WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольская государственная социально-педагогическая академия

им. Д.И.Менделеева»

Биолого-химический факультет

Кафедра химии, БЖД, ТиМП

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Код и направление подготовки

44.04.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Проблемное поле подготовки «Образование в области безопасности жизнедеятельности»

Квалификация (степень) выпускника

МАГИСТР

Программа утверждена на заседании кафедры 21 апреля 2014 г.

Зав. кафедрой _ Тобольск Целью вступительных испытаний является определение готовности выпускникабакалавра» или «дипломированного специалиста» к продолжению образования в магистратуре.

Форма проведения вступительных испытаний – собеседование.

Собеседование проводится по дисциплинам, входящим в цикл ОПД и ДПП учебного плана подготовки бакалавров (педагогика, безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях, психологическая защита, информационная защита, медицина катастроф, способы автономного выживания, основы подготовки к военной службе, основы исследовательской деятельности в области естественнонаучного образования). Основной задачей является выявление уровня исторического мышления абитуриента, понятийного аппарата, культуры речи и т.д.

Процедура собеседования оформляется протоколом, в котором фиксируются вопросы к поступающему и краткий комментарий экзаменаторов (аннотация) ответов на них.

Критерии оценки уровня подготовки абитуриента Результаты собеседования оцениваются по стобалльной шкале. Общими критериями для выставления оценок является:

100-90 баллов - ответ полный и правильный на основании изученных теорий. Материал изложен в определенной логической последовательности, с использованием специальных терминов. Ответ самостоятельный.

89-70 баллов - ответ полный и правильный на основании изученных теорий. Материал изложен в определенной логической последовательности, с использованием специальных терминов. При этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию экзаменаторов.

69-50 баллов – ответ полный, однако при этом допущена существенная ошибка; или ответ неполный, несвязный, не достаточно логически выстроен и обнаруживается недостаток раскрытия теории.

49-0 баллов – при ответе обнаруживается непонимание поступающего основного содержания теоретического материала.

Перечень вопросов для проведения собеседования 1. Чрезвычайные ситуации природного характера, их разновидности и классификация.

2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их разновидности и классификация.

3. Чрезвычайные ситуации социального характера, их разновидности и классификация.

4. Здоровый образ жизни и его компоненты.

5. Основные факторы риска массовых неинфекционных заболеваний.

6. Правовые основы военной службы.

7. Структура и содержание деятельности заместителя руководителя по обеспечению безопасности образовательного учреждения.

8. Основные аспекты национальной безопасности.

9. Чрезвычайные ситуации на транспорте.

10. Школьные факторы риска для здоровья учащихся.

11. Методика обучения учащихся по подготовке к действиям при возникновении угроз и опасностей различного характера.

12. Смешанные или комбинированные уроки по ОБЖ, их структурные компоненты.

13. Учебные программы и их типы по основам безопасности жизнедеятельности.

14. Методика обучения учащихся по гражданской обороне.

15. Методика обучения учащихся по основам здорового образа жизни.

16. Формы обучения и типы уроков по ОБЖ в школе.

17. Методика обучения учащихся по основам подготовки к военной службе.

18. Система педагогических принципов обучения по основам безопасности жизнедеятельности.

19. Активные методы обучения по основам безопасности жизнедеятельности.

20. Методика организации и проведения учебных сборов с учащимися старших классов на базе военных частей.

Программа для проведения собеседования 1. Чрезвычайная ситуация.

Причины возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций Понятие чрезвычайной ситуации. Основные причины (внутренние и внешние) и обстоятельства возникновения чрезвычайных ситуаций. Классификация чрезвычайных ситуаций по природе возникновения (техногенные, природные, экологические, социальные), по масштабам распространения последствий (локальные, объектовые, местные, национальные, региональные, глобальные), по причине возникновения, по скорости развития, по возможности предотвращения ЧС.

Понятие личности и личность безопасного типа. Типы личности с различных точек зрения (по отношению к окружающей среде; с позиции деятельности, поведения в экстремальных условиях и отношения к себе и другим). Психологическая и социальная характеристики личности безопасного типа.

3. Классификация, характеристика и закономерности проявления ЧС в природе Литосферные опасности природного происхождения (землетрясения, вулканы, оползни и др.). Гидросферные опасности природного происхождения (наводнения, цунами, штормы).



Атмосферные опасности природного происхождения (ураганы, бури, смерчи, град, ливень).

Космические опасности природного происхождения (астероиды, излучения).

Чрезвычайные ситуации, связанные с выбросом АХОВ. Явления радиоактивности и аварии радиационных объектов. Понятия о взрывах, пожаро- и взрывоопасных объектах (ПВОО), категории, степени огнестойкости объектов. Классификация и причины пожаров.

Стадии развития пожара и условия, способствующие его распространению. Последствия пожаров. Поражающие факторы гидродинамических аварий, их последствия. Действия населения при получении информации об аварии.

Виды социальных опасностей. Локальные и региональные вооруженные конфликты, массовые беспорядки. Причины возникновения. Межэтнические противостояния, религиозный экстремизм.

Экстремистские движения, религиозные секты в России. Психологические аспекты поведения в социальных конфликтах. Злоупотребления токсичными веществами, алкоголизм и наркомания.

Меры профилактики. Основные источники угрозы и методы террора.

6. Структура школьного курса основ безопасности жизнедеятельности Основные блоки курса для начальной школы; для средних классов; для старших классов.

Основные разделы курса: основы здорового образа жизни; защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях; основы медицинских знаний; основы защиты Отечества.

Постановка цели урока. Средства достижения цели урока. Структура урока.

Актуализация имеющихся знаний, умений и навыков, связанных с темой урока.

Формирование у учащихся новых понятий и способов действия. Организация применения на практике учащимися полученных знаний и опыта деятельности. Организация учебной деятельности на уроке ОБЖ. Фронтальная, индивидуальная и групповая формы организации учебной деятельности. Система уроков ОБЖ.

Учебно-материальная база кабинета по ОБЖ. Учебники, учебно-методические пособия, нормативно-правовые документы. Средства обучения. Наглядные пособия: плакаты, схемы, диаграммы, таблицы, муляжи и пр. Технические средства обучения: кинопроекторы, диапроекторы, видеомагнитофоны, персональные компьютеры и т.д.

8. Обеспечение безопасности поведения учащихся в повседневной жизни, в школе, во время массовых мероприятий, в ЧС локального характера и при автономном выживании, в ЧС природного и техногенного характера Понятие об опасностях, подстерегающих детей в бытовой среде, опасности на улице, опасности при проведении массовых мероприятий для начальной и средней школ. Экскурсии.

Разработка плана проведения экскурсий. Проведение инструктажа учащихся по технике безопасности. Поведение учащихся на территории и в помещениях объекта экскурсии. Разбор ситуационных задач, примеров. Обеспечение выживания в условиях вынужденной автономии природного характера. Практическая отработка первичных умений и навыков выживания в природных условиях. Способы обеспечения безопасности населения, правила поведения и действия при стихийных бедствиях, при авариях и катастрофах. Система управления ГО. План мероприятий по ГО образовательного учреждения и обязанности учащихся. Организация проведения учебных сборов на базе воинских частей. Основные мероприятия ГО по защите населения от последствий ЧС мирного и военного времени.

Проведение лекций, бесед о профилактике травматизма и отравлений у детей.

Формирование родителями позитивного гигиенического поведения учащихся. Контроль за выполнением режима дня, уходом за телом, осанкой, двигательной активностью. Организация рационального питания детей, проведение закаливающих процедур, мероприятий по профилактике близорукости и т.д. Единство требований учителей и родителей.

Рекомендуемая литература для подготовки к собеседованию 1. Абаскалова Н.П. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: Учебнометодическое пособие. - Новосибирск: НГПУ, 2. Арустамов, Э.А. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие./ Э.А. Арустамов [и др.].– М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2005. – 480с.

3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов [и др.].– СПб.:

Питер, 2005. – 302с.

4. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для студ.

вузов / Л. А. Михайлов, Э. М. Киселёва, О. Н. Русак и др.; ред. Л. А. Михайлов. - М.:

Академия, 2009. - 288 с.

5. Топоров, И.К. Методика преподавания курса Основы безопасности жизнедеятельности:

10-11 классы: Книга для учителя / И.К. Топоров.- М.: Просвещение, 1996. - 120 с.

6. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности [Text] : метод. пособ. / Байбородова Л.В., Индюков Ю.В. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 272 с.

1. Антюхин, Е.Г. Рабочая тетрадь по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: 5- классы / Е.Г. Антюхин, Ю.Ф. Мелихов, М.Б. Сулла. – М.: Просвещение, 2000. - 234 с.

2. Антюхин, Е.Г. Рабочая тетрадь по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» : 7классы / Е.Г. Антюхин, М.Б. Сулла. – М.: Просвещение, 2000. - 126 с.

3. Арустамов, Э.А., Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие./ Э.А. Арустамов [и др.].– М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2005. – 480с.

4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов [и др.].– СПб.:

Питер, 2005. – 302с.

5. Безопасность жизнедеятельности. / под ред. В.В. Денисова. М.: ИКЦ «МарТ», 2007. с.

6. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях / Н.А.Крючек, В.Н.Латчук, С.К.Миронов – М.: НЦ ЭНАС, 2001. - 264 с.

7. Безопасность жизнедеятельности. Сборник нормативных документов по подготовке учащихся молодежи в области защиты от чрезвычайных ситуаций. – М.: ДиК, М.: АСТЛТД, 1998. - 704 с.

8. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /Под ред. С.В.Белова. 2-е изд., исправ. и дополн. – М., 1999.-448 с.

9. Боровик, С.И. Безопасность жизнедеятельности/ С.И. Боровик, В.Г. Зеленкин. - М.:

КНОРУС, 2007. -304 с.

10. Головачев, М.В. Безопасность жизнедеятельности: программно-методический комплекс для преподавателей и студентов педагогических вузов/ М.В. Головачев. – Н.Новгород:

НГПУ, 2002. - 305 с.

11. Гринин, А.С. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / А.С. Гринин, В.Н.

Новиков. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.-288 с.

12. Здоровье и стиль жизни: оценочные тесты для практических занятий. Учебно-методич.

пособие / Сост. Н.В.Куликова, О.В.Куделина, О.Н.Чуфистова. – Томск: изд-во ТГПУ, 13. Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности: Методическое пособие (6,7 и классы) / В.Н. Латчук, В.В. Марков, А.Г. Маслов. – М.: Дрофа, 2000. - 235 с.

14. Мошкин, В.Н. Воспитание культуры безопасности школьников: Монография / В.Н.

Мошкин.- Барнаул: БГПУ, 2002. - 345 с.

15. Пономарева, И.Н. Общая методика обучения биологии: Учебное пособие для студентов пед. вузов / И.Н. Пономарева, В.П. Соломин, Г.Д. Сидельникова. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 234с.

16. Российский и зарубежный опыт построения систем образовательного тестирования. МО РФ. – М., 2000. - 234 с.

17. Склянова, Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности: Сборник нормативных документов и методических рекомендаций по подготовке детей и учащейся молодежи в области защиты от чрезвычайных ситуаций / Н.А. Склянова [и др.]. Топоров И.К.

Новосибирск: НИПКиПРО, 2000. - 235 с.

18. Сергеев, В.С. Безопасность жизнедеятельности / В.С. Сергеев.- М.: Городец, 2004. - 19. Тен Е.Е. Основы медицинских знаний: Учебник / Е.Е. Тен. – М.: Мастерство, 2002.- 20. Топоров, И.К. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательных учреждениях / И.К.Топоров. – М.:

Просвещение, 2000 - 96 с.

21. Топоров, И.К. Методика преподавания курса Основы безопасности жизнедеятельности:

10-11 классы: Книга для учителя / И.К. Топоров.- М.: Просвещение, 1996. - 120 с.

22. Тупикин, Е.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников /Е.И. Тупикин, А.Т. Смирнов.– М.: Просвещение, 2002. - 23. Юртушкин, В.И. Чрезвычайные ситуаци и защита населения и территорий. Учебное пособие / В.И. Юртушкин.- М.: КНОРУС, 2007. - 268 с.





Похожие работы:

«В 1992 г. в рамках российской образовательной реформы была развернута программа Обновление гуманитарного образования в России. Эта программа реализуется совместными усилиями Министерства образования России, Государственного комитета РФ по высшему образованию, Международного фонда Культурная инициатива и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Основная цель программы — гуманизация образования, создание нового поколения вариативных учебников и учебных пособий,...»

«6. Аспиранты очной формы обучения, в программу подготовки которых входит педагогическая практика, проходят ее на кафедрах Университета РАО или в других образовательных учреждениях. Организация практики возлагается на заведующих соответствующих кафедр. 7. Лицам, завершившим подготовку по образовательным программам послевузовского профессионального образования, выдаются документы государственного образца. II. Докторантура В докторантуру принимаются лица, имеющие степень кандидата наук. Подготовка...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУВПО Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарва Географический факультет Кафедра экономической и социальной географии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета профессор _ А. А. Ямашкин 25 января 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Регионоведение Направление подготовки 021000 – География Профиль подготовки Общая география Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная г. Саранск 2011 г. 1. Цели и задачи...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА Специальность 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ (ГОРОДСКОЕ ХОЗЯЙСТВО) Сквозная программа практики Составители А. С. Юматов, А. А. Шаронов, И. А. Низовцева Оренбург 2011 УДК 334 ББК 65.44 Э 40 О б с у ж д е н а на...»

«НАЛИМОВА Наталия Венедиктовна ФЛОРИСТИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ И ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ ПОПУЛЯЦИЙ РЕДКИХ ВИДОВ РАСТЕНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРИРОДНОГО ЗАПОВЕДНИКА ПРИСУРСКИЙ Специальность 03.00 05 - Ботаника АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук Сыктывкар - 2003 Работа выполнена на кафедре экологии Марийского государственного университета доктор биологических наук, Научный руководитель : профессор ЖУКОВА Л.А. доктор биологических наук,...»

«M I,IHOEPHAYKI,IPOC CVIVT OegepanbHoeroc yAapcrBeHHoe 6rcAxerH oe o6pasonareJrbHoe yqpe)KAeHr{e Bbrc[rero npoQeccuoHanbHoroo6pasoBaH:zfl (yfry) YTBEP)KAAFO p no Hayr{Hoirpa6ore u OHHOI4 NC'TEJIbHOCTH f ((( B. E. Kyreuros TIPOfPAMMA BCTyII ZTeJIbHOf O 3 K3aMeHa B ACfiI/paHTypy tIO C[erIr4aJrbHOCTr4 25.00.I5 - Texuororu{n6ypenwnkrocBoeHr4n cKBax(r4H flo HalpaBneHHlo noAfoToBKr,r - feororvrfl., pa3BeAKa pa3pa6orxa noJre3Hbrx 2l,06.01 kr r4cKoraeMbrx Oao6peHoHa 3aceAaHurarca$eApbrEypeHnr...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ I. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА II. ПРОЦЕДУРА СДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА III. КРИТЕРИИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ ОЦЕНКИ IV. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ Рекомендуемая основная литература Рекомендуемая дополнительная литература РАЗДЕЛ 2. ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ Рекомендуемая основная литература Рекомендуемая дополнительная литература РАЗДЕЛ 3. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Рекомендуемая основная литература...»

«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Директор Калининградского торговоэкономического колледжа - филиала РАНХиГС Н.М.Изофатова 25 февраля 2012 г. ПОЛОЖЕНИЕ об организации учебного процесса Калининград, Калининградский торгово-экономический колледж - филиал РАНХиГС...»

«Кировское областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казённое учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Кировская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида Принята на заседании МО учителей Проверена гуманитарного цикла Заместитель Е.Н. Суворова Протокол №_ от __20_г. директора по УР _20г. Председатель МО Панина О.В. УТВЕРЖДАЮ Директор Н.Г. Рылова школы Приказ №_от __20_г. Общеобразовательная программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ПОЧВОВЕДЕНИЕ Для студентов I курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на...»

«ОБЪЕДИНЕННЫЙ СЪЕЗД КАРДИОЛОГОВ И КАРДИОХИРУРГОВ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ НАУЧНАЯ ПРОГРАММА Томск, 28 – 30 мая 2009 г. 1 Министерство здравоохранения и социального развития РФ Российская академия медицинских наук Сибирское отделение Учреждение РАМН НИИ кардиологии СО РАМН ФГУ НИИ патологии кровообращения им. акад. Е.Н. Мешалкина Росмедтехнологий Всероссийское научное общество кардиологов Российское научное общество сердечно-сосудистых хирургов Всероссийское...»

«1 2 I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения практической подготовки студентов, получающих среднее медицинское или фармацевтическое образование в БОУ ОО СПО Орловский базовый медицинский колледж (далее – ОБМК, колледж), в том числе: виды практики, общие вопросы организации, формы и виды отчётности. 1.2. Положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, ФЗ Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ, действующими...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ: Директор ИИТиМ Носков С. И. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 3, 4, 5 курсы Специальность 090303.65 Информационная безопасность автоматизированных систем Специализация Безопасность открытых информационных систем Квалификация (степень) выпускника...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра Конституционное и муниципальное право УТВЕРЖДАЮ Проректор по магистратуре и аспирантуре Л.И. Гончаренко _ _ 2014г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 40.06.01 Юриспруденция, профиль конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право Москва Программа вступительного...»

«ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель – Мелькумов Виктор Нарбенович – засл. Asanowicz Alexander - Prof., Faculty of Architecture, Tech- Авторские материалы принимаются в электронном виде деятель наук и РФ, д-р техн. наук, проф., Воронежский nical University of Bialystok, Poland по e-mail: k.sotnikova@vgasu.vrn.ru. Аннотации и заявки ГАСУ Figovskiy Oleg L. - Prof., Dr. of Sn., Member of EAS, Israel – строго до 11 мая 2014г.; полные тексты докладов – Сопредседатели: Nguyen Van Thinh -...»

«Даты мероприятия Тема мероприятия Форма мероприятия Место проведения Организаторы Список участников Программа мероприятия 20.03.2014 Мир без кровотечений Конференция г. Санкт-Петербург; место проведения уточняется ЗАО Компания Бакстер Андреева Татьяна Андреевна, Руководитель центра, Северо- Программа на стадии доработки Западный центр по лечению гемофилии, г. Санкт-Петербург, ул. Гороховая,6; Лавриченко Инна Анатольевна, Гематолог, Северо-Западный центр по лечению гемофилии, г. Санкт-Петербург,...»

«ФИЗИКА ПЛАЗМЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ При поддержке ПРОГРАММА ПОНЕДЕЛЬНИК, 10 ФЕВРАЛЯ 2014 г. 09.00-20.00 09.00- Регистрация. Фойе конференц-зала ИКИ РАН. 09.20-09.30 Открытие конференции. Конференц-зал ИКИ РАН. СЕКЦИЯ СОЛНЦЕ. Конференц-зал ИКИ РАН Председатель: Обридко В.Н. 09.30 – 09.45 Соколов Д.Д., Пипин В.В., Мосс Д.Л. Обращения магнитного диполя в свете наблюдательных данных и моделей динамо. 09.45 – 10.00 Беневоленская Е.Е., Понявин Ю.Д. Изменение полярного магнитного поля солнца в солнечном...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Волгоградский филиал Кафедра Туризма и сервиса ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Современная экономика и качество жизни населения Волгоградской области _ по специальности: 080502.65 Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство) Подгорнова Анна Борисовна Студент...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Великолукская государственная сельскохозяйственная академия УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Великолукская ГСХА _В.В. Морозов 19 февраль 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ о выпускной квалификационной работе обучающихся отделения СПО федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Великолукская...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТАПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 31.06.01 КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА Направленность (профиль) – АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ Современное учение об оплодотворении и развитии плодного яйца. Оплодотворение. Предимплантационный период развития. Имплантация, органогенез, плацентация и дальнейшее развитие плода. Критические периоды эмбриогенеза и развития плода. Строение и основные функции плаценты, плодных оболочек и пуповины,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.