WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УР

«»_2011 г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В КОРМОПРОИЗВОДСТВЕ

Направление подготовки: 110400 Агрономия Профиль подготовки: «Управление продукционным процессом в современных агро- и фитотехнологиях»

Квалификация (степень): магистр Форма обучения: очная Орел 2011 год Составитель: к.с.-х.н., доцент _ Л.И.Чернова «_»_ 2011 г.

Рецензент к.с-х.н., доцент кафедры растениеводства _ Е.В.Кирсанова.

«_» 2011г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по профилю подготовки Управление продукционным процессом в современных агро- и фитотехнологиях »

и учебной программы «ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В КОРМОПРОИЗВОДСТВЕ»

Программа обсуждена на заседании кафедры биологических основ современных агротехнологий Протокол №«_» 2011г.

Зав. кафедрой, д.с.-х.н., профессор В.И. Зотиков.

Лист согласования рабочей программы Декан факультета Агробизнеса и экологии, д.с.-х.н., профессор _С.Д.Князев.

«» 2011г.

Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета агробизнеса и экологии протокол №_ Секретарь Ученого совета факультета Н.К. Плешкова «_»2011г.

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки «Агрономия»

Протокол №_«» _ 2011г.

Председатель учебно-методической комиссии д.с-х.н., профессор В.П. Наумкин.

Заведующий выпускающей кафедры д.с-х.н., профессор В.И.Зотиков «» _ 2011г.

Отдел комплектования ЦНБ Введение

1. Цели освоения дисциплины…………………………………………….. 2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры…………………. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……………………………………………………………………… 4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………….……… 5.Содержание дисциплины……………………………………………….... 5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины……………………… 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий……………………….……...... 5.3. Практические занятия (семинары)

5.4. Самостоятельная работа магистров…………………………………. промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы магистров

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)………………………………………………………….…………….… 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)……….….. Введение 1. Цели и задачи дисциплины: научить магистра самостоятельно обобщать информацию об инновационных технологиях в агрономии, анализировать полученные данные с использованием базы данных по инновациям. Овладеть навыками использования современных информационных технологий для сбора, обработки и распространения инноваций в агрономии, использовать и создавать базы данных по инновационным технологиям в агрономии, владеть методами построения схем инновационных процессов, операций и приемов в новых технологиях возделывания сельскохозяйственных культур; методом распространения инноваций в производстве.

2. Место дисциплины в структуре ООП Курс входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план подготовки магистра согласно ФГОС ВПО направления 110400 – «Агрономия».

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Инновационные технологии в кормопроизводстве» являются:

информационные технологии, математическое моделирование и проектирование, история и методология научной агрономии, а также базовые технологии возделывания с.х. культур.

Данный курс является предшествующим для разработки адаптивных технологий производства растениеводческой продукции и воспроизводства почвенного плодородия.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:

- способности совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

- способности самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

- владение методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях;

- способности использовать инновационные процессы в АПК при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв различных агроландшафтов;

- готовности использовать современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах;

- готовности составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований.

общекультурными компетенциями (ОК):

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);



умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить недостатков (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способность представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

профессиональными компетенциями (ПК):

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-2);

способность применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-4);

способность к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов (ПК-6).

научно-исследовательская деятельность:

*способность обосновать задачи исследования, выбрать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представить результаты научных экспериментов (ПК -10);

*готовность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-12);

*готовность представлять результаты в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений ( ПК -13).

В результате изучения дисциплины магистр должен:

знать: термины и понятия в инновационной деятельности, основные нормативные материалы по инновационной деятельности в сельском хозяйстве; инновационные технологии выращивания с/х культур; принципы, методы и приемы распространения инноваций;

уметь:

технологиям возделывания полевых культур.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,2 зачетные единицы.

Вид учебной работы В том числе:

В том числе:

Подготовка к семинарам (реферат + выступление) 10 занятиям Вид итоговой аттестации 5.Содержание дисциплины.

5.1.Содержание разделов дисциплины Модуль 1 ( инновационные технологии в кормопроизводстве) Цель: научить магистра самостоятельно обобщать информацию об инновационных технологиях в кормопроизводстве, анализировать полученные данные с использованием базы данных по инновациям.

В результате усвоения данного модуля формируются компетенции ПК1,ПК2,ПК 4, ПК 6; ОК4,ОК 5,ОК7, ОК 8,ОК 11, ОК 14.

п/п раздела данный модуль деятельности в кормопроизводстве Инновационные Агротехнологии как механизм Новые агротехноуправления продукционным логии – составная агротехнологии.

процессом сельскохозяйственных часть адаптивнокультур в агроценозах с целью ландшафтных систем экологической безопасности. товаропроизводителями, альтернативность,многовариантность,адаптированност Новые виды, сорта Реализация биологического Использование новых кормовых культур. комплекса агротехнологических биотехнологических рационального использования гибриды сельскохоудобрений, выбора способа посева, зяйственных культур.

Принципы и методы консультационого Методы, формы и средства. информационных и инноваций в агрономии.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (последующих) дисциплин обеспечиваемых (последующих) продукции растениеводства 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий п/п инновационной деятельности в кормопроизводстве кормовых культур информационно-консультационого обеспечения инноваций в кормопроизводстве 6. Практические занятия и семинары инноваций. Выбор конкретной инновации и обоснование ее внедрения в производство (С) проведение демонстрационных опытов по их новых сортов и гибридов кормовых культур(С) 9. 4 консультационого обеспечения инноваций в 7. Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрено 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1. Растениеводство. / Г.С. Посыпанов, В.Е. Долгодворов, Г.В.

2. Практикум по растениеводству. Г.С.Посыпанов. М.:Мир, 3. Практикум по растениеводству. / Г.Г. Гатаулина, М.Г. Объедков. – 4. Агробиологические основы производства, хранения и переработки продукции растениеводства. / Под ред. В.И. Филатова. – М.:

5. Растениеводство. В.В.Коломейченко. М.Агробизнесцентр, 6. Технология производства продукции растениеводства. Под ред.

А.Ф.Сафонова и В.А.Федотова. – М.:КолосС, б) дополнительная литература:

1. Картофель. / Постников А.Н., Постников Д.А. М.: ФГОУ-МСХА имени К.А.Тимирязева, 2. Сахарная свекла. / Д. Шпаар, Д.Дрегер, А. Захаренко и др. – 3. Соя в Подмосковье. /Посыпанов Г.С. М.: ФГОУ-МСХА имени К.А.Тимирязева, в) программное обеспечение Пакеты прикладных программ по статистике: ”STRAZ”, “STATISTICA” “EXELL”, “STATGRAPHICS Plus for Windows” г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Для нахождения информации, размещенной в Интернете, чаще всего представленной в формате HTML помимо общепринятых «поисковиков»

Rambler, Yandex, GOOGLE можно рекомендовать специальные информационно-поисковые системы:

GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе, ГЛОБОС – для прикладных научных исследований, Science Tehnology – научная поисковая система, AGRIS – международная информационная система по сельскому хозяйству и смежным с ним отраслям, AGRO-PROM.RU – информационный портал по сельскому хозяйству и аграрной науке Math Search – специальная поисковая система по статистической обработке, Базы данных:

Agro Web России – БД для сбора и представления информации по сельскохозяйственным учреждениям и научным учреждениям аграрного профиля, БД AGRICOLA – международная база данных на сайте Центральной научной сельскохозяйственной библиотеки РАСХН, БД «AGROS» – крупнейшая документографическая база данных по проблемам АПК, охватывает все научные публикации (книги, брошюры, авторефераты, диссертации, труды сельскохозяйственных научных учреждений) «Агроакадемсеть» – базы данных РАСХН, автоматизированного подбора сельскохозяйственной техники.

9.Материально-техническое обеспечение дисциплины Мультимедийное оборудование для демонстрации учебных материалов.

10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Промежуточная оценка знаний и умений студентов проводится с помощью тестовых заданий, семинарских занятий и др. видов контроля. Итоговый контроль проводится в виде зачета.

При организации изучения дисциплины предусмотрено широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинары в диалоговом режиме, дискуссии, компьютерные симуляций деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, групповые дискуссии результатов работы студенческих исследовательских групп) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (научно-исследовательской, проектно-технологической), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалистыпрактики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистров.

8.Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы подготовки магистра должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение практических занятий и научно-исследовательской работы магистров, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам.

Практические и семинарские занятия с магистрами проходят в аудитории, снабженной средствами мультимедийных технологий и в 215,имеются учебные разработки по тестовому контролю по основным разделам дисциплины, видеофильмы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.





Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа Ипатовского района Ставропольского края ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор МБОУ ДОД ДХШ Протокол № _ Л.Г.Морозова 201г. Пр. № _ _ 20_г. Программа развития муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская художественная школа Ипатовского района Ставропольского края на 2014 - 2017 г.г. г. Ипатово 2014 г. Программа развития...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа № 2065 ГБОУ Школа № 2065 тел. / факс: 8 (495) 642-60-96; Россия, 142784, г.Москва, г.Московский, ул. Радужная, дом 5. email:2065v@mail.ru; ИНН 5003096290; КПП 775101001; ОГРН 1115003007790 web: www.sch2065tn-new.mskobr.ru Рабочая программа по английскому языку для 9 В класса 3 часа в неделю 34 учебные недели Учителя: Беднякова Анна Сергеевна Трубина Светлана Борисовна г. Москва Пояснительная записка Данный УМК отвечает...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЕН.Ф.9 Биологическая химия (индекс и наименование дисциплины) Специальность 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника Ветеринарно-санитарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра биотехнологии, биохимии и...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Декан факультета _ _ _ __20 г. __20 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По дисциплине патофизиология, клиническая патофизиология По направлению подготовки 060101 лечебное дело Курс III, IV Семестры 5,6,7 Вид промежуточной...»

«Программа вступительного испытания (собеседование/устный экзамен) по дисциплине Ихтиология для поступления на направление подготовки магистратуры 35.04.07 – Водные биоресурсы и аквакультура Частная ихтиология Основные черты организации рыб как водных животных. Обусловленность формы тела, соотношения его частей, условиями обитания, биологией. Основные типы движения рыб. Скелет и мышечная система, электрические органы рыб и их биологическое значение. Строение и функции плавников....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уральский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО УрГУПС) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 190700 Технология транспортных процессов _ (указывается код и наименование специальности) Организация перевозок и управление на транспорте Организация перевозок и управление пассажирским комплексом...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ветеринарной медицины, профессор А.А. Лысенко _2013 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Органическая химия Направление подготовки 111 901.62 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой энергетики _Ю.В. Мясоедов _2012 г. СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ для специальности 140106.65 – Энергообеспечение предприятий Составитель: Н.В. Савина Благовещенск 2012 г. Печатается по решению редакционно-издательского совета энергетического...»

«ИНФОРМАЦИОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ХИМИИ И ХИМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ ПО КВАНТОВОЙ ХИМИИ. Зеленцов С.В. Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского, г. Нижний Новгород zelentsov@chem.unn.ru Создается обучающая программа для дистанционного овладения информационными ресурсами и знаниями по квантовой химии. Программа содержит тексты лекций, способы создания информационных страниц, автоматического и полуавтоматического контроля освоения...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения..5 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Уральским государственным университетом путей сообщения по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность..5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность..5 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура).6 1.3.1. Цель (миссия) ООП...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии в 5-6 классах для основной школы на основе ФГОС ООО на период с 01 сентября 2014 по 31 мая 2016 года Программа: примерная программа основного общего образования по географии География. Планета Земля (V-VI классы) Примерная программа УМК Сферы под редакцией В.П. Дронова.-М.:Просвещение Учебно-методический комплекс: Учебник: А.А. Лобжанидзе География. Планета Земля. 5-6 класс М.:Просвещение Тетрадь-практикум: О.Г. Котляр География. Планета Земля. 5-6 класс...»

«Утверждена на заседании Ученого совета МШЭ МГУ 14 сентября 2011 г. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 08.00.13 Математические и инструментальные методы экономики (экономические науки) Москва 2011 2 Р а з д е л 1 : ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Микроэкономика 1. Модель поведения потребителя. Задача максимизации полезности потребителя. Бюджетное ограничение, предпочтения и функции...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Краткая характеристика дисциплины Рабочая программа по дисциплине Трудовое право разработана на основе Государственного образовательного стандарта, в рамках Основной образовательной программы, с учетом особенностей профессионального обучения в Академии социального образования (г. Казань). Программа знакомит преподавателей, аспирантов и студентов с целями и задачами означенной дисциплины Трудовое право и тематическим планом часов. Программа включает планы...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 08.00.01 Экономическая теория отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра философии,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДЕНО Директор Департамента государственной политики в сфере образования Минобрнауки России И.И. Калина 2006 года 10 октября ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ Рекомендуется Минобрнауки России для всех направлений и специальностей высшего профессионального образования Москва – 1 Цели и задачи дисциплины Учебная дисциплина Управление инновациями (Основы инновационной деятельности) – обязательная специальная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Производственный ветеринарно-санитарный контроль Код и направление подготовки 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация выпускника специалист Факультет ветеринарной медицины Ведущий преподаватель Петрик О.Б. Кафедра-разработчик...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ.Г. Кудряков 2013 г. Рабочая программа дисциплины Философия Направление подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины. - Дать необходимые знания по основным разделам философии:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 240700 Биотехнология Профиль подготовки Промышленная биотехнология и биоинженерия Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа...»

«Все книги, о которых вы мечтали! 1. www.aldebaran.ru/ - Альдебаран-крупнейшая электронная библиотека on-line- художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров: детективы, фантастика, русская и зарубежная литература, стихи и поэзия, любовные романы, детская литература, 2. lib.ru/ Библиотека Максима Мошкова www.online.ru/sp/eel/russian библиотека Евгения Пескина является частным литературным собранием,в котором хранятся тексты литературных произведений в электронном виде....»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) Факультет естественных и инженерных наук Кафедра биофизики УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _С.В. Моржухина __2011 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Введение в радиационную биофизику (наименование дисциплины) по направлению 140800 – ядерные физика и технологии (№, наименование направления, специальности) Форма обучения:...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.