WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»

Факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации,

водоснабжения, водоотведения

Рабочая программа дисциплины

Инженерные конструкции

Направление подготовки

280100.62 «Природообустройство и водопользование»

Профиль подготовки «Мелиорация, рекультивация и охрана земель»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Краснодар 2011 1. Цели освоения дисциплины Цель преподавание дисциплины «Инженерные конструкции» заключается в подготовке бакалавра широкого профиля, с углубленным изучением основ проектирования и усиления инженерных конструкций зданий и сооружений. Инженерные конструкции являются основными строительными конструкциями с обширной областью применения, поэтому техническая подготовка бакалавра должна включать углубленное изучение теоретических основ расчета и проектирования конструкций сооружений.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к разделу Б3. Инженерные конструкции, как учебная дисциплина, в системе подготовки инженеров связана в теоретическом и методологическом направлении связана с дисциплиной «Строительная механика», «Сопротивление материалов», «Технология конструкционных материалов (сварка)». Полученные в результате изучения дисциплины знания используются в дальнейшем при дипломном проектировании 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) _ Инженерные конструкции Выпускник должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК - 1);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью находить профессиональные решения, в том числе, в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК - 7).

б) профессиональными (ПК):

общепрофессиональными компетенциями:

способностью использовать методы проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов (ПК- 8);

при научно-исследовательской деятельности:

готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды (ПК -17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

физико-механические свойства стальной арматуры;

особенности работы металлических элементов при различных напряженных состояниях;

основы проектирования металлических элементов согласно принятой конструктивной схемы сооружения и комбинации действующих нагрузок;

принципы компоновки конструктивных схем зданий и сооружений из стальных и композитных конструкций;

основную нормативную и техническую документацию по проектированию инженерных конструкций;

владеть:

методами и приемами расчета и проектирования основных инженерныхконструкций зданий и сооружений (изгибаемых, сжатых, растянутых), основанными на использовании современных методов расчета.

уметь:

рассчитывать и конструировать конструкции промышленных и гражданских зданий и сооружений, проектировать инженерные конструкции при различных силовых воздействиях;

усилить и восстановить элементы инженерных конструкций;

иметь представление:

• об основных задачах, направлениях и проблемах инженерных конструкций.

Структура и содержание дисциплины (модуля) Инженерные конструкции Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,3 зачетных единиц _85 часов.

Виды учебной работы, Формы текущевключая самостоятельную го контроля усРаздел Неделя семестра работу студентов и трудо- певаемости (по № емкость (в часах) неделям семеДисциплины Семестр стра) п/п Ауд. Сам. Лек. Практ.

Форма промежуточной аттестации (по семестрам) Текущий опрос Общие сведения 1 6 1-2 8 4 об инженерных конструкциях, применяемых в гидротехническом и мелиоративном строительстве: затворы, напорные трубопроводы, плотины, подпорные стены и т.д.

Текущий опрос Строительные 2 3-4 8 4 6 стали, общие сведения. Группы и марки сталей для металлических конструкций.

Расчет по предельным состояниям 1 и 2 группы. Нагрузки, действующие на металлические конструкции. Нормативные и расчетные сопротивления стали.

металлических конструкций – сварные, заклпочные, болтовые. Электродуговая сварка, сварные швы и соединения. Расчет стыковых и угловых сварных швов.

клеток. Расчет прокатных и составных центрально-сжатых стальных колоннах.

Расчет стальных и сквозных колонн.

расчет металлических затворов гидротехнических сооружений.

Компоновка затвора, стрингеров, ригеля и диафрагм.

конструктивные решения зданий и сооружений руирование железобетонных конструкций зданий и сооружений деревянных и пластмассовых конструкций 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых игр, разбор конкретных ситуаций,) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями проектных, строительных и эксплуатационных, государственных и общественных организаций.



Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в учебном процессе будет составлять не менее 60% аудиторных занятий). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30_% аудиторных занятий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы включает курс лекций, учебно-методические пособия по изучаемой дисциплине, методические указания по выполнению курсового проектирования.

6.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы 1. Области применения металлических конструкций, достоинства и недостатки сталей.

Строительные стали – общие сведения, группы и марки сталей для металлоконструкций.

Сортамент строительных сталей.

Расчет металлоконструкций по предельным состояниям. Нагрузки, нормативные и расчетные сопротивления стали.

Виды соединений металлоконструкций. Сварные швы и соединения.

Расчет стыковых и угловых сварных швов.

Виды балок и балочных клеток. Сопряжение балок по высоте.

Расчет прокатных балок.

Расчет составных балок. Компоновка и изменение сечения. Общая и местная устойчивость составных балок.

Центрально-сжатые колонны – общие сведения.

Расчет центрально-сжатых сплошных колонн.

Расчет центрально-сжатых сквозных колонн.

Расчет базы центрально-сжатых стальных колонн.

Одноэтажные производственные здания – конструктивные особенности.

Требования, предъявляемые к каркасам промышленных зданий – эксплуатационные и экономические.

Компоновка конструктивной схемы каркаса здания. Модульная сетка колонн, выбор системы покрытия.

Компоновка конструктивной схемы каркаса здания. Компоновка поперечной рамы – определение вертикальных и горизонтальных размеров.

Компоновка конструктивной схемы каркаса здания. Связи в промышленном здании – вертикальные и горизонтальные.

Расчет поперечной рамы промышленного здания. Определение расчетной схемы рамы.

расчет поперечной рамы промышленного здания. Сбор нагрузок – постоянные, снеговые, крановые вертикальные и горизонтальные, ветровая нагрузка.

Особенности статического расчета рамы промышленного здания. Статический расчет рамы на расчетном комплексе «Stark ES».

Стропильные фермы – общие сведения, классификация по очертанию и виду решетки, компоновка сечений.

Расчет сжатых и растянутых элементов ферм.

Внецентренно-сжатые стальные колонны – общие сведения.

Определение расчетной длины частей внецентренно-сжатых стальных колонн.

Расчет сплошного сечения верхней части внецентренно-сжатых колонн.

Расчет сплошного сечения нижней части внецентренно-сжатой стальной колонны.

Расчет сквозного сечения нижней части внецентренно-сжатой стальной колонны.

Расчет базы внецентренно-сжатых стальных колонн.

6.2.Для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины предусматривается:

Самостоятельное изучение отдельных вопросов Подготовка докладов на семинары и конференции Подготовка рефератов по индивидуальным заданиям Выполнение курсового проекта 6.3.Формы инновационных технологий 1. Дискуссия – эта форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем.

Составить проект затвора плотины по следующим данным:

Расчетный горизонт:

Пролет и высота отверстия Количество ригелей Компоновка – продольная, поперечная Ригели – сквозные, сплошные Диафрагмы – сквозные, сплошные Материалы: металлическая конструкция Соединения:

Монтажные – сварные, болтовые.

2. Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:

Компоновка затвора Расчет стрингеров Расчет и конструирование ригеля Изменение сечения ригеля по пролету Проверка местной устойчивости стенки ригеля Перфорация стенки ригеля Расчет диафрагмы Конструирование и расчет сопряжения 3. Интерактивные методы обучения - методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.

4. Пост-тест - тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам. Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

Используется на практических занятиях по темам:

По содержанию, какого химического элемента 1) кремний, 2) углерод, 3) марсталь разделяется на малоуглеродистые, среднеугле- ганец родистые, высокоуглеродистые Назовите основные раскислители стали при е 1) сера, 2) кремний, 3) медь, 4) Как определяется, основные прочностные харак- 1) из диаграммы сжатия, 2) из Назовите 3 группы сталей по механическим 1) необычной прочности, 2) Назовите основные легирующие добавки для по- 1) хром, 2) марганец, 3) кремлучения сталей обычной, повышенной и высокой ний, 4) никель, 5) ванадий, 6) медь прочности.

По каким параметрам выбираются марки сталей 1) по условию эксплуатации, 2) для металлических конструкций ( в соответствии со по температуре среды, 3) по влажСНиП II-23-81) ности среды, 4) характера нагружения, 5) вида напряженного состояния, 6) способа соединения.

Назвать две группы продольных состояний рас- 1) по потери нормальной эксчета металлических конструкций. плуатации, 2) по потери несущей Какая нагрузка, действующая на металлические 1) максимально действующая к конструкции, называется нормативной. поверхности конструкции, 2) максимально действующая при нормальной эксплуатации, 3) минимально действующая при нормальной эксплуатации Какая прочностная характеристика и для каких 15.1) для мягких сталей с сталей применяется за нормативное сопротивление. площадкой текучести Назовите и покажите типы основных балок при- 1) литые, 2) раздельные, 3) меняющиеся в металлоконструкциях. прокатные, 4) составные Назовите и покажите 3 типа балочных клеток 1) простейший, 2) нормальный, Назовите виды сопряжений балок по высоте 1) этажные, 2) поэтажные, 3) в По какой геометрической характеристике подби- 1) по моменту инерции-I, 2) по рается из сортамента прокатный балочный профиль. моменту сопротивления –W, 3) по Назовите правильную последовательность расче- 1) подбор сечения, определета прокатной балки. ние усилий, сбор нагрузок, проверка прочности, 2) сбор нагрузок, определения усилий, подбор сечения, Назовите виды электродуговой сварки при изго- 1) механическая, 2) ручная, 3) товлении металлических конструкций. полумеханическая, 4) автоматическая, 5) полуавтоматическая.

Какие предварительные высоты составной глав- 1) относительная, 2) мининой балки определяются для определения е оконча- мальная, 3) абсолютная, 4) оптительной высоты и из каких условий они назначаются: мальная.

Из каких условий определяется толщина стенки 1) из условия прочности балки Какие элементы главной балке могут иметь поте- 1) верхняя полка, 2) нижняя рю местной устойчивости и от каких напряжений. полка, 3) стенка балки, 4) ребра От какого параметра зависит местная устойчи- 1) относительная гибкость, 2)



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова УТВЕРЖДАЮ Заместитель председателя приёмной комиссии А.А. Кузьмин 2014 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине Теория менеджмента Санкт-Петербург ПРОГРАММА вступительных испытаний по дисциплине Теория менеджмента Тема 1.История менеджмента Природа...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра Химии и естествознания УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ концепции современного естествознания Основной образовательной программы по направлению подготовки 031100.62 (лингвистика) Благовещенск 2012 2 УМКД разработан к.т.н., доцентом М.А. Мельниковой Рассмотрен и рекомендован на заседании...»

«6-е издание переработанное и дополненное ЗАО ИРЛЕН–ИНЖИНИРИНГ является эксклюзивным поставщиком продукции фирмы COSEN на территории Российской Федерации Основанная в 1976 г. компания COSEN является на сегодняшний день одним из крупнейших в мире производителей промышленного ленточнопильного оборудования. В настоящее время фирма производит свыше 70 моделей станков следующих серий: • Ручные • Полуавтоматические • Автоматические • Станки с ЧПУ • Вертикальные Небольшие ручные консольные с поворотом...»

«Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Психолого-педагогический факультет ПРОГРАММА вступительного испытания в бакалавриат по дисциплине ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование квалификация (степень) академический бакалавр Санкт-Петербург 2014 СТРУКТУРА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ 1. Цель и задачи вступительного испытания. Экзамен проводится с целью выявления готовности абитуриентов (студентов педагогических колледжей) к...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 26.01.2011 №5 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование Магистерская программа Биоразнообразие и охрана природы Квалификация...»

«Финансирование и экономика общего образования в новом Федеральном законе Об образовании в Российской Федерации Вавилова Анна Александровна, Заместитель директора Центра прикладных правовых разработок НИУ ВШЭ Высшая школа экономики, Москва, 2013 www.hse.ru • Закон НЕ вносит принципиальных изменений в принципы организации системы финансирования государственных (муниципальных) учреждений. Развивается введенная в 2010 году законом № 83-ФЗ система финансирования образования, в т.ч. с учетом...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И. М. Жарским 17 мая 2011 г. Регистрационный № УД-554/баз. РЕСТАВРАЦИЯ ПЕЧАТНЫХ ИЗДАНИЙ Учебная программа для специальности Технология полиграфических производств 1-47 02 01 Минск БГТУ 2011 УДК 655.534 + 686.1.025/03 (073) ББК 37.88 я 73 Р 44 Рекомендована к утверждению: Кафедрой полиграфических производств учреждения образования Белорусский государственный технологический...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ   ГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ТРУДЫ ТРЕТЬЕГО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО КОНГРЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ В ХХI ВЕКЕ     20-21 ноября 2009 года, Санкт-Петербург                   20-21 ноября 2009 года в Санкт-Петербургском государственном...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный_аграрный университет Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабаттехнологий _ А.И. Решет _ Рабочая программа дисциплины Биохимия Направление подготовки 260200.62 Продукты питания животного происхождения Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Краснодар 2011 г....»

«ИПМ им.М.В.Келдыша РАН • Электронная библиотека Препринты ИПМ • Препринт № 29 за 2013 г. Луховицкая Э.С., Езерова Г.Н. Информатика в ИПМ им.М.В.Келдыша. 1960-е годы Луховицкая Э.С., Езерова Г.Н. Рекомендуемая форма библиографической ссылки: Информатика в ИПМ им.М.В.Келдыша. 1960-е годы // Препринты ИПМ им. М.В.Келдыша. 2013. № 29. 33 с. URL: http://library.keldysh.ru/preprint.asp?id=2013-29 ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ имени М.В.Келдыша Российской академии наук Э.С.Луховицкая, Г.Н.Езерова...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин марта 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих на обучение по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 40.06.01 Юриспруденция Предмет Специальная дисциплина Утверждено на заседании экзаменационной комиссии, протокол № от _ марта 2014 года. Председатель экзаменационной комиссии В.В. Сорокин 1 СОДЕРЖАНИЕ Научная специальность 12.00.01 – Теория и...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. КОНВЕНЦИЯ ПО БОРЬБЕ GENERAL С ОПУСТЫНИВАНИЕМ ICCD/CRIC(1)/7 4 June 2002 RUSSIAN Original: ENGLISH КОМИТЕТ ПО РАССМОТРЕНИЮ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОНВЕНЦИИ Первая сессия 18-29 ноября 2002 года Пункт 3 с) предварительной повестки дня РАССМОТРЕНИЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ КОНВЕНЦИИ ВО ИСПОЛНЕНИЕ ПОДПУНКТОВ a) и b) ПУНКТА 2 СТАТЬИ 22, А ТАКЖЕ СТАТЬИ КОНВЕНЦИИ РАССМОТРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ СООТВЕТСТВУЮЩИМИ ОРГАНАМИ, ФОНДАМИ И ПРОГРАММАМИ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ...»

«Короткова О.В. Лицей №8 Олимпия, Волгоград Пояснительная записка к рабочей программе Настоящая рабочая программа является модифицированной, разработана на основе программы общеобразовательных учреждений Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы за 20005 год авторов Ю.Л. Хотунцева, В.Д. Симоненко. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология: учебник для 7 кл. общеобразовательного учреждения: вариант для мальчиков/В.Д. Симоненко, А.Т. Тищенко, П.С. Самородский: под...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета плодоовощеводства и виноградарства С.М. Горлов доцент _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Мелиоративное земледелие для специальности 110202.65 Плодоовощеводство и виноградарство Факультет плодоовощеводства и виноградарства Ведущая кафедра общего и орошаемого земледелия...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 30.06.01 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ МЕДИЦИНА Направленность (профиль) – АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА Анатомия как самостоятельная наука и ее место среди дисциплин медицинского образования. Задачи современной анатомии. Методы анатомического исследования. Организм и его составные элементы: клетки, ткани, органы, системы органов, аппараты органов. Анатомическая терминология. Костная ткань, ее строение,...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП - 2.5.21 ИНОСТРАННЫЙ ДЕЛОВОЙ ЯЗЫК 2011 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. А. Н. Соколов ИНОСТРАННЫЙ ДЕЛОВОЙ ЯЗЫК Рабочая учебная программа Направление подготовки...»

«Министерство образования Российской Федерации “УТВЕРЖДАЮ” Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д.Шадриков _17032000 г. Номер государственной регистрации _234 эк/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 061100 - Менеджмент организации Квалификация Менеджер Вводится с даты утверждения МОСКВА 1. Общая характеристика специальности 061100 – Менеджмент организации 1.1. Специальность утверждена приказом Министерства образования...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет культуры и искусств Кафедра теории культуры, этики и эстетики УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО И.о. ректора Университета Проректор по научной деятельности д.п.н., профессор Кузнецова Т.В. д.т.н., профессор Стрельцов В.В. 02 апреля 2012 года 02 апреля 2012 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА Эстетика Специальность 09.00.04 Эстетика Москва, 2012 Рекомендовано в...»

«Требования к изготовлению ферм колонн с Тост с годом дракона прикольный Томатная паста с хлебом Тринадцатилетняя девочка занимается сексом с мужчиной Тест на определение уровня притязаний с крестиками Тобрекс принимают вместе с бифидумом Тест с ответами ценообразование мфюа Телефон 6300 скачать темы бесплатно с часами Тесты по основным разделам курса ксе с ответами Тойота автомобили с пробегом ленинградско Тренерские планшет с магнитами баскетбол тринта Тренировки с поями Текст поздравления с...»

«Председатель комиссии: Саркисян И. С. – директор Члены комиссии: Саркисян Т.А. – заместитель директора по НИиМР. Шиян Т.И. – заместитель директора по УР. Габдрахманова А.М – заместитель директора по ВР. Горбунова Ю.В. – ведущий юрисконсульт. Деленив А. С. – специалист по кадрам Кочерова И.Н. – главный бухгалтер. Петрова Е.А. – начальник отдела ПР. Спирина О.Н. – преподаватель. Хайбулина Р.И. – методист. Чернопиская С.П. – зав библиотекой Отчет рассмотрен на заседании методического совета...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.