Управление образования и науки Тамбовской области

Тамбовское областное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Железнодорожный колледж»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ТОГОУ СПО

Железнодорожного колледжа

_ Г.М. Белоусов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ИНФОРМАТИКА

для специальности 2401. «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) на железнодорожном транспорте»

Мичуринск – Наукоград РФ РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на СОСТАВЛЕНА в соответствии с госузаседании предметно-цикловой комиссии дарственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выПротокол № _ от «_» _ 2009 г. пускников по специальности 2401. «Организация перевозок и управление на жеПредседатель Л.А.Маркова лезнодорожном транспорте» и рабочего учебного плана Железнодорожного колледжа

СОГЛАСОВАНО:

Методист Т.В. Колмыкова Программа составлена преподавателем Зайцевой Л.И.

Пояснительная записка Учебная дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении учебной дисциплины «Информатика» в старшем звене школы и является фундаментом для успешного применения информационных технологий в процессе обучения и последующей профессиональной деятельности.

Программой учебной дисциплины «Информатика» предусматривается изучение процессов получения, преобразования, храпения и использования информации.

В данной программе выделены семь содержательных линий учебной дисциплины «Информатика»: информации и информационные процессы, системы счисления и основы логики, компьютер, информационные технологии моделирование и формализация, алгоритмизация, программирование.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

- об информационных основах процессов управления;

- о методах поиска информации;

- о принципах кодирования информации; о системах счисления;

- о возможности соединения разнотипной информации в одном электронном документе с помощью технологии мультимедиа;

- о работе электронной почты: об информационных ресурсах и технологии поиска информации в сета Интернет;

знать:

- функции языка как способа представления информации;

- способы хранения и основные виды хранилищ информации;

- основные единицы измерения количества информации;

- правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;

- основные логические операции, их свойства и обозначения;

- общую функциональную схему компьютера;

- назначение и основные характеристики устройств компьютера;

- назначение и основные функции операционной системы;

- назначение и возможности электронных таблиц;

- назначение и основные возможности баз данных;

- основные объекты баз данных и допустимые операции над ними;

- этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера;

уметь:

- приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

- перечислять основные характерные черты информационного общества;

- переводить числа из одной системы счисления в другую;

- строить логические схемы из основных логических элементов по формулам логических выражений;

- применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

- применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

строить диаграммы;

- применять электронные таблицы для решения задач;

- создавать простейшие базы данных; осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных; перечислять и описывать различные типы баз данных;

- работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск файлов); вводить и выводить данные;

- работать с носителями информации; пользоваться антивирусными программами;

- записывать на языке программирования алгоритмы решения учебных задач и отлаживать их.

Программа рассчитана на 60 часов (из них 30 часов практические занятия).

УТВЕРЖДАЮ

Зав. отделением ОД _ Е.Н. Телегина Тема 1.1 Введение в дисциплину. Человек и информация 1 Тема 2.1 Представление информации. Количество и еди- 1 ницы измерения информации Тема 2.2 Системы счисления, используемые в компьюте- 2 Тема 2.4 Алгебра логики. Основные логические опера- 2 ции. Построение таблиц истинности сложных Тема 2.5 Основные законы преобразования алгебры ло- 1 схемы логических устройств Тема 3.2 Программное обеспечение компьютера. Опера- 1 альные и информационные модели Тема 6.1 Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Спо- 2 Вспомогательные алгоритмы Тема 7.3 Обзор и краткая характеристика современных 1 языков и средств программирования Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии естественно-научного цикла Протокол № от «» 200..гг Раздел 1. ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В результате изучения раздела студент должен:

- информационные основы процессов управления;

- методы поиска информации.

- приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

- перечислять основные характерные черты информационного общества;

- перечислять основные компоненты информационной культуры человека.

Тема 1.1. Введение в дисциплину. Человек и информация Информатика как научная дисциплина. Место информатики в научном мировоззрении.

Понятие информации. Человек и информация.

Тема 1.2. Информационные процессы Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информационные процессы в живой природе, обществе, технике. Информационные основы процессов управления. Информационная деятельность человека. Информационное общество, его особенности и основные черты. Защита информации, авторских прав на программное обеспечение.

Раздел 2. СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ И ОСНОВЫ ЛОГИКИ В результате изучения раздела студент должен:

- функции языка как способа представления информации;

- способы хранения и основные виды хранилищ информации;

- основные единицы измерения количества информации;

- правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;

- основные логические операции, их свойства и обозначения;

- переводить числа из одной системы счисления в другую;

- строить логические схемы из основных логических элементов по формулам логических выражений;

- перечислять особенности и преимущества двоичной формы представления информации;

- решать задачи на определение количества информации;

- представлять логические выражения в виде формул и таблиц истинности.

Тема 2.1. Представление информации. Количество и единицы измерения информации Язык как способ представления информации. Различные формы представления информации. Кодирование. Двоичная форма представления информации. Количество и единицы измерения информации. Позиционные и непозиционные системы счисления.

Тема 2.2. Системы счисления, используемые в компьютере Системы счисления, используемые в ЭВМ: двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная. Алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую. Двоичная арифметика.

Представление чисел в памяти ЭВМ: представление чисел с фиксированной и «плавающей» точкой, прямой, обратный и дополнительный коды.

Тема 2.4. Алгебра логики. Основные логические операции. Построение таблиц истинности сложных высказываний Понятие об алгебре высказываний. Основные логические операции. Сложные высказывания. Построение таблиц истинности сложных высказываний.

Тема 2.5. Основные законы преобразования алгебры логики Основные законы преобразования алгебры логики. Решение логических задач с помощью алгебры логики.

Тема 2.6. Логические основы ЭВМ. Функциональные схемы логических устройств Логические основы ЭВМ. Основные логические элементы, их назначение и обозначение на схемах. Функциональные схемы логических устройств.

Раздел 3. КОМПЬЮТЕР В результате изучения раздела студент должен:

знать:

- общую функциональную схему компьютера;

- назначение и основные характеристики устройств компьютера;

- назначение и основные функции операционной системы;

- работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск файлов); вводить и выводить данные; работать с носителями информации;

- пользоваться антивирусными программами; соблюдать правила техники безопасности;

- перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера.

Основные устройства компьютера: устройства ввода информации, устройства вывода информации, устройства хранения информации, носители информации, устройства обработки пи формации, устройства передачи информации, устройства мультимедийной обработки информации.

Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Правила техники безопасности при работе на компьютере.

Тема 3.2. Программное обеспечение компьютера. Операционная система Программное обеспечение компьютера. Системное и прикладное программное обеспечение. Операционная система: назначение и основные функции.

Тема 3.3. Файловая система. Работа с носителями информации Файловая система. Графические пользовательские интерфейсы.

Тема 3.4. Инсталляция программ. Компьютерные вирусы и антивирусные программы Компьютерные вирусы. Антивирусные программы и защита информации. История развития ВТ. Поколения ЭВМ.

Раздел 4. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В результате изучения раздела студент должен:

- назначение и возможности электронных таблиц:

- назначение и основные возможности баз данных;

- основные объекты баз данных и допустимые операции над ними;

- применять, текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

- применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

строить диаграммы;

- применять электронные таблицы для решения задач; создавать простейшие - базы данных; осуществлять сортировку и поиск информации в базе данных.

Тема 4.1. Технология обработки текстовой информации Текстовый редактор: назначение и основные функции. Ввод и редактирование текста. Фрагмент текста, работа с фрагментом текста (выделение, перенос, копирование, удаление и т.д.). Абзац, операции с абзацами (форматирование, установка межстрочного интервала и т.д.). Оформление текста (шрифты, цвет символов, обрамление и т.д). Ввод, заполнение и форматирование таблиц.

Тема 4.2. Технология обработки графической информации Теоретические основы представления графической информации. Пиксель. Графические примитивы. Способы хранения графической информации и форматы графических файлов. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс и основные функции. Работа с фрагментами изображения.

Тема 4.3. Технология обработки числовой информации Электронные таблицы: назначение и основные функции. Ячейка: абсолютная и относительная адресация. Форматы данных (числа, формулы, текст). Ввод и редактирование данных. Оформление таблиц. Решение расчетных задач. Решение уравнений. Решение задач методом подбора. Табулирование и построение графиков функций. Деловая графика.

Тема 4.4. Технология хранения, поиска и сортировки информации Способы организации баз данных: иерархический, сетевой, реляционный. Системы управления базами данных (СУБД). Ввод и редактирование записей. Сортировка и поиск записей. Изменение структуры базы данных. Виды и способы организации запросов. Создание форм и отчетов.

Принципы и способы использования мультимедийных технологий. Основные требования к аппаратной части компьютера.

Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики.

Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференция, файловые архивы. Сеть Интернет. Информационные ресурсы. Поиск информации.

Раздел 5. МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИИ В результате изучения раздела студент должен:

- этапы информационной технологии решения задач с использованием компьютера;

- строить простейшие информационные модели;

- приводить примеры моделирования; формализованного описания - объектов и процессов.

Тема 5.1. Моделирование как метод познания. Материальные Моделирование. Формальная и неформальная постановка, задачи. Основные принципы формализации. Основные типы информационных моделей.

Тема 5.2. Основные типы информационных моделей Понятие об информационной технологии решения задач. Этапы решения задачи на компьютере: постановка задачи, построение модели, разработка алгоритма и программы, отладка и исполнение программы, анализ результатов.Раздел 6. АЛГОРИТМИЗАЦИЯ В результате изучения раздела студент должен:

- основные алгоритмические конструкции;

- способы записи алгоритмов; назначение подпрограмм;

- разрабатывать простейшие алгоритмы и записывать их в графическом представлении;

- использовать их для построения алгоритмов; приводить примеры алгоритмов; перечислять свойства алгоритмов;

Тема 6.1. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Различные способы записи алгоритма.

Тема 6.2. Основные алгоритмические конструкции. Вспомогательные Основные типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся, циклические Вспомогательные алгоритмы. Процедуры. Рекурсивные алгоритмы. ветвление простейших алгоритмов и запись Раздел 7. ПРОГРАММИРОВАНИЕ В результате изучения раздела студент должен:

- основные типы данных и формы их представления для обработки на компьютере;

- операторы ввода, вывода, присваивания, условные и циклические операторы языка программирования;

- упорядочивать массив;

- искать минимальные и максимальный элемент массива с указанием местоположения;

- определять количество одинаковых и разных букв в тексте, количество слов в тексте;

- создавать движущиеся объекты на экране дисплея;

- производить численные расчеты на компьютере с использованием стандартных - использовать стандартные алгоритмы для решения учебных задач;

- записывать на языке программирования алгоритм решения учебной задачи и отлаживать ее.

Тема 7.1. Знакомство с одним из языков программирования Введение в язык программирования, Основные типы данных. Основные алгоритмические конструкции языка и соответствующие им операторы языка программирования.

Подпрограммы: функции, процедуры, рекурсии. Структурные типы данных: массивы, записи, файлы. Поиск и упорядочение элементов массива. Работа с записями и файлами.

Тема 7.2. Различные технологии программирования Машинная графика. Приложения машинной графики: построение графиков функции, создание движущихся изображений!, моделирование простейших физических процессов.

Знакомство с численными методами. Создание диалоговых программ.

Тема 7.3. Обзор и краткая характеристика современных языков и средств Краткая характеристика современных языков и средств программирования.

Текущий: контроль осуществляется на занятиях при решении логических задач.

Промежуточный контроль проводится в форме написания тестовых заданий, включающих в себя содержание разделов дисциплины.

Итоговой формой контроля является дифференцированный зачет в конце III семестра в виде устного ответа и выполнении практического задания.

Оценка «отлично» ставится при отсутствии фактических ошибок в изложении материала при демонстрации развитых навыков говорения с правильным пониманием основных положений содержания дисциплины при умении выделить основные мысли при соблюдении логичности изложения, умении соотносить отдельные смысловые структуры;

при соблюдении фонетических, лексических и грамматических норм русского языка;

при грамотном использовании научного стиля в речи Оценка «хорошо» ставится:

при общем понимании содержания дисциплины, опущении не более двух важных положений;

при целостности, логичности изложения материала при наличии 2-3 ошибок при общем соблюдении норм стандартной грамматики, лексической сочетаемости, правил русского языка;

Оценка «удовлетворительно» ставится:

при поверхностном освещении материала;

при недостаточно хорошей устной речи и слаборазвитом умении вести диалог при наличии более 3 ошибок в решении логических задач Оценка «неудовлетворительно» ставится:

при неумении дать разврнутый ответ на вопрос экзаменатора и адекватно реагировать на его вопросы по данной проблеме;

при не использовании минимума содержания курса;

при явно замедленном темпе речи;

при наличии более 6 ошибок при решении логических задач.

Операции с файлами и папками Работа с носителями информации и антивирусными программами Работа с текстовым редактором: ввод, редактирование и форматирование текстовых документов Работа с текстовым редактором: создание таблиц, ввод данных, оформление Работа с текстовым редактором: вставка объектов Редактирование изображений в растровом редакторе Paint Создание изображений в векторном редакторе, входящем в состав текстового редактора Word Действия с графическими объектами Работа с графическими объектами Работа с электронной таблицей: решение расчетных задач; решение уравнений.

Логические функции Сортировка и поиск данных Построение диаграмм и графиков Построение диаграмм и графиков Работа с СУБД: создание простейшей базы данных. Ввод и редактирование записей. Сортировка Работа с СУБД. Создание запросов и отчетов.

Создание презентации с помощью Power Point Поиск информации в сети Интернет Разработка и программирование задач с линейной структурой алгоритмической структурой Разработка и программирование задач с разветвляющейся алгоритмической структурой Разработка и программирование задач с циклической структурой Разработка и программирование задач с матрицами Разработка и программирование задач с обработкой текстовой информации Разработка и программирование задач с использованием внешних файлов Разработка и программирование задач с использованием подпрограмм Создание простейших графических изображений с помощью графических средств языка программирования Создание динамических графических изображений Построение графиков функций

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Информатика: Базовый курс / Под ред. Симанович С.В. - СПб., 2000.

Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики. - Сталкер, 1997.

Острейковский В.А. Информатика. М.: Высшая школа, 1999.

Каймии В.А. Информатика. М.: ИНФРА-М, 2000.