WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ

Ландшафтное обустройство территории

Магистерское направление

Природообустройство

Цель

Открытие магистерской программы «Ландшафтное обустройство территории» обусловлено высоким уровнем потребности в специалистах по руководству проектированием объектов природообустройства, водопользования и восстановления водных объектов с учетом глубоких знаний по

ландшафтному обустройству территории. Также в настоящее время остро стоит проблема наличия специалистов, способных осуществлять руководство инновационными проектами реконструкции объектов природообустройства и водопользования. На данный момент специалистов, сочетающих в себе эти качества, практически не существует.

Условия обучения Срок освоения программы подготовки магистра – 2 года. Форма обучения очная и заочная.

Обучение проводится на бюджетной и контрактной основе. Зачисление проходит по результатам сдачи вступительного экзамена по специальности.

Требования к поступающим Образование магистра предполагает получение новой специализации на базе имеющегося высшего образования. Зачисление проходит по результатам сдачи вступительного экзамена по специальности.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Подготовки магистра по направлению

ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО

Программа «Ландшафтное обустройство территории»

Ин Наименование Трудоемкость Распределение по се- Форма декс дисциплин местрам итог Общая В т.ч. конЗач. ауд сам троля 17 17 10 ед час час нед нед нед нед

ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

М1 Базовая часть х Философские проблемы науки зачет 3 34 и техники х Математическое модели- экзамен 4 34 рование процессов в компонентах природы Итого по базовой части 1 экз 7 64 170 Вариативная часть х Геоинформационные системы зачет 4 34 х Экономика природопользова- зачет 3 34 ния х Деловой иностранный язык зачет 3 34 История ландшафтной архи- х зачет 2 17 тектуры Рекультивация и охрана земель х зачет 4 34 Итого по вариативной части 16 153 554ч Итого по базовой части 234ч 1 экз 7 64 170 Итого по общенаучной части 1 экз 23 217 794ч

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

М2 Базовая часть Управление природно- х экзамен 4 34 техногенными комплексами Исследование систем природо- х экзамен 3 34 обустройства и водопользования Управление качеством окру- х зачет 4 34 жающей среды Итого по базовой части 357ч 2 экз 11 102 М3 Вариативная часть Ландшафтное проектирование х зачет 4 34 Инженерная подготовка терри- х зачет 3 34 тории Гидротехническое обустройст- х экзамен 4 34 во ландшафта Озеленение объектов ланд- х зачет 3 34 шафтной архитектуры Строительство и эксплуатация Х экзамен 3 30 объектов ландшафтной архитектуры Основы композиции Х зачет 2 20 Инженерные системы Х зачет 3 30 ландшафтном проектировании Итого по базовой части 357 ч исследовательская работа М4 Итоговая государственная Общая трудоемкость основ- ной образовательной программы 4177ч Образовательная программа разработана на основании ГОС ВПО по направлению «Природообустройство».

Магистратура включает изучение: дисциплин направления, предусмотренных ГОС ВПО; дисциплин, устанавливаемых вузом, а также специальных дисциплин и дисциплин по выбору студентов.

К дисциплинам, устанавливаемым вузом, а также специальным дисциплинам второго уровня о тносятся: «Инженерная подготовка территории», «Рекультивация и охрана земель», «Ландшафтное проектирование», « Гидротехническое обустройство ландшафта», «Земельный кадастр» и др.

Основные формы обучения в магистерской программе: лекции, семинарские занятия, задания для самостоятельного выполнения, участие в семинарах и конференциях, самостоятельная работа, консультации преподавателей.

Самостоятельная работа является основным видом работы студентов магистерской программы и заключается в освоении теоретического материала на основе изучения литературы, в подготовке к семинарским занятиям, конференциям, в самостоятельном решении теоретических и прикладных задач, в индивидуальной научно-исследовательской работе.

Основными формами текущего контроля знаний студентов в магистратуре являются контрольные и домашние работы. Формами итогового контроля являются экзамен или зачет.

Большое внимание в подготовке магистров уделяется научной деятельности. Поэтому основной формой оценки знаний студентов являются выступления на научных конференциях и семинарах, публикации научных работ в специализированных изданиях.

На втором году обучения студенты осуществляют подготовку магистерской диссертации, которая представляет собой законченную научно-исследовательскую работу. После защиты диссертации выпускнику присваивается степень магистра.

1. Математическое моделирование процессов в компонентах природы.

Математическое моделирование как основа информационного обеспечения управления экологической безопасностью природно-техногенных комплексов Основы конструирования математических моделей для управления природно-техногенными комплексами Рассматриваются математические модели геосистем, природно-технических систем. Методы численного решения уравнений математической физики, входящих в модели геосистем и природно-технических систем. Аналитические методы решения уравнений математической физики, входящих в модели геосистем и природно-технических систем. Формирование навыков использования специальных пакетов прикладных программ численных расчетов для высокоскоростных ЭВМ.



2. Геоинформационные системы Цель курса - дать представление студентам о проектировании геоинформационных системы (ГИС) для решения задач управления устойчивым развитием территории, а также привить практические навыки создания и эксплуатации создаваемых на базе ГИС систем информационной поддержки принятия решений по управлению природообустройством Понятие ГИС, принципы их построения, структура и основные функции. Принципы построения БД ГИС. Области применения ГИС. Роль ГИС в реализации современных концепций управления природообустройством. Пространственные объекты на управляемой территории. Особенности моделирования реального мира в ГИС. Концептуальные модели географического пространства. Требования к БД ГИС, создаваемых для управления природообустройством.

Лабораторный практикум основывается на программном обеспечении ГИС MapInfo.

3. Экономика природопользования Общие принципы и приемы оценки земельных и водных ресурсов. Классификация методов оценки и их применение. Результаты экономической оценки природных ресурсов.

Принципы выбора объекта оценки. Основные оценочные факторы. Основные оценочные подфакторы. Радиусы активного и пассивного влияния различных факторов. Основные параметры формулы расчета интегрированного показателя оценки факторов. Общая формула многофакторной экономической оценки земель.

4. История ландшафтной архитектуры Принципы развития ландшафтной архитектуры: преемственность, историзм, синтез искусств, мировоззренческий принцип. Основные понятия ландшафтной архитектуры. История развития ее основных составляющих - садово-паркового искусства и градостроительства. Стили объектов садово-паркового строительства, садово-парковых сооружений, свойственным различным историческим эпохам и регионам. Тенденции развития ландшафтной архитектуры в современных условиях.

5. Рекультивация и охрана земель.

Понятие о рекультивации земель. Рекультивация как составная часть природообустройства, объекты рекультивации. Классификация нарушенных земель. Основные требования земельного законодательства при природопользовании. Этапы рекультивации нарушенных земель.

Способы рекультивации по видам нарушений. Содержание охраны земель, охрана земель в составе проектной документации, состав природоохранных мероприятий в зависимости от вида испол ьзования земель. Эффективность рекультивации нарушенных земель.

6. Управление природно-техногенными комплексами Основы комплексной оценки территории при создании природно-техногенных комплексов и представления ее результатов. Геосистемный подход к управлению природно-техногенными комплексами Основы информационного обеспечения моделирования природно-техногенных комплексов. Земельные и водные ресурсы как объект управления. Система управления земельными и водными ресурсами. Прогнозирование использования земельных и водных ресурсов. Проектирование оптимального землепользования. Развитие земельного рынка в Российской Федерации.

Экономические аспекты земельных отношений земле- и водопользования. Механизм оперативного управления земельными и водными ресурсами. Изучение, обследование, съемка и картографирование земельных и водных ресурсов.

7. Исследование систем природообустройства и водопользования Государственная система мониторинга природной среды. Экоинформационные базы данных.

Основные положения мониторинга водных и земельных ресурсов: принцип субъектно-объектного оценивания; принцип антропо - или биоцентризма; принцип системности; принцип документальности; принцип комплексности; принцип сомасштабности; принцип приоритета специфического содержания; принцип всеобщности оценивания; принцип оценивания по единому основанию;

принцип природной ориентации; принцип учета региональной специфики. Выбор и обоснование показателей, используемых для характеристики экологической обстановки. Обоснование подх одов к интеграции показателей. Выбор способов пространственной и временной локализации (привязки) экологической информации. Выбор процедуры оценивания. Выбор способов картографического представления данных о результатах ландшафтно-экологического районирования территории.

8. Управление качеством окружающей среды Естественные процессы и факторы, формирующие состав природных вод. Организация гидрохимических наблюдений на водных объектах. Антропогенные факторы, под воздействием которых меняется качество воды водных источников. Процессы самоочищения; нормировании качества воды в зависимости от вида водопользования; методах и сооружениях для очистки сточных вод.

Использования нормативных документов; расчетов состава загрязнений, сбрасываемых со сточными водами, необходимой степени очистки сточных вод, прогноза изменения качества воды в водоемах, количества и размеров очистных сооружений.

9. Ландшафтное проектирование.

План-анализ ситуации и типовое проектное задание. Съемка участка. Этапы проектирования объекта ландшафтной архитектуры. Основные требования к содержанию рабочих чертежей по благоустройству и озеленению объекта. Способы освоения и окультуривания объекта. Зонирование территории. Особенности проектирования участков с нестандартными условиями. Вынос проекта в натуру.

10.Инженерная подготовка территории Общие положения по инженерной подготовке территории объекта ландшафтной архитектуры. Системы осушения на территории объекта ландшафтной архитектуры. Дренажи, их назначение и классификация. Особенности проектирования различных видов дренажей. Организация стока поверхностных вод на различных типах ландшафтов. Искусственное повышение поверхн ости территорий. Обвалование затопляемых территорий. Восстановление нарушенных территорий.

11.Гидротехническое обустройство ландшафта.

Рассматриваются основные гидротехнические объекты, используемые в современном ландшафтном строительстве. Приводятся рекомендации по их возведению, реконструкции и ремонту. На основе нормативных документов, а также опыта проектирования и эксплуатации объектов, приводится перечень основных требованиям к гидротехническим сооружениям. Плотины.

Садовые водоемы, водотоки. Основные типы «классических» фонтанов. Схемы подачи воды к фонтану. Подсветка водных элементов сада. Типы, области применения. конструкции, особенности эксплуатации фильтров, обеспечивающих надлежащее качество воды в водных объектах сада.

Даются рекомендации по установке фильтров. Технологии очистки прудов – в зимнее время со льда, в летнее время с полным и частичным осушением водома и т. д. Насосы, обеспечивающим перемещение воды по всей гидросистеме сада.

12.Озеленение объектов ландшафтной архитектуры.

Подготовка территории объекта для ведения озеленительных работ.. Декоративные особенности растений и приемы составления растительных композиций. Объемно-пространственные характеристики растений. Функции растений в композициях. Разновидности посадочных мест. П осадочный чертеж. Особенности посадки крупномеров на магистралях, улицах, площадях. Содержание деревьев и кустарников на объектах ландшафтной архитектуры. Газоны.

13.Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры Рассматриваются вопросы проектирования плоскостных элементов в ландшафтной архитектуре – мощение, его виды, особенности конструкций, проектирования и эксплуатации. Особенности проектирования и расчет подпорных стенок различных конструкций и из различных материалов. Технология преобразования рельефа – геопластика в ландшафтном дизайне. Назначение и классификация малых архитектурных форм. Декоративные устройства для оформления объектов ландшафтной архитектуры. Организация строительства объектов ландшафтной архитектуры. Правила содержания и охраны объектов ландшафтной архитектуры.

14.Основы композиции Методы, принципы и средства ландшафтного дизайна. Основные понятия композиции.

Форма. Величина. Фактура. Симметрия и асимметрия. Пространство. Динамика и статика. Перспектива. Пропорциональность и масштабность. Единство и взаимосвязь элементов композиции.

Доминанта. Ритм. Свет и тень. Контраст и нюанс. Цвет.

15.Инженерные системы Основы гидравлического, гидротермического,расчета. Основы проектирования инженерных систем. Гидромеханическое и вспомагательное оборудование.

16.Земельный кадастр.

Основные положения Государственного земельного кадастра (ГЗК). Правовые основы ведения ГЗК. Технология ведения ГЗК в кадастровом районе (ГЗК КР). Введения ГЗК КР с использованием специальных программных средств.

17.Информационные технологии в ландшафтном проектировании Настольные САПР-системы. Система инженерной интерактивной графики AutoCAD: основные понятия, интерфейс, диалог, команды и опции команд, управляющие структуры. Обзор программных комплексов для двух- и трехмерного проектирования ландшафтов. Приобретение навыков работы с программными комплексами.

18.Педагогическая практика Педагогическая практика проводится во втором семестре магистерского обучения. Студенты практикуются в преподавании дисциплин по НИРС и ряда компьютерных предметов.

19.Научно-исследовательская практика Научно-исследовательскую практику студенты-магистры проходят, как в лабораториях кафедры, так и в ведущих организациях города, таких как: «ОАО ВНИИГ им. Б.Е. Веденеева», «Управление по мелиорации земель и сельскохозяйственному водоснабжению г. С. Петербурга и Ленинградской области», « Департамент экологической безопасности и природопользования правительства Ленинградской области», « Агрофизический институт Российской академии сельскохозяйственных наук»(филиал кафедры), « Невско-Ладожское бассейновое управление», «СПб Атомэнергопроект», «Комитет экономического развития Правительства Ленинградской области», ООО «Леноводхоз» и др.

Требования к уровню подготовки магистра Магистр по направлению «Природообустройство» подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

- проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в качестве ответственного исполнителя или совместно с научным руководителем;

- осуществление сложных экспериментов и наблюдений;

- обработка, анализ результатов экспериментов и наблюдений;

- участие в составлении планов и методических программ исследований и разработок;

- участие в составлении практических рекомендаций по использованию результатов исследований и разработок.

- собирает, обрабатывает, анализирует, и обобщает научно - техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области природообустройства и водопользования.

- принимает участие в фундаментальных и прикладных исследованиях по созданию новых технологий, опытно - конструкторских разработок;

- составляет отчеты ( разделы отчета ) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- участвует во внедрении результатов исследований и разработок:

- консультирует по вопросам проектирования конкурентоспособной продукции, разработки прогрессивных технологических процессов.

Магистр должен знать:

- новейшие достижения строительной науки, техники и технологии, методологию научного творчества, современные информационные технологии, методы получения, обработки и хранения научной информации;

- цели и задачи проводимых исследований и разработок, отечественную и зарубежную информацию по этим исследованиям и разработкам;

- возможности математического аппарата при решении теоретических и прикладных задач природообустройства;

- современные математические и естественно научные методы исследования, прим еняемыми в природообустройстве;

- компьютерную, вычислительную и графопостроительную технику;

- методы автоматизации исследовательских работ;

- нормативно-правовую базу в природообустройстве и водопользовании;

Магистр знает основные социальные процессы в обществе и тенденции развития социальной структуры, объективные экономические законы и закономерности и механизм их действия, проблемы инвестиционной политики, маркетинга и менеджмента в природообустройстве и водопользовании.

Непрерывно обновляет и обобщает свои знания, принимает решения с учетом технических, социальных, экологических последствий и требований этики.

Магистр должен обладать навыками:

- владения современными компьютерными технологиями:

- оформления, представления, обсуждения и распространения результатов профессиональной деятельности;

- свободного использования русского и иностранного языков как средств делового общения;

- использования знания водного и земельного законодательства и правил охраны водных и з емельных ресурсов для проверки их соблюдения при водопользовании, землепользовании и обустройстве природной среды;

- поиска, получения, обработки и анализа данных полевых и лабораторных исследований, экспертизы и мониторинга объектов природообустройства и водопользования.

Возможные места практики 1. ОАО «ВНИИГ им. Б.Е.Веденеева»

2. Управление по мелиорации земель и сельскохозяйственному водоснабжению г. С.Петербурга и Ленинградской области.

3. Департамент экологической безопасности и природопользования правительства Ленинградской области.

4. Агрофизический институт Академии сельскохозяйственных наук (филиал кафедры).

5. Невско-Ладожское бассейновое управление.

6. СПб Атомэнергопроект.

7. Комитет экономического развития Правительства Лен. области.

8. ООО «Ленводхоз».

9. Центральный музей почвоведения им. В.В.Докучаева Лаборатории и оборудование Оборудование для проведения гидравлических исследований на плоских, пространственных, жестких и размываемых моделях.

Лаборатория геоинформационных технологий с программным обеспечением фирм ESRI и Mapinfo и специализированными библиотеками: по расчету напорных водоводов; по расчету течений и сложных системах каналов, русел и водохранилищ; моделирование процессов переноса веществ грунтовыми водами; для ландшафтного проектирования и планирования, по созданию и ведению кадастровых систем.

Компьютерная подготовка студентов-магистрантов будет осуществляться в специализированных компьютерных классах. Лекционные аудитории оснащены мультимедийными проекторами.

На кафедре ВиЛС лаборатория «Геоинформационных систем», оснащенная современной компьютерной техникой.

В качестве источников учебной информации студенты могут использовать:

1) фундаментальную библиотеку ГОУ СПбГПУ, доступ к которому осуществляется через абонемент и читальный зал;

2) методический кабинет инженерно-строительного факультета;

3) информационные источники кафедры «Водохозяйственное и ландшафтное строительство»

4) информационные источники веб-сайта кафедры «Водохозяйственное и ландшафтное строительство»

5) информационные ресурсы сети Интернет, доступ к которым осуществляется через компьютерные классы и личные ПК обучающихся



Похожие работы:

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки по специальности среднего профессионального образования 030912 Право и организация социального обеспечения В соответствии с основной профессиональной программой углубленной подготовки по специальности 0309121 Право и организация социального обеспечения профессиональный цикл включает следующие...»

«РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН АРХАНГЕЛБСКИЙ РАЙОН ПЛАН РАЗВИТИЯ КУРОРТНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В АРХАНГЕЛЬСКОМ РАЙОНЕ РБ АРХАНГЕЛЬСКОЕ - УФА - 2010 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ 1 1.1. Исходная ситуация 1 1.2. Цель работы 1 1.3. Условия для реализации 2 2. АНАЛИЗ ИСХОДНОЙ СИТУАЦИИ 3 2.1. Геофафическое положение архангельского района и транспортная сеть 3. ОЦЕНКА \У\УГ ЮЖНОГО УРАЛА 4. ИНФРАСТРУКТУРА ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА НА ЮЖНОМ УРАЛЕ 4.1. Состояние и перспективы развития федерального туристского...»

«Пятигорский медико-фармацевтический институт – филиал ГБОУ ВПО ВолгГМУ Минздрава России ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Беликовские чтения ПРОГРАММА 12-14декабря 2013 г. ПЯТИГОРСК БЕЛИКОВ ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧ (1925 – 2012 ) Владимир Георгиевич Беликов родился 29 августа 1925 года в селе Степном Ставропольского края. По окончании школы был призван в ряды Советской Армии. С февраля 1943 г. В.Г. Беликов принимал участие в боях на Северо-Кавказском фронте, прослужил в Военно-Морском...»

«Общие положения. Летняя учебная практика после первого курса проводится на Звенигородской биологической станции им. С.Н. Скадовского (ЗБС МГУ). Она включает в себя три раздела: Ботаника. Высшие растения, Зоология позвоночных и Геоботаника с основами почвоведения. Практика проходит в июле и включает 3 недели занятий согласно Учебному плану факультета. ЗБС МГУ имеет статус комплексного областного учебно-научного заказника, практически единственного в ближайшем Подмосковье. Таким образом, на...»

«Согласовано Утверждаю на педагогическом совете директор школы / протокол № 2 /Н.В.Агафонова/ от 13 09 2013 г./ муниципальное общеобразовательное учреждение Торопацкая основная общеобразовательная школа Рабочая программа по географии 6 – 9 классы Базовый уровень обучения Луцкова Валентина Николаевна учитель первой категории с. Торопаца Андреапольский район Тверская область с. Торопаца 2013 год Пояснительная записка. 1. Цели и задачи. Программа определяет содержание предмета основной (6 – 9)...»

«АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА О СОСТОЯНИИ ОБРАЗОВАНИЯ В МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСТИ в 2010 году Подготовлена департаментом образования администрации Магаданской области Магадан 2011 1 СОДЕРЖАНИЕ I. Введение. II. Управление системой образования. 2.1.Анализ нормативно-правовой базы. 2.2.Работа коллегиальных, совещательных органов. 2.3.Надзор и контроль в сфере образования. III. Основные показатели состояния и результаты развития образования. 3.1. Дошкольное образование. 3.2. Общее образование. 3.3.Дополнительное...»

«    Утверждена постановлением Правительства Республики Таджикистан от 3 декабря 2011 № 578 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ИНВЕСТИЦИЙ, ГРАНТОВ И КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА НА 2012–2014 ГОДЫ 1 СОДЕРЖАНИЕ Содержание 2 Основные сведения о стране 4 Раздел I. Государственная программа инвестиций, грантов и капитального строительства на 2012-2014 годы Глава 1. Вступление Глава 2. Краткая характеристика страны Глава 3. Переходная экономика Глава 4. Охват и эффективность Государственной программы инвестиций,...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области Владимирский базовый медицинский колледж Согласовано Утверждаю Главный врач Г У З В О ^ Д и р е к т о р ГОУСПОВО Областная стоматологическая Владимирский^азовый медицинский колледж иника В.В.Ярошова,^уу^ ^АФ.Сидоров июня 2011г. Положение об основной профессиональной образовательной программе по специальности 060203 Стоматология ортопедическая среднего профессионального образования...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ПРАВОВАЯ СЛУЖБА НА ПРЕДПРИЯТИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Правоведение Факультет коммуникаций и права (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 16 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 14 (количество часов)...»

«Положение о конкурсе на гранты Европейского университета в Санкт-Петербурге для подготовки и публикации монографий 1. В 2007-2008 году Европейский университет в Санкт-Петербурге (далее – ЕУСПб) предоставляет не более двух грантов для подготовки и публикации монографий выпускниками ЕУСПб (далее – гранты). Гранты предоставляются за счет средств бюджета ЕУСПб по статье Научная деятельность ЕУСПб согласно решению Комиссии по научному планированию ЕУСПб (далее – Комиссии). С этой целью комиссия...»

«МЕДЭЛЕКТРОНИКА–2012 СРЕДСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И НОВЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Минск, Беларусь 13-14 декабря 2012 ПРОГРАММА VII Международной научно-технической КОНФЕРЕНЦИИ Минск БГУИР, ГУ БелИСА 2012 МЕДЭЛЕКТРОНИКА –2012. СРЕДСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И НОВЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ Сопредседатели: Батура М.П. д.т.н., профессор, ректор Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники, Республика Беларусь. Демидчик Ю.Е., д.м.н., профессор,...»

«ПРОГРАММА Международной конференции и Международной школы молодых ученых ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ Чтения памяти профессора Михаила Михайловича Кожова ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель: А.И. Смирнов, д.х.н., проф., ректор ИГУ Заместитель председателя: Н.И. Гранина, к.б.н., и.о. директора НИИ биологии при ИГУ Сопредседатели: М.И. Кузьмин, академик РАН, д.г.-м.н., директор Ин-та геохимии ИНЦ СО РАН, Иркутск А.В. Аргучинцев, д.ф.-м.н., проректор ИГУ по научной работе, Иркутск Л.Р....»

«Министерство образования Российской Федерации СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Заместитель министра Заместитель министра сельского хозяйства и образования Российской продовольствия Российской Федерации Федерации Н.К. Долгушкин В.Д. Шадриков 27 _032000 г. 27 _03_2000 г. Регистрационный №_230с/маг ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 560400 – Зоотехния Степень (квалификация) – магистр сельского хозяйства Вводится с момента утверждения Москва 2000 г....»

«© M.A. de Budyon РЕЛИКТОВАЯ ЕВРОПА (В НАЧАЛЕ ВРЕМЁН) 2010-2011 Содержание: Предисловие 1. Что скрывают карты? 2. Эхо Рождения 3. Первобытный груз 4. Генетическая программа 5. Обозначение гаплогрупп 6. Арийский проект 7. Палеоевропейская война 8. Когда таял ледник и высыхала Сахара 9. Ева и её дочки 10. Два Праотца и две Праматери 11. А был ли матриархат? 12. Великая Богиня мира 13. Однофамильцы всех стран - не ищите друг друга! 14. Оккультная трактовка 15. Раса Атлантов 16....»

«Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по литературе, программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы (авторы Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. – М.: ООО ТИД Русское слово – РС, 2009г.), федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Рабочая программа конкретизируют содержание предметных тем образовательного стандарта и дает...»

«Пояснительная записка Данная рабочая Программа составлена на основе Программы образования, учебника по русскому языку в 10-11 классах и с учётом необходимости в ходе занятий подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Авторы учебника: Грекова В.Ф, С.Е.Крючкова Л.А.Чешко Русский язык.. Учебник для 10-11 классов ОУ. – М.: Просвещение, 2009 Программа: Сборник нормативных документов РУССКИЙ ЯЗЫК: федеральный компонент государственного стандарта, федеральный базисный учебный план. – М.:...»

«2 Введение В основу настоящей программы положены следующие разделы: цитологоанатомические особенности высших растений; систематика растений; основы ботанической географии. Программа разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии по биологическим наукам. 1. Цитолого-анатомические особенности высших растений Общие закономерности строения и развития растений. Симметрия, полярность, корреляция. Аналогия и гомология. Конвергенция, редукция, атавизм, абортирование. Клетка как основная...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-почвенный факультет Философский факультет РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Санкт-Петербургский научный центр Санкт-Петербургский филиал Института истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова Библиотека Академии наук Ботанический институт им. В.Л. Комарова Зоологический институт Институт цитологии Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова ВАВИЛОВСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЕНЕТИКОВ И СЕЛЕКЦИОНЕРОВ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ОБЩЕСТВО...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения и водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины ВОДОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ СИСТЕМЫ И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (Наименование дисциплины) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет (ФГБОУ ВПО ТОГУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор ТОГУ С.Н. Иванченко 2012г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 100700.62 Торговое дело 22 декабря 2009 № Профиль подготовки Коммерция Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения [очная, заочная]. Нормативный срок освоения...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.