WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Московский государственный университет

имени М. В. Ломоносова

МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Теории региональной экономики»

Направление 080100.68 Экономика

для подготовки студентов — магистров очного отделения

Автор – составитель программы:

Кузнецов Алексей Владимирович, доктор экономических наук Учебная программа утверждена решением Ученого совета МШЭ МГУ Протокол № от «_» 2011 г.

Москва 2011 1

ВВЕДЕНИЕ

Учебная программа «Теории региональной экономики» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

Рабочая программа соответствует учебному плану подготовки бакалавров (магистров) по направлению «Экономическая теория и проблемы современной России».

Изучение курса «Теории региональной экономики» предназначено для формирования и усвоения знаний, умений, навыков в области региональной экономики, которые необходимы для работы в государственных органах власти и в бизнес-структурах, а также для развития профессиональных качеств, компетенций, необходимых для принятия экономических решений, имеющих региональное измерение.

Основные задачи преподавания дисциплины:

получение знаний о развитии пространственной науки в России и за рубежом, об основных сферах практического применения теорий региональной экономики;

изучение статических и динамических теорий размещения предприятий как основы анализа пространственной организации разных отраслей хозяйства и экономики в целом;

приобретение базовых навыков системной диагностики экономики отдельных регионов и межрегиональных контрастов, включающей умение выделять границы регионов разных типов и понимать закономерности формирования экономических районов, региональных кластеров;

ознакомление с прикладными теориями региональной экономики, имеющими ключевое значение для обоснования инструментов государственного регулирования пространственного развития экономики.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

• структуру теорий региональной экономики, их место в системе экономических знаний;

• базовые штандортные теории, учение о пространственной организации хозяйства А. Лёша, современные динамические теории размещения;

• ключевые принципы выделения границ регионов и экономического районирования, наиболее распространенные типы районов;

• суть концепций территориально-производственного комплекса (ТПК) и регионального кластера, общие черты и различия ТПК и кластеров;

• основные неоклассические и кумулятивные теории регионального роста, включая концепции полюсов роста и диффузии инноваций;

• принципиальные различия в подходах к государственному регулированию развития регионов;

• закономерности пространственной диффузии прямых иностранных инвестиций.

Уметь:

выявлять основные факторы размещения различных отраслей хозяйства;

работать со статистической информацией, характеризующей тип и текущее состояние региональной экономики;

применять теории регионального роста в практической деятельности по регулированию экономического развития регионов;

вычленять роль эффекта соседства, этнокультурной и исторической близости в географии прямых иностранных инвестиций.

Владеть:

способностью оценивать соответствие решений о локализации предприятий принципам, представленным в основных статических и динамических теориях размещения;

методологией экономического районирования и районирования общества;

базовыми навыками системной диагностики экономики региона для целей государственного регулирования развития регионов.

Быть ознакомленными:

с особенностями развития пространственной науки в России и за рубежом, актуальными исследовательскими задачами, стоящими перед специалистами по региональной экономике.

Практическая реализация учебной программы предусматривает проведение аудиторных занятий в виде лекций и организации самостоятельной работы студентов.

Дисциплина изучается в течение одного семестра при общем объеме учебной нагрузки 24 часа. Итоговый контроль – в форме зачета.

Самостоятельная работа предусматривает изучение основной и дополнительной учебной литературы, а также активное участие в дискуссии на занятиях. Предполагается, что лекции будут сочетать традиционное изложение материала преподавателем с обсуждением отдельных ключевых проблем со студентами.

предприятий Раздел 2. Теоретическое объяснение 8 Концепции территориально-производственного Раздел 3. Прикладные теории региональной 10 Теории государственного регулирования 11 Синтез теорий региональной и мировой экономики для объяснения географии иностранных инвестиций Раздел 1. Теоретическое объяснение размещения предприятий Тема 1. Введение в курс. Эволюция пространственной науки в мире и в России. Современная структура теорий региональной экономики. Причины обособления региональной экономики от экономического мейнстрима.

Феномен «новой экономической географии».

Тема 2. Первые теории размещения. Теория сельскохозяйственного штандорта Й.Г. фон Тюнена. Рациональный штандорт промышленного предприятия В. Лаунхардта. Теория промышленного штандорта А. Вебера.



Ревизия теорий размещения со стороны А. Предёля и Т. Паландера.

Тема 3. Развитие статических теорий размещения. Учение о пространственной организации хозяйств А. Лёша. Развитие идей А. Лёша в России и за рубежом. Концепция Р. Гроца и другие подходы к оптимизации размещения многозаводских компаний.

Тема 4. Динамические теории размещения. Модель размещения двух конкурирующих друг с другом предприятий Х. Хотеллинга. Концепция продуктово-производственного цикла Р. Вернона. Современные динамические теории размещения.

Основная:

1. Кузнецова О.В. Экономическое развитие регионов: теоретические и практические аспекты государственного регулирования. – М. URSS, 2002 (и последующие издания – в частности, 5-е в 2009). – Глава 1.

2. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. – М.: ГУ – ВШЭ, 2000.

Дополнительная:

1. Проблемы федерализма, местного самоуправления и территориального развития в России. Научные исследования, прикладные проекты, библиография за 1990-1999 гг. – М.: УРСС, 2000.

2. Пилясов А.Н. Развитие региональной науки и вызовы перед российским сообществом экономико-географов и региональных экономистов // Региональные исследования. 2010. №3. С. 16-40.

3. Лёш А. Пространственная организация хозяйства.: Пер. с нем. – М.:

Наука, 2007.

4. Krugman P. Increasing Returns and Economic Geography // NBER Working Paper Series. 1990. №3275.

5. Vernon R. International Investment and International Trade in the Product Cycle // Quarterly Journal of Economics. 1966. P. 190-207.

Раздел 2: Теоретическое объяснение межотраслевых контрастов Тема 5. Концепции регионов. Регион как квазикорпорация. Регион как социум. Выделение границ регионов. Несовпадение сеток регионов разного масштаба.

Тема 6. Типологизация регионов. Частные и интегральные показатели системной диагностики экономики регионов. Отсталые (слаборазвитые) и депрессивные районы.

Тема 7. Экономическое районирование. Теория центральных мест.

Однородное и узловое районирование. Зарубежный и советский опыт районирования. Методология районирования общества.

Тема 8. Концепции территориально-производственного комплекса и регионального кластера. Развитие учения Н. Колосовского о ТПК. Общие черты и различия между ТПК и региональным кластером.

Основная:

1. Кузнецова О.В. Экономическое развитие регионов: теоретические и практические аспекты государственного регулирования. – М. URSS, 2002 (и последующие издания – в частности, 5-е в 2009). – Глава 2.

2. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. – М.: ГУ – ВШЭ, 2000.

Дополнительная:

1. Кузнецова О.В., Кузнецов А.В. Системная диагностика экономики региона. – М. КомКнига, 2006 (и последующие издания).

2. Смирнягин Л.В. Районирование общества: теория, методология, практика: на материалах США // Дисс. … доктора географ. наук. – М., 3. Колосовский Н.Н. Избранные труды. – Смоленск: Ойкумена, 2006.

4. Пилипенко И.В. Конкурентоспособность стран и регионов в мировом хозяйстве: теория, опыт малых стран Западной и Северной Европы. – М., Смоленск: Ойкумена, 2005. – Глава 1.

5. Enright M.J. Regional Clusters: What we know and what we should know.

Paper prepared for the Kiel Institute International Workshop on Innovation Clusters and Interregional Competition. – Kiel, 2002.

Раздел 3. Прикладные теории региональной экономики Тема 9. Обзор теорий регионального роста. Возможности применения неоклассических моделей роста при исследовании региональной экономики.

Теории кумулятивного роста. Теория «центр-периферия» Дж. Фридмана.

Концепция полюсов роста Ф. Перру. Теория диффузии инноваций Т. Хэгерстранда. Модель «вулкана» Х. Гирша. Германская «новая теория регионального роста».

Тема 10. Теории государственного регулирования экономического развития регионов. Классификация Г. Камерона – «неинтервенционалисты», «адапторы» и «радикальные преобразователи». Проблема соотношения территориальной справедливости и экономической эффективности.

Принципы и инструменты региональной политики.

Тема 11. Синтез теорий региональной и мировой экономики для объяснения географии зарубежных капиталовложений. Уппсальская школа интернационализации фирмы. Концепция Р. Шлунце об иерархическиволновой диффузии прямых иностранных инвестиций. Эффект соседства.

Тема 12. Варианты пространственной диффузии прямых иностранных инвестиций. Искажения базовой модели иерархически-волновой диффузии под воздействием эффекта соседства и при наличии экономии на масштабе.

Основная:

1. Кузнецова О.В. Экономическое развитие регионов: теоретические и практические аспекты государственного регулирования. – М. URSS, 2002 (и последующие издания – в частности, 5-е в 2009). – Главы 1 и 2.

2. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. – М.: ГУ – ВШЭ, 2000.

Дополнительная:

1. Инвестиционные стратегии крупного бизнеса и экономика регионов / Под ред. О.В. Кузнецовой. – М.: Издательство ЛКИ, 2007 (и последующие издания). – Глава 15.

2. Кузнецов А.В. Продуктивный синтез мирохозяйственных и региональных исследований // МЭ и МО. 2006. №12. С. 112-116.

3. Кузнецов А.В. Прямые иностранные инвестиции: «эффект соседства» // МЭ и МО. 2008. №9. С. 40-47.

4. Capello R., Nijkamp P. Regional Growth and Development Theories Revisited // VU University Amsterdam, Faculty of Economics, Business Administration and Econometrics. 2009. Research Memoranda №0022.

Порядок проведения промежуточного и итогового контроля Промежуточный контроль осуществляется путем проведения в начале 5-го занятия короткой письменной работы по итогам лекций первого раздела, а также оценки подготовленности студентов к дискуссиям на занятиях.

Итоговый контроль проводится в форме устного зачета, причем итоговая оценка выставляется с учетом промежуточных оценок.

Контрольные вопросы для подготовки к зачету 1. Эволюция пространственной науки.

2. Вклад отечественных ученых в развитие пространственной науки.

3. Теории региональной экономики и «новая экономическая география».

4. Теория сельскохозяйственного штандорта Й.Г. фон Тюнена.

5. Теория промышленного штандорта А. Вебера.

6. Развитие статических теорий размещения.

7. Учение о пространственной организации хозяйств А. Лёша.

8. Эволюция динамических теорий размещения.

9. Концепция продуктово-производственного цикла Р. Вернона.

10. Концепции регионов: регион – квазикорпорация и регион – социум.

11. Выделение границ регионов разного масштаба.

12. Показатели системной диагностики экономики региона.

13. Типологизация регионов.

14. Однородное и узловое районирование. Теория центральных мест.

15. Методология районирования общества.

16. Концепция территориально-производственного комплекса.

17. Общие черты и различия между ТПК и региональным кластером.

18. Неоклассические теории регионального роста.

19. Теории кумулятивного роста. Концепции «центр-периферия», полюсов роста, диффузии инноваций. Модель «вулкана».

20. Теории госрегулирования экономического развития регионов.

21. Принципы и инструменты региональной политики.

22. Уппсальская школа интернационализации фирмы.

23. Эффект соседства в географии прямых иностранных инвестиций.

24. Иерархически-волновая диффузия прямых инвестиций, ее упрощенные и искаженные варианты.





Похожие работы:

«Программное обеспечение для управления портфелями проектов (PPM Tools): путаница в терминологии, мини-справочник по функционалу лидеров и перечень критериев отбора. Карлинская Е.В., генеральный директор ЗАО РПМ-Центр Катанский В.Б., ИТ директор ЗАО РПМ-Центр В нашей статье Анализ лучших обзоров мирового рынка управления портфелями проектов [1] мы на основании аналитических документов ведущих консалтинговых авторитетов Gartner, Forrester и Bulter Group описали тенденции развития мирового рынка...»

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 03. 00. 00 биологические науки профиль 03. 02. 01 Ботаника Утверждено на заседании приёмной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь, Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Вологодский государственный педагогический университет Естественно-географический факультет Кафедра зоологии и экологии ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 03.02.08 – Экология (биологические науки) (Направление подготовки 05.00.00 – Науки о земле) Вологда 2014 Пояснительная записка Программа составлена на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ДГТУ) ПРОГРАММА Кандидатского экзамена по истории и философии науки Научная специальность все лицензированные специальности аспирантуры ДГТУ (код, название без кавычек) Общая трудоемкость – 2 (з.е.) Всего учебных часов – 72 час. Всего аудиторных занятий – 39 час. Из них: Лекции – 36 час....»

«МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД ПРОЕКТ ИНТЕГРАЦИЯ ВОПРОСОВ СОХРАНЕНИЯ БИОРАЗНООБРАЗИЯ В ПОЛИТИКУ И ПРАКТИКУ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В БЕЛАРУСИ ГНУ ИНСТИТУТ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ БОТАНИКИ ИМ. В.Ф. КУПРЕВИЧА НАН БЕЛАРУСИ Редкие биотопы Беларуси Минск, 2013 УДК 502.51(476) Редкие биотопы Беларуси //А.В.В. Пугачевский и др. – Альтиора – – Редкие биотопы Беларуси А....»

«Министерство здравоохранения Архангельской области МГУ им. М.В. Ломоносова Северный государственный медицинский университет НК Медицинская ассоциация Архангельской области АРОО Союз медицинских профессионалов УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!!! Приглашаем Вас принять участие в работе научно-практической конференции Этические проблемы современной медицины 22 марта 2013г. ПРОГРАММА конференции Участники: министерство здравоохранения Архангельской области, кафедра этики философского факультета МГУ имени...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С3.Б.12 Организация ветеринарного дела (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии...»

«1 УТВЕРЖДАЮ Руководитель органа по сертификации АУЦ ГА, начальник УНДЛ ФСНСТ Министерства транспорта РФ Е.Н. Лобачев 2004г. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ АВИАЦИОННОГО ПЕРСОНАЛА НА СВЕРХЛЕГКИХ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТАХ Общие положения 1. Программа подготовки авиационного персонала на сверхлегких летательных аппаратах унифицированный свод положений, регламентирующих содержание, объем и порядок обучения, поддержания и совершенствования достигнутого уровня подготовки специалистов СЛА. 2. Главные цели введения...»

«Приложение 6: Программа-минимум кандидатского экзамена по специальной дисциплине Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2013 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тюменцевская основная общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края ПРИНЯТА: УТВЕРЖДАЮ: Педагогическим советом школы Директор школы Т.Ф. Калужина Протокол № 12 от 20.08.2013 г. Приказ № 20 от 30.08.2013 г. Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Составитель _ Мамонова Н. Ф., учитель начальных классов Тюменцево I раздел. Пояснительная записка Рабочая программа по курсу Литературное чтение для 1 класса разработана в...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ П О Я СН И Т Е ЛЬН А Я З А П И СК А Гистология, цитология, эмбриология – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики обеспечивающие фундаментальные теоретические знания и определенные практические умения, на базе которых строится подготовка врача-стоматолога. Содержание учебной дисциплины включает: цитологию – науку об общих закономерностях, присущих клеточному уровню организации материи; эмбриологию – изучающую...»

«Авторы-составители: С.А. Антошина, канд. филол. наук, доцент кафедры русской филологии МГГУ; В.Б. Литвин, канд. пед. наук, доцент кафедры русской филологии МГГУ. Рецензенты: Иванищева О.Н., доктор филологических наук, профессор кафедры КиМКТЯиЖ МГГУ; Коренева А.В., доктор педагогических наук, профессор кафедры рекламы, связей с общественностью и лингвистики МГТУ. В разработке содержания программы приняли участие: А.В. Бурцева, канд. пед. наук, доцент кафедры РФ МГГУ; Л.В. Горбань, канд. филол....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по педагогическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И. Жук Регистрационный № ТД-/тип. ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: Логопедия. Дополнительная специальность; 1-03 03 05 Сурдопедагогика. Дополнительная специальность; 1-03 Тифлопедагогика. Дополнительная специальность; 1-03...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 ГОРОДА КАЛУГИ Принята на заседании Утверждаю педагогического совета школы Директор школы протокол № 1 от _ О.В.Абакумова Приказ № _ от 2.09.2013 г. Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО) на 2013 – 2018 гг. Калуга – 2013 СОДЕРЖАНИЕ 2 Общие положения 1. Целевой раздел.. 1.1. Пояснительная записка. 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»

«Приложение к Указу Губернатора Омской области от № _ СХЕМА размещения, использования и охраны охотничьих угодий на территории Омской области до 2023 года ВВЕДЕНИЕ Охотничье хозяйство является важной составной частью как экономики Омской области, так и экономики Российской Федерации в целом. Охотничьи ресурсы Омской области разнообразны, в силу природно-территориальных особенностей в области отмечается достаточно богатая и разнообразная охотничья фауна. Рациональное использование имеющихся...»

«1. Общие положения. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности 09.00.11. Социальная философия, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка научных и научно-педагогических кадров на основе Федеральных государственных требований к структуре ОПОП послевузовского профессионального образования. ОПОП регламентирует цели,...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ОПИ, по направлению 130400 проф. Александрова Т.Н. декан ГФ проф. О.И. Казанин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки: 130400...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ КОНТРАКТНОГО ПРОИЗВОДСТВА МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ, ОТЕЛЬ: Ramada Encore Kiev г. Киев, Столичное шоссе 103 6-я Всеукраинская практическая конференция 5 сентября 2014г. 250 Участников: владельцы и топ-менеджеры ритейла и производственных компаний БИЗНЕС PRIVATE LABEL – БЫТЬ В КУРСЕ ДЕЛА: О контрактном производстве – вдоль и поперек, от трендов и стратегий – до точки на упаковке Ежегодная традиционная встреча отделов СТМ розничных сетей и компаний-поставщиков, которые готовы...»

«Учреждение Российской академии наук Институт катализа им. Г.К. Борескова Сибирского отделения РАН Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Редакционная коллегия журнала Сверхкритические флюиды: теория и практика VI Научно-практическая конференция с международным участием Сверхкритические флюиды (СКФ): фундаментальные основы, технологии, инновации ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ 4-7 июля, 2011 г. пос. Листвянка, Иркутской обл. Новосибирск-2011 ОРГАНИЗАТОРЫ КОНФЕРЕНЦИИ Учреждение Российской...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор Белгосуниверситета ) проф. С. В. Абламейко (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения Учебная программа для специальности: Д -210502_русская филология Факультет филологический Кафедра прикладной лингвистики Курс (курсы) _4 Семестр (семестры) 7 Лекции _30_ Экзамен 1 (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 28 Зачет _ (количество часов) (семестр) Лабораторные...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.