«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Международно-правовая охрана окружающей среды по специальности 03050165 – юриспруденция Саратов ...»

Самостоятельная работа студентов под управлением преподавателя является педагогическим обеспечением развития целевой готовности к профессиональному самообразованию и представляет собой дидактическое средство образовательного процесса, искусственную педагогическую конструкцию организации и управления деятельностью обучающихся.

Самостоятельная работа складывается из самостоятельной работы студентов над комплексом вопросов, тем и разделов, подготовки научных докладов для обсуждения и участия в научных студенческих конференциях.

Работа студентов в течение семестра оценивается по балльно-рейтинговой системе.

Материально-техническое обеспечение дисциплины Лекции обеспечены слайдами и видео-материалами.

Средства освоения дисциплины: интерактивная доска (1), мультимедийное оборудование для проведения занятий (1), Компьютеры (2), Лазерные принтеры (2), Копировальные аппараты (1), Программное обеспечение: Компьютерные программы:

Windows 2000, 2003, Microsoft Office 2000, 2003, Java, VBA, Visual.

Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий Специфика дисциплины «Международно-правовая охрана окружающей среды»

позволяет конструктивно использовать как классические формы обучения традиционные для высшей школы, так и новейшие педагогические и информационные технологии.

Использование указанных технологий в процессе преподавания дисциплины основывается на определении «педагогической технологии» ЮНЕСКО как использование в педагогических целях средств, порожденных революцией в области коммуникаций, таких как аудиовизуальные средства, телевидение, компьютеры и другие.

К современным педагогическим технологиям, рекомендуемым к использованию в процессе преподавания дисциплины «Международно-правовая охрана окружающей среды», относятся:

Игровые технологии (проведение деловой игры в рамках изучения темы «Международно-правовая ответственность в области охраны окружающей». Темы деловых игр варьируются в зависимости от состояния окружающей среды и наличия экологических проблем в мире на момент изучения курса. Деловая игра в рамках изучения темы «Международно-правовая ответственность в области охраны окружающей» в 2010учебном году посвящена проблемам ответственности при загрязнении трансграничных водотоков).

Проблемное обучение (проведение проблемной лекции, посвященной глобальному экологическому кризису в рамках изучения темы «Понятие международного права окружающей среды»).

Коллективные способы обучения («мозговой штурм» в рамках изучения темы «Принципы международно-правового сотрудничества в области охраны окружающей среды»).

Особенность предмета изучения дисциплины «Международно-правовая охрана окружающей среды» предполагает активное использование информационных технологий как процесса обеспечения образования разработками и оптимальным использованием современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого—педагогических целей обучения.

В рамках преподавания дисциплины «Международно-правовая охрана окружающей среды» применяются следующие средства информационных технологий (СИТ):

Мультимедийное оборудование. На аудиторных занятиях (лекциях) (СИТ) используются для организованного представления преподавателями и студентами материала в формате презентаций PowerPoint, работы по формированию и развитию навыков работы с текстовыми массивами и программами, имеющими прикладное значение.

Сетевые ресурсы.

Проведение промежуточной аттестации студентов происходит на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/), где студенты самостоятельно (используя Интернет) или под контролем преподавателя (в специально оборудованной аудитории) решают контрольные (тестовые) задания.

Дистанционные ресурсы, использование Интернет.

По окончании изучения курса студенты сдают Интернет-зачет на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/).

Использование Системы Web-ИРБИС 64, которая представляет собой типовое интегрированное решение в области автоматизации библиотечных технологий и предназначена для использования в библиотеках любого типа и профиля для использования в качестве одной из основных компонент библиотечных Интернетсерверов и Интернет-комплексов. Использование для подготовки к занятиям и зачету ресурсов Научной библиотеки Саратовской государственной академии права (НБ СГАП) через Интернет (http://lib.sgap.ru/irbis64r_81/index.html).

Электронная почта (E-mail) - средство обмена сообщениями по электронным коммуникациям (в режиме) между студентом и преподавателем в целях оказания offline-консультации студентам при подготовки к занятиям и зачету.

Преподавателям также рекомендуется использовать СИТ для создания различных баз данных (балльно-рейтинговой оценки студентов), обработки информации о процессе обучения и выдачи результатов (накопление информации о тестировании и опросах, ее статистическая обработка, показатели конкретных студентов и/или группы в целом и т.д.), подготовки дополнительного материала как для плановых занятий, так и для научноисследовательской работы студентов.

Текущий контроль успеваемости Текущий контроль успеваемости осуществляются самостоятельно преподавателем, ведущим лекционные и семинарские занятия, в рамках планируемой учебной нагрузки.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в следующих основных формах:

- руководство подготовкой рефератов, контрольных и курсовых работ (тематика рефератов для аудиторной и самостоятельной работы приведена в разделе 3.3 Рабочей программы УМК) - тестирование, в том числе Интернет-тестирование на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/);

- руководство подготовкой научных публикаций, докладов на конференции;

- участие в научных и учебно-методических конференциях и семинарах;

- другие формы, определяемые учебной нагрузкой и учебно-тематическим планом.

2. Учебно-тематический план Цель – подготовить студента в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 03050165 юриспруденция Категория слушателей - студенты Срок обучения - 5 лет Форма обучения - очная Институт (факультет) - ЮИПА Режим занятий - лекции, самостоятельная работа Понятие международного права окружающей среды Источники международного права окружающей среды Принципы международноправового сотрудничества в области охраны окружающей среды Международные правоотношения в области охраны окружающей среды Международные организации как субъекты международного права окружающей среды Международно-правовая ответственность в области охраны окружающей среды Содержание разделов дисциплины Тема 1. Понятие международного права окружающей среды Лекционное занятие (2 часа) Понятие и предмет международного права окружающей среды.

Факторы развития международного права окружающей среды.

Взаимодействие международного права окружающей среды с другими отраслями Самостоятельная работа (1 час) Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

В целях подготовки к тестированию, выполнить примерные тестовые задания из Учебно-методического пособия кафедры "Практикум по организации и проведению тестирования по земельному, экологическому, природоресурсному и сельскохозяйственно-кооперативному праву» Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2009.

3. В целях самоконтроля решить задачи из Учебного пособия «Международно-правовая охрана окружающей среды – Учебное пособие. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007».

Электронная версия пособия размещена на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/) 4. Подготовить рефераты на темы № 1-8 из раздела 3.3. Рабочей программы.

Контрольные вопросы 1. Дайте понятие международного права окружающей среды. Назовите предмет международного права окружающей среды.

2. Перечислите предпосылки развития и становления международного права окружающей среды.

3. Перечислите основные факторы деградации природной среды на мировом уровне.

4. Назовите основные направления международно-правовой охраны окружающей среды и приоритетные направления международно-правовой охраны окружающей среды.

5. Перечислите пути и средства реализации международно-правовой охраны окружающей среды.

6. Какое место международно-правовые нормы охраны окружающей среды занимают в общей системе международного права?

7. Какое место международно-правовые нормы охраны окружающей среды занимают в системе Российского экологического права?

Тема 2. Источники международного права окружающей среды Лекционное занятие (4 часа) 1. Понятие и особенности источников международного права окружающей среды.

2. Виды источников международного права окружающей среды.

3. Международный договор как источник международного права окружающей среды.

Самостоятельная работа (2 часа) Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

В целях подготовки к тестированию, выполнить примерные тестовые задания из Учебно-методического пособия кафедры "Практикум по организации и проведению тестирования по земельному, экологическому, природоресурсному и сельскохозяйственно-кооперативному праву» Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2009.

3. В целях самоконтроля решить задачи из Учебного пособия «Международно-правовая охрана окружающей среды – Учебное пособие. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007».

Электронная версия пособия размещена на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/) Контрольные вопросы Сформулируйте понятие нормы международного права окружающей среды.

Дайте понятие источника международного права окружающей среды.

Назовите виды источников международного права окружающей среды.

Какие международные обычаи применяются как источник международного права окружающей среды? Приведите примеры.

Перечислите общие и специальные принципы права.

Какие судебные решения можно отнести к источникам международного права окружающей среды?

Являются ли доктрины ученых источниками международного права окружающей Назовите виды международных договоров – основных источников международного права окружающей среды.

Тема 3. Принципы международно-правового сотрудничества в области Лекционное занятие (4 часа) 1.Понятие принципов международного права окружающей среды 2. Общие принципы международного права окружающей среды 3. Специальные принципы международного права окружающей среды Самостоятельная работа (1 час) Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

В целях подготовки к тестированию, выполнить примерные тестовые задания из Учебно-методического пособия кафедры "Практикум по организации и проведению тестирования по земельному, экологическому, природоресурсному и сельскохозяйственно-кооперативному праву» Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2009.

3. В целях самоконтроля решить задачи из Учебного пособия «Международно-правовая охрана окружающей среды – Учебное пособие. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007».

Электронная версия пособия размещена на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/) Контрольные вопросы Сформулируйте понятие принципов международного права окружающей среды.

В каких документах содержатся основные принципы международного права окружающей среды?

Что такое специальные принципы международного права окружающей среды?

Тема № 4. Международные правоотношения в области охраны Лекционное занятие (4 часа) 1.Понятие и виды международных правоотношений в области охраны окружающей среды 2.Субъекты, объекты и содержание международных правоотношений в области охраны окружающей среды 3. Международно-правовая охрана отдельных природных объектов Самостоятельная работа (2 часа) Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

В целях подготовки к тестированию, выполнить примерные тестовые задания из Учебно-методического пособия кафедры "Практикум по организации и проведению тестирования по земельному, экологическому, природоресурсному и сельскохозяйственно-кооперативному праву» Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2009.

3. В целях самоконтроля решить задачи из Учебного пособия «Международно-правовая охрана окружающей среды – Учебное пособие. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007».

Электронная версия пособия размещена на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/) Контрольные вопросы 1.Сформулируйте понятие международных правоотношений в области охраны окружающей среды.

2. Какие виды международных правоотношений в области охраны окружающей среды вы знаете?

3. Кто являются субъектами международных правоотношений в области охраны окружающей среды?

4. Назовите объекты международных правоотношений в области охраны окружающей среды.

Тема 5. Международные организации как субъекты международного Лекционное занятие (4 часа) 1. Понятие международных организаций в области охраны окружающей среды 2. Виды международных организаций в области охраны окружающей среды.

Самостоятельная работа (2 часа) Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

В целях подготовки к тестированию, выполнить примерные тестовые задания из Учебно-методического пособия кафедры "Практикум по организации и проведению тестирования по земельному, экологическому, природоресурсному и сельскохозяйственно-кооперативному праву» Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2009.

3. В целях самоконтроля решить задачи из Учебного пособия «Международно-правовая охрана окружающей среды – Учебное пособие. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007».

Электронная версия пособия размещена на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/) Контрольные вопросы 1. Дайте понятие международных организаций в области охраны окружающей среды.

3. Что такое международная неправительственная организация?

4. Какие международные неправительственные организации в области охраны окружающей среды вы знаете?

5. Что такое международные межправительственные организации? Какие международные межправительственные организации в области охраны окружающей среды вы знаете?

6. Что такое региональные международные организации? Какие региональные международные организации в области охраны окружающей среды вы знаете?

Тема № 6. Международно-правовая ответственность в области охраны Лекционное занятие (2 часа) 1.Понятие института ответственности в системе международного права окружающей среды.

2. Основания возникновения международно-правовой ответственности в области охраны окружающей среды.

3. Виды международной ответственности в области окружающей среды.

Самостоятельная работа (2 часа) Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

В целях подготовки к тестированию, выполнить примерные тестовые задания из Учебно-методического пособия кафедры "Практикум по организации и проведению тестирования по земельному, экологическому, природоресурсному и сельскохозяйственно-кооперативному праву» Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия», 2009.

3. В целях самоконтроля решить задачи из Учебного пособия «Международно-правовая охрана окружающей среды – Учебное пособие. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2007».

Электронная версия пособия размещена на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/) Контрольные вопросы 1. Что понимается под международно-правовой ответственностью в области охраны окружающей среды?

2. Что является основанием международно-правовой ответственности в области охраны окружающей среды? Назовите признаки и состав международного экологического правонарушения.

3. Каковы цели международно-правовой ответственности в области охраны окружающей среды?

Тематика рефератов, докладов, сообщений, обзоров Факторы развития международного права окружающей среды.

Этапы развития международного права окружающей среды.

Особенности источников международного права окружающей среды.

Международный обычай как источник международного права окружающей среды.

Общие принципы международного права окружающей среды.

Специальные принципы международного права окружающей среды.

Принципы непричинения ущерба окружающей среде и ответственности за экологический ущерб.

8. Принцип международного природоохранительного сотрудничества.

9. Виды международных правоотношений в области охраны окружающей среды.

10. Мировой океан как объект международно-правовой охраны.

11. Охрана международных водных систем (международных рек и международных озер).

12. Космос как объект международно-правовой охраны.

13. Животный мир как объект международно-правовой охраны.

14. Охрана диких птиц.

15. Охрана растительного мира.

16. Охрана биологического разнообразия.

17. Использование пространств и охрана природных ресурсов Антарктики.

18. Организация Объединенных Наций как субъект международного права окружающей 19. Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде (ЮНЕП).

20. Органы и специализированные учреждения ООН как субъекты международного права окружающей среды.

21. Международные региональные организации как субъекты международного права окружающей среды.

22. Европейский Союз как субъект международного права окружающей среды.

23. Сотрудничество государств-членов СНГ в области охраны окружающей среды.

24. Международные неправительственные организации как субъекты международноправового сотрудничества в области охраны окружающей среды.

25. Международный Союз охраны природы (МСОП) как субъект международного права окружающей среды.

26. Всемирный фонд охраны дикой природы как субъект международного права окружающей среды.

27. Римский клуб (РК) как субъект международного права окружающей среды.

28. Международный экологический суд (МЭС).

29. ГРИНПИС как субъект международного права окружающей среды.

30. Всемирный совет предпринимателей по вопросам устойчивого развития (ВСПУР).

31. Основания международно-правовой ответственности в области окружающей среды.

32. Виды международной ответственности в области окружающей среды.

33. Экоцид как особый вид международного преступления.

Самостоятельная работа студентов В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника предусматривается выделение в учебных планах вузов времени, отводимого на самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов.

В целях более правильной организации самостоятельной работы по экологическому праву студенту предлагается ряд рекомендаций, которые необходимо внимательно изучить и использовать в процессе обучения.

В период между занятиями при самостоятельной работе над учебным материалом студент может получить ответы на свои вопросы по предмету непосредственно у преподавателей кафедры в дни их консультаций или письменно обратиться за консультацией к преподавателю кафедры, или получить консультацию в offline режиме на форуме «Экологическое право» на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/).

Цель самостоятельной работы – помочь студентам приобрести глубокие и прочные знания, сформировать умения самостоятельно приобретать, расширять и углублять знания, а также вырабатывать навыки применения полученных знаний умений.

Задачи самостоятельной работы:

освоить теоретический материал по дисциплине «Международно-правовая охрана окружающей среды» (отдельные темы, вопросы тем, взгляды и идеи юристов-экологов);

закрепить знание теоретического материала, используя необходимый инструментарий практическим путем (выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки и т. д.);

применить полученные знания и практические навыки для анализа ситуации и выработки правильного решения (подготовка к групповой дискуссии, подготовленная работа в рамках деловой игры, диспута, письменный анализ конкретной ситуации, и т. д.);

применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции, теории, модели (написание курсовой, дипломной работы, научно-исследовательской работы);

содействовать развитию творческой личности, обладающей высокой зрелостью, готовностью к будущей профессиональной юридической деятельности, связанной с реализацией норм по охране окружающей среды.

Самостоятельная работа представляет единство взаимосвязанных форм: аудиторной и внеаудиторной работы.

Аудиторная самостоятельная работа может реализовываться при проведении семинарских занятий и во время чтения лекций.

При чтении лекционного курса непосредственно в аудитории необходимо контролировать усвоение материала основной массой студентов путем проведения экспресс-опросов по конкретным темам, тестового контроля знаний и т.д.

На семинарских занятиях нужно отводить время на самостоятельный анализ нормативных актов, самостоятельное решение задач, проведение «деловых игр», цель которых – дать студентам возможность в имитационных условиях разрабатывать и принимать решения и др.

Основные формы организации внеаудиторной самостоятельной работы определяются следующими параметрами:

– содержание учебной дисциплины «Международно-правовая охрана окружающей среды»;

– степень подготовленности студентов;

– необходимость упорядочения нагрузки студентов при самостоятельной работе.

Исходя из этих параметров, могут быть предложены следующие формы самостоятельной работы студентов:

• изучение теоретического материала, не рассмотренного на лекции или семинарском занятии;

• подготовка и написание рефератов;

• выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие инициативы.

Индивидуальное задание может получать как каждый студент, так и часть студентов группы;

• выполнение курсовых работ;

• выполнение контрольных работ;

• подготовка к участию в научно-теоретических конференциях, круглых столах, олимпиадах и др.

Методические рекомендации по самостоятельной работе по каждой форме приводятся в разделе V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 6. Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература основная Основная литература к теме 1.

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) // Российская газета, № 237, 25.12.1993.

Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 № 7-ФЗ // СЗ РФ. 2002. № 2. Ст. 133.

Распоряжение Правительства РФ от 31 августа 2002 г. N 1225-р "Об одобрении Экологической доктрины РФ" // СЗ РФ. 2002. № 36. Ст. 3510.

Письмо МПР РФ от 6 мая 2003 г. N ИО-13-54/2858 "О Концепции международного сотрудничества Российской Федерации в области природопользования и охраны окружающей среды".

Распоряжение МПР РФ от 21 мая 2002 г. N 302-р "О Регламенте работы структурных подразделений МПР России при подготовке и проведении международных мероприятий".

Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия (Париж, ноября 1972 г.) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. М., 1991, вып. XLV.

Конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов (Москва – Вашингтон – Лондон – Мехико, 29 декабря 1972 г.) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. М., 1978, вып. XXXII.

Конвенция о международной торговле видами дикой флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения, 3 марта 1973 г. (СИТЕС) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. М., 1978, вып.

XXXII.

Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния (Женева, ноября 1979 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Конвенция ООН по морскому праву (Монтего-Бей, 10 декабря 1982 г.) // СЗ РФ. 1997.

№ 48.

Венская конвенция о защите озонового слоя (Вена, 22 марта 1985 г.) // Справочноправовая система «Консультант Плюс».

Рамочная конвенция ООН об изменении климата (Нью-Йорк, 9 мая 1992 г.) // СЗ РФ.

1996. № 46.

Международная конвенция о гражданской ответственности за ущерб от загрязнения нефтью (1992 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Конвенция о биологическом разнообразии (Рио-де-Жанейро, 5 июня 1992 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Декларация по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 14 июня 1992 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Балашенко С.А., Макарова Т.И. Международно-правовая охрана окружающей среды и права человека. Учебное пособие. – Минск, 1999.

Высторобец Е.А. Экологическое право – мотивации в международном сотрудничестве.

М., 2006.

Колбасов О.С. Международно-правовая охрана окружающей среды. М., 1982.

Тимошенко А.С. Формирование и развитие международного права окружающей среды.

М., 1986.

Чичварин В.А. Охрана природы и международные отношения. М., 1970.

Основная литература к теме 2.

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) // Российская газета, № 237, 25.12.1993.

Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 № 7-ФЗ // СЗ РФ. 2002. № 2. Ст. 133.

Распоряжение Правительства РФ от 31 августа 2002 г. N 1225-р "Об одобрении Экологической доктрины РФ" // СЗ РФ. 2002. № 36. Ст. 3510.

Письмо МПР РФ от 6 мая 2003 г. N ИО-13-54/2858 "О Концепции международного сотрудничества Российской Федерации в области природопользования и охраны окружающей среды".

Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия (Париж, ноября 1972 г.) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. М., 1991, вып. XLV.

Конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов (Москва – Вашингтон – Лондон – Мехико, 29 декабря 1972 г.) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. М., 1978, вып. XXXII.

Конвенция о международной торговле видами дикой флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения, 3 марта 1973 г. (СИТЕС) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. М., 1978, вып.

XXXII.

Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния (Женева, ноября 1979 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Конвенция ООН по морскому праву (Монтего-Бей, 10 декабря 1982 г.) // СЗ РФ. 1997.

№ 48.

Венская конвенция о защите озонового слоя (Вена, 22 марта 1985 г.) // Справочноправовая система «Консультант Плюс».

Рамочная конвенция ООН об изменении климата (Нью-Йорк, 9 мая 1992 г.) // СЗ РФ.

1996. № 46.

Международная конвенция о гражданской ответственности за ущерб от загрязнения нефтью (1992 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Конвенция о биологическом разнообразии (Рио-де-Жанейро, 5 июня 1992 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Декларация по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 14 июня 1992 г.) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Анисимов А.П., Рыженков А.Я., Черноморец А.Е. Экологическое право России:

Учебник для вузов / Под ред. А.П.Анисимова. – Волгоград, 2005.

Александров А.Н. Международно-правовые основы деятельности государств по использованию дна Мирового океана за пределами национальной юрисдикции. М, 1988.

Бакрадзе Т.В. Международно-правовое регулирование использования живых ресурсов в открытом море. М., 1982.

Вопрос международного морского и воздушного права / Сборник научных трудов. М., 1979.

Балашенко С.А., Макарова Т.И. Международно-правовая охрана окружающей среды и права человека. Учебное пособие. – Минск, 1999.

Боголюбов С.А. Экологическое право России. Учебник. М., 2006.

Бринчук М.М. Экологическое право: Учебник. М.: Юрист, 2003.

Даниленко Г.М. Обычай в современном международном праве. М., 1988.

Дубовик О.Л. Экологическое право. Элементарный курс. М., 2002.

Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве. М, 1995.

Ерофеев Б.В. Правовая охрана окружающей среды в зарубежных странах. М, 1988.

Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве. М, 1995.

Колбасов О.С. Международно-правовая охрана окружающей среды. М., 1982.

Международное атомное право / Под ред. А.И. Иойрыш. М., 1987.

Международное морское право. М., 1988.

Наше общее будущее. Доклад Международной комиссии по окружающей среде и развитию. М., 1989.

Основная литература к теме 3.

Декларация по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 14 июня 1992 г.) Конвенция о защите Черного моря от загрязнения (Бухарест, 21 апреля 1992 г.) Конвенция о сохранении ресурсов минтая и управлении ими в центральной части Берингова моря (Вашингтон, 16 июня 1994 г.) Конвенция по защите морской среды района Балтийского моря, 1992 г. (Хельсинкская конвенция) (Хельсинки, 9 апреля 1992 г.) Конвенция о сохранении морских живых ресурсов Антарктики (Канберра, 20 мая г.) Конвенция об охране дикой фауны и флоры и природных сред обитания в Европе ETS N 104 (Берн, 19 сентября 1979 г.) (неофициальный перевод) Венская Конвенция о гражданской ответственности за ядерный ущерб (Вена, 21 мая 1963 г.) Конвенция о ядерной безопасности (информационный циркуляр от 5 июля 1994 г. N 449) Международная конвенция о гражданской ответственности за ущерб от загрязнения нефтью 1992 года (Конвенция об ответственности 1992 года) Конвенция о биологическом разнообразии (Рио-де-Жанейро, 5 июня 1992 г.) Рамочная конвенция Организации Объединенных Наций об изменении климата (НьюЙорк, 9 мая 1992 г.) Венская конвенция об охране озонового слоя (Вена, 22 марта 1985 г.) Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния (Женева, ноября 1979 г.) Конвенция о запрещении военного или любого иного враждебного использования средств воздействия на природную среду (Женева, 10 декабря 1976 г.) Конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов (Москва - Вашингтон - Лондон - Мехико, 29 декабря 1972 г.) Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия (Париж, ноября 1972 г.) Киотский протокол к Рамочной конвенции Организации Объединенных Наций об изменении климата (Киото, 11 декабря 1997 г.) Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 29 октября 1982 г. N 37/7 "Всемирная хартия природы" Протокол об охране окружающей среды к Договору об Антарктике (Мадрид, 4 октября 1991 г.) Монреальский протокол 1987 года по веществам, разрушающим озоновый слой (Монреаль, 16 сентября 1987 г.) Основная литература к теме 4.

Соглашение о сотрудничестве в области активного воздействия на метеорологические и другие геофизические процессы (Москва, 16 марта 2001 г.) Соглашение о сотрудничестве в области экологического мониторинга (Саратов, января 1999 г.) Соглашение о сотрудничестве в области лесопромышленного комплекса и лесного хозяйства стран СНГ (Москва, 11 сентября 1998 г.) Соглашение о контроле за трансграничной перевозкой опасных и других отходов (Москва, 12 апреля 1996 г.) Соглашение о сотрудничестве и взаимодействии в области изучения землетрясений и прогнозирования сейсмической опасности (Москва, 24 сентября 1993 г.) Соглашение о взаимодействии в области предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (Минск, 22 января 1993 г.) Соглашение о взаимодействии в области гидрометеорологии (Москва, 8 февраля 1992 г.) (с изм. и доп. от 9 октября 1997 г.) Соглашение о взаимодействии в области экологии и охраны окружающей природной среды (Москва, 8 февраля 1992 г.) Постановление Межпарламентской Ассамблеи государств - участников Содружества Независимых Государств от 15 июня 1998 г. N 11-10 "О модельном законе "О безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами" Балашенко С.А., Макарова Т.И. Международно-правовая охрана окружающей среды и права человека. Учебное пособие. – Минск, 1999.

Боголюбов С.А. Экологическое законодательство стран-участниц СНГ и его эффективность // Журнал Российского права, 1998, № 12.

Боголюбов С.А., Пахомова Н.В. Проблемы охраны окружающей среды в содружестве независимых государств (материалы межправительственной научнопрактической конференции) // Государство и право, 1995, № 8.

Бринчук М.М., Дубовик О.Л, Шмидт К. Российско-германское сотрудничество по праву окружающей среды // Государство и право, 1994, № 7.

Виноградов С.В., Транин А.А. СНГ: межгосударственные отношения в области охраны окружающей среды // Государство и право, 1994, № 12.

Злотникова Т.В. Законодательная деятельность Межпарламентской Ассамблеи Стран Содружества независимых государств. М., 1999.

Кашкин С., Калиниченко П. Новая программа действий Европейского сообщества в области окружающей среды // Российская юстиция, 2003, № 8.

Основная литература к теме 5.

Письмо МПР РФ от 6 мая 2003 г. N ИО-13-54/2858 "О Концепции международного сотрудничества Российской Федерации в области природопользования и охраны окружающей среды".

Международная конвенция о создании Международного Фонда для компенсации ущерба от загрязнения нефтью 1992 года (Конвенция о Фонде 1992 года) Декларация по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 14 июня 1992 г.) Соглашение о сотрудничестве в области активного воздействия на метеорологические и другие геофизические процессы (Москва, 16 марта 2001 г.) Соглашение о сотрудничестве в области экологического мониторинга (Саратов, января 1999 г.) Соглашение о сотрудничестве в области лесопромышленного комплекса и лесного хозяйства стран СНГ (Москва, 11 сентября 1998 г.) Соглашение о контроле за трансграничной перевозкой опасных и других отходов (Москва, 12 апреля 1996 г.) Общий Регламент Международного Эпизоотического Бюро (Париж, 25 января г.) Европейская конвенция о ландшафтах ETS N 176 (Флоренция, 20 октября 2000 г.) Балашенко С.А., Макарова Т.И. Международно-правовая охрана окружающей среды и права человека. Учебное пособие. – Минск, 1999.

Боголюбов С.А. Экологическое законодательство стран-участниц СНГ и его эффективность // Журнал Российского права, 1998, № 12.

Боголюбов С.А., Пахомова Н.В. Проблемы охраны окружающей среды в содружестве независимых государств (материалы межправительственной научно-практической конференции) // Государство и право, 1995, № 8.

Борисов К.Г. Международные организации. М., 1967.

Актуальные проблемы деятельности международных организаций / Под ред. Г.И.

Морозова. М., 1982.

Бринчук М.М., Дубовик О.Л, Шмидт К. Российско-германское сотрудничество по праву окружающей среды // Государство и право, 1994, № 7.

Виноградов С.В., Транин А.А. СНГ: межгосударственные отношения в области охраны окружающей среды // Государство и право, 1994, № 12.

Гончарова С.И., Ушаков Б.Г. Деятельность ООН в экономической и социальной областях. М., 1978.

Зайцева О.Г. Международные неправительственные организации. М., 1983.

Кашкин С., Калиниченко П. Новая программа действий Европейского сообщества в области окружающей среды // Российская юстиция, 2003, № 8.

Коваленко И.И. Международные неправительственные организации. М., 1976.

Кольяр К. Международные организации и учреждения. М., 1972.

Кривчикова Э.С. Основы теории права международных организаций. М., 1979.

Хромов С.С. Проблема окружающей среды в деятельности ООН. М., Основная литература к теме 6.

Декларация по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 14 июня 1992 г.) Международная конвенция о создании Международного Фонда для компенсации ущерба от загрязнения нефтью 1992 года (Конвенция о Фонде 1992 года) Конвенция о защите Черного моря от загрязнения (Бухарест, 21 апреля 1992 г.) Венская Конвенция о гражданской ответственности за ядерный ущерб (Вена, 21 мая 1963 г.) Конвенция о ядерной безопасности (информационный циркуляр от 5 июля 1994 г. N 449) Международная конвенция о гражданской ответственности за ущерб от загрязнения нефтью 1992 года (Конвенция об ответственности 1992 года) Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния (Женева, ноября 1979 г.) Конвенция о запрещении военного или любого иного враждебного использования средств воздействия на природную среду (Женева, 10 декабря 1976 г.) Конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов (Москва - Вашингтон - Лондон - Мехико, 29 декабря 1972 г.) Балашенко С.А., Макарова Т.И. Международно-правовая охрана окружающей среды и права человека. Учебное пособие. – Минск, 1999.

Василенко В.А. Ответственность государств за международные правоотношения.

Киев, 1976.

Вылегжанина Е.Е. Сохранение биосферы и международная ответственность. М., 1993.

Колбасов О.С. Международно-правовая охрана окружающей среды. М., 1982.

Лисицын Е.Н. Охрана природы в зарубежных странах. М., 1987.

Раскалей С.Б. Объективная ответственность государств в международном праве.

Киев, 1985.

Сперанская Л.В. Международно-правовая ответственность государств за загрязнение Мирового океана. М., 1984.

Рекомендуемая литература дополнительная Дополнительная литература к теме 1.

Анисимов А.П., Рыженков А.Я., Черноморец А.Е. Экологическое право России:

Учебник для вузов / Под ред. А.П.Анисимова. Волгоград, 2005.

Боголюбов С.А. Экологическое право России. Учебник. М., 2006.

Бринчук М.М. Экологическое право: Учебник. М.: Юрист, 2003.

Дубовик О.Л. Экологическое право. Элементарный курс. М., 2002.

Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве. М, 1995.

Лукашук И.И. Внешняя политика России и международное право. М. 1997.

Лукашук И.И. Международно-правовое регулирование международных отношений. М., 1975.

Ляхов Е. Г. К проблеме идентификации функций международного права. // Московский журнал международного права. 2007. №3. С. 5- Протопопов А. С., Козьменко В. М., Елманова Н. С. История международных отношений и внешней политики России (1648-2000). Учебник для вузов. /Под ред. А. с.

Протопопова М. 2001.

Дополнительная литература к теме 2.

Даниленко Г.М. Обычай в международном праве. М. Даниленко Г.М. Соотношение и взаимодействие международного права и международного обычая // Советский ежегодник международного права. 1983. М., 1984;

Советский ежегодник международного права. 1984. М., 1986.

Дружков М.П. Заключение международных договоров в рамках и под эгидой международных организаций. Киев, 1986.

Зимненко Б. Л. О применении норм международного права судами общей юрисдикции.

М. 2005.

Зимненко Б. Л. Международное право и правовая система Российской Федерации. М.

2006 г.

Иванов М.К. О последствиях договора международной организации для государств - ее членов // Правоведение. 1993. № 1.

Игнатенко Г.В. Взаимодействие внутригосударственного и международного права.

Свердловск, 1981.

Лапихина Е. С. Определение оговорки в свете действующих конвенций и работы Комиссии международного права ООН.\\ Московский журнал международного права №2.

Лукашук И.И. Структура и формы международных договоров. Саратов. 1960.

Лукашук И.И. Источники международного права. Киев, 1966.

Лукашук И.И. Обычные нормы современного международного права // Московский журнал международного права. 1994. № 2.

Лукин П.И. Источники международного права. М., Мюллерсон Р.А. Соотношение международного и национального права. М., 1982.

Тихомиров Ю.А. Международное и внутреннее право: динамика соотношения // Правоведение. 1995. № 3.

Ульянова Н.Н. Общие многосторонние договоры в современных международных отношениях. Киев, 1981.

Усенко Е.Т. Соотношение и взаимодействие международного и национального права и российская конституция // Московский журнал международного права. 1995. № Хижняк В.С. Взаимодействие национального права России и международного права // Современное право. 2002. № 7.

Хижняк В.С. Взаимодействие национального права России и международного права:

Конституционные основы. Саратов: Изд-во «Научная книга». 2007 г.

Шмайлова Л.П. Международные договоры РФ: некоторые вопросы непосредственной реализации // Правовые проблемы укрепления российской государственности. Томск, 2003.

Дополнительная литература к теме 3.

Бараташвили Д.И. Принцип суверенного равенства государств в международном праве. М., 1978.

Волкова Л.И. Нерушимость границ – новый принцип международного права.

Ростов. Карапетян Л.М. Грани суверенитета и самоопределения народов // Государство и право. 1993. № 1.

Клименко Б.М., Ушаков Н.А. Нерушимость границ – условие международного мира.

М., 1975.

Колбасов О.С. Конференция ООН по окружающей среде и развитию // Государство и право, 1992, № 11.

Колбасов О.С. Международно-правовая охрана окружающей среды. М., 1982.

Левин Д.Б. Принцип мирного разрешения международных споров. М., 1977.

Ли Сын Мин Отраслевые принципы международного права окружающей среды в концепции устойчивого развития // Московский журнал международного права. 2003. № Менжинский В.И. Неприменение силы в международных отношениях. М., 1976.

Пегулин Э.А. О понятии основных принципов современного международного права // Советский ежегодник международного права. 1878. М., 1980.

Тиунов О.И. Принцип соблюдения международных обязательств. М., 1979.

Тункин Г.И. Теория международного права. М., 1970.

Ушаков Н.А. Невмешательство во внутренние дела государств. М., 1971.

Хромов С.С. Проблема окружающей среды в деятельности ООН. М., 1984.

Чичварин В.А. Охрана природы и международные отношения. М., 1970.

Дополнительная литература к теме 4.

Абалкина И.Л. Страхование экологических рисков: платить будет тот, кто не загрязняет (О природоохранительном законодательстве США) // США. Экономика.

Политика, идеология. 1994, № 12.

Актуальные проблемы современного морского права. М., 1972.

Вельяминов Г.М. Правовой статус субъектов Российской Федерации // Московский журнал международного права. 1995. № 2.

Верешагин В.С. Космос, сотрудничество, право. М., 1974.

Вылежагин А.Н. Управление морскими живыми ресурсами международно-правовая практика США. // Государство и право. №1, 1999.

Гейвандов Я. А. Организации, обеспечивающие вооруженную защиту Р.Ф.

(некоторые аспекты соотношения публично-правового содержания и публично-правовой формы). // Гос-во и право. №2, 1999.

Голицин В. В., Саксина Т. Г., Колодкин А. Л., Гуцуляк В. Н., Боброва Ю. В. Мировой океан. Международно-правовой режим. Основные проблемы. - М.: Статут, 2007.

Голубецкая Н.П. Роль межгосударственных структур СНГ в решении экологических проблем // Государство и право. 1996. № 2.

Ермишина Е. Опыт Европейских сообществ в регулировании охраны окружающей среды // Московский журнал международного права. 1992. № 2.

Елисеев Б. П. Договоры и соглашения между Р.Ф. и субъектами Р.Ф.: решение или порождение проблем? // Гос-во и право №4, 1999.

Жуков Т.К. Космическое право. М., 1966.

Игнатенко Г.В. Международно-правовой статус субъектов Российской Федерации // Российский юридический журнал. 1995. № 1.

Колосов Ю.М., Сташевский С.Г. Борьба за мирный космос: правовые вопросы. М., 1984.

Краснова И.О. Экологическое право и управление в США. М., 1992.

Краснова И.О. Экологическое право США: исследование теории и практики развития.

М., 1996.

Малеев Ю.Н. Международное воздушное право. М., 1986.

Мировой океан и международное право / Отв. ред. А.П.Мовчан, А. Янков. М., 1986.

Мировой океан и международное право. Защита и сохранение морской среды. М.

1990.

Международное воздушное право. М., 1980. Кн. 1. М., 1981. Кн. 2.

Словарь международного воздушного права / Отв. ред. Ю.Н. Малеев. М., 1988.

Дополнительная литература к теме 5.

Авоян А. Совет Европы. МХИТАР ГОШ. Актуальные проблемы деятельности международных организаций. Теория и практика. М., 1982.

Аршавский Б.М. Межправительственные конференции. М., 1980.

Гликман О. В. Нормотворческая деятельность МОТ. // Московский журнал международного права 2003 №4.

Ефимов Г.К. Устав ООН – инструмент мира. М. Зайцева О.Г. Международные организации: принятие решений. М., 1989.

Замятин В. Ю. Современные аспекты ответственности международных организаций.

//Московский журнал международного права 2004 №3.

Каркищенко Е. И. Нормотворческая деятельность Всемирной Организации здравоохранения // Московский журнал международного права. 2004. №1.

Кривчикова Э.С. Основы теории права международных организаций. М., 1979.

Крылов Н.Б. Правотворческая деятельность международных организаций. М., 1988.

Манов Б.Г. ООН и содействие осуществления соглашений о правах человека. М. Международные организации системы ООН. Справочник. / Сост. А.А. Титаренко М.

Морозов Г. Обновление ООН: программа реформ // Международная жизнь. 1998. № Моравецкий В.А. Функции международных организаций. М. Нешатаева Т.Н. Международные организации и право. Новые тенденции в международно-правовом регулировании. М. 1999.

Совет Европы: основные направления деятельности и результаты. М. Страус А. НАТО. С Россией или без нее // Международная жизнь. 1998. № 4.

Топорнин Б.Н. Европейское право. Учебник. М. 1998.

Шибаева Е.А., Поточный М. Правовые вопросы структуры и деятельности международных организаций. М., 1988.

Энтин М. Л. Правовые основы внешней политики Европейского Союза // Московский журнал международного права. 2003 № Дополнительная литература к теме 6.

Бирюков П.Н. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью и правовая система. Воронеж, 1997.

Василенко В.А. Ответственность государств за международные правонарушения. Киев, 1976.

Василенко В.А. Международно-правовые санкции. Киев, 1992.

Вылежагнина Е. Е. Новые тенденции развития института ответственности в европейском экологическом праве. // Московский журнал международного права. 2003.

Защита окружающей среды в международном гуманитарном праве. М, 1995.

Тимошенко А.С. Формирование и развитие международного права окружающей среды.

М., 1986.

Колосов Ю.М. Ответственность в международном праве. М., 1975.

Костенко Н.И. Международный уголовный суд. // Государство и право. 2000. №3. С.92Левин Д.Б. Ответственность государств в современном международном праве. М. 1966.

Мовчан А.П. Международный правопорядок. М.1996.

Нешатаева Т.Н. Санкции системы ООН (международно-правовой аспект). Иркутск, 1992.

Панов В.П. Международное уголовное право. М., 1997.

Сперанская Л.В., Третьякова К.В. Международное право окружающей среды. М., 1995.

Строчук В. М. Понятие трансграничного ущерба окружающей среде в международном праве. // Московский журнал международного права. 2004. № 1.

Трофимов В.Н. Военная и экологическая безопасность. М. Ушаков Н.А. Основания международной ответственности государств. М., 1983.

Хачатуров Д.Б. Ответственность в современном международном праве. Тольятти.

III. ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Промежуточная аттестация позволяет определить степень освоения студентом образовательной программы по экологическому праву за семестр, а также оценить полученные им теоретические знания, прочность их закрепления, развитие творческого мышления, приобретение навыков самостоятельной работы, способность синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.

Допуск студентов всех форм обучения к экзаменационной сессии осуществляет директор института/филиала (декан факультета) на основании данных о выполнении студентами требований учебного плана и программ по соответствующим дисциплинам путем подписания зачетно-экзаменационной ведомости, в которой напротив фамилии не допущенного к сессии студента делается пометка «не допущен(а)».

Заведующий кафедрой по согласованию с директором института/филиала (деканом факультета) может не допустить до сдачи экзамена студентов, не отработавших более одной трети семинарских (практических) занятий, а также до сдачи зачета студентов, не отработавших более половины семинарских (практических) занятий.

Допуск к экзаменационной сессии студентов очной и очно-заочной форм обучения фиксируется деканатом (директоратом) в зачетной книжке простановкой штампа «Допущен к экзаменам».

Зачет как форма промежуточной аттестации студентов Зачет служат формой оценки уровня освоения учебного материала изучаемых студентами учебных дисциплин. Форма и сроки проведения зачетов устанавливаются учебными планами.

Итоговый зачет проводится по окончании изучения курса учебной дисциплины, по которой не предусмотрен экзамен.

Зачеты принимаются, как правило, в каждом семестре на последней неделе теоретического обучения.

Зачеты принимаются преподавателями, ведущими семинарские (практические) занятия или читающими лекции по курсу учебной дисциплины, вынесенной на зачет. При наличии уважительных причин прием зачета может быть поручен иному преподавателю по решению директора института/филиала (декана факультета) или заведующего кафедрой, согласованному с директором института/филиала (деканом факультета).

Присутствие на зачете посторонних лиц без разрешения ректора, проректора по учебной работе, заведующего кафедрой и директора института/филиала (декана факультета) не допускается.

Студент обязан явиться к началу зачета, имея при себе надлежащим образом оформленную зачетную книжку, которая предъявляется преподавателю. На странице зачетной книжки, соответствующей текущему семестру, должны быть проставлены фамилия студента и учебный год.

Преподаватель не вправе принимать зачет при отсутствии ведомости, а также у студентов, не имеющих надлежащим образом оформленной зачетной книжки, и студентов, не допущенных к сдаче зачета.

Зачеты проводятся в форме собеседования или в письменной форме, в том числе с применением тестирования. При проведении зачетов могут быть использованы технические средства.

Зачеты по дисциплинам могут приниматься в течение семестра на основе результатов текущего контроля освоения материала, предусмотренного учебными планами и программами учебных дисциплин. Студенты допускаются к зачету при условии сдачи всех контрольных работ и выполнении иных требований, предусмотренных учебным планом и программой курса.

Результаты сдачи зачетов оцениваются в ведомостях отметкой «зачтено», «не зачтено». Дифференциация положительной оценки не производится.

Результат устного зачета объявляется студенту непосредственно после его сдачи (письменного зачета в день его проведения после проверки работы) и фиксируется в ведомости в графе «зачет». Оценка «зачтено» проставляется также в зачетной книжке студента, в соответствующей графе, на правой странице текущего семестра. В случае неявки студента для сдачи зачета в ведомости вместо оценки делается запись «не явился»

(«не явилась»).

В ведомость и зачетную книжку заносятся только предусмотренные записи. В ведомости и зачетной книжке не допускаются подчистки, не оговоренные исправления, проставление каких-либо посторонних записей или условных обозначений. В случае необходимости исправлений экзаменатор делает запись «Исправленному верить», ставит дату и расписывается. По требованию директора института/филиала (декана факультета), их заместителей преподаватель, принимавший зачет, обязан переписать небрежно заполненную ведомость.

Вопросы к зачету Предпосылки развития международного права окружающей среды.

Понятие международно-правовой охраны окружающей среды Понятие международного права окружающей среды.

Предмет международного права окружающей среды.

Основные направления международно-правовой охраны окружающей среды.

Приоритетные направления международно-правовой охраны окружающей среды.

Место международно-правовых норм охраны окружающей среды в общей системе международного права 8. Взаимодействие международного права окружающей среды с другими отраслями 9. Понятие норм международного права окружающей среды.

10. Понятие источников международного права окружающей среды.

11. Международные конвенции.

12. Международный обычай.

13. Понятие принципов международного права окружающей среды.

14. Общие и специальные принципы международного права окружающей среды 15. Понятие и виды международных правоотношений.

16. Субъекты и объекты международных правоотношений 17. Содержание международных правоотношений области охраны окружающей среды 18. Понятие и виды международных организаций в области охраны окружающей 19. ООН как субъект международного права окружающей среды.

20. Региональные международные организации в области охраны окружающей среды.

21. Международные неправительственные организации как субъекты международного права окружающей среды 22. ЮНЕП – Программа ООН по охране окружающей среды.

23. Понятие ответственности в системе международного права окружающей среды 24. Основания возникновения международно-правовой ответственности в области охраны окружающей среды.

25.Ответственность за международные преступления.

Критерии оценки качества знаний студентов К аттестации допускаются студенты, набравшие по дисциплине 40 – 60 баллов.

По результатам зачета по дисциплине «Международно-правовая охрана окружающей среды» знания студентов оцениваются следующими отметками:

«зачтено», «не зачтено».

Зачет сдается в устной форме и в форме тестирования.

1. При сдаче зачета в устной форме устанавливаются следующие критерии оценки:

- 40 баллов может быть выставлено студентам, которые обнаружили глубокое знание нормативного материала, теории, знакомство со специальной литературой, проявили самостоятельность мышления, практические навыки;

- 30 баллов может быть выставлено студентам, которые обнаружили умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, найти соответствующую норму и дать ее толкование, знания учебной литературы;

- 20 баллов может быть выставлено студентам, которые знакомы с основными международными актами и знают материал в объеме основного учебника;

- 10 балов может быть выставлено тем студентам, которые не знакомы с нормативными актами и (или) не ответили на поставленные теоретические вопросы (оценка «незачтено»).

2. При сдаче зачета в форме тестирования, в том числе Интернет-тестирования на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/) устанавливаются следующие критерии оценки:

- 40 баллов может быть выставлено студентам, которые набрали 80 % правильных ответов;

- 30-40 баллов может быть выставлено студентам, которые набрали 70-79 % правильных ответов;

- 20 баллов может быть выставлено студентам, которые набрали 60-69 % правильных ответов;

- 10 балов может быть выставлено тем студентам, которые набрали 51-59 % правильных ответов;

- 0 баллов может быть выставлено тем студентам, которые не набрали 50 % правильных ответов.

IV. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ (ВЫПУСКНИКОВ)

государственный экзамен;

защита выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы, дипломной работы или магистерской диссертации).

Дисциплина «Международно-правовая охрана окружающей среды» не входит в перечень дисциплин, по которым предусмотрено проведение государственного экзамена.

По дисциплине «Международно-правовая охрана окружающей среды»

предусмотрено написание и защита выпускной квалификационной работы.

Выпускные квалификационные работы (далее - ВКР) выполняются в формах, соответствующих определенным уровням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр - в форме бакалаврской работы; для квалификации (степени) дипломированный специалист - в форме дипломной работы (проекта); для квалификации (степени) магистр - в форме магистерской диссертации.

Выполнение выпускных квалификационных работ является заключительным этапом обучения студентов, позволяющим выявить соответствие уровня подготовки выпускника требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, и имеет своей целью:

систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний по специальности (направлению подготовки) и применение этих знаний при решении конкретных практических задач;

развитие навыков ведения самостоятельной работы, овладение методикой исследования и эксперимента при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов.

Защита выпускных квалификационных работ (за исключением работ по закрытой тематике) проводится на открытых заседаниях экзаменационной комиссии по защите ВКР с участием не менее двух третей ее состава.

К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности (направлению подготовки) высшего профессионального образования, разработанной Академией в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, и успешно сдавшее государственные экзамены, предусмотренные учебным планом специальности (направления подготовки).

Вопросы для государственного экзамена Дисциплина «Международно-правовая охрана окружающей среды» не входит в перечень дисциплин, по которым предусмотрено проведение государственного экзамена.

Критерии оценки качества знаний студентов Выполнение и защита выпускных квалификационных работ оценивается по бальной шкале и соотносится с оценкой по пятибалльной шкале следующим образом:

– «отлично» – от 86 до 100 баллов;

– «удовлетворительно» – от 61 до 74 баллов;

– «неудовлетворительно» – 60 баллов и менее.

Аттестация по результатам выпускных квалификационных работ (дипломной работы, магистерской диссертации) предусматривает оценку по следующим показателям:

1– актуальность (научная новизна) темы исследования (показатель 1);

2– теоретическое обоснование исследования (показатель 2);

3– практическое обоснование (эмпирическая основа) исследования (показатель 3);

4– апробация результатов исследования (показатель 4);

5– защита выпускной квалификационной работы (показатель 5).

Аттестация по результатам выпускных квалификационных работ (дипломной работы, магистерской диссертации) производится, исходя из следующего соотношения показателей и количества баллов:

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

использовать в процессе обучения.

В период между занятиями при самостоятельной работе над учебным материалом по экологическому праву студент может получить ответы на свои вопросы по предмету непосредственно у преподавателей кафедры в дни их консультаций или письменно обратиться за консультацией к преподавателю кафедры, или получить консультацию в offline режиме на форуме «Экологическое право» / подраздел «Международно-правовая охрана окружающей среды» на базе Портала Ресурсного центра сетевого взаимодействия Саратовской государственной академии права (http://portal.sgap.ru/).

Цель самостоятельной работы – помочь студентам приобрести глубокие и прочные знания, сформировать умения самостоятельно приобретать, расширять и углублять знания, а также вырабатывать навыки применения полученных знаний умений.

Задачи самостоятельной работы:

освоить теоретический материал по дисциплине «Международно-правовая охрана окружающей среды» (отдельные темы, вопросы тем, взгляды и идеи юристовэкологов);

инструментарий практическим путем (выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки и т. д.);

применить полученные знания и практические навыки для анализа ситуации и подготовленная работа в рамках деловой игры, диспута, письменный анализ конкретной ситуации, и т. д.);

применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции, теории, модели (написание курсовой, дипломной работы, научно-исследовательской содействовать развитию творческой личности, обладающей высокой зрелостью, готовностью к будущей профессиональной юридической деятельности, связанной с реализацией норм по охране окружающей среды.

Самостоятельная работа представляет единство взаимосвязанных форм: аудиторной и внеаудиторной работы.

Аудиторная самостоятельная работа может реализовываться во время чтения лекций. При чтении лекционного курса непосредственно в аудитории необходимо контролировать усвоение материала основной массой студентов путем проведения экспресс-опросов по конкретным темам, тестового контроля знаний и т.д.

Основные формы организации внеаудиторной самостоятельной работы определяются следующими параметрами:

– содержание учебной дисциплины «Международно-правовая охрана окружающей среды»;

– степень подготовленности студентов;

– необходимость упорядочения нагрузки студентов при самостоятельной работе.

Исходя из этих параметров, могут быть предложены следующие формы самостоятельной работы студентов:

• изучение теоретического материала, не рассмотренного на лекции;

• подготовка и написание рефератов;

• выполнение контрольных работ;

• подготовка к участию в научно-теоретических конференциях, круглых столах, олимпиадах и др.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И ЗАДАНИЙ К НИМ

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

1. Уточнить формулировку задачи, определить ожидаемый результат.

2. Определить теоретические основы решения задач и перечень литературных источников, необходимых для усвоения теоретических положений и правильного решения задачи.

3. Установить характер возникших правоотношений и определить круг правовых актов, подлежащих применению. Изучить основные источники экологического права, имеющие непосредственное отношение к рассматриваемым ситуациям. Найти соответствующие статьи законов, непосредственно регулирующие рассматриваемые отношения.

4. Сформулировать положения в обоснование каждого этапа решения задачи и логически правильно их расположить.

5. После формулировки промежуточных выводов можно переходить к итоговым выводам (определить правомерность или неправомерность действий субъектов отношений в рассматриваемых задачах).

6. На основании проделанной работы предложить в письменном виде разъяснение на заданные вопросы.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КОНСПЕКТИРОВАНИЮ ЛЕКЦИЙ

- развитие у студента навыков переработки информации полученной в устном или письменном виде и придание ей сжатой формы;

- выработка умений выделить основную идею, мысль из первоисточника информации;

- формирование навыков составления грамотных, логичных, кратких тезисов;

- облегчение процесса запоминания текста.

Студентам следует обратить внимание, на то, что дословная запись текста не является конспектом. Только структурированный тезисный текст может называться таковым. При конспектировании письменных источников необходимо обращать внимание на абзацы, их существование призвано облегчить восприятие текста и начало новой мысли автора. Важно учитывать также и то, что одна мысль может быть изложена в нескольких абзацах.

Высокую скорость конспектирования могут обеспечить сокращения (общепринятые, аббревиатуры, стрелочки, указывающие на логические связи, опорные слова, ключевые слова, схемы и т.д.).

Составление конспекта призвано облегчить запоминание текста. Студентам рекомендуется после его составления прочесть зафиксированные тезисы несколько раз для полного их усвоения. Допускается подчеркивание тезисов, содержащих основные мысли, выделение их цветным маркером.

Пересказ не является конспектированием статьи, перефразирование возможно с сохранением ее содержания, логических связей с целью сокращения объема.

При использовании в конспекте цитат автора требуется выделение их в кавычки и указание на источник публикации и автора высказывания.

Методические указания по конспектированию лекций:

- не нужно стараться записать весь материал, озвученный преподавателем, как правило, лектором делаются акценты на ключевых моментах лекции для начала конспектирования;

- конспектирование необходимо начинать после оглашением главной мысли лектором, перед началом ее комментирования;

- выделение главных мыслей в конспекте другим цветом целесообразно производить вне лекции с целью сокращения времени на конспектирование на самой лекции;

- применение сокращений приветствуется;

- нужно избегать длинных и сложных рассуждений;

- дословное конспектирование отнимает много времени, поэтому необходимо опускать фразы, имеющие второстепенное значение;