WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР ОмГТУ

Л.О. Штриплинг

«»_ 2013 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей»

(Б.3.01.04) для направления подготовки бакалавров 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

профили подготовки 1. Оптические системы и сети связи 2. Защищенные системы и сети связи;

3. Системы мобильной связи Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавров 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи».

Программу составил к. т. н., доцент _ М.Ю.Пляскин Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Средства связи и информационная безопасность» («ССИБ») 25.03.2013 Протокол № Зав. кафедрой «ССИБ»

д. т. н., профессор _ В. А. Майстренко «_» _ 2013 г.

Руководитель ООП д. т. н., профессор _ / В. А. Майстренко / «25» 03 2013 г.

Ответственный за методическое обеспечение ООП к. т. н., доцент _ / И. В. Богачков / «25» 03 2013 г.

1. Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» является изучение принципов построения современных систем и сетей связи, знакомство с основными определениями и классификацией систем и сетей связи, изучение модели взаимодействия открытых систем, изучение структуры и функций территориальных сетей, знакомство с типовыми услугами телекоммуникаций, знакомство с системами управления сетями, а также содействие формированию научного мировоззрения и развитию системного мышления.

Дисциплина «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» является базовой для более глубокого изучения дисциплин по архитектуре телекоммуникационных систем и сетей, систем мобильной и спутниковой связи, многоканальных систем связи.

Знания и практические навыки, полученные из курса «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей», должны активно использоваться студентами при изучении дисциплин профессионального цикла, а также при разработке курсовых и выпускных работ.

Целью изучения дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» является изучение студентами базовых понятий в области телекоммуникационных технологий и освоение ими методов постановки, подготовки и решения научных, инженернотехнических и экономических задач в области телекоммуникаций с использованием современных информационных технологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» является одной из основных дисциплин базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра по направлению 210700.62 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (Б.3.01.04).

Процесс изучения дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) выпускника:

ОК-1, ОК-5, ОК-7, ПК–1, ПК–3, ПК–6, ПК–9, ПК–11, ПК–13, ПК–16.

Для успешного освоения дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» студенты должны обладать знаниями, умениями и навыками, полученными при изучении дисциплин: «Математический анализ», «Информатика», «Физика», «Введение в специальность», «Информационные технологии в телекоммуникациях», «Общая теория связи».

Дисциплины, изучаемые одновременно: «Электромагнитные поля и волны», «Теория телетрафика».

Овладение предметом дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» является обязательным для изучения последующих дисциплин учебного плана:

«Системы и сети мобильной связи», «Оборудование СМС», «Проектирование систем мобильной связи», «Информационные технологии в СМС», «Широкополосные системы связи».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-7).

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности; владеть основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации (ПК–1);

способность использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи, стандарты связи, протоколы, терминологию, нормы Единой системы конструкторской документации, а также документацию по системам качества работы предприятий) (ПК-3);

готовность к созданию условий для развития российской инфраструктуры связи, обеспечения ее интеграции с международными сетями связи;

готовность содействовать внедрению перспективных технологий и стандартов (ПК -6);

уметь составлять нормативную документацию (инструкции) по эксплуатационнотехническому обслуживанию сооружений, сетей и оборудования связи, по программам испытаний (ПК-9);

уметь организовать доведение услуг до пользователей услугами связи; быть способным провести работы по управлению потоками трафика на сети (ПК-11);

готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного (или иного) проекта;

уметь собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов (ПК-13);

готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

З.1. способы представления информации, её преобразования, современные способы получения хранения и выдачи цифровой информации применительно к инфокоммуникационным системам и сетям (ОК-1, ОК-7, ПК-1);

З.2. современную нормативную и правовую документацию в области инфокоммуникационных технологий и систем связи, включая законы РФ, международные и национальные стандарты, рекомендации Международного союза электросвязи, стандарты связи, протоколы (ОК-5, ОК-7, ПК-3, ПК -6);

З.3. современные методы управления потоками трафика в инфокоммуникационных системах и сетях и методы проведения испытаний (ПК -9, ПК-11);

З.4. источники современной научно-технической информации способы её анализа (ПК-13, ПК-16);

У.1. собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования инфокоммуникационных систем и сетей (ОК-1, ПК-13);

У.2. применять на практике научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт при разработке и эксплуатации инфокоммуникационных систем и сетей (ОК-5, ОК-7, ПК-16);

У.3. составлять нормативную документацию (инструкции) по эксплуатационно-техническому обслуживанию инфокоммуникационных систем и сетей (ПК-9);

У.4. применять на практике современные методы защиты информации и управления трафиком телекоммуникационных систем и сетей (ПК-1, ПК-11);

У.5. использовать нормативную и правовую документацию, характерную для области инфокоммуникационных технологий и систем связи; внедрять перспективные технологии и стандарты (ПК-3, ПК-6);

В.1. способностью к обобщению, анализу и восприятию информации; повышению своей квалификации и мастерства; высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-1, ОК-5, ОК-7);

В.2. основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации в инфокоммуникационных системах и сетях (ПК-1);

В.3. навыками использования нормативной и правовой документации и передовых технологий в области инфокоммуникационных технологий и систем связи (ПК-3, ПК-9);

В.4. навыками выбора структуры инфокоммуникационных систем и сетей и анализа информационных процессов и потоков в этих системах, способами моделирования информационных процессов в инфокоммуникационных системах и сетях (ПК-6, ПК-11);

В.5. навыками проектирования инфокоммуникационных систем и сетей с использованием передового мирового опыта (ПК-13, ПК-16).

3.3. Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций.

Проектируемые результаты освоения дисциплины «Основы построения инТехнологии Индекс ком- фокоммуникационных систем и сетей» Средства и техформирования петенции и индикаторы формирования компе- нологии оценки ПК–6 З.2 У.5 В.4 Результаты вы- 6.1.1-6.1. ПК–9 З.3 У.3 В.3 Результаты вы- 6.1.1-6.1. ПК–11 З.3 У.4 В.4 Результаты вы- 6.1.1-6.1. ПК–13 З.4 У.1 В.5 Результаты вы- 6.1.1-6.1. ПК–16 З.4 У.2 В.5 Результаты вы- 6.1.1-6.1. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы в часах и зачетных единицах Очная форма обучения Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5 семестре, составляет 6 зачетных единиц (216 часов, в том числе 72 часа аудиторных занятий (16 ч. в интерактивной форме)).

В том числе:

Вид аттестации за семестр (зачет, диф- Экзамен Экзамен ференцированный зачет, экзамен) Очно-заочная форма обучения Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5 семестре, составляет 6 зачетных единиц (216 часов, в том числе 36 часов аудиторных занятий (8 ч. в интерактивной форме)).

В том числе:

Вид аттестации за семестр (зачет, диф- Экзамен Экзамен ференцированный зачет, экзамен) Заочная форма обучения Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5 семестре, составляет 6 зачетных единиц (216 часов, в том числе 16 часов аудиторных занятий (4 ч. в интерактивной форме)).

В том числе:

Вид аттестации за семестр (зачет, диф- Экзамен Экзамен ференцированный зачет, экзамен) 5. Содержание дисциплины по модулям и видам учебных занятий 5.1. Содержание дисциплины по модулям 1. Введение в инфокоммуникационные системы.

2. Сигналы и каналы связи инфокоммуникационных систем и их характеристики.

3. Многоканальные инфокоммуникационные системы.

4. Современные системы и сети радиосвязи.

5. Особенности построения современных инфокоммуникационных сетей и оптических систем передачи информации.

6. Перспективы развития инфокоммуникационных систем и сетей.

1 Модуль 1. Введение в инфокоммуникационные системы.

Ведение. Общие данные о структуре инфокоммуникационных систем и ее ос- Л, С Л, С Л новных элементов (источники и получатели сообщений, устройства преобразования информации, линии связи).

Организация систем связи в Российской Федерации. Зональная связь. Взаимо- Л, С С С увязанная сеть связи России (ВСС).

2 Модуль 2. Сигналы и каналы связи инфокоммуникационных систем и их характеристики.

Сообщения и сигналы. Виды сигналов. Характеристики сигналов. Л, С Л, С Л Каналы связи инфокоммуникационных систем. Виды каналов и их классифика- Л, С Л, С С ция. Характеристики каналов связи.

3 Модуль 3. Многоканальные инфокоммуникационные системы.

Общие принципы построения многоканальных инфокоммуникационных сис- Л, С Л, С Л тем.

4 Модуль 4. Современные системы и сети радиосвязи.

Радиорелейные системы связи. Принципы построения и классификация. Л, С Л, С С Спутниковые системы. Классификация спутниковых систем связи в зависимо- Л, С С С сти от орбиты ИСЗ. Службы спутниковой связи.

Системы связи декаметрового диапазона. Особенности распространения дека- Л, С Л, С Л метровых волн в атмосфере Земли. Магистральные декаметровые системы связи.

Системы связи с подвижными объектами. Общие принципы построения и клас- Л, С С С сификация.

5 Модуль 5. Особенности построения современных инфокоммуникационных сетей и оптических систем передачи информации.

Инфокоммуникационные сети. Классификация и топология инфокоммуника- Л, С Л, С Л ционных сетей.

Каналы передачи данных инфокоммуникационных сетей. Оптические каналы Л, С С С передачи информации.

Модель взаимодействия открытых систем (OSI). Горизонтальная и вертикаль- Л, С Л, С С ная модели. Уровни вертикальной модели.

Современные интерфейсы инфокоммуникационных сетей. Организация пере- Л, С С С дачи данных по инфокоммуникационным сетям.

6 Модуль 6. Перспективы развития инфокоммуникационных систем и сетей.

Перспективы и направления развития инфокоммуникационных систем и сетей. Л, С Л, С Л Задачи развития связи в Российской Федерации.

Перспективы развития мультисервисных инфокоммуникационных систем и се- Л, С С С тей.

5.2. Содержание практических занятий Цель практических занятий – закрепление теоретического материала дисциплины, овладение методами решения задач.

Модуль 1. Введение в инфокоммуникационные системы.

Параметры современных линий связи. Моделирование распределённых пара- 2 2 метров линий связи.

Изучение топологии взаимоувязанной сети связи России (ВСС). 2 - Модуль 2. Сигналы и каналы связи инфокоммуникационных систем и их характеристики.

Аналоговые и дискретные сигналы. Построение моделей аналоговых и дискрет- 4 2 ных сигналов.

Непрерывные и дискретные каналы связи. Моделирование каналов связи. 4 2 3 Модуль 3. Многоканальные инфокоммуникационные системы.

Моделирование многоканальной системы связи с частотным разделением кана- 4 2 Исследование многоканальной системы связи с временным разделением кана- 4 2 4 Модуль 4. Современные системы и сети радиосвязи.

Моделирование топологии и расчёт параметров радиорелейных систем связи. 2 2 сетей и оптических систем передачи информации.

6. Образовательные технологии.

6.1. Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» используются следующие образовательные технологии:

Информационно-развивающие технологии.   Развивающие проблемноориентированные технологии.

Личностно-ориентированные технологии.

6.2. Интерактивные формы обучения (в соответствии с положением П ОмГТУ 75.03Об использовании в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий») Метод IT. Case-study. Проблемное обучение. Контекстное обучение. Междисциплинарное обучение.

Метод IT. Case-study. Обучение на основе опыта. Работа в команде. Проблемное обучение. Контекстное обучение.

7. Самостоятельная работа студентов (указываются все виды работ в соответствии с учебным планом) Самостоятельная работа направлена на закрепление и углубление полученных теоретических и практических знаний, развитие навыков практической работы.

7.1. Объем СРС и распределение по видам учебных работ в часах ное изучение отдельных вопросов дисциплины, обзор литературы и электронных источников, чтение учебных пособий.

ИТОГО ИТОГО по дисциплине 7.2. Домашнее задание.

Темы домашних заданий (каждый студент получает свой вариант исходных данных для выполнения задания) 1. Построение спектров сигналов с амплитудной и частотной модуляцией.

2. Построение спектров сигналов с импульсным носителем.

3. Разработка схемы цифро-аналогового преобразователя.

4. Разработка схемы аналого-цифрового преобразователя.

5. Расчёт характеристик аналогового канала связи.

6. Разработка структурной схемы многоканальной системы связи с частотным разделение каналов.

7. Разработка структурной схемы многоканальной системы связи с временным разделение каналов.

8. Разработка структурной схемы системы связи с радиоканалом передачи информации.

9. Разработка структурной схемы системы связи с оптическим каналом передачи информации.

8. Методическое обеспечение системы оценки качества освоения программы дисциплины К промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» могут привлекаться в качестве внешних экспертов: представители работодателей, преподаватели последующих дисциплин «Системы и сети мобильной связи», «Оборудование СМС», «Проектирование систем мобильной связи», «Информационные технологии в СМС», «Широкополосные системы связи».

8.1. Фонды оценочных средств (в соответствии с П ОмГТУ 73.05 «О фонде оценочных средств по дисциплине») Фонд оценочных средств позволяет оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Фонд оценочных средств по дисциплине «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» включает:

- контрольные вопросы;

- задания для выполнения домашних заданий;

- итоговый тест в режиме самоконтроля, тесты в СДО «Прометей»;

- задания для проведения занятий в интерактивной форме.

Оценка качества освоения программы дисциплины «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей» включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию (по модулям), итоговую аттестацию. Студентам предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса.

8.2. Контрольные вопросы по дисциплине Модуль 1. Введение в инфокоммуникационные системы.

1. Понятия: телекоммуникационная система, система связи, система электросвязи, система 2. Понятие технических средств инфокоммуникационных систем.

3. Подходы к классификации инфокоммуникационных систем.

4. Понятия: информация, сообщение, сигнал.

5. Виды сигналов, используемых в телекоммуникационных системах.

6. Понятие канала связи. Виды каналов связи.

7. Условие неискажённой передачи сигнала по каналу связи.

8. Этапы развития инфокоммуникационных систем.

9. Понятие «Взаимоувязанная сеть связи России» (ВСС).

10. Первичная и вторичная сеть ВСС.

11. Состав первичной сети ВСС.

Модуль 2.

1. Понятия информация, сообщение, сигнал.

2. Виды сигналов. Непрерывные и дискретные сигналы.

3. Параметры сигнала, определяющие возможность его передачи по инфокоммуникационной системе.

4. Понятие канала связи. Виды каналов связи.

5. Параметры канала, определяющие возможность передачи сигнала по этому каналу.

6. Что такое полоса пропускания канала связи?

7. Что такое динамический диапазон сигнала?

8. Равномерная и неравномерная дискретизация. Шаг квантования.

9. Дискретизация аналогового сигнала по времени. Теорема Котельникова.

10. Квантование сигналов по уровню. Погрешность (шум) квантования.

11. Непрерывный канал без помехи.

12. Непрерывный канал с помехой.

1. Многоканальные системы связи. Основные определения. Обобщённая структурная схема многоканальной инфокоммуникационной системы.

2. Понятия канального и группового сигнала.

3. Условия разделения каналов в приёмной части многоканальной системы.

4. Многоканальные системы связи с частотным разделением каналов (МДЧР).

5. Понятие защитного частотного интервала. Расчёт частотного диапазона системы МДЧР.

6. Многоканальные системы связи с временным разделением каналов (МДВР).

7. Эффективность систем МДВР.

8. Многоканальные системы связи с кодовым разделением каналов (МДКР).

9. Особенности систем связи с шумоподобными сигналами.

10. Расширение спектра сигнала за счёт суммирования с двоичной псевдослучайной последовательностью.

11. Разделение каналов в приёмной части системы МДКР.

1. Радиорелейные линии (Радиорелейные системы передачи). Классификация радиорелейных линий (РРЛ).

2. Обобщённая структурная схема РРЛ.

3. Структурная схема многоствольной РРЛ.

4. Системы спутниковой связи. Виды ИСЗ в зависимости от параметров орбиты.

5. Разновидности служб спутниковой связи.

6. Дальние тропосферные линии радиосвязи (Тропосферные радиорелейные системы передачи).

7. Ионосферные системы передачи на декаметровых волнах. Особенности распространения декаметровых волн в атмосфере Земли.

8. Магистральные системы связи в декаметровом диапазоне.

9. Радиосвязь за счёт рассеяния в ионосфере.

10. Виды систем связи с подвижными объектами.

11. Общие принципы построения систем сотовой связи.

1. Инфокоммуникационные сети. Основные понятия и определения.

2. Классификация и топология инфокоммуникационных сетей.

3. Инфокоммуникационные сети на основе кабельных линий передачи информации.

4. Стандарты передачи данных по кабельным линиям.

5. Инфокоммуникационные сети на основе оптических линий передачи информации.

6. Стандарты передачи данных по оптическим линиям.

7. Инфокоммуникационные сети на основе беспроводных технологий передачи информации.

8. Технология беспроводной передачи информации Wi – Fi. Основные требования стандарта IEEE 802.11 и параметры беспроводной сети Wi – Fi.

9. Технология беспроводной передачи информации Wi – MAX.

10. Модель взаимодействия открытых систем (OSI).

11. Горизонтальная и вертикальная модели.

12. Типовые уровни модели OSI.

13. Формирование информационных пакетов в модели OSI.

14. Взаимодействие телекоммуникационных систем в соответствии с моделью OSI.

1. Перспективы развития систем радиосвязи в 21 веке.

2. Перспективы развития систем оптической связи в 21 веке.

3. Перспективы развития инфокоммуникационных сетей в 21 веке.

4. Сети мобильной связи третьего и четвертого поколений.

5. Задачи конвергенции инфокоммуникационных сетей и сетей мобильной связи.

6. Что такое мультисервисная инфокоммуникационная система?

7. Требования к каналам связи мультисервисных инфокоммуникационных систем.

8. Влияние развития нанотехнологий на прогресс инфокоммуникационных систем.

9. Перспективные стандарты построения инфокоммуникационных систем.

10. Перспективы создания инфокоммуникационных систем с использованием не традиционных физических носителей информации.

9. Ресурсное обеспечение дисциплины.

9.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины 9.1.1 Современные приборы, установки, стенды.

Кафедра располагает двумя компьютерными классами, оборудованными современными персональными компьютерами, объединёнными в локальную сеть с возможностью доступа в Internet..

9.1.2.Технические средства обучения и контроля.

Лекционный материал излагается с использованием проекционного оборудования и презентаций, подготовленных в среде MSOffice Power Point. Тестирование студентов осуществляется с помощью компьютерных программ.

9.1.3 Вычислительная техника.

Вычислительная техника компьютерных классов используются для моделирования процессов преобразования, обработки и передачи сигналов в инфокоммуникационных системах и сетях. Создан и размещен в сети кафедры и института электронный учебник по дисциплине с тестирующей программой.

9.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение 9.2.1. Основная литература 1. Олифер, В. Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы : учеб. для вузов / В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. – Спб: Питер, 2006. - 957 с. – (гриф).

2. Иопа, Н.И. Информатика (для технических специальностей) [Электронный ресурс] :

учеб. пособие для вузов по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» / Н.И. Иопа. – М. : КНОРУС, 2012. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM) – 9.2.2. Дополнительная литература 1. Шахнович И. В. Современные технологии беспроводной связи / И. В. Шахнович, 2006. с.

2. Никонов И.В. Цифровая схемотехника: теоретические положения, элементная база [Электронный ресурс]: учеб. пособие / И.В.Никонов. – Омск: Изд – во ОмГТУ, 2013. – электрон. опт. диск.

3. Инфокоммуникационные системы и технологии: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] / С. Л. Бедрина [и др.] ; редкол.: А. Б. Бабкин [и др.] ; С.-Петерб. гос. политехн. ун-т. - СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2007. - 592 с.

9.2.3. Периодические издания 1. Мир ПК. 2007 – 2013.

2. Компьютер Пресс. 2007 – 2013.

3. Омский научный вестник. Сер. Приборы, машины и технологии. 2006 – 2013.

9.2.4. Информационные ресурсы 1. ЭБС «АРБУЗ».

2. Научная электронная библиотека elibrary.ru.

3. Полнотекстовая база данных «Integrum».

4. Коллекция Engineering издательства Elsevies.



Похожие работы:

«Департамент образования и науки Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники Рабочая программа Профессионального модуля ПМ. 04 Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений по профессии среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) Брянск 2013 год 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на...»

«2 № СОДЕРЖАНИЕ СТР. 4 1. Пояснительная записка 1.1. Предмет учебной дисциплины 4 1.2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 4 Требования к уровню освоения содержания 1.3. 4 дисциплины. Место дисциплины в профессиональной 1.4. 5 подготовке выпускника. 1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы 6 7 2. Разделы дисциплины и виды занятий 2.1. Тематические планы Содержание теоретических разделов 2.2. дисциплины (лекции) Содержание разделов дисциплины 2.3....»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Е.И. Орлова, К.А. Глыбовская, Л.В. Кузина ФИНАНСОВОЕ ПРАВО Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 1-24 01 02 Правоведение, 1-24 01 03 Экономическое право Минск Изд-во МИУ 2004 УДК 347.73 ББК 67.99 О - 36 Рецензенты: Н.Н. Чеканович, канд. юрид. наук, доцент кафедры экологической и производственной безопасности БГУИР; Н.И. Ядевич, канд. юрид. наук, гл. редактор отдела юридической литературы ИООО Право и экономика Рекомендован...»

«Постановление Правительства Республики Мордовия от 17 декабря 2012 г. N 470 О Республиканской территориальной программе государственных гарантий бесплатного оказания населению Республики Мордовия медицинской помощи на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов Во исполнение пункта 3 постановления Правительства Российской Федерации от 22 октября 2012 г. N 1074 О Программе государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВГУ, профессорВ.Т.Титов 2009 г. ПРОГРАММА повышения квалификации профессорско-преподавательского состава государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по направлению ИНДУСТРИЯ НАНОСИСТЕМ И НАНОТЕХНОЛОГИИ (ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ, ТЕХНИКИ И КРИТИЧЕСКИМ...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (ПМ.05) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) 060102 Акушерское дело Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Валькова Т.А., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Черномаз Е.Н.,...»

«ПРОГРАММА ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Составитель д.ю.н., профессор Ю.С. Решетов РАЗДЕЛ I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Тема 1. Понятие, предмет и методология теории государства и права Понятие теории государства и права. Предмет теории государства и права. Теория государства и права как единая наука, изучающая государство и право. Онтологическая и гносеологическая составляющие теории государства и права, ее структура. Исходные учения о государстве и праве. Функции теории...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Направление ГЕОЛОГИЯ Магистерская КРИСТАЛЛОГРАФИЯ программа Кафедра КРИСТАЛЛОГРАФИИ И КРИСТАЛЛОХИМИИ МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА Исследование продуктов кристаллизации в борато-фосфатных системах с катионами щелочных и переходных металлов. Кристаллическиеструктуры Rb-эльпасолита Rb2NaAlF6 и Na2Ni3(PO4)2(OH)2. Investigation of crystallization products in borate-phosphate systems with alkali and transition metal cations....»

«Департамент образования и науки Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники Рабочая программа Профессионального модуля ПМ. 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление по профессии среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) Брянск 2013 год 1...»

«Российская академия сельскохозяйственных наук Всероссийский институт агарных проблем и информатики имени А.А.Никонова Отдел институционального анализа аграрной экономики Методическая программа и методика научных исследований: на 2011 -2015гг. Задание 01.05: Усовершенствовать структуру многоукладной экономики и организационно-экономический механизм эффективного функционирования отраслей и форм хозяйствования в АПК Этап 01.05.01: Разработать методологию анализа аграрной структуры России на 2011г....»

«Департамент образования Вологодской области Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области Вологодский политехнический техникум УТВЕРЖДАЮ: Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум / М.В. Кирбитов/ Приказ № 90 29_082013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами 190631.01 Автомеханик Кубенское 2013 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ Бюджетное...»

«АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ 210300.68.02 СИСТЕМЫ И УСТРОЙСТВА ПЕРЕДАЧИ, ПРИЕМА И ОБРАБОТКИ СИГНАЛОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 210300 РАДИОТЕХНИКА Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) Общие положения Основная образовательная программа (ООП) подготовки магистров по направлению 210300 (552500) Радиотехника разработана в соответствии с государственным...»

«УДК 622.24.085 О. И. Калиниченко, докт. техн. наук1, А. А. Каракозов, канд. техн. наук1, П. В. Зыбинский, канд. техн. наук2 1 Донецкий национальный технический университет, г. Донецк, Украина 2 ЗАО Компания Юговостокгаз, г. Донецк, Украина ПЕРСПЕКТИВЫ СОЗДАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ СТАТИЧЕСКОГО ЗОНДИРОВАНИЯ ДОННЫХ ГРУНТОВ ПРИ ИНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИХ ИЗЫСКАНИЯХ НА ШЕЛЬФЕ The results of development of new equipment and technologies for offshore cone penetration testing (CPT) for...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 20.04.02 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ ФГБОУ ВПО ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В 2014 ГОДУ Содержание вступительного экзамена 1. Мелиорация и рекультивация земель Необходимость, цели и сущность мелиорации земель различного назначения; мелиорация сельскохозяйственных земель, мелиоративный режим; оросительные, осушительные, химические, тепловые и другие мелиорации, эколого-экономическое обоснование;...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ: Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ C5. У Учебная практик, 1 курс Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация 2. Вагоны Квалификация выпускника специалист...»

«ФИЗИКА ПЛАЗМЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ Восьмая Ежегодная Конференция Физика Плазмы в Солнечной Системе 4 - 8 февраля 2013 г., ИКИ РАН ПРОГРАММА ПОНЕДЕЛЬНИК, 4 ФЕВРАЛЯ 2013 г. 09.00-20.00 09.00- Регистрация. Фойе конференц-зала ИКИ РАН. 09.20-09.30 Открытие конференции. Конференц-зал ИКИ РАН. СЕКЦИЯ СОЛНЦЕ. Конференц-зал ИКИ РАН Председатель: Наговицын Ю.А. 09.30 – 09.45 Ишков В.Н. Текущий момент развития солнечной активности. 09.45 – 10.00 Стожков Ю.И., Базилевская Г.А., Махмутов В.С., Свиржевская...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Физический факультет ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению 210100 Электроника и наноэлектроника профиль 210104.62 Микроэлектроника и твердотельная электроника Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения - очная Махачкала - 2011 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ C5. П Производственная практика,4курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2 Вагоны Квалификация выпускника...»

«ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ ПО УЧАСТИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИИ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНОГО ПОЛЯРНОГО ГОДА (2007-2008 ГОД) РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИИ И МОНИТОРИНГУ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ МЕЖДУНАРОДНОГО СОВЕЩАНИЯ ПО ИТОГАМ МПГ 28 СЕНТЯБРЯ – 1 ОКТЯБРЯ 2009 Г. Г. СОЧИ Совещание проводится по результатам исследований по программам Международного полярного года,...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова Факультет иностранных языков и регионоведения УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета иностранных языков и регионоведения Профессор С.Г. Тер-Минасова 26 декабря 2011 Рабочая программа дисциплины (модуля) МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА (1 курс, 2 семестр) Направление подготовки 033000 Культурология (профиль подготовки: Сравнительно-историческая культурология) Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Москва 1.Цели...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.