WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

культуры и искусств»

Факультет искусств

Кафедра народных инструментов

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор СПб ГУКИ _ А.С. Тургаев «»2014год Программа вступительного экзамена для поступающих в ассистентуру-стажировку по специальности 53.09.01 «Искусство музыкально-инструментального исполнительства (Баян, аккордеон и струнные щипковые (по видам)»

Специализация – «Сольное исполнительство»

Санкт-Петербург Программа вступительного экзамена по специальности ассистентурыстажировки «Искусство музыкально-инструментального исполнительства (Баян, аккордеон и струнные щипковые (по видам)» разработана на основе основных образовательных программ высшего профессионального образования и рассмотрена на заседании кафедры народных инструментов, протокол №2 от «05» февраля 2014г. и утверждена на заседании совета по научной работе СПбГУКИ протокол № 22, от «15» апреля 2014 г.

Разработчик программы:

Доцент Бирюков В.П.

Зав. кафедрой Кравцов Н.А.

Председатель совета по научной работе Русаков А. Ю.

I. Цель экзамена Вступительный экзамен проводится в форме творческого испытания с целью проверки уровня музыкальных способностей, выявления исполнительского уровня экзаменуемого и его художественно-творческого потенциала.

II. Первый этап экзамена – исполнение (представление) творческой программы.

Экзаменационные требования.

Исполнение творческой программы оценивается по следующим критериям в баллах – от 2-х до 5-ти баллов.

Критерии оценки:

грамотность исполнения (соответствие авторскому тексту в 1.

отношении нотного текста, ритмической организации и темпа, динамического плана, артикуляции, авторских и редакторских указаний);

техническое мастерство;

2.

музыкальность;

3.

яркость и выразительность исполнения;

4.

сценическое мастерство, артистизм;

5.

художественная содержательность (соответствие исполнения 6.

жанру произведения, создание художественного образа).

Поступающий в ассистентуру-стажировку должен исполнить концертную программу не менее 30 минут, для баянистов и аккордеонистов обязательно полифоническое произведение (с фугой не менее трех голосов);

циклическое произведение (соната, сюита, концерт, вариационной цикл);

пьеса кантиленного характера; виртуозное произведение. Программа может быть представлена как оригинальными произведениями, так и переложениями.

1. Шостакович Д. Прелюдия и фуга №24 d moll (24 прелюдии и фуги, 2. Альбенис И. Кордова, переложение для баяна Ф.Липса 3. Анжелис Ф. Сюита «Тупик»

4. Власов В. Бассо остинато. Джазовая композиция для аккордеона 5. Пешков Ю. Вариации на тему р.н.п. «Вот мчится тройка почтовая»

1. Флисьен Е. Токката и фуга для баяна 2. Мендельсон Ф. Рондо-каприччиозо, ор. 3. Банщиков Г. Соната №4 для баяна 4. Крамер Д., Черников В., Зубицкий В. Скрипач, который играет и 1. Гендель Г.Ф. Сюита № 2 F dur (Edition Peters, Nr. 4a) 2. Вебер К.М. Рондо (финал сонаты №1 C dur, op. 24) 3. Чайковский П. Май (из цикла «Времена года») 4. Золотарев В. Партита №1 для баяна 5. Хачатурян А. Токката для фортепиано 1. Бах И.С. Токката и фуга d moll BWV 565 (Edition Peters. Band IV) 2. Бреме Г. Паганиниана 3. Вюртнер Р. Вариации на тему романса «Очи черные»

4. Гальяно Р. Вальс Марго 5. Ван Дамм А Буги-вуги Арта. Интерпретация Г.Лофгрена Г.Венявский. Фантазия на т. из оп. «Фауст» Ш.Гуно С.Рахманинов. Вокализ П.Сарасате. Цапатеадо А.Цыганков. Каприччио (из сонаты для домры) Д.Витали. Чакона П.Сарасате. Интродукция и тарантелла Ж.Массне. Размышление С.Рахманинов. Пляска цыганок А.Цыганков. Экспромт в стиле кантри 1. Гречанинов А. Соната.

2. Василенко С. Токката.

3. Крейслер Ф. Вальс «Радость любви».

4. Репников А. Концерт для балалайки с о.р.н.и., 4-я часть.

1. Гайдн Й. Соната до мажор. Пер. В. Илляшевича и Р. Гиндина.

2. Желинский Е. Речитатив и рондо.

3. Мийо Д. Бразилейра. Транск. А.Данилова.

Шалов А. Обр. старинного романса «Гори, гори, моя звезда».

Россини Д. Неаполитанская тарантелла.

Римский-Корсаков Н. Песня и пляска скоморохов из оп. «Садко».

Нечепоренко П. Вариации на тему Паганини (2-й каприс) Бах И.С. Прелюдия BWV Джулиани М. Большая увертюра Малатс И. Испанская серенада Брауэр Л. Фуга № 5. Руднев С. Ах, ты, степь широкая 1. Понсе М. Сюита в стиле барокко (прелюдия, аллеманда, сарабанда, 2. Морель Х. Танец ми -минор 3. Барриос А. Последнее тремоло 4. Таррега Ф. Полька «Розита»

1. Мударра А. Фантазия 2. Агуадо Д. Блестящее рондо 3. Турина Х. Фандангильо.

4. Орехов С. «Отцвели уж давно хризантемы в саду»

5. Диенс Р. Фальшивое танго.

Таррега Ф. Венецианский карнавал Пьяццолла А. Танго из цикла «Времена года»

Второй этап экзамена – собеседование (коллоквиум).

Программа второй части экзамена.

Коллоквиум проводится в виде собеседования для выявления общекультурного уровня абитуриентов, эрудиции в области музыкального и других видов искусств, знаний основных этапов и закономерностей развития истории музыкального исполнительства, инструментоведения, вопросов методики обучения игре на инструменте, литературы по своей специальности, понимания содержания, формы и стилистических особенностей исполняемых произведений, знание биографических данных и особенностей творчества их авторов.

Примерный перечень вопросов к собеседованию Исполнительство как вид музыкальной деятельности. Теоретические основы художественной интерпретации.

Исполнительское интонирование, средства художественного интонирования (темп, агогика, артикуляция, динамика, тембр, фразировка, художественного исполнения и инструментальная (вокальная) специфика.

Исполнительская форма музыкального произведения, средства ее реализации.

Интерпретация музыки различных стилей. Вопросы аутентичного исполнения.

Личность исполнителя и индивидуальный исполнительский стиль.

Вопросы его формирования.

Творческая природа музыкального исполнительства. Объективное и субъективное, интуитивное и рациональное в исполнительстве.

овладения сочинением, их особенности. Подготовка к сценическому исполнению.

Исполнительский анализ музыкального произведения как основа создания интерпретации.

Психологические основы деятельности музыканта-исполнителя.

Психофизиологические составляющие исполнительского процесса.

Игра наизусть: вопросы развития музыкальной памяти исполнителя.

10.

Исполнительская техника. Виртуозность как музыкально-эстетический 11.

и психофизиологический феномен.

12.

Специфика процесса записи исполнения.

Принципы анализа исполнительской интерпретации.

13.

Принципы составления программ: сольного, ансамблевого концертов.

14.

Историческое развитие этих принципов.

Специфика исполнения концерта для сольного инструмента с 15.

оркестром.

16.

исполнения музыки барокко.

17.

исполнения музыки эпохи классицизма.

18.

исполнения романтической музыки.

Вопросы исполнения музыки ХХ века.

19.

5. Ауэр Л.С. Моя школа игры на скрипке. Интерпретация произведений скрипичной классики [Текст] / Л.С.Ауэр. – М.: Музыка, 1965. – 1. Бадура-Скода Е. и П. Интерпретация Моцарта [Текст] / Е. и П.БадураСкода. – М.: Музыка, 1972. – 373 с.

2. Бейшлаг А. Орнаментика в музыке [Текст] / А.Бейшлаг. – М.: Музыка, 3. Бодки Э. Интерпретация клавирных произведений Баха [Текст] / Э.Бодки. – М.: Музыка, 1993. – 392 с., нот.

4. Браудо И. Артикуляция (О произношении мелодии) [Текст] / И.Браудо;

ред. Х.С.Кушнарева. – 2-е изд. – Л.: Музыка, 1973. – 198 с.

5. Владислав Золотарев. Судьба и Муза [Текст]; Воспоминания, архивные документы, статьи; cост. П.Ф.Серотюк. – Тернополь, Богдан, 2010. – 6. Голубовская Н. Искусство исполнителя [Текст] / Н.Голубовская. – СПб.: Композитор, 2007. – 487 с., ил.

7. Давыдов Н. Теоретические основы формирования исполнительского мастерства баяниста (аккордеониста) [Текст] / Н.Давыдов. – Луцк:

8. Жак-Далькроз Э. Ритм [Текст] / Э.Жак-Далькроз. – М.: Классика XXI, 2002. – 244 с.

9. Имханицкий М.И. Музыка зарубежных композиторов для баяна и аккордеона [Текст] / М.И.Имханицкий. – М., РАМ им. Гнесиных, 2004. – 375 с.

10. Куперен Ф. Искусство игры на клавесине [Текст] / Ф.Куперен. – М.:

Музыка, 1973. – 151 с.

11. Липс Ф.Р. Искусство игры на баяне [Текст] / Ф.Р.Липс. – М.: Музыка, 1998. – 144 с.

12. Маккинон А. Игра наизусть [Текст] / А.Маккинон; Вступ. ст. и примеч. Ф.Соколова. – Л.: Музыка, 1967. – 144 с.

13. Мильштейн Я. Хорошо темперированный клавир И.С.Баха [Текст] / Я.Мильштейн. – М.: Классика-XXI, 2001. – 346 с.

14. Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога [Текст] / Г.Г.Нейгауз; 3-е изд. – М.: Музыка, 1967. – 311 с.

15. Пуриц И.Г. Методические статьи по обучению игре на баяне [Текст] / И.Г.Пуриц; cост. И ред. Н. Пуриц. – М.: Музыка, 1999. – 212 с.

16. Цагарелли Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности [Текст] / Ю.А.Цагарелли. – СПб.: Композитор, 2008. – 17. Швейцер А. Иоганн Себастьян Бах [Текст] / А.Швейцер. – М.:

Классика XXI, 2004. – 816 с.

2. Акопян Л.О. Музыка XX в. Энциклопедический словарь [Текст] / Л.О.Акопян. – М.: Практика, 2010. – 855 с.

3. Бернгард А. Педагогические аспекты фортепианных транскрипций органных произведений И. С. Баха [Текст] / А.Бернгард;

Интерпретация клавирных сочинений И.С. Баха; cб. Тр. ГМПИ им.

Гнесиных. М., 1990. – Вып. 109. – 180 с.

4. Блох О.А. Развитие духовно-творческого потенциала обучающихся музыкантов [Текст] / О.А.Блох. Монография. – МГУКИ, 2006. – 221с.

5. Браудо И.А. Об органной и клавирной музыке [Текст] / И.А.Браудо;

сост. А. Браудо, общ. Ред. М.Друскина. – Л.: Музыка, 1976. – 149 с.

6. Владимир Нильсен. Артист и Учитель [Текст] / Редакторы-составители С.Денисов, Н.Цивинская, В.Шекалов. – СПб.: КультИнформПресс, 2004. – 592 с., илл.

7. Власов В.П. Методика работы баяниста над полифоническими произведениями [Текст] / В.П.Власов; уч. пособие для муз. вузов и училищ; – РАМ им. Гнесиных. – М., 1997. – 143 с.

8. Власов В.П. Школа джаза на баяне и аккордеоне. Уч. пособие. – [Текст] / В.П.Власов. – Одесса, Астропринт. – 2008. – 53 с.

9. Голубовская Н.И. Диалоги. Избранные рецензии и статьи [Текст] / Н.И.Голубовская; сост. Е.Бронфин. – СПб.: СПбГК им. Н.А.РимскогоКорсакова. – 130 с.

10. Липс Ф.Р. Об искусстве баянной транскрипции [Текст] / Ф.Р.Липс. – Москва-Курган, 1999. – 96 с.

11. Носина В. Б. Символика музыки И. С. Баха [Текст] / В.Б.Носина. – М.: Классика-ХХ1, 2004. – 53 с.

12. Понизовкин Ю. В. Проблемы интерпретации и редактирования клавирных произведений И. С. Баха [Текст] / Ю.В.Понизовкин; уч.

пособие. –М., РАМ им. Гнесиных, 1996.-64 с.

13. Потеряев Б.П. Формирование исполнительской техники баяниста [Текст] / Б.П.Потеряев. – Челябинск, 2007. – 181 с.

14. Шульпяков О. Работа над художественным произведением и формирование музыкального мышления исполнителя [Текст] / О.Шульпяков. – СПб.: Композитор, 2005. – 36 с.

15. Эмери У. Орнаментика Баха [Текст] / У.Эмери; вступ. ст. А.

Майкапара. – М.: Музыка, 1966. – 158 с.

1. Ауэр Л.С. Моя школа игры на скрипке. Интерпретация произведений скрипичной классики [Текст] / Л.С.Ауэр. – М.: Музыка, 1965. – 2. Беляков М.М. Две техники (немного психологии)// Михаил Михайлович Беляков. Статьи, материалы, воспоминания.-СПб., 3. Вольская Т. Особенности организации исполнительского процесса на домре// Вопросы методики и теории исполнительства на народных инструментах.- Свердловск, 1990.С.88-109.

4. Ижболдин М. Организация работы исполнительского аппарата над приемом тремоло//Материалы к курсу «Методика обучения игре на домре». Авт.-сост. Ижболдин М.А.-Петрозаводск.,2001.С.27Круглов. Школа игры на домре. – М., 2003.

6. Лукин С.Ф. Уроки мастерства домриста.-М.2001.

7. МакаровА.В, Ногарева Ю.Л. Гаммы на техническом зачете в классе домры в консерватории// Вопросы исполнительства на струнных народных инструментах. Вып.2.- СПб., 2006. С.37-46.

8. Олейников Н.Ф. О технике рук домристов. Методические рекомендации.- Екатеринбург,2004.

9. Потемкина Т. Вопросы переложения и транскрипции для домры //Вопросы исполнительства на струнных народных инструментах. Вып.1.- СПб., 2004.С.53-72.

Руденко В. Концертная скрипичная транскрипция XX века и 10.

проблема интерпретации. М.,1979.

Шитенков И.И. Специфика звукоизвлечения на домре// Методика 11.

обучения игре на народных инструментах/ Под ред.

П.Говорушко.- Л.,1975. С.34-46.

Янковская Е., Ижболдин М. Основные принципы переложения 12.

скрипичных произведений для домры//Материалы к курсу «Методика обучения игре на домре». Авт.-сост. Ижболдин М.А.Петрозаводск.,2001.С.67-72.

1. Белов Р. Гаммы, арпеджио и упражнения для трехструнной домры.М.,1996.

2. Вольская Т., Уляшкин М. Школа мастерства домриста. – Екатеринбург, 3. Лукин С.Ф., Имханицкий М.И. Методика работы над новым репертуаром для домры.-М., 4. Лысенко Н. Школа игры на четырехструнной домре.-Киев, 1988.

5. Мальцев С.М. Нотация и исполнение//Мастерство музыканта – исполнителя. Вып.2.-М.,1976.С.68- 6. Свиридов Н.М. Основы методики обучения игре на домре.-Л.,1968.

7. Ставицкий З.И. Начальное обучение игре на домре.-Л.,1984.

8. Лысенко Н. Школа игры на четырехструнной домре.-Киев, 1988.

1. Алексеев А. Творчество музыканта-исполнителя. – М.: Музыка, 1991. с.

2. Андрюшенков Г. Школа-самоучитель игры на балалайке. – СПб.:

Композитор*СПб., 2004, 2008. - 176с.

3. Данилов А. Аппликатура и её роль в развитии техники левой руки балалаечника //Сб. трудов ГМПИ им. Гнесиных, вып 95.-М.,1987. С.113.

4. Зажигин В. Гитарный приём в игре на балалайке//Сб. трудов ГМПИ им.

Гнесиных. – М., 1984. –С.68.

5. Нечепоренко П., Мельников В. Школа игры на балалайке.-М.: Музыка, 1988. – 198с.

6. Пересада А. Энциклопедия балалаечника. – Краснодар, 2008. – 152с.

7. Сенчуров М. Бряцание. //Вопросы музыкальной педагогики, вып.6.

a. -Л.: Музыка, 1985. –С.34.

8. Шалов А. Совершенствование игры на балалайке.// Вопросы a. музыкальной педагогики, вып. 6. –Л.: Музыка, 1985. – С.39.

1. Галахов В. О претворении традиций фольклорного балалаечного исполнительства в процессе обучения.//Сб. трудов ГМПИ им.

Гнесиных, вып.95. –М., 1987.-С.41.

2. Методика обучения игре на народных инструментах.//Сост.

П.Говорушко. Л.: Музыка, 1975.- 87с.

3. Ойстрах Д. Воплощение большого замысла. –«Сов. музыка», №7, 4. Панин В. Павел Нечепоренко – исполнитель, педагог, дирижер.

5. М.:Музыка, 1986. -80с.

6. Пересада А. Балалайка. – М.: Музыка, 1990.- 62с.

7. Ушенин В. Актуальные проблемы народно-инструментальной педагогики. – Ростов на Дону, 2005. – 213с.

8. Фейгин М. Индивидуальность ученика и искусство педагога.

9. Цыпин Г. Музыкант и его работа: проблемы психологии творчества. –М.: СК, 1988. – 384с.

10.Шалов А. Основы игры на балалайке. –Л.: Музыка, 1968. -76с.

1. Агафошин Н. А. Школа игры на гитаре. [ноты] / Н. А. Агафошин. – М.:

Сов. композитор, 1980. – 224 с.

2. Агуадо Д. Школа игры на шестиструнной гитаре. [ноты] / Д.Агуадо. Фундамент». М., Торопов, 1994 г. –35 с.

3. Август В. Школа игры на шестиструнной гитаре. [ноты] / В.Август. Фундамент». М., Торопов, 1995 г. -27 с.

4. Гитман А. Начальное обучение на шестиструнной гитаре. М., ИЧП «Престо», 1999 г.

5. Дункан Ч. Искусство игры на гитаре. (Перевод П. П. Ивачева)1982 г.

6. Иванов-Крамской А. И. Школа-самоучитель игры на шестиструнной гитаре. М., «Музгиз», 1957 г.

7. Историко-биографический словарь-справочник мастеров классической гитары : В 2 т. [Сост., ред. - Яблоков М.С.], Тюмень, Вектор Бук, 2001Т.1, 2001, 608 с.; Т. 2, 2002, 512 с.] 8. Каркасси М. Школа игры на шестиструнной гитаре [ноты]/М.Каркасси.

– М., Советский композитор, 1990. – 190 с.

9. Карулли Ф. Школа игры на гитаре [ноты] / Ф.Карулли. – М., 10.Кирьянов Н. Г. Искусство игры на классической гитаре. М., 1997 г.

11.Классическая гитара в России и СССР. Словарь-справочник русских и советских деятелей гитары. (Яблоков М.С., Бардина А.В., Данилов В.А.

и др.), Тюмень-Екатеринбург, Русская энциклопедия, 1992, – 1300 с.

12.Кузнецов И. Гаммы и арпеджио для шестиструнной гитары. Киев, 13.Михайленко Н.П., Фан Динь Тан. Справочник гитариста. Киев, 1998. – 247 с.

14.Пухоль Э. Школа игры на шестиструнной гитаре на принципах техники Ф. Таррега. М., «Советский композитор», 1985 г.

15.Роч П. Школа игры на шестиструнной гитаре по методу Ф. Тарреги под ред. А. Иванова-Крамского. М., 1963.

16.Сор Ф. Школа игры на шестиструнной гитаре на принципах техники Д.

Агуадо изд.- « Феникс» 2004 г.

17.Шарнассе Э. Шестиструнная гитара: От истоков до наших дней / Пер. с фр., М., Музыка, 1991. – 87 с.

1. Бобри Р. Моя первая тетрадь. [Текст] / – М.: Музыка, 1974. – С. 12.

2. Вайсборд Мирон. Андрес Сеговия и гитарное искусство XX века:

Очерк жизни и творчества. [Текст] / Мирон Вайсборд – М., Сов.

композитор, 1989, 206 с.

3. Вайсборд Мирон. Исаак Альбенис. [Текст] / Мирон Вайсборд – М., Сов. композитор, 1977, 152 с.

4. Вайсборд Мирон. Федерико Гарсиа Лорка – музыкант. [Текст] / Мирон Вайсборд – М., Сов. композитор, 1970.

5. Вещицкий П. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. Аккорды и аккомпанемент. М., Кифара, 6. Вещицкий П., Ларичев Е., Ларичева Г. Классическая шестиструнная гитара: справочник. М.: Композитор, 2000. – 216 с.

7. Видаль Робер Ж. Заметки о гитаре, предлагаемые Андресом Сеговией / Пер. с фр., – М., Музыка, 1990, 32 с.

8. Вольман Борис. Гитара в России, Ленинград, Музгиз, 1961, 180 с.



Похожие работы:

«1 ОДОБРЕНО ученым советом ГОУ Институт повышения квалификации Федерального медикобиологического агентства (протокол от 29.09.2005 г. № 5-05) УГВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ Институт повышения квалификации Федерального медико-биологического агентства В.Д.Рева 14.10. 2005 г. ПРИМЕНЕНИЕ РАДОНОМАСЛЯНЫХ КОНЦЕНТРАТОВ В КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С ПАТОЛОГИЕЙ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ЛОКОМОТОРНОГО АППАРАТА. Москва Created with novaPDF Printer (www.novaPDF.com). Please register to remove this...»

«Зиганшин Р.М. Справка по строительству на 28.03.2013 года. 1. Начат сбор исходной документации на строительство ж/д по программе переселения граждан из аварийного жилого фонда. 2. В планах газификация улиц Южная, Х.Такташа, Гагарина, Яхина, Чайковского в г.Чистополь и завершаются работы по газификации ул. Молодежная и ул.Садовая в н.п.Чистопольские Выселки. 3. Ведутся работы по сбору исходных данных по проектированию сетей водоснабжения по программе Чистая Вода в н.п. Юлдуз (подключение к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.01.02 – Мелиорация, рекультивация и охрана земель (сельскохозяйственные науки) составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии _ Н.П.Карпиченко марта 2014г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии Москва–2014 Разработчик: кандидат политических наук, доцент Зубова О.Г. Программа одобрена Ученым советом Института Протокол № 7 – 2013/2014 от 20 марта 2014 года. Необходимые сведения о характере и требованиях к экзамену по философии...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский политехнический университет ПРИКАЗ _ _ Пермь бюджет [Об утверждении тем и руководителей выпускных квалификационных работ] 1. Утвердить темы и руководителей выпускных квалификационных работ (ВКР) студентов 5 курса, электротехнического факультета очной формы обучения, допущенных к ИГА приказом от 07...»

«Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации Актуальные вопросы лечебной физкультуры, реабилитации и спортивной медицины разработана Негосударственным образовательным частным учреждением дополнительного профессионального образования Российская академия медико-социальной реабилитации на основе следующих нормативных документов: Закон Российской Федерации Об образовании; 1. Типовое положение об образовательном учреждении 2. дополнительного профессионального...»

«ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ Восточно-Казахстанский государственный 1. Название головного (базового) технический университет им. Д. Серикбаева вуза и факультет, реализующий Факультет информационных технологий и энергетики магистерскую программу: IT- технологии 2. Направление: 3. Название магистерской 6N0703 - Информационные системы программы: 4. Аннотация магистерской программы 6N0703 - Информационные системы Подготовка кадров в магистратуре осуществляется по двум направлениям: профильному;...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ БИОФИЗИКА 1. Оптика биотканей. Оптические свойства прозрачных биотканей. Оптические модели тканей глаза. Спектры пропускания и рассеяния тканей глаза. Поляризационные свойства тканей глаза и других прозрачных биологических объектов. Оптические свойства биотканей с сильным (многократным) рассеянием. Распространение непрерывного света в биотканях, рассеяние и поглощение. Теоретическое описание. Моделирование методом Монте Карло....»

«УТВЕРЖДЕНО приказом АК АЛРОСА (ОАО) от 20 марта 2013г. № А01/78-П ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ АК АЛРОСА (ОАО) г. Мирный 2013г. СОДЕРЖАНИЕ Статья 1 Общие положения и глоссарий 2 Статья 2 Цели и задачи конкурса 4 Статья 3 Условия проведения конкурса и критерии оценки участников 4 Статья 4 Поощрение участников конкурса 5 Статья 5 Требования к комплектации, оформлению и подаче конкурсной документации Статья 6 Заключительные положения Приложение 1 1. Общие положения 1.1. Конкурс...»

«2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная образовательная программа эколого-биологической направленности составлена с учётом новых действующих программ общеобразовательных учреждений, федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения, минимума содержания образования, рассчитана на учащихся 7 – 11 лет. Срок реализации программы – четыре года. Её содержание актуально бережным отношением к природе, изучением знаний об экосистемах, экологических...»

«ГЕОФИЗИКА И ГЕОФИЗИЧЕСИКЕ МЕТОДЫ ПОИСКОВ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ Опыт применения комплекса геофизических и геохимических методов на территории Центрально-Импилахтинского рудопроявления Балабан С.Е., Черемазова Е.В., Кашкевич М.П., Сергеев А.В. СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия, next88@inbox.ru На основе этого комплекса возможно проведение поисковых и разведочных работ месторождений, характеризующихся слабоконтрастными аномалиями в геохимических полях и сложностью их геологического определения, с...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцент А.И. Решетняк 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Технология пищевых продуктов специального назначения для специальности 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции Факультет Перерабатывающих...»

«Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Кафедра компьютерных технологий С.Э. Вельдер Введение в верификацию автоматных программ на основе метода Model checking Бакалаврская работа Научный руководитель – профессор А. А. Шалыто Санкт-Петербург 2006 Оглавление Введение Глава 1. Основные понятия 1.1. Синтаксис языка PLTL 1.2. Семантика языка PLTL 1.3. Синтаксис языков CTL и CTL* 1.4. Семантика языка CTL 1.5. Выразительные возможности языков PLTL,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Ректор ТГУ проф. Г.В. Майер _ _ 2011 г. № Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400.68 Биология Магистерская программа Нейробиология Квалификация (степень) выпускника Магистр Нормативный срок освоения программы - 2 года Форма обучения очная Томск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 1.1. Основная образовательная программа (ООП). 1.2....»

«Современная архитектура и Строительство амстердам - нидерланды с 22 по 28 июня 2008 международная бизнес программа Компания DKA Business Solutions с 22 по 28 июня 2008 года проводит международную бизнес программу в Нидерландах, городе Амстердаме на тему: СОвременная архитектура и СтрОительСтвО* Ц е л ь п р о г р а м м ы - о з н а ко м л е н и е с о п ы т о м р а б о ты строительных, архитектурных и проектных компаний Голландии, а также Муниципалитета города Амстердама. Нидерланды, одна из самых...»

«1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии • Примерной программы основного общего образования по направлению Технология. Обслуживающий труд (2008г.); • авторской программы: Технология 5-8 классы /Авторы: Сасова И.А., Марченко А.В./М.: Вентана-Граф, 2007г. курса Технология. Обслуживающий труд для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений • Инструктивно-методическое письма...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) Добыча и доставка воды (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения...»

«Утверждаю Директор ФГОУ СПО ЯАМТ Н.Я. Пахнин _ 20 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования Федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ярославский автомеханический техникум по специальности среднего профессионального образования 151901 Технология машиностроения по программе базовой подготовки Квалификация: техник Форма обучения - очная Нормативный срок обучения – 3 года и 10...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.02.07 – Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 06.02.07 –...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.