WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан ФМФ Декан ФМФ

Иванов В.К. Иванов В.К.

«_» _ _ г. «_» _ _ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Нормальная физиология Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО.

СОГЛАСОВАНО

Утверждена кафедрой Биофизика (протокол № 3 от 05.05.2011) Зав. кафедрой Биофизика «_» _ _ г.

Орлов Ю.Н.

Программу в соответствии с ФГОС ВПО разработали:

д.б.н. Н.В. Хайцев 1. Цели и результаты изучения дисциплины 1.1. Цели изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Нормальная физиология” является формирование у студентов фундаментальных знаний о функциях живого организма, становления их в процессе фило- и онтогенеза. Понимание фундаментальных механизмов организации данных систем позволяет получить представление о методах и задачах современной физиологии в целом.

Дисциплина направлена на увеличение научно-методического кругозора будущих исследователей, показывает общие закономерности фундаментальных механизмов реализации физиологических функций в организме.

1.2. Результаты обучения (компетенции) выпускника, в формирование которых вносит вклад освоение дисциплины Код Результат обучения (компетенция) выпускника ООП ОК- способностью демонстрировать углубленные знания в области математики и естественных наук ОК- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение ПК- способностью использовать свободное владение профессиональнопрофилированными знаниями в области информационных технологий, современных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки 1.3. Планируемые результаты освоения дисциплины -умение объяснять самые разнообразные жизненные проявления организма (инстинкты, репродуктивный потенциал, иммунитет);

-умение определять уровень адаптационных возможностей организма;

-умение использовать знания и методы нормальной физиологии для решения прикладных и инновационных задач в профессиональной области;

-способность к самостоятельному обучению новым методам и технологиям исследования;

-способность самостоятельно анализировать, обобщать и систематизировать результаты биофизических работ.

-способность использовать современные методы обработки и интерпретации биофизической информации при проведении научных исследований.

2. Место дисциплины в ООП Согласно ФГОС ВПО направления 011200 «Физика» (квалификация «магистр») дисциплина «Нормальная физиология» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла М.1.

Дисциплину «Нормальная физиология» студенты изучают в 9-м семестре (пятый год обучения).

Изучение дисциплины «Нормальная физиология» опирается на знания в области общей биологии, физиологии высшей нервной деятельности, метаболической биохимии, освоенные студентами на предшествующих этапах обучения.

Результаты изучения дисциплины «Нормальная физиология» используются при изучении дисциплин профессионального цикла М.3 и при подготовке магистерской диссертации.

Курс состоит из лекционного материала.

3. Распределение трудоёмкости освоения дисциплины по видам учебной работы 3.1. Виды учебной работы в том числе творческая проблемно-ориентированная самостоятельная – работа Общая трудоемкость освоения дисциплины в академических часах: 3.2. Формы контроля 4. Содержание и результаты обучения 4.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы Жидкие среды организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость. 6– 4.2. Содержание разделов и результаты изучения дисциплины 1. Раздел 1. Введение.

1.1. Основы клеточной физиологии.

Клеточная мембрана, ее строение и функции. Ионные каналы, классификация, строение, работа. Мембранная теория потенциала покоя и потенциала действия.

Законы раздражения. Распространение волны возбуждения.

1.2. Физиология синапсов.

Строение синапса, работа синапса. Механизмы торможения, пре- и постсинаптическое торможение.

1.3. Общая физиология мышц.

Скелетные мышцы, строение мышечного волокна.

Быстрые и медленные волокна. Механизм мышечного сокращения.

2. Раздел 2.

2.1. Физиология нервной системы.

Спинной мозг, морфо-функциональная характеристика.

Рефлекторная функция спинного мозга. Понятие рефлекса, рефлекторной дуги, рефлекторного кольца.

Рефлексы спинного мозга. Физиология головного мозга.

Задний мозг, Продолговатый мозг, мост, рефлекторная и проводниковая функции. Рефлексы заднего мозга.

Средний мозг, морфо-функциональная организация.

Тонические рефлексы. Мозжечок, структурная организация, связи мозжечка с другими отделами ЦНС.



Функции мозжечка. Промежуточный мозг. Структурнофункциональная организация и функции таламуса, ядра таламуса, гипоталамуса. Конечный мозг. Базальные гаглии, их функции. Кора больших полушарий головного мозга. Структурно-функциональные особенности. Интегративная деятельность головного мозга. Функциональная асимметрия мозга. Физиология высших психических функций. Безусловные рефлексы.

Инстинкты. Приобретенные формы поведения.

Условные рефлексы, их значение, классификация.

Физиологические механизмы памяти. Кратковременная и долговременная память. Функциональная структура поведенческого акта. Учение П.К.Анохина о функциональных системах. Особенности ВНД человека.

Учение И.П.Павлова о типах ВНД. Мышление и речь.

Физиологические механизмы сна. Физиологические механизмы эмоций.

2.2. Физиология сенсорных систем Общий план строения и принципы работы сенсорных систем. Рецепторы, их функция, классификация.

Механизм восприятия сигнала на рецепторе. Свойства рецепторов. Сенсорные пути. Кодирование сигнала.

Зрительная сенсорная система. Фоторецепторы.

Механизм фоторецепции. Цветовое восприятие.

Зрительная кора. Слуховая сенсорная система. Строение уха, звуковосприятие, звукопроведение. Электрические явления в улитке. Проводящие пути. Слуховая кора.

Гравитационная сенсорная система. Вкусовая и обонятельная сенсорные системы. Рецепторы вкуса, обоняние. Проводниковый и центральный отдел.

2.3. Нервная и гуморальная регуляция функций.

Эндокринная система, ее функции, регуляция. Гормоны, функций.

их особенности, классификация. Гипофиз, аденогипофиз, нейрогипофиз. Щитовидная железа.

Иодосодержащие гормоны щитовидной железы, их значение для организма. Паращитовидные железы, их значение. Надпочечники. Гормоны коркового вещества надпочечников. Глюкокортикоиды. Половые гормоны.

Гормоны мозгового вещества надпочечников. Железы смешанной секреции. Поджелудочная железа, ее гормоны. Половые железы. Гормоны желудочнокишечного тракта и периферических органов и тканей.

3. Раздел 3.

3.1. Жидкие среды организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость.

Кровь, функции, состав, физико-химические свойства, кровообращения и буферные системы крови. Плазма крови. Форменные элементы крови. Группы крови. Гемоглобин.

Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Гомопоэз, его регуляция. Система органов кровообращения, ее функции. Сердце. Свойства сердечной мышцы. Работа сердца, цикл сердечной деятельности. Регуляция работы сердца. Сосудистая система. Основные законы гемодинамики. Регуляция кровообращения.

Лимфатическая система, основные функции.

3.2. Другие физиологические системы.

Физиология дыхания. Регуляция дыхания. Физиология пищеварительной и пищеварительной системы. Пищеварение в ротовой полости. Пищеварение в желудке. Состав и свойства желудочного сока. Пищеварение в тонком кишечнике. значение.

Двенадцатиперстная кишка, роль поджелудочной железы и печени. Толстый кишечник, его значение.

Физиология выделительной системы.

Мочевыделительная система, структура и функции почек, нефрон. Физиология обмена веществ, его значение. Репродуктивная система. Половые железы.

Первичные и вторичные половые признаки. Половое созревание. Проблемы половой дифференциации.

5. Образовательные технологии В преподавании дисциплины «Нормальная физиология» используются преимущественно традиционные образовательные технологии - лекции.

Семинары по дисциплине «Нормальная физиология» осуществляются в рамках общей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» (9-й, 10-й и 11-й семестр).

Объм лекционных занятий составляет 100% общего объма аудиторных занятий. Превышение предельного норматива, установленного ФГОС ВПО для ООП, компенсируется уменьшенной долей лекционных занятий по другим дисциплинам в рамках ООП и в целом по ООП норматив выполнен.

Занятия в активной и интерактивной формах 6. Лабораторный практикум Не предусмотрен.

7. Практические занятия Не предусмотрены.

8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление и углубление освоения учебного материала, развитие практических умений. Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Нормальная физиология» включает следующие виды самостоятельной работы:

- работу с лекционным материалом и с рекомендованной учебной литературой;

- подготовку к колоквиуму и экзамену;

- изучение подразделов дисциплины, вынесенных на самостоятельную работу.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа в рамках дисциплины «Нормальная физиология» включает в себя:

- поиск, обработку и презентацию информации по печатным изданиям и электронным источникам информации по заданной проблеме в рамках общей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» (10-й семестр);

- выступление на указанном выше семинаре;

Методы контроля самостоятельной работы студентов включают написание проверочных работ, проведение коллоквиума, выступление на семинаре. Учебные и методические пособия, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе, указаны ниже в разделе 9.2.

Примерное распределение времени самостоятельной работы студентов работа с лекционным материалом, с учебной литературой подготовка к контрольным работам, коллоквиумам, зачтам 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Адрес сайта курса РПД размещается по адресу http://biophysics.spbstu.ru/399_01w.html.

9.2. Рекомендуемая литература Основная литература Автор, название, место издания, издательство, год Год К-во Место 1. Физиология человека / Каверзнева Т.Т. — СПб. : Изд-во 2008 Библиотека Политехн. ун-та, 2. Курс лекций по физиологии : в 2 т. / Самойлов, В.О. — 2010 Библиотека СПб. : ИнформМед, Дополнительная литература 1. Анатомия и физиология человека. Тестовые задания / Постникова, Т.Ю. — СПб. :

Изд-во Политехн. ун-та, 2. Нормальная физиология : учеб.-метод. пособие для лабораторных занятий / М. И.

Алекперов и др. — СПб. : [ВМА],, 9.3. Технические средства обеспечения дисциплины http://univertv.ru/, раздел Биология;

http://www.humbio.ru/, база знаний по биологии человека;

http://www.bio.fizteh.ru/student/files/biology/biolections/ Интернет-портал «Легендарный Физтех».htm 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторный класс, наличие проектора для демонстрации наглядных пособий и экрана.

Компьютерный класс, лицензионное программное обеспечение, Internet.

11. Критерии оценивания и оценочные средства 11.1. Критерии оценивания Качество освоения дисциплины "Нормальная физиология" оценивается при проведении коллоквиума и экзамена (десятый семестр).

Итоговая отметка на экзамене выставляется по результатам коллоквиума, проводимого в ходе семестра и результатам устного ответа на вопросы экзаменационного билета (примеры экзаменационных билетов приведены в разделе 11.2). В отдельных случаях на экзамене студентам предлагается письменное тестирования по материалам всего курса дисциплины.

При выставлении итоговой отметки принимается во внимание активность студента на семинарских занятиях и на занятиях, проводимых в интерактивной форме, учитывается качество выполненной в рамках семинарских занятий курсовой работы и качество представления данных в виде доклада на семинаре.

11.2. Оценочные средства Примеры экзаменационных билетов по дисциплине "Нормальная физиология".

Билет № 1. Клеточная мембрана, ее строение и функции. Ионные каналы, классификация, строение, работа.

2. Слуховая сенсорная система. Строение уха, звуковосприятие, звукопроведение.

Билет № 1. Скелетные мышцы, строение мышечного волокна. Быстрые и медленные волокна.

Механизм мышечного сокращения.

2. Особенности ВНД человека. Учение И.П.Павлова о типах ВНД. Мышление и речь.

Билет № 1. Спинной мозг, морфо-функциональная характеристика. Рефлекторная функция спинного мозга.

2. Зрительная сенсорная система. Фоторецепторы. Механизм фоторецепции.

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Дополнительных методических рекомендаций не приводится.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Серго Орджоникидзе МГРИ-РГГРУ В.И. Лисов, О.С. Брюховецкий, В.А. Косьянов, С.В. Мирскова, М.В. Меркулов ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В МГРИ-РГГРУ Москва 2012 1 ПОДГОТОВКА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В МГРИ-РГГРУ Предлагаемое издание содержит материалы о подготовке...»

«ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ СОТРУДНИКОВ ТРУДЫ, МАТЕРИАЛЫ, ТЕЗИСЫ КОНФЕРЕНЦИЙ Адайкин А.А., Балков Е.В., Манштейн А.К., Лаврентьев М.М. Система управления аппаратурно-программного комплекса малоглубинного частотного электромагнитного зондирования // Тезисы докладов Международной конференции GraphiCon-2006, Новосибирск, С. 4. 2. Айзенберг А.М., Айзенберг М.А., Пейчел Я., Хелле Х.Б. Представление граничных условий на кусочно-регулярном контакте неоднородных акустических сред в терминах операторов...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ УТВЕРЖДАЮ Председатель Приемной комиссии Ректор МГИМО (У) МИД России академик РАН _ А.В. Торкунов _ 2013 г. Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру МГИМО (У) МИД России по направлению Международные отношения МОСКВА - 2013 Программа вступительного экзамена по специальности в...»

«Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Томской области ОГУ Облкомприрода Организация и развитие системы экологического образования и информирования населения в 2010 году План на 2011 год Направления работы отдела • Развитие системы непрерывного экологического образования и просвещения населения • Взаимодействие с общественными экологическими организациями • Информирование населения Мероприятия программы Непрерывное экологическое образование и просвещение населения •Организация...»

«Печатается в рамках программы ЦГПБ им. В. В. Маяковского Чтение как образ жизни Король Т. В., руководитель службы научно-организационной работы Составитель: Управления научно-организационной работы и сетевого взаимодействия ЦГПБ им. В. В. Маяковского Кузнецова Т. В., заместитель директора по развитию ЦГПБ им. В. В. Маяковского Ответственный редактор: Цицар М. В., ведущий библиотекарь службы научно-организационной работы Дизайн: Управления научно-организационной работы и сетевого взаимодействия...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. 03. ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО углубленной подготовки 2010 год 1 Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) (приказ Министерства образования и науки от 05.11.2009 №535)1 для всех специальностей среднего профессионального образования (далее СПО) Организация-разработчик: Федеральное государственное...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Алтайский государственный технический университет им. И.И.Ползунова НАУКА И МОЛОДЕЖЬ – 2013 X Всероссийская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых СЕКЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ подсекция ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ Барнаул – 2013 УДК 004 X Всероссийская...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.Ф.7 Патологическая физиология (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111201.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра физиологии и кормления с.х. животных Ведущий Усенко...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Адыгейский государственный университет Кафедра истории и культуры адыгов Программа вступительного испытания по специальной дисциплине в аспирантуру по направлению подготовки 45.06.01 – Языкознание и литературоведение, профилю (направленности) подготовки Фольклористика Зав. кафедрой истории и культуры адыгов д.ф.н., профессор Р.Б. Унарокова Майкоп,...»

«Книга фирменного стиля Москва 2014 О книге Книга фирменного стиля является методическим руководством по использованию констант фирменного стиля и основой для создания визуального образа Года экологической культуры. Неотъемлемой частью книги является компакт-диск с электронными файлами, предназначенными для воспроизведения элементов фирменного стиля на различных носителях (файлы макетов), а также интерактивным pdf-файлом. Интерактивный pdf-файл представляет возможность открытия электронных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И.Менделеева Кафедра математики,ТиМОМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ по направлению подготовки 010200.62-Математика. Прикладная математика УМК подготовлен Доцентом кафедры математического анализа Кушнир Т.И. УМК утвержден на заседании кафедры...»

«Содержание I. Пояснительная записка II. Основные результаты, полученные в 2013 году при реализации программы стратегического развития III. Приложения 2 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цель Программы стратегического развития КубГУ (далее Программа) – системная интеграция и модернизация научно-исследовательской, образовательной и инновационной деятельности университета, направленной на формирование, наращивание и эффективное использование потенциала устойчивого развития южного макрорегиона. Для решения...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор Белорусского государственного университета С.В. Абламейко (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД- Учебная программа вступительных испытаний для поступающих в магистратуру по специальностям 1-21 80 12 Философия, 1-21 80 03 Философия и социальная антропология 2013 г. СОСТАВИТЕЛИ: Зеленков Анатолий Изотович – зав. кафедрой философии и методологии науки БГУ, доктор философских наук, профессор Легчилин Анатолий Александрович – зав....»

«Российская Федерация Администрация Фроловского муниципального района Волгоградской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 04 2013 г. № 853 10 Об утверждении муниципальной программы Энергосбережение и повышение энергетической эффективности Фроловского муниципального района Волгоградской области на период до 2020 года В соответствии с постановлением Главы администрации Фроловского муниципального района от 13.09.2013 г. № 783 Об утверждении Положения о муниципальных программах Фроловского муниципального района...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.02.10 – Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 06.02.10...»

«М ИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвс| ° /° филиала /СемёноваО.Н./ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Управление мелиоративными системами Специальность 280104.51 Природоохранное обустройство территорий Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10...»

«Программа краткосрочного повышения квалификации преподавателей и научных работников высшей школы по направлению Нанотехнологии на базе учебного курса Лазерная технология синтеза тонких наноразмерных пленок Цель: изучение физических принципов и применений лазерной нанотехнологии Категория слушателей: преподаватели и научные работники высшей школы Срок обучения: _24 часа_ Форма обучения: _с частичным отрывом от работы Режим занятий: _8 часов в день_ Целью учебного курса является изучение...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая ФГБОУ ВПО Уральский государственный университет путей сообщения по направлению подготовки 100400 Туризм 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 100400 Туризм 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4. Требования...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ ПРОГРАММА ОБЩЕГО КУРСА АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА ХИМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 1-31 05 01 – ХИМИЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность) Лекций – 40 часов Семинарских занятий – 18 часов Лабораторных занятий – 114 часов Контроль самостоятельной работы –18 часов Составители – профессор Мечковский С.А. профессор Лещев С.М. Утверждена Советом...»

«Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра: Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины (наименование) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.1.17. Грузоподъемные машины и оборудование специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства Специализация №2 Подъмно-транспортные, строительные,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.