МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й

КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.1.2 «ИСТОРИЯ»

(индекс и наименование дисциплины) 110100.62 «Агрохимия и Код и направление агропочвоведение»

подготовки Профиль Агрохимия и агропочвоведение подготовки Квалификация бакалавр (степень) выпускника Факультет Агрохимии и почвоведения Ведущий Попов В.В., к.ист.наук, профессор преподаватель Кафедра-разработчик истории и политологии Краснодар Содержание РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 3– Цели и задачи дисциплины 1. Требования к формируемым компетенциям 2. Содержание дисциплины 3. Содержание лекций Практические (семинарские) занятия Лабораторные занятия Программа самостоятельной работы студентов Примерные темы курсовых работ Фонд оценочных средств Вопросы к экзамену Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4. Основная, дополнительная и нормативная литература Перечень учебно-методической документации по дисциплине Перечень программного обеспечения 5. Материально-техническое обеспечение дисциплины 6. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН для очной формы обучения 31- 1. План лекций 2. План практических (семинарских) занятий 3. План лабораторных занятий 4. Программа самостоятельной работы студентов 5. График выполнения курсового проекта/работы 1 Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины — сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

В результате изучения дисциплины «История» студент должен:

а) знать:

– даты важнейших событий, хронологические рамки основных периодов истории;

– основные факты, события и процессы истории, их содержание и сущность;

– особенности становления и развития российской и мировых цивилизаций;

– основные положения важнейших документов в истории человечества;

– основные исторические понятия и термины;

– основные точки зрения на важнейшие события, процессы и явления мировой и отечественной истории;

– краеведческий материал, факты из истории края.

б) уметь:

– выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

– соотносить конкретные исторические события с эпохой, периодом на основе научной периодизации истории, правильно определять хронологические рамки отдельных периодов;

–раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий, идей;

– давать оценку историческим явлениям, обосновывать свое отношение к историческим событиям и их участникам;

– называть и высказывать суждения о дискуссионных проблемах российской и мировой истории.

в) владеть:

– элементами исторического анализа и объяснения (раскрытия причинноследственных связей между историческими явлениями и событиями, сравнение, определение сущности событий);

– представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

– навыками анализа исторических источников;

– приемами ведения дискуссии и полемики;

– первичными навыками научно-исследовательской работы.

В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса:

лекции и лабораторные занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание контрольных работ по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации, тестирование.

Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине:

- сформировать понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;

- изучить движущие силы и закономерностей исторического процесса;

место человека в историческом процессе, политической организации общества;

- воспитание нравственности, морали, толерантности;

- знать и понимать многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

- определить место и роль области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

- развить способность работы с разноплановыми источниками;

способность к эффективному поиску информации и критике источников;

- сформировать навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- приобрести умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

- сформировать творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

Бакалавр по направлению подготовки 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в научно-исследовательской деятельности:

использование навыков работы по поиску необходимой информации в библиотечных и электронных каталогах, в сетевых ресурсах;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований в сельскохозяйственной науке;

в педагогической деятельности:

практическое использование знаний основ педагогической деятельности в преподавании курсов агрономии и проведении бесед и лекций по профилю.

в организационно-управленческой деятельности:

подготовка и обработка аналитической информации для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления;

работа с базами данных и информационными системами;

в экспертно-аналитической деятельности:

подготовка и обработка информации для обеспечения практической деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций и средствах массовой информации.

Данная дисциплина является базовой частью социально-гуманитарных, технических, естественнонаучных и экономических направлений подготовки цикла Б.1.2. История ООП Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП:

— Базовые «входные» знания, которыми должен обладать студент после изучения школьного курса истории представляют собой знание основных событий и фактов мировой и российской истории. Эти входные знания являются базой для дальнейшего углубленного изучения истории, понимания закономерностей и причинно-следственных связей, выработки умения анализировать факты и прогнозировать развитие исторической ситуации на будущее.

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП:

- философия Б.1. Разделы 1. Человек и исторический процесс.

2. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

3. Будущее человечества.

4. Глобальные проблемы человечества.

- экономическая теория Б.1. Разделы 1. Роль государства в экономике.

2. Особенности переходной экономики России.

2 Требования к формируемым компетенциям Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

- владеет культурой мышления, в том числе и исторического, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК–1);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь по проблемам истории, политики и профильной науки (ОКготов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- способен использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способен к социальной адаптации (ОК-6);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОКиспользует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9), - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы в (ОК-10);

- готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способен использовать навыки работы с исторической информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

б) профессиональные (ПК):

- способность анализировать исторический процесс и использовать знания для управления (ПК-17);

- готовность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-21);

- готовность изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-23).

3. Содержание дисциплины 3.1. Содержание лекций Таблица № темы лекции Введение в учебный курс «История».

Место истории в системе наук. Предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции № темы лекции исторического знания. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Российская цивилизация между Западом и Востоком.

Основные этапы отечественной и мировой историографии по истории России. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудиовизуальные, научнотехнические, изобразительные).

Этапы становления российской государственности: Киевская Русь и русские земли в период феодальной раздробленности.

славянского общества на рубеже VIII-IX вв. Восточные славяне в древности, VIII- XIII вв. Причины появления государственной, княжеской власти и ее функции.

Особенности социально-политического развития Киевской Руси. Дружинные связи. Организация гражданского управления и его роль в регулировании отношений с княжеской властью киевской династии. Города в системе социально-политических отношений. Дискуссия о начале формирования государственнофеодальной системы. Отличие от этой системы от западноевропейского вассалитета. Древнерусское государство в оценках современных историков.

Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных социокультурных моделей развития древнерусского общества и государства. Монголо-татарские нашествия на Русь. Экспансия в Литовское и русское государство.

Социально-политические изменения в русских землях в период монголо-татарского господства. Проблема Золотой образование, становление и развитие Российского государства (XV- XVII вв.) Общая характеристика экономического развития России в IX-XVII вв. Формирование и развитие феодально-крепостнической системы.

Россия в XV-XVII вв. специфика становления единого русского государства. Возникновение сословной системы № темы лекции организации общества. Местничество. Предпосылки складывания Поволжья, Приуралья и Западной Сибири.

Иван Грозный: поиск альтернативных путей социальнополитического развития Руси. Опричнина. Особенности сословно-представительной монархии в Западной Европе и «Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношении между властью и обществом. Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский как персонифицированное отражение борьбы различных путей развития страны. Феномен самозванчества. Усиление шляхетско-католической экспансии на Восток. Роль ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К. Минин и Д. Пожарский.

Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых.

крепостного права. Церковный раскол, его социальнополитическая сущность и последствия. Особенности сословнопредставительной монархии в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. Развитие русской культуры.

Закономерности и специфика роста отечественной экономической системы. Генезис форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Формы собственности. Категории российского крестьянства.

Крестьянская община. Колонизация окраин.

Этапы закрепощения крестьянства. Эволюция форм феодальной ренты. Особенности крепостного права в России.

Крестьянские движения.

феодально-крепостнической системы Складывание абсолютизма. Начало модернизации и «европеизации» России. «Просвещенный абсолютизм» в Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Основные направления «европеизации» страны.

Эволюция социальной структуры общества. Скачок в развитии промышленности. Создание балтийского флота и регулярной армии. Церковная реформа. Табель о рангах. Провозглашение России империей. Упрочение международного авторитета № темы лекции отечественной историографии.

сущность и последствия. Фаворитизм. Расширение привилегий дворянства. Дальнейшая бюрократизация госаппарата.

Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней обособленности социальных слоев. Новый юридический статус дворянства. Распад служилой системы. Отчуждение общества от государственной власти. Отчуждение общества от государственной власти. Разделы Польши. Присоединение Крыма и ряда других территорий на юге.

Попытка ограничения дворянской власти самодержавными средствами в период правления Павла I. Ужесточение политического режима. Россия и Европа в XVIII веке.

Изменения в международном положении империи. Русская Общая характеристика экономического развития России в приоритет экстенсивных методов. Домашняя промышленность.

Ремесло. Мелкотоварное производство. Мануфактура, ее организационные формы и виды. Трудности и своеобразие первоначального накопления капитала. Возникновение крупных всероссийского рынка и русской буржуазии. Усиление роли государства в наращивании производительных сил страны.

Концепция меркантилизма и ее реализация в России.

Российская империя на пути к индустриальному обществу в XIX веке. Альтернативы российским «реформам сверху».

Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Россия - страна «второго эшелона» развития капитализма. Споры по данному вопросу.

Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX века. Реформы Л.А.

Перовского и П.Д. Киселева. Преобразования времен Александра II. предпосылки и причины отмены крепостного права в России. Указ 1861 г. и его исторические судьбы.

Консервация крестьянской общины. Русская деревня к концу № темы лекции XIX- началу XX вв. Урбанизация населения, быстрый рост городов и городских поселков. Механизация транспорта;

первые пароходы и железные дороги.

Попытки реформирования политической системы при Александре I. Проекты М.М. Сперанского и Н.Н. Новосельцева.

Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России и Европу для укрепления международных позиций России. Российское самодержавие и «Священный Союз». Изменение политического курса в начале Политические преобразования 60-70 гг. «Контрреформы»

Александра III. Утрата верховной властью инициативной роли в реформировании страны. Присоединение Средней Азии.

Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать. Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия.

Верховная власть и общественные силы как составляющие исторического процесса. Проблема их взаимоотношений.

Охранительная альтернатива. Н.М. Карамзин. С.П. Шевырев.

Иловайский. С.С. Уваров. Теория «официальной народности».

Проблема соотношения в охранительной альтернативе реакционного и национально-патриотического начал.

Либеральная альтернатива. Идейное наследие П.Я. Чаадаева.

Московский университет – колыбель русского либерализма.

Западники и славянофилы. К.Д. Кавелин. Б.И. Чичерин. А.И.

Кошелев. К.А. Аксаков. Становление идеологии русского либерализма. Либеральная бюрократия и ее роль в реформах 60-70 –х гг. Земское движение. Особенности российского освободительного движения. Декабристы. Предпосылки и источники социализма в России. «Русский социализм» А.И.

Герцена и Н.Г. Чернышевского. С.Г. Нечаев и «нечаевщена».

Народничество. М.А. Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев.

Политические доктрины и революционная деятельность народческих организаций в 70 г. начале 80 гг. Оформление марксистского течения. Г.В. Плеханов В.И. Ульянов (Ленин).

Россия в начале XX в. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февральская революция и октябрьский переворот 1917 года.

историков и современников об основных направлениях № темы лекции отношений, элементов гражданского общества и правового государства. «Асинхронный» тип развития России и его влияние на характер преобразований. Пределы самодержавного государственного регулирования экономики. Реформы С.Ю.

Витте. Индустриализация «снизу»: российские промышленники, купечество, крестьянские промыслы, кооперация. Русская деревня в начале века. Обострение споров вокруг решения Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.

Эволюция государственной власти. «Верхи» в условиях первой российской революции. Изменения в политической системе в 1905-1907 гг. Правительственные реформы П.А.

Политические партии в России начала века. Генезис, «парламентаризма» в России.

капиталистического хозяйства в начале ХХ в. Участие России в первой мировой войне. Истоки общенационального кризиса.

Диспропорции в структуре собственности и производства в противоречия. Проблема социальной адаптации общества к реформам и социальная цена реформ. Многопартийность как отражение социальных противоречий в обществе. Кризис власти в годы войны и его истоки. Влияние войны на приближение общенационального кризиса.

Февральская революция 1917 г.. Альтернативы развития Петроградский Совет. Социально-экономическая политика новой власти. Кризисы власти. Корниловское выступление.

Большевистская стратегия: причины победы. Октябрьский переворот 1917 г. Экономическая программа большевиков.

Начало формирования однопартийной политической системы.

Гражданская война. Столкновение противоборствующих сил:

большевики, социалисты-революционеры, монархисты, «белое движение», «демократическая контрреволюция». Интервенция:

причины, формы, масштаб. Первая волна русской эмиграции:

№ темы лекции центры, идеология, политическая деятельность, лидеры.

Современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании и последствиях общенационального кризиса в России и революции в России в 1917 году.

Формирование и сущность советского строя. 1921-1941 гг.

предпосылки формирования нового строя. Структура режима власти. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное, однопартийной политической системы. Переход от военного коммунизма к НЭПу. Борьба в руководстве РКП (б) - ВКП (б) по вопросам развития страны. Возвышение И.В.Сталина. Культ личности. Курс на строительство социализма в одной стране.

общества. Проблема массовой поддержки советского режима в революция». Большевики и интеллигенция.

режима. Особенности советской национальной политики и Форсированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы. Политика сплошной коллективизации последствия. Итоги «наступления социализма по всему фронту»

(периода довоенных пятилеток).

Вторая Мировая война и Великая Отечественная война Советского народа (1939-1945 гг.) Советский Союз в первые послевоенные годы.

Генезис военно-политического кризиса первой половины XX века.

Блоковое противостояние. Лига Наций. Ось «Берлин - Рим Токио». Экспансия нацистского блока в 30-е годы XX в. Политика «умиротворения» агрессора. СССР и создание системы коллективной безопасности. Противоречивость внешней политики Советского государства. Советско-германские переговоры и соглашения, их политическая оценка. Вторая мировая война как продолжение кризиса. Характер войны, расстановка сил.

СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны.

Советско-финская война. Присоединение Западной Украины и Западной Белоруссии, Прибалтийских государств, Бессарабии и № темы лекции Северной Буковины к Советскому Союзу.

Великая Отечественная война. Нападение фашистской Германии на СССР. Цели Германии в войне. Характер войны со стороны Германии и СССР. Советская военная доктрина и ее изменение в ходе войны. Основные этапы военных действий.

Оборона Москвы. Сталинградская битва. Курская битва. Создание антигитлеровской коалиции. Советская армия и освобождение народов Европы. Взятие Берлина. Советский народ - народпобедитель. Нравственные истоки победы. Общественное сознание. Решающая роль СССР в разгроме фашистской Германии и спасении мировой цивилизации от варварского уничтожения.

Итоги и уроки Второй мировой войны. Освещение войны в западной и отечественной литературе. Геополитические последствия Второй мировой войны. Послевоенное устройство и поляризация послевоенного мира. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и передел мира. Создание ООН.

Демилитаризация экономики. Курс на дальнейшую концентрацию сельскохозяйственного производства и укрупнение колхозов.

Отмена карточной системы. Денежная реформа. Двойственный характер процессов в общественно-политической жизни страны.

Формальная демократизация политической системы и усиление репрессивной роли государства. Послевоенные идеологические кампании: Ленинградское дело, дело врачей.

Трудности послевоенного переустройства; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США.

Создание социалистического лагеря. Ускоренное развитие отраслей военно-промышленного комплекса. Корейская война 1950 – 1953 гг. и Советский Союз.

СССР в 1953-1985 гг.: десталинизация советского общества и нарастание застойных явлений во всех сферах жизни общества. Перестройка в СССР. Распад Советского Союза Попытки обновления «государственного социализма».

«Оттепель» в духовной сфере. Изменения в теории и практике советской внешней политике. Значение ХХ и ХХII съездов КПСС. Смена власти и политического курса в 1964 г.

«Мягкая модель» сталинизма. Предпосылки и пределы экономических реформ 1964-1984 гг. Кризис господствующей идеологии. Причины политики ограничений и запретов № темы лекции культурной жизни СССР.

Усиление конфронтации двух мировых систем. Карибский Стагнация и предкризисные явления в конце 70-х - начале 80-х гг. Власть и общество в первой половине 80-х гг.

Причины и первые попытки всестороннего реформирования системы в 1985 г. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии СССР. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического реформаторства в СССР. Распад КПСС и СССР. Образование Современная Россия. Смена модели общественного развития.

политического строя в России. Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование гражданского общества и правового государства. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90-х годов.

Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция РФ 1993 г. Чеченская война. Наука, культура, образование в рыночных условиях.

Социальная цена и первые результаты реформ. Внешняя политика Российской Федерации в 1991-1999 гг. Парламентские Россия в 2000-е гг. Реформирование политического устройства РФ в начале XXI в. Президентские выборы 2000, 2004, 2008 гг.

Политические партии и общественные движения России на современном этапе.

Россия в системе мировой экономики и международных связей. Формирование многополярной системы международных отношений во внешней политики РФ. Россия и СНГ. РФ сегодня.

Новая политическая символика: история и современность. Герб, 3.2 Практические (семинарские) занятия № темы лекции 1. Происхождение и образование Древнерусского государства 2. Русь в эпоху феодальной раздробленности и монголо-татарского нашествия 3. Становление Российского централизованного государства № темы лекции 4. Россия в эпоху Ивана Грозного и двух кризисов русской государственности:

опричнины и Смутного времени 5. Россия в начале XVIII века. Становление абсолютной монархии в России.

6. «Просвещнный абсолютизм» в России.

7. Общая характеристика экономического развития России в IX-XVIII вв.

8. Российская империя в первой половине XIX в.

9. Российская империя во второй половине XIX в.: эпоха реформ и контрреформ.

11. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914- 12. Советская Россия: модели социалистического строительства (1921-1945 гг.).

13. Великая Отечественная война ( 1941-1945 гг.) 15. Апогей тоталитаризма и первые попытки либерализации советского общества («оттепель» Н.С. Хрущева). Холодная война.

Стагнация и предкризисные явления в СССР конца 70-х - начала 80х гг. ХХ в.

17. СССР на пути поиска модели общественного развития 1985-1991 гг.

Перестройка в СССР. Распад Советского Союза (1985-1991 гг.) 18. Современный этап истории России.

3.3 Лабораторные занятия Таблица № темы лекции 3.4. Программа самостоятельной работы студентов Таблица № темы лекции Проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение.

Выполнение контрольной работы по теме централизованного государства»

Подготовка к коллоквиуму по темам «РусьУстный опрос привлечением основной, дополнительной и Сдача домашних заданий № темы лекции Конспектирование материалов по основной Подготовка эссе «Советская модель Ответ во время письменного Проработка вопросов, вынесенных на Ответ во время устного опроса, Подготовка докладов по проблематике Доклады на студенческой «Отечественная история», «Родина» и Выступление с обзором статей.

Тематика контрольных, рефератов, докладов и прочих форм самостоятельной работы студентов.

Таблица № темы лекции Темы рефератов, докладов и пр.

«Петровские преобразования как центральный пункт нашей истории».

Эпоха преобразований и образ царя-реформатора в общественном Особенности развития русской культуры нового времени.

Раскол русской культуры: «Москва» и «Петербург».

Общественная мысль России XVIII в. о государстве и обществе.

Идеалы и ценности эпохи XVIII в._и их отражение в культуре.

10. Русский классицизм и идеи Просвещения в России.

Советско-германское сближение в 1939–1940 гг.: причины, проявления, последствия.

Советский коллаборационизм: предательство или борьба со № темы лекции 1. «Шоковая терапия» экономических реформ в начале 90-х годов ХХ 2. Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти 4. Реформирование политического устройства РФ в начале XXI в.

5. Новая политическая символика: история и современность. Герб, флаг и 6. Вступление РФ в ВТО: история проблемы, плюсы и минусы.

Темы контрольных работ «Становление Российского централизованного государства»

«Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.

Февральская революция и октябрьский переворот 1917 года»

Тема коллоквиумов 1,2,3,4, Российская империя во второй половине XIX в.: эпоха реформ и контрреформ.

Вопросы домашних заданий 1.Назовите предмет и социальные функции исторической науки.

2.Место истории в системе современных наук.

3.Что такое историческое сознание.

4.В чем специфика исторического сознания современного российского 1.Как происходило укрепление самодержавной монархии, какие политические институты власти способствовали складыванию абсолютизма.

2.Какое влияние оказали реформы Петра I на социально-экономическое развитие России, и каково их историческое значение.

3.В чем состоит особенность «эпохи дворцовых переворотов»?

4.В чем состоит суть термина «просвещенный абсолютизм». Какие социально-экономические изменения произошли в эпоху правления 5.Назовите основные направления внешней политики самодержавия в XVIII в.

6.Крестьянский вопрос в российской истории XVIII в.

8.Показать этапы формирования единого военно-бюрократического сословия дворянства в XVIII в.

1.Проанализировать исторические документы, связанные с реформами 60-70-х 2.Охарактеризовать основные положения идеологии русского общинного 3.Проанализировать черты сходства и различия в идеологии западников и 4. Выявить основные различия в идеологии народничества и марксизма 5. Ознакомиться по материалам учебной литературы с основными идейными течениями западноевропейской мысли XIX в.

1.Дать общую оценку внешней политики СССР накануне войны. Ее отличие от 9, внешней политики в 1945-1952 гг.

2.Охарактеризовать противоречивость и достижения в развитии советской культуры послевоенного десятилетия.

Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. Абатуров В., Морохов М. Неизвестные трагедии Великой Отечественной: сражения без побед. М.: Яуза Эксмо, 2. Анисимов Е. История России от Рюрика до Медведева. Люди.

События. Даты. - 3-е изд., дол. – СПб.: ПИТЕР, 3. Анисимов Е. Императорская история. СПб.: Питер, 4. Анисимов Е. Куда ж нам плыть? Россия после Петра Великого. – М.:

АСТ: Астрель, 5. Анисимов Е. В. Петр Великий: личность и реформы. СПб.: Питер, 6. Архангельский А. Русский царь Александр I. М.: АСТ: Астрель, 7. Божерянов И.Н. Романовы. Триста лет служения России. – М.: Белый город, 8. Брикнер А.Г. Смерть Павла I. М.: СТД, 9. Великая Смута глазами очевидцев и потомков: сборник статей.- М.:

Проспект, Вдовин А.И. История СССР от Ленина до Горбачева. – М.: Вече, Володихин Д.М. Царь Федор Иванович. – М.: Молодая гвардия, 2011 (Жизнь замечательных людей) Воронцов В.А. Новейшая история России: шоки без терапии эпохи Ельцина. – М.: Академический проект, Гребениченко С.Ф., Давыдов В.П. Путинская Россия. М.: РУДН, АЛВИАН, Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М.: Айрис-пресс, Залесский Н.А. Кто есть кто в истории СССР. – М.: Вече, Захарова Л.Г. Александр II и отмена крепостного права в России.

– М.: РОССПЭН, Иван IV Грозный: сборник. – М.: Эксмо, Исаков В.Б. Мятеж против Ельцина: команда по спасению СССР.

– М.: Эксмо: Алгоритм-Издат, Карацуба И.В., Курукин И.В., Соколов Н.П. Выбирая свою историю: «развилки» на пути России: от Рюриковичей до олигархов. М., Ключевский В.О. Русская история. М.: ОЛМКА Медиа Групп, Князев Е.А. Россия: от реформ к революции (1861-1917): курс лекций. М., Козляков В.Н. Борис Годунов: трагедия о добром царе. – М.:

Молодая гвардия, 2011(Жизнь замечательных людей) Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей: сборник - М.: АСТ: Астрель, Курукин И.В., Плотников А.Б. 19 января - 25 февраля 1730 года:

события, люди, документы. М.: Квадрига, Объединенная редакция МВД России, Миронов В.Б. Российская империя XIХ – начала ХХ века. – М.:

Вече, Могилевский К.И. Столыпин: личность и реформы. – М.:

РОССПЭН, Моисеев В.В. История государственного управления России. М.:

КНОРУС, Островский А.В. Глупость или измена?: расследование гибели СССР. – М.: Крымский мост – 9Д: Форум, Победоносцев Ю. Гибель империи. Тайные страницы большой геополитики (1830-1918 гг.) – М.: АСТ: Астрель, Скрынников Р.Г. Иван Грозный. М.: Аст Хранитель, Фроянов И. Загадки крещения Руси. М.: Алгоритм, Фроянов И. Уроки Красного Октября. М.: Алгоритм, Хрусталев Д.Г. Русь от нашествия до «ига». 30-40-е гг. XIII века.

СПб, Человек перемен. Исследование политической биографии Б.Н.Ельцина./ Под ред. Р.Г.Пихои. – М.: Новый хронограф, Шестаков В.А. Новейшая история России. М.: АСТ, Астрель;

Владимир: ВКТ, Шепелев Л.Е. Аппарат власти в России. Эпоха Александра I и Николая I. СПб.: Искусство - СПб, Шильдер Н. Император Николай I. Его жизнь и царствование.

М.: «Захаров», Эйдельман Н. Твой XVIII век. Твой ХIХ век. М.: ВАГРИУС, Эпоха Ельцина: очерки политической истории. М., Ярослав Мудрый и его эпоха /Под ред. И.Н.Данилевского, Е.А.Мельниковой. М.: Индрик, 3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) По курсу «История» курсовые проекты (работы) учебным планом не предусмотрены.

3.6 Фонд оценочных средств Тесты для проверки текущих, промежуточных и итоговых знаний студентов 3.7 Вопросы к экзамену Славяне в VI - VIII вв. Концепции происхождения и прародины славян. Восточные славяне в древности: общественное устройство, занятия, верования.

возникновения, социальный и политический строй в IX – начале XII вв.

Внутренняя и внешняя политика первых русских великих князей, их роль в становлении государственности Руси. IX - начало XII вв.

Принятие христианства на Руси: причины и историческое значение.

Феодальная раздробленность на Руси: причины, сущность, позитивные и негативные последствия.

Монголо-татарская и шведско-немецкая агрессия и ее влияние на дальнейшую историю Руси. Борьба народов нашей страны против завоевателей в XIII- XV вв.

Причины возвышения Московского княжества в XIII- XV вв и его борьба за лидерство в политическом объединении Северо-Восточной Руси.

Причины и основные этапы формирования российского централизованного государства. Сходство и различие этого процесса в России и в Западной Европе.

Россия в эпоху Ивана Грозного. Реформы «Избранной рады».

Опричнина, ее сущность, политические и социально-экономические последствия. Оценка историков правления Ивана IV.

государственного устройства России XVI- XVII вв. Земские соборы и их значение в истории России.

«Смутное время» в истории России: причины, этапы и роль в пробуждении национального самосознания.

Россия во второй половине XVII в.: новые тенденции в социально- экономическом развитии. Начало перехода от сословнопредставительной монархии к абсолютизму.

Внешняя политика России в XVI – XVII вв.: основные направления, итоги, последствия.

Сословная структура российского общества и социальные конфликты во второй половине XVII в. Создание Государственной системы крепостного права и ее основные этапы.

Культура средневековой Руси-России (IX-XVII вв.) Петр I и начало модернизации России: предпосылки, основные идеи, методы, особенности. Оценка петровских преобразований в дореволюционной, советской и современной историографии.

Государственно-административные и военные реформы Петра I.

Образование Российской Империи.

Экономические и социальные реформы Петра I, преобразования в духовной сфере, их результаты.

Дворцовые перевороты XVIII в.: предпосылки, изменения в структурах управления государством, социальные последствия.

Екатерина II, ее роль и место в отечественной истории.

Внешняя политика России в XVIII в.: основные направления, цели, результаты.

Россия в первой четверти XIX в.: попытки социальноэкономических преобразований и реформы системы государственной власти.

Отечественная война 1812г.

Движение декабристов: предпосылки, идейные основы, организации и их программы. Историческое значение.

Общественно-политическая мысль в России в 30-50-ые гг. XIX в.:

история официальной народности, западники и славянофилы, русский утопический социализм. (Герцен А.И., Огарев Н.П.).

Кризис феодально-крепостнической системы России. Отмена крепостного права и механизм осуществления крестьянской реформы 1861г.

буржуазная направленность. Контрреформы Александра Ш.

Внешняя политика России второй половины XIX- начала XX вв.

Общественно- политические движения в России в 60-80-е гг.

XIX в.

Россия на пути капиталистического развития. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте. Особенности капитализма, буржуазии и рабочего класса в России.

Рабочее движение в 70-90-ые гг. XIX в. и начало распространения марксизма в России. Основные направления в российской социал-демократии. Г.В. Плеханов, В.И. Ленин.

Революция 1905-1907 гг. в России: причины, характер, своеобразие, этапы, итоги.

Политические партии в России в начале XX в., их идейная направленность и позиция в революции 1905-1907гг.

Влияние революции 1905-1907 гг. на изменение политической системы страны. Государственная Дума – первый опыт российского парламентаризма.

Реформы П.А. Столыпина: цели, итоги.

Россия в Первой мировой войне. Углубление экономического и политического кризиса. Февральская революция 1917г.

Развитие политической ситуации в России в период от Февраля к Октябрю 1917г.

Русская культура XIX – начала XX вв.: общие достижения и противоречия.

Расстановка и противостояние политических сил в стране после Октября 1917г. Первые преобразования Советского государства.

Гражданская война в России: причины, характер, особенности и основные этапы. Военная интервенция.

Политика и практика «военного коммунизма».

Причины военного поражения белого движения и победы большевиков. Итоги и уроки гражданской войны.

Переход страны к НЭПу. Ее сущность, характерные черты, противоречия, трудности осуществления, причины ликвидации.

Образование СССР: предпосылки, этапы, проекты объединения и развития национально-государственного строительства в стране.

социально-экономического и политического развития страны в конце 20-30-х гг.

Политическое развитие страны в 30-е гг. Причины формирования культа личности И.В. Сталина и массовых репрессий в СССР.

Внешняя политика СССР и международные отношения в 30-ые гг. Советско-германские договоры 1939г., их политическая оценка. Позиция СССР в условиях начавшийся Второй мировой войны.

Великая Отечественная война, ее основные этапы, итоги и уроки.

Источники и цена победы Советского народа в войне, его решающий вклад в разгром фашизма.

Внутренняя и внешняя политика СССР в послевоенный период (1945-1953гг.): основные задачи, трудности их решения, итоги.

Социально - экономическое и политическое развитие страны в середине 50 – 60-х гг. Попытки экономического и политического реформирования общества, его демократизации.

Советское общество в 70 – начале 80-х г. Противоречивость общественно-политического развития страны. Нарастание кризисных процессов в жизни общества.

Международное положение и внешняя политика Советского государства в 1953-1985 г.

Советская культура в 1917-1985 гг.

Перестройка и ее последствия. Начало преобразований социально-экономических отношений, демократизации общества и реформирования политической системы: просчеты и ошибки.

Попытка государственного переворота в 1991 г. Усиление политической борьбы и национального сепаратизма в Советском Союзе.

Распад СССР и возникновение Содружества независимых государств (СНГ).

Политическая смена государственного строя. Принятие Конституции 1993г. Правление Б.Н. Ельцина и политическая нестабильность в стране.

Избрание В.В. Путина президентом РФ. Складывание новой политической ситуации в стране.

Социально-экономические реформы начала XXI в. Преодоление ошибок и просчетов в развитии рыночных отношений.

Национальные приоритетные направления социальноэкономической политики России: в области здравоохранения, образования, жилищного строительства и сельскохозяйственного производства.

Избрание Д.А. Медведева президентом РФ. Перспективы развития страны до 2020 года на пути социально-экономической модернизации.

Культура современной России.

Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической обстановки в мировом сообществе.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная, дополнительная и нормативная литература Основная литература:

История Отечества с древнейших времн до начала XXI века / Под ред. М.В.Зотовой. М.: АСТ - Астрель, История России с древнейших времен до наших дней: учебник/ под ред. члена-корреспондента РАН А.Н.Сахарова. - М.: Проспект, История России с древнейших времен до наших дней: учебник/ под ред. А.В.Сидорова. - М.: Проспект, Орлов А.С., Георгиев В.А, Георгиева Н.Г., Сивохина Т.Д.

История России: учебник. М.: Проспект, 2010 – 520 с.

Федоров В.А.Моряков В.И., Щетинов Ю.А. История России с древнейших времен до наших дней. – М., 2010 (Исторический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова) Нормативная литература:

1. Конституция Российской Федерации (официальное издание).М., 2011.

Дополнительная литература:

Абатуров В., Морохов М. Неизвестные трагедии Великой Отечественной: сражения без побед. М.: Яуза Эксмо, Анисимов Е. История России от Рюрика до Медведева. Люди.

События. Даты. - 3-е изд., дол. – СПб.: ПИТЕР, Анисимов Е.В. Афродита у власти: Царствование Елизаветы Петровны. – М.: АСТ: Астрель, Анисимов Е. Императорская история. СПб.: Питер, Анисимов Е. История России от Рюриковичей до Путина. Люди.

События. Даты. СПб.: Питер, Анисимов Е. Куда ж нам плыть? Россия после Петра Великого. – М.: АСТ: Астрель, Анисимов Е. В. Петр Великий: личность и реформы. СПб.:

Питер, Архангельский А. Русский царь Александр I. М.: АСТ: Астрель, Божерянов И.Н. Романовы. Триста лет служения России. – М.:

Белый город, Бокарев Ю.П. СССР и становление постиндустриального общества на Западе, 1970-1980-е годы. М.: Наука, Бондаренко В. Борьба за власть: Троцкий, Сталин, Хрущев, Брежнев, Андропов. М.: ОЛМА Медиа Групп, Брикнер А.Г. Иллюстрированная история Петра Великого. М.:

Эксмо, Брикнер А.Г. Смерть Павла I. М.: СТД, Великая Смута глазами очевидцев и потомков: сборник статей.М.: Проспект, Вдовин А.И. История СССР от Ленина до Горбачева. – М.: Вече, Володихин Д.М. Царь Федор Иванович. – М.: Молодая гвардия, 2011 (Жизнь замечательных людей) Воронцов В.А. Новейшая история России: шоки без терапии эпохи Ельцина. – М.: Академический проект, Гребениченко С.Ф., Давыдов В.П. Путинская Россия. М.: РУДН, АЛВИАН, Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М.: Айрис-пресс, Залесский Н.А. Кто есть кто в истории СССР. – М.: Вече, Захарова Л.Г. Александр II и отмена крепостного права в России.

– М.: РОССПЭН, Иван IV Грозный: сборник. – М.: Эксмо, Исаков В.Б. Мятеж против Ельцина: команда по спасению СССР.

– М.: Эксмо: Алгоритм-Издат, Историческая наука сегодня: Теории, методы, перспективы. / Под ред. Л.П.Репиной.- М.: Издательство ЛКИ, История российской монархии. – М.: Эксмо, Карацуба И.В., Курукин И.В., Соколов Н.П. Выбирая свою историю: «развилки» на пути России: от Рюриковичей до олигархов. М., Ключевский В.О. Полный курс русской истории в одной книге. – М.: АСТ: Астрель, Ключевский В.О. Русская история. М.: ОЛМКА Медиа Групп, Князев Е.А. Россия: от реформ к революции (1861-1917): курс лекций. М., Козляков В.Н. Борис Годунов: трагедия о добром царе. – М.:

Молодая гвардия, 2011(Жизнь замечательных людей) Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей: сборник - М.: АСТ: Астрель, Курукин И.В., Плотников А.Б. 19 января - 25 февраля 1730 года:

события, люди, документы. М.: Квадрига, Объединенная редакция МВД России, Мединский В. Война. Мифы СССР. 1939-1945.- М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», Миронов В.Б. Российская империя XIХ – начала ХХ века. – М.:

Вече, Могилевский К.И. Столыпин: личность и реформы. – М.:

РОССПЭН, Моисеев В.В. История государственного управления России. М.:

КНОРУС, Островский А.В. Глупость или измена?: расследование гибели СССР. – М.: Крымский мост – 9Д: Форум, Победоносцев Ю. Гибель империи. Тайные страницы большой геополитики (1830-1918 гг.) – М.: АСТ: Астрель, Скрынников Р.Г. Иван Грозный. М.: Аст Хранитель, Соболева И.А. Великие князья Дома Романовых. - СПб.: Питер:

Лидер, Сто великих тайн России ХХ века/ авт.-сост. В.В.Веденеев – М.:

Вече, Фроянов И. Загадки крещения Руси. М.: Алгоритм, Фроянов И. Уроки Красного Октября. М.: Алгоритм, Хрусталев Д.Г. Русь от нашествия до «ига». 30-40-е гг. XIII века.

СПб, Человек перемен. Исследование политической биографии Б.Н.Ельцина./ Под ред. Р.Г.Пихои. – М.: Новый хронограф, Черняев Н.И. Русское самодержавие. – М.: Институт русской цивилизации, Шестаков В.А. Новейшая история России. М.: АСТ, Астрель;

Владимир: ВКТ, Шепелев Л.Е. Аппарат власти в России. Эпоха Александра I и Николая I. СПб.: Искусство - СПб, Шильдер Н. Император Николай I. Его жизнь и царствование.

М.: «Захаров», Эйдельман Н. Твой XVIII век. Твой ХIХ век. М.: ВАГРИУС, Эпоха Ельцина: очерки политической истории. М., Ярослав Мудрый и его эпоха /Под ред. И.Н.Данилевского, Е.А.Мельниковой. М.: Индрик, 4.2 Перечень учебно-методической документации по дисциплине Ашхамахова А.А. История России (в схемах и комментариях).

Учебно-методическое пособие. – Краснодар, 2007. – 103 с.

Великая Отечественная война: проблемы исторического осмысления. К 65-й годовщине великой победы. Сборник научных трудов/ под общей ред. академика Е.М. Харитонова. – Краснодар: КубГАУ, 2010. – 112 с.

Отечественная история. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения/ Под ред. Е.М.

Харитонова/ Сост. Д.А. Салфетников, С.В. Хоружая – Краснодар: КубГАУ, 2009. – 67 с.

Отечественная история (методическое обеспечение семинарских занятий)/ Под ред Е.М. Харитонова/ Сост. С.В. Хоружая – Краснодар:

КубГАУ, 2008. – 74 с.

Салфетников Д.А. Особенности промышленного развития Кубани в 20-е годы ХХ в. (исторические аспекты)// Материалы к лекционным и семинарским занятиям по теме: «Россия в ХХ веке. Формирование и сущность советского строя». Краснодар, 2008. – 25 с.

Страницы российской истории в изобразительном искусстве.

Методические материалы в помощь студентам и преподавателям. – Краснодар: КубГАУ, 2010. – 137 с.

5 Перечень программного обеспечения 1. http://rushistory.stsland.ru/index.html Российская история. История России с древнейших времн до наших дней. Отечественная история Сайт содержит множество актуальных статей по отечественной России с древнейших времн по современное время, Учебный курс по Истории Отечества в краткой и в разврнутой формах, раздел Картографии, раздел терминов (общий словарь, словарь титулов, званий и чинов, словарь терминов и понятий по русской истории VI-XVII веков, XVIII-XIX веков), Электронные учебники по истории.

2.http://www.istorya.ru/ История России и Всемирная история 3.http://www.gumer.info/ представление различных, полярных точек зрения на исторические, культурные, религиозные события 4.http://www.rusempire.ru/index.php?option=com_frontpage&Itemid= Российская империя. История государства российского. Сайт по истории России с древнейших времен по наши дни 5.http://www.polithistory.ru/ Официальный сайт государственного музея политической истории России 6.http://www.sovr.ru/ Официальный сайт Государственного Центрального Музея Современной Истории России 7.http://www.hrono.ru/index.html структурообразующим элементом ХРОНОСа стали хронологические таблицы и система указателей (биографических, предметных, географических, этнографических, религиоведческих и пр.).

8.http://www.ostu.ru/personal/nikolaev/russia.html Атлас всемирной истории ( Atlas of World History).

6 Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Электронные образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии;

2. Аудиовизуальные средства: слайды, презентации на цифровых носителях, видеофильмы;

3. Компьютеры, проекторы Этнокультурные и социальнополитические процессы становления государственной, княжеской власти и Руси. Древнерусское государство в оценках современных историков.

1 2 2 Социально-политическая структура русских земель периода политической средств раздробленности. Монголо-татарские западную и северо-западную Русь.

Социально-политические изменения в русских землях в период монголотатарского господства. Проблема становление и развитие Российского государства (XV- XVII вв.) Общая Формирование и развитие феодальнокрепостнической системы.

альтернативных путей социальноРуси. мультимедийных ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношении между властью и обществом. Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий отражение борьбы различных путей самозванчества. Усиление шляхетскокатолической экспансии на Восток.

Роль ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К.

последствия. Особенности сословнопредставительной монархии в России.

Дискуссии о генезисе самодержавия.

роста отечественной экономической системы. Генезис форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Формы собственности.

Категории российского крестьянства.

Помещичьи и крестьянские хозяйства феодально-крепостнической системы Складывание абсолютизма. Начало традиционного общества в России.

Скачок в развитии промышленности.

Провозглашение России империей.

петровских реформ в современной отечественной историографии.

социально-политическая сущность и последствия. Фаворитизм. Расширение привилегий дворянства. Дальнейшая бюрократизация госаппарата.

«Просвещенный абсолютизм». Новый Распад служилой системы. Разделы Польши. Присоединение Крыма и власти самодержавными средствами в Ужесточение политического режима.

положении империи. Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к экономического развития России в производства в России, приоритет накопления капитала. Возникновение истории России крупных фабрично-заводских центров.

Пути формирования всероссийского наращивании производительных сил страны. Концепция меркантилизма и индустриальному обществу в XIX решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX века.

причины отмены крепостного права в Сперанского и Н.Н. Новосельцева.

против Наполеона и освободительного укрепления международных позиций России. Российское самодержавие и политического курса в начале 20-х гг.

гг. «Контрреформы» Александра III.

инициативной роли в реформировании страны. Присоединение Средней Азии.

силы как составляющие исторического Победоносцев. Д.И. Иловайский. С.С.

народности». Проблема соотношения в Кавелин. Б.И. Чичерин. А.И. Кошелев.

Начало освободительного движения.

«Русский социализм» А.И. Герцена и Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев.

течения. Г.В. Плеханов В.И. Ульянов октябрьский переворот 1917 года.

Форсирование индустриализации «сверху». Усиление государственного регулирования экономики. Реформы С.Ю. Витте. Индустриализация «снизу»: российские промышленники, купечество, крестьянские промыслы, кооперация. Первая российская революция. Столыпинская аграрная реформа: сущность, итоги, последствия.

власти. Изменения в политической Правительственные реформы П.А.

Столыпина.

Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика. Опыт думского «парламентаризма» в России.

Российский капитализм в системе мирового капиталистического хозяйства в начале ХХ в. Участие России в первой мировой войне.

Кризис власти в годы войны и его приближение общенационального кризиса.

Февральская революция 1917 г..

Альтернативы развития России после февраля. Временное правительство в Петроградский Совет. Социальноэкономическая политика новой власти. Кризисы власти. Корниловское выступление.

Большевистская стратегия: причины победы. Октябрьский переворот большевиков. Начало формирования однопартийной политической системы.

Гражданская война. Интервенция:

причины, формы, масштаб. Первая волна русской эмиграции: центры, идеология, политическая деятельность, лидеры.

Современная отечественная и последствиях общенационального кризиса в России и революции в России в 1917 году.

советского строя. 1921-1941 гг.

экономические истоки и предпосылки политической системы. Политический военного коммунизма к НЭПу. Борьба государственных структур. Массовые советского политического режима.

Особенности советской национальной политики и модели национальногосударственного устройства.

предпосылки, источники накопления, коллективизации сельского хозяйства, Противоречивость внешней политики Советского государства. СоветскоПодготовка германские переговоры и соглашения, кризиса. Характер войны, расстановка Второй мировой войны. Советскофинская война.

Нападение фашистской Германии на Москвы. Сталинградская битва. Курская освобождение народов Европы. Взятие западной и отечественной литературе.

хозяйства. Демилитаризация экономики.

сельскохозяйственного производства и карточной системы. Денежная реформа.

обстановки; распад антигитлеровской Кризис господствующей идеологии.

(1962г.). Стагнация и предкризисные 2 План практических (семинарских) занятий татарского нашествия централизованного государства государственности: опричнины и экономического развития России в половине XIX в.: эпоха реформ и советского общества («оттепель»

Н.С. Хрущева). Холодная война.

явления в СССР в конце 70-хначале 80-х гг. ХХ в.

общественного развития 1985гг. Перестройка в СССР.

Распад Советского Союза (1985гг.) 3 План лабораторных занятий По курсу «История» лабораторных 4 Программа самостоятельной работы студентов централизованного «Русь-Россия в IX-XVIII справочной литературы материалов по основной литературе