WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова

Факультет природообустройства и лесного хозяйства

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Проректор по учебной работе / Соловьев Д.А./ / Ларионов С.В../ «_» _2013г. «_» 2013г.

РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА

Дисциплина Охрана вод Для специальности 280302.65 Комплексное использование и охрана водных ресурсов Специализация 320603 «Водное хозяйство и мелиорация земель»

Кафедра «Геодезия, гидрология и гидрогеология»

Курс V Объем дисциплины:

Всего часов - Из них: аудиторных - в т.ч. - лекции - лабораторные занятия практические занятия - самостоятельная работа - в т.ч. – КП – Зачет – 9й семестр.

Форма итогового контроля:

Программу составил: доцент Овчинников А.Б.

Саратов – 2013 год.

ВВЕДЕНИЕ

Важнейшей задачей современности является рациональное использование и охрана природных ресурсов, запасы которых небезграничны.

Модульная рабочая программа составляется на основе Государственного образовательного стандарта по специальности 280302. В нее входят все дидактические единицы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель: Получить необходимые знания будущим специалистам по рациональному использованию водных ресурсов и охране их от загрязнения.

Задачи: В результате изучения курса ''Охрана вод'' будущий специалист в области КИВ должен овладеть:

- исследованием, анализом и прогнозированием возможных воздействий рассматриваемого объекта на природу и здоровье людей;

- оценка соответствия деятельности нормативным требованиям и подготовка выводов о возможности реализации проекта;

- информирование населения и заинтересованных лиц о возможных экологических последствиях.

Студент должен знать: Теоретические основы и последние достижения науки в данной области; виды загрязнения природных вод, существующие мероприятия по очистке вод по борьбе с эвтрофированием, способы очистки сточных вод и виды их дальнейшего использования.

Студент должен уметь:

- пользоваться нормативной, проектной и др. документацией;

- выполнять расчеты по водоохранным работам (разбавлению сточных вод, расчет поступление биогенов);

- использовать технологию водоохранных работ, технологических расчетов;

- проектировать системы улучшения качества воды;

- использовать природные и создавать искусственные геохимические барьеры для охраны вод.

2. ИСХОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ

Дисциплина ''Орана вод'' состоит из трех модулей: засорение и истощение водных ресурсов; экологический анализ; сточные воды.

Курс ''Охрана вод'' изучается в 9ом семестре V курса.

При изучении модулей исходными служат знания, полученные в ходе изучения химии, физики, математики, гидрологии, гидрогеологии, водного мониторинга, КИВР, с.-х. мелиорации, ГТС, гидравлики и т. д.

3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ

По дисциплине ''Охрана вод'' входной контроль проводится в девятом семестре.

Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины. Входной контроль позволяет оценить остаточные знания, полученные при изучении предыдущих дисциплин. Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знания по базовым дисциплинам. Он должен проявить эрудицию и наблюдательность подтвердить, что интересовался вопросами своей будущей специальности. Водной контроль проводится в форме письменного опроса на первом практическом занятии.

Контрольные вопросы (приложение 1) подразумевают краткие ответы.

Максимальный рейтинг входного контроля 5 балла.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ''Охрана вод'' модулей и Наименование модулей. Наименование и Аудит самост Основные понятия и задачи охраны природы.

Основные источники загрязнения вод. Методы оценки качества вод. Методы анализа природных и сточных вод. Фоновые воды и их качественные показатели. Загрязнение рек и водоемов вредными веществами. Процессы превращения веществ загрязнения в реках и метеорологических факторов на качество воды Охрана вод от загрязнения, засорения и Современное состояние качества природных водотоков. Способы очистки сточных вод.

Прогноз возможных загрязнений поверхностных вод дренажным стоком. Оценки выноса водных объектов. Меры предупреждения.

Процессы самоочищения водоемов и водотоков.

Истощение водных ресурсов. Мероприятия по предотвращению истощения водных источников – лесомелиорация водосборов и водных угодий, мероприятия, гидротехнические мероприятия.

Оценка влияния сброса ливневых и сточных вод Водоохранные зоны. Схемы охраны вод малых Эффективность водоохранных мероприятий.

Т4 Положительное влияние водохозяйственного полупустынных территорий, превращение болот и заболоченных земель в ценные с/х угодья, улучшение климатических и санитарных условий избыточно увлажненных районов, увеличение количества и качества подземных вод, создание подземных водохранилищ, защита от паводков.



Т5 Отрицательное воздействие водохозяйственных мероприятий на окружающую природную среду:

заболачивание, переувлажнение и засоление земель. Снижение рыбного промысла. Ухудшение качества вод в результате сброса дренажных вод оросительных и осушительных систем.

Разрушение берегов водохранилищ. Пути повышения эффективности водохозяйственного строительства, снижение его отрицательного прилегающих к водохранилищу.

Темы для самостоятельного изучения народнохозяйственных целей. Улучшение промышленного и с/х водоснабжения.

водохозяйственного строительства, снижение его отрицательного воздействия. Использование сбросных и дренажных вод.

Классификация методов очистки сточных вод.

Условия спуска сточных вод в водоприемники.

Схемы станции для очистки сточных вод.

Сооружения для механической, физикохимической и биохимической очистки сточных вод. Способы обработки осадка сточных вод.

Очистка сточных вод животноводческих комплексов. Закачка сточных вод в подземные горизонты. Использование сточных вод в сельском хозяйстве. Подготовка сточных вод для орошения. Схемы ЗПО. Влияние орошения сточными водами на окружающую среду.

Использование теплых вод для с/х, рыбоводства.

Т7 Планирование, учет и управление водоохранной деятельностью. Учет использования водных ресурсов. Измерительные приборы и контроль за их эксплуатацией. Наблюдения за уровнем загрязнения водной среды. Планирование охраны и рационального использования водных ресурсов.

Комплексные целевые водоохранные программы.

Управление водоохранной деятельностью.

Курсовой проект ''Охрана водных ресурсов от ВК Выходной контроль (экзамен) проводится по расписанию экзаменационной сессии.

5. КРАТКАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА

Обучение по дисциплине ''Охрана вод'' проводится в форме лекций и практических занятий. При чтении лекций используется технические средства обучения. По видам занятий учетное время распределяется следующим образом. На лекции отводится 18 часов, на практические занятия 32 часа, на самостоятельную работу 42 часа.

Текущий контроль осуществляется в ходе проведения практических занятий в форме проведения индивидуального устного собеседования. В модульном отчете предусмотрены теоретические вопросы.

В рейтинговую оценку входит творческий рейтинг, который предусматривает активность работы студента, качество оформления работ, подготовку докладов, рефератов и т.д. Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса (приложение 3).

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В процессе профессиональной деятельности инженер должен постоянно адаптироваться в изменяющейся обстановке научно-технического развития. Поэтому важно, чтобы за время обучения будущий специалист не только усвоил некоторый объем полезной информации, но и овладел технологией получения знаний. Одним из способов получения таких навыков является самостоятельная работа.

Самостоятельная работа включает в себя следующие виды деятельности: подготовку к практическим занятиям, выполнение РГР, изучение программного материала, не вошедшего в лекционный курс, подготовку к рубежным и выходному контролю.

Всего на самостоятельную работу отводится 42 часа, из них 20 часов на выполнение курсового проекта, 4 часа на подготовку к практическим занятиям, 4 часов на подготовку к рубежному контролю и 6 часов на подготовку к зачету, на проработку тем, вынесенных на самостоятельное изучение – 8 часов.

7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которое может получить студент по видам контроля, приведено в таблице 1.

Итоговый рейтинг Rсм за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

где: n – количество часов аудиторных занятий по учебному плану;

Bфакт – максимально возможная сумма учебных баллов;

Bmax – фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачётно-экзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний. В каждом из этих критериев можно выделить 3 уровня (табл.2).

Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню – минимальный.

применять элементарны оптимального формулировки задачи и материала, % от программы

8. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВЫХОДНОГО КОНТРОЛЯ

В качестве выходного контроля предусмотрен зачет. Вопросы выносимые на зачет, охватывают учебный материал 1, 2, 3 модулей и формируются на основе вопросов 1, 2, 3 рубежных контролей. Зачет проводится в форме устного опроса. Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля менее 18 баллов, к зачету не допускаются, набравшие от 18 до 30 баллов сдают зачет, набравшие более 45 баллов получают зачет без проведения собеседования.

1. А.Б. Овчинников, З.П. Иванова, Б.В. Фисенко Комплексное использование и охрана водных ресурсов: Учебное пособие / Под общ. ред. Ю.В.

Бондаренко; Издательство «Саратовский источник». Саратов, 2011 – 205 с.

2. Голованов А.И., Корнеев И.В. Природно-техногенные комплексы природообустройства. Учебное пособие. М.: МГУП, 2004, 74 с.

3. Охрана вод: Учебно-методическое пособие по курсовому и дипломному проектированию для студентов специальности 280302 – Комплексное использование и охрана водных ресурсов // Сост.: А.Б. Овчинников, З.П.

Иванова; ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». Саратов, 2004. 68 с.

4. Рациональное использование и охрана водных ресурсов: Учебное пособие И.В. Кожемяченко, З.П. Иванова, В.В. Афонин, А.Б. Овчинников, С.В.

Желудкова, Ю.П. Хрястов/ под общей ред. Ю.В. Бондаренко.; ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ». Саратов, 2004, 160 с.

1. Комплексное использование водных ресурсов и охрана природы. Учебник / Под ред. В.В. Шабанова – М.: Колос, 1994, 318с.

2. Охрана водных ресурсов / И.И. Бородавченко, Н.В. Зарубаев, Ю.С.

Васильев и др. – М.: Колос, 1979. – 247 с.

2. З.П. Иванова и др. КИОВР. Методические указания к курсовому и дипломному проектированию, спец. КИВ. – Саратов : СГАУ, 2002, 62с.

3. Методические указания: Оценка влияния водохранилища на продуктивность прилегающих земельных угодий./ МГУП, В.В. Ведерников, В.Н. Маркин, Л.Д. Раткович, М.: 2000, 27 с.

4. Комплексное использование и охрана водных ресурсов / под ред. О.П.

Юшманова – М.: Агрометеоиздат, 1985, 303с.

5. Интернет – ресурсы:

- http://www.coolreferat.com/ - http://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/ - http://ru.wikipedia.org/ Характеристика природных ресурсов.

Определение «экосистема» и «биогеоценоз».

Определение понятия «гидросфера».

2 вариант.

1. Круговорот воды на Земле.

2. Физические и химические свойства воды.

3. Характеристика карты гидроизогипс.

3 вариант.

1. Определить уклон водной поверхности, пользуясь картой гидроизогипс.

2. Определить скорость движения грунтовых вод, если Кф.п.= 0,4 см/сек, супесь – 0,005 см/сек; = 0,02; 0,3.

3. Построить поперечный поперечный профиль долины реки, пользуясь картой гидроизогипс.

4 вариант.

1. Перечислить основные коэффициентные характеристики реки.

2. ПДК для водных объектов.

3. Определение расхода и скорости течения реки.

Приложение 2.

УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

ВСЕГО ВК

1. Основные задачи и понятия охраны водных ресурсов.

2. Современное состояние качества вод.

3. Основные источники загрязнения поверхностных вод.

4. Основные источники загрязнения подземных вод.

5. Виды загрязняющих веществ.

6. Методы оценки качества воды.

7. Требования к качеству воды основных участников ВХК.

8. Параметры, характеризующие загрязненность водных ресурсов.

9. Фоновые воды и их качественные показатели.

10.Типы озер и водохранилищ по условиям перемешивания в них сточных 11.Морфологические особенности русла рек для смешивания и разбавления сточных вод.

12.Типы водоток по характеристикам, обеспечивающим условия перемешивания сточных вод.

13.Влияние гидрологических факторов на качество воды водотоков и водоемов.

14.Влияние метеорологических факторов на качество воды водотоков и водоемов.

1. Характеристика загрязнений сточных вод. Суточный график притока сточных вод.

2. Оценка нагрузки загрязнений природных вод.

3. Диффузное загрязнение.

4. Основные загрязняющие вещества водных объектов.

5. Основные загрязняющие вещества малых рек, водохранилищ.

6. Самоочищение водоемов и разбавление загрязняющих веществ.

7. Моделирование – основной прием при изучении процессов превращения веществ загрязнения.

8. Основные пути борьбы с загрязнением окружающей среды.

9. Экологические технологии при производстве продукции.

10. Мелиоративные мероприятия при предотвращении истощения и загрязнения природных вод.

11. Основные улучшения качества воды.

12. Характеристика основных водоочистных сооружений.

13. Использование осадка сточных вод.

14. Очистка сточных вод. Схема очистки – Россия, США.

15. Бессточная технология использования воды.

16. Мероприятия по предотвращению загрязнения водоприемников мелиоративных систем.

17. Зоны влияния мелиоративных систем.

1. Виды сточных вод, используемых для орошения.

2. Характеристика промышленных стоков и стоков текстильных предприятий.

3. Характеристика стоков пищевой промышленности (сахарные, крахмальные заводы, мясокомбинаты).

4. Характеристика животноводческих стоков.

5. Подготовка сточных вод для орошения.

6. Режим увлажнения и техника поливов на ЗПО.

7. Поливные нормы на ЗПО.

8. Типы ЗПО.

9. Вегетационный и вневегетационный поливы.

10.Расчетная обеспеченность поливного режима.

1. Основные задачи и понятия охраны водных ресурсов.

2. Современное состояние качества вод.

3. Основные источники загрязнения поверхностных вод.

4. Основные источники загрязнения подземных вод.

5. Виды загрязняющих веществ.

6. Методы оценки качества воды.

7. Требования к качеству воды основных участников ВХК.

8. Параметры, характеризующие загрязненность водных ресурсов.

9. Фоновые воды и их качественные показатели.

10.Типы озер и водохранилищ по условиям перемешивания в них сточных 11.Морфологические особенности русла рек для смешивания и разбавления сточных вод.

12.Типы водоток по характеристикам, обеспечивающим условия перемешивания сточных вод.

13.Влияние гидрологических факторов на качество воды водотоков и водоемов.

14.Влияние метеорологических факторов на качество воды водотоков и водоемов.

15.Характеристика загрязнений сточных вод. Суточный график притока сточных вод.

16.Оценка нагрузки загрязнений природных вод.

17.Диффузное загрязнение.

18.Основные загрязняющие вещества водных объектов.

19.Основные загрязняющие вещества малых рек, водохранилищ.

20.Самоочищение водоемов и разбавление загрязняющих веществ.

21.Моделирование – основной прием при изучении процессов превращения веществ загрязнения.

22.Основные пути борьбы с загрязнением окружающей среды.

23.Экологические технологии при производстве продукции.

24.Мелиоративные мероприятия при предотвращении истощения и загрязнения природных вод.

25.Основные улучшения качества воды.

26.Характеристика основных водоочистных сооружений.

27.Использование осадка сточных вод.

28.Очистка сточных вод. Схема очистки – Россия, США.

29.Бессточная технология использования воды.

30.Мероприятия по предотвращению загрязнения водоприемников мелиоративных систем.

31.Зоны влияния мелиоративных систем.

32.Виды сточных вод, используемых для орошения.

33.Характеристика промышленных стоков и стоков текстильных предприятий.

34.Характеристика стоков пищевой промышленности (сахарные, крахмальные заводы, мясокомбинаты).

35.Характеристика животноводческих стоков.

36.Подготовка сточных вод для орошения.

37.Режим увлажнения и техника поливов на ЗПО.

38.Поливные нормы на ЗПО.

39.Типы ЗПО.

40.Вегетационный и вневегетационный поливы.

41.Расчетная обеспеченность поливного режима.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ Консерваторский факультет Кафедра оркестровых струнных и духовых инструментов СИСТЕМА КАЧЕСТВА Одобрено НМС ПГИИК Протокол № _ 20 г. Председатель Ивонин Юрий Леонидович Специальный инструмент УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС специальности: 070101.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые духовые и ударные инструменты) Рекомендовано кафедрой: Протокол № _ _ 20 г....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО КрасГАУ Председатель приемной комиссии _ Н.В. Цугленок “”201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Институт Прикладной биотехнологии и...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии, ректор НОУ ВПО Самарский институт управления _ Л.Я. Осипова 20г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ на 2014 г. для поступающих на 1-й курс на основные образовательные программы бакалавриата 38.03.01. Экономика, 38.03.02. Менеджмент, 38.03.03. Управление персоналом по результатам вступительных испытаний, проводимых НОУ ВПО СИУ самостоятельно Тесты по обществознанию состоят из 2-х частей, включающих 25 заданий. Первая часть, содержит 20...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский экономико-правовой институт Кафедра юриспруденции РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ образовательная программа направления подготовки Юриспруденция Профиль подготовки: гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр юриспруденции Москва 2013 1 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и...»

«Тибет. Кайлас 7-20 мая 2014 Друзья! Вы давно мечтаете побывать в Тибете, прикоснуться к его духовному наследию, Обойти Священную Гору Кайлас? - Тогда лучший год для этого - 2014!!! 2014 год – год зеленой деревянной лошади по Тибетскому календарю. В этот год, раз в двенадцать лет, каждая Кора (так называют тибетцы ритуальный обход святыни), совершенная вокруг горы Кайлас, приравнивается к 13 Корам. Но есть еще более сакральная внутренняя Кора, которая позволяет непосредственно дотронуться до...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА МЕСТО КУРСА В БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ. (Из пояснительной записки к Программе основного общего образования по биологии для 11 класса Биология автора В.В.Пасечника (Сборник. Биология. 5-11 классы: программы для общеобразоват. учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника /ав.-сост.. М. Пальдяева. – 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2010. – 92 с. ) Данная программа составлена на основе ФГОС на базовом уровне. Программа конкретизирует содержание...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования академия “МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В МОСКВЕ” Факультет иностранных языков Кафедра иностранных языков Программа вступительного экзамена по специальности 10.02.04 – германские языки Пояснительная записка Настоящая программа предназначена для поступающих в аспирантуру кафедры иностранных языков факультета иностранных языков по специальности 10.02.04 – Германские языки Программа составлена в соответствии с основной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина Факультет заочного образования Кафедра педагогики и психологии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета П.А. Силайчев _ _2008 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Психология и педагогика Специальность 311300 – Механизация сельского хозяйства 311400 – Электрификация и автоматизация...»

«ECE/ASTANA.CONF/2011/INF/25 ENVIRONMENT FOR EUROPE UN ENVIRONNEMENT POUR L’EUROPE ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ ЕВРОПЫ ЕУРОПА ШІН ОРШААН ОРТА AСТАНА, 21–23 сентября 2011 года Седьмая Конференция Министров Окружающая среда для Европы Астана, Казахстан 21–23 сентября 2011 года Показательные примеры зелёной экономики из региона ЕЭК ООН Документ представлен ЮНЕП ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДОКУМЕНТ UNITED NATIONS Показательные примеры зелёной экономики из региона ЕЭК ООН Информация для 7 Конференции министров Окружающая...»

«CBD Distr. GENERAL КОНВЕНЦИЯ О БИОЛОГИЧЕСКОМ UNEP/CBD/COP/6/16/Add.1 РАЗНООБРАЗИИ 18 January 2002 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Шестое совещание Гаага, 7-19 апреля 2002 года Пункт 20 предварительной повестки дня * ПРЕДЛАГАЕМЫЙ БЮДЖЕТ ПО ПРОГРАММЕ РАБОТЫ КОНВЕНЦИИ НА ДВУХЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2003 – 2004 ГОДОВ Записка Исполнительного секретаря Добавление ПРОГРАММНЫЕ И ПОДПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И НЕОБХОДИМЫЕ СРЕДСТВА ВВЕДЕНИЕ 1. В настоящем документе...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Утверждаю Проректор по УМР Криницин В.В. 200 г. “ “ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ “ЭКОЛОГИЯ” ЕН.Ф. Специальность 55 Факультет Механический Кафедра БП и ЖД Курс Форма обучения очная Семестр IV Общий объем учебных часов на 100 часов дисциплину Самостоятельная 44 часа работа Лекции 32 часов Практические 8 часов...»

«Тема 2. Планирование и управление инновациями 1. Специфика инновационного менеджмента 2. Практические приемы инновационного менеджмента 3. Управление инновационными проектами 4. Планирование инновационного портфеля 1. Специфика инновационного менеджмента Инновационный менеджмент - это система управления инновациями, инновационным процессом и отношениями, возникающими в процессе движения инноваций. Инновационный менеджмент основывается на следующих ключевых моментах: • Поиск идеи, служащей...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (ПМ.05) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) 060102 Акушерское дело Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Валькова Т.А., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Черномаз Е.Н.,...»

«Рабочие программы по истории на 2013-2014 учебный год 5 класс Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования; 1. Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения. Основная школа. – М.: 2. Просвещение, 2011. – 342 с. (Стандарты второго поколения); Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2011. – 3. 94 с. –...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин _ 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру факультета массовых коммуникаций, филологии и политологии Направление 42.04.01 – Реклама и связи с общественностью (магистратура, магистерская программа Менеджмент стратегических коммуникаций в рекламе и связях с общественностью) Предмет Комплексный экзамен по основам рекламы и PR-коммуникаций Пояснительная...»

«Пояснительная записка Данная рабочая Программа составлена на основе Программы образования, учебника по русскому языку в 10-11 классах и с учётом необходимости в ходе занятий подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Авторы учебника: Грекова В.Ф, С.Е.Крючкова Л.А.Чешко Русский язык.. Учебник для 10-11 классов ОУ. – М.: Просвещение, 2009 Программа: Сборник нормативных документов РУССКИЙ ЯЗЫК: федеральный компонент государственного стандарта, федеральный базисный учебный план. – М.:...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по основам высшей математики (для абитуриентов, окончивших учреждения среднего специального образования и поступающих на заочную сокращенную форму получения образования) Введение в математику Множества. Действия над множествами. Основные логические функции. Метод математической индукции. Бином Ньютона. Множество действительных чисел. Модуль действительного числа. Комплексные числа. Алгебраическая, тригонометрическая и показательная формы комплексных чисел....»

«АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Специальность 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений 08.05.01_ 01 Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений Выпускающий институт: Инженерно-строительный Выпускающая кафедра: Строительство уникальных зданий и сооружений (СУЗиС) Научный руководитель ООП подготовки специалистов: д.т.н., профессор Ватин Николай Иванович. Цель и концепция программы Цель программы – подготовка специалиста-строителя...»

«Комитет Администрации Крутихинского района по образованию МКОУ Маловолчанская средняя общеобразовательная школа Согласовано Согласовано Руководитель МО Директор МКОУ МСОШ _Суетина Е.П. _Глазычева О.Г. Протокол № _ от Приказ № _ от _2012 г. 2012 г. Рабочая программа по учебному курсу География. Начальный курс 6 класс, базовый уровень, 2 ступень (1 час в неделю, 35 часа в год) Срок реализации 1 год Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта общего...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет Кафедра Философия, религиоведение и психология УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР и МС Л.Т.Сушкова _200г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине: Философская антропология Для специальности: 020400 Психология Вид обучения: очное УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА Вид занятий Количество часов Всего Распределение по семестрам Пятый Шестой Лекции 18 Лабораторные...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.