WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Биологический факультет

Кафедра ботаники

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_ «»2013 г.

Рабочая программа дисциплины

ЛЕСНОЕ ПОЧВОВЕДЕНИЕ

Для студентов I курса Направление подготовки 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители:

«_» 2013 г. к.б.н., доцент Л.В. Петухова Протокол № Зав. кафедрой_ Тверь II. Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются изучение процессов почвообразования в зависимости от типа растительности и их отличий под разными типами лесов; изучение типов почв в зависимости от типа леса.

Задачи курса:

1. Выяснить закономерности почвообразовательного процесса под разными типами леса.

2. Изучить особенности разных типов почв, механические, физические и химические свойства лесных почв.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (ЕН). Содержательно курс связан с дисциплинами базовой части ЕН «Ботаника», «Дендрология», «Почвоведение», дисциплиной базовой части профессионального цикла (ОПД) «Основы лесопаркового хозяйства», дисциплиной вариативной части ОПД «Искусственное лесовосстановление и лесоразведение», дисциплиной по выбору ЕН «Методика полевых исследований по лесоведению».

3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Лесное почвоведение»

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);

понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК-1) использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1) знание роли почвы в формировании устойчивых, высокопродуктивных лесов (ПК-5);

знание основных процессов почвообразования, экосистемных функций почвы, связи неоднородности почв с биоразнообразием, связи плодородия почв с продуктивностью лесных и урбо- биоценозов(ПК-8) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: свойства почв, главнейшие типы почв, факторы почвообразования и закономерности почвообразовательного процесса под различными типами лесов, экосистемные функции почв;

Понимать лесорастительные свойства почвы; необходимость рационального использования и пути повышения плодородия почв; влияние лесохозяйственных мероприятий на почву;

Уметь: применять знания для рационального использования и путей повышения плодородия почв.

Владеть навыками определения важнейших физических и химических свойств почв.

5. Образовательные технологии Активные и интерактивные формы проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций), проблемные лекции, лекция-визуализация, лабораторные занятия, коллоквиумы, контрольные работы и тестовые задания, выполнение заданий для самостоятельной работы в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 17 % аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30 % аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС)).

6. Формы контроля – экзамен III. Учебная программа Введение. Предмет и задачи лесного почвоведения. История изучения. Вклад русских ученых в развитие науки.

Почвообразовательные процессы в лесных экосистемах Лесные почвы. Влияние лесных древесных пород на формирование почв. Почвенные профили.

Пятнистость почвенного покрова. Влияние деревьев на накопление гумуса, выщелачивание, оподзоливание, подкисление. Изменение физических свойств почвы под влиянием корневой системы разных пород.

Влияние водорослей, грибов и бактерий на почвообразовательные процессы.

Почвенная фауна. Роль микро- и макрофауны в почвообразовательных процессах.

Обитатели почв – вредители лесных пород.

Формирование почв под разными типами лесов. Почвы под хвойными лесами.

Особенности почв смешанных лесов. Общие условия почвообразования. Генетические особенности подзолов, автоморфных почв зоны смешанных лесов. Почвы зоны лиственных лесов. Серые и бурые лесные почвы. Общие условия почвообразования.

Естественное плодородие почв различных лесных ценозов. Биологический круговорот в лесных почвах. Образование и накопление гумуса. Роль лесных пожаров в генезисе лесных почв.

IV. Рабочая учебная программа Наименование разделов и тем Всего Аудиторные Самостоя- Подготовка Введение. Предмет и задачи лесного 2 почвоведения. История изучения.

Вклад русских ученых в развитие науки.

в лесных экосистемах. Лесные почвы. Влияние лесных древесных пород на формирование почв.

Почвенные профили.

Влияние деревьев на накопление гумуса, выщелачивание, оподзоливание, подкисление.

Изменение физических свойств почвы под влиянием корневой системы разных пород.

бактерий на почвообразовательные процессы. Почвенная фауна. Роль микро- и макрофауны в почвообразовательных процессах.

Обитатели почв – вредители лесных пород.

типами лесов. Почвы под хвойными лесами. Общие условия почвообразования. Генетические особенности подзолов.

лесов, автоморфные почвы зоны смешанных лесов.

Серые и бурые лесные почвы.

Общие условия почвообразования.

различных лесных ценозов.

Биологический круговорот в лесных почвах. Образование и накопление гумуса.

лесных почв.

Удельный вес проводимых интерактивных занятий составляет 17 % аудиторных занятий (5 час.).

V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

ПО КУРСУ «ЛЕСНОЕ ПОЧВОВЕДЕНИЕ»

1. Особенности почвообразования и морфология почв таежных лесов Европейской части России.

2. Особенности почвообразования и морфология почв таежных лесов Сибири.

3. Особенности почвообразования и морфология почв смешанных лесов Европейской части России.

4. Влияние микофлоры на почвообразование и формирование лесных биогеоценозов.

5. Региональные особенности распределения почв в Европейской части России.

6. Почвенное плодородие. Способы его поддержания и повышения в лесных ценозах.

7. Условия почвообразования серых и бурых лесных почв.

8. Антропогенные факторы лесного почвообразования.

9. Типы водного режима почв в лесных сообществах.

10. Тепловой режим почв в лесных экосистемах.

11. Структура почвенного покрова различных лесных ценозов.

12. Почвенно-поглощающий комплекс в разных типах лесов.

13. Деградация почвенного покрова в лесах разных типов.

14. Химический состав почв под лесами разных типов.

15. Лесные почвенные ресурсы России и их использование.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ

Вопросы для подготовки к контрольной работе №1.

Почвообразовательные процессы в лесных экосистемах 1. Что такое почва. Какое значение имеет время для образования и развития 2. Перечислите главные физико-механические свойства почв.

3. Перечислите основные морфологические признаки почв. Как определяют цвет 4. Что собой представляют генетические горизонты и почвенный профиль?

5. Что такое почвенный раствор? Раскройте физический смысл понятия почвенная кислотность. Каковы значения рН в почве?

6. Каково значение гумуса почв?

7. Особенности корневых систем разных древесных пород.

8. Изменение физических свойств почв под влиянием корневых систем.

9. Пятнистость почвенного покрова. Причины его образования.

10. Влияние водорослей на почвообразовательные процессы.

11. Влияние грибов на почвообразовательные процессы.

12. Влияние бактерий на почвообразовательные процессы.

13. Роль микро- и макрофауны в почвообразовательных процессах.

14. Обитатели почв – вредители лесных пород.

Вопросы для подготовки к контрольной работе №2.

Формирование почв под разными типами лесов.

Почвы под хвойными лесами.

Особенности почв смешанных лесов. Общие условия почвообразования.

Генетические особенности подзолов. Каков состав гумуса подзолов?

Какова связь между величиной рН и составом гумуса в подзолистых почвах?

Генетические особенности автоморфных почв зоны смешанных лесов.

Почвы зоны лиственных лесов.

Серые лесные почвы. Общие условия почвообразования.

Бурые лесные почвы. Общие условия почвообразования.

Каковы отличительные черты почв таежной зоны центральной и восточной 10. Каково общее строение профиля дерново-подзолистых почв? Укажите характерные черты отдельных горизонтов.

11. Сопоставьте строение и главные показатели подзолов дерново-подзолистых почв.

12. Как меняется состав гумуса при переходе от дерновых до подзолистых почв в лесных биогеоценозах?

13. Какие типы почв распространены в речных долинах в зоне смешанных лесов?

14. Каковы характерные черты строения профиля серых лесных почв?

15. Каковы характерные черты строения профиля бурых лесных почв?

16. Содержание гумуса и его состав в серых лесных почвах.

17. Содержание гумуса и его состав в бурых лесных почвах.

Вопросы для подготовки к контрольной работе №3.

Естественное плодородие почв различных лесных ценозов Биологический круговорот в почвах таежных лесов Европейской части России.

Биологический круговорот в почвах смешанных лесов Европейской части России.

Биологический круговорот в почвах таежных лесов Сибири.

Биологический круговорот в серых лесных почвах.

Биологический круговорот в бурых лесных почвах.

Пожарная опасность лесов.

Нарушение почвенного покрова при разных типах пожаров.

Роль лесных пожаров в генезисе лесных почв.

Подземные (торфяные) пожары.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ

ПО КУРСУ «ЛЕСНОЕ ПОЧВОВЕДЕНИЕ»

1. Предмет и задачи лесного почвоведения.

2. Стадии и общая схема почвообразования.

3. Главные физико-механические свойства и морфологические признаки почв.

4. Генетические горизонты и почвенные профили.

5. Почвенный раствор. Раскройте физический смысл понятия почвенная кислотность. Каковы значения рН в почве?

6. Каково значение гумуса почв? Особенности корневых систем разных 7. Изменение физических свойств почв под влиянием корневых систем.

8. Пятнистость почвенного покрова. Причины его образования.

9. Влияние водорослей на почвообразовательные процессы.

10. Влияние грибов на почвообразовательные процессы.

11. Влияние бактерий на почвообразовательные процессы.

12. Роль микро- и макрофауны в почвообразовательных процессах.

13. Обитатели почв – вредители лесных пород.

14. Почвы под хвойными лесами.

15. Особенности почв смешанных лесов. Общие условия почвообразования.

16. Генетические особенности подзолов. Каков состав гумуса подзолов?

17. Какова связь между величиной рН и составом гумуса в подзолистых почвах?

18. Генетические особенности автоморфных почв зоны смешанных лесов.

19. Почвы зоны лиственных лесов.

20. Серые лесные почвы. Общие условия почвообразования.

21. Бурые лесные почвы. Общие условия почвообразования.

22. Каковы отличительные черты почв таежной зоны центральной и восточной 23. Каково общее строение профиля дерново-подзолистых почв? Укажите характерные черты отдельных горизонтов.

24. Сопоставьте строение и главные показатели подзолов дерново-подзолистых 25. Как меняется состав гумуса при переходе от дерновых до подзолистых почв в 26. Какие типы почв распространены в речных долинах в зоне смешанных лесов?

27. Каковы характерные черты строения профиля серых лесных почв?

28. Каковы характерные черты строения профиля бурых лесных почв?

29. Содержание гумуса и его состав в серых лесных почвах.

30. Содержание гумуса и его состав в бурых лесных почвах.

31. Биологический круговорот в почвах лесных экосистем.

32. Пожарная опасность лесов.

33. Роль лесных пожаров в генезисе лесных почв.

34. Нарушение почвенного покрова при разных типах пожаров.

35. Подземные (торфяные) пожары.

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Лесное почвоведение»

а) основная литература:

Горбылева А. И. Почвоведение : Учебное пособие. - 2 ; перераб. - Москва ;

Минск : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М" : ООО "Новое знание", 2014. - 400 с. - ISBN 978-5-16-005677- http://znanium.com/go.php?id= Геннадиев А.Н. География почв с основами почвоведения : учеб. для студентов вузов, обучающихся по геогр. специальностям / А. Н. Геннадиев, М. А. Глазовская ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва : Высшая школа, 2005. - 460, [1] с. : ил., табл. - (Классический университетский учебнник). - Библиогр.: с. 457-459.

- ISBN 5-06-004792-X : 220.00.

Мотузова Г.В. Экологический мониторинг почв : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности и направлению подготовки высшего профессионального образования 013000 (020701) и 510700 (020700) "Почвоведение" / Г. В. Мотузова, О. С. Безуглова. - Москва : Гаудеамус :

Академический Проект, 2007. - 237 с. : ил., табл. - (Gaudeamus). - Библиогр. : с.

213-215. - ISBN 978-5-8291-0913-4 (Акад. Проект) : 120. Сиухина М.С. Почвоведение [Электронный ресурс] – Новосибирск: изд-во НГАУ, б) дополнительная литература:

1. Добровольский В.В. География почв с основами почвоведения : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "География" / В. В.

Добровольский. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 383, [1] с. : ил., табл. - (Учебник для вузов). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00204-X : 85.00.

2. Почвоведение : [Учеб. для почв. и геогр. спец. ун-тов] : В 2 ч. Ч.2 : Типы почв, их география и использование /[Л. Г. Богатырев, В. Д. Васильевская, А. С.

Владыченский и др.] / Под ред. В. А. Ковды, Б. Г. Розанова. - Москва : Высшая школа, 1988. - 367,[1] с. : ил. - Библиогр.: с. 352-353. - Указ. имен. и предм.: с. 354ISBN 5-06-001195-X : 1-10.

3. Почвоведение : [Учеб. для почв. и геогр. спец. ун-тов] : В 2 ч. Ч.1 : Почва и почвообразование /[Белицина Г. Д., Васильевская В. Д., Гришина Л. А. и др.] / Под ред. В. А. Ковды, Б. Г. Розанова. - Москва : Высшая школа, 1988. - 399,[1] с. Библиогр.: с. 388-399. - Указ. имен. и предм.: с. 390-398. - ISBN 5-06-001159-3 : 1Кирюшин В.И. Классификация почв и агроэкологическая типология земель [Электронный ресурс] – М.: Лань, 2011. – 288 с 5. Семендяева Н.В. Мармулев А.Н. Добротворская Н.И. Методы исследования почв и почвенного покрова [Электронный ресурс] – Новосибирск: изд-во НГАУ, 2011. – в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы On-line доступ к базе данных Реферативных журналов ВИНИТИ;

Доступ к Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU;

Коллекция электронных книг Оксфордско-Российского фонда;

Доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ;

Коллекция издательства Springer, включающая текущие номера журналов, журнальные архивы, электронные книги;

Лицензионное программное обеспечение Microsoft Windows Professional Russian Upgrd OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии XP, Vista, 7) Microsoft Office Russian OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии 2003, 2007) Kaspersky Anti-Spam for Linux Russian Edition. 1500-2499 User 2 year Educational Renewal License Kaspersky WorkSpace Security Russian Edition. 500-999 User 2 year Educational Renewal License SYMC ENDPOINT Protection 11.0 renewal BASIC- 12 MONTHS AcademicEdition Total Commander 7.x 101-200 User licence ABBYY Lingvo х3 Европейская версия (лицензии Concurrent) ABBYY FineReader Professional Edition (версии 7, 8, 9) CorelDRAW Graphics Suite X4 Education License ML (1 - 60) Nero 9 Premium Volume Licenses SRP GOV/AcademicEdition 10-19 seats NetOp School Комплекты лицензий 1 Teacher+10 Students OriginLab OriginPro V8 Educational concurrent license VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) мультимедийное оборудование, тематические CD-диски, бинокулярные микроскопы МБС-10, центрифуга, сухожаровые шкафы, термостат, почвенный бур.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО.



Похожие работы:

«1 ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: АЛГОРИТМЫ И СТРУКТУРЫ ДАННЫХ Автор-составитель: канд. техн. наук., доцент Силаев А.А. Для студентов направления подготовки бакалавров 010400.62 Прикладная математика и информатика, курсы 1 трудоемкость 3 ЗЕ форма контроля зачет...»

«Исполнительный совет 194 EX/3 Сто девяносто четвертая сессия ПАРИЖ, 14 марта 2014 г. Оригинал: английский Пункт 3 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о применении положений Правила 59 Правил процедуры Исполнительного совета ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СТРУКТУРЕ ОРГАНИЗАЦИИ В соответствии с правилом 59.2 Правил процедуры Исполнительного совета Генеральный директор настоящим представляет доклад о важных структурных изменениях, предлагаемых для осуществления положений документа...»

«Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор ГБОУ СОШ №480 ЗУВР Положенцева на заседании МО Гусева Е.П Протокол № 1 _ _ _ 01 сентября 2014 г. 01 сентября 2014 г. 01 сентября 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования....»

«IDB.41/5-PBC.29/5 Организация Объединенных Distr.: General Наций по промышленному 19 March 2013 Russian развитию Original: English Совет по промышленному развитию Комитет по программным и бюджетным вопросам Сорок первая сессия Вена, 24–27 июня 2013 года Двадцать девятая сессия Пункт 5 предварительной повестки дня Вена, 22–24 мая 2013 года Программа и бюджеты на 2014–2015 годы Пункт 5 предварительной повестки дня Программа и бюджеты на 2014–2015 годы ПРОГРАММА И БЮДЖЕТЫ НА 2014–2015 ГОДЫ*...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА СБОРНИК ТЕЗИСОВ ПО МАТЕРИАЛАМ НАУЧНО–ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету Окружающий мир составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2009 года). Примерной программы начального общего образования по окружающему миру для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений автора А.А. Плешакова Окружающий мир. 1-4 классы (учебнометодический комплект Школа России}. Изучение курса...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет Рабочая программа дисциплины Эконометрика (продвинутый уровень) Направление подготовки 080100.68 Экономика Профиль подготовки Внешнеэкономическая деятельность Квалификация (степень) выпускника Магистр Экономики Форма обучения: очная г. Краснодар 1. Цели освоения...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД-_/р. СУДЕБНО-БУХГАЛТЕРСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Учебная программа для специальности 1–25 01 08-03 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) Факультет учетно-финансовый Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита Курс 5 Семестры 8, 9 Лекции Экзамен 6 нет Практические Зачет 2 (семинарские) занятия Лабораторные Курсовой...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Агрономический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе /Шьюрова Н.А./ /Ларионов С.В./ 2013 г. 2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Кормопроизводство Для специальности 110204 – Селекция и генетика с.-х. культур Кафедра...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Директор МИ _ В.Б.Чупров 2011 г. (Номер внутривузовской регистрации) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _Механика деформируемого твердого тела_ наименование дисциплины (модуля) 150400.62 Металлургия Направление подготовки Профиль подготовки Обработка металлов давлением Бакалавр Квалификация (степень) выпускника (бакалавр, магистр,...»

«Программа дисциплины Картография с основами топографии Автор: к.г.н., доц. Тульская Н.И. Цель освоения дисциплины: изучение картографии и основ топографии, получение базовых знаний о топографических картах (их содержание, возможности практического применения) и об основных понятиях картографии (геоизображения, способы изображения, примы генерализации); формирование профессиональных компетенций и навыки использования картографического метода исследования в сфере рекреационной географии и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации УДК 332.122 ГРНТИ 06.61.33, 06.52.17 Инв. № УТВЕРЖДЕНО: Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Байкальский государственный университет экономики и права От имени Руководителя организации /М.А. Винокуров/ М.П. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении 1 этапа Государственного контракта № 14.740.11.1115 от 30 мая 2011 г. Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Введение в специальность (ГСЭ. Б.1.В.01) для направления подготовки бакалавров 210100.62 – Электроника и наноэлектроника Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки бакалавриата 210100.62 – Электроника и наноэлектроника 2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины Введение в специальность показать всё возрастающее проникновение электроники во все сферы жизни и деятельности людей. Что электроника, охватывая широкий спектр...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Авторы: Липатова Ольга Александровна, к.б.н., доцент., кафедры хирургии, акушерства фармакологии и терапии Марьин Евгений Михайлович, к.в.н., доцент кафедры хирургии, акушерства фармакологии и терапии Программа обсуждена и одобрена методической комиссией факультета ветеринарной медицины Протокол № 1 от 27 09.2013 г....»

«УДК 159.9 Зуев Константин Борисович младший научный сотрудник Института психологии РАН [email protected] Konstantin Borisovich Zuev Junior Researcher Institute of psychology, the Russian academy of sciences [email protected] ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ В ПСИХОЛОГИИ ПОД ВЛИЯНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК FAMILY RESEARCHES IN PSYCHOLOGY UNDER THE INFLUENCE OF THE VARIOUS HUMANITIES Аннотация: В статье представлен обзор современных исследований, которые отражают основные тенденции...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белгосуниверситета _ (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/уч. КВАНТОВАЯ ХИМИЯ И СТРОЕНИЕ МОЛЕКУЛ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) Направления специальности: 1-31 05 01-01 научно-производственная деятельность 1-31 05 01-02 научно-педагогическая деятельность 1-31 05 01-03 фармацевтическая деятельность 1-31 05 01-04 охрана окружающей среды 2009 г 3...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ 2009 1 УДК 174:340(072) ББК 87.715я73 Ю 70 А в т о р ы - с о с т а в и т е л и: О.К. Романенко – глава 4, приложения, Т.Л. Янченко – главы 1, 2, 3, 4, введение Р е ц е н з е н т ы: В.В. Фалюк, ст. преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Института национальной безопасности Республики Беларусь; И.Т. Кавецкий, канд. психол. наук, зав. кафедрой юридической психологии...»

«ДЕЙСТВУЙ ЛЕГАЛЬНО! РУКОВОДСТВО ПО СТРАНАМ: практический справочник по определению легальности происхождения древесины Россия Москва Апрель 2008 Лесная программа WWF России С 1998 года WWF ведет проекты по сохранению и устойчивому управлению лесами более чем в 20 регионах России. Задачи Лесной программы: • сохранение девственных и других лесов высокой природоохранной ценности; • содействие формированию устойчивого интенсивного лесопользования на освоенных территориях. Направления Лесной...»

«Программа развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Белгородский государственный университет на 2010–2019 годы I. Основные предпосылки и обоснование создания национального исследовательского университета, характеристика приоритетных направлений развития национального исследовательского университета Программа развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Белгородский государственный университет на...»

«Бизнес-план “Internet-провайдера ООО “Lucky Net” Календарный план № Наименование этапов курсовой ра- Срок выполнения п/п боты этапов работы 1. Введение 1.03.2001 2. Резюме 1.03.2001 3. Стратегия маркетинга 2.03.2001 4. Основная идея проекта 3.03.2001 5. Анализ потребителей и сегментация 3.03.2001 рынка 6. Анализ конкурентов и определение 8.03.2001 конкурентной политики 7. Определение маркетингового 8.03.2001 комплекса 8. Продукт и политика продукта 10.03. 9. Цена и ценовая политика 12.03. 0....»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.