Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Географический факультет

«Утверждено»

академик РАН Н.С.Касимов

«_»_ 20г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

«Ландшафтное планирование»

по направлению подготовки 021000 «География» уровня подготовки высшего профессионального образования «интегрированный магистр» с присвоением квалификации (степени) «магистр»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является:

• приобретение знаний о принципах адаптации землепользования к ландшафтной структуре и минимизация конфликтных ситуаций Задачами освоения дисциплины • познакомить с понятийно-терминологическим аппаратом, применяемым в ландшафтном планировании;

• познакомить с российским и мировым опытом ландшафтного планирования и нормативной базой;

• дать представление о критериях принятия решений при размещении хозяйственных объектов и объектов экологической инфраструктуры с учетом экологических, экономических и социальных интересов;

• обучить методам анализа ландшафтной структуры и ландшафтного планирования на локальном и региональном уровнях.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к блоку профильных профессиональных дисциплин вариативной части основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению «География», профиль "Физическая география и ландшафтоведение".

Дисциплина изучается на 1 курсе уровня подготовки высшего профессионального образования «интегрированный магистр» с присвоением квалификации (степени) «магистр» в и 2 семестрах.

Изучение курса базируется на предварительном усвоении студентами материала основных отраслевых физико-географических и экологических дисциплин: ландшафтоведения, геоморфологии, метеорологии и климатологии, экологии, биогеографии, гидрологии, географии почв, геохимии ландшафтов, физической географии России, физической географии материков.

Для усвоения данной дисциплины необходимо владеть базовыми компетенциями, основанными на знании общих основ дисциплин «Ландшафтоведение», «Функционирование, динамика и эволюция ландшафтов», «Природно-антропогенные ландшафты», «Геохимия ландшафта», «Геофизика ландшафта», «Экологические технологии производства и оценка воздействия на окружающую среду», «Геоинформационные технологии пространственного анализа», методы ландшафтной индикации», «Аэрокосмические «Ландшафтное картографирование».

Освоение дисциплины «Ландшафтное планирование» необходимо в качестве предшествующей для таких дисциплин, как «Экологическое проектирование и экспертиза», «Экологический менеджмент», «Районная планировка и территориальное управление».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• владение географическими основами устойчивого развития на глобальном и региональном уровнях (М-ПК2) (компетенция формируется частично);

• способность глубоко понимать и творчески использовать в научной и производственнотехнологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (М-ПК-3) (компетенция формируется частично);

• владение теоретическими, методическими и практическими приемами исследования ландшафтной структуры территории, динамики, функционирования, эволюции ландшафта, круговоротов вещества, энергии и информации в ландшафте, принципами моделирования процессов и пространственной структуры ландшафта (М-СПК-1) (компетенция формируется частично);

• знание правовых основ природопользования и принципов экологического менеджмента (компетенция формируется частично) (М-СПК-3).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• руководящие для ландшафтно-планировочных решений теоретические положения ландшафтоведения, ландшафтной экологии, геохимии и геофизики ландшафта, социально-экономической географии;

• представление о многофункциональности ландшафта;

• региональную и локальную специфике технологий природопользования в зависимости от ландшафтных условий;

• нормативную и информационную базу ландшафтного планирования и других видов территориального планирования.

Уметь:

• ранжировать приоритеты природопользования в зависимости от региональной и ландшафтной специфики;

• анализировать причины и следствия конфликтов землепользования;

• прогнозировать дальнодействующие эффекты землепользования;

• обосновывать предложения по оптимизации адаптации землепользования к ландшафтной структуре.

Владеть • навыком анализа ландшафтной структуры территории по картографическим и дистанционным материалам;

• методами ландшафтного планирования на локальном и региональном уровнях;

• навыком сравнения альтернатив природопользования;

• навыком разработки предложений по минимизации конфликтов природопользования;

• методами проектирования экологического каркаса.

4. Структура и содержание дисциплины «Ландшафтное планирование»

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Форма промежуточной аттестации: экзамен в конце 2 семестра.

4.2. Содержание дисциплины Введение. Цели курса и ожидаемые компетенции.

Тема 1. Объект и предмет ландшафтного планирования. Объекты, существующие формы и пространственные уровни территориального планирования. Отношения ландшафтного планирования, ландшафтной архитектуры, ландшафтного дизайна. Специфика географического подхода к территориальному планированию. Цели и задачи ландшафтного планирования на национальном, региональном, бассейновом, ландшафтном, катенарном, урочищном уровнях.

Категории земель по Земельному Кодесу. Законодательство в области территориального планирования: полномочия органов власти федерального, регионального, муниципального уровней. Виды документов территориального планирования по Градостроительному Кодексу РФ. Содержание схем территориального планирования, генеральных планов, правил землепользования и застройки, региональных и местных нормативов градостроительного проектирования, документации по планировке территории.

Тема 2. Концепции фундаментальной науки, применимые к ландшафтному планированию. Структура, динамика, функционирование, эволюция, устойчивость, разнообразие ландшафта. Ландшафтная иерархия. Цепные реакции в ландшафте.

Многофункциональность ландшафта. Нуклеарные системы. Ландшафтно-геохимическая система. Миграционная структура ландшафта. Геохимические барьеры. Технобиогеом.

Способность к самоочищению. Теория островной биогеографии. Метапопуляционная динамика.

Пространственные факторы биологического разнообразия. Концепции ландшафтной экологии:

матричная модель, связность и фрагментация местообитаний, функции экологических коридоров, значимость конфигурации местообитаний, пространственные модели экологически малоопасного освоения ландшафта. Модель Тюнена. Теория центральных мест. Теория поляризованного ландшафта. Культурный ландшафт.

Тема 3. Мировой опыт ландшафтного планирования. Первоначальные идеи о пространственном планировании в ландшафтной архитектуре, географии, экологии XIX-начала XX века. Концепции оценки пригодности ландшафта. Концепции прикладной экологии человека. Прикладные экосистемные подходы. Концепции ландшафтной экологии.

Перцептивные подходы. Концепция Holistic Ecosystem Management. Проблема коммуникации с заинтересованными землепользователями. Региональные примеры реализации процедур ландшафтного планирования: метод LANDEP в Словакии, экологические сети в Нидерландах, пространственное планирование лесопользования в Канаде, модельные леса в скандинавских странах, система оценки характера ландшафта в графствах Великобритании, ландшафтное планирование в Германии, SIRO-PLAN и LUPLAN в Австралии, модель METLAND в США сравнение сценариев развития ландшафта в Дании, сценарии изменения структуры ландшафтного покрова речного бассейна в Китае и др. Периодические издания и Интернетресурсы в области ландшафтного и экологического планирования.

Тема 4. Методология ландшафтного анализа для целей планирования.

Анализ пространственной организации рельефа для ландшафтно-планировочных целей по топографическим и дистанционным материалам. Выделение мест выноса, аккумуляции, изменения скорости миграции вещества. Ступенчатость, асимметрия рельефа как признаки геологических структур и возникающие в связи с этим возможности и ограничения для хозяйственной деятельности. Признаки эрозии, обвально-осыпных процессов, дефляции, абразии и др. Признаки динамических быстрых изменений в рельефе, диктующих потенциальные радикальные изменений в природопользовании. Уклоны, экспозиция, расчлененность как факторы дренированности, инсоляции, ветровых режимов.

Анализ гидрографической сети по топографическим и дистанционным материалам.

Идентификация мест питания и разгрузки грунтовых вод, водосборных понижений, мест рассеивания стока. Соотношение боковой и глубинной эрозии. Мозаичность, размеры, потенциальная ценность водноболотных местообитаний. Потенциальные источники водоснабжения. Потенциальные участки загрязнения водоемов. Подпрудные и подпорные явления. Оценка площади возможного весеннего затопления. Ареалы заболачивания.

Анализ пространственной структуры ландшафтного покрова и землепользования.

Распределение и ландшафтная приуроченность зональных и незональных типов растительности.

Доминантные и субдоминантные урочища, матрица и пятна и их соотношение с ландшафтным фоном. Ядровые и окраинные местообитания. Связь размеров местообитаний с требованиями видов живой природы. Проблема SLOSS (несколько больших или много маленьких резерватов).

Фрагментация и связность местообитаний. Островной эффект. Положительная и отрицательная роль зеленых коридоров в фрагментированном однородном ландшафте. «Архипелаг островков»

как альтернатива коридорам. Конфигурация элементов ландшафта как фактор биоразнообразия, перераспределения влаги и снега, коррекции воздухопереноса, удобства и способа обработки земель. Количественные характеристики мозаичности и ландшафтного разнообразия. GAPанализ экологического каркаса.

Анализ ландшафтно-географического контекста. Географическая оценка типичности, редкости, уникальности объекта планирования в региональном и надрегиональном масштабе.

Использование для этой цели ландшафтных классификаций, физико-географического районирования, ландшафтных и отраслевых карт, космических снимков, кадастровых данных.

Редкость и уникальность местообитаний ценных и угрожаемых растений и животных, геологогеоморфологических объектов, водоемов. Перспективы развития почвенно-растительного покрова в контексте региональных климатических изменений. Культурно-историческая ценность. Уникальные ресурсы. Положение объекта планирования по отношению к региональному экологическому каркасу, сети ООПТ. Категории охраняемого статуса территории. Положение объекта планирования по отношению к региональным источникам загрязнения, центрам потребления ресурсов, региональным узлам и осям экономического развития. Оценка доступности объекта планирования.

Пространственные связи между элементами ландшафта на региональном уровне.

Удаленные эффекты. Пространственные связи между элементами ландшафта на ландшафтном, бассейновом, катенарном уровнях. Положение ландшафта в системах регионального и межрегионального переноса вещества. Оценка вклада ландшафта в устойчивое функционирование вышестоящих геосистем. Бассейновый подход к ландшафтному планированию. Компенсирующая роль ландшафта по отношению к удаленным сильнотрансформированным частям вмещающей геосистемы (бассейна). Необходимость учета внутривековых климатических и неотектонических тенденций для долговременного планирования землепользования в районах, подверженных удаленным эффектам.

Пространственные связи между элементами ландшафта на локальном уровне. Барьерные и буферные функции элементов ландшафта по отношению к потокам вещества. Связь скорости распространения естественных и антропогенных нарушений (пожары, размножение вредителей, ветровалы, колонизация и др.) с мозаичностью ландшафта. Эффект мозаичности для восстановления лесной растительности и лесных местообитаний. Микроклиматические эффекты соседства элементов ландшафта Тема 5. Анализ структуры землепользования. Ретроспективный анализ землепользования. Анализ эффективности прошлых смен землепользования. Оценка успешности существующего землепользования. Соответствие ресурсной базе. Соответствие пространственным ресурсам. SWOT-анализ (сильные и слабые стороны, возможности и угрозы).

Зоны воздействия на ландшафт разных видов природопользования и их наложение, интерференция. Степень трансформации компонентов ландшафта и потенциал восстановления в зависимости от глубины преобразования литогенной основы, почв, режима увлажнения, биоты.

Конфликты землепользования и потенциала устойчивости ландшафта. Конфликты землепользователей: конкуренция за место, ущерб за счет соседства или удаленных эффектов, барьер. Конфликты интересов местных сообществ, планировщиков и региональных властей.

Совместимость видов природопользования. Выбор приоритетов в соответствии с ценностью, значимостью, уязвимостью элементов ландшафта. Механизмы смягчения конфликтов: избегание ключевых мест и ключевых периодов, контроль силы воздействия, экранирование, контролируемый доступ, компенсация, транслокация, реставрация.

Тема 6. Методология планирования размещения видов деятельности в ландшафте.

Ландшафтно-планировочные ситуации. Классификация видов экосистемных услуг.

Информационная база ландшафтного планирования. Нормативная база видов пространственного планирования. Основное содержание процедур землеустройства, лесоустройства, охотоустройства, схем комплексного использования и охраны водных объектов и применимость ландшафтно-экологических принципов. Универсальные императивы ландшафтного планирования. Функции и ценности ландшафта. Критерии важности природных комплексов:

размер, разнообразие, редкость, естественность, типичность, чувствительность, сокращающиеся размеры, низкая восстанавливаемость, функциональная незаменимость в вышестоящей геосистеме, незаменимость для некоторого вида природопользования, недостаточная изученность, длительность наблюдений, ресурсное значение, характерность для некоторого способа природопользования.

Региональный уровень. Рамочные условия для ландшафтного планирования. Редкие и типичные ландшафты, ресурсные районы, рекреационные местности. Биокоридоры межрегионального значения. Зоны формирования разнонаправленного стока. Ландшафты на краю ареала. Системы ООПТ национального и регионального значения.

Бассейновый уровень. Ландшафтная структура как фактор регулирования стока.

Структура гидрографической сети как фактор разбавления и концентрации химических веществ.

Планировочные решения по выбору очередности вовлечения ландшафтов в хозяйственное использование.

Ландшафтный, катенарный и урочищный уровни. Два уровня принятия планировочных решений: размещение угодий по урочищам на ландшафтно-географических принципах и адаптация технологий к группам угодий на принципах отраслевых наук. Принцип адаптивности.

Принцип минимизации негативных эффектов. Принцип наименьшего зла. Принцип поляризации. Принцип совместимости природных и техногенных потоков. Принцип пространственной компенсации нарушений. Принцип агрегирования с выбросами Формана.

Классификация ландшафтов по экологическим функциям Одума. Выбор приоритетов в соответствии с соотношением экономической значимости и экологической ценности.

Последовательность выбора мест размещения: элементы мозаики для охраны вод и биоразнообразия, для сельского и лесного хозяйства, для отходов, для построек. Локальный экологический каркас и его функции. Альтернативы стратегических приоритетов. Альтернативы видов природопользования. Альтернативы размещения. Сравнение цепных реакций между компонентами и элементами ландшафта, возникающих при каждом возможном виде деятельности. Определение потенциальных угроз со стороны ландшафта для каждого вида деятельности. Локализация естественных ограничений на допустимые виды деятельности Возможности создания искусственных элементов ландшафта для реализации видов деятельности. Ранжирование видов природопользования по приоритетности для местностей и урочищ. Анализ траекторий и механизмы локализации вновь возникающих техногенных потоков. Возможности реставрации элементов ландшафта для осуществления целевых экологических или социально-экономических функций. Адаптация технологий природопользования к ландшафтным условиям. Технологические, землеустроительные, лесоустроительные ограничения для реализации принципов ландшафтного планирования.

Адаптация инфраструктуры и границ видов землепользования к рельефу. Примеры технологической адаптации для разных природных зон и типов рельефа: способы вспашки, размещение севооборотов и кормовых угодий, ориентация и размеры лесосек, время лесозаготовок, сезонность выпаса, выбор техники. Способы снижения конфликтности в лесопромышленных районах. Распределение видов нагрузок в рекреационных районах.

Требования к пейзажно-эстетической организации ландшафта.

4.3. Аннотация программы Дисциплина «Ландшафтное планирование» предусматривает обучение специфическим ландшафтно-географических и ландшафтно-экологическим подходам к территориальному планированию. Основная цель ландшафтного планирования - адаптировать угодья с разными потребностями к системе ландшафтных урочищ и местностей как единиц морфологической структуры, наиболее сопоставимых с масштабом принятия конкретных решений в природопользовании; найти оптимальный способ реализации ресурсного потенциала каждого природно-территориального комплекса с максимально возможным сохранением экологических функций. Основной акцент делается на учет пространственных связей между природными территориальными комплексами при принятии планировочных решений, сравнение альтернатив землепользования в разных ландшафтных условиях, анализ совместимости видов землепользования с целями устойчивости экологического каркаса. Программа включает обзор значимых для ландшафтного планирования теоретических концепций ландшафтоведения, геохимии ландшафтов, ландшафтной экологии, социально-экономической географии, обзор истории концепций ландшафтного планирования. Большое внимание уделяется освоению методов анализа картографической и дистанционной информации для выявления возможностей и ограничений хозяйственного использования ландшафта. Предусмотрено обучение методам анализа структуры землепользования и успешности примененных планировочных решений.

Основное содержание практических занятий посвящено анализу рамочных условий планирования на региональном, бассейновом, ландшафтном и урочищном уровнях, адаптации видов хозяйственных угодий и элементов экологического каркаса к ландшафтной структуре, выбору оптимальных технологий землепользования для видов урочищ.

5. Рекомендуемые образовательные технологии В процессе преподавания дисциплины «Ландшафтное планирование» применяются следующие виды образовательных технологий: лекционно-семинарско-зачетная система обучения, проблемное обучение, коллективная система обучения, технологии решения изобретательских задач, исследовательские методы в обучении, проектные методы обучения, технология «Дебаты», мозговой штурм, технология развития критического мышления (в том числе «Кейс-стади»), технология использования в обучении игровых методов, обучение в сотрудничестве. При чтении курса применяются такие виды лекций, как вводная, информация, обзорная, проблемная, лекция-визуализация, конференция.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:

Темы практических заданий 1. Ландшафтный анализ топографических карт и космических снимков 2. Анализ пробелов (гэп-анализ) в экологическом каркасе лесного, лесополевого, степного ландшафтов.

3. Вариативность содержания экологического каркаса в зависимости от приоритетного вида природопользования – земледелие, животноводство, рекреация, промышленное освоение 4. Ландшафт в контексте региональных потоков вещества 5. Оценка типичности-редкости-уникальности ландшафта на региональном фоне и элементов ландшафта в локальном контексте.

6. Рациональное распределение лесохозяйственных нагрузок в речном бассейне.

7. Рациональное распределение рекреационных нагрузок в национальном (природном) парке.

8. Составление карты потоков вещества и взаимовлияния элементов ландшафта.

9. SWOT-анализ проекта развития административного района и выбор стратегических приоритетов.

10. Анализ конфликтных ситуаций и способы разведения землепользователей в пространстве и времени.

11. Выделение ключевых элементов ландшафта.

12. Многофункциональный ландшафтный план территории локального уровня с вариантами для разных природных зон и типов рельефа 13. Выбор технологических приемов природопользования на уровне урочищ на примерах лесного хозяйства, сельского хозяйства, туризма.

14. Сравнение альтернатив развития ландшафта, административной единицы, особо охраняемой природной территории (ролевая игра).

15. Вовлечение землепользователей в процесс планирования, анализ противоречий локальных интересов с нормативной базой.

Примерные темы рефератов и эссе для самостоятельной работы студентов 1. Различия целей ландшафтного планирования, архитектуры, дизайна 2. Содержание международных соглашений, имеющих отношение к ландшафтному планированию.

3. Личный опыт наблюдения конфликтов землепользования и способы решения 4. Роль ландшафтной структуры речного бассейна в регулировании соотношения поверхностного и подземного стока по материалам лесной гидрологии.

Перечень контрольных вопросов и заданий к зачетам и тестам по материалам лекций и Объясните различие задач ландшафтного планирования, ландшафтной архитектуры, ландшафтного дизайна.

2. Как связаны понятия многофункциональность ландшафта и согласования интересов землепользователей?

Какие концепции ландшафтной экологии полезны для ландшафтного планирования и почему?

Почему мозаичность ландшафта может представлять ценность для устойчивого функционирования?

Как распознать на топографической карте места выноса, аккумуляции, изменения скорости миграции вещества?

Каковы могут быть варианты решения проблемы SLOSS (несколько больших или много маленьких резерватов) в разных ландшафтно-географических условиях.

В чем положительная и отрицательная роль зеленых коридоров в фрагментированном однородном ландшафте.

Почему важно учитывать компенсирующую роль ландшафта по отношению к удаленным сильнотрансформированным частям вмещающей геосистемы?

Как оценивается оптимальная лесистость и оптимальное расположение лесов в речном бассейне?

10. Как может влиять восприятие ландшафта местным населением на самоограничения в природопользовании.

11. Каковы ландшафтно-экологические принципы планирования экологического каркаса?

Форма промежуточной аттестации: экзамен.

1. Уровни ландшафтного планирования 2. Задачи ландшафтного планирования на региональном, провинциальном, местном 3. Программа рамочный ландшафтный план, ландшафтный план; соотношение понятий с традиционной практикой территориального и отраслевого планирования в СССР и 4. Значение теории островной биогеографии 5. Значение концепции поляризованного ландшафта 6. Информационная база ландшафтного планирования.

7. Нормативы лесоустройства, землеустройства, охотоустройства, применимые при ландшафтном планировании.

8. Критерии важности, уязвимости ландшафтов 9. Индикация опасных и деструктивных процессов по картографическим и дистанционным 10. Идентификация мест питания и разгрузки грунтовых вод, водосборных понижений, мест рассеивания стока.

11. Способы выявления потенциальных участки загрязнения водоемов.

12. Ландшафтно-планировочные ситуации.

13. Географическая оценка типичности, редкости, уникальности объекта планирования в региональном и надрегиональном масштабе.

14. Оценка положения объекта планирования по отношению к региональному экологическому каркасу, сети ООПТ.

15. Барьерные и буферные функции элементов ландшафта по отношению к потокам 16. Документы территориального планирования согласно Градостроительному Кодексу.

17. Нормативы выделения водоохранных зон, защитных лесов и особо защитных участков 18. Механизмы смягчения конфликтов землепользования.

19. Принцип совместимости природных и техногенных потоков.

20. Последовательность выбора мест размещения хозяйственных объектов в уязвимом 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная рекомендуемая литература 1. Колбовский Е.Ю. Ландшафтное планирование. М., 2008.

2. Дроздов А.В. и др. Ландшафтное планирование с элементами инженерной биологии.

М., 2006.

3. Казаков Л.К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования. М., 2007.

4. Кирюшин В.И. Теория ландшафтно-адаптивного земледелия и проектирование агроландшафтов. М., б) дополнительная литература:

1. Актуальные проблемы ландшафтного планирования. М., 2. Владимиров В.В., Фомин И.А. Основы районной планировки. М., 3. Исаченко А.Г.Оптимизация природной среды. М., 1980.

4. Каштанов А.Н., Лисецкий Ф.Н., Швебс Г.И. Основы ландшафтно-экологического земледелия. М., 1994.

5. Ландшафтное планирование: общие основания, методология, технологии. М., 2006.

6. Николаев В.А., Копыл И.В., Сысуев В.В. Природно-антропогенные ландшафты (сельскохозяйственные и лесохозяйственные). М.: Географический фак-т МГУ, 2008.

7. Николаев В.А., Авессаломова И.А., Чижова В.П. Природно-антропогенные ландшафты:

городские, рекреационные, садово-парковые. М.: Географич. фак-т МГУ, 2011.

8. Паулюкявичюс Г.В. Роль леса в экологической стабилизации ландшафтов. М., 9. Родоман Б.Б. Поляризованная биосфера. М., 2002.

10. Экологическое планирование и управление. Научно-практический журнал. Все номера. С 11. Forman R. Land mosaics. Cambridge, 2006.

12. Tress B., Tress G., Fry G., Opdam P. (Eds.) From Landscape Research to Landscape Planning / Aspects of Integration, Education and Application. Springer, 2006.

13. Turner M., Gardner R.H., and O`Neill R.V. Landscape Ecology in Theory and Practice: Pattern and Process. Springer Verlag. 2001.

14. Hrnciarova T., Izakovichova Z. Environmental approaches to sustainable development.

Bratislava, 2000.

15. Jongman R., Pungetti G. (Eds.) Ecological networks and greenways. Concepts, design, implementation. Cambridge, 2004.

16. Wu J., Hobbs R. (Eds.) Key topics in landscape ecology. Cambridge, 2007.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Сайты компаний и организаций, специализирующихся на теории и практике территориальном и ландшафтном планировании http://www.mrc.com/issues/watershed_analysis.html http://www.csiro.au/resources/pfhr.html http://www.landscapeplanning.co.uk/onlinerevoking.htm http://www.staffordshire.gov.uk/environment/eland/naturalenvironment/landscape/NaturalEnvironmentLandscapeCharacterTypes.htm http://www.heritagecouncil.ie/landscape/index.html http://landscapecharacter.org.uk/node/ http://www.landscape-europe.net/rp.html http://www.silvafor.org/ebp/principles.htm http://www.halton.ca/PPW/Planning/PDFs/Environment_EIAGuidelines_Rev_13July05.pdf http://www.landscape-ecology.org Система Google Earth 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Учебная аудитория на 15 мест с мультимедийным проектором для проведения лекционных и семинарских занятий 2. Компьютерный класс с доступом в Интернет 3. Набор космических снимков 4. Набор фотоснимков 5. Набор топографических карт 6. Тематические карты (почвенные, растительности, геологические и др.) 7. Проекты территориального планирования административных территорий 8. Проекты систем особо охраняемых природных территорий регионов 9. Проекты экологического каркаса ландшафтов 10. Землеустроительные проекты хозяйств 11. Лесоустроительные проекты лесничеств Программа составлена в соответствии с требованиями Образовательного стандарта МГУ по направлению подготовки 021000 «География».

Программа одобрена на заседании кафедры физической географии и ландшафтоведения Протокол № 5 от 11 декабря 2012 г.

Заведующий кафедрой Дьяконов К.Н. Разработчик:

Хорошев Александр Владимирович, доцент, к.г.н., доцент, географический факультет МГУ Эксперт:

Е.Ю.Колбовский, ведущий научный сотрудник, д.г.н., профессор, географический факультет МГУ