WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева»

Кафедра химии

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Направление: 050100.68 «Педагогическое образование»

магистерская программа «Химическое образование»

Квалификация: магистр педагогического образования Красноярск 2011 УМКД составлен к.х.н., доцентом Арнольд Е.В.

к.х.н., доцент Долгушиной Л.В.

Обсуждён на заседании кафедры химии «08» сентября 2011г., протокол №1 Заведующий кафедрой Л.М. Горностаев Одобрено научно-методическим советом специальности «27» ноября 2011г.

Председатель НМСС В.В.Виноградов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Педагогическая практика является важнейшей составной частью подготовки магистра.

Практика проводится в 3 семестре в 10-11 классах на базе общеобразовательных и специализированных школ, школ-гимназий, лицеев, средних специальных и высших учебных заведений. В ходе практики студенты должны составить и реализовать план образовательной деятельности с группой обучаемых, разработать и провести систему занятий, отражающих завершенный отрезок процесса обучения в условиях профильного обучения.

При этом они должны показать владение современными технологиями и методиками обучения. По итогам практики студентом предоставляется отчет с анализом всех видов его деятельности.

Они выполняют следующие виды педагогической деятельности:

проводят уроки по предмету специальности:

- не менее 18-20 уроков за весь период практики;

выполняют учебную и внеклассную работу по предмету: посещение и анализ уроков и внеклассных занятий учителей, анализ тем и разделов учебника, учебной программы на период практики, изучение необходимой научной и методической литературы, подбор и изготовление дидактического материала, разработка конспектов уроков, организация внеклассной работы, посещение и анализ уроков своих и других практикантов;

организуют психолого-педагогическое исследование возрастных индивидуально-психологических и социально-психологических особенностей личности учащихся и коллектива класса с использованием современных педагогических методов, осуществляют самоанализ профессиональных компетенций и анализ педагогических ситуаций.

выполняют функции классного руководителя, помогают в планировании работы, знакомятся с личными делами учащихся, их дневниками, классным журналом, творческими работами учащихся, наблюдают за школьниками во время уроков и внеклассных занятий.

Квалификационные умения (базовые):

1. Планировать учебную и воспитательную работу.

2. Писать конспекты уроков и внеклассных занятий.

3. Готовить и проводить различного типа уроки, факультативные и внеклассные занятия по предмету, кружковую работу, руководить экологической деятельностью школьников.

4. Использовать в работе разнообразные технические средства (в том числе и современные средства обучения).

5.Руководить различными формами воспитательной работы с учащимися.

6. Проводить работу по профориентации учащихся.

7. Наблюдать и анализировать учебно-воспитательную работу, проводить научно-исследовательскую работу по методике преподавания химии или по дисциплинам психолого-педагогического цикла.

8.Осуществлять образовательный процесс на основе современных педагогических подходов с учетом индивидуальных особенностей личности учащегося, адекватно оценивать свои профессиональные способности, определять и разрешать проблемные педагогические ситуации.

9. Создавать условия для развития школьника как субъекта деятельности, как личности, как индивидуальности.

10.Анализ результатов самостоятельных, контрольных работ и тестирования учащихся, различных технологий и методов обучения.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Направление: 050100.68 «Педагогическое образование»

магистерская программа «Химическое образование»

Квалификация: магистр педагогического образования

ВЫПИСКА ИЗ СТАНДАРТА

5.СРОК ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММ

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 050100.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 312 недель, в том числе:

основная образовательная программа подготовки бакалавра - 208 недель специализированная программа подготовки магистра - 104 недели, из них:

Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, экзаменационные сессии, итоговую государственную аттестацию, в том числе защиту выпускной квалификационной работы Каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) не менее 17 недель

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ



МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 050100.68 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

ОБРАЗОВАНИЕ

6.2.5. Требования к организации практик.

Педагогическая практика проводится на базе общеобразовательных и специализированных школ, школ-гимназий, лицеев, средних специальных и высших учебных заведений. В ходе практики студенты должны составить и реализовать план образовательной деятельности с группой обучаемых, разработать и провести систему занятий, отражающих завершенный отрезок процесса обучения в условиях профильного обучения. При этом они должны показать владение современными технологиями и методиками обучения. По итогам практики студентом предоставляется отчет с анализом всех видов его деятельности.

РАБОЧАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА

1.Цели педагогической практики Изучение основ научно-педагогической и учебно-методической работы в профильном (старшая ступень общеобразовательной школы, профильный уровень) или профессиональном (начальное, среднее, высшее) учебном заведении, инновационных направлений в образовательной деятельности, овладение навыками проведения отдельных видов занятий по дисциплинам кафедры, приобретение опыта проведения занятий по модульно-рейтинговой системе обучения и др.

2. Задачи педагогической практики Основные профессиональные задачи, магистранты в период педагогической практики:

- анализ различных моделей организации обучения предметным дисциплинам на старшей ступени общеобразовательной школы (профильный уровень) и в профессиональных образовательных учреждениях;

- анализ образовательной среды обучения предметной дисциплине в различных образовательных учреждениях;

- анализ компонентов методической системы обучения предметной дисциплине в конкретном образовательном учреждении;

- проектирование и конструирование компонентов методической системы обучения предметной дисциплине, обеспечивающих реализацию процесса обучения в соответствии с целями и задачами профильного или профессионального обучения;

- проектирование методических систем открытого распределенного обучения предметной дисциплине в условиях информационной образовательной среды ОУ и региональных ИОС;

- проектирование личностно-ориентированных методических систем элективных курсов по дисциплине в условиях информационной образовательной среды образовательного учреждения;

- реализация образовательного процесса (учебных занятий, элективных курсов, кружковых и студийных занятий и др.) по предметной дисциплине в условиях образовательной среды образовательного учреждения;

- осуществление рефлексии собственной педагогической деятельности, выявление собственного стиля педагогической деятельности, уровня личной профессиональной готовности к осуществлению педагогической деятельности в профильном или профессиональном образовательном учреждении.

3. Структура и содержание педагогической практики Общая трудоемкость практики составляет 9 зачетных единиц, 324 часа (120аудиторная работа, 168-самостоятельнач работа,36-экзамен) Базовый ознакомление со структурой образовательного процесса в 5- профильном или профессиональном образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем Предметный - ознакомление с программой и содержанием читаемых 5- - ознакомление с организацией и проведением всех форм 6- литературы в соответствии с тематикой и целями занятий;

- разработка содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне - методически правильное проведение различных видов учебных занятий (лекции, практические, семинарские и - осуществление научно-методического анализа Итоговый модуль - оформление методических разработок; 8- 4. Практические умения, знания, навыки, формируемые в результате прохождения практики.

Компе- Практические Задания практики, Продукт Оценочные Кредиты тенции умения, навыки обеспечивающие деятельности материалы OK ПК5 поиск научной аннотированного ПК6 информации для списка по теме ПК7 избранной области диссертационног ПК12 исследования о исследования OK научно- научноисследовательского исследовательск OK ПК ПК OK2 заседании научноOK4 методического OK6 семинара или в ПК5 работе ПК6 конференции ПК7 (регионального, ПК12 всероссийского или международного

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРАКТИКИ МАГИСТРАНТА

Наименование Уровень/ступень Статус в учебном Количество зачетных общее количество набранных баллов



Похожие работы:

«ПРОГРАММА IV ВСЕРОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ–КОНФЕРЕНЦИИ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГЕОБОТАНИКИ (Уфа, 1–7 октября 2012 года) Залы заседаний: Зал 1 – конференц-зал УНЦ РАН, Пр. Октября 71, в корпусе Института биохимии и генетики УНЦ РАН (2 этаж, аудитория 232-а); Зал 2 – конференц-зал Института органической химии в корпусе Института, Пр. Октября 69 (1 этаж); Зал 3 – конференц-зал Института социально-экономических исследований УНЦ РАН, Пр. Октября 71 (3 этаж, аудитория 435); Зал 4 – Зал для проведения защит и...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ( 7 КЛАСС, 2014-2015 уч.год) Составила - учитель географии Глухова М.А. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004г. примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004г. Сборник нормативных документов География М., Дрофа, 2004г. Программа создана в соответствии с триместровой системой организации учебновоспитательной работы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра всемирной истории и международных отношений УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Основной образовательной программы по специальности 050711.65 – Социальная педагогика Благовещенск 2012 2 1. Рабочая программа учебной дисциплины. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель...»

«Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В.Я.Коровиной (М. Просвещение) и учебника Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия 2 ч. для общеобразовательных учебных заведений (авторы – В.Я.Коровина, В.И.Коровин и др. - М.: Просвещение, 2012г.). На изучение курса отводится 102 часа из расчета 3 часа в...»

«1 Разделы программы I. Целевой раздел 1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты освоения обучающими основной образовательной программы среднего образования 3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы II. Содержательный раздел 1. Предметы федерального компонента 2. Программы отдельных учебных предметов, курсов. 3. ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Практикум в лаборатории кафедры биофизики Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Магистр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения..5 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Уральским государственным университетом путей сообщения по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность..5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность..5 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура).6 1.3.1. Цель (миссия) ООП...»

«Министерство образования и науки КБР Государственное казенное образовательное учреждение среднего профессионального образования Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж Утверждаю: Директор ГКОУ СПО КБАДК М.А. Абрегов 2013 г. Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 190631.01.01 Автомеханик Квалификация Слесарь по ремонту автомобилей. Водитель автомобиля, оператор заправочных станций форма подготовки - очная Нальчик, 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой БЖД _А.Б. Булгаков _2007 г. Электроэнергетика и охрана окружающей среды УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальностей 140203 “Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем”, 140204 “Электрические станции”, 140205 “Электроэнергетические системы и сети” и 140211 “Электроснабжение” Составитель: Булгаков А.Б., доцент кафедры БЖД, канд. техн. наук Благовещенск 2007 г....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ _Л.О. Штриплинг 201 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Электротехнологические установки (С.3.02.03) для направления подготовки специалистов 140107.65 Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов Омск, 2013 г. Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки специалитета 140107.65...»

«Направление подготовки бакалавров 230700.62 Прикладная информатика Профиль: Прикладная информатика в дизайне Программа дисциплины Экономическая теория Аннотация Автор программы: Казанская И.В., к.э.н., доцент кафедры экономика 1. Цель освоения дисциплины Дать бакалаврам по направлению Прикладная информатика необходимый объем знаний об основных экономических теориях, концепциях, принципах функционирования и управления экономикой предприятия в условиях рынка и, соответственно, дать практические...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцент А.И.Решетняк _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Товароведение продуктов питания для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Факультет перерабатывающих технологий Ведущая...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова Е.С. Гламаздин, Д.А. Новиков, А.В. Цветков УПРАВЛЕНИЕ КОРПОРАТИВНЫМИ ПРОГРАММАМИ: ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ Москва – 2003 УДК 007 ББК 32.81 Гламаздин Е.С., Новиков Д.А., Цветков А.В. Управление корпоративными программами: информационные системы и математические модели. М.: ИПУ РАН, 2003. – 159 с. Работа содержит описание информационного окружения корпоративных систем управления программами (первая...»

«Пояснительная записка Современная социокультурная ситуация в России предъявляет высокие требования к профессиональной компетентности исследователя в области филологии, литературоведения в том числе. Научная школа образовательного учреждения ГБОУ ВПО Московский городской педагогический университет по профилю 10.01.03 – Литература народов стран зарубежья (литература Англии, Франции, Германии и Америки) ориентирована на изучение широкого круга проблем профессионального образования в рамках...»

«УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЛОРАНДА ЭТВЕША ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ ДОКТОРАНТУРА ПО ИСТОРИЧЕСКИМ НАУКАМ ДОКТОРСКАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ 19-20 ВЕКОВ НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: ПРОФЕССОР УНИВЕРСИТЕТА, DSC. ТАМАШ КРАУС АВТОРЕФЕРАТ ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ ДОКТОРСКОЙ СТЕПЕНИ (PhD) ЕВА МАРИЯ ВАРГА ВЕНГЕРСКИЕ ВОЕННОПЛЕННЫЕ И ИНТЕРНИРОВАННЫЕ В СОВЕТСКОМ СОЮЗЕ В СВЕТЕ РОССИЙСКИХ АРХИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ (1941–1956) Будапешт Выбор темы и цели работы Проблематика военнопленных второй мировой войны в Восточной...»

«ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Изучение курса Окружающий мир в начальной школе направлено на достижение следующих целей: — формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного...»

«Александр Невский Идеальная фигура за 15 минут в день Лучшая современная программа похудения и обретения стройности Книга скачана с сайта: wholesport.ru Маме, Кате и моей бабушке Марии Григорьевне – с любовью. От автора Я давно хотел написать книгу именно для женской аудитории. Во-первых, потому что своим успехом я во многом обязан двум замечательным женщинам – моей Маме и жене Кате. Во-вторых, потому что благодаря фитнесу и здоровому образу жизни практически каждая женщина действительно может...»

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110800.68 АГРОИНЖЕНЕРИЯ ФГОС ВПО утвержден приказом Министерства образования и науки РФ № 549 от 9 ноября 2009 г. Квалификация (степень) магистр - инженер Нормативный срок освоения программы 2 года форма обучения очная Ульяновск – 2010 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ООП МАГИСТРАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100800.68 АГРОИНЖЕНЕРИЯ Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО по направлению...»

«3. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования Программа формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования (далее — программа формирования универсальных учебных действий) конкретизирует требования Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, дополняет традиционное содержание образовательно-воспитательных программ и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДЕНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Факультет: политики и международных отношений Кафедра гуманитарных основ государственной службы УТВЕРЖДАЮ: Директор Сибирского института управления – филиала РАНХиГС С.Р.Сверчков 2014 г. ПРОГРАММА ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 030701.65 –...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.