WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность Профиль подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО УГНТУ

Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов

«»20_г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность Профиль подготовки Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ

1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 280700 - Техносферная безопасность, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2009 г. № 758.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки магистров 280700 Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли».

Основная образовательная программа по направлению подготовки магистров 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Безопасность технологических процессов и производств» является программой второго уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 2 года.

Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом: магистр.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МАГИСТРА.

2.1 Область профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» включает обеспечение безопасности человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования.

2.2 Объекты профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли»:

человек и опасности, связанные с его деятельностью;

опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;

опасности среды обитания, связанные с опасными природными явлениями;

опасные технологические процессы и производства;

методы и средства оценки опасностей, риска;

методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей;

правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природную среду;

методы, средства и силы спасения человека.

2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли»

Магистр по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли»

готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская;

сервисно-эксплуатационная;

научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская.

Магистр по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли»

должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности.

проектно-конструкторская:

выбор и расчет основных параметров средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;

расчетно-конструкторские работы по созданию средств обеспечения безопасности, спасения и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий;

разработка разделов проектов, связанных с вопросами безопасности;

инженерно-конструкторское и авторское сопровождение научных исследований в области безопасности и технической реализации инновационных разработок;

оптимизация производственных технологий с целью снижения воздействия негативных факторов на человека и окружающую среду;

проведение экономической оценки разрабатываемых систем защиты или предложенных технических решений;

сервисно-эксплуатационная:

установка (монтаж), наладка, испытания, регулировка, эксплуатация средств защиты от опасностей в техносфере;

эксплуатация комплексных средств защиты и систем контроля безопасности в техносфере;

контроль текущего состояния используемых средств защиты, принятие решения по замене (регенерации) средства защиты;

проведение защитных мероприятий и ликвидация последствий аварий;

научно-исследовательская:

самостоятельное выполнение научных исследований в области безопасности, планирование экспериментов, обработка, анализ и обобщение их результатов, математическое и машинное моделирование, построение прогнозов;

формулирование целей и задач научных исследований, направленных на повышение безопасности, создание новых методов и систем защиты человека и окружающей среды, определение плана, основных этапов исследований;

анализ патентной информации, сбор и систематизация научной информации по теме научно-исследовательской работы;

выбор метода исследования, разработка нового метода исследования;

создание математической модели объекта, процесса исследования;

разработка и реализация программы научных исследований в области безопасности жизнедеятельности;

планирование, реализация эксперимента, обработка полученных данных, формулировка выводов на основании полученных результатов, разработка рекомендаций по практическому применению результатов научного исследования;

составление отчетов, докладов, статей на основании проделанной научной работы в соответствии с принятыми требованиями;

оформление заявок на патенты;

разработка инновационных проектов в области безопасности, их реализация и внедрение;

организационно-управленческая:

организация деятельности по охране среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельности предприятий и региона в чрезвычайных условиях;

управление небольшими коллективами работников, выполняющих научные исследования;

участие в работе государственных органов исполнительной власти, занимающихся вопросами обеспечения безопасности;

обучение управленческого и руководящего состава предприятий и организаций требованиям безопасности;

участие в решении вопросов рационального размещения новых производств с учетом минимизации неблагоприятного воздействия на среду обитания;

расчет технико-экономической эффективности мероприятий, направленных на повышение безопасности и экологичности производства и затрат на ликвидацию последствий аварий и катастроф для принятия обоснованных экономических решений;

участие в разработке социально-экономических программ развития города, района, региона и их реализация;

участие в разработке нормативно-правовых актов;

осуществление взаимодействия с государственными органами исполнительной власти по вопросам обеспечения экологической, производственной, промышленной безопасности, безопасности в чрезвычайных ситуациях;

разработка организационно-технических мероприятий в области безопасности и их реализация, организация и внедрение современных систем менеджмента техногенного и профессионального риска на предприятиях и в организациях;

участие в качестве технического эксперта в коммерческой реализации и закупке систем защиты, новых проектных и конструкторских разработок, связанных с направлением профиля, с учетом знания конъюктуры рынка и проведением маркетинговых работ на рынке сбыта;

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская:

научное сопровождение экспертизы безопасности новых проектных решений и разработок, участие в разработке разделов безопасности технических регламентов и их нормативно-правовом сопровождении;

проведение мониторинга, в том числе регионального и глобального, составление краткосрочного и долгосрочного прогноза развития ситуации на основании полученных данных;

участие в аудиторских работах по вопросам обеспечения производственной, промышленной и экологической безопасности объектов экономики;

организация и осуществление мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов, отдельных производственных подразделений и предприятия в целом;

осуществление надзора за соблюдением требований безопасности, проведение профилактических работ, направленных на снижение негативного воздействия на человека и среду обитания;

проведение экспертизы безопасности и экологичности технических проектов, производств, промышленных предприятий и производственнотерриториальных комплексов.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА

Магистр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способностью организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических работников, работу небольшого научного коллектива, готовностью к лидерству (ОК-1);

способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);

способностью к профессиональному росту (ОК-3);

способностью самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4);

способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5);

способностью обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений (ОК-6);

способностью и готовностью использовать знание методов и теорий экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-7);

способностью принимать управленческие и технические решения (ОК-8);

способностью самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент (ОК-9);

способностью к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-10);

способностью представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК-11);

владением навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-12).

б) профессиональными (ПК) проектно-конструкторская:

способностью выполнять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности (ПК-1);

способностью прогнозировать, определять зоны повышенного техногенного риска и зоны повышенного загрязнения (ПК-2);

способностью оптимизировать методы и способы обеспечения безопасности человека от воздействия различных негативных факторов в техносфере (ПК-3);

способностью проводить экономическую оценку эффективности внедряемых инженерно-технических мероприятий (ПК-4);

сервисно-эксплуатационная:

способностью реализовывать на практике в конкретных условиях известные мероприятия (методы) по защите человека в техносфере (ПК-5);

способностью осуществлять технико-экономические расчеты мероприятий по повышению безопасности (ПК-6);

способностью к реализации новых методов повышения надежности и устойчивости технических объектов, поддержания их функционального назначения (ПК-7);

научно-исследовательская:

способностью ориентироваться в полном спектре научных проблем профессиональной области (ПК-8);

способностью создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9);

способностью анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10);

способностью идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочие модели, интерпретировать математические модели в нематематическое содержание, определять допущения и границы применимости модели, математически описывать экспериментальные данные и определять их физическую сущность, делать качественные выводы из количественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов (ПКспособностью использовать современную измерительной технику, современные методы измерения (ПК-12);

способностью применять методы анализа и оценки надежности и техногенного риска (ПК-13);

организационно-управленческая:

способностью организовывать и руководить деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориальнопроизводственных комплексов и регионов, а также деятельность предприятия в режиме ЧС (ПК-14);

способностью осуществлять взаимодействие с государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях (ПК-15);

способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов по вопросам техносферной безопасности (ПК-16);

способностью к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах (ПК-17);

способностью применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок (ПК-18);

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская:

умением анализировать и оценивать потенциальную опасность объектов экономики для человека и среды обитания (ПК-19);

способностью проводить экспертизу безопасности и экологичности технических проектов, производств, промышленных предприятий и территориально-производственных комплексов (ПК-20);

способностью разрабатывать рекомендации по повышению уровня безопасности объекта (ПК-21);

способностью организовывать мониторинг в техносфере и анализировать его результаты, составлять краткосрочные и долгосрочные прогнозы развития ситуации (ПК-22);

способностью проводить экспертизу безопасности объекта, сертификацию изделий машин, материалов на безопасность (ПК-23);

способностью проводить научную экспертизу безопасности новых проектов, аудит систем безопасности (ПК-24);

способностью осуществлять мероприятия по надзору и контролю на объекте экономики, территории в соответствии с действующей нормативноправовой базой (ПК-25).

Магистр в результате освоения ООП в дополнение к компетенциям, присущим бакалавру, приобретает:

компетенции самосовершенствования (способность структурировать знания, готовность к решению сложных и проблемных вопросов);

компетенции креативности (способность генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленно реализовывать);

компетенции общения (способность акцентированно формулировать мысль в устной и письменной форме на родном и иностранном языке);

компетенции организационно-управленческие (способность организовывать работу творческого коллектива в обстановке коллективизма и взаимопомощи);

компетенции познавательной деятельности (способность моделировать, упрощать, адекватно представлять, сравнивать, использовать известные решения в новом приложении, качественно оценивать количественные результаты, их математически формулировать).

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1 Рабочий учебный план подготовки магистров по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса. (см. Приложение № 1).

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана.

(см. Приложение № 2).

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы для реализации программы магистратуры по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» включает в себя:

лаборатории для выполнения автоматизированного проектирования, контроля и мониторинга безопасности, систем и средств обеспечения безопасности, горения и взрыва, методов и средств защиты окружающей среды;

лаборатории научных исследований по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» с установками для научных исследований и современными системами измерений;

специально оборудованные кабинеты и аудитории: аудиовизуальную аудиторию, кабинет специализированной справочной и нормативнотехнической литературы, аудиторию курсового и дипломного проектирования, компьютерный класс-аудиторию, оснащенный современной компьютерной и оргтехникой с входом в глобальную и локальную сеть;

компьютерный класс-аудиторию с современной компьютерной и оргтехникой с входом в глобальную и локальную сеть, оснащенный программными продуктами по экспертной оценке техногенного риска и оптимизации мероприятий по его снижению, программными комплексами, предназначенными для выполнения расчетов в соответствии с ООП магистра.

Лаборатории оснащены современным оборудованием и приборами (газоанализаторами, приборами определения сопротивления заземления, виброшумомерами, приборами для определения физических параметров микроклимата, люксметрами и др.), и тренажерами (робот-тренажер «Гоша», велотренажеры и др.) в них развернуты лабораторные циклы (установка лабораторная «Методы очистки воды», установка лабораторная «Защита от вибрации», установка лабораторная «Звукоизоляция и звукопоглощение», установка лабораторная «Эффективность и качество освещения», установка лабораторная «Защитное заземление и зануление») в соответствии с рабочим учебным планом подготовки магистров по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли». Имеется кабинет для выполнения магистерской диссертации, оснащенный современными ПК, макетами и образцами промышленного оборудования, средств индивидуальной и коллективной защиты, а также справочной научно-методической и технической литературой по безопасности производства, охране труда и экологии. При проведении практик и научно-исследовательской работы, по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» используется материально-техническая база учебно-производственного полигона университета (УПП) СОЛУНИ на Павловском водохранилище и базовой кафедры ГУП «Институт проблем транспорта энергоресурсов» РБ, а также предприятий, организаций и органов управления РБ.

6.ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.1 Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

Занятия лекционного типа б) формы, направленные на практическую подготовку:

Лабораторные и практические занятия в виде семинаров, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

а) текущего контроля успеваемости Оценка качества освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей основной образовательной программы по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» (текущий контроль успеваемости) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, курсовые работы и проекты, расчетнографические работы, коллоквиумы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Промежуточная аттестация предусмотрена в виде дифференцированных зачетов и экзаменов.

б) выпускной квалификационной работе Итоговая государственная аттестация магистров по направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» включает защиту выпускной квалификационной работы в виде магистерской диссертации, которая представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида деятельности, к которым готовится магистр. По направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли» разработана тематика выпускных квалификационных работ, направленная на решение профессиональных задач, определенных ФГОС, и соответствующая реальным и практическим задачам, стоящим перед регионом, предприятиями и организациями в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.

в) государственному экзамену.

По направлению подготовки 280700 - Техносферная безопасность, профиль «Системы технологической безопасности в нефтегазовой отрасли»

государственный экзамен не предусмотрен.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть Вариативная часть Дисциплины по выбору студента эксперимента; Теория принятия

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть Вариативная часть Дисциплины по выбору студента промышленной безопасности в нефтегазовой отрасли; Методы и процедуры комплексной экспертизы Технологии региональных систем взрыва; Технологии средств и систем технологической безопасности нефтегазовой отрасли; Устойчивое Научно-исследовательская работа Итоговая государственная аттестация Курсы Теоретическое Экзаменнац. Научно- Преддипломнаяная Итоговая Каникулы Всего Аннотация дисциплины «Экономика и менеджмент безопасности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины: подготовка студентов по экономическим вопросам обеспечения безопасности в промышленности, базируется на знаниях специальных дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы): Дисциплина «Экономика и менеджмент безопасности» состоит из следующих разделов:

1. Состояние условий и охраны труда в Российской Федерации.

2. Экономические показатели в сфере охраны труда.

3. Проблемы определения эффективности и улучшения условий и охраны 4. Экономический ущерб работнику вследствие, несчастного случая на производстве и чрезвычайных ситуаций.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате изучения дисциплины «Экономика и менеджмент безопасности»

студент должен:

Знать: методы технико-экономического анализа защитных мероприятий;

Уметь: проводить экономические расчеты мероприятий по обеспечению техносферной безопасности;

Владеть: методами расчета социально-экономической эффективности защитных мероприятий.

Виды учебной работы:

Лекции Практические занятия:

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Информационные технологии в сфере Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины: подготовка студентов по научным основам информационного обеспечения безопасности труда, базируется на знаниях, получаемых при изучении фундаментальных наук и спец.

дисциплин.

Основные дидактические единицы (разделы): Дисциплина «Информационные технологии в сфере безопасности» состоит из следующих разделов:

5. Информационные технологии в сфере безопасности.

6. Комплексы программ в сфере безопасности.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате изучения дисциплины «Информационные технологии в сфере безопасности» студент должен:

– современные компьютерные и информационные технологии, применяемые в области обеспечения техносферной безопасности;

информационные технологии;

– оптимизировать мероприятия по обеспечению техносферной безопасности;

– навыками реализации компьютерных и информационных технологий при решении практических задач в области техносферной безопасности;

– методами расчета социально-экономической эффективности защитных мероприятий;

– разработки бизнес-планов и программ для обеспечения безопасности.

Виды учебной работы:

Практические занятия Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Управление инновациями»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Целями освоения дисциплины являются:

- фундаментальная подготовка специалиста владеющими компетенциями, необходимыми для:

- исследования процессов в инновационной сфере;

- управления этими процессами с целью обеспечения перехода национальной экономики на инновационный путь развития, включая управление региональным инновационным развитием.

- формирование необходимой базы знаний по видам деятельности:

организационно-управленческая, научно-исследовательская.

Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из двух разделов: «Введение» и «Стратегия инновационной деятельности».

В первом разделе рассматриваются современные проблемы инновационной деятельности, а также принципы управления исследованиями и разработками.

Во втором разделе изучаются проблемные вопросы стратегии инновационной деятельности, формализации и моделирования инновационного проекта как объекта управления, а также развития инструментальных средств, обеспечивающих поддержку и активизацию деятельности руководителя проекта на всех этапах жизненного цикла инновационного процесса.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- современные проблемы инновационной деятельности;

- принципы управления исследованиями и разработками;

- процессы жизненного цикла наукоемких инноваций;

- статистические методы в управлении инновациями;

- принципы управления рисками в инновационной деятельности;

- принципы управления региональным инновационным развитием;

- основы формирования патентной политики инновационного предприятия;

- принципы управления качеством в инновационных организациях.

- проводить исследования процессов в инновационной сфере;

- управлять этими процессами с целью обеспечения перехода национальной экономики на - инновационный путь развития, включая управление региональным инновационным развитием;

- управлять инновационными программами и инновационными проектами;

- управлять научными исследованиями и разработками как элементами инновационной системы;

- управлять рисками в инновационной деятельности;

- управлять стратегическим менеджментом в инновационных организациях;

- обеспечивать коммерциализацию научно-технических разработок;

- проводить оценку нематериальных активов и интеллектуальной собственности;

- проводить оценку эффективности инвестиционных проектов.

- методами стратегического менеджмент в инновационных организациях;

- методами стратегического управления кадровым потенциалом инновационного предприятия;

- методами управления наукоемкими проектами;

- методами управления ресурсами предприятия.

- компьютерными технологиями в инновационной деятельности.

Основными видами учебной работы являются лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Защита интеллектуальной собственности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

Целями освоения дисциплины являются:

- фундаментальная подготовка специалиста в области патентного права, как одной из составляющей Права интеллектуальной собственности в России;

- формирование навыков для активной работы в условиях непрерывного технического прогресса, в условиях совершенствования производственного оборудования с помощью разработок и внедрения новых производственных процессов, технических средств (в т.ч. и измерительных) и технологических процессов.

- формирование необходимой базы знаний по видам деятельности:

организационно-управленческая, научно-исследовательская.

Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из двух разделов: «Введение» и «Стратегия инновационной деятельности».

собственности; понятие и признаки авторского права; виды объектов авторских прав; субъекты авторских прав; понятие о смежных правах.

Рассматриваются вопросы защиты авторских и смежных прав.

Во втором разделе изучается система источников правового регулирования отношений, связанных с защитой интеллектуальной собственности, Международная патентная система, Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС), Международные конвенции по вопросам интеллектуальной собственности, Региональные патентные системы (Европейская, Евразийская).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- объекты интеллектуальной собственности;

- права и обязанности авторов и владельцев объектов интеллектуальной собственности;

- способы защиты прав авторов и владельцев интеллектуальной собственности;

- варианты расчета экономической эффективности внедрения объектов интеллектуальной собственности (в первую очередь, технических).

- уметь оформлять права на объекты интеллектуальной собственности;

- уметь применять некоторые варианты расчета экономической эффективности внедрения объектов интеллектуальной собственности (в первую очередь, технических).

- порядком оформления прав на интеллектуальную собственность и возможностями защиты своих прав с помощью существующего законодательства и судебной системы;

- навыками применения Патентного права;

- навыками использования других объектов интеллектуальной собственности, с которыми может столкнуться в практической деятельности магистр в условиях рыночной экономики и углубления международных контактов.

Основными видами учебной работы являются лекции, практические занятия, курсовая работа и другие виды СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Токсикологическая химия в Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Целями и задачами дисциплины являются:

Изучение и освоение химико-токсикологических методов обнаружения, определения и изолирования вредных химических веществ, применяющихся на предприятиях нефтегазовой отрасли, а также продуктов их превращений в тканях, органах и жидкостях организма человека и в окружающей среде (в воздухе, в воде, в почве).

Основные дидактические единицы (разделы).

Раздел 1. Общие вопросы токсикологической химии.

Объекты химико-токсикологических исследований и вопросы решаемые химико-токсикологическим анализом. Специфические особенности химико-токсикологического анализа. Эксперты-химики, их обязанности и права. Порядок производства и документация химикотоксикологических экспертиз. План химико-токсикологического анализа.

Методы токсикологической химии.

Раздел 2. Специальная часть.

Группа ядовитых и сильнодействующих веществ, изолируемых дистилляцией с водяным паром.

Группа ядовитых веществ, изолируемых из биологического материала подкисленным спиртом и подкисленной водой.

Группа ядовитых веществ, экстрагируемых из биологического материала органическими растворителями.

Изолирование, обнаружение и определение веществ после их извлечения из биологического материала диализом.

Некоторые ядовитые вещества, требующие особых методов изолирования.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате изучения дисциплины «Токсикологическая химия в нефтегазовом производстве» студент должен:

- общие характеристики методов токсикологической химии, токсикологическое действие нефти, газа и продуктов их переработки, перечень химических веществ, разрешенных к применению на предприятиях нефтегазового комплекса, их токсикологическое воздействие на организм человека и на объекты окружающей среды.

- на основе научно-обобщенного опыта проводить планомерную работу по предупреждению возникновения острых и хронических отравлений, в том числе отравлений со смертельным исходом. Составлять, при необходимости, заявки на проведение химико-токсикологического анализа для установления токсикологических характеристик сырья, получаемых продуктов и применяемых реагентов в данном производстве.

- установленными методами диагностики отравлений, оказания помощи отравившему и предупреждения всякого рода отравлений ядовитыми веществами.

Виды учебной работы лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Концепция современного естествознания»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( часа) Цели и задачи дисциплины:

- изучение на уровне основных идей и понятий наиболее значимых достижений современной науки в области естествознания;

- понимание основных уровней исследования Микромира, Человека, Земли, Солнечной системы и Вселенной;

- уяснение на базе современного естествознания тесной связи производственной деятельности человека с техносферной безопасностью и экологическими проблемами.

Основные дидактические единицы (раздела) Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из двух разделов: «Концепция современного естествознания в области современной физики, химии, биологии и экологии» и «Основные положения современной физической картины мира и понятий о природе и бытии человека».

В первом разделе описывается сущность естествознания как отрасли научного познания и кратко излагаются современные достижения физики, химии, математики, биологии и экологии.

Во втором разделе рассматриваются основные положения теории относительности, принципы квантовой механики и фундаментальных физических взаимодействий, описываются структурные уровни организации материи, понятия о пространстве и времени, строении и эволюции Вселенной, а также рассматривается сущность человека, его происхождение и взаимосвязь человека с биосферой и космосом. Кратко излагаются понятия о ноосфере, необратимости времени и самоорганизации в живой и неживой природе.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате освоения дисциплины «Концепция современного естествознания» магистр должен:

- современные концепции естествознания, на которых основано научное познание;

- основные понятия о Микромире, Человеке, Земле, Солнечной системе и Вселенной;

- использовать естественнонаучные знания при разработке методов, оборудования и технологий, применяемых в области техносферной безопасности;

- пользоваться современными математическими и машинными методами моделирования, системного анализа и синтеза безопасности процессов и технологического оборудования;

- анализировать и оценивать степень опасности антропогенного воздействия на среду обитания с использованием современных концепций естествознания;

- способностью ориентироваться в полном спектре научных проблем обеспечения техносферной безопасности;

- способностью разрабатывать рекомендации по повышению уровня безопасности объекта с учетом современных достижений естествознания;

профессиональными компетенциями не присущими бакалавру того же направления подготовки.

Виды учебной работы.

Рабочая программа дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение практических занятий.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Математическое планирование эксперимента»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины Формирование у студентов:

- знания способов математического планирования эксперимента и методов его проведения, а также математического моделирования;

- умения выбирать способ математического планирования эксперимента в решении задач оптимизации, оценивать возможность, параметры и факторы оптимизации, а также реализовывать ее на практике;

- навыков применения математического планирования эксперимента в практике физико-химического анализа Основные дидактические единицы (разделы):

Курс "Математическое планирование эксперимента" состоит из трех основных разделов:

математическое планирование эксперимента и обработка результатов, решение задач оптимизации, применение математического планирования эксперимента в практике физико-химического анализа.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате изучения дисциплины студент должен:

- способы математического планирования эксперимента и методы его проведения, а также математического моделирования;

- способы математического планирования эксперимента в решении задач оптимизации, оценивания возможностей, параметров и факторов оптимизации.

- обрабатывать количественные экспериментальные результаты;

- решать задачи оптимизации и моделирования;

- пользоваться научной и справочной литературой по математической статистике, математическому планированию эксперимента, аналитическому описанию линий и поверхностей фазовых превращений и смежным направлениям.

- основными понятиями и методами математической статистики и математического планирования эксперимента.

Виды учебной работы.

Рабочая программа дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение практических занятий.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Теория принятия решений»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( Цели и задачи дисциплины:

Цель курса освоение методологии и теоретических основ принятия решений, получение практических навыков в решении типовых задач, обеспечение получения знаний в области системного анализа и исследования операций применительно к задачам принятия решений.

Основные дидактические единицы (раздела) 1. Функции решения в методологии и организации процесса 2. Условия и факторы качества управленческих решений; целевая ориентация управленческих решений 3. Анализ альтернатив действий 4. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив 5. Условия неопределенности и риска 6. Приемы разработки и выбора решений в условиях Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате освоения дисциплины магистр должен:

- знать основные методы принятия решений, условия их применения и практические ограничения;

- решать типовые задачи теории принятия решений (ТПР);

- использовать изученных методов для принятия экономических и технических решений; оценки степени риска и эффективности принятого решения.

- навыками самостоятельного детального освоения одной из типовых задач принятия решений и метода ее решения с помощью математического моделирования;

Виды учебной работы.

Рабочая программа дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение практических занятий.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Практика подготовки научных отчетов»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( часа) Цели и задачи дисциплины:

Курс призван помочь будущим магистрам в овладении формами, нормами и методикой подготовки научных отчетов, дать учащимся общее представление о методологии, об основных общенаучных и лингвистических методах, о методике научно-исследовательской деятельности.

Предполагается, что в результате студенты продвинутся по пути овладения практическими умениями, необходимыми для подготовки научных отчетов.

Основные дидактические единицы (раздела) 1 Наука как сфера человеческой деятельности 2 Диссертация как вид научного отчета 3 Методологические характеристики научно – исследовательских 4 Этапы написания выпускной квалификационной работы (ВКР), методика составления устного выступления при защите исследовательских работ (курсовых и ВКР) 5 Оформление исследовательских отчетов Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате освоения дисциплины магистр должен:

- формы и методы научного познания и их эволюцию, владеть различными способами познания и освоения окружающего мира; понимать роль науки в развитии общества;

- методологические характеристики научно – исследовательских отчетов.

- этапы написания выпускной квалификационной работы - пересматривать собственных позиций, выбору новых форм и методов работы;

- самостоятельно выбирать и обосновывать тему исследования, ставить задачи и определять методы исследования;

- самостоятельно подбирать и критически анализировать научную и методическую литературу, справочные и официальные документы;

-проводить экспериментальные исследования;

-самостоятельно анализировать и обобщать полученные результаты, делать выводы и составлять практические рекомендации;

-четко, грамотно, логично излагать содержание работы - оформлять исследовательские отчеты - современными методами поиска, обработки и использования информации, уметь интерпретировать и адаптировать информацию для адресата;

Виды учебной работы.

Рабочая программа дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение практических занятий.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Деловой иностранный язык»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины «Деловой иностранный язык» в неязыковом (техническом) вузе: обучение практическому владению языком для его активного применения в сфере профессиональной коммуникации.

Задачи дисциплины:

- формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающей осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке:

- совершенствование навыков изучающего чтения специальной литературы и развитие навыков поискового чтения;

- совершенствование навыков речевого общения с целью использования их в профессиональных дискуссиях, конференциях, переговорах, интервью и других видах речевой деятельности;

- развитие основных умений и навыков письменного перевода научного текста по специальности;

- развитие навыков делового письма и ведения переписки в сфере профессиональной коммуникации;

- совершенствование навыков создания вторичного научного текста (реферата, аннотации, тезисов) на основе анализа первичного текста.

Основные дидактические единицы (разделы):

№ Наименование Содержание раздела п/п раздела дисциплины 1. Грамматика Страдательный залог, передача модальности, (морфология и неличные формы глагола (инфинитив, герундий, синтаксис). причастие I и II), сослагательное наклонение, 3. Лексика и Термины, полифункциональные слова, фразеология. технические неологизмы, «ложные друзья»

4. Основы деловой Письма. Анкеты.

переписки.

5. Перевод научно- Особенности перевода специальной лексики, технической технические и научные статьи и доклады, патенты литературы (основные понятия, структура описания 6. Говорение. Публичная монологическая речь.

7. Аннотирование, Составление аннотаций, рефератов, тезисов, Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 1-3, 5, 7, 8, ПК 4, 6, 10, 14, 15, 18). В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: иностранный язык на уровне профессионального общения и письменного перевода (ОК-5), что обеспечивается за счет знаний:

основной терминологии по специальности;

профессиональной речи;

профессионально ориентированных текстов, а также сфер применения разных функциональных стилей и жанров (общенаучного, научнотехнического, делового и др.);

основных приемов аннотирования, реферирования и перевода литературы по профилю специальности;

Уметь самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3), что достигается за счет умения:

осуществлять антиципацию (прогнозирование) смыслового содержания текста-оригинала;

выбирать общую стратегию перевода с учетом его цели и характеристики текста-оригинала, оптимальные переводческие решения, используя различные приемы, обеспечивающие смысловую, стилистическую и прагматическую адекватность перевода текстуоригиналу;

соотносить аббревиатуры, символы, формулы и др. с аналогами в родном языке;

компенсировать при переводе недостаток в предметных, языковых и деловых знаний с помощью справочных материалов, в том числе словарей разных типов;

распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основную терминологию своей узкой специальности;

отбирать информационные источники и критически оценивать информацию, необходимую для выполнения коммуникативных задач в профессиональной деятельности.

Владеть навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОКчто предполагает владение:

навыками работы со словарем для чтения и понимания прагматических текстов и текстов по узкому профилю специальности;

основными навыками письма для ведения переписки в сфере профессиональной деятельности;

навыками речевого общения с целью использования их в профессиональных дискуссиях, конференциях, переговорах, интервью и других видах речевой деятельности;

навыками письменного перевода научного текста по специальности;

навыками создания вторичного научного текста (реферата, аннотации, тезисов) на основе анализа первичного текста.

Конечным требованием к владению иностранным языком является наличие коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной информационной и творческой деятельности в различных сферах и ситуациях делового партнерства, совместной производственной и научной работы.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем проведения практических занятий (тематические занятия, беседы, деловые и ролевые игры), СРС (написание контрольных работ, домашнее чтение, самостоятельное изучение тем, конференции, олимпиады).

По итогам изучения дисциплины в зачет и экзамен.

Аннотация дисциплины «Управление рисками, системный анализ и Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины:

- формирование необходимой базы знаний по профилю будущей профессиональной деятельности выпускника (безопасность технологических процессов и производств), а также по видам деятельности: проектноконструкторская, эксплуатационная, организационно-управленческая, научно-исследовательская;

- изучение современной теории оценки и обеспечения технической безопасности и снижения риска, оценки надежности в системе «человек– машина-среда» с применением системного анализа;

- формирование навыков разработки методических и нормативных материалов, технической документации, проведения работ по управлению рисками и моделированию систем управления охраной труда на производстве, организации соблюдения установленных требований, действующих норм, правил и стандартов.

Задачами дисциплины являются:

– умение оценивать показатели опасности по результатам наблюдения и при обработке статистических данных;

– изучение теории риска и методов его анализа и оценки;

- изучение метода системного анализа при управлении рисками и моделировании систем управления охраной труда на производстве;

– умение на основе анализа функций техногенного риска принимать решения в модельных и реальных ситуациях.

В результате выпускники вуза приобретают знания и навыки, которыми смогут воспользоваться в своей профессиональной деятельности.

Основой курса является получение магистрами комплекса теоретических и инженерных знаний, позволяющих с научной обоснованностью и технико-экономической целесообразностью решать вопросы, связанные с использованием метода системного анализа в управлении рисками. При этом соблюдается связь с дисциплинами общепрофессиональной и специальной подготовки, прежде всего с прикладной теорией надежности, "Высшая математика" (дифференциальное и интегральное исчисления, теория вероятностей), «Производственная безопасность» и "Математические методы в инженерных расчетах", продолжается усвоение понятий профессиональной терминологии.

Основные дидактические единицы (разделы):

Дисциплина содержит теоретическую часть, которая содержит несколько самостоятельных разделов, находящиеся во взаимосвязи и направленные на обеспечение качества продукции и ее составляющих.

Рассматриваются вопросы, связанные с изучением основных методов управления рисками; методов обработки информации о возможном возникновении негативных факторов производственной среды, с расчетом риска, с использованием метода системного анализа и моделирования систем управления охраной труда на производстве, а также изучаются номенклатура основных источников аварий и катастроф; классификация основных источников аварий; причины аварийности на производстве; основы теории риска; нормативные значения риска.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины «Управление рисками, системный анализ и моделирование» обучающийся должен:

- культуру безопасности и иметь риск-ориентированное мышление;

методы самостоятельной работы и принятия решений в пределах своих полномочий; подходы к познавательной деятельности; алгоритм использования организационно-управленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности.

- перспективы развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера;

методы разработки и использования графической документации; способы принятия участия в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива; способы ориентирования в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей; методы применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности.

– основные требования нормативно-технической документации, постановления, распоряжения, приказы, методические, руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;

- законы распределения случайных величин, используемые в теории риска;

- математический аппарат, используемый при моделировании систем управления рисками и системном анализе;

- методы оценки и анализа риска;

- основные виды техногенного риска;

- методики снижения опасности риска и управления риском;

- термины и определения в области управления рисками, методики системного анализа, основы моделирования систем управления рисками.

управлению рисками, системному анализу и моделированию;

- разрабатывать методические и нормативные материалы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ, следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов - определять нормативные значения риска;

- оценивать возможность возникновения негативных ситуаций на производстве;

- определять показатели риска по результатам испытаний с использованием метода системного анализа;

- определять количественные характеристики риска на производстве..

эксплуатационных данных или испытаний технических объектов;

- навыками применения методик качественного анализа опасности сложных технических систем;

- навыками применения количественных методов анализа опасностей и оценки риска.

- методами обработки данных измерений и контроля, планирования эксперимента и моделирования;

- методом системного анализа при оценке точности получаемых результатов измерений;

- способами организации контроля и управления качеством.

Виды учебной работы:

Основными видами учебной работы являются лекции и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Расчет и проектирование систем обеспечения Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Расчет и проектирование систем обеспечения безопасности» является подготовка магистров к решению профессиональных, научно-исследовательских и научно-педагогических задач в области проектирования систем безопасности на основе теоретических, экспериментальных исследований и современных программных средств.

Основные дидактические единицы (разделы).

Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из одного раздела: «Расчет и проектирование систем обеспечения безопасности» ( лекции).

В теоретической части рассматриваются основные типы систем обеспечения безопасности. Определяются основные направления разработки инженерных методик расчёта объектов проектирования, расчётное обеспечение проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных работ. Формируется понятие о разработке эффективных конструкций с использованием научных достижений.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

способы и средства решения задач в области проектирования систем безопасности;

современные научные достижения, направления и ориентироваться в полном спектре научных проблем в области разработки и эксплуатации систем безопасности.

составлять обзоры, отчёты, научные и иные публикации;

формулировать научно-техническое задачи;

организовывать проведение экспериментов, метрологическое обеспечение, идентификацию теории и эксперимента, сбор, обработку и анализ результатов;

разрабатывать и использовать базы данных и информационных технологий для решения научно-технических и технико-экономических задач по профилю деятельности;

разрабатывать учебно-методические пособия, конспекты лекционных курсов и практических занятий по дисциплинам профиля среднего высшего профессионального образования;

проводить аудиторные занятия, руководить курсовым и дипломным проектированием, учебными и производственными практиками студентов.

анализировать научно-техническою информацию, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

- оценивать соответствие объекта требованиям обеспечения промышленной безопасности.

навыками в проведении изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, патентные исследования, готовить исходные данные и задания на проектирование строительных объектов;

навыками проектирования инженерных сооружений, включая выполнение инженерных расчётов систем;

разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты систем безопасности объектов с использованием средств автоматического проектирования;

разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать и проводить экспериментальные исследования, анализировать и обобщать их результаты;

разрабатывать с использованием научных достижений инновационные решения строительных конструкций;

участвовать во внедрении результатов исследований и научных разработок;

принимать непосредственное участие в учебной и методической работе кафедр по профилю направления подготовки.

Основными видами учебной работы являются лекции, практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Аннотация дисциплины «Экспертиза безопасности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Экспертиза безопасности» является подготовка магистров к решению профессиональных задач в области экспертизы промышленной безопасности.

Основные дидактические единицы (разделы).

Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из одного раздела: «Общие вопросы экспертизы промышленной безопасности» ( лекции).

В теоретической части определены цели и задачи экспертизы промышленной безопасности. Определены области и порядок проведения экспертизы. Рассмотрены основные документы по экспертизе промышленной безопасности.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

требования промышленной безопасности, содержащихся в законах, нормативно-правовых актах РФ, а также в НТД, которые принимаются в установленном порядке и соблюдение которых обеспечивает промышленную безопасность.

применять нормативно-техническую документацию для определения соответствия рассматриваемого объекта требованиям промышленной безопасности;

организовывать проведение экспертизы с учетом документирования всех этапов ее проведения;

организовывать сбор и обработку данных;

разрабатывать и использовать базы данных и информационных технологий для решения поставленных задач.

навыками организации рабочей группы для проведения экспертизы промышленной безопасности;

тенденциями развития соответствующих технологий и инструментальных средств.

Основными видами учебной работы являются лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Мониторинг безопасности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Мониторинг безопасности» является подготовка магистров для решения задач в области организации мониторинга на объектах нефтегазовой отрасли и составления краткосрочных и долгосрочных прогнозов развития ситуации на них.

Основные дидактические единицы (разделы).

Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из одного раздела: «Мониторинг безопасности».

Теоретическая часть содержит концепцию и подходы комплексного обеспечения безопасности. Рассмотрены виды систем мониторинга и обеспечения безопасности. Определена нормативно-методическая база по мониторингу безопасности.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

основные системы промышленного мониторинга;

принципы функционирования систем мониторинга;

методы мониторинга объекта защиты;

основные нормативно-технические документы, определяющие порядок проведения мониторинга.

организовывать проведение мониторинга объекта нефтегазовой отрасли;

организовывать сбор и обработку данных;

разрабатывать и использовать базы данных и информационных технологий для решения поставленных задач.

навыками создания и анализа математических моделей исследуемых процессов и объектов;

тенденциями развития соответствующих технологий и инструментальных средств.

Основными видами учебной работы являются лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Страхование рисков»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часа Целями и задачами дисциплины являются:

Целью дисциплины «Страхование рисков» является обеспечение теоретической и практической подготовки высококвалифицированных специалистов и управленцев в области риск - менеджмента и страхования.

Задачи дисциплины состоят в раскрытии социально – экономической сущности страхования, приобретении знаний по основным видам (отраслям) страхования, формирований навыков выявления факторов риска и заключения договоров страхования.

Основные дидактические единицы (разделы).

Раздел 1. Организационно-правовые основы страхования.

Социально-экономическое значение и роль страхования в рыночной экономике. Понятие страхового риска. Теория риска в страховании. Рискменеджмент. Нормативно-правовая база страхования. Оформление, исполнение договора страхования. Условия страховой выплаты.

Раздел 2. Имущественное страхование.

Основные условия договоров страхования имущества. Объекты страхования и страховые риски. Понятие гражданской ответственности.

Объекты страхования и объем ответственности.

Основные условия страхования имущества юридических лиц от огня и других опасностей.

Страхование гражданской ответственности организаций, эксплуатирующих опасные объекты.

Страхование строительных рисков.

Раздел 3. Личное страхование.

Личное страхование граждан в системе защиты жизни и здоровья.

Страховой риск.

Правовые основы в личном страховании. Существенные и специфические условия личного страхования.

Страхование от несчастных случаев и болезней.

Организационно-правовые формы страхования от несчастного случая.

Медицинское страхование. Обязательное и добровольное медицинское страхование. Финансово-экономические аспекты договоров добровольного страхования.

Раздел 4. Предупреждение страхового случая и минимизация убытка как функция страхования.

Правовое влияние на страхователя на его заботливое отношение к имуществу.

Комплекс мероприятий по предупреждению страховых случаев за счет средств страховщика. Страхование как форма защиты общественного производства и организации страхового фонда Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате изучения дисциплины «Страхование рисков» студент должен:

- сущность, функции и основные принципы страхования;

- законодательные, нормативные документы, регулирующие страховые отношения;

- основные виды страхования;

- выявлять риски, характерные для сферы деятельности в отношении различных объектов;

- принимать решения по возможности применения страхования для минимизации убытков;

Владеть:

- выявления рисковых ситуаций на предприятии;

- анализа и оценки страховых тарифов;

- применения страховой защиты.

Дисциплина «Страхование рисков» является компонентом в системе подготовки магистров по направлению «Системы технологической безопасности в нефтегазовом деле».

Виды учебной работы Изучение дисциплины обеспечивается лекционными, практическими занятиями и выполнением курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Аудит безопасности промышленных объектов Общая трудоемкость дисциплины составляет (количество зачетных единиц, 108 часов) Цели и задачи дисциплины:

Обеспечение безопасности производственных объектов нефтяной и газовой промышленности — одно из основных условий успешного функционирования и развития нефтегазовой отрасли. Эффективность мероприятий по обеспечению безопасности производственных объектов, реализуемых государственными надзорными органами и нефтегазовыми компаниями, зависит от множества факторов.

Учебная дисциплина «Аудит безопасности промышленных объектов нефтегазовой отрасли» имеет целью формирование у студентов знаний по организации и проведению независимых проверок для оценки состояния защищённости объектов нефтегазовой отрасли, направленной на обеспечение безопасности труда в соответствии с Российскими и международными стандартами.

Основные дидактические единицы (разделы):

Организационно-методические основы аудита безопасности промышленных объектов нефтегазовой отрасли. Модель системы менеджмента охраны здоровья и обеспечения безопасности труда.

Законодательные, нормативные и другие требования к аудиту.

Критерии аудита безопасности промышленных объектов нефтегазовой отрасли.

Факторы производственного и профессионального рисков объектов нефтегазовой отрасли.

Планирование аудита безопасности промышленных объектов нефтегазовой отрасли Организация процесса внешнего и внутреннего аудита безопасности, отбор и оценка документации, наблюдение за деятельностью персонала, анализ результатов измерений и зафиксированных данных.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- методологию организации и проведения аудита безопасности промышленных объектов нефтегазовой отрасли.

- законодательные и нормативные Российских и международных стандартов к независимой оценке состояния защищённости объектов нефтегазовой отрасли.

- технологию сбора информации (в т. ч. основы проведения интервью), отбора и оценки документации, наблюдения за деятельностью персонала, анализа результатов измерений и зафиксированных данных.

- методы расчета рисков для объектов нефтегазовой отрасли.

- основы аттестации рабочих мест по условиям труда и организации производственного контроля на объектах нефтегазовой отрасли.

- планировать проведение внешнего и внутреннего аудита на объектах нефтегазовой отрасли.

- оценивать качество обучения работников нефтегазовой отрасли в области промышленной и охраны труда.

- измерить и организовать мониторинг показателей деятельности объектов нефтегазовой отрасли.

- выявлять негативные проявления, касающиеся безопасности объектов нефтегазовой отрасли.

- оформлять отчет о соответствии деятельности организации Российским и международным стандартам в области промышленной и охраны труда.

- принципами планирования и организации аудита безопасности промышленных объектов нефтегазовой отрасли.

- методами оценки качественных и количественных показателей риска.

- методологией получения объективной и независимой оценки текущего состояния защищённости предприятия.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Автоматизация и надежность средств Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов Целями и задачами дисциплины являются:

Основной целью образования по дисциплине «Автоматизация и надежность средств защиты» является формирование профессиональных знаний по автоматизации и надежности средств защиты для использования в профессиональной деятельности по обеспечению безопасности, приобретения характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Основными обобщенными задачами дисциплины являются:

- приобретение понимания проблем автоматизации и надежности системы защиты, связанных с профессиональной деятельностью человека;

- овладение приемами автоматизации и надежности системы защиты, ориентированными на обеспечение безопасности производства;

- формирование:

- культуры безопасности, при котором вопросы безопасности рассматриваются в качестве важнейших приоритетов профессиональной деятельности человека;

- способностей для автоматизации и создание надежной системы защиты в сфере своей профессиональной деятельности;

- готовности применения профессиональных знаний для обеспечения безопасности производства путем автоматизации и повышения надежности системы защиты;

- мотивации и способностей для повышения уровня безопасности в своей профессиональной деятельности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности производства.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

Раздел 1. Введение. Значение автоматизации и надежности систем защиты при обеспечении безопасности человека в сфере своей профессиональной деятельности.

Раздел 2. Основные методы и способы автоматизации и повышения надежности средств защиты, их анализ, преимущества и недостатки.

Раздел 3. Современные пути совершенствования автоматизации и повышения надежности средств защиты.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины «Автоматизация и надежность средств защиты», обучающийся должен:

- основные направления автоматизации средств защиты;

- пути повышения надежности системы защиты применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

- оценивать уровень автоматизации;

- выбирать методы повышение автоматизации и надежности применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

- законодательными и правовыми актами в области автоматизации и надежности системы защиты;

- требованиями к безопасности и средствам автоматизации и надежности средств защиты;

- современными способами и технологиями автоматизации и надежности системы защиты;

-понятийно-терминологическим аппаратом в области автоматизации и надежности системы защиты.

Виды учебной работы Изучение дисциплины обеспечивается лекционными, практическими занятиями и выполнением курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Физиология труда»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов Цели и задачи дисциплины:

Целью освоения дисциплины «Физиология труда» является получение базовых знаний и навыков, необходимых для оценки функционального состояния организма человека под влиянием его рабочей деятельности и физиологическое обоснование средств организации трудового процесса, способствующих длительному поддержанию работоспособности человека на высшем уровне.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Структура и функции трудовой деятельности. Характеристика форм деятельности человека. Тяжесть и напряженность труда.

2. Физиологические основы обеспечения физического и умственного труда.

3. Функциональное состояние организма и профессиональная работоспособность.

4. Профессиональные заболевания.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате изучения дисциплины Физиология труда должен:

Знать: физиологические основы обеспечения трудовой деятельности человека; принципы и методы оценки функционального состояния организма и профессиональной работоспособности, факторы, влияющие на работоспособность организма, физиологические основы функций, причины развития профессиональных заболеваний;

Уметь: оценивать функциональное состояние организма и уровень профессиональной работоспособности в процессе трудовой деятельности;

оценивать характер влияния на организм профессиональной деятельности, прогнозировать возможность развития профессиональных заболеваний;

Владеть: основными методиками оценки функционального состояния систем обеспечения функций организма в процессе трудовой деятельности, методиками оценки состояния здоровья и уровня работоспособности организма, основными методиками профотбора для умственной и физической работы.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и семинары.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Аннотация дисциплины «Методы и процедуры экспертизы промышленной безопасности в нефтегазовой отрасли»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, часа.

Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Методы и процедуры экспертизы промышленной безопасности в нефтегазовой отрасли» является подготовка магистров к решению профессиональных задач в области экспертизы промышленной безопасности в нефтегазовой отрасли.

Основные дидактические единицы (разделы).

Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из двух разделов: «Общие вопросы экспертизы промышленной безопасности» и «Специальные вопросы экспертизы промышленной безопасности».

Первый раздел содержит перечень знаний и навыков, которыми должен обладать эксперт Системы экспертизы промышленной безопасности. Во втором разделе рассмотрены вопросы организации и проведения экспертизы промышленной безопасности на объектах нефтегазовой отрасли, в т.ч.

объектов промысловых, межпромысловых и магистральных трубопроводных систем; насосных и компрессорных станций; резервуарных парков;

подземных хранилищ газа, объектов хранения слива и налива взрывопожароопасных жидкостей и горючих сжиженных газов, в т.ч. нефти и нефтепродуктов.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

требования промышленной безопасности, содержащихся в законах, нормативно-правовых актах РФ, а также в НТД, которые принимаются в установленном порядке и соблюдение которых обеспечивает промышленную безопасность на объектах нефтегазовой отрасли.

составлять обзоры, отчёты, научные и иные публикации;

формулировать научно-техническое задачи;

проводить экспертизу безопасности объекта, сертификацию изделий машин, материалов на безопасность;

проводить научную экспертизу безопасности новых проектов, аудит систем безопасности;

осуществлять мероприятия по надзору и контролю на объекте нефтегазовой отрасли в соответствии с действующей нормативно-правовой базой.

навыками разработки методик, планов и программ проведения экспертизы промышленной безопасности;

навыками руководства рабочей группой по экспертизе промышленной безопасности.

Основными видами учебной работы являются лекции, практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Методы и процедуры комплексной экспертизы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа.

Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Методы и процедуры комплексной экспертизы безопасности» является подготовка магистров к решению профессиональных задач в области экспертизы промышленной безопасности.

Основные дидактические единицы (разделы).

Дисциплина содержит теоретическую часть, состоящую из четырех разделов разделов: «Экспертиза проектной документации», «Экспертиза технических устройств», «Экспертиза зданий и сооружений» и «Экспертиза деклараций промышленной безопасности и иных документов, связанных с эксплуатацией опасных производственных объектов».

В первом разделе рассмотрены состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектной документации на строительство, реконструкцию и ремонт трубопроводных систем и оборудования; принципы и методы обеспечения промышленной безопасности на всех этапах производственного цикла строительства и ремонта. Приводится нормативнотехническая документация, регламентирующая требования промышленной безопасности проектной документации на строительство, реконструкцию и ремонт трубопроводных систем и оборудования.

Во втором разделе рассмотрены вопросы сертификации технических устройств, применяемым на опасном производственном объекте;

методологии экспертизы технических устройств, применяемых при строительстве, эксплуатации, реконструкции и ремонте трубопроводных систем и оборудования; оптимальные критерии выбора методов неразрушающего контроля.

В третьем разделе рассмотрены требования, предъявляемые к защите взрывоопасных помещений при внутреннем взрыве; основные факторы, влияющие на характер взрыва в помещении. Приводится нормативнотехническая документация, регламентирующая требования промышленной безопасности зданий и сооружений, применяемых при строительстве, эксплуатации, реконструкции и ремонте трубопроводных систем и оборудования.

В четвертом разделе определены цели и задачи экспертизы деклараций промышленной безопасности и иных документов, связанных с эксплуатацией опасных производственных объектов. Приводятся нормативные документы, используемые при экспертизе деклараций промышленной безопасности.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

требования промышленной безопасности, содержащихся в законах, нормативно-правовых актах РФ, а также в НТД, которые принимаются в установленном порядке и соблюдение которых обеспечивает промышленную безопасность.

составлять обзоры, отчёты, научные и иные публикации;

формулировать научно-техническое задачи;

проводить экспертизу безопасности объекта, сертификацию изделий машин, материалов на безопасность;

проводить научную экспертизу безопасности новых проектов, аудит систем безопасности;

осуществлять мероприятия по надзору и контролю на объекте нефтегазовой отрасли в соответствии с действующей нормативно-правовой базой.

навыками разработки методик, планов и программ проведения экспертизы промышленной безопасности;

навыками руководства рабочей группой по экспертизе промышленной безопасности.

Основными видами учебной работы являются лекции, практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Основы технического регулирования»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов Целями и задачами дисциплины являются:

Основной целью образования по дисциплине «Основы технического регулирования» является формирование профессиональных знаний по техническому регулированию для использования в профессиональной деятельности по обеспечению безопасности, приобретения характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Основными обобщенными задачами дисциплины «Основы технического регулирования» являются:

- приобретение понимания проблем технического регулирования, связанных с профессиональной деятельностью человека;

- овладение приемами технического регулирования, ориентированными на обеспечение безопасности производства;

- формирование:

- культуры безопасности, при котором вопросы безопасности рассматриваются в качестве важнейших приоритетов профессиональной деятельности человека;

- способностей для технического регулирования в сфере своей профессиональной деятельности;

- готовности применения профессиональных знаний для обеспечения безопасности производства;

- мотивации и способностей для повышения уровня безопасности в своей профессиональной деятельности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности производства.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

Раздел 1. Введение. Значение технического регулирования при обеспечении безопасности человека в сфере своей профессиональной деятельности.

Раздел 2. Основные нормативные документы в области технического регулирования.

Раздел 3. Пути совершенствования технического регулирования для повышения безопасности производства.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины «Основы технического регулирования», обучающийся должен:

- основные области технического регулирования;

- значение технического регулирования для повышения безопасности производства;

- оценивать важность технического регулирования;

- использовать техническое регулирование применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

- законодательными и правовыми актами в области технического регулирования;

- требованиями к техническому регулированию при обеспечении безопасности производства;

- понятийно-терминологическим аппаратом в области технического регулирования.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и семинары.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Аннотация дисциплины «Технологии региональных систем защиты»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью освоения дисциплины является формирование у магистров необходимой базы знаний в области обеспечения безопасности человека в техносфере и подготовка к решению профессиональных задач созданием региональных систем защиты.

Основными задачами, решаемыми в процессе изучения дисциплины, являются:

- изучение технологий региональных систем защиты человека и среды обитания от опасных техногенных воздействий;

- применение полученных знаний для решения конкретных задач в области обеспечения техносферной безопасности.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Моделирование региональных систем защиты.

Раздел 2. Управление региональными системами защиты.

Раздел 3. Региональные целевые программы в области защиты среды обитания от опасных техногенных воздействий.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате изучения дисциплины «Технологии региональных систем защиты» студент должен:

- нормативную и правовую документацию в области обеспечения защиты среды обитания от опасных техногенных воздействий;

- методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей;

- правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природную среду;

- методы моделирования региональных систем защиты;

- методы управления региональными системами защиты;

- региональные целевые программы в области защиты среды обитания от опасных техногенных воздействий;

- выбирать и рассчитывать основные параметры средств защиты человека и окружающей среды применительно к конкретным условиям на основе известных методов и систем;

- осуществлять расчетно-конструкторские работы по созданию средств обеспечения безопасности, спасения и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий;

- разрабатывать разделы проектов, связанных с вопросами безопасности;

- оптимизировать производственные технологии с целью снижения воздействия негативных факторов на человека и окружающую среду;

- проводить экономическую оценку разрабатываемых систем защиты или предложенных технических решений;

- информационными технологиями в области систем защиты;

- способностью к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах;

- способностью самостоятельно получать знания, используя различные источники информации;

- способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям;

- способностью обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения;

- способностью выполнять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности;

- способностью создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания;

- компетенциями самосовершенствования, креативности, общения;

- организационно - управленческими компетенциями;

- компетенциями познавательной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотации дисциплины «Активные методы предупреждения Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов Целями и задачами дисциплины являются:

Изучение дисциплины «Активные методы предупреждения взрыва»

является важнейшей составляющей единого процесса подготовки магистров профиля подготовки «Безопасность технологических процессов и производств».

Целью изучения дисциплины является повысить интеллектуальный потенциал и профессиональный уровень будущих специалистов. Творчески использовать достижения научно-технического прогресса для обеспечения безопасного функционирования пожаро- взрывоопасных объектов.

Обеспечить творческий подход к решению задач по повышению устойчивости и функционированию систем и производства в целом при возникновении чрезвычайных ситуаций.

Использовать полученные знания, навыки и уметь предвидеть, распознавать и оценивать факторы опасности.

Научить определять средства и способы защиты от поражающих и вредных факторов взрыва.

Основные дидактические единицы (разделы).

В данной дисциплине «Активные методы предупреждения взрыва»

имеется 3 раздела (модуля).

Модуль 1 Введение. Явление горения и взрыва и общая характеристика взрывчатых систем.

Модуль 2. Оценка взрывоопасности производства.

Модуль 3. Методы и способы взрыво-предупреждения на производствах нефтехимического комплекса.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины «Активные методы предупреждения взрыва» магистрант должен:

- понятие о горении и взрыве, классификацию взрывных процессов;

- основные источники энергии взрыва;

- условия образования взрывоопасных систем в технологических процессах;

- показатели взрывоопасности газов и пылей;

- закономерности распространения ударной волны взрыва;

производственного процесса;

- определять источники взрыва;

- использовать активные методы для предотвращения образования взрывоопасных концентраций в аппаратах;

- применять системы оповещения и контроля загазованности в помещениях;

Владеть:

- методами анализа аварийных ситуаций на производстве;

- методами расчетов возможных негативных последствий взрыва;

- спецификой и механизмом действия взрывоопасных веществ, энергетического воздействия;

- принципами и методами расчетов энергетического потенциала;

- способами и методами по предотвращению аварийных ситуаций.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Технология средств и систем защиты Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов Целями и задачами дисциплины являются:

Изучение дисциплины «Технология средств и систем защиты процессов в нефтегазовой отрасли» является важной составляющей единого процесса подготовки магистров профиля подготовки «Безопасность технологических процессов и производств».

Целью изучения дисциплины является повысить технический уровень будущих специалистов – магистров, творчески использовать достижения научно-технического прогресса и инновационные технологии для обеспечения безопасной эксплуатации оборудования нефтехимического комплекса:

- использовать новейшие методы добычи, переработки нефти и газа;

- применять современное технологическое оборудование;

- способствовать внедрению инновационных решений и приборов для автоматизации технологических процессов;

- использовать современные компьютерные технологии.

Основные дидактические единицы (разделы).

В данной дисциплине «Технология средств и систем защиты процессов в нефтегазовой отрасли» имеется 3 раздела (модуля).

Модуль 1. Введение. Краткие сведения о процессах добычи, переработки нефти и газа.

Модуль 2. Оборудование используемое в нефтегазовой отрасли и системы защиты.

Модуль 3. Совершенствование технологии средств и систем защиты.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными и общекультурными компетенциями (ОК 5, 11, 12, ПК 7, 9, 11-13, 16-17, 19-25).

В результате освоения дисциплины «Технология средств и систем защиты процессов в нефтегазовой отрасли « магистрант должен:

- современные технологии, оборудование и технику, используемую при нефтегазодобычи и переработке;



Pages:     || 2 |
Похожие работы:

«СОСТАВИТЕЛИ: В.П. Хейдоров, заведующий кафедрой общей, физической и коллоидной химии Учреждения образования Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет, доктор фармацевтических наук, профессор; З.С. Кунцевич, профессор кафедры общей, физической и коллоидной химии Учреждения образования Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет, доктор педагогических наук, доцент; Э.Я. Морозова, доцент кафедры общей, физической и коллоидной химии...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА По специальности 23.00.01 Теория и философия политики, история и методология политической науки Содержание экзамена для поступающих в аспирантуру определено на основе требований ФГОС ВПО по направлению 41.06.01 Политические науки и регионоведение. В соответствии с ФГОС ВПО поступающий должен обладать способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику аспиратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим...»

«Федеральное агентство связи федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СВЯЗИ И ИНФОРМАТИКИ Утверждена советом факультета ИТ протокол № 10 от 17.06.2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ по направлению 11.04.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи Магистерская программа Безопасность и программная защита инфокоммуникаций Москва 201 Вступительные испытания в магистратуру по...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области Международный университет природы, общества и человека Дубна (университет Дубна) Факультет естественных и инженерных наук Кафедра биофизики УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _С.В. Моржухина __2011 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Введение в радиационную биофизику (наименование дисциплины) по направлению 140800 – ядерные физика и технологии (№, наименование направления, специальности) Форма обучения:...»

«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ПРОМЕТЕЙ ДЖОН О`НЕЙЛ Часть первая. ЭНЕРГИЯ И СВЕТ Изобретателей, сравнимых с ним по масштабам решений даже только поставленных перед собой задач, история насчитывает единицы. Создав систему многофазных токов, он положил начало сегодняшней электроэнергетике: шагающие по континентам опоры высоковольтных передач – бесчисленные памятники Тесле. Он дал нам электропривод основу современной индустрии, дал первых роботов, разработал принципиальные элементы радиотехники, телеуправления,...»

«Дорогие коллеги, Приветствуем вас на Седьмом Международном конгрессе по репродуктивной медицине! В своем недавнем Послании к Федеральному Собранию Президент Российской Федерации с удовлетворением отметил устойчивые позитивные демографические тенденции: Численность населения страны не только стабилизировалась, но и начала расти. За январь–сентябрь текущего года она выросла более чем на 200 тысяч человек. При этом впервые за всю новейшую историю нашей страны мы пять месяцев подряд фиксируем...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, профессор С.Д. Денисов _ _ 20 г. Рег. № УД- /р ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1-79 01 03 Медико-профилактическое дело Факультет Медико-профилактический Кафедра Кожных и венерических болезней Курс(ы) IV, V Семестр(ы) 8, 9 Лекций 26 час. Формы аттестации: Семестр Практических занятий 55 час. экзамен Лабораторных занятий зачет Всего часов...»

«КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАСПРОСТРАНЕНИЯ БЕШЕНСТВА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИС-ТЕХНОЛОГИЙ Абдрахманов С.К., д.в.н., доцент, Абулгазин Т.Б., научный сотрудник, Кемешов Ж.О., к.в.н., ассистент КАТУ им. С. Сейфуллина г. Астана Проведение эпизоотологичес-кого анализа особо опасных инфекций чрезвычайно важно, поскольку это является основой для проведения комплекса мер по профилактике различных заболеваний. Эпизоото-логический анализ предусматривает обработку огромного количества данных [1, 2]. Появление...»

«Направление подготовки магистров 210100 Электроника и наноэлектроника Магистерская программа Полупроводниковые материалы и структуры СОДЕРЖАНИЕ 1.МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ 2.ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОНИКИ. 12 3.ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК... 20 4.ЭКОНОМИКА 5.КОМПОЗИЦИОННЫЕ ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ. 6.МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ И СТРУКТУР ЭЛЕКТРОНИКИ.55 7.АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И НАНОЭЛЕКТРОНИКИ..64 8. МИКРОЭЛЕКТРОНИКА 9.ИНФОРМАЦИОННАЯ...»

«1 2 Ульяновск - 2013 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Организация –разработчик: ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Разработчики: Терентьева Наталья Юрьевна, к.в.н, доцент кафедры хирургии, акушерства и ОВД Ляшенко Павел Михайлович, к.в.н, доцент кафедры хирургии, акушерства и ОВД Программа обсуждена и одобрена методическим советом факультета Протокол № от _2013 г. Рабочая программа по профессионального модулю ПМ 05...»

«ПРОГРАММА СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ на 2010 - 2020 гг. Разработана при поддержке Московской школы управления Сколково (с изменениями, внесенными в Федеральном агентстве по образованию, Министерстве образования и науки, Министерстве финансов Российской Федерации весной-летом 2010 г.) Утверждена ученым советом ГОУ ВПО Архангельский государственный...»

«ПРОГРАММА И СИЛЛАБУС ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ для студентов из ближнего зарубежья Дни Дисциплины Лекция, Практика, час час 03.06.13, Химия природных соединений 2+1 3+3 10.06.13 Д.х.н., проф. Музычкина Р.А 04.06.13, Окислительно-восстановительные 2+1 3+3 11.06.13 процессы Д.п.н., проф. Бекишев К.Б 05.06.13, Физико-химия ПАВ 2+1 3+3 12.06.13 Д.х.н., проф. Тажибаева С.М 06.06.13, Инструментальная методы 2+1 3+3 13.06.13 анализы К.х.н., доцент Исмайлова А.Г 07.06.13, Основы теории нефтехимических 2+1 3+3...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ Усинский политехнический техникум РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ Для специальностей: 140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, 130503 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений,032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение Усинск 2012 г. Автор: Валишина И.Н. – преподаватель ГОУ СПО РК...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС Уровень общего образования: средняя школа Учитель: Поткина Оксана Ивановна Срок реализации программы: учебный год: 2013-2014 Количество часов по учебному плану: 68 часов 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД МОСКВА 1. Пояснительная записка. Рабочая программа по истории Древнего мира в 5 общеобразовательном классе составлена на основе типовой программы базового стандартного уровня. Авторы: С.В. КОЛПАКОВ, Н.А.СЕЛУНСКАЯ, История Древнего мира для 5 класса, которая...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала _(с^ с /Семёнова О.Н. & €> / 6к 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ИСТОРИЯ Специальность 110401.51 Агрономия (естественнонаучный профиль) Квалификация Агроном выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения...»

«УТВЕРЖДЕНО ФФиСН, профессор факультета А. В.РУБАНОВ 25 апреля 2013 г. Регистрационный № УД-707/р. РЕГИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ В СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОДИНАМИКЕ Учебная программа для специальности 1-21 02 01 философия Факультет философии и социальных наук Кафедра философии и методологии науки Курс: 3 Семестр: 6 Зачет: 6 семестр Лекции: 16 часов Семинарские занятия: 14 часов Самостоятельная работа: 4 часа Всего аудиторных часов по дисциплине: Форма получения высшего Всего часов по дисциплине: 48...»

«Первое информационное письмо УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Приглашаем Вас принять участие во II Всероссийской конференции с международным участием СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ БИОРЕСУРСОВ ВНУТРЕННИХ ВОД Организаторы конференции: Программа фундаментальных исследований Отделения биологических наук РАН Биологические ресурсы России: динамика в условиях глобальных климатических и антропогенных воздействий Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт биологии внутренних вод им. И.Д. Папанина...»

«ПРОТОКОЛ заседания жюри по оценке материалов, представленных на республиканский конкурс Новое в образовании -2010 от 24.05.10г. Рассмотрев материалы, представленные на республиканский конкурс Новое в образование, жюри выставляет следующие оценки по десятибалльной шкале: № Район Автор, ОУ Наименование конкурсной работы Номинация Баллы 1 Б-Березни- Прокина Н.И., МОУ Б-Березниковская Азбука искусства Программа элективного курса по 8 ковский СОШ №1 МХК 2 Б-Березни- Горбунова Е.Ю., МОУ Марьяновская...»

«12 июля 2006 года N 38 ЗАКОН ГОРОДА МОСКВЫ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ ГОРОДА МОСКВЫ С НЕГОСУДАРСТВЕННЫМИ НЕКОММЕРЧЕСКИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ (в ред. Законов г. Москвы от 11.11.2009 N 3, от 25.01.2012 N 4) Настоящий Закон определяет основные принципы и формы взаимодействия органов государственной власти города Москвы (далее - органы государственной власти) с негосударственными некоммерческими организациями, в том числе благотворительными организациями (далее - негосударственные...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета И.С.Ровдо_ (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** Общая теория систем (название дисциплины) Учебная программа для специальности: 1-210601-0103 современные иностранные языки (компьютерная лингвистика) 1-210601-0110 современные иностранные языки (компьютерное обучение языкам) Факультет филологический (название факультета) Кафедра прикладной лингвистики_ (название кафедры) Курс (курсы) Семестр...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.