WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова

Факультет природообустройства и лесного хозяйства

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета Проректор по учебной работе Д. А. Соловьев _С. В. Ларионов «» 2013 г. «» 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)

дисциплины «Стройдело и материалы»

для специальности: 250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство Кафедра «Организация и управление инженерными работами, строительство и гидравлика»

Курс - IV Объем дисциплины:

Всего часов – Из них: аудиторных – в т.ч. лекции – лабораторные занятия – практические занятия – самостоятельная работа – в т.ч. расчетно-графические работы – Форма итогового контроля: зачет – 7-й семестр.

Программу составили: ст. преподаватель Панкова Т. А., Болуто Т. И.

Саратов

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины является формирование навыка в области строительства, проектирования, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений садово-паркового и ландшафтного строительства.

Задачи: в результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о производстве и применении основных строительных материалов в ландшафтно-архитектурном строительстве; принципах архитектурно-конструктивных решений зданий, их основных конструктивных элементах.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные физико-механические свойства строительных материалов, их классификацию, производство и применение; конструктивные части гражданских и промышленных зданий, садово-парковых и ландшафтных сооружений их объемнопланировочные и конструктивные решения; основные положения расчета строительных конструкций; основные положения проектирования объектов садовопаркового и ландшафтного строительства; основы реконструкции зданий и сооружений садово-паркового и ландшафтного хозяйства.

- уметь пользоваться проектно-сметной, технической и нормативной литературой; осуществлять технический надзор и приемку строительно-монтажных работ.

- владеть основами проектирования оснований сооружений и зданий садовопаркового и ландшафтного хозяйства; разработкой объемно-планировочного и конструктивного решений зданий и сооружений садово-паркового и ландшафтного хозяйства.

2. ИСХОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ

Дисциплина «Стройдело и материалы» состоит из 3 модулей:

I модуль – Основные физико-механические свойства строительных материалов II модуль – Конструкции гражданских и промышленных зданий, садово-парковых и ландшафтных сооружений III модуль – Основы проектирования и реконструкции зданий и сооружений садовопаркового хозяйства.

При изучении 1, 2 и 3 модулей базовыми знаниями являются знания, приобретенные студентом в ходе изучения дисциплин: геодезия, инженерная графика, сопротивление материалов, строительная механика

3. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ

Входной контроль по дисциплине «Стройдело и материалы» проводится в 7-м семестре. Он позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению дисциплины и правильно выбрать методику изложения учебного материала.

Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знание законов, определений, формул по базовым дисциплинам. При этом он должен проявить эрудицию и наблюдательность, показать, что интересовался вопросами будущей специальности.

Входной контроль проводится на первом практическом занятии в форме письменного опроса. Контрольные вопросы указаны в приложении 1. Время на проведение входного контроля 10…15 мин. Максимальный рейтинг 15 баллов.

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Стройдело и материалы»

№ Количество часов модулей Наименование модулей.

Рейтинг, ауди- Самостояи мо- Наименование и содержание модульных баллы торные тельная рабодульных единиц занятия та единиц 1 2 3 4 Модуль 1. 20 14 Основные физико-механические свойства строительных материалов Входной контроль - - Лекции Введение. Предмет и задачи дисциплины, связь со смежными дисциплинами.

Строительные материалы.

Природные каменные материалы и изделия.

Виды каменных материалов, классификация и требования, предъявляемые к ним; применение природных каменных Основные свойства и методы защиты природных каменных материалов от разрушения.

Строительные материалы на основе древесины. Свойства древесины, пороки древесины. Предохранение древесины от возгорания и гниения. Изделия и конструкции из древесины. Керамические материалы и изделия. Классификация, основные свойства, производство и применение керамических материалов в садово-парковом строительстве.

Минеральные вяжущие вещества, их классификация. Основные свойства, получение и применение. Гипсовые вяжущие, магнезиальные вяжущие. Гидравлическая известь. Портландцемент и его разновидности.

Бетон, железобетон, растворы. Классификация. Свойства. Материалы для приготовления тяжелого бетона. Легкие бетоны. Железобетон - основные свойства.



Строительные растворы, их классификация, свойства.

Искусственные каменные материалы: силикатные материалы и изделия, асбестоцементные материалы, материалы, изготовленные на основе отходов деревообработки. Материалы и изделия на основе битумных и дегтевых вяжущих. Асфальтобетон. Кровельные и гидроизоляционные материалы.

Лабораторно-практические работы Общие сведения о строительных мател риалах. Правила и методика проведения лабораторных работ. Ознакомление и изучение основных нормативных документов в строительстве: ГОСТы, ТУ.

Знакомство с выставкой строительных материалов и лабораторным оборудованием.

Свойства строительных материалов. Опл ределение истинной, средней, насыпной плотности песка и щебня. Их анализ и сравнение.

Минеральные вяжущие вещества. Опрел деление основных свойств портландцемента: порошка - тонкости помола; теста стенции, изготовление образцов - балочек; камня - прочности при сжатии, изгибе, марки.

Темы для самостоятельного изучения Теплоизоляционные и звукоизоляционс ные материалы и изделия. Их классифи- - 4 кация и основные свойства.

Конструкции гражданских и промышленных зданий, садово-парковых и ландшафтных сооружений Общие сведения о зданиях и сооружениях. Классификация зданий и сооружений, требования предъявляемые к зданиям.

Типизация, унификация и стандартизация в строительстве. Единая система модульной координации размеров. Основные Конструктивные элементы зданий и сооружений. Основания зданий. Естественные и искусственные основания. Фундаменты. Классификация, основные положения расчетов фундаментов. Конструирование фундаментов.

Стены. Классификация стен и требования к ним. Архитектурно-конструктивные элементы стен. Проектирование ограждающих конструкций по теплотехническим и экономическим требованиям.

Лабораторно-практические работы Минеральные вяжущие вещества. Опрел деление основных свойств портландцемента: порошка - тонкости помола; теста - нормальной густоты; раствора - консистенции, изготовление образцов - балочек; камня - прочности при сжатии, изгибе, марки.

ва бетона. Определение класса бетона Темы для самостоятельного изучения даментов, разрезов, фасадов зданий.

Размещение объектов садово-паркового строительства на генеральном плане.

Основы проектирования и реконструкции зданий и сооружений садово-паркового Перегородки. Перекрытия. Виды перекрытий и требования к ним. Конструктивные решения надподвальных и чердачных перекрытий.

Крыши и кровли. Типы и конструкции Окна и двери. Инженерные сооружения:

пандусы, лестницы, подпорные стенки.

Основы строительного проектирования.

Проектные организации.

Виды и состав проектов, стадии проектирования, нормативное обеспечение проектирования.

Организация и технология строительного производства. Подготовка территории к строительству.

Основы санитарной техники. Отопление.

Определение физико-механических свойств силикатного и керамического кирпича согласно ГОСТ 7025-91, ГОСТ 8462-85, ГОСТ 379-95.

Общие положения расчетов строительп новные определения.

Оценка физико-механических свойств Привязки конструктивных элементов зданий, сооружений к координатным резов, фасадов зданий и сооружений.

Темы для самостоятельного изучения венном основании (определение глубины заложения фундамента и размеров подошвы фундамента).

5. КРАТКАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Обучение по дисциплине «Стройдело и материалы» проводится в форме лекций, лабораторных и практических занятий, самостоятельной работы. При чтении лекций используются макеты оборудования, плакаты.

Дисциплина преподается в 7-м семестре. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом: на лекции отводится 28 часов, на практические занятия – 8 часов, на лабораторные работы - 20, на самостоятельную работу – 74 часа.

Текущий контроль осуществляется на лабораторных занятиях в форме индивидуального устного собеседования. Максимальный рейтинг за каждое занятие указан в таблице 1 (колонка 5). При этом учитывается прилежание студента, уровень знаний, активность работы на занятиях и выполнение лабораторных работ. Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного и устного опроса.

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Объем самостоятельной работы составляет 57% от общей учебной нагрузки студента, т.е. 74 час. Из них на выполнение РГР - 24 час., на подготовку к рубежным контролям - 10 час., на подготовку к лабораторным работам – 12; на подготовку к выходному контролю - 12 час., на выполнение творческого рейтинга – 6 час., на самостоятельное изучение материала - 10 час.

Для обеспечения мотивации студентов вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей.

7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которое может получить студент по видам контроля, приведено в таблице 1.

Итоговый рейтинг Rсм за семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

где n - количество часов аудиторных занятий по учебному плану;

Bфакт - максимально возможная сумма учебных баллов;

Bmax - фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетную книжку студента и зачетноэкзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний. В каждом из этих критериев можно выделить 3 уровня.

Глубина усвоения описательное упрощенное объяснение на основе учебного материала изложение объяснение знания общих закономерностей, аналитических расчетов Умение применять для решения для выбора оп- для самостоятельной полученные знания элементарных тимального формулировки задачи и материала, % от программы Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню – минимальный.

8. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВЫХОДНОГО КОНТРОЛЯ

В качестве выходного контроля по дисциплине «Стройдело и материалы»

предусмотрен зачет.

Вопросы, выносимые на зачет формируются на основе вопросов рубежных контролей модулей. Зачет проводится в форме письменного и устного собеседования. Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля менее 42 баллов, к зачету не допускаются. Набравшие от 43 до 63 балла сдают зачет. Студентам, набравшим 63 и более баллов, добавляются поощрительные баллы, и выставляется зачет без его сдачи.

а) основная:

1. Абуханов, А. З. Механика грунтов [Текст]: учебное пособие / А. З. Абуханов. – Ростов на Дону: Феникс, 2006. – 352 с. ISBN 5-222-08984-3.

2. Болуто, Т. И. Материаловедение и технология конструкционных материалов [Текст]: методические указания к лабораторным занятиям / Т. И. Болуто, А.

А. Клепиков, В. А. Мещеряков. С.: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2010.

– 56 с. ISBN 978-5-904832-05-6.

3. Панкова, Т. А. Строительные материалы [Текст]: методические указания к лабораторным занятиям / Т. А. Панкова, В. А. Мещеряков, Т. И. Болуто, О.

В. Михеева. С.: ООО Наука, 2013. 36 с. ISBN 978-5-9999-1623-5.

4. Барабанщиков, Ю. Г. Строительные материалы и изделия [Текст]: учебник / Ю. Г. Барабанщиков. – М.: Академия, 2012. – 416 с. – ISBN 978-5-7695-7347Попов, К. Н. Строительные материалы и изделия [Текст]: учебник / К. Н. Попов, М. Б. Каддо. – М.: Студент, 2011. – 440 с. ISBN 978-5-4363-0003-0.

6. Орлова, С. С. Архитектура промышленных зданий [Текст]: учебное пособие / С. С. Орлова, Т. А. Панкова, Т. И. Болуто. С.: Саратовский источник, 2011. – 200 с. ISBN 978-5-91879-119-6.

7. Тетиор, А. Н. Основания и фундаменты [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / А. Н. Тетиор. – М.: Академия, 2012. – 448 с. ISBN 978-5-7695-8841-9.

б) дополнительная литература:

1. Болуто, Т. И. Железобетонные подпорные стенки [Текст]: методические указания к лабораторным и практическим занятиям / Т. И. Болуто, Т. В. Варламова, А. А. Клепиков, Т. А. Васильченко. С.: ФГОУ ВПО «Саратовский 2. Болуто, Т. И. Определение характеристик цемента [Текст]: методические указания к лабораторным работам / Т. И. Болуто, Е. К Сурнина, В. А. Мещеряков. – С.: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ», 2003. – 20 с.

1. Механические характеристики материала. Диаграмма растяжения для пластичных и хрупких материалов.

2. Условие равновесия системы. Реакции опор.

3. Понятие о деформациях и напряжениях.

4. Абсолютные и относительные деформации.

5. Закон Гука. Деформации при растяжении и сжатии.

6. Построение эпюр M и Q для однопролетной и многопролетной балок от действия сосредоточенной и распределенной нагрузок.

7. Нормальные напряжения при сжатии и растяжении.

8. Нормальные напряжения при изгибе.

9. Касательные напряжения при изгибе.

10.Совместное действие изгиба и растяжения.

11.Совместное действие изгиба и сжатия - внецентренное сжатие.

12.Влияние способа закрепления концов стержня на расчетную длину.

13.Расчетные схемы, классификация опор.

1. Основные группы свойств строительных материалов, что они характеризуют и чем определяются.

2. Пористость строительных материалов.

3. Методы определения гранулометрического состава песка. Определение модуля крупности.

4. Что такое огнестойкость и огнеупорность строительных материалов.

5. На какие группы делятся строительные материалы по огнестойкости.

6. Какие материалы называются морозостойкими.

7. Что такое водопоглощение строительных материалов.

8. Основные группы свойств строительных материалов. Что они характеризуют и чем определяются.

9. Что такое водостойкость строительных материалов, чем она оценивается и какие материалы относятся к водостойким.

10.Что такое водопроницаемость строительных материалов и критерии ее оценки.

11.Прочность строительных материалов и предел прочности.

12.Что такое теплопроводность, теплоемкость, термическое сопротивление материалов.

13.Что такое истираемость и износ материалов.

14.Понятие о гидравлической строительной извести - сырье и основы технологии получения.

15.Что называется коэффициентом размягчения строительных материалов.

16.Что такое гигроскопичность строительных материалов и на какие группы разделяются материалы по их гигроскопичности.

17.Что такое деформация твердого тела. Какие деформации бывают.

18.Как влияет среда твердения (температура, влажность) и продолжительность хранения цемента на рост его прочности.

19.Тонкость помола заводских цементов.

20.Что является основным сырьем для получения портландцемента. Из каких основных материалов состоит клинкер.

21.Сущность сухого способа получения портландцемента.

22.Назовите основные свойства обыкновенного бетона.

23.Классификация бетонов по истинной плотности.

24.Удобоукладываемость бетонной смеси. Подвижность, жесткость, методы оценки этих свойств.

25.Виды строительных растворов.

Понятие о железобетоне.

Зерновой состав щебня (определение в лабораторных условиях).

Основные виды природных каменных материалов. Область их применения.

Классы и марки бетона.

Какие материалы называются минеральными вяжущими веществами.

Требования к крупному заполнителю для бетона.

Виды вяжущего для бетонов. Подбор цемента для тяжелого бетона.

Строительный гипс к какой группе вяжущего он относится, сырье и технология его получения.

Чем отличается высокопрочный гипс от строительного.

10. Классификация зданий по назначению, этажности, капитальности, долговечности, огнестойкости.

11. Классификация жилых зданий по объемно-планировочному признаку и функциональному назначению.

12. Классификация сельскохозяйственных зданий и сооружений.

13. Классификация промышленных зданий.

14. Классификация общественных зданий.

Единая модульная система в строительстве. Унификация, типизация, стандартизация. Понятия об основном и производных модулях.

16. Номинальные конструктивные и натурные размеры. Привязка конструктивных элементов к разбивочным осям.

17. Конструктивные схемы зданий.

18. Основные понятия, приемы и средства архитектурно-хозяйственной композиции.

19. Конструктивные элементы зданий и сооружений.

20. Естественные основания.

21. Искусственные основания.

22. Фундаменты.

23. Конструирование фундаментов.

24. Стены, классификация и требования к ним.

25. Архитектурно-конструктивные элементы стен.

Ограждающие конструкции.

Перегородки и перекрытия.

Виды перекрытий и требования к ним.

Конструктивные решения надподвальных перекрытий.

Конструктивные решения чердачных перекрытий.

Плиты покрытия.

Типы и конструкции крыш.

Пандусы, лестницы, подпорные стенки.

10.

Окна, двери, ворота.

11.

Основы строительного проектирования.

12.

Проектные организации.

13.

Виды и состав проектов.

14.

Стадии проектирования.

15.

Нормативное обеспечение проектирования.

16.

Организация и технология строительного производства.

17.

Подготовка территории к строительству.

18.

Производство земляных работ.

19.

Производство каменных работ.

20.

Производство бетонных работ.

21.

Контроль качества и приемка работ.

22.

Отделочные работы.

23.

Основы санитарной техники.

24.

Отопление.

25.

Вентиляция.

26.

Водоснабжение.

27.

Основные группы свойств строительных материалов, что они характеризуют и чем определяются.

Пористость строительных материалов.

Методы определения гранулометрического состава песка. Определение модуля крупности.

Что такое огнестойкость и огнеупорность строительных материалов.

На какие группы делятся строительные материалы по огнестойкости.

Какие материалы называются морозостойкими.

Что такое водопоглощение строительных материалов.

Основные группы свойств строительных материалов. Что они характеризуют и чем определяются.

Что такое водостойкость строительных материалов, чем она оценивается и какие материалы относятся к водостойким.

10. Что такое водопроницаемость строительных материалов и критерии ее оценки.

11. Прочность строительных материалов и предел прочности.

12. Что такое теплопроводность, теплоемкость, термическое сопротивление материалов.

13. Что такое истираемость и износ материалов.

14. Понятие о гидравлической строительной извести - сырье и основы технологии получения.

15. Что называется коэффициентом размягчения строительных материалов.

16. Что такое гигроскопичность строительных материалов и на какие группы разделяются материалы по их гигроскопичности.

17. Что такое деформация твердого тела. Какие деформации бывают.

18. Как влияет среда твердения (температура, влажность) и продолжительность хранения цемента на рост его прочности.

19. Тонкость помола заводских цементов.

20. Что является основным сырьем для получения портландцемента. Из каких основных материалов состоит клинкер.

21. Сущность сухого способа получения портландцемента.

22. Назовите основные свойства обыкновенного бетона.

23. Классификация бетонов по истинной плотности.

24. Удобоукладываемость бетонной смеси. Подвижность, жесткость, методы оценки этих свойств.

25. Виды строительных растворов.

26. Понятие о железобетоне.

27. Зерновой состав щебня (определение в лабораторных условиях).

28. Основные виды природных каменных материалов. Область их применения.

29. Классы и марки бетона.

30. Какие материалы называются минеральными вяжущими веществами.

31. Требования к крупному заполнителю для бетона.

32. Виды вяжущего для бетонов. Подбор цемента для тяжелого бетона.

33. Строительный гипс к какой группе вяжущего он относится, сырье и технология его получения.

34. Чем отличается высокопрочный гипс от строительного.

35. Классификация зданий по назначению, этажности, капитальности, долговечности, огнестойкости.

36. Классификация жилых зданий по объемно-планировочному признаку и функциональному назначению.

37. Классификация сельскохозяйственных зданий и сооружений.

38. Классификация промышленных зданий.

39. Классификация общественных зданий.

40. Единая модульная система в строительстве. Унификация, типизация, стандартизация. Понятия об основном и производных модулях.

41. Номинальные конструктивные и натурные размеры. Привязка конструктивных элементов к разбивочным осям.

42. Конструктивные схемы зданий.

43. Основные понятия, приемы и средства архитектурно-хозяйственной композиции.

44. Конструктивные элементы зданий и сооружений.

45. Естественные основания.

46. Искусственные основания.

47. Фундаменты.

48. Конструирование фундаментов.

49. Стены, классификация и требования к ним.

50. Архитектурно-конструктивные элементы стен.

51. Ограждающие конструкции.

52. Перегородки и перекрытия.

53. Виды перекрытий и требования к ним.

54. Конструктивные решения надподвальных перекрытий.

55. Конструктивные решения чердачных перекрытий.

56. Плиты покрытия.

57. Кровли.

58. Типы и конструкции крыш.

59. Полы.

60. Пандусы, лестницы, подпорные стенки.

61. Окна, двери, ворота.

62. Основы строительного проектирования.

63. Проектные организации.

64. Виды и состав проектов.

65. Стадии проектирования.

66. Нормативное обеспечение проектирования.

67. Организация и технология строительного производства.

68. Подготовка территории к строительству.

69. Производство земляных работ.

70. Производство каменных работ.

Производство бетонных работ.

Контроль качества и приемка работ.

Отделочные работы.

Основы санитарной техники.

Водоснабжение.

Вопросы для самостоятельной работы студентов 1. Теплоизоляционные материалы.

2. Классификация теплоизоляционных материалов.

3. Основные свойства теплоизоляционных материалов.

4. Теплоизоляционные изделия.

5. Классификация звукоизоляционных материалов.

6. Основные свойства звукоизоляционных материалов и изделий.

7. Разработка планов этажей.

8. Разработка планов фундаментов.

9. Разработка планов разрезов.

10.Разработка планов фасадов.

11.Размещение объектов садово-паркового строительства на генплане.

12.Проектирование фундамента на естественном основании.

13.Определение глубины заложения фундамента.

14.Определение размеров подошвы фундамента.

Виды за- Всего работы тия



Похожие работы:

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО Председатель МО Педагогическим советом Директор ГБОУ ГБОУ гимназии 441 гимназии 441 Протокол № 1 Протокол № 1 (Г. П. Опарина) от 28 августа 2013 года от 30 августа 2013 года от 31 августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 9-в класса Составитель: Учитель английского языка И.А. Нечаева, высшая квалификационная категория 2013-2014 учебный год...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА УТВЕРЖДАЮ Директор Института бизнеса и менеджмента технологий БГУ _В.В. Апанасович _ 2013 г. Инновационный менеджмент Учебная программа для вступительных испытаний по специальности высшего образования второй ступени (магистратура) по специальности 1-26 81 02 Инновационный менеджмент Минск 2013 Разработчик программы: А.А....»

«2 Введение Рабочая (модульная) программа: - предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов специальности 110204 Генетика и селекция сельскохозяйственных культур; - устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Раздел 1. Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины Проблемы селекции новых полевых культур на Юго-Востоке является формирование у студентов базовых знаний по теоретическим основам...»

«Форма 4 Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами. КГБОУ СПО Павловский сельскохозяйственный колледж специальность Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Наименование дисциплин, Кол-во входящих в заявленную обучающихся Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной № п/п Кол-во образовательную изучающих литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов. программу дисциплину...»

«Программа Intel® Обучение для будущего СОЗДАНИЕ СРЕДЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ 1 УЧЕНИК : 1 КОМПЬЮТЕР Информационно-аналитический обзор СОЗДАНИЕ СРЕДЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ 1 УЧЕНИК : 1 КОМПЬЮТЕР Информационно-аналитический обзор Содержание Содержание Введение Мировой опыт создания среды электронного обучения 1 ученик : 1 компьютер Российский опыт создания среды электронного обучения 1 ученик : 1 компьютер Опыт подготовки учителей для работы по модели 1 ученик: 1компьютер в г. Усть-Лабинске...»

«Дорогие друзья! Наверное, Вы слышали расхожую фразу о том, что самый распространенный язык на земле – это ломаный английский? Действительно, сегодня этот язык выбился в безусловные лидеры: на нем говорит более половины земного шара. Тем не менее, далеко не каждый может похвастаться блестящим знанием английского: для простого общения на языке достаточно знать около тысячи слов и основы грамматики, а вот чтобы овладеть всеми преимуществами, которые может дать нам язык, придется приложить гораздо...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.01.09 ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ Общая часть Содержание и задачи науки об инфекционных болезнях, ее связь с другими медицинскими дисциплинами. Основные этапы научного изучения инфекционных болезней. Экология. Общее понятие. Основные направления. Медицинская экология. Вопросы этиологии, эпидемиологии и клиники инфекционных болезней в аспекте экологических проблем....»

«Анализ деятельности педагогического коллектива Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VII вида № 73 за 2011 – 2012 учебный год Развитие образования в 2011-2012 учебном году осуществлялось в соответствии с Федеральной программой развития системы образования на 2011 – 2015 годы, Национальной образовательной инициативой Наша новая школа. Основными направлениями реализации целевой установки стали: 1....»

«Методика интеграции программ начального профессионального образования в образовательные программы среднего профессионального образования СОДЕРЖАНИЕ 1 МЕТОДИКА ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.1 Введение 1.2 Цели и задачи интеграции программ начального профессионального образования в образовательные программы среднего профессионального образования 1.3 Описание объекта интеграции программ 1.4 Описание...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С3.Б.9 Эпизоотология и инфекционные болезни (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра микробиологии, эпизоотологии и вирусологии...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 100401 ТУРИЗМ Квалификация Специалист по туризму вид подготовки - базовая форма подготовки - очная Горно- Алтайск, 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 5 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 7 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 8 1.4. Требования к абитуриенту 8 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 8 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной...»

«Пояснительная записка 1 Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе : Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.З.Биболетовой, Н.Н.Трубаневой Программа курса английского языка к УМК Enjoy English для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск:Титул, 2010). Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 12 промежуточных и 4 итоговых контрольных работ)....»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Дагестанский государственный технический университет Кафедра истории Отечества ^УТВЕРЖ ДАЮ ВПО ДГТУ,.А. Исмаилов 2014г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46.06. 01. - Исторические науки и археология Одобрена на заседании кафедры истории Отечества (протокол №6 от 25 февраля 2014г.) 'Зав. кафедрой историц Отечества д.и.н., проф. ^ Булатов А.Г. Махачкала - 2014г. Необходимые сведения о характере и требованиях к экзамену по...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы Рекомендовано для использования в учебном процессе Архивоведение [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; авт. Г. П. Семёнова. — Электронные текстовые данные (1 файл: 611 Кб = 3,5 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2009. — Режим доступа: http://www.szags.ru/index.phtml?id_page=484....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЭКОЛОГИЯ цикл – (МЕН.Б.2.01.04) Направление подготовки бакалавриата 210100.62 Электроника и наноэлектроника Омск - 2013 г. 2 1. Цели и задачи дисциплины Концепцией федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) предусматривается формирование у выпускниковтехнологов основных образовательных программ (ООП) профессиональных и универсальных (личностных) компетенций, необходимых для решения задач в области...»

«МЧС РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ ПО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОМУ АВТОНОМНОМУ ОКРУГУ – ЮГРЕ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник Главного Управления Начальник Учебного центра ФПС МЧС России по Ханты-Мансийскому по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре автономному округу – Югре полковник внутренней службы полковник внутренней службы _А.А. Тиртока _ С.Ю. Антонов _ 2012...»

«УДК 615.85 ББК 53.51 Ш62 Перевод с английского Т. Матросова Шинья Хироми Ш62 Омоложение на клеточном уровне: Революционная программа здоровья / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство София, 2013. — 224 с. ISBN 978-5-399-00485-3 Эта книга — рецепт образа жизни, исключающего болезни! Автор бестселлера Волшебные энзимы доктор Хироми Шинья предлагает читателям революционную программу Шинья Биозим, восстанавливающую здоровье без всяких лекарств. Можно ли сделать так, чтобы человеческий организм...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарно-экономический институт Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине 09.00.11 Социальная философия Москва 2012 г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине по дисциплине 09.00.11 Социальная философия Составитель д.ф.н., проф. А.В. Герасимов Программа утверждена на заседании кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВП О Р ОС С И ЙС КО-А Р МЯ НС КИ Й (С Л А ВЯ НС К ИЙ) У Н ИВ Е РСИТ Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет : общественно-политических наук Кафедра: политической теории Учебная программа подготовки аспиранта...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.