WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины: Философия

для специальности 080801.65 «Прикладная информатика (по областям)»

Ведущая кафедра: философии Вид учебной работы Дневная форма обучения Заочная форма обучения Всего часов Курс, Всего Курс, семестр семестр часов Лекции 2 курс,4 семестр 38 Практич.занятия 2 курс,4 семестр (семинары) Лаборат. работы Всего аудиторных 2 курс,4 семестр занятий Самостоятельная 2 курс,4 семестр работа Контр. работы Консультации 2 курс,4 семестр + Зачёт Экзамен 2 курс,4 семестр + Всего по дисциплине

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.

1.1. Цель преподавания дисциплины - Дать необходимые знания по основным разделам философии: онтологии, гносеологии, антропологии, аксиологии, истории философии;

- создание у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нём;

- формирование философского мировоззрения и мироощущения.

- развитие интереса к фундаментальным знаниям;

- стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности;

- воспитание культуры разумного мышления и ценностной оценки явлений мира.

Задачи изучения дисциплины 1.2.

- Дать представление о предмете философии и значении философского знания в современной культуре;

- изучить структуру философского знания;

- познакомить студентов с историей философской мысли, категориальным и понятийным аппаратом данной области знания;

- раскрыть существо основных проблем современной философии;

- определить специфику и закономерности развития философского знания;

- рассмотреть концепции и направления, исторические типы философии и философствования

.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Преподавание предмета философии осуществляется в соответствии с профилем аграрного университета, а также в соотношении с особенностями, продиктованными спецификой обучения профессионалов по специальности “Прикладная информатика”.

Студент, освоивший учебный курс “Философия” должен знать:

- предмет философии;

- место философии в системе наук;

- историю философии, основные этапы мировоззренческой эволюции философии, содержание и формы философских представлений, а также основные тенденции ее существования и развития в современном мире;

- сущность науки, искусства, религии, мировой и отечественной культуры в философском контексте - ключевые проблемы современной России и мировой цивилизации, в их философском осмыслении и поиска оптимальных путей разрешения;

- основные принципы философского мышления, развивающегося при изучении мировой и отечественной философии;

уметь:

- методологически грамотно проводить эмпирические и теоретические исследования, выработанные в ходе развития философской мысли;

- практически применять философские знания в области избранной специальности и связанных с ней творческих подходов в решении профессиональных задач;

владеть навыками:

- научно-исследовательской и организационно-управленческой работы в социальной, культурной и научной сферах, а также межличностном общении, с учетом гуманистической ориентации, декларируемой философской мыслью.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины дисциплины История культуры. История культурологических учений.

Культурология Социология История Политология Психология

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

ТЕМА № 1. ПРЕДМЕТ И СТРУКТУРА ФИЛОСОФИИ

Философия, круг её проблем и роль в обществе. Мировоззрение, его общественноисторический характер. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.

Философское мировоззрение. Основные темы философских размышлений: мир и человек, бытие и сознание. Философия в системе культуры.

Философия как особая форма общественного сознания, как исторически сложившийся тип мировоззрения, как высшая мудрость. Сущность философии. Предмет философии и круг её основных проблем. Становление философии, основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Место и роль философии в культуре, её значение в жизни общества. Философское исследование природы и сущности мира, сущности и назначения человека. Функции философии. Философия в контексте культуры. Философия и наука. Философия и искусство. Философия и религия.

ТЕМА № 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА

Культурно-исторические и духовные предпосылки возникновения философии.

Истоки индийской философии: мифология, брахманизм, предфилософия.

Основополагающие понятия и особенности индийской философии. Этапы древнеиндийской философии. Веды. Джайнизм. Буддизм. Индуизм.



Особенности картины мира в китайской философии. Истоки и периодизация древнекитайской философии. Основополагающие понятия и основные идеи. Даосизм.

Конфуцианство. Легизм.

Особенности развития древневосточной науки.

ТЕМА № 3. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Происхождение и своеобразие античной философии. Греческая мифология и античная философия. Космоцентризм древнегреческой философии. Периодизация.

Первые философы. Проблема первоначала в милетской школе. Пифагорейская школа. Гераклит: учение о противоположностях и становлении.

Элейская школа. «Пути истины» и «пути мнения» в учениях Парменида. Апории Зенона и их философский смысл.

Атомизм Демокрита. Понятия атома и пустоты. Проблема детерминизма.

Школа софистов: Протагор, Горгий.

Век «классической философии». Сократ: его жизнь и характер философствования.

«Диалектика», «майевтика», «ирония» - аспекты сократовского метода. Моральная философия Сократа. Добродетель и знание.

Платон. Проблема «эйдосов-идей» в философии Платона. Познание как «припоминание». Платон о душе и её бессмертии. Этика Платона. Учение Платона о государстве.

Аристотель. Аристотель о материи и форме. Учение о возможном и действительном бытии. Аристотель о видах «причин». Логика и теория познания.

Социальная философия Аристотеля.

Эллинистическая и римская философия. Школа эллинистической философии.

Кинизм. Эпикуреизм. Стоицизм. Скептицизм. Плотин и неоплатонизм.

Античная наука. От логоса к преднауке. Возникновение первых форм теоретической науки. Вклад древнегреческих философов в становление наук.

ТЕМА № 4. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ

Своеобразие Средневековой философии. Христианская догматика и философская мысль. Теология и философия. Креационизм и провиденциализм философии Средневековья. Бог, человек и мир в христианской философии. Средневековый аскетизм.

Апологетика: Тертуллиан и Ориген.

Патристика. Учение А.Августина. Учение Августина о душе и самопознании.

Августин о «двух градах». Трансцендентная философия истории Августина.

Схоластика. Идея гармонии, веры и разума в философии томизма. Философия Ф.

Аквинского. Философские взгляды П. Абеляра, У. Оккама.

Номинализм и реализм. Проблема универсалий.

Христианское мировоззрение и наука. Развитие логических норм научного мышления в средневековых университетах.

ТЕМА № 5. ФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ

Европейское Возрождение как историческая эпоха. Периодизация эпохи Возрождения.

Антропоцентризм, гуманизм, пантеизм в философской мысли Возрождения.

Философия итальянского гуманизма: Фр. Петрарка, Л. Валла.

Развитие идей неоплатонизма: Н. Кузанский, Дж. Пико делла Мирандола.

Натурфилософия: Н. Коперник, Дж. Бруно.

Социальная философия: Н. Макиавелли, Т.Мор, Дж. Кампанелла.

Реформация и контрреформация. Личность и учение Эразма Роттердамского.

Ж.Кальвин и учение о предопределении. Протестантская этика.

Ренессанс и становление новоевропейской науки и философии. Подготовительный этап к обоснованию новой науки. Гуманизм и самореализация творческой индивидуальности. Зарождение классической науки.

ТЕМА № 6. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVII–XVIII ВВ)

Своеобразие и фундаментальные основания классической новоевропейской философии. Процесс секуляризации и автономизации философского знания.

Проблема метода в философии Нового времени.

Полемика рационалистической и эмпирической тенденции в философии Нового времени. Дедуктивная и индуктивная методология.

Начало философии Нового времени. Р.Декарт. Принцип философии Декарта.

Картезианское сомнение. Критика предрассудков, авторитетов и традиций. Учение о врожденных идеях. Проблема и правила метода. Материя и движение в философии Декарта.

Ф.Бэкон. Проект прагматического преобразования науки. Тождество истины и пользы, знания и могущества. Критика предрассудков как идолов в познании. Разработка индуктивной методологии науки.

Рационалистическая метафизика в XVII веке. Б.Спиноза. Пантеизм Спинозы. Бог, природа, субстанции. Метод построения системы. Атрибуты и модусы субстанции.

Универсальный детерминизм Спинозы. Свобода как осознанная необходимость.

Г.Ф.Лейбниц. Простая субстанция как монада. Основные характеристики монады. Понятие предустановленной гармонии. Учение о возможных мирах.

Метафизические истины и принцип противоречия. Действительность и закон достаточного основания.

Эволюция английского эмпиризма. Дж. Локк. Вопрос об источниках знания.

Критика концепции врожденных идей. Сенсуалистическая трактовка опыта у Локка.

Внутренний и внешний опыт. Простые и сложные идеи. Учение о первичных и вторичных качествах. Социально-политические взгляды.

Гносеология Т. Гоббса. Роль методов и знаков. Социально-политические и этические взгляды.

Субъективный идеализм Дж. Беркли. Критика концепций первичных и вторичных качеств, понятий материи и пространства.

Д.Юм. Радикальный гносеологический скептицизм Юма.

Союз философии с наукой. Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Научная революция. Практически-инструментальный характер новоевропейской трактовки знания. Практика как методическое применение знания.

ТЕМА № 7. ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕНИЯ

Общая характеристика философии эпохи Просвещения. Фундаментальные характеристики просветительской мысли: опора на собственный разум и программа преобразования сознания.

Французское Просвещение. Философские и социально-политические взгляды Ж.Ж.Руссо, Д.Дидро, Фр. Вольтера. Философия истории и просветительские версии общественного прогресса.

Материалистическая тенденция во французском Просвещении: Ламетри, Гельвеций, Гольбах.

Английское просвещение: Дж. Толанд, Б.Мандевиль, Э.Шефтсбери. Философская этика.

Немецкое просвещение: А.Баумгартнер, Х.Вольф, Г.Лессинг. Философская эстетика.

ТЕМА №8. КЛАССИЧЕСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Классическая немецкая философия как завершение новоевропейской философской классики. Главные проблемы и задачи классической немецкой философии.

Критическая философия И.Канта. Критика Кантом догматизма и скептицизма в философии. «Вещь в себе» и явление в философии Канта. Понятие трансцендентального субъекта. Априоризм Канта. Пространство и время как априорные формы чувственного созерцания. Чувственность и рассудок. Система категорий чистого разума.

Моральная философия Канта. Категорический императив как закон практического разума.

Свобода и долг. Проблема Бога и бессмертия души в моральной философии Канта.

Эстетическая и телеологическая способность суждения в «Критике способности суждения».

Философия И.Г.Фихте.

Философия Ф.В.Й.Шеллинга.

Философия Г.В.Ф. Гегеля. Абсолютный идеализм Гегеля. Система и метод философии Гегеля. Гегель о тождестве мышления и бытия. Гегель о субстанции-субъекте.

«Энциклопедия философских наук», её структура. Философия как логика. Учение о бытии. Учение о сущности. Учение о понятии. Категории и принципы диалектического мышления. Учение Гегеля об истине. Философия природы. Философия духа.

Гегель «о разумной деятельности». Гражданское общество и государство. Философия истории Гегеля. Гегель об «абсолютном духе» и его ступенях.

Л.Фейербах. Материализм Фейербаха. Антропологический принцип философии Фейербаха. Фейербах о религии как отчуждении родовой сущности человека.

Философия марксизма. Возникновение марксизма, основные этапы его развития.

Основные положения материалистического понимания истории. Отношение общественного сознания к общественному бытию. Основной вопрос философии и философские понимание материи.

Философия как обобщение достижений науки и культуры. Исследование познавательных способностей субъекта. Возможности и границы научного познания. Роль науки и техники в общественном развитии.

ТЕМА № 9. ПОСТКЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX ВЕКА

Кризис классического рационализма.

Позитивизм: О.Конт, Дж. Ст. Миль, Г.Спенсер. Эмпириокритицизм: Э.Мах, Р.Авенариус.

Неокантианство. Марбургская школа. Критика кантовской «вещи в себе» и логика науки (Г.Коген, П.Наторп). Баденская школа неокантианства (В.Виндельбанд, Г.Риккерт).

Иррационализм и философия жизни. Волюнтаризм А.Шопенгауэра. Мир как воля и как представление. Метафизика морали. Пессимизм.

Экзистенциальная диалектика С.Кьеркегора: учение о «стадиях жизни», «моральная диалектика» как средство самоопределения человека.

Философия Ф.Ницше. Программа переоценки всех ценностей». «Имморализм» и критика морали. Ницше и нигилизм. «Воля к власти» и идеал «сверхчеловека». Идея «вечного возвращения».

Морфология культуры и основные идеи философии истории О.Шпенглера.

Интуитивизм А.Бергсона: понятие истины, интеллекта, интуиции в «Творческой эволюции».

Развитие постклассической науки. Естественные науки как всеобщая модель научного знания. Обоснование и защита научного статуса гуманитарного знания.

Символизм бытия и познания.

ТЕМА № 10. ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ XX ВЕКА

Главные проблемы и тенденции философии XX века. «Школы» и «тематические направления». Сциеинтизм и антисциентизм. Место и роль философии в культуре XX века.

Американский прагматизм: Ч.Пирс, В.Джемс, Дж. Дьюи.

Психоанализ. З.Фрейд. Философия неофрейдизма.

Феноменология. Э.Гуссерль: программа философии как «строгой науки». Критика психоанализа в философии сознания. Понятие интенциальности сознания. Метод феноменологической редукцией, её ступени. Феноменологическая этика М.Шелера.

Экзистенциальная философия. Социально-исторические и духовные истоки экзистенциализма. Уникальность человеческого бытия как философская проблема.

Понятие экзистенции. Проблема подлинности и неподлинности человеческого существования. Свобода и экзистенция. Светский (М.Хайдеггер), и религиозный (К.Ясперс) экзистенциализм. Антропологический экзистенциализм (Ж.-П.Сартр, А.Камю).

М.Хайдеггер и «преодоление» метафизики. Ж.-П.Сартр о свободе и «проекте».

Философская герменевтика. М.Хайдеггер: герменевтика как феноменология человеческого бытия. Философская герменевтика Г.Гадамера. Герменевтика в исторической интерпретации В.Дильтея. П.Рикёр: конфликт интерпретаций.

Структурализм и постструктурализм. Структурные методы в гуманистических науках и философский структурализм. Структурная антропология К.Леви-Стросса.

Аналитическая философия. Становление и источники: Дж. Мур, Б.Рассел, Л.Витгенштейн. Основные темы аналитической философии. Философская программа неопозитивизма и её кризис (Р.Карнап, Г.Рейхенбах). «Постпозитивизм» и философия науки (К.Поппер, Г.Башляр, Т.Кун, И.Лакатос, С.Тулмин, П.Фейерабенд).

Религиозная философия. Основные тенденции западной релизиозно-флософиской мысли: католическая (неотомизм) и протестантская («диалектическая теология») философия. «Интеграционный гуманизм» Ж.Маритена. Религиозно-философская система П.Тейяра де Шардена.

Философский постмодернизм: Ж. Деррида, М.Фуко, Р.Рорти.

Особенности постклассической науки. Наука и техника – единая система преобразования мира. Научно-технический прогресс и бытие личности.

ТЕМА № 11. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ

Характерные черты русской философии.

Русская философия XI - XVII веков. Зарождение философии на Руси. Учение о благодати и осмыслении идеи богочеловечества. Доктрина «Москва – третий Рим».

Русская философия ХУШ века. Ломоносов: философия и естествознание, механицизм и атомизм. Своеобразие эпохи Просвещения в России.

А.Н.Радищев как критик российской политической системы. Трактовка естественного права и общественного договора, общественно-политические идеалы.

Учение о человеке.

Русская философия XIX века. П.Л.Чаадаев. Оценка исторического прошлого и будущего России. Религиозная историософия.

А.И.Герцен. Разработка диалектического метода. Преодоление объективного идеализма на почве реализма. Критика идеи разумности истории. «Русский социализм».

Западничество и славянофильство 30 -50 годов. Западники: А.И.Герцен, М.А.Бакунин, В.Г.Белинский. Разработка славянофильской идеологии: А.С.Хомяков, И.В.Киреевский, К.С.Аксаков. Критика рационалистической культуры Запада и западной философии, рационализма и материализма. Философия истории: своеобразие исторических судеб России.

Философия русской радикальной демократии 50-60 годов: Н.Г.Чернышевский.

Материалистическая трактовка антропологического принципа в философии.

Социалистическая теория и пути развития России. Эстетика Н.Г.Чернышевского.

Д.И.Писарев: материализм и наука. Труд как основа исторического прогресса и проблема освобождения труда.

Философская мысль народников. Народничество в России: содержание и этапы.

Социально-философские позиции и концепция анархизма М.А.Бакунина. П.Л.Лавров:

субъективная социология, роль личности в истории.

Концепция культурно-исторических типов Данилевского Н.Я. и «византизм»

К.И.Леонтьева как осмысление места России в истории.

В.С.Соловьев. Критика философии «отвлеченных начал». Программа «цельного»

знания. Философия всеединства. Философия истории и моральная философия.

Философские взгляды Ф.М. Достоевского, Л.Н.Толстого.

Н.Ф.Федоров. «Философия общего дела» Проблема смерти и победы над ней.

Русская философия ХХ века. Философия всеединства. Основные идеи религиозной философии в трудах С.Н.Булгакова, П.А.Флоренского, С.Н.Трубецкого, С.Л.Франка.

Христианско-экзистенциальная философия Н.Бердяева. Идея свободы и персонализм.

Интуитивизм Н.Лосского. «Русская идея».

Космизм. К.Э.Циолковский. В.И.Вернадский: учение о ноосфере.

Марксистская философия в России. Г.В. Плеханов. Основные философские труды и проблематика. В.И.Ленин. Интерпретация теории общественно-экономических формаций, общественного бытия, классов, государства и революций. «Материализм и эмпириокритицизм»; понятие материи, проблемы истины.

Советская марксистская философия. «Диалектический и исторический материализм» в систематической форме. Основные проблемы и дискуссии в советской философии.

РАЗДЕЛ 2. ОТНОЛОГИЯ И ГНОСЕОЛОГИЯ

ТЕМА № 1. ОНТОЛОГИЯ КАК УЧЕНИЕ О БЫТИИ

Учение о бытии. Философское (метафизическое) и физическое понимание бытия.

Единство мира и его многообразие. Проблемы бытия в истории философской мысли.

Бытие, сущность, существование, их соотношение в различных философских системах.

Монистические и плюралистические концепции бытия. Самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального, их соотношение. Диалектика бытия и небытия.

Категория «материя» и её значение для философии. Мир вещей и мир идей.

Материя как объективная реальность. Философские и естественно - научные представления о материи. Принцип системности. Структура и уровни организации материальных систем. Место человека в иерархии структурных уровней материи.

Человеческое общество как целостная развивающаяся система. Научные, религиозные и философские картины мира. Основные модели научной картины мира, их философское содержание. Вопрос о единстве мира как главный вопрос онтологии. Формальный подход к решению онтологического вопроса: монизм, дуализм, плюрализм. Содержательный подход к решению онтологического вопроса: материализм, объективный идеализм, субъективный идеализм. Экзистенциальная интерпретация онтологической проблемы:

понятие «бытия - в - мире».

Пространство, время. Эволюция представлений о пространстве и времени.

Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. Время статическое и динамическое, циклическое и линейное. Направленность времени. Особенности социального времени и социального пространства. Бесконечность мира в пространстве и во времени. Диалектика конечного и бесконечного.

Движение как развитие. Противоречивость движения. Проблема источника движения. Абсолютность движения и относительность покоя. Основные формы движения, их взаимосвязь. Особенности социальной формы движения материи.

ТЕМА № 2. ДИАЛЕКТИКА Диалектика. Исторические формы и особенности диалектики. Диалектика как система. Принципы диалектики. детерминизм и индетерменизм. Причинность и целесообразность. Принцип всеобщей универсальной связи. Понятия отношения, связи, взаимодействия. Связи непосредственные и опосредованные, внутренние и внешние.

Принцип развития. Понятие развития, его соотношение с понятиями движения, становления, изменения.

Закон как выражение устойчивой, необходимой, существенной связи явлений.

Динамические и статистические закономерности. Закон диалектической противоречивости. Законы диалектики: закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, закон единства и борьбы противоположностей, закон отрицания отрицания.

Категории диалектики: сущность и явление; часть, целое и система; содержание и форма; единичное, особенное и общее; причина и следствие; необходимость и случайность; возможность, действительность и вероятность.

Альтернативы диалектики: метафизика, софистика, эклектика, синергетика.

Ценность навыков диалектики. «Жёсткое» мышление и деспотизм, тоталитаризм.

Противостояние точек зрения и конфликт интересов. Диалектика и демократизм мышления, их родство. Навыки творческого диалога, согласия, компромисса – достижение цивилизации.

ТЕМА № 3. ГНОСЕОЛОГИЯ Философское учение о познании. Становление и значение теории познания в философии. Гносеологический оптимизм и агностицизм. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм. Рационализм и эмпиризм. Познание, практика, опыт.

Основные модели познания (материалистическая, идеалистическая, феноменологическая).

Объект и субъект познания. Многообразие форм познания: обыденное, научное, религиозное, философское, художественное познание. Вера и знание. Чувственный опыт и рациональное мышление: их основные формы и способы взаимодействия. Аспекты рациональности. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Интуитивное и дискурсивное познание. Интуитивное знание в обыденном опыте, в науке и философии. Познание, творчество, практика.

Социальное познание – ценностно-смысловое освоение человеческого бытия.

Эмпирический и теоретический уровни социального познания. Социальное предвидение.

Научное познание. Понимание и объяснение. Структура научного познания, уровни, методы и формы научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Классификация методов научного познания и их характеристика.

Научное и вненаучное знание: критерии научности. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Использование научных достижений в аграрном производстве. Роль философии в формировании научных знаний об обществе.

Диалектика познания. Проблема истины. Объективная, абсолютная и относительная истина. Истина и заблуждение как гносеологические категории. Критерии истины. Истина и ценность.

Действительность, мышление, логика и язык.

ТЕМА № 4. СОЗНАНИЕ Сознание, и его сущность. Проблема сознания в философии. Методологические трудности изучения сознания. Генезис сознания. Сознание как интегральный способ выражения отношения человека к миру, к другому человеку, к самому себе.

Структура, свойства и функции сознания. Идеальный характер сознания. Сознание, самосознание. Уровни сознания. Феномены бессознательного и сверхсознательного.

Самоанализ, самоконтроль, самооценка.

Интенциональность и экзистенциальность сознания. Эмоционально-психический мир сознания (эмоции, переживания, аффекты, воля, память). Мир эмоционального общения.

Сознание и личность. Индивидуально-личностные детерминанты сознания:

потребности, интересы, ценностные ориентации. Интерсубъективность сознания.

Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь. Структура общественного сознания и его основные формы. Перспективы исследования сознания.

РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

ТЕМА № 1. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Предмет социальной философии. История социальной философии. Возникновение и основные этапы развития социально-философской проблематики. Функции социальной философии. Проблема функционирования общества как целостного социального организма в социальной философии и социологии О.Конта. Органицизм Г.Спенсера.

Проблема взаимодействия человека и социальной среды в социальной философии Э.Дюркгейма.

Марксистская социальная философия, её проблематика. Принципы структурно функционального анализа в теоретической социологии М.Вебера и П.Парсонса.

Социальная философия и технологический детерминизм. Перспективы развития социальной философии.

ТЕМА № 2. ОБЩЕСТВО КАК СИСТЕМА

Человек, общество, культура. Человек и природа. Системообразующие факторы развития общества. Общество и его структура. Понятие общественных отношений.

Материальные и духовные общественные отношения, их единство и качественное различие. Особенности межличностных отношений. Объективная и субъективная стороны общественного бытия. Движущие силы и субъекты исторического процесса. Стихийное и сознательное в истории. Эволюционное и революционное в социальном развитии.

Фатализм и волюнтаризм.

Основные сферы жизни общества: экономическая, социальная, политическая, духовная. Формы и способы их взаимодействия на различных этапах общественного развития. Социальная структура общества, её основные элементы. Человек в системе социальных связей. Социальная мобильность как фактор функционирования социальной структуры общества. Гражданское общество и государство. Проблемы формирования гражданского общества.

Основные функции социальной системы. Исторические типы общества и методология анализа реального исторического процесса. Человек и исторический процесс:

личность и масса, свобода и необходимость. Модели объяснения развития общества:

материалистическая, идеалистическая, феноменологическая, структурно-функциональный анализ. Формационная цивилизационная концепции общественного развития.

ТЕМА № 3. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА

Понятие духовной жизни общества, основные элементы духовной жизни общества:

духовные потребности, производство и потребление духовных ценностей, духовные отношения, духовная деятельность. Роль социальных институтов, системы образования и воспитания в формировании духовной жизни общества.

Общественное сознание как важнейший элемент духовной жизни общества.

Общественная психология и идеология.

Политическое сознание, его специфика. Идеологические принципы и политическая практика.

Правосознание. Правовая психология и правовая идеология, их соотношение.

Критерии правового государства. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.

Нравственное сознание, его структура и роль в жизни человека. Смысл человеческого бытия; мораль, справедливость, право, нравственные ценности, представления о совершенном человеке в различных культурах.

Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Эстетическое сознание, его структура и формы проявления. Природа эстетических потребностей.

Эстетические чувства, эстетические вкусы, эстетические идеалы, условия и принципы их формирования. Роль эстетического сознания в жизни человека и общества.

Религиозные ценности и свобода совести. Религиозное сознание, его сущность.

Исторические типы религии. Принципы разума и символ веры.

ТЕМА № 4. СОВРЕМЕННАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА

Изменение бытия человека в процессе информационно-компьютерной революции.

Процесс информатизации общества как качественные преобразования всех видов социальной деятельности, образа жизни, межличностных отношений. Компьютеризация технико-технологическая база информатизации.

Рубежи информационного общества. Информационная сфера - создание информационной структуры общества. Информационные ресурсы - качественно новые ресурсы общества. Коммуникационная революция: новый тип связи. Роль научной рациональности в процессе информатизации общества. Проблема лидерства в информационном обществе.

Человек и компьютер. Компьютеризация: отчуждение человеческого интеллекта или путь к гуманизации общества. Противоречивость социальных последствий информатизации. Проблема технологического риска в условиях уязвимости промышленных структур.

Концепция «компьютерного одиночества». Технологический подход и ценности.

Императивы современного человечества. Информационно-технологическое общество и новая система ценностей.

ТЕМА № 5. ФИЛОСОФИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности — совокупность проблем всего человечества, от решения которых зависит сохранение цивилизации.

Сущность глобальных проблем. Философские позиции в понимании взаимоотношений общества и природы. Взаимосвязь философии и глобалистики.

Глобальные проблемы - вызов существованию цивилизации, всему живому на Земле. Диалектика развития современной цивилизации: гигантский научно-технический прогресс и угроза самоуничтожения. Гармонизация отношений с природой фундаментальный приоритет человечества. Особенности современного этапа взаимодействия общества и биосферы. Сущность экологического кризиса современности.

Экологическое благополучие человечества. Экологическая культура.

Критерии глобальных проблем, их классификация. Экологические проблемы, военная опасность, рост народонаселения, планетарные экономические тенденции.

Человек и природные ресурсы: диалектика взаимодействия в процессе эволюции цивилизации. Приоритетная глобальная проблема: выживание, самосохранение человечества благодаря предотвращению термоядерной войны. Причины глобальных проблем и меры по их предотвращению. Разнообразные сценарии будущего развития человечества. Концепция безопасного и устойчивого развития мирового сообщества и России. Ответственность людей за сохранение жизни, культуры и природы.

Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

РАЗДЕЛ 4. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

Философская антропология – философское учение о человеке. Человек как предмет философского анализа. Проблема человека в истории философии.

Природа и сущность человека. Единство биологического и социального в человеке.

Загадка человеческого «я».

Смысл и назначение человека. Антиномичность человеческого бытия. Дилемма «иметь» и «быть».

Понятие «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность», их взаимосвязь.

Исторические типы взаимоотношения человека и общества.

Роль социальной среды в формировании личности. Социальный статус личности.

Формы социального контроля. Социальные типы личности. Роль личности в истории.

Социальные группы, общности, организации. Взаимоотношение народных масс, классов, партий. Освоение и отчуждение как социальные модусы личности. Социальный статус и социальные роли личности. Классовая борьба. Национальные движения и общественный прогресс.

Понятие «цивилизации». Исторические типы цивилизаций. Традиционное и техногенное (индустриальное) общество как два исторически сформировавшихся типа цивилизации. Особенности развития современной цивилизации.

Влияние религий на формирование и облик цивилизаций (связь индийский, античной, арабо-исламской, европейской цивилизаций с религиозными системами).

Культура как специфическая социальная реальность. Проблема культуры в современной философии. Подходы к пониманию культуры. Функции культуры. Культура и социум. Преемственность и взаимодействие культур. Запад, Восток, Россия в диалоге культур. Культура и будущее человечества.

РАЗДЕЛ 5. ФИЛОСОФСКАЯ АКСИОЛОГИЯ

Аксиология – философское учение о ценностях и их природе. Предмет изучения аксиологии.

Историческое становление учения о ценностях в истории философии.

Понятие ценности и её общая характеристика. Классификация ценностей:

экзистенциальные, эссенциальные, духовные, идеальные, материальные, нормативные, социально-политические, индивидуальные, групповые.

Социологическая концепция ценностей М.Вебера, У. Томаса. Ценности в структуре человеческой деятельности. Личностный смысл ценности. Ценностные ориентации и их социальная обусловленность.

Нравственные ценности и мораль. Этический рационализм, гедонизм и стоицизм.

Гуманизм как философская и этическая система. Свобода и ответственность.

Профессиональная этика. Этические и социокультурные ценности науки.

Религиозные ценности. Эстетические ценности.

Основной вопрос аксиологии – проблема смысла жизни. Постановка и решение вопроса о смысле жизни в историко-философской ретроспективе.

РАЗДЕ 6. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Предмет философии науки. Задачи философии науки. Наука как специфическая форма развития познания.

Рост научного знания: «разрывы» и преемственность. Научные традиции, революции, новации.

Дифференциация и интеграция научных знаний. Особенности языка науки.

Проблема научного исследования, основные этапы ее реализации. Основные модели развития научного знания (К.Поппера, Т.Куна, И.Лакатоса, П.Фейерабенда).

Идеалы научности и проблема аксиологической суверенности науки. Особенности научного прогнозирования. Социокультурные ориентиры науки.

Роль творческого воображения в научном познании. Использование научных достижений и проблема социальной ответственности.

Модернизация общественной жизни: достижения и проблемы.

Роль науки в современном образовании и формировании личности.

Методология научного познания. Научное понятие. Научный закон. Научное объяснение. Понятие метода и методологии. Классификация методов и их характеристика.

Научное исследование, его специфика и структура.

Формы научного познания: научный факт, научная проблема, гипотеза, теория.

Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Методы эмпирического познания: наблюдение, измерение, сравнение, эксперимент.

Методы теоретического познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, идеализация и формализация. Логические методы: доказательство, опровержение, подтверждение, объяснение, интепретация. Новые методологии: компьютеризация, системный подход, синергетика.

Научная рациональность, типология. Проблема рациональности научного познания.

Проблема сциентизма и антисциентизма. Мысленный эксперимент и теоретическое моделирование. Роль моделей в познании, их классификация.

Сущность и структура научной теории. Становление и развитие научной теории.

Принципы верификации и фальсификационизма. Критерии выбора теории. Понятие научной дискуссии. Методы предвидения и прогнозирования. Авторитеты в науке.

Современная наука и изменение её мировоззренческих принципов. Соотношение науки и нравственности в условиях развития современной цивилизации.

РАЗДЕ 7. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ

Предмет философии истории. Основные этапы развития историофилософской мысли. Проблемы философии истории.

Онтология и гносеология философии истории.

Идея прогресса, «общественного» договора и государства. Идеалистическое и материалистическое понимание истории. Провиденциальное понимание истории и идея прогресса.

Проблема цели и конца истории. Линейная, прогрессивная, регрессивная и циклическая направленность истории. «Осевое время» мировой истории в трактовке К.Ясперса.

Формационный и цивилизационный подходы: взаимоисключение или взаимодополнение?

Философские идеи цикличности исторического процесса. Теории «локальных цивилизаций» (Данилевский Н, О.Шпенглер, А. Тойнби).

РАЗДЕЛ 8. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ

Наука и техника. Предмет философии техники, ее генезис. Природа технического знания. Цель и функции техники. Проблема технической реальности. Становление и развитие философии техники от античного периода до периода современности. Формы и пределы воздействия техники на человеческое бытие. Общественная обусловленность техники.

Техника в системе культуры. Место техники в духовной культуре, её взаимосвязь с мифологией, религией, искусством, политикой. Техника как изобретение. Понятие научно-технического прогресса. Философский смысл проблемы «человек- техника».

Техника как фактор цивилизации. Традиционная и техногенная цивилизация (генезис, развитие, жизненные смыслы и культурные ценности). Технологический детерминизм, технократизм и гуманизм. Особенности научно-технического развития современности. Информационно-компьютерная революция и социальные изменения.

Космизация и вовлечение в человеческую деятельность факторов внеземной природы.

Информационные технологии - генератор культурных сдвигов и инноваций. Новый вид реальности — «виртуальная реальность»: возможности и проблемы. Технические революции. Геополитические угрозы научно-технической эпохи. Роль техники в решении глобальных проблем современности.

РАЗДЕЛ 9. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА

Предмет и задачи философии права. Философия права в системе наук, её основные вопросы и функции.

Структура философии права: онтология права, гносеология права, антропология права, аксиология права. Основные типы правопонимания: правовой позитивизм и естественноправовое мышление.

Способы обоснования права: объективизм, субъективизм, интерсубъективность.

Смыслообразующие идеи правосознания: идея права, меры, порядка.

Идея права в историческом изложении.

Правовая антропология. Природа человека и право. Антропологические основы права.

Философский смысл и обоснование прав человека. Личность и право. Гуманистическая природа права.

Правовая аксиология. Ценности в праве и право как ценность. Свобода как ценность.

Право как форма свободы. Справедливость как основная правовая ценность. Право и мораль.

Сущность государства. Политическая власть. Идея разделения властей и институты власти. Права человека, достоинство личности. Политико-правовые институты и их роль в осуществлении права.

Примечание: темы, подлежащие самостоятельному изучению при дневной форме обучения выделены курсивом.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ

Цель проведения практических занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения студентами специальной литературы. Основной формой проведения семинарских и практических занятий является обсуждение наиболее проблемных и сложных вопросов по отдельным темам. В обязанности преподавателя входят оказание методической помощи и консультирование студентов по соответствующим темам курса.

Философия, круг ее проблем и роль в обществе.

Философия древнего Востока Античная философия.

Средневековая философия.

Философия Возрождения.

Философия Нового Времени и Просвещения.

Немецкая философия.

Постклассическая философия 19 в., Русская философия.

Западная философия 20 в., Онтология. Диалектика.

Гносеология.

Социальная философия.

Философия науки.

Философия техники.

5. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Учебно-методические указания и материалы по философии для студентов ф-та заочного обучения. Кафедра философии КубГАУ. Краснодар, 2009.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД КОНТРОЛЕМ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Виды и объём самостоятельной работы 6.1.

(вопросов) заданиям 3.Подготовка докладов на семинары и конференции Выступление на 4.Другие виды самостоятельной работы (посещение 6.2. Задания для самостоятельной работы:

1. Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов Наименование разделов, Перечень теоретических вопросов и иных заданий по Предмет и структура Философия в контексте культуры. Философия и наука.

философии Философия и искусство. Философия и религия.

Античная философия Плотин и неоплатонизм.

Философия средних Апологетика: Тертуллиан и Ориген.

Философия Реформация и контрреформация. Личность и учение Эразма Возрождения Роттердамского. Ж.Кальвин и учение о предопределении.

Философия Нового Рационалистическая метафизика в XVII веке.

времени Б.Спиноза. Пантеизм Спинозы. Бог, природа, субстанции.

субстанции. Универсальный детерминизм Спинозы. Свобода Филосоия Просвещения Английское просвещение: Дж. Толанд, Б.Мандевиль, Классическая немецкая Философия И.Г.Фихте.

Постклассическая Неокантианство. Марбургская школа. Критика философия XIX века кантовской «вещи в себе» и логика науки (Г.Коген, П.Наторп).

Западная философия XX Структурализм и постструктурализм. Структурные века методы в гуманистических науках и философский структурализм. Структурная антропология К.Леви-Стросса.

История русской А.Н.Радищев как критик российской политической философии системы. Трактовка естественного права и общественного Гносеология Социальное познание – ценностно-смысловое освоение Сознание Интенциональность и экзистенциальность сознания.

Социальная философия Социальная философия и технологический детерминизм. Перспективы развития социальной философии.

Духовная жизнь Эстетические ценности и их роль в человеческой общества жизни. Эстетическое сознание, его структура и формы Эстетические чувства, эстетические вкусы, эстетические Современная Человек и компьютер. Компьютеризация: отчуждение цивилизация и человеческого интеллекта или путь к гуманизации общества.

информационно- информатизации. Проблема технологического риска в технического общества условиях уязвимости промышленных структур.

Философия глобальных Причины глобальных проблем и меры по их проблем предотвращению. Разнообразные сценарии будущего развития человечества. Концепция безопасного и устойчивого антропология Взаимоотношение народных масс, классов, партий. Освоение Философская Основной вопрос аксиологии – проблема смысла аксиология жизни. Постановка и решение вопроса о смысле жизни в Философия науки Роль творческого воображения в научном познании.

Философия истории Идея прогресса, «общественного» договора и Философия техники Новый вид реальности — «виртуальная реальность»:

Философия права Сущность государства. Политическая власть. Идея 2. Выполнение домашних заданий Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? М., 1991.

Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990.

Конфуций. Изречения.

Платон. Диалоги. М., 1986.

Платон. Государство.

Аристотель. Соч. В 4 т. М., 1967.

Органон. Метафизика. О душе. Физика. Никомахова этика. Политика. Риторика. Поэтика.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях великих философов. М., 1977.

Фрагменты ранних греческих философов. – М., 1969. Ч.1.

Плотин. Эннеады.

Августин Аврелий. Исповедь. М., 1991.

Тертуллиан. О душе.

Боэций. Утешение философией.

Пьр Абеляр. Этика или познай самого себя.

Петрарка Ф. Моя тайна.

Петрарка Ф.Об уединённой жизни.

Николай Кузанский Сочинения. В 2 т. М., 1973.

Николай Кузанский. Наука о незнании.

Бруно Дж. О героическом энтузиазме. М., 1953.

Валла Л. Об истинном и ложном благе, о свободной воли. М., 1995.

Т. Кампанелла. Город Солнца.

Н. Макиавелли. Государь.

Роттердамский Э. Похвала глупости. М., 1973.

Бэкон Ф. Новый Органон // Бэкон Ф. Соч.: В 2т. М., 1978.

Декарт Р.Соч.: В 2 т. – М., 1989-1994.

Декарт Р. Правила для руководства ума.

Локк Дж. Соч.: В 3 т. – М., 1985-1988.

Локк Дж. Опыт о человеческом разумении.

Б. Спиноза. Богословско-политический трактат.

Б. Спиноза. Этика.

Г. Лейбниц. Новые опыты о человеческом разумении.

Д. Юм. Трактат о человеческой природе.

Беркли Дж. Трактат о принципах человеческого знания.

Т. Гоббс. Левиафан.

Т. Гоббс. О человеке.

Дидро Д. Философские мысли.

Вольтер. Философские письма. М., 1983.

Вольтер. Философия истории.

Гольбах П.-А. Система природы // Избранные произведения в 2-х тт. М., 1983.

Гольбах П.-А. Всеобщая мораль.

Гельвеций К. Об уме.

Гельвеций К. О человеке.

Баумгартнер А. Эстетика.

Ламетри Ж. Человек-машина // Соч.: М., 1986.

Кондильяк Э.Б. де Сочинения. В 3 т. М., 1983.

Руссо Ж.-Ж. Трактаты. М., 1969.

Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре, или принципы политического права.

Б. Мандевиль. Басня о пчёлах.

Х. Вольф. Логика.

Кант И. Сочинения: В 6 т. М., т. 3, 1963.

Кант И. Критика чистого разума.

Кант И. Критика практического разума.

Кант И. Критика способности суждения.

Кант И. Религия в пределах только разума.

Кант И. Антропология.

Кант И. Трактаты и письма. М., 1980.

Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. М., 1979.

Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа.

Гегель Г.В.Ф. Наука логики.

Гегель. Философия права. М., 1990.

Л.Фейербах. Сущность христианства // Избр. философ. произв. М., 1955. Т.2.

Л.Фейербах. Основные положения философии будущего.

И. Фихте. Наукоучение.

Ф. Шеллинг. Идеи философии природы.

Маркс К. и Энгельс Ф. Избранные произведения: В 3 т. – М., 1979.

Маркс К. Экономико-философские рукописи.

Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. Мн., 1998.

Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости.

Шопенгауэр А. Две основные проблемы этики.

Ницше Ф. Сочинения. М., 1990, т. 1 - 2.

Ницше Ф. Так говорил Заратустра.

Ницше Ф. К генеалогии морали.

Ницше Ф. По ту сторону добра и зла.

Ницше Ф. Воля к власти.

Бергсон А. Творческая эволюция.

Бергсон А. Два источника морали и религии.

Конт О. Курс позитивной философии.

Мах Э. Анализ ощущений.

Мах Э. Познание и заблуждение.

Дьюи Д. Как мы мыслим.

Пирс Ч. Как сделать наши идеи ясными.

Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

Камю А. Миф о Сизифе.

Камю А. Чума.

Камю А. Посторонний.

Сартр Ж.-П. Избранные произведения. М., 1992.

Сартр Ж.-П. Философские пьесы.

Сартр Ж.-П. Бытие и ничто.

Сартр Ж.-П. Тошнота. Грязные руки. Мухи. За запертой дверью.

Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993.

Кьеркегор С. Или – или.

Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М., 1993.

Хайдеггер М. Бытие и время.

Хайдеггер М. Основные проблемы феноменологии. СПб, 2001.

Хайдеггер М. Вопрос о технике // Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Ясперс К. Духовная ситуация времени.

Шпенглер О. Закат Европы.

Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.

Фрейд З. Введение в психоанализ.

Юнг К.Г. Проблема души современного человека.

Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1998.

Гадамер Х.-Г. Актуальность прекрасного.

Шлейермахер Ф. Речи о религии к образованным людям её презирающим. М., 1994.

Шлейермахер Ф. Речи о религии.

Дильтей В. Сущность философии.

Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994.

Гуссерль Э. Картезианские размышления. СПб, 1998.

Рассел Б. Человеческое познание. М., 1957.

Маритен Ж. Философ в мире.

Шелер М. Формализм в этике и материальная этика ценностей.

Шелер М. Место человека в космосе.

Шелер М. О вечном в человеке.

Джемс У. Прагматизм.

Джемс У. Личность.

Фромм Э. Иметь или быть? М., 1986.

Фромм Э. Душа человека. М., 1992.

Фромм Э. Бегство от свободы.

Фромм Э. Искусство любить.

Ортега - и – Гассет Х. Восстание масс.

Кассирер Э. Познание и действительность.

Кассирер Э. Опыт о человеке.

Блох Э. Принцип надежды.

Т. де Шарден. Феномен человека.

Т. де Шарден. Гимн Вселенной.

Маркузе Г. Одномерный человек.

Маркузе Г. Эссе о свободе.

Маркузе Г. Эрос и цивилизация.

Адорно Т.В. Проблемы философии морали.

Адорно Т.В. Эстетическая потребность Риккерт Г. Науки оприроде и науки о культуре.

Риккерт Г. Философия истории.

Риккерт Г. Философия жизни.

Хабермас Ю. Познание и интерес.

Хабермас Ю. Теория коммуникативного действия.

Леви-Стросс К. Структурная антропология.

Фуко М. Слова и вещи.

Фуко М. Воля к истине.

Деррида Ж. О грамматологии.

Деррида Ж. Поля философии.

Делёз Ж Логика смысла.

Рикёр П. Конфликт интерпретаций.

Рикёр П. История и истина.

Рорти Р. Случайность, ирония и солидарность.

Рорти Р. Философия и зеркало природы.

Поппер К. Логика научного исследования.

Поппер К. Открытое общество и его враги.

Кун Т. Структура научных революций.

Лакатос И. Методология научных исследовательских программ.

Тулмин С.Э. Человеческое понимание.

Тулмин С.Э. Структура и развитие науки.

Фейерабенд П. Против метода: на пути к анархистской теории познания.

Щербатов М.М. О пользе науки.

Чаадаев П.Я. Философические письма.

Радищев А.Н. О человеке, его смертности и бессмертии.

Хомяков А.С. Записки о всемирной истории.

Данилевский Н. Д. Россия и Европа. М., 1991.

Соловьев B.C. Сочинения. В 2 т. М., 1990.

Соловьев B.C. Оправдание добра.

Соловьев B.C. Теоретическая философия.

Соловьев B.C. Смысл любви.

Лосский Н.О. Обоснование интуитивизма.

Лосский Н.О. Условия абсолютного добра.

Бердяев Н.А. Философия свободы.

Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.

Бердяев Н.А. Смысл творчества.

Бердяев Н.А. Смысл истории.

Флоренский П.А. Столп и утверждение Истины. М., 1990.

Булгаков С.Н. Свет невечерний. М., 1994.

Ильин И.А. О сущности правосознания // Соч. в 2 т. – т. 1. М., 1993.

Ильин И.А. Путь к очевидности. М., 1993.

Карсавин А.П. Восток, Запад и русская идея.

Вернадский В.И. Биосфера.

Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста.

Циолковский К.Э. Научная этика.

Фёдоров Н.Ф. Философия общего дела.сч Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1990.

Франк С.Л. Смысл жизни.

Ленин. Философские тетради.

3. Подготовка рефератов

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ:

Программа и планы по философии для студентов очного обучения. Кафедра философии

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО РАЗДЕЛУ «ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ».

• Проблема происхождения философии.

• Эволюция взглядов на предмет философии в процессе её становления и развития.

• Сущность и типы мировоззрения.

• Предназначение философии.

• Система философских категорий.

• Способ построения философского знания.

• Значение древнегреческой философии для развития мировой культуры.

• Пифогор и пифагорейцы.

• Апории Зенона и проблема познания движения.

• Особенности мышления софистов.

• Жизнь и философствование Сократа.

• Проблема «бытия» и «небытия» в философии Парменида и Платона.

• Этическое учение Аристотеля.

• Философское содержание проблемы: «Человек есть мера всех вещей».

• Бог человек и мир в средневековой христианской философии.

• Проблема соотношения веры и разума в философии средневековья.

• Философские и нравственные идеи Библии.

• Учение Аверроэса о двойственности истины.

• Философия неоплатоников и христианство.

• Арабская философия средних веков.

• Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения.

• Эволюция английского эмпиризма (Бэкон, Локк, Юм).

• Философские и социально-политические взгляды Дж. Локка, Т.Гоббса.

• Социальная философия французского Просвещения.

• Французские материалисты – Гольбах, Гельвеций о мире, человеке и познании.

• Критическая философия Канта (задачи, основные проблемы и понятия).

• Кантовское моральное обоснование права.

• Этическая теория Канта.

• Философия истории Гегеля.

• Антропологический принцип философии Фейербаха.

• К.Маркс об отчуждении и перспективах его преодоления.

• Сущность материалистического понимания истории К.Маркса.

• Натурализм и психологизм в гносеологии и логике позитивизма.

• Волюнтаризм А.Шопенгауэра. Мир как воля и представление.

• Неокантианство XIX века (проблематика, школы, представители).

• Программа «переоценки всех ценностей» и «имморализм» Ф.Ницше.

• Психоанализм З.Фрейда.

• Школы психоанализа (К.Юнг, В. Райх, Э. Фромм).

• Э.Гуссерль и основные идеи феноменологической философии.

• Воздействие экзистенциализма на литературу и искусство.

• Современная философская герменевтика. Г. Гадамер.

• Аналитическая философия в XX веке, ее эволюция и кризис.

• П.Я.Чаадаев о российской истории и историософии.

• Разработка идеологии славянофильства (А.С.Хомяков, И.В.Киреевский, К.С. Аксаков).

• А.И. Герцен как философ.

• Социально-философская мысль народников.

• Н.Г.Чернышевский об антропологическом принципе в философии.

• Ф.М.Достоевский о свободе и ответственности человека.

• Философские взгляды Л.Н. Толстого.

• Религиозная философия В.С.Соловьева (общая характеристика и основные понятия).

• Русская «философия всеединства» начала XX века. Знание и вера.

• Экзистенциально-религиозная философия Н.А.Бердяева. Свобода и творчество.

• Н.А. Бердяев о судьбе России.

• Учение В.И. Вернадского о ноосфере.

• Проблема сущности человека в философии С.Л. Франка.

• Евразийство как одна из разновидностей идеи русской самобытности.

• Философия «общего дела» Н. Фёдорова.

• Идеи русского космизма.

• Основные черты и особенности советской философии.

• Марксистская философия в России.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО РАЗДЕЛУ «ОНТОЛОГИЯ И ГНОСЕОЛОГИЯ»

• Онтология и гносеология, аксиология как основные разделы философии.

• Главные онтологические категории (бытие и ничто, сущность и существование, единое и многое).

• Проблема единства мира и пути ее решения.

• Материя как объективная реальность.

• Пространство и время, эволюция представлений.

• Направление времени. Время статистическое и динамическое, циклическое и линейное.

• Движение и развитие.

• Основные формы движения. Эволюция и революция. Прогресс и • Принцип детерминизма. Категории причины и следствия, необходимость и случайность, возможность и действительность. Причина и цель.

• Природа неживая и живая. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной.

• Компоненты сознания.

• Бессознательное как психический феномен. Структура бессознательного.

• Природа познавательного отношения. Субъект и объект познания.

• Чувственное и рациональное в познании.

• Познание как «отражение» и познание как «конструирование» действительности.

• Истина как цель познания. Классическое определение истины и пути его исторического развития.

• Характерные черты и многообразие научного познания.

• Наука в системе культуры.

• Современная «философия науки».

• Неопозитивистская модель развития науки.

• Концепция развития научного знания К. Поппера.

• Концепция смены научных парадигм Т. Куна.

• Методология научно- исследовательских программ И. Лакатоса.

• Отрицание адекватности рациональных рекомендаций истории науки П.Фейерабендом.

• Эволюционная модель развития науки.

• Дифференциация и интеграция в науке. Методологическое единство и многообразие современной науки.

• Компьютеризация и информационные технологии как фактор развития современной науки.

• Гипотеза, данные опыта и теория. Структура теории, типология • Язык науки. Понятие и виды описания. Принцип дополнительности описания.

• Понятие и виды объяснения и понимания. Соотношение понимающего и объясняющего подходов в развитии науки.

• Предсказание и прогнозирование. Особенности прогнозирования социальных • Проблема причинности. Многообразие причинно-следственных связей:

• Проблема аксиологической суверенности науки.

• Значимость критической традиции внутри научного сообщества как основания научной объективности.

• Классическая и неклассическая наука.

• Особенности стиля мышления в науке XX века.

• Язык науки и язык философии.

• Типы рациональности философского познания.

• Философия и наука.

• Проблема метода в философии и науке.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО РАЗДЕЛУ «СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ».

• Предмет социальной философии. Основной вопрос социальной философии.

• Антропогенез. Проблема возникновения человека и концепция по её решению.

• Вопрос о смысле жизни и формы его выражения.

• Иметь и быть, свобода и ответственность.

• Общество как система. Формации.

• Цивилизационный подход к истории общества. Данилевский, О.Шпенглер и Тойнби о цивилизации.

• Социальное пространство и формы его проявления.

• Социальное время и формы его проявления.

• Социальные институты и социальный контроль.

• Личность и ее социальные роли.

• Духовная жизнь общества. Понятие идеологии.

• Формы общественного сознания, их социальные функции.

• Проблемы и перспективы современной цивилизации.

• Иррационалистическая социальная философия (Шопенгауэр, Ницше, Фрейд, Бергсон).

• К.Маркс как социальный философ.

• Социальная философия и социология (О.Конт, Э.Дюркгейм, М.Вебер).

• Культура, сущность культуры.

• Философия культуры: актуальность философского осмысления • Культура в системе бытия: (экономические, социологические, антропологические проблемы теории культуры).

• Противоречия культуры.

• Особенности Восточной и Западной культур. Диалог Запада и • Россия в диалоге культур, религий.

• Современная цивилизация и формирование информационно-технического • Культурно исторические традиции и современные реформы в России.

• Многообразие форм цивилизации.

• Россия в мировом цивилизационном процессе.

• Становление информационно-технического общества, его сущность.

• Глобальные проблемы современности, их сущность, причины и пути разрешения.

• Концепция Вернадского В.И. о биосфере и феномен человека.

• Учение Вернадского В.И. о ноосфере и современность.

• Понятие экосистема. Глобальные экологические проблемы современной цивилизации.

• Современная глобалистика и глобальное сознание.

• Гуманизм и проблема общественного идеала.

• Философская антропология, направления философской антропологии.

• Психоаналитическая антропология.

• Философская антропология в поисках решения проблемы человека.

• Происхождение человека.

• Труд, общение, речь как основные факторы антропосоциогенеза.

• Человек и его место в мире.

• Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.

• Человек в мире нравственных отношений.

• Человек и процесс. Гуманистическая ориентация в понимании прогресса.

• Информационное общество: новая, электронно-компьютерная утопия или гуманное бытие человека?

• Человек в демографическом измерении.

• Историческая ответственность человечества.

• Философия права.

• Философия экономики.

• Философия техники.

• Философские проблемы современной цивилизации: настоящее, будущее человечества.

• Перспективы планетарного сближения человечества.

4. Подготовка докладов

ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ:

1. Философия и наука.

2. Философия и религия.

3. Философия и культура.

4. Философия науки.

5. Философия техники.

6. Философия управления.

7. Философия экономики.

8. Философия культуры.

9. Философия образования.

10. Научное творчество.

11. Наука и культура: механизмы взаимодействия.

12. Наука и политика.

13. Наука и искусство.

14. Наука в системе культуры.

15. Наука и общество: формы взаимодействия.

16. История и философия техники.

17. Эволюционная теория познания.

18. Технико-технологическое знание и его особенности.

19. Философско-социальные проблемы развития техники.

20. Научная деятельность и её структура.

21. Понятие научного мировоззрения.

22. Классическая и неклассическая наука.

23. Специфика научного познания.

24. Критерии научного знания.

25. Виды научного знания.

26. Язык науки и язык философии.

27. Научное объяснение, его общая структура и виды.

28. Научные законы и их классификация.

29. Идеалы и нормы научного исследования.

30. Основные уровни научного знания.

31. Основные философские парадигмы в исследовании науки.

32. Характерные черты и многообразие научного познания.

33. Моделирование как метод научного познания.

34. Формализация как метод теоретического уровня знания.

35. Интерпретация как метод научного познания.

36. Системный метод познания в науке.

37. Подтверждение и фальсификация как средства научного познания.

38. Научные коммуникации, их виды и роль в функционировании и развитии науки.

39. Контекст открытия и контекст обоснования в развитии научного знания.

40. Научное доказательство и его виды.

41. Проблемы логики научного познания.

42. Логика научного познания.

43. Метод гипотез в истории научного познания.

44. Проблема выбора научной гипотезы, основания и механизм предпочтения.

45. Философские проблемы науки.

46. Научные принципы и их роль в научном познании.

47. Методы научного исследования.

48. Теоретическое знание.

49. Основания научной теории.

50. Сущность и структура теоретического уровня знания.

51. Внутренняя и внешняя этика науки.

52. Античная наука: социально-исторические условия и особенности.

53. Особенности древневосточной преднауки.

54. Наука в Средневековье.

55. Наука эпохи Возрождения.

56. Наука Нового времени.

57. Особенности стиля мышления в науке XX века.

58. Постмодернистская философия науки.

59. Неклассическая наука и её особенности.

60. Постнеклассическая наука.

61. Гипотеза как форма развития научного знания.

62. Научная истина. Её виды и способы обоснования.

63. Дедукция как метод науки и его функции.

64. Индукция как метод научного познания. Индукция и вероятность.

65. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов.

66. Диахронное и синхронное разнообразие науки.

67. Концепция несоизмеримости в развитии научного знания и её критический анализ.

68. Современная «философия науки».

69. Управление и самоуправление в научной сфере.

70. Синергетика и эвристика.

71. Эволюционная модель развития науки.

72. Дифференциация и интеграция в науке.

73. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие позиции оценки роли науки в развитии общества.

74. Научный консенсус, его роль и функции в процессе научного познания.

75. Понятие научной революции. Виды научных революций.

76. Компьютеризация и информационные технологии как фактор развития современной науки.

77. Гипотеза, данные опыта и теория. Структура теории, типология теорий.

78. Язык науки. Понятие и виды описания. Принцип дополнительности описания.

79. Методологическое единство и многообразие современной науки.

80. Проблема причинности. Многообразие причинно-следственных связей.

81. Проблема преемственности в развитии научных теорий. Кумулятивизм и парадигмализм.

82. Проблема аксиологической суверенности науки.

83. Философско-правовые аспекты регулирования научной деятельности.

84. Функции государства в управлении развитием науки.

85. Проблемы развития современной науки.

86. Продуктивное воображение и когнитивное творчество в науке.

87. Типы рациональности философского познания.

88. Проблема метода в философии и науке.

89. Наука и глобальные проблемы современного человечества.

90. Научная рациональность.

91. Феномен рациональности.

92. Логико-математический, естественно-научный и гуманитарный типы научной рациональности.

93. Когнитивное творчество, его сущность, механизм и основания.

94. Инновационные процессы в образовании.

95. Актуальные проблемы философии науки.

96. Философские проблемы науки и методы их исследования.

97. Актуальные проблемы гуманитарных наук.

98. Инновационная деятельность в высшем образовании.

99. Инновации, интеллект, образование.

100. Инновационная деятельность и её структура.

101. Наука как основа инновационной системы современного общества.

102. Новации в современной философии науки.

103. О теории и практике спора.

104. Мастерство полемики.

105. Интеллектуальные технологии образования и науки.

106. Этические проблемы науки.

107. Предмет социальной философии.

108. Творческая активность сознания.

109. Проблемы сознания и искусственный интеллект.

110. Вопрос о смысле жизни и формы его выражения.

111. Иметь и быть, свобода и ответственность.

112. Духовная жизнь общества.

113. Философия культуры: актуальность философского осмысления культуры.

114. Россия и Запад: диалог культур.

115. Россия в мировом цивилизационном процессе.

Политическая наука и политические процессы в Российской Федерации.

Современная глобалистика и глобальное сознание.

Гуманизм и проблема общественного идеала.

Философская антропология в поисках решения проблемы человека.

Человек в мире нравственных отношений.

7. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Тестовая программа по философии для студентов Кубанского Государственного Аграрного университета «Адаптивная среда тестирования» патент № 990474 версия 1.11.97.

2. Сборник вопросов, задач, проверяющих и обучающих программ для самостоятельной работы студентов по философии. КубГАУ, Краснодар, 2005.

8. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.Философия, её предмет и роль в обществе. Функции философии.

Структура философского знания. Исторические формы философствования.

Мировоззрение, его структура и основные формы.

Основные направления философии: идеализм, материализм, объективный идеализм, субъективный идеализм.

5. Истоки философии в Древней Индии. Философские учения джайнизма, йоги, 6. Философия Древней Индии: буддизм и его учения.

7. Философия Древнего Китая. Конфуцианство и даосизм о сущности мира. Легизм.

8. Античная философия: генезис, общая характеристика, периодизация.

9. Античная философия Досократический период.

10. Античная философия: философия Сократа.

11. Античная философия: философия Платона.

12. Античная философия: философская система Аристотеля.

13. Эллинистическая философия: скептики, киники, эпикурейцы, стоики.

14. Средневековая философия: специфика, представители.

15. Средневековая философия: патристика и схоластика. А. Августин и Ф. Аквинский.

16. Средневековая схоластика и проблема универсалий. Номинализм и реализм.

17. Эпоха Возрождения: пантеизм, гуманизм, антропоцентризм.

18. Философия Возрождения: общая характеристика, периодизация.

19. Гуманистический период эпохи Возрождения: Ф. Петрарка, Л. Валла.

20. Неоплатонический период эпохи Возрождения: Н. Кузанский.

21. Натурфилософия эпохи Возрождения: Дж. Бруно.

22. Социальные учения эпохи Возрождения (Т. Мор, Т.Кампанелла, Н.Макиавелли).

23. Общая характеристика философии эпохи Нового Времени.

24. Краткая характеристика основных направлений новоевропейской философии:

рационализма и эмпиризма.

25. Философия Нового Времени. Английский эмпиризм (Д. Локк, Беркли, Д. Юм).

26. Философия Нового Времени. Рационализм и дедуктивный метод Р. Декарта.

27. Новое понимание науки и индуктивный метод познания Ф.Бэкона. «Идолы»

28. Философия Нового Времени: Спиноза, Лейбниц.

29. Проблема метода в философии Нового времени. Индуктивный и дедуктивный методы. Интеллектуальная интуиция.

30. Философия Просвещения.

31. Немецкая классическая философия. Трансцендентальный идеализм, агностицизм 32. Система и метод философии Гегеля.

33. Антропологический материализм Фейербаха.

34. Возникновение философии марксизма. Исторический и диалектический материализм.

35. Неклассическая философия19 в. (Шопенгауэр, Ницше) 36. Неклассическая философия19 в. (Кьеркегор, Бергсон).

37. Характерные особенности русской философии.

38. Русская религиозная философия. В. Соловьев и Н. Бердяев.

39. Нравственная философия (Ф.Достоевский, Л.Толстой).

40. Русский космизм. К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, Н.Ф. Фёдоров.

41. Современная западноевропейская философия. Экзистенциализм.

42. Современная западноевропейская философия. Прагматизм.

43. Современная западноевропейская философия. Феноменология.

44. Современная западноевропейская философия. Герменевтика.

45. Современная западноевропейская философия. Позитивизм.

46. Современная западноевропейская философия. Неотомизм.

47. Современная западноевропейская философия. Постмодернизм.

48. Онтология. Онтологические категории.

49. Материя как фундаментальное понятие в философии.

50. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Альтернативы диалектики.

51. Категории диалектики. Законы диалектики.

52. Проблема сознания в философии и естествознании. Сущность сознания.

53. Познание как предмет философского анализа. Гностицизм. Агностицизм.

54. Основные направления гносеологии: сенсуализм, эмпиризм, рационализм, иррационализм, интуитивизм.

55. Проблема истины в философии. Объективность истины. Абсолютность, относительность. Концепции истины.

56. Социальная философия.

57. Философская антропология. Проблема свободы и ответственности человека.

58. Аксиология. Проблема смысла жизни человека.

59. Философия науки. Философские проблемы науки.

60. Философия техники.

УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная 1. Спиркин А.Г., Философия: Учебник. М., 2009.

2. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М.: «Логос», 2009.

3. Радугин А.А. Философия курс лекций. М., 2009.

4. Скляр В. Философия старая как мир и вечно молодая духовность. Краснодар:

КубГАУ, 2009.

5. Философия. Учебное пособие / Под ред. В.В. Скляра. Краснодар, 2009.

6. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2009.

Дополнительная литература Ильин В.В. Философия: учебник. В 2 т. Ростов н/Д., 2006.

Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия. М., 2005.

Мареев С.Н., Мареева Е.В., Арсланов В.Г. Философия XX века. М., 2001.

Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия: Учебник. СПб, 2006.

Канке В.А.Основы философии: Учебник. М., 2005.

Философия: Учебник для высших учебных заведений. Ростов – на – Дону, 2002.

Балашов Л.Е. Практическая философия. М., 2001.

Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов.

Ростов – на – Дону: «Феникс», 2001.

9. Горбачев В.Г. Основы философии. М., 1998.

10. Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000.

11. Ермакова Е.Е. Философия. М., 1999.

12. Философия / Под ред. В.И. Кириллова. М., 2002.

13. Философия / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002.

14. Философия / Под ред. В.Д. Губина. М., 2000.

15. Тихонравов Ю.В. Философия. М., 1999.

16. Реале Дж. и Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х томах. М., 1994-1999.

17. История философии: Запад – Россия – Восток. В 4-х кн. (ред. Мотрошиловой Н.В.), 18. История философии: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.М. Мапельман и Е.М.

Пенькова. М., 2001.

19. Философская энциклопедия в 5-ти тт., М., 1960 – 1970.

20. Философский энциклопедический словарь. М. 1983 г.

21. Философский энциклопедический словарь. М. 2002 г.

22. Философский словарь. М., 1995.

23. Философский словарь. М., 1999.

24. Современный философский словарь. М.- Бишкек - Екатеринбург, 1996г.

25. Современная западная философия. Словарь. М. 1998г.

26. Новейший философский словарь. Минск, 1998 г.

27. Русская философия. Словарь. М., 1995.

28. Краткая философская энциклопедия. М., 1992.

29. Ильин И.П. Постмодернизм. Словарь. М., 2001.

30. Антология мировой философии. В 4-х тт., М.: 1969-1972.

31. Аналитическая философия: возникновение и развитие (Антология) (под ред. проф.

А.Ф. Грязнова) М.: «Гнозис», 1995.

32. Мир философии. Книга для чтения в двух томах. М., 1991.

33. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии.

Древний мир – эпоха Просвещения. М., 1991.

34. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии XIX век. М., 1995.

35. Скляр В.В. Великие цивилизации древности. Краснодар: КубГАУ, 2002.

36. Древнелицейская философия. Начальный период. М., 1972.

37. Феномен человека. Антология. М., 1993.

38. Это человек Антология. М.: Высшая школа, 1995.

39. Древнекитайская философия. В 2-х тт., М., 1973.

40. Философия истории. Антология. Под ред. Кимелева Ю.А., М., 1995.

41. Радхакришнан С. Лицейская философия. М., 1957, т. 1,2.

42. Чаттерджи С., Дитта Д. Индийская философия. М., 1994.

43. Фэн Ю- лань. Краткая история китайской философии. СПб.: Евразия, 1998.

44. Асмус В. Ф. История античной философии. М.: Высшая школа, 1999.

45. Лосев А. Ф. История античной эстетики. М.: «Искусство».

46. Трубецкой С. Н. Лекции по истории древнегреческой философии. М., 1997.

47. Чанышев А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.

48. Целлер Э. Очерк истории греческой философии. СПб, 1996.

49. Соколов В. В. Средневековая философия. М., 1979.

50. Коплстон Ф.Ч. История средневековой философии. М., 1991.

51. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М.: Высшая школа, 1990.

52. Виндельбанд В. История новой философии. В 2-х тт., М., 2000.

53. Кузнецов В.Н., Мировский Б.В., Грязнов А.Ф. Западно-европейская философия XVIII в., М., 1988.

54. Нарский И.С. Западноевропейская философия XVIII в. М.: Высшая школа, 1973.

55. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., 1986.

56. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18 – начала вв. М., 10989.

57. Кузнецов В.Н. Французская буржуазная философия. М., 1970.

58. Богомолов А.С. Немецкая буржуазная философия после 1865 г. М., 1969.

59. Современная буржуазная философия. (под ред. Богомолова А.С.) М., 1972.

60. Виндельбанд В. История новой философии. В 2-х тт., М., 2000.

61. Хрестоматия по западной философии: учеб. Пособие/ под ред. В.И. Кириллова. М., 62. Рассел Б. История западной философии. В 2-х тт., М., 1993.

63. Замалеев А.Ф.Курс истории русской философии. М.: Наука, 1995.

64. Зеньковский В.В. История русской философии в 2-х тт. Л., 65. Лосский Н.О. История русской философии. М.: Высшая школа, 1991.

66. Евлампиев И.И. История русской философии. СПб., 2002.

67. Галактионов А.А., Никандров П.В. Русская философия 11 – 19 вв. М., 1970.

68. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М., 2002.

69. Ивин А.А. Современная философия науки. М., 2005.

70. Стёпин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2004.

9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 1. Программа и планы по философии для студентов очного обучения. Кафедра философии КубГАУ, Краснодар, 2007.

2. Учебно-методические указания и материалы по философии для студентов ф-та заочного обучения. Кафедра философии КубГАУ. Краснодар, 2007.

3. Материалы студенческой научной конференции: проблемы философии и культуры в условиях информационного общества. КубГАУ, Краснодар, 1998.

4. Философия техники. Учебно-методическое пособие по философии для студентов и аспирантов. КубГАУ, Краснодар, 2003.

5. Личность в Европейской философии. Учебно- методическое пособие по философии для студентов и аспирантов. КубГАУ, Краснодар, 2003.

6. Бытие как предмет онтологии. Учебно- методическое пособие по философии для студентов и аспирантов. КубГАУ, Краснодар, 2002.

7. Философские концепции культурно-исторического развития. Учебнометодическое пособие. КубГАУ, Краснодар, 2002.

8. Тестовая программа по философии для студентов Кубанского Государственного Аграрного университета «Адаптивная среда тестирования» патент № версия 1.11.97.

9. Основные направления современной философии. Учебно-методическое пособие для студентов и аспирантов. КубГАУ, Краснодар, 2004.

10. Сборник вопросов, задач, проверяющих и обучающих программ для самостоятельной работы студентов по философии. КубГАУ, Краснодар, 2005.





Похожие работы:

«ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ВЛИЯНИЕ ЕВРОПЕЙСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ЗАЩИТЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ОСНОВНЫХ СВОБОД НА РАЗВИТИЕ ПРАВОВЫХ СИСТЕМ ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАН Ярославль 28-30 июня 2006 г. ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 28 июня 2006 г. Заезд участников 29 июня 2006 г. Конференц-зал администрации Ярославской области 10:00–11:00 РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ 11:00–11:0 Приветствия: Брычева Лариса Игоревна - помощник Президента Российской Федерации – начальник Государственно-правового управления...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙНЫХ ЖИВОТНОВОДЧЕСКИХ ФЕРМ НА БАЗЕ КРЕСТЬЯНСКИХ (ФЕРМЕРСКИХ) ХОЗЯЙСТВ В 2012-2014 ГОДАХ Москва ФГБНУ Росинформагротех 2012 УДК 631.11 ББК 65.291 П 44 Под общей редакцией директора Департамента сельского развития и социальной политики Минсельхоза России Д.И. Торопова Составители: Н.В. Елисеева, А.Г. Ашмарин (Департамент сельского развития и социальной политики Минсельхоза России) Ответственный за выпуск А.Г. Ашмарин, зам. нач....»

«Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение г. Бузулука Средняя общеобразовательная школа № 12 Согласовано Утверждаю Зам. директора по УВР Директор МОАУ СОШ № 12 _ Павлова Н.Ф. Немцова И.Н. _ 2013 г. _ 2013 г. Рабочая программа по географии 9 класс (70часов по 2 часа в неделю) к учебнику А.И.Алексеев, В.В.Николина, С. И. Болысов, Е.К.Липкина и др.; под редакцией А.И.Алексеева. География России. Составитель: Попова Т.Е., учитель географии первой квалификационной категории 2013г...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА КРИСТАЛЛ ПОСТУПАЮЩИМ В 1 КЛАСС ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ: заявление одного из родителей (опекуна) с указанием домашнего адреса и контактных телефонов родителей или лиц, их заменяющих; копия свидетельства о рождении ребенка; медицинская справка; копия медицинского полиса; ИНФОРМАЦИЯ 1. Развивающее обучение ведется по системе Л. В. Занкова 2. Динамические часы (прогулки, игры на свежем воздухе в...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4 1.1. Цель ООП.. 4 1.2. Срок освоения ООП.. 4 1.3. Трудоемкость ООП.. 4 1.4. Требования к абитуриенту.. 4 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА.. 4 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 4 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 5 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 5 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 3. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП. 3.1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 09.04.01 Информатика и вычислительная техника Красноярск 2014 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (по дисциплине Информатика и вычислительная техника)...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра детской хирургии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ГОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России профессор А.В.Щербатых _ _20 г. ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ Рабочая программа Для специальности: 040300 – Медико-профилактическое дело (МПД) Разработчик: В.В.Подкаменев – зав.кафедрой детской хирургии,...»

«Аннотация к рабочей программе по предметам История России и Всеобщая история. 10 класс. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования 2012 года, Примерной программы среднего (полного) общего образования, Примерной программы по истории для общеобразовательных учреждений 10 -11 классы. /Автор-составитель Н.В. Загладин, Н.А. Симония Всеобщая история. С древнейших времен до конца XIX в., 2012....»

«6 класс. Пояснительная записка. Курс Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. (34 часа. 1 час в неделю) Авторы: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по биологии и программы по биологии для 6 – ого класса Биология – 6 (Раздел Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники). Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 6 – го класс предусматривает...»

«Программа развития эстонского языка 2011 – 2017 Оглавление 1. Введение. Основные принципы программы развития эстонского языка. 1.1. Правовая основа программы развития 1.2. Видение и цель 1.3. Составление, реализация и отчетность программы развития 1.4. Связь программы развития с другими стратегическими документами и программами развития 1.5. Государственные программы, поддерживающие программу развития. 2. Регулирование использования языка в Эстонской Республике 3. Языковое планирование 3.1....»

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ГОЛОВОНОГИХ МОЛЛЮСКОВ Российская академия наук Палеонтологический институт им. А.А. Борисяка Кафедра палеонтологии геологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Кафедра палеонтологии геологического факультета Санкт-Петербургского университета Палеонтологическое общество при РАН Секция палеонтологии Московского общества испытателей природы Программа фундаментальных исследований № 28 Президиума РАН Проблемы происхождения...»

«Практический курс 23.03.2012 2 Разработка печатных плат в DipTrace. Тренинги Содержание 5 Раздел I Введение 1 Общая характеристика 2 Установка DipTrace 3 Программы и форматы 4 DipTrace on the Web 5 Постановка задачи 6 Термины 12 Раздел II Создание библиотеки корпусов 1 Редактор Корпусов. Общая характеристика 2 Создание библиотеки корпусов 3 Создание корпуса 4 Типы корпусов 5 Больше о типах корпусов 6 Полигональные пады 7 Краевые разъемы 8 Монтажные отверстия 9 Импорт корпусов из DXF 10...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет географии и геоэкологии Кафедра социально-экономической географии и территориального планирования (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан ф-та географии и геоэкологии _ 2013г. Рабочая программа дисциплины Туристские карты (2 курс) (наименование дисциплины, курс) 100400.62 Туризм Направление подготовки Технология и организация...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Математика (Алгебра и геометрия) для специальности: 080801.65 Прикладная информатика в экономике факультет: Прикладной информатики ведущая кафедра: Высшей математики Дневная форма обучения Вид учебной работы Всего часов Курс, семестр Лекции 36 I: 2 Практические 36 I: занятия...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ.04 Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий. 1 Рабочая программа учебной практики профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 260807 Технология продукции общественного питания. Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение среднего...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Алтайский государственный технический университет им. И.И.Ползунова НАУКА И МОЛОДЕЖЬ – 2014 XI Всероссийская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых СЕКЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ подсекция ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ Барнаул – 2014 УДК 004 XI Всероссийская...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: ДС.04 Эксплуатация судовых дизельных энергетических установок Рабочая программа по специальности 2405 Эксплуатация судовых энергетических установок направление 658000 Эксплуатация транспортного оборудования Новосибирск 2002 Рабочая программа составлена профессором С.А. Калашниковым на основании учебного плана НГАВТ по направлению 658000 Эксплуатация транспортного оборудования. Программа обсуждена и одобрена на заседании...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИРКУТСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ИНЦ СО РАН) ПОСТАНОВЛЕНИЕ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ г. Иркутск 19 апреля 2013 г. О работе ИНЦ СО РАН в 2012 году и задачах на 2013 год Заслушав и обсудив доклад председателя Президиума ИНЦ СО РАН академика И.В. Бычкова О работе ИНЦ СО РАН в 2012 году и задачах на 2013 год, члены Общего собрания ИНЦ СО РАН отмечают следующее. Деятельность Президиума и институтов СО РАН в составе...»

«Утверждаю Заведующий кафедрой БИТ _Леухин А.Н. _20г. Примерная тематика выпускных квалификационных (дипломных) работ специальности090104 Комплексная защита объектов информатизации 1. Защита персональных данных работников (на конкретном примере) 2.Создание службы защиты информации на предприятии (на конкретном примере) 3.Создание модели программно-аппаратного средства криптографической защиты информации (на конкретном примере) 4.Организация защиты персональных данных в информационных системах...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _/Терешкин А.В./ /Соловьев Д.А./ 30 _082013 г. 3008_2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина РЕСТАВРАЦИЯ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ТЕРРИТОРИЙ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ Направление подготовки 250700.68...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.