WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Основы знаний по классической ТРИЗ

Семен Литвин, Владимир Петров, Виктор Фей

Михаил Рубин

Институт Альтшуллера по Исследованиям

Международная Ассоциация ТРИЗ в области ТРИЗ

(МА ТРИЗ)

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня ТРИЗ получает все большее признание во всем мире, но дальнейшее

развитие ТРИЗ как науки сдерживается рядом факторов. Одним из них является нечеткость, размытость границ самой ТРИЗ. К сожалению сегодня не существует ни общепринятых всемирным ТРИЗовским сообществом учебников по ТРИЗ, ни универсальных учебных программ по ТРИЗ. Это приводит к различному трактованию используемых концепций, инструментов и подходов, затрудняет удовлетворение все возрастающей потребности в официальной сертификации практикующих специалистов в области ТРИЗ во всем мире.

С целью улучшения создавшейся ситуации Международная Ассоциация ТРИЗ (МА ТРИЗ), Институт Альтшуллера (IA) и Европейская Ассоциация ТРИЗ (ETRIA) договорились между собой согласовать рамки знаний, которые относятся к классической ТРИЗ.

Никакие даже самые уважаемые и самые многочисленные научные организации и объединения не могут определить с окончательной достоверностью рамки той или иной науки. Любая научная область, в том числе и ТРИЗ, постоянно развивается, и в силу этого, ее рамки постоянно меняются. Однако возможно (и необходимо) определить и описать те элементы суммарного набора знаний в данной области, которые составляют ее ядро и которые общеприняты большинством ведущих экспертов в этой области знаний.

Построение совокупности знаний любой научной дисциплины должно начинаться с определения ее наиболее важных постулатов, а также определения структуры этой научной дисциплины. Однако, мы осознаем, что достижение согласия относительно ряда аксиом ТРИЗ и ее структуры потребует больших усилий многих экспертов в течение достаточно длительного времени. Предлагаемый документ представляет своего рода отправную точку для такого проекта, задает фундамент для определения границ и содержания современной ТРИЗ.

Основными целями данного документа являются:

1. Определить, какие базовые концепции, элементы и инструменты относятся к ТРИЗ.

2. Повысить эффективность будущего развития самой ТРИЗ за счет улучшения понимания основополагающих постулатов и элементов ТРИЗ.

3. Обеспечить объективную базу для сертификации специалистов по ТРИЗ 1/

КРИТЕРИИ ОТБОРА

Для того, чтобы понятие/концепция, элемент или инструмент были включены в состав основ знаний по ТРИЗ, они должны соответствовать пониманию ТРИЗ Генрихом Альтшуллером (то есть если автором или соавтором таких элементов ТРИЗ был Генрих Альтшуллер, или же они были разработаны в тесном сотрудничестве с Генрихом Альтшуллером).

В настоящее время существует несколько новых разработок на основе "классической" ТРИЗ, таких как I-TRIZ, TRIZplus, TRIZ-OTSM и некоторые другие.

Хотя некоторые из этих разработок используются многими практикующими специалистами по ТРИЗ, они еще не стали общепринятыми и, поэтому они не включены в данный документ.

Настоящий документ содержит элементы классической ТРИЗ, которые применимы главным образом к техническим системам. Большая часть наследства Генриха Альтшуллера, - Теория Развития Творческой Личности, - не включена в Основы Знаний по классической ТРИЗ.

ЧТО ТАКОЕ ТРИЗ?

Предпосылка: Эволюция успешных технических систем не является случайной, она регулируется определенными законами или преобладающими тенденциями.

Современная ТРИЗ представляет собой как теорию развития техники, так и методику для эффективной разработки новых технических систем. Она включает две крупных подсистемы, основанные на законах (преобладающих тенденциях) развития технических систем: а именно, набор методов для разработки конструкций концептуальных систем и набор инструментов для определения и разработки технологий и продукции новых поколений.

Инструменты ТРИЗ основаны на выявленных тенденциях развития систем (в основном, технических систем). Эти тенденции были выявлены в результате изучения статистически достоверной информации в различных областях интеллектуальной деятельности (главным образом, технических инноваций).

Важное примечание: названия некоторых понятий (концепций) и инструментов, разработанных и используемых в ТРИЗ, совпадают с названиями, используемыми в других подходах для повышения производительности и разработанными независимо от ТРИЗ (иногда, даже до того, как они были разработаны для ТРИЗ). Примером является Функционально-Стоимостный Анализ (ФСА), разработанный Лоренсом Майлзом: некоторые из его подходов и инструментов принципиально отличны от подходов и инструментов, носящих такое же название в ТРИЗ.

Мы благодарим Любовь Кожевникову, Олега Герасимова, Александра Кислова, Александра Гасанова, Исаака Бухмана, Зиновия Ройзена, Бориса Злотина и Аллу Зусман за помощь, оказанную при подготовке настоящего материала.

2/ Основные Понятия (Концепции), Элементы и Инструменты классической ТРИЗ 1. Основополагающие понятия 1.1. Диалектика как философская основа ТРИЗ [1] 1.2. Направленная эволюция технических систем [2] 1.3. Техническая система [3].

1.4. Функции [4].

1.5. Идеальная техническая система [5].

1.6. Вещество, поле, веполь [6]. Вещественно-полевые ресурсы [7].

1.7. Принцип отражения (рефлективности) [8].

1.8. Идеальное вещество [9].

1.9. Идеальный конечный результат (ИКР) [10] 1.10.Изобретательская ситуация. Изобретательская задача [11].

1.11. Уровень изобретений [5].

1.12.Противоречия: административные, технические и физические [12].

1.13.Системный оператор. Многоэкранная схема талантливого мышления [13].

2. Тренды (законы) и суб-тренды (линии) эволюции технических систем [14] 2.1. Закон повышения степени идеальности [14] 2.1.1. Механизмы повышения идеальности технических систем [15] 2.2. Закон неравномерности развития подсистем [14].

2.3. Закон полноты частей системы [14].

2.3.1. Суб-тренд вытеснения человека из систем [16].

2.4. Закон "энергетической проводимости" систем [13].

2.5. Закон согласования ритмики частей системы [13].

2.5.1. Суб-тренд хронокинематики [17] 2.6. Закон перехода в надсистему [14] 2.6.1. Суб-тренд перехода от моносистемы к бисистеме и полисистеме [18] 2.6.2. Суб-тренд увеличения структуризации пустотности [19].

2.6.3. Механизмы свертывания технических систем. Коэффициент свертывания 2.6.4. Суб-тренд развертывания — свертывания [21] 2.6.5. Свертывание технических систем [22].

2.6.6. Объединение альтернативных систем [22].

2.7. Закон повышения динамичности [23] 2.7.1. Линии повышения динамичности [24] 2.8. Закон повышения взаимодействий между веществом и полем [25].

2.8.1. Линии эволюции веполей [26] 2.9. Закон перехода с макроуровня на микроуровень [27].

2.10.Закон согласования – рассогласования [21].

2.11.Общая схема развития/эволюции технических систем [28].

3. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) 3.1. АРИЗ – программа для решения изобретательских задач путем выявления и разрешения противоречий [29].

3.2. Основная линия решения задач по АРИЗ и логика АРИЗ [30].

3.3. Структура и основные понятия АРИЗ-85В [31] 3.3.1. Задачи - аналоги [32] 4. Вещественно-Полевой Анализ 4.1. Основные понятия и правила [6].

4.2. Стандарты на решение изобретательских задач [32] 4.3. Структура системы стандартов. Система из 76 стандартов [33].

4.3.1. Стандарты на изменение систем [33] 4.3.2. Стандарты на измерение и обнаружение систем [33] 4.3.3. Стандарты на применение стандартов [33] 5. Приемы разрешения противоречий 5.1. Приемы разрешения технических противоречий (изобретательские приемов) 5.1.1. 40 основных изобретательских приемов [34].

5.1.2. 10 дополнительных изобретательских приемов [35].

5.1.3. Дуализм "приемы - антиприемы" [36].

5.1.4. Матрица Противоречий [37].

5.1.5. Типичные диаграммы технических противоречий [38].

5.2. Приемы разрешения физических противоречий 5.2.1. Принципы разделения [39].

5.2.2. использование принципов разделения на макро- и микро-уровнях [40].

6. Научные эффекты 6.1. Понятие базы данных эффектов [41].

6.2. Физические эффекты [42].

6.3. Химические эффекты [43].

6.4. Геометрические эффекты [44].

7. Методы системного анализа 7.1. Методы поиска и формулирования изобретательских задач [45].

7.2. Потоковый анализ [45].

7.3. Свертывание (Функционально-идеальное моделирование) [45].

7.4. Причинно - следственный анализ. Постановка ключевых задач [45].

7.5. Компонентно-структурный анализ [45].

7.6. Диагностический анализ [45].

7.7. Эволюционный анализ [45] 7.8. Функциональный анализ [45].

7.9. Объединение альтернативных систем [45].

7.10.Диверсионный анализ технических систем [46].

7.11.Определение сверх-эффектов (усовершенствование систем без решения Альтшуллер Г.С. Диалектика изобретения. - Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. М: Московский рабочий, 1973.

Жуков Р.Ф., Петров В.М. Современные методы научно-технического творчества (на примере предприятий судостроительной промышленности). Учебное пособие. – Л.: ИПК СП, 1980.

(http://www.trizminsk.org/e/247009.htm) Лимаренко А.А. ТРИЗ как прикладная диалектика. - Журнал ТРИЗ, 1993.

Альтшуллер Г.С., Шапиро Р.Б. О психологии изобретательского творчества. – Проблемы Психологии, Том 6., стр. 37-49, 1956.

Альтшуллер Г.С., Шапиро Р.Б. О психологии изобретательского творчества. – Изобретения, Институт Альтшуллера, 2000.

Саламатов Ю.П. Система Законов Развития Техники. – Шанс на Приключение / Составитель А.Б. Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1991.

Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

Герасимов В.М., Калиш В. С., Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Основные положения методики проведения функционально-стоимостного анализа: Методические рекомендации. М.:

Информ-ФСА, 1991.

Арель А.Т., Вербицкий М, Девойно И., Иковенко С. Основы TechOptimizer. – Образовательные Услуги Компании "Изобретающая Машина", Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. - М: Московский рабочий, 1973.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм инноваций. Технический Инновационный Центр, Инк. Ворчестер, Массачусетс, 1999.

Альтшуллер Г., Гаджиев Ч., Фликштейн И. Введение в вепольный анализ. - Баку, ОЛМИ, Альтшуллер Г. Вепольный анализ. Методические указания. - Баку, ОЛМИ, 1973.

Альтшуллер Г., Фликштейн И. К решению задач веполльным анализом. – Баку: ОЛМИ при ЦС ВОИР, 1973.

Альтшуллер Г.С. Принципы вепольного анализа. - Альтшуллер Г.С. Творчество как точная Альтшуллер Г.С. Принципы вепольного анализа. - Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Гордон и Брич, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 1988.

Альтшуллер Г.С., Селюцкий А.Б. Крылья для Икара: Как решать изобретательские задачи. – Петрозаводск: Карелия, 1980. – 224 с. (с. 58-72).

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Альтшуллер Г.С. Понятие о веполе. - Альтшуллер Г.С. Дерзкие формулы творчества. Дерзкие формулы творчества/ (Сост. А.Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987. – 269 с. – (Техника-молодежь-творчество), с. 67-74.

Петров В. Структурный вещественно-полевой анализ. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=111.

Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. Инструменты классической ТРИЗ.

Айдиэйшн Интернэшнл Инк., 1999.

Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-85В). Метод. разработки для слушателей семинара “Методы решения науч.-техн. задач. - Л.: Ленингр. Металлич. З-д. - 1985. с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v.asp.

Альтшуллер Г.С. АРИЗ - значит победа. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85-В.Правила игры без правил / Сост. А.Б.Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1989.

Злотин Б.Л., Вишнепольская С.В. Использование ресурсов при поиске новых технических решений. – Кишинев, 1985.

Петров В.М. Принципы разработки теории использования ресурсов. – Л.: 1985.

Ройзен З. Особенности использования ресурсов для решения задач и развития полученных решений. – Кишинев, 1986.

Петров В.М. Технология использования ресурсов. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – с. 55-56.

Хотимлянский Ю. Принцип отзычивости и его применение при решении изобретательских задач.

Баку: ОЛМИ, 1974.

Каган Э.Л. Концепция построения модели идеального вещества. – Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции "Проблемы развития научного и технического творчества трудящихся" (Тбилиси, 30 сентября- 2 октября 1987 г.). Ч. 1. – М.: ВСНТО, 1987. – с.96-98.

Фей В. В поисках идеального вещества. – Шанс на приключение/Сост. А.Б.Селюцкий. Петрозаводск: Карелия, 1991, с. 174-220.

Саламатов Ю.П. Эволюция вещества в технических системах. – Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 30 июня - 2 июля 1984 г. - Новосибирск, 1984, с. 64-66.

Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. - М.:

Советское радио, 1979.

Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Гордон и Брич, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 1988.

Альтшуллер Г.С. Процесс решения изобретательской задачи: основные этапы и механизмы 06.04.75 (http://www.altshuller.ru/triz1.asp) Альтшуллер Г.С., Селюцкий А.Б. Крылья для Икара: Как решать изобретательские задачи. – Петрозаводск: Карелия, 1980.

Альтшуллер Г.С. Дерзкие формулы творчества. В кн. Дерзкие формулы творчества / (Сост.

А.Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987.

Жуков Р.Ф., Петров В.М. Современные методы научно-технического творчества. Учебное пособие. – Л.: ИПК СП, 1980. (http://www.trizminsk.org/e/247009.htm) Альтшуллер Г.С. Противоречия административные, технические, физические. - Альтшуллер Г.С.

Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. - М.: Сов. радио, Альтшуллер Г.С. Структура талантливого мышления - Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. - М.: Сов. радио, 1979.

Mann, D. Hands-On Systematic Innovation, CREAX Press, Ieper, Belgium, 2002.

Rantanen, K., Domb, E. Simplified TRIZ, CRC Press, Boca Raton, Florida, 2002.

Альтшуллер Г.С. О законах развития технических систем. – Баку, 20.01.1977.

Альтшуллер Г.С. Законы развития систем. - Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука.

Теория решения изобретательских задач. - М.: Сов. радио, (http://www.altshuller.ru/triz/zrts1.asp) Альтшуллер Г.С. Законы развития технических систем. - Альтшуллер Г.С. Дерзкие формулы творчества.- Дерзкие формулы творчества / (Сост. А.Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, Герасимов В., Литвин С. Механизмы повышения идеальности технических систем при проведении ФСА. – Л. 1985.

Петров В.М. Идеализация технических систем. - Областная научно-практическая конференция "Проблемы развития научно-технического творчества ИТР". Тезисы докладов. Горький, 1983, с.60-62. http://www.trizland.ru/trizba/pdf -books/zrts-08-ideal.pdf Саламатов Ю.П., Кондраков И.М. Некоторые особенности идеальных технических систем. – Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 30 июня - 2 июля 1984 г. Новосибирск, 1984, с. 66-68.

Альтшуллер Г.С., Злотин Б.Л., Зусман А.В., Филатов В.И. Поиск новых идей: от озарения к технологии. Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989.

Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. Инструменты классической ТРИЗ.

Айдиэйшн Интернэшнл Инк., Саутфилд, 1999.

Фей, В.Р. Хронокинематика технических систем. – Баку, 1988.

Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Альтшуллер Г.С. Маленькие необъятные миры. Стандарты на решения изобретательских задач. - Нить в лабиринте/Сост. А.Б.Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1988.

Петров В. Закон перехода системы в надсистему. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-17nadsyst.pdf.

http://www.altshuller.ru/triz/zrts5.asp.

Верткин И.М. Механизмы свертывания технических систем. – Баку, Альтшуллер Г.С., Злотин Б.Л., Зусман А.В., Филатов В.И. Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач). Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989.

Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. Инструменты классической ТРИЗ.

Айдиэйшн Интернэшнл Инк., 1999.

Герасимов В.М., Литвин С.С. Учет закономерностей развития техники при проведении ФСА технологических процессов. Практика проведения ФСА в электротехнической промышленности.

Под. ред. М.Г.Карпунина. М., Энергоатомиздат, 1987.

Герасимов В.М., Калиш В. С., Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Основные положения методики проведения функционально-стоимостного анализа: Методические рекомендации. М.: Информ-ФСА, 1991.

Герасимов В.М., Литвин С.С. Единая система ТРИЗ-ФСА. – Журнал ТРИЗ, №3.2.92, с.7-45.

Герасимов В.М., Литвин С.С. Зачем технике плюрализм. Журнал ТРИЗ, №1.90.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Альтшуллер Г.С., Злотин Б.Л., Зусман А.В., Филатов В.И. Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач). Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989.

Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. Инструменты классической ТРИЗ.

Айдиэйшн Интернэшнл Инк., 1999.

Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

http://www.altshuller.ru/triz/zrts5.asp.

Саламатов Ю. Система развития законов техники. - Шанс на приключение/Сост.

А.Б.Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1991.

Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. Инструменты классической ТРИЗ.

Айдиэйшн Интернэшнл Инк., Саутфилд, 1999.

Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Саламатов Ю. Система развития законов техники. - Шанс на приключение/Сост.

А.Б.Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1991.

Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. Инструменты классической ТРИЗ.

Айдиэйшн Интернэшнл Инк., Саутфилд, 1999.

Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

Верткин И.М. Общая картина эволюции веполей. – Презентация на конференции “Методы научнотехнического творчества” Новосибирск, 30 июня – 2 июля, 1984.

Верткин И.М, Фей В.Р. Исследование тепольных и фепольных технических систем. – Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 30 июня - 2 июля 1984 г. Новосибирск, 1984, с. 79-81.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Фей В.Р. В поисках идеального вещества. – Журнал ТРИЗ, Т.1, №1/90, с.36-41, Т.1, №2/90, с.31-40. Также в кн.: Шанс на приключение/Сост. А.Б.Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1991, с. 174-220.

Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. - М.: Советское радио, 1979.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Петров В. Закон перехода системы с макро- на микроуровень. http://www.trizland.ru/trizba/pdfbooks/zrts-12-microlevel.pdf.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Петров В.М. Система законов развития ТС. - Доклад на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82). – Л.: 1982. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=108.

Саламатов Ю. Система развития законов техники. - Шанс на приключение/Сост.

А.Б.Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1991.

Саламатов Ю.П., КондраковИ.М. Идеализация технических систем. Исследование и разработка пространственно-временной модели эволюции технических систем (модель "бегущей волны идеализации") на примере развития ТС "Тепловая труба" (сентябрь 1983 г. – июнь 1984 г.).

Красноярск, 1984. http://rus.triz-guide.com/publicat/allbooks/ideal_tech_systems.html.

Альтшуллер Г.С. История развития АРИЗ. 1987. http://www.altshuller.ru/triz/ariz-about1.asp.

Жуков Р.Ф., Петров В.М. Современные методы научно-технического творчества. Учебное пособие. – Л.: ИПК СП, 1980. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=105.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-85В). Методические разработки для слушателей семинара “Методы решения науч.-техн. задач. - Л.: Ленингр.

Металлич. З-д. - 1985. http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v.asp.

Альтшуллер Г.С. Пояснения к АРИЗ-85-А. - Альтшуллер Г.С. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85-А. – Баку, 1983.

Петров В.М. Использование задач-аналогов в изобретательстве. – Методические проблемы технического творчества. Ч II Техническая эвристика и прогнозирование развития техники (Тезисы докладов к научно-технической конференции). – Рига: Знание, 1983.

Литвин C.С. Не похоже, но одно и тоже (задачи-аналоги в ТРИЗ). – Журнал ТРИЗ, 95.1 (№ Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука: Теория Решения Изобретательских Задач. М.: Советское радио, 1979.

Альтшуллер Г.С. Принципы вепольного анализа. - Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Гордон и Брич, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 1988.

Альтшуллер Г.С. Теория решения изобретательских задач. - Ангарск, 1988.

http://www.altshuller.ru/engineering16.asp.

Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск.: Наука, 1986.

Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. Инструменты классической ТРИЗ.

Айдиэйшн Интернэшнл Инк., 1999.

Альтшуллер Г.С. Маленькие необъятные миры: Стандарты на решение изобретательских задач - Нить в лабиринте / Сост. А.Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1988.

http://www.altshuller.ru/triz/standards.asp.

Фей В, Ривин Е. Инновация по Заказу: Разработка Новой Продукции с Использованием ТРИЗ. – Кэмбридж Юниверсити Пресс, 2005.

Тернинко Дж., Домб Е., Миллер Дж. Семьдесят шесть стандартных решений (с примерами). http://www.triz-journal.com/archives/2000/02/g/index.htm, http://www.triz-journal.com/archives/2000/03/d/ index.htm, http://www.triz-journal.com/archives/2000/05/b/index.htm, http://www.trizjournal.com/archives/2000/06/e/index.htm, http://www.triz-journal.com/archives/2000/07/b/index.htm.

Альтшуллер Г.С. Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач. - Баку: Гянджлик, 1971.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. - М: Московский рабочий, 1973.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм инноваций. Технический инновационный центр, Инк. Ворчестер, Массачусетс, 1999.

Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука: Теория Решения Изобретательских Задач. М.: Советское радио, 1979.

Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Гордон и Брич, Нью-Йорк, Нью-Йорк, 1988.

противоречий: Петрозаводск, 1985.

Альтшуллер Г.С. Дополнительный список приемов устранения технических противоречий. Баку, 1971 http://www.altshuller.ru/triz/technique1a.asp.

Альтшуллер Г.С., Бреннер М.А. Примеры изобретательских приемов. – Баку, 1984.

Фликштейн И.М. Исследование основных приемов устранения технических противоречий при решении изобретательских задач. - Баку, 1973.

Петров В.М. Парные приемы. – Ленинград, 1974. http://www.trizminsk.org/e/212002.htm.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. - М: Московский рабочий, 1973.

Альтшуллер Г.С. Алгоритм инноваций. Технический инновационный центр, Инк. Ворчестер, Массачусетс, 1999.

Mann, D. Hands-On Systematic Innovation, CREAX Press, Ieper, Belgium, 2002.

Rantanen, K., Domb, E. Simplified TRIZ, CRC Press, Boca Raton, Florida, 2002.

Альтшуллер Г.С. АРИЗ-85В, Таблица 1. - Баку, 1985.

Альтшуллер Г.С. АРИЗ-85В, Таблица 2. - Баку, 1985.

Литвин С.С. Приемы разрешения физических противоречий. – Л., 1981.

Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука: Теория Решения Изобретательских Задач. М.: Советское радио, 1979.

Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука: Теория Решения Изобретательских Задач. М.: Советское радио, 1979.

Горин Ю. Указатель физических эффектов и явлений для изобретателей. - Баку, 1973.-300 с.

http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId= Горин Ю. Применение физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач. – Баку: ОЛМИ.

Денисов С.Д., Ефимов В.А., Зубарев В.В., Кустов В.П. Указатель физических эффектов и явлений для изобретателей и рационализаторов. Обнинск, 1977. http://lib.webmalina.com/getbook.php?bid= Бородастов Г.В., Денисов С.Д., Ефимов В.А., Зубарев В.В., Кустов В.П. и Гончаров А.Н.

Указатель физических явлений и эффектов для решения изобретательских задач: Учебное пособие. М.: ЦНИИатоминформ, 1979.

Магический кристалл физики. - Дерзкие формулы творчества / (Сост. А.Б. Селюцкий). – Петрозаводск: Карелия, 1987.

Саламатов Ю.П. Подвиги на молекулярном уровне. Химия помогает решать трудные изобретательские задачи. - Нить в лабиринте / Сост. А.Б. Селюцкий. - Петрозаводск: Карелия, 1988. http://rus.triz-guide.com/publicat/allbooks/feates_on_molecular_level.html.

Викентьев И.Л., Ефремов В.И. Кривая всегда вывезет. Геометрия для изобретателей. - Нить в лабиринте / Сост. А.Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1988. http://www.trizchance.ru/geometrical_effect.html.

Герасимов В.М., Дубров В. Е., Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Применение методов технического творчества при проведении функционально-стоимостного анализа:

Методические рекомендации. М.: "Информэлектро", 1990.

Герасимов В.М., Литвин С.С. Учет закономерностей развития техники при проведении ФСА технологических процессов. – Практика проведения ФСА в электротехнической промышленности. Под. ред. М.Г.Карпунина. М., Энергоатомиздат, 1987.

Герасимов В.М., Калиш В. С., Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Основные положения методики проведения функционально-стоимостного анализа: Методические рекомендации. М.: Информ-ФСА, 1991.

Герасимов В.М., Литвин С.С. Единая система ТРИЗ-ФСА. Журнал ТРИЗ, №3.2.92 с.7-45.

Герасимов В.М., Литвин С.С. Зачем технике плюрализм. Журнал ТРИЗ, №1.90, с.11-26.

Злотин Б.Л., Зусман А.В. Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений. Кишинев. 1991.

Kaplan, S., Visnepolski S., Zlotin, B., Zusman, A. New Tools for Failure and Risk Analysis. Ideation International Inc. 1999.

Герасимов В.М., Литвин С.С. Построение функционально-идеальной модели при проведении ФСА. 1989. (Фонд материалов по ТРИЗ ЧОУНБ).



Похожие работы:

«2 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки 060301 Фармация (квалификация (степень) специалист), с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 060301 Фармация (квалификация (степень) специалист) и примерной (типовой) учебной программы дисциплины...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Сопредседатель совета УМО вузов России по университетскому политехническому образованию Федоров М.П. _ 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 220100 СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ утверждено приказом Минобрнауки России от 17...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПТИЧЕСКИЙ КОНГРЕСС ОПТИКА – XXI ВЕК Сборник трудов конференции ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОПТИКИ – 2010 Сборник трудов семинаров ВСЕРОССИЙСКИЙ СЕМИНАР ПО ТЕРАГЕРЦОВОЙ ОПТИКЕ И СПЕКТРОСКОПИИ ВСЕРОССИЙСКИЙ СЕМИНАР ПО ОПТИЧЕСКИМ МЕТАМАТЕРИАЛАМ, ФОТОННЫМ КРИСТАЛЛАМ И НАНОСТРУКТУРАМ Санкт-Петербург ББК 22.34. Оптика Т УДК...»

«Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления Н. В. Суша _ 2013 г. Регистрационный номер № УД- /р. Основы экологии Учебная программа для специальностей: 1 – 40 01 02-02 Информационные системы и технологии (в экономике) Факультет Инженерно-информационный Кафедра истории и теории права Курс 2 Семестры 3,4 Лекции 6 Экзамен нет Практические занятия 2 Зачет по учебному плану Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 1.3.3. Трудоёмкость ООП...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова ПЕРВ ЫЙ С Р Е Д И РАВН Ы Х... СБОРНИК ТEЗИСОВ СБОРНИК ТEЗИСОВ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2014 V Общероссийская конференция бщероссийская с международным участием УДК 616:611.018 ББК 57 О28 О28 V Общероссийская конференция с международным участием Медицинское образование–2014 /...»

«Автор программы М.В. Королева УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА КУЛЬТУРА ГЭЛЬСКОЙ ШОТЛАНДИИ Данный курс преподается студентам факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова как курс по выбору. Курс желательно прослушать студентам, выбравшим современный гэльский язык в качестве третьего языка. Новизна: это первый лекционный курс по культуре гэльской Шотландии, разработанный в России. При формировании курса учитывалась специфика факультета иностранных языков и регионоведения МГУ:...»

«Пояснительная записка Программа по изобразительному искусству разработана с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание программы Изобразительное искусство соответствует следующим целям: — приобщение школьников к миру изобразительного искусства, развитие их творчества и духовной культуры; — освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их...»

«Актис Санкт-Петербург ул. Рубинштейна д. 15/17 оф. 251 (код домофона 21) тел./факс 309-35-00 www.tourworld.ru Сардиния Айо Сардинья Даты: 05.04 - 12.04, 29.04 - 06.05, 13.05 - 20.05, 03.06 - 10.06.2014 Продолжительность: 8 дней Альгеро - Коралловая Ривьера – Стинтино – Боза – Сассари – Кастельсардо – Галлура - Коста Смеральда - Ла Маддалена - Бонифачо (Корсика) Экскурсионный тур Северная Сардиния наиболее богата достопримечательностями, пейзажами и особенностями культуры и кухни. Вас ждет...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.П. Гарькин 10 июля 2009 года Общая и теоретическая физика ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ САМАРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА по направлению 010700.68 Физика Самара 2009 МЕХАНИКА Кинематика материальной точки и твердого тела. Способы описания движения материальной точки. Степени свободы твердого тела. Разложение движения твердого тела на слагаемые движения. Виды движения. Векторы угловой скорости, углового...»

«НОУ ВПО Вологодский институт бизнеса КАФЕДРА ТОВАРОВЕДЕНИЯ И КОММЕРЦИИ 25 01 2010 г. ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ОДНОРОДНЫХ ГРУПП НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ программа для абитуриентов, поступающих по специальности 080401(351100) Товароведение и экспертиза товаров Вологда 2010 Товароведение и экспертиза однородных групп непродовольственных товаров: программа по дисциплине для абитуриентов, поступающих по специальности 080401 (351100) Товароведение и экспертиза товаров. – Вологда: Вологодский...»

«Вестник Томского государственного университета. Биология. 2012. № 4 (20). С. 171–184 УДК 630*18:583.47(235.222) Е.Е. Тимошок, С.Н. Скороходов, Е.Н. Тимошок Институт мониторинга климатических и экологических систем СО РАН (г. Томск) ЭКОЛОГО-ЦЕНОТИЧЕСКАя хАРАКТЕРИСТИКА КЕДРА СИБИРСКОГО (Pinus sibirica Du Tour) НА ВЕРхНЕЙ ГРАНИЦЕ ЕГО РАСПРОСТРАНЕНИя В ЦЕНТРАЛЬНОМ АЛТАЕ Работа выполнена при поддержке СО РАН (программа YII.63.1.) и проекта Президиума РАН № 4. Показаны эколого-ценотические...»

«Учреждение Российской академии наук Государственный научный центр Российской Федерации – Институт медико-биологических проблем Российской академии наук Некоммерческая организация Ассоциация Народный СпортПарк Международный университет в Москве ДОНОЗОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ И УКРЕПЛЕНИЕ СОМАТИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ РЕЗЕРВОВ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА (МЕДИЦИНСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НАВИГАТОР ЗДОРОВЬЯ) Москва, 2010 2 Григорьев А.И., Орлов В.А., Журова С.С., Фетисов О.Б., Шавырин И.Б. Донозологический...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета И. С. Ровдо (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. Современный русский язык. Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография Учебная программа для специальности: I – 21 05 02 Русская филология (иностранные студенты) Факультет филологический_ Кафедра прикладной лингвистики Курс (курсы) 1 _ Семестр (семестры) 1 _ Лекции 22_ Экзамен _1_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские)...»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Спортивно-педагогический Колледж Департамента физической культуры и спорта города Москвы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Теория и организация адаптивной физической культуры для специальности 050720(52) Физическая культура 2011 год 1 Одобрена кафедрой Составлена в соответствии с психолого-педагогических Государственными требованиями к минимуму и медико-биологических содержания и уровню подготовки...»

«3. Программа курса  Теоретическая механика Смысловой модуль 1. Описание механических систем методами Ньютона и  Лагранжа. Тема 1. Обобщенные координаты и связи. Пределы применимости классической механики. Описание материальной точки (частицы). Обобщенные координаты. Степени свободы физической системы. Связи голономные, неголономные и склерономные, реномные. Описание системы N материальных точек (частиц) без связей и со связями. Тема 2 .Механические системы. Принцип причинности в физике....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по педагогическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И. Жук Регистрационный № ТД-/тип. ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: Логопедия. Дополнительная специальность; 1-03 03 05 Сурдопедагогика. Дополнительная специальность; 1-03 Тифлопедагогика. Дополнительная специальность; 1-03...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения......... 5 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 221000 Мехатроника и робототехника.. 5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 221000 Мехатроника и робототехника.... 5 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура)... 5 1.4. Требования к абитуриенту......»

«Департамент образования и науки Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники Рабочая программа Профессионального модуля ПМ. 02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положения по профессии среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) Брянск 2013 год...»

«Утвержден Шадринской городской Думой решение от 21.11.2013 № 564 Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Наименование Программы Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Заказчик Программы Администрация города Шадринска Цель Программы Обеспечение устойчивого экономического роста на...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.