начального профессионального образования Ростовской области
профессиональное училище №85
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Физическая культура
для профессии среднего профессионального образования
«Тракторист-машинист с/х производства»
Шифр 110800.02ФК.00 с. Средний Егорлык 2013 г.
2 3
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ВИД
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Физическая культура 1.1. Область применения программы:
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО, входящим в состав укрупненной группы профессий:-Повар-кондитер 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
*использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
*о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
* основы здорового образа жизни;
1.4. Количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 80часов, в том числе:
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Количество часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:
теоритические работы практические занятия контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физическая культура»
Название разделов, тем. Содержание учебного материала Объем Уровень часов освоения 1 2 3 Раздел 1.Теоритические 3 сведения 1.1. Введение. Инструктаж по т/б на уроках физической культуры Физическая культура в ПУ. Роль физической культуры в современной жизни. Значение ф.к. Задачи физической культуры в ПУ. Формы организации ф. к в режиме учебного дня, во внеклассное время, самостоятельное применение средств ф. к в быту. Физическое развитие и совершенство. Влияние физических 2.1. Бег на короткие дистанции Инструктаж по т/б на уроках ф.к. по разделу лёгкая атлетика 1 3.1. Гимнастика с основами Инструктаж по т/б на уроках ф. к по разделу гимнастика.
акробатики Выполнение различных видов кувырков; стойка на лопатках.
5.1. Спортивные игры Инструктаж по т/б на уроках ф.к по разделу спортивные игры 12 Ритмическая гимнастика Инструктаж по т/б на уроках ф.к. по разделу ритмическая 3
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация учебной дисциплины требует наличия спортивного комплекса:
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основная:
1. В.И. Лях. А.А Зданевич «Физическая культура 10-11 классы М.
Просвещение 2008г.
Дополнительная:
1.Анисимова М.В. Зотов А.П. Залетаев И.В. Пузырь Ю.П Плахов О.М Программное и организационно - методическое обеспечения физического воспитания обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования. М «Физкультура и спорт» 2006г.
2.Матвеев А.П. Петрова Т.В «Оценка качества подготовки выпускников по физической культуре». М. »Дрофа»2001г.
4.Спортивная борьба, «Физическая культура и спорт», Москва 1968г.
5. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по физической культуре. Дрофа, М. 2001г.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов( докладов, рефератов, курсовых работ, конспектов).
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и Устный опрос социальном развитии человека Дифференцированный зачет Уметь проводить:
использовать физкультурно- Сдача нормативов оздоровительную деятельность для Дифференцированный зачет укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
[ 
«