WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель ООП подготовки

Магистров

2012 г.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Направление подготовки 010300.68 – " Фундаментальная информатика и информационные технологии " Магистерская программа специализированной подготовки магистра «Информационные технологии в управлении и принятии решений»

2 курс, 4 семестр Обсуждено на заседании кафедры Составители:

«_» 2012 г. д.ф.-м.н., профессор А.В. Язенин Протокол № Зав. кафедрой_ Тверь 1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ Закрепление полученных теоретических знаний, проведение модельных расчетов, закрепление практических навыков и компетенций в сфере разработки математического и программного обеспечения информационных технологий и подготовка студентов к завершению магистерской диссертации.

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Во время научно-исследовательской практики студент должен изучить:

литературные источники по разрабатываемой теме; методы исследования и проведения экспериментальных работ; информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной среде; проблемы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем; требования к оформлению научнотехнической документации; выполнить: анализ, систематизацию и обобщение научной информации по теме исследований; теоретическое исследование в рамках поставленных задач; анализ достоверности полученных результатов; сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами; анализ научной и практической значимости проводимых исследований. За время научно-исследовательской практики студент должен в окончательном виде сформировать план магистерской диссертации, написать теоретическую часть и подготовить материал для вычислительного эксперимента.

3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Студент должен обладать базовыми знаниями в областях научных исследований, проводимых на кафедре информационных технологий: мягкие вычисления и теория возможностей, нечеткое управление, обработка сигналов и изображений, распознавание изображений и компьютерная графика, интеллектуальный анализ данных. Логически практика сопутствует завершению работы над магистерской диссертацией.

4. ВИД И ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Участие в работе научного семинара кафедры «Информационных технологий».

1.

Проведение завершающих научных исследований по теме диссертации и практики.

2.

Разработка и верификация программного обеспечения.

3.

Анализ результатов практических экспериментов и модельных расчетов.

4.

Подготовка и оформление отчета о научно-исследовательской практике.

5.

5. ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Базой научно-исследовательской практики может быть наряду с кафедрой «Информационных технологий» ТвГУ также и базовое предприятие кафедры (филиал кафедры).

6. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Код Наименование компетенции компетенции ОК-6 Ответственность способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;

ОК-7 Приобретение знаний способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-8 Профессионализм способность к профессиональному использованию оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы);

ОК-9 Самостоятельность –креативность способность демонстрировать навыки самостоятельной научноисследовательской работы и работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность);

ПК-1 Языки способность применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, методологии системной инженерии, системы автоматизации проектирования, электронные библиотеки и коллекции, сетевые технологии, библиотеки и пакеты программ, современные профессиональные стандарты информационных ПК-2 Программирование способность профессионально решать задачи производственной и технологической деятельности с учетом современных достижений науки и техники, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования; разработку математических, информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых исследований; создание информационных ресурсов глобальных сетей, образовательного контента, прикладных баз данных;

разработку тестов и средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным требованиям; разработку эргономичных человекомашинных интерфейсов;

ПК-3 Информационные системы способность разрабатывать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем, программного обеспечения, сервисов систем информационных технологий, а также методы и механизмы оценки и анализа функционирования средств и систем информационных технологий;

способность разработки проектной и программной документации, удовлетворяющей нормативным требованиям;

ПК-4 Математика способность демонстрировать знания фундаментальных и смежных прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы, знания общеметодологического характера, знания истории развития информатики и информационных технологий;

ПК-5 Информатика способность использовать углубленные теоретические и практические знания в области информационных технологий и прикладной математики, фундаментальные концепции и системные методологии, международные и профессиональные стандарты в области информационных технологий, а также знания, которые находятся на передовом рубеже данной науки;

ПК-6 Научное мировоззрение способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение;

ПК-7 Постановка задач способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности;

ПК-8 Моделирование способность разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач проектной и производственнотехнологической деятельности;

ПК-9 Бизнес-план способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научноприкладных проектов;

ПК-10 Спецификация-верификация способность разрабатывать архитектурные и функциональные спецификации создаваемых систем и средств, а также разрабатывать абстрактные методы их тестирования;

ПК-11 Управление – качеством Способность Разрабатывать Процедуры И Процессы Управления Качеством Производственной Деятельности, Связанной С Созданием И Использованием Систем Информационных Технологий;

ПК-12 Управление – проектами Способность Управлять Проектами/Подпроектами, Планировать Производственные Процессы И Ресурсы, Анализировать Риски, Управлять Командой Проекта;

ПК-13 Организация – обучения Способность Организовывать Процессы Корпоративного Обучения На Основе Технологий E-Learning, M-Learning И U-Learning, А Также Развитие Корпоративных Баз Знаний;

ПК-14 Открытые – системы способность разрабатывать корпоративную техническую политику развития корпоративной инфраструктуры информационных технологий на принципах открытых систем;

ПК-15 Стандартизация способность разрабатывать корпоративные стандарты и профили функциональной стандартизации приложений, систем, информационной инфраструктуры;

ПК-16 Консультация способность консультировать по вопросам выполнения курсовых и дипломных работ студентов высших и средних учебных заведений, выполняемых по тематике области информационных технологий;

ПК-17 Проведение занятий способность проводить семинарские и практические занятий со студентами, а также лекционные занятия спецкурсов по профилю специализации;

ПК-18 Учебные материалы способность разрабатывать учебно-методические материалы по тематике информационных технологий для высших и средних учебных заведений;

ПК-19 Разработка УМК способность разрабатывать учебно-методические комплексы для электронного (e-learning) и мобильного обучения (m-learning);

ПК-20 Консалтинговая деятельность способность разрабатывать аналитические обзоры состояния области информационных технологий по направлениям профильной подготовки;

ПК-21 Экспертиза – проектов способность выполнять работу экспертов в ведомственных, отраслевых или государственных экспертных группах по экспертизе проектов, тематика которых соответствует профилю подготовки магистра информационных ПК-22 Консалтинговые– услуги ПК-23 Международные проекты способность работать в международных проектах по разработке открытых спецификаций новых информационных технологий, реализуемых международными профессиональными организациями и консорциумами ПК-24 Сетевые сообщества способность участвовать в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям;

ПК-25 Ответственность бизнеса способность осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость данной практики составляет 21 зачетная единица, 14 недель, 756 часов.

№ Разделы (этапы) практики Виды работы на практике, включая Определение основных задач практики Проведение научных исследований, создание необходимого программного обеспечения, анализ полученных результатов Посещение научного семинара Написание отчета

8. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)

Отчет по итогам практики, дифференцированный зачёт.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРАКТИКИ

Учебно-методическое и информационное обеспечение формируется индивидуально в зависимости от области деятельности и темы магистерской диссертации. Оно может включать:

1. Учебники и учебные пособия, в которых описываются теоретические основы темы магистерской диссертации.

2. Научные статьи, посвященные темам магистерской диссертации.

3. Документацию по программному обеспечению, используемому при написании магистерской диссертации.

4. Электронные Интернет-источники, посвященные теме магистерской диссертации.

5. Документы, посвященные оформлению научных отчетов.

Список литературы а) основная литература:

1. Батыршин И.З.,Недосекин А.О.,Стецко А.А., Язенин А.В. Ярушкина Н.Г. Нечеткие гибридные системы: теория и практика. М., Физматлит, 2007 г., 208 с.

2. Барсегян А.А., Куприянов М.С., Степаненко В.В., Холод И.И., Технологии анализа данных: Data Mining, Visual Mining, Text Mining, OLAP, СПб.: БХВ-Петербург, 2008.

3. Приемы объектно-ориентированного проектирования : паттерны проектирования :

[принципы применения паттернов проектирования, классификация паттернов, различные подходы к выбору паттернов, каталог паттернов с детальным их описанием] / Э. Гамма [и др.] ; [пер. с англ. А. Слинкин]. - Москва [и др.] : Питер, 2012. - 366 с.

4. Воеводин В.В., Воеводин Вл. В. Параллельные вычисления. -СПб: БХВ -Петербург, 2004.

5. Гладков Л.А., Курейчик В.В, Курейчик В.М. Генетические алгоритмы. М.: Физматлит, б) дополнительная литература:

1. Yazenin A.V., Wagenknecht M. Possibilistic Optimization. Brandenburgische Technische Universitat Cottbus. 140 pp., Germany, 1996. (имеется электронная версия).

2. Барсегян А.А., Куприянов М.С., Степаненко В.В., Холод И.И., Технологии анализа данных: Data Mining, Visual Mining, Text Mining, OLAP, СПб.: БХВ-Петербург, 2008.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

10.

Компьютеры, программное обеспечение в зависимости от темы научного исследования, доступ в Интернет.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы (ПООП).



Похожие работы:

«СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 260807. 51 Технология продуктов общественного питания Новосибирск ВВЕДЕНИЕ Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на специальность 260807.51 Технология продуктов общественного питания, проводятся в форме собеседования. Программа вступительных испытаний составлена с учетом требований государственного образовательного стандарта начального профессионального образования, для лиц...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры по магистерской программе Ботаника 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы Ботаника 1.3.1. Цель магистерской программы 1.3.2. Срок освоения магистерской программы. 1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной...»

«Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. N 323 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к...»

«Ю.А. Устынюк С.З. Вацадзе Лекции по органической химии 2 ПРЕДИСЛОВИЕ Уважаемый читатель! Перед Вами первая из серии Лекций по органической химии, адресованная тем, кто начинает изучать эту науку - студентам химических факультетов университетов и других высших учебных заведений химического профиля. Она основана на материалах двухсеместровых лекционных курсов, которые авторы ряд последних лет читают на Химическом факультете МГУ. По нашему замыслу, подобно английской серии Primers in Organic...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ХИБИНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки Квалификация: специалист по горным работам Срок обучения: 4 года 10 месяцев на Направление: 130000 Геология, разведка и...»

«ВВЕДЕНИЕ Настоящая программа предназначена для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 25.00.17 – Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений. Программа составлена на основании типовых программ по следующим основным специальным дисциплинам и дисциплинам специализаций, изучаемым в Ухтинском государственном техническом университете студентами специальности Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений и Нефтегазовое дело: - физика пласта; -...»

«1 1. Общие положения 1.1. Негосударственное общеобразовательное учреждение Православная гимназия имени преподобного Амвросия Оптинского Липецкой Епархии Русской Православной Церкви (Московский Патриархат) (далее – Гимназия) является некоммерческим общеобразовательным учреждением, созданным Религиозной организацией Липецкая Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат). Негосударственное общеобразовательное учреждение Православная Гимназия имени преподобного Амвросия Оптинского...»

«ПРОЕКТ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ № г. Таганрог О внесении изменений в постановление Мэра города Таганрога от 28.01.2009 №601 Об утверждении долгосрочной целевой программы мероприятий по охране окружающей среды города Таганрога на 2010-2013 гг В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Решением Городской Думы города Таганрога от 25.10.2007 № 536 Об утверждении Положения О бюджетном...»

«1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) Факультет естественных и инженерных наук Кафедра биофизики УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _С.В. Моржухина __2011 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Цитология (наименование дисциплины) по направлению 140800 Ядерные физика и технологии (№, наименование направления, специальности) Форма обучения: очная Уровень подготовки:...»

«Содержание 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки Агрономия магистерская программа Технология производства продукции растениеводства 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Технология производства продукции растениеводства магистратуры по направлению подготовки Агрономия 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура)...»

«Приложение №1 ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ УЧЕБНОГО ПЛАНА 2013/2014 учебный год УМК Перспектива Класс Учебники Программы Предмет Автор Название учебника Издательство, год издания 3а,3б,3в,3г Математика Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс, в 3 Москва,Просвещен Рабочая программа курса частях. ие, 2011 г. математики, 2 класс. Рабочая тетрадь в 3 частях. Допущен Петерсон Л.Г. Министерством Утверждена Министерством образования и науки образования и науки РФ, РФ, 2013 год. 2013 год....»

«Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы спортивно-педагогический Колледж Департамента физической культуры и спорта города Москвы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЧАСТНЫЕ МЕТОДИКИ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Специальность - 050720. 52 физическая культура Квалификация - учитель физической культуры Форма обучения – очная Москва - 2011 Одобрена кафедрой Составлена в соответствии с психолого-педагогических Государственными требованиями к...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения конкурса научных работ обучающихся. 1.2. Проведение конкурса осуществляется в рамках недели студенческой науки. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА НАУЧНЫХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2.1. Демонстрация современных достижений учебно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества обучающихся. 2.2. Выявление талантливых и инициативных обучающихся. 2.3. Осуществление мониторинга научных направлений и тематики исследований...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ПОЧВОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Контроль качества сварочных работ Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 150415 Сварочное производство Организация-разработчик: Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования РБ Туймазинский индустриальный техникум Разработчики: Каримова Гульнара Хайдаровна...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новоусманский лицей Новоусманского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании МО Рассмотрено на заседании рабочей группы протокол № от 25 августа 2013 г. Пр. № от августа 2013 г Рассмотрено на педсовете Утверждено директор лицея Пр.№ от 29 августа 2013 г. Орловцева Г.И. Приказ № от 1 сентября 2012 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА основного общего образования по русскому языку 6 в класса для Разработала: учитель русского языка...»

«Хроника международной научной конференции Творчество вне традиционных классификаций гуманитарных наук. 25–27 января 2008 г. Институт языкознания РАН совместно с Научным центром междисциплинарных исследований художественного текста Института русского языка им. В.В. Виноградова проводил конференцию Творчество вне традиционных классификаций гуманитарных наук. Общеизвестно, что некоторые формы творчества, особенно те, которые возникают в результате взаимопроникновения различных видов искусств, не...»

«ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1539 129626, г. Москва, ул. Староалексеевская, дом 1, E-mail: gimnazia1539@yandex.ru телефон/факс: (495) 687-44-06 ОКПО 26443568, ОГРН 1027739445645, ИНН/КПП 7717082680/771701001 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 КЛАСС на 2013-2014 учебный год Автор-составитель: Бойкова Ирина Ивановна учитель биологии первая квалификационная категория Москва...»

«ООП ВПО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 110400.68 Агрономия Башкирский государственный аграрный университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 110400.68 Агрономия Квалификация - магистр Форма обучения - очная Уфа 2013 Издание 1 страница 1 из 57 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения.. 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г....»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.