Организация управления лесным предприятием. Состав проекта организации и развития лесного хозяйства. Текущий учет лесного фонда.

Контрольное мероприятие - зачет теоретическому материалу Лабораторные занятия проводятся для приобретения студентами практических навыков в определении биологических и хозяйственных признаков деревьев, древостоев, насаждений и других объектов. На этих занятиях рассматриваются главные вопросы, с решением которых будущий специалист столкнется на производстве. При проведении занятий рационально сочетаются наблюдения в природе, на учебных тренажерах с использованием ПМК и выполнением УИРС.

Общий объем лабораторных часов по таксации леса и лесоустройству составляет 14.

Перечень названий лабораторных работ приводится ниже:

1. Таксация отдельного дерева и его частей - круглых сортиментов - 6 ч;

2. Таксация насаждений - 6 ч;

3. Обоснование размера ежегодного пользования лесом - 2 ч.

Карта обеспеченности основной учебно-методической литературой по дисциплине (на момент заполнения) «Лесоустройство» (Таксация леса и основы организации лесного хозяйства), спец. Мурахтанов Е.С и др. Лесоустройство М.: Лесная Учебник занятия и са- Методические указания к выполнению лаборатор- зания мостоятельная ных работ по таксации отдельного дерева, насажработа дений, лесного и лесосечного фондов. Екатеринбург: УГЛТА, Каждый студент получает индивидуальное задание, выдаваемое преподавателем. Методические указания к их выполнению изложены в прилагаемых в программе разработках (17-24).

На лабораторных занятиях используются комплекты ТСО: комплекты плакатов по разделам дисциплины, бланки заданий, лесоустроительные документы, ПМК, слайды, диапроекторы, сборники программных заданий по разделам дисциплины, ЭВМ.

2.6. Самостоятельная работа студентов по дисциплине Индивидуальная работа преподавателя со студентами На самостоятельную работу студентов по дисциплине отводится 50 часов, которые распределяются по разным разделам и темам. Такая работа включает в себя работу с литературой, подготовку к лекциям (форма контроля - прием отчета по теме). По итогам приема рефератов и отчетов приводится ежемесячная аттестация студентов, а по мере разработки обучающих программ по темам дисциплины такая аттестация проводится по итогам диалога с ПЭВМ.

Индивидуальная работа преподавателя проводится в форме консультаций и включает: методическую помощь студентам при работе с литературой и лекциями, при выполнении лабораторных работ, включая работы с элементами УИРС с применением программирующих калькуляторов и ЭВМ; текущую проверку выполненных работ.

На каждый контрольный вопрос по лекционным темам или на каждую типовую задачу (расчет) по темам лабораторных занятий, приведенным далее, в среднем приходится по 0,5 часа.

Ниже дается перечень тем для проверки знаний студентов по «Таксации леса и основам организации лесного хозяйства».

1. Понятие о лесе и лесном фонде, таксация леса и лесоустройство планирование и организация лесного хозяйства.

2. Лесное хозяйство как отрасль химико-лесного комплекса и формы его организации.

3. Объекты изучения и содержания курса «Таксация леса и организация лесного хозяйства».

4. Жизненные формы, виды и внутривидовые подразделения древесных растений.

5. Органы, части и признаки дерева, их биологическое и хозяйственное значение.

6. Главнейшие виды древесных растений.

7. Понятия условий среды, флоры и растительности, типов растительности, классов и групп формаций, 8. Группы и виды экологических факторов, отношение к ним древесных растений.

9. Лес и среда (свет, тепло, влага, состав воздуха, ветер, почва и др.).

10. Древостой, его элементы (элементы леса) и признаки. Типы строения и формирования древостоев.

11. Насаждение, его компоненты и признаки.

12. Типы леса, вырубок и условий местопроизрастания. Оценка качества лесорастительных условий. Классы бонитета.

13. Понятие возобновления леса, его учет и оценка.

14. Понятие внутривидовых и межвидовых взаимоотношений, и дифференциации древесных растений, строения, роста, прироста и формирования древостоев.

15. Изменчивость деревьев, их дифференциация и классификация естественная основа рубок ухода за лесом.

16. Возрастные этапы развития и спелости леса.

17. Разделение насаждений по классам возраста и возрастным группам.

18. Формирование (возрастные изменения строения) чистых и смешанных древостоев.

19. Таксационные показатели дерева. Понятия, обозначения, единицы измерения и способы определения.

20. Инструменты и приборы для измерения показателей дерева.

21. Техника измерения и определения признаков дерева до и после рубки.

22. Таксация отдельного растущего дерева.

23. Таксация совокупности растущих отдельно деревьев.

24. Индивидуальная подеревная сортиментация леса (коммерческая таксация).

25. Понятие о перечислительной и глазомерной измерительной таксации леса.

26. Элементы древостоя (элементы леса) и их таксационные признаки.

27. Подбор и ограничение пробной площади в натуре и составление абриса.

28. Техника сплошного перечета деревьев с разделением их по категориям качества стволов.

29. Отбор и обмер деревьев для построения графика высот и для рубки в качестве модельных или учетных.

30. Учет и описание подроста, подлеска, напочвенного покрова. Оценка положения участка в рельефе местности и условий местопроизрастания с морфологическим описанием почв по генетическим горизонтам.

31. Народнохозяйственное разделение лесов и разряды лесоустройства.

32. Организация территории лесного массива и подготовка к таксационным работам.

33. Основания для разделения покрытой лесом площади на таксационные участки.

34. Техника выделения и описания таксационных участков.

35. Содержание документов лесоинвентаризации: полевых - карточка таксации, абрис.

36. Лесоводственно-технические формы лесного хозяйства по происхождению, способам рубки, товарности.

37. Основные виды спелости, их возрасты для основных лесообразующих пород.

38. Понятие оборота и возраста рубки, оборота хозяйства, отличие от спелости и связь с ней.

39. Основания для установления возраста и способа рубок при лесоустройстве.

40. Изучение объекта лесоустройства, экономических и естественно исторических условий лесного хозяйства.

41. Современные принципы выделения хозяйственных частей.

42. Образование хозяйственных секций и установление основных их элементов.

43. Главное пользование лесом. Способы расчета лесосек главного пользования при сплошных и выборочных рубках.

44. Принципы установления расчетной лесосеки главного пользования в лесах разных групп.

45. Установление размера промежуточного пользования лесом.

46. Виды недревесного пользования лесом. Особенности расчета размера пользования. Хозяйственное и экономическое значение разных видов недревесных лесопользований.

47. Виды и особенности проектирования лесохозяйственных и других мероприятий, организация охраны лесов и лесоуправления на объектах лесоустройства.

2.7. Порядок изучения дисциплины.

С учетом распределения часов по разделам дисциплины и видам занятий изучать ее целесообразно следующим образом.

Максимально использовать для обучения рекомендуемую основную и дополнительную литературу, особенно по тем разделам, которые расположены для самостоятельного освоения. Перед слушанием очередной лекции повторять соответствующий материал из программы средней школы, а до начала лабораторных занятий и учебной практики проработать нужную часть теоретического курса.

Для укрепления у студентов уверенности в правильном понимании изучаемых вопросов практиковать групповые и индивидуальные собеседования. В целях поддержания учебной дисциплины периодически проводить контрольные мероприятия.

Освоение курса нужно начинать с формирования четкого представления о лесоустройстве как учении о рациональной организации лесного хозяйства. Для этого студенты должны кратко ознакомиться с содержанием полевых и камеральных работ, выполняемых при лесоустройстве, и его итоговым обобщающим документом- проектом организации лесного хозяйства, в соответствии с которым осуществляется деятельность лесного предприятия. Данные проекта характеризуют все особенности его структуры и работы, позволяют понять цели задачи лесного хозяйства как отрасли. Из содержания проекта вытекают и направления дальнейшего изучения этой дисциплины.

Сначала рассматриваются жизненные формы, виды и внутривидовые подразделения древесных растений, условия жизни и развития леса, экологобиологические, хозяйственные признаки классификация деревьев, древостоев и насаждений, влияние экологических факторов на лес и влияние леса на окружающую среду, географические особенности лесов. Уже на этом этапе усвоения материала приходится использовать методы таксации, так как правильное определение признаков деревьев и их группировок входит в задачи этой науки.

Далее изучаются классификация леса и его составляющих, строение и формирование, рост и развитие древостоев. Здесь таксационные методы оценки явлений и закономерностей превалируют над другими, составляя научно- методическую основу познания природы леса.

В этом же разделе рассматриваются разные способы таксации и таблицы (объемные, сортиментные, хода роста и другие), разработанные на базе выявленных закономерностей строения и формирования древостоев.

Возрастные периоды роста и развития леса очень важно увязывать с его спелостями, рубками промежуточного и главного пользования. При этом нужно стремиться к комплексной эколого-биологической и лесоводственно- таксационной оценке состояния насаждений, которые позволяют объективно определять нуждаемость его в том или ином хозяйственном воздействии.

При проектировании хозяйственных мероприятий следует иметь в виду, что выполнение любого из них в той или иной мере связано с применением методов таксации. Например, таксация лесосек и рубка леса, создание, учет и оценка состояния лесных культур и т. д.

Организация лесного хозяйства начинается с приведения лесов в известность.

Поэтому необходимо всесторонне проанализировать полевые и камеральные работы при инвентаризации лесного фонда. Затем ознакомиться со всеми документами, составляемыми по данным учета лесного фонда и используемые для обоснования проектных решений. Наконец предметом детального рассмотрения должен стать сам проект организации лесного хозяйства, в котором сконцентрированы знания многих дисциплин для решения разнообразных вопросов развития лесного хозяйства в предстоящий ревизионный период. Проект отражает все стороны хозяйственной деятельности предприятия, позволяет уяснить многогранную работу лесного хозяйства как отрасли. В то же время проект позволяет студенту понять значение перспективного планирования в стратегическом управлении деятельностью предприятия.



Похожие работы:

«СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И РЕГИОНОВЕДЕНИЯ Ю.И. ДУБРОВИН Программа вступительных испытаний по Истории НОВОСИБИРСК Издается по решению Учебно-методического совета СИМОиР Рецензент: Плотникова О.В. – доктор политических наук, профессор. Рекомендовано Учёным Советом Сибирского института международных отношений и регионоведения для абитуриентов, поступающих по специальностям и направлениям: Политология, Международные отношения, Регионоведение, Зарубежное регионоведение, Публичная...»

«ОТЧЁТ ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ Международный междисциплинарный форум Шейка матки и вульвовагинальные болезни 14–17 ноября 2012 года Отель Рэдиссон Славянская.Кто не смог поехать — от досады рвёт волосы Член оргкомитета о Форуме StatusPraesens, 2012 год Международный междисциплинарный форум Шейка матки и вульвовагинальные болезни, 14-17 ноября 2012 года, отель Редиссон Славянская, г. Москва, StatusPraesens. СОДЕРЖАНИЕ Общая сводка мероприятия. стр. 3 Поддержка мероприятия. стр....»

«2010г. Ознакомление с Начальная школа ХХ1 века Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, М., ВЕНТАНА-ГРАФ, 5. окружающим миром Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, Москва, АО Московские учебники, 2011 г. 2011 г. Школа России А.А. Плешаков Окружающий мир + CD, М., Просвещение, Игнатьева Т.В., Вохмянина Л.А.М., Просвещение, 2012 2010г. Физическая культура Петрова Т.В., Физическая культура, Москва, 2011 Петрова Т.В., КопыловЮ.А., Полянская Н.В. и др.Физическая 6. г. культура. 1-2 кл М., ВЕНТАНА-ГРАФ, АО...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 7 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 7 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ АКАДЕМИКА А.Е. ФЕРСМАНА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА АПАТИТЫ Авторская образовательная программа дополнительного образования детей Шахматы Программа рассчитана на обучающихся от 6 до 18 лет. Срок реализации: 4 года. Год разработки: 2007 год. Автор: Писанов Максим Сергеевич, педагог дополнительного образования, руководитель объединения Шахматы ГОРОД АПАТИТЫ 2011 ГОД...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Терешкин А.В./ /Соловьев Д.А./ 30 08_2013 г. 30_08_2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина Строительство и содержание специализированных объектов ландшафтной архитектуры Направление подготовки...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ АКАДЕМИКА А.Е. ФЕРСМАНА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА АПАТИТЫ Авторская образовательная программа дополнительного образования детей Русские шашки Программа рассчитана на обучающихся от 7 до 14 лет Срок реализации: 3 года. Год разработки: 2002 год. Редакция 2011 года. Автор: Малахов Сергей Сергеевич, педагог дополнительного образования, руководитель объединения Русские...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по физике. Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Результаты обучения (составлены в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников основной школы). Программой предусмотрено проведение: Контрольных работ – 6 Практических работ – 7 Лабораторных работ – 5 Общая характеристика...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н. Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ (интернатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 14 октября 2013 года № 491 От г. Курган О государственной программе Курганской области Развитие науки и технологий на период до 2020 года В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Курганской области до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Курганской области от 2 декабря 2008 года № 488-р, и постановлением Правительства Курганской области от 8 июля 2013 года № 315 О государственных программах Курганской области...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению подготовки 36.04.01– Ветеринарно-санитарная экспертиза п. Персиановский, 2014 Составитель: Н.А. Соловьев, к.с.-х. н., доцент Программа составлена на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам...»

«Для экзаменов в июне и ноябре 2014 Кембриджский университет Международные Исследования сохраняет авторское право на все свои публикации. Зарегистрированным Центрам разрешают скопировать материал с этого буклета для их собственного внутреннего пользования. Однако, мы не можем дать разрешение Центрам, чтобы фотокопировать любой материал, который признан третьему лицу даже для внутреннего пользования в Центре. © University of Cambridge International Examinations 2011 1. Введение 1.1 Почему...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, аудита и налогообложения УЧЕТ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ МАЛОГО БИЗНЕСА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит очной и заочной форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА, АНАЛИЗА, АУДИТА И...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий, доцент А.И. Решетняк _ 2009 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Технохимический контроль сельскохозяйственного сырья и продуктов переработки для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции...»

«Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла Оглавление РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОГРАФИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. 75 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА И ИКТ. 114 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ: ПРАВО. Страница 1 из 159...»

«Принята Утверждаю на совете школы Директор МОУ-Панфиловской средней 21.06.2011 г. общеобразовательной школы протокол № 2 _ Н.И. Вилкова Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учрежденияПанфиловской средней общеобразовательной школы Муромский район с. Панфилово СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2.Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования. 3. Система оценки достижений планируемых...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующая кафедрой гражданского права и процесса _(Носырева Е.И.) 24.01.2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.8 Арбитражный процесс 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: гражданское право 3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 4....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _И.М. Масло _ 2010 г. Регистрационный № УД-_/баз. АВТОМАТИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА Учебная программа для специальности: 1-08 01 01-06 Профессиональное обучение (агроинженерия) 2010 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Лупарева В.М., старший преподаватель кафедры агроинженерии и методики преподавания агроинженерных...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА Автор программы: Казанская И.В., к.э.н., доцент кафедры экономика 1. Цель освоения дисциплины Дать бакалаврам по направлению Программная инженерия необходимый объем знаний об основных экономических теориях, концепциях, принципах функционирования и управления экономикой предприятия в условиях рынка и, соответственно, дать практические навыки экономического обоснования управленческих решений. Кроме того, изучение закономерностей экономического поведения...»

«Издание 1 страница 1 из 92 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения 3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 110900 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции 3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 110900 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции 4 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.