WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»

Утверждаю

Первый проректор

Ю.Е. Леденева

«»20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Социальная система и социальная структура»

по специальности 22.00.04 «Социальная структура, социальные институты и процессы»

Форма обучения очная/заочная Разработана Согласована д-р социол.наук, доц.кафедры СГД зав. кафедрой СГД Т.Ф.Маслова _Е.Е.Рукавишникова Рекомендована Начальник УМУ на заседании кафедры СГД Д.В.Гришин от «_»20г.

протокол №_ Проректор по НСО А.П.Федоровский Одобрена на заседании учебно-методической комиссии СПФ от «»20 г.

протокол № Ставрополь, 2012 г.

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Социальная система и социальная структура» изучается как дисциплина цикла «Социальная структура, социальные институты и процессы» и составляет важнейшую отрасль гуманитарного знания об обществе, его структуре, процессах и институтах. Специалист послевузовского образования в области социологии должен владеть комплексом теоретического и практических знаний.

Цели освоения дисциплины:

- сформировать у аспирантов целостное представление о социальной системе в современных условиях общественного развития;

- развить у аспирантов социологические компетенции при анализе состояния общества, результатов социологических исследований, определении продуктивности этого процесса.

Основными задачами дисциплины являются:

1. Ознакомить с объектом, предметом, основными категориями и понятиями социальной системы и социальной структуры.

2. Всесторонне рассмотреть особенности системного анализа, раскрыть его сущностные характеристики, этапы и основные закономерности.

3. Дать социологические представления о социальной структуре, ее основных субъектах, выявить особенности взаимодействия социальных элементов.

5. Раскрыть социологические проблемы социальной структуры трансформирующегося общества, формы и методы оценки ее различных аспектов.

6. Обеспечить ориентацию в социологическом информационном поле инноватики.

7. Содействовать формированию установки на постоянный поиск и применение философских, социально-экономических и других знаний в решении разнообразных проблем в структуре общества.

1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование специалиста возможно при условии глубокого и системного изучения мировой социологической мысли – истории и этапов развития социологии как науки, основных социологических парадигм и теорий, а также глубоких знаний о закономерностях развития общества как системного образования. Это требует от соискателя переосмысления системы ценностей и приоритетов в социальной политике, основных и закономерностей возникновения и функционирования социокультурных систем, подходов к социальному конструированию.

В результате освоения дисциплины аспирант должен:

Знать:

- возможности социологии в системном исследовании потенциала и функциональной эффективности сфер;

- возможности ценностного отношения к процессу и результатам исследовательской деятельности;

- аналитические, логические и интуитивные механизмы исследовательской деятельности;

- уровень осознанной самооценки и притязаний в исследовательской деятельности.

Уметь:

- формулировать замысел, концепцию, цели научно-исследовательской деятельности и имеет навыки комплексного применения конкретно-социологических методов;

- создавать проекты и технологические схемы информационно-социологической разработки концепций, целевых программ социального развития, опытно-экспериментальной работы и мониторингового социологического анализа запросов и ожиданий различных групп населения по проблемам и развития всех сфер социума.

Владеть:

- системой знаний о закономерностях и соотношениях подсистем общества как социальной системы;

- системой знаний об истории становления и развития, а также современных тенденциях развития социологических теорий и систем;

- системой знаний о закономерностях становления и развития общества, факторах, способствующих общественному прогрессу;

- владеет навыками составления программ;

- навыком проведения социологических исследований.

В основу отбора содержания и структурирования отдельных разделов программы положены следующие принципы;

научность, требующая отображения социологической науки как развивающейся системы, характеризуемой процессами интеграции и дифференциации;

гуманизация, ориентирующая содержание программы на единство социально-нравственного, общекультурного и профессионального развития личности;

фундаментальность во взаимосвязи с практико-ориентированным содержанием, направленным на решение как теоретико-методологических, так и прикладных социологических проблем;

культуросообразность, позволяющая соискателю осуществить отбор содержания, необходимого для самоопределения в контексте мировой и отечественной социологической культуры;



целостность и модульность, предполагающие, с одной стороны, обеспечение единства всех отраслей социологической науки, преемственность ее идей, а с другой – выделение логических единиц содержания.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

ОФО ЗФО

проработка и повторение лекционного материала и 68/ материала учебников и учебных пособий, подготовка к 68 88 лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.) 4.1. Содержание дисциплины (темы) Социальная система и Общество как система. Исторические формы организации социальная структура общества и социальные изменения. Понятие социальной Социальная структура и Социальное неравенство и социальное расслоение. Сущность Малые социальные Малые социальные группы. Первичные и вторичные;

группы: понятие, формальные и неформальные; группы членства и классификация, референтные. Численность, цель деятельности, плотность структура, феномены, связи, время существования малых социальных групп.

Социальные организации как элемент социальной Внешняя среда организации как условие и ограничение политические движения общественно-политические движения с другими формами Определение и структура Определение понятия “власть”. Концепции власти власти. Концепции власти (бихевиористическая, телеологическая, реляционистские – Советская Россия: Классовая и сословно-слоевая модели социального классовая и сословно- устройства советской России. Классовая модель:

слоевая модели официальная концепция Сталина-Рудкевича «Два плюс социального устройства один»; классовая модель А. Инкельса: Правящая элита, Социальная структура Классообразование: критерии принадлежности, внутренняя современного структура, способ образования классов А, В и С. Классы: три российского общества уровня бедности (нищета, нужда, необеспеченность);

4.2. Структура дисциплины Социальная система и социальная структура Общественно-политические движения Советская Россия: классовая и сословно-слоевая Социальная структура современного российского 4.3. Практические занятия и семинары Тенденции развития социальной структуры и их проявления на современном этапе развития российского общества.

Общественно-политические движения в современной Классовая и сословно-слоевая модели социального Классообразование: критерии принадлежности, внутренняя структура, способы образования в с0временных условиях 4.4. Самостоятельное изучение разделов (тем) дисциплины № раздела Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Кол-во Основания социальной дифференциации и социальной структуры.

Основные показатели и индикаторы количественного и качественного анализа социальной структуры. Теоретические подходы к исследованию социальной структуры. Социальная структура и социальные отношения Социологические теории классов. Теория стратификации П. Сорокина.

Модели социальной стратификации: пирамидальная, ромбовидная, «Эйфелева башня». Теории элит как особое направление стратификационных исследований. Средний класс в современном Форма и структура малых групп. Диада и триада как исходные формы малых групп. Групповая динамика и поведение индивида в группе.

Зарождение социального начала. Лидерство и руководство, авторитетность и аутсайдерство. Формирование группового мнения, отстаивание групповых интересов, внутригрупповой конфликт.

Гетерогенность среды. Внешняя среда как макроокружение.

Взаимоотношение организации с макросредой: взаимозависимость, сотрудничество, конкуренция. Буферный эффект. Виды социальных организаций. Структура социальной организации.

Отличительные признаки общественно-политических движений.

Массовость общественно-политических движений. Полиморфизм социальной базы. Стремление к оказанию давления на органы власти.

Особенности иерархической структуры Отсутствие официального членства. Возможность коллективного и опосредованного членства;

идейного плюрализма и децентрализованного управления.

Условия возникновения властных отношений. Классификации ресурсов.

Утилитарные, нормативные, принудительные, экономические, социальные, информационные и пр. Политическая власть. Особенности политической власти. Функции политической власти.

Сословно-слоевая система В. Радаева (десять слоев: правящие слои и политическое руководство; высшие слои и функционеры); передаточные слои (руководители и функционеры среднего и низшего уровня);

исполнительные слои (специалисты без руководящих должностей, квалифицированные рабочие, низшие служащие, рабочие средней и низшей квалификации); иждивенцы (учащиеся и пенсионеры); «Партии»

заключенные).Общая основа функционирования как классовой, так и сословно-слоевой модели – патернализм Характеристика бизнес-слоя. Класс А: социальная база – высшая политическая и экономическая номенклатура, а также представители теневой экономики и инженерной прослойки и интеллигенции.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях № раздела Вид Используемые интерактивные образовательные Количество

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ АСПИРАНТОВ

Изучение дисциплины заканчивается кандидатским экзаменом по специальности 22.00. Социальная структура, социальные институты и процессы.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Основная литература 1. Кравченко, А.И. Социология : учебник / А.И. Кравченко. - М. : Юрайт, 2011. - 523 с.

2. Яременко, С.Н. Социология : учебник / С.Н. Яременко, С. Я. Подопригора, И.В.

Тумайкин. - Ростов-н/Д : Феникс, 2008. - 415 с.

3. Социология : учебник / науч. ред. В.Н. Лавриненко. - М. : Проспект, 2011. - 480 с.

4. Мухаев, Р.Т. Социология : конспект лекций / Р.Т. Мухаев. - М. : Проспект, 2010. - 176 с 5. Социология : учебник / под ред. В.Н. Лавриненко. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 448 с.

6. Фролов, С. С. Общая социология : учебник / С. С. Фролов. - М.: Проспект, 2011. - 384 с.

7.2. Дополнительная литература 1. Американская социологическая мысль /под ред. Добренькова В.И. - М., 1996.

2. Андрющенко Е. Г. О положении социологии в российском обществе// Личность. Культура.

Общество. – 2001, № 3. Антонов А.И. Микросоциология семьи. М., 1998.

4. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: Изд-во МГУ, 1996. - 303с.

5. Арон Р. Этапы социологической мысли. - М., 1993.

6. Балог А. Социология – мультипарадигмальная наука //Социс, 2002. № 7. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: Медиум, 1995. - 323с.

8. Бурдье П. Начала. - М.: Socio-Logos, 1994. - 287с.

9. Бурдье П. Социология политики. - М.: Socio-Logos, 1994. - 334с.

10. Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990.

11. Вебер М. Класс, статус и партия / Пер. с англ. В.Чесноковой//Социальная стратификация.

Вып. 1. - М.: РАН, 1992. - С.19-38.

12. Вебер М. Основные понятия стратификации // Социс, 1994, № 5.

13. Вебер М. Основные социологические понятия// Вебер М. Избранные произведения. - М.:

Прогресс, 1990. - С.602-643.

14. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма// Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. - С.61-272.

15. Вебер М. Теория ступеней и направлений религиозного неприятия мира//М.Вебер.

Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990. - С.307-344.

коммуникации//Методология и методы социологических исследований (итоги работы поисковых проектов 1992-1996 гг.). - М.: Ин-т социологии РАН, 1996. - С.39-45.

17. Вишневский А., Андреев Е. Население России в первой половине нового века //Вопросы экономики, 2001, №1.

18. Гидденс Э. Стратификация и классовая структура // Социс,1992, № 11.

19. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации (социологический анализ).

М.: Российская политическая энциклопедия, 2000.

20. Гуревич Г. Концепция социальной структуры //Социальная стратификация. Вып. II. - М.:

РАН, 1992. - С.142-193.

21. Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей//Социол.исслед. - 1996. - N 3. - С.81-89.

22. Гурко Т.А. Трансформация института семьи: постановка проблемы//Социол.исслед. - 1995. N 10. С.95-100.

23. Давидов Ч.Н. Социологические законы //Социс. 2001. №6.

24. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социс, 1994, №5.

25. Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. - М.: Институт социологии РАН, 1996. - 172 с.

26. Добреньков В.И., Рахманов А.Б. Система теоретической социологии. В. Парето //Вестник Моск. универ. Серия №18. 2002. №3.

27. Дюркгейм Э. Норма и отклонение// Рубеж, 1992, №2.

28. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. - М.: Канон, 1996. - 431с.

29. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991.

30. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. М., 1993.

31. Дюркгейм Э. Социология: ее предмет, метод и предназначение. М., 1995.

32. Жуков В.И. Демографический потенциал России. М., 33. Зиммель Г. Как возможно общество?/ пер.Филиппова А.Ф.// Социол. журн. - 1994. - N 2. С.102-114.

34. Зиммель Г. Философия культуры// Зиммель Г. Избранное. Т.2. Созерцание жизни. - М.:

35. Зиммель Г. Человек как враг. Пер. А.Ф.Филиппова// Зиммель Г. Избранное. Т.2. Созерцание жизни. - М.: Юрист, 1996. - С.501-508.

36. Ильин В.И. Государство и социальная стратификация советского и постсоветского обществ.

1917-1996 гг.: Опыт конструктивистско-структуралистского анализа. Сыктывкар. 1996. с.

37. Ильин И.П. Постструктурализм, деконструктивизм, постмодернизм. - М.: Интрада, 1996. с.

38. Козер Л. Функции социального конфликта. М., 1993.

39. Кола Д. Политическая социология. М. “ИНФРА-М”, 2001.

40. Кон И. Социология личности. М., 1967.

41. Конт О. Дух позитивной философии. СПб., 1910.

42. Косов Г.В. Социология и политология. М. “Илекса”, 2002.

43. Култыгин В.П. Современные зарубежные социологические тенденции / Под ред. Т.Н.

44. Култыгин В.П. Тенденции европейской социологической теории начала XXI века //Социс.

45. Лапин Н.И. Предмет и методология социологии //Социс. 2002. №9.

46. Лассвелл Т. Некоторые школы о классе, статусе и стратификации//Социальная стратификация. Вып.II. - М.: РАН, 1992.

47. Медушевский А.Н. История русской социологии. М., 1993.

48. Новикова С.С. Особенности развития социологической мысли в России //Социс 2002.

49. Орлова И.Б. Современные цивилизации в России //Социс. 2001. №9.

50. Парсонс Т. Новый аналитический подход к теории социальной структуры//Социальная стратификация. Вып.II. - М.: РАН, 1992.

51. Парсонс Т. Социальные классы и классовый конфликт в свете современной социологической теории// Социальная стратификация. Вып. I. - М.: РАН, 1992.

52. Посадская А.И. Женские исследования в России: перспективы нового видения//Гендерные аспекты социальной трансформации. - М.: РАН, 1996.

53. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. - М.: АспектПресс, 1996. - 318с.

54. Руткевич М.М. Основные социальные противоречия современного российского общества//Социс. 2001. №4.

55. Сорокин П. Проблема социального равенства// Сорокин П. Человек. Цивилизация.

Общество. - М.: Изд-во политической литературы, 1992.

56. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Изд-во политической литературы, 1992.

57. Тощенко Ж.Т. О понятийном аппарате социологии //Социс. 2002. № 58. Энциклопедический социологический словарь/ Под общей ред. Осипова Г.В. М.: ИСПИ 7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Интернетресурсы kremlin.ru – Официальный сайт Президента России http://www.isras.ru/ - официальный сайт Института социологии РАН http://www.isprras.ru/ - официальный сайт Института социально-политических исследований http://www.ssa-rss.ru/ - официальный сайт российского общества социологов http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/ - библиотека Гумера ресурс по социологии http://studyspace.ru/uchebniki-po-sotsiologii/sotsiologiya.-smelzer-n.html - Смелзер Н. Социология http://www.lib.ua-ru.net/content/7135.html - Гидденс Э. Социология http://socioline.ru/pages/petr-shtompka-sotsiologiya-sotsialnyh-izmenenij - Штомпка П.

Социология социальных изменений 9. http://www.twirpx.com/file/35784/ - Бауман З. Мыслить социологически 7.4. Методические указания и материалы по видам занятий 1. Методические рекомендации аспирантам по освоению лекционного материала.

2. Методические рекомендации по подготовке и проведению практических (семинарских) занятий

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекции и практические (семинарские) занятия проводятся в оборудованных аудиториях с использованием технических средств обучения, наглядные пособия. В учебном процессе используются инструментальные и программные средства: ноутбук (компьютер) совместно с мультимедийным проектором, интерактивные доски; применение специального компьютерного класса, а также интерактивных средств обучения, которые могут быть использованы как для практических занятий, так и для самостоятельной работы студентов. Кроме того, должен быть обеспечен доступ к сети Интернет для ознакомления с актуальными материалами по темам курса.

Рабочая программа составлена на основании Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. №1365; паспорта специальности научных работников по специальности 22.00. «Социальная структура, социальные институты и процессы»; учебного плана подготовки аспиранта НОУ ВПО СКСИ по специальности 22.00.04 «Социальная структура, социальные институты и процессы».





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЁВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) МЕЖДУНАРОДНАЯ МОЛОДЁЖНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ XII КОРОЛЁВСКИЕ ЧТЕНИЯ СБОРНИК ТРУДОВ Том 2 1 – 3 октября 2013 г. САМАРА XII Королёвские чтения: Международная молодёжная научная конференция, Самара, 1-3 октября 2013 года: Тезисы докладов. Самара: Издательство СГАУ, 2013, 272 с. ISBN 978-5-7883-0952- В сборнике...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. 2010 г. Регистрационный № ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра трудового и уголовного права Курс 3 Семестр 6 Лекции 18 ч. Экзамен нет Семинарские занятия 16 ч. Зачет 6 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 34 ч. Всего часов Форма получения по дисциплине 58 ч. высшего...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ C5. П Производственная практика, 3 курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2 Вагоны Квалификация выпускника...»

«Факультет заочного образования Кафедра теплотехники и энергообеспечения предприятий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета П.А. Силайчев г. 20 Рабочая программа Направление: 650301 – Агроинженерия Специальность: 110302 – Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Дисциплина: Теплоэнергетические установки Москва 2010 2 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Цель – овладение будущими специалистами теоретическими знаниями и практическими навыками для решения профессиональных задач по теплоснабжению и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации МАУ ВПО Воронежский институт экономики и социального управления УТВЕРЖДАЮ Р.И. Мельникова, _ректор, д. соц. н., проф. СОГЛАСОВАНО проректор по научной работе и развитию _Д.А. Мещеряков, д. э. н., проф. Рассмотрена на заседании кафедры Политологии, государственной и муниципальной службы протокол № 12 от 08.06 2012 Заведующий кафедрой Гончаров Л.А., к. полит. н., доц. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 23.00.02....»

«Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова Факультет вычислительной математики и кибернетики Кафедра системного программирования Курсовая работа Исследование и разработка методов иерархической классификации с поддержкой дообучения выполнил: Студент 427 группы Бабаков Александр Валентинович Научный руководитель: Недумов Ярослав Ростиславович Москва 2013 Оглавление Введение 1 Постановка задачи 2 Обзор существующих решений 2.1 Иерархическая классификация 2.2. Дообучение...»

«ИЗВЕСТИЯ КРЫМСКОЙ АСТРОФИЗИЧЕСКОЙ Изв. Крымской Астрофиз. Обс. 109, № 1, 204222 (2013) ОБСЕРВАТОРИИ УДК 524.32 Проект HeII: эмиссионные линии ионизованного гелия в спектрах вспыхивающих звезд и звездные аналоги солнечных корональных выбросов – программа наблюдений на ВКО/Спектр-УФ Р.Е. Гершберг НИИ Крымская астрофизическая обсерватория, Научный, АР Крым, Украина, 98409 gershber@crao.crimea.ua Поступила в редакцию 1 октября 2012 г. Аннотация. Подробно рассмотрены эмиссионные линии ионизованного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВОСПРОИЗВОДСТВУ ЛЕСОВ И ЛЕСОРАЗВЕДЕНИЮ специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа профессионального модуля Организация и проведение мероприятий по воспроизводству лесов и лесоразведению (базовой подготовки)...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Брянск 2011 г. Рабочая программа профессионального...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР Л.О. Штриплинг _ 20_ г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ИНФОРМАТИКА (Математический и естественнонаучный цикл С.2.01.03) для направления подготовки специалистов 210701.65 Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки специалистов 210701.65...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ТЕПЛОВОЙ И АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИТАЭ) (ЦППОЭ и ТЭС) Направление подготовки: 140100 Теплоэнергетика и теплотехника Профиль(и) подготовки: - Тепловые и атомные электростанции, Схемы, оборудование и эксплуатация энергетических установок, Технологические процессы и производства - Природоохранные технологии на ТЭС, Парогазовые и газотурбинные установки ТЭС, Технология воды и топлива на ТЭС, -...»

«Выполнение Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом (UNGASS) Страновой отчет Отчетный период: январь-декабрь 2004 г. КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА Список сокращений ВИЧ - вирус иммунодефицита человека ВГС - вирусный гепатит С ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения ГККН - Государственная комиссия по контролю наркотиков ГФСТМ – Глобальный фонд по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией ДКТ - добровольное консультирование и тестирование ДУМК - Духовное Управление мусульман Кыргызстана...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (базовая подготовка). Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области Нижнетагильский железнодорожный техникум Разработчики: Черепанов В.М. —...»

«Департамент образования города Москвы Городское бюджетное образовательное учреждение города Москвы многопрофильный технический лицей №1501 X Городская научнопрактическая техническая конференция школьников Исследуем и проектируем Программа и тезисы докладов 22 марта 2013 года Москва 2 X Городская техническая конференция школьников Исследуем и проектируем Уважаемые участники Московской научно-практической технической конференции школьников Исследуем и проектируем! От лица Оргкомитета конференции,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум _ /М.В.Кирбитов/ _20_г. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация деятельности коллектива исполнителей Вологда 2011 г. 1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта...»

«М инистерство образования и науки Российской Федерации Ф Г Б О У ВПО Дагестанский государственный технический университет РЕКО М ЕН Д О ВАН О К УТВЕРЖ Д АЮ У ТВЕРЖ Д ЕН И Ю Директор филиала Д ГТУ в Прореетор^по^яебной работе гД е р б е н т е ^ ^-А-Гасанов и Л U М., Иодпи; 20-/3 г. ЗО cdyby*>&fri.-CL ЪО g & u -jiu n a ^ 20 /3 г. РАБО ЧАЯ П РОГРАМ М А ДИСЦИ ПЛИ НЫ Дисциплина ДС.01 Теория надежности строительных конструкций наименование дисциплины по ООП и код по Ф ГО С для специальности 270102...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) УТВЕРЖДАЮ Ректор МИИГАиК А.А. Майоров _ _2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальности 25.00.32 – Геодезия МОСКВА 2014 Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности Геодезия рассчитана на выпускника высшего учебного...»

«Distr. GENERAL TIM/EFC/WP.1/2004/9 22 July 2004 RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ И КОМИССИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ Комитет по лесоматериалам Европейская лесная комиссия МЕЖДУНАРОДНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ОБЪЕДИНЕННЫЙ КОМИТЕТ ФАО/ЕЭК/МОТ ПО ТЕХНОЛОГИИ, УПРАВЛЕНИЮ И ПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ В ЛЕСНОМ СЕКТОРЕ двадцать пятая сессия Гронинген, Нидерланды, 9-12 сентября 2004 года Утверждение программы работы Пункт 9 предварительной повестки дня Записка...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы материаловедения по профессии 151902.01 Наладчик станков и оборудования в механообработке БРЯНСК 2011 Г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального...»

«УТВЕРЖДАЮ заведующий кафедрой международных отношений и регионоведения факультета международных отношений (_).20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр и наименование специальности/направления: 080200, Регионоведение 1. Уровень образования: высшее, бакалавр 2. Форма обучения: дневная, очная 3. Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом): CД 08, Теоретические 4. аспекты европейской интеграции Кафедра, отвечающая за дисциплину: международных отношений и регионоведения 5. Составители: к.и.н.,...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.