WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное

бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой ТПП Декан факультета /Симакова И.В./ Трушкин В.А.

«30» августа 2013 г. «30» августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕРЕРАБОТКИ

Дисциплина

ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА

Направление подготовки 110800.62 Агроинженерия Технологическое оборудование для Профиль подготовки / хранения и переработки специализация / сельскохозяйственной продукции магистерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 3 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 Аудиторная работа – всего, 64 в т.ч.:

лекции 16 лабораторные 48 практические - Самостоятельная 72 работа 3 108 36 36 36 6 44 Готовность рубежных Количество обеспечивать качество продуктов питания из растительного сырья в 3 соответствии с требованиями нормативной документации и потребностями рынка контролей Форма итогового контроля х зач.

влияние химического состава сырья на показатели качества готовой Курсовой проект (работа) - продукции. Определение содержания влаги и сухих веществ в Разработчик: старший преподаватель, Лихацкая С.Г. _ (подпись) Саратов Цель освоения дисциплины 1.

Целью освоения дисциплины «Технология переработки продукции растениеводства» является формирования у студентов навыков управления современными технологиями переработки продукции растениеводства.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО 2.

В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 110800. Агроинженерия «Технология переработки продукции растениеводства»

относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла дисциплин по выбору студента.

Дисциплина базируется на знаниях при изучении следующих дисциплин: «Технология хранения и переработки с/х продукции», «Технологическое оборудование для хранения и переработки сельскохозяйственной продукции», «Процессы и аппараты пищевых производств».

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: основы современных технологий переработки растениеводческой продукции, основные понятия и законы науки о процессах и аппаратах пищевых производств, основные процессы пищевых производств, аппаратурное оформление процессов пищевых производств, устройство и принцип действия применяемых в пищевых производствах машин и аппаратов;

- уметь: использовать систему знаний для соблюдения основных правил технологии переработки по видам растительного сырья, определять основные показатели качества сырья; анализировать и рассчитывать процесс;

определять его оптимальные параметры; разрабатывать и рассчитывать аппаратуру для его реализации.

Дисциплина «Технология переработки продукции растениеводства»

является базовой для изучения следующих дисциплин: «Анализ, контроль качества продукции и управление техническими процессами», «Монтаж, эксплуатация и основы ремонта технологического оборудования перерабатывающих предприятий», «Основы проектирования и строительства перерабатывающих предприятий».

Компетенции обучающегося, формируемые в процессе 3.

изучения дисциплины Дисциплина «Технология переработки продукции растениеводства»

направлена на формирование у студентов профессиональной компетенции:

«Готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки с. - х.

продукции».

В результате освоения дисциплины студент должен:

-знать: теорию основных методов, способов и технологий перерабатывающих производств, новейшие достижения; основные свойства сырья и стадии производства переработки растениеводческой продукции влияющих на ход технологического процесса, обеспечивающего высокий выход готовой продукции и наилучшее качество;

-уметь: определять качество продукции растениеводства, использовать систему знаний для соблюдения основных правил технологии переработки по видам растительного сырья, устанавливать режимы технологических процессов и аппаратов при переработке растительного сырья;

-владеть: навыками управления технологическими процессами переработки продукции растениеводства, методами подготовки сырья для переработки, правилами и режимами переработки растениеводческой продукции, осуществлять технологический контроль сырья, полуфабрикатов и готовой продукции.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов, из них аудиторная работа – 64 ч., самостоятельная работа - 44 ч.

№ п/п Технология мукомольного производства.

операции размола зерна в муку.

ЛЗ Т ТК УО

органолептических показателей.

ЛЗ Т ТК УО

органолептических показателей.

ЛЗ Т ТК УО

органолептических показателей.

Технология крупяного производства.

Подготовка зерна к переработке. Основные операции производства крупы.



Определение влажности.

ЛЗ Т ТК УО

Определение сорной и зерновой примесей.

ЛЗ Т ТК УО

Определение натуры зерна.

ЛЗ Т ТК УО

Основы хлебопекарного производства.

Технологический процесс приготовления хлебобулочных изделий.

10.

зерна пшеницы.

11.

зерна пшеницы.

12.

зерна пшеницы.

Макаронное производство.

13.

Технологический процесс производства макаронных изделий.

Определение количества и качества сырой 14.

ЛЗ Т ТК УО

клейковины.

Определение пленчатости и содержания 15.

ЛЗ Т ТК УО

Определение пленчатости и содержания 16.

ЛЗ Т ТК УО

17.

производства.

комбикормов. технология производства комбикормов.

Определение минеральных веществ.

18.

ЛЗ Т ТК УО

Определение углеводов пищевых продуктов.

19.

ЛЗ Т ТК УО

Определение углеводов пищевых продуктов 20.

ЛЗ Т ТК УО

21.

плодоовощной продукции.

Значение консервирования. Способы

Л В РК ПО

консервирования. Хранение сырья перед переработкой. Основные технологические операции консервирования.

Отбор образцов плодов и овощей для оценки 22.

Квашение капусты.

23.

ЛЗ Т ТК УО

Приготовление джема и варенья.

24.

ЛЗ Т ТК УО

Технология квашения капусты.

25.

квашеной продукции. Технология квашения

ЛЗ Т ТК УО

Оценка качества хлебобулочных изделий.

ЛЗ Т ТК УО

Оценка качества хлебобулочных изделий.

ЛЗ Т ТК УО

Технология пивоварения.

Требования к качеству зерна ячменя.

Л В РК ПО

Соложение ячменя. Пивоваренный процесс.

Сорта пива, их особенности.

Оценка качества подсолнечного масла

ЛЗ Т ТК УО

ЛЗ Т ТК УО

ЛЗ Т ТК УО

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие, С – семинарское занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ЗР – защита курсовой работы, ЗП – защита курсового проекта, Э – экзамен, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Технология переработки продукции растениеводства» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, лабораторные работы профессиональной направленности.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 22 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20%).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного Понятие о технологиях возделывания сельскохозяйственных культур.

Основные элементы прогрессивных технологий возделывания сельскохозяйственных культур.

Понятие о зерновой массе, как объекте хранения.

Физические свойства зерна.

Процесс дыхания зерна при хранении.

Основные факторы, влияющие на сохранность зерна и другой растительной продукции.

Подготовка зерна к хранению.

10. Органолептические показатели зерна и плодоовощной продукции. Технологии возделывания зерновых культур.

11. Теоретические основы и технологические принципы хранения зерна.

12. Химический состав и пищевая ценность зерна, масличных культур и плодоовощной продукции.

растениеводческой продукции.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Подготовка зерна к помолу.

Очистка поверхности зерне сухим и влажным способами.

Гидротермичсская обработка зерна.

Ассортимент и качество муки.

Помолы пшеницы и ржи в обойную муку.

Сортовые помолы пшеницы и ржи.

Особенности технологического процесса на предприятиях малой мощности агрегатах по переработки зерна в муку.

Технологический контроль производства муки.

10. Хранение муки.

11. Характеристика крупяного сырья и ассортимент крупы.

12. Структурная схема технологического процесса переработки зерна в крупу.

13. Очистка черна от примесей на крупозаводах.

14. Гидротермическая обработка зерна крупяных культур.

15. Шелушение зерна сжатием и сдвигом.

16. Шелушение зерна однократным или многократным ударом.

17. Шелушение зерна истиранием.

18. Шлифование и полирование крупы.

19. Технология производства пшена.

20. Технология гречневой крупы.

21. Технология рисовой крупы.

22. Пищевая ценность хлеба.

23. Хлебопекарные свойства пшеничной муки.

24. Хлебопекарные свойства ржаной муки.

25. Подготовка муки для хлебопечения.

26. Требования к основному сырью применяемом в хлебопечении.

27. Требования, предъявляемые к компонентам, предусмотренные рецептурой для хлебобулочных изделий (соль, сахар, жиры, молочные и др продукты).

28. Способы приготовления пшеничного геста.

29. Брожение теста. Процессы, протекающие при брожении.

30. Обработка и разделка теста.

31. Формирование вкусоароматического комплекса и объема хлеба.

32. Выход хлеба.

33. Транспортирование и хранение хлеба.

34. Ассортимент хлеба.

Факторы, влияющие на продолжительность созревания теста.

Характеристика процессов, протекающих при выпечке хлеба.

Порядок определения крахмала в клубнях картофеля.

Какое значение имеет крахмал для жизнедеятельности организма?

На чем основано определение крахмала в муке и зерне?

Методы определения крахмала.

Как образуются белки в растениях и животных.

Дефекты хлеба, обусловленные качеством муки.

Дефекты хлеба, вызванные нарушением ведения технологически!

и процесса.

10. Дефекты хлеба, вызванные неправильным хранением н транспортированием.

11. Болезни хлеба.

12. Улучшители качества хлеба.

13. Классификация пекарен.

14. Технология овсяных продуктов.

15. Производство ячневой крупы.

16. Производство пшеничной крупы.

17. Производство гороховой крупы.

18. Производство кукурузной крупы.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Технологический процесс производства макаронных изделий.

Ассортимент макаронных изделий.

Мини - оборудование для производства макаронных изделий.

Показатели качества макаронных изделий.

Значение комбикормов и их характеристика.

Сырье для выработки комбикормов и их характеристика.

Структурная схема производства комбикормов.

Приемка, размещение и хранение сырья для производства комбикормов.

10. Очистка от примесей и гидротермическая обработка сырья для производства комбикормов.

11. Измельчение сырья, плющение и шелушение пленчатых культур дли производства комбикормов.

12. Дозирование компонентов комбикормов.

13. Смешивание компонентов комбикормов.

14. Прессование комбикормов.

15. Гранулирование комбикормов.

16. Брикетирование комбикормов.

17. Оценка качества сырья для комбикормов.

18. Оценка качества комбикормов.

19. Хранение комбикормов.

20. Какие требования предъявляют к качеству плодов и овощей для различных видов переработки?

21. Основные процессы, происходящие при микробиологическом консервировании плодов и овощей. От каких условий зависит их интенсивность?

22. Перечислите основные правила отбора проб при оценке качества плодов и овощей.

23. Что относится к отходу при оценке качества картофеля?

24. Что следует считать партией картофеля и овощей?

Принципы консервирования тепловой стерилизацией.

Какие аппараты используются при стерилизации и пастеризации натуральных и закусочных овощных консервов, томатопродуктов.

Основные технологические операции при выработке компотов, пюре, соков, маринадов.

Приготовление сиропов и маринадных заливок.

Правила хранения консервов.

Способы сушки плодов и овощей, типы сушилок.

Требования к качеству сушеных плодов и овощей.

Способы сульфитации плодов и овощей, использование бензоатов и сорбатов.

10. Маринование овощей и фруктов.

11. Натуральные консервы из картофеля, овощей и фруктов.

12. Закусочные консервы.

13. Технология производства обеденных консервов и боршевых заправок - полуфабрикатов.

14. Технология консервированных томатопродуктов.

15. Классификация соков.

16. Технология производства натуральных соков.

17. Производство натурального осветленного виноградного пастеризованного сока.

18. Технология производства консервированных компотов из плодов и ягод.

19. Технология производства плодово-ягодного и овощного пюре.

20. Технология производства повидла.

21. Технология производства цукатов.

22. Технологическая схема комплексной переработки яблок.

23. Нормы расхода сырья и материалов при консервировании.

24. Характеристика консервантов пищевых продуктов.

25. Сульфитация свежих и переработанных плодов и овощей сернистым ангидридом.

26. Особенности консервирования плодоовощного сырья замораживанием.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях Технология солодоращения ячменя.

Методика дегустационной оценки качества пива.

Органолептическая оценка пива, основные показатели.

По каким показателям проводят органолептическую оценку качества хлебобулочных изделий?

Как определяют влажность хлебобулочных изделий?

Для чего определяют пористость хлебобулочных изделий?

Охарактеризуйте основные технологические операции при квашении капусты, солении огурцов и томатов, мочении яблок.

10. Какие требования предъявляют к качеству солено-квашеной продукции?

11. Назовите основные технологические операции при выработке джема, варенья, повидла, мармелада, желе.

12. Каковы правила приемки и методы отбора проб при определении качества растительных масел.

13. По каким показателям проводят органолептическую оценку хлебобулочных изделий?

14. По каким показателям определяется качество макаронных изделий?

15. Почему содержание белков в муке высших сортов меньше, чем в муке низших сортов?

Технологическая схема производства масел па предприятиях малой мощности Характеристика и виды масличного сырья.

Подготовительные операции при переработке масличных семян.

Технология извлечения масла прессованием.

Получение растительных масел методом экстракции.

Методы очистки растительных масел.

Химический состав и физические свойства растительных масел.

Процессы, протекающие при хранении масел.

Способы и режимы замораживания растительной продукции.

10. Технология производства быстрозамороженного гарнирного картофеля.

11. Технология производства быстрозамороженных овощей.

12. Технология производства быстрозамороженных плодов и ягод.

13. Размораживание продуктов (дефростация).

14. Требования к картофелю как сырья для переработки.

15. Технология производства сухого картофельного пюре.

16. Технология производства хрустящего картофеля (чипсы) и крекера.

17. Технология производства картофельного крахмала.

Технология производства сахара песка.

19. Технология производства соленых томатов.

20. Технология соления корнеплодов и арбузов.

21. Технология мочения яблок.

22. Технология мочения слив.

23. Технология производства моченой клюквы и брусники.

Подготовка зерна к помолу.

Очистка поверхности зерне сухим и влажным способами.

Гидротермическая обработка зерна.

Ассортимент и качество муки.

Помолы пшеницы и ржи в обойную муку.

Сортовые помолы пшеницы и ржи.

Особенности технологического процесса на предприятиях малой мощности агрегатах по переработки зерна в муку.

Технологический контроль производства муки.

10. Хранение муки.

11. Характеристика крупяного сырья и ассортимент крупы.

12. Структурная схема технологического процесса переработки зерна в крупу.

Очистка черна от примесей на крупозаводах.

Гидротермическая обработка зерна крупяных культур.

Шелушение зерна сжатием и сдвигом.

Шелушение зерна однократным или многократным ударом.

Шелушение зерна истиранием.

Шлифование и полирование крупы.

Технология производства пшена.

Технология гречневой крупы.

10. Технология рисовой крупы.

11. Технохимический контроль производства и хранения крупы.

12. Пищевая ценность хлеба.

13. Хлебопекарные свойства пшеничной муки.

14. Хлебопекарные свойства ржаной муки.

15. Подготовка муки для хлебопечения.

16. Требования к воде, применяемой в хлебопечении.

17. Требования к дрожжам, применяемых в хлебопечении.

18. Требования, предъявляемые к компонентам, предусмотренные рецептурой для хлебобулочных изделий (соль, сахар, жиры, молочные и др продукты).

19. Способы приготовления пшеничного теста.

20. Брожение теста. Процессы, протекающие при брожении.

21. Факторы, влияющие на продолжительность созревания теста.

22. Обработка и разделка теста.

23. Характеристика процессов, протекающих при выпечке хлеба. 41.

Формирование вкусоароматического комплекса и объема хлеба.

24. Выход хлеба.

25. Транспортирование и хранение хлеба.

26. Показатели качества хлеба.

27. Дефекты хлеба, обусловленные качеством муки.

технологического процесса.

29. Дефекты хлеба, вызванные неправильным хранением н транспортированием.

30. Болезни хлеба.

31. Ассортимент хлеба.

32. Классификация пекарен.

33. Технологический процесс производства макаронных изделий.

34. Ассортимент макаронных изделий.

35. Мини - оборудование для производства макаронных изделий.

36. Показатели качества макаронных изделий.

37. Требования к качеству зерна ячменя.

38. Составные части сырья для пивоварения. Их характеристика.

39. Технология солодоращения ячменя.

40. Пивоваренный процесс, 41. Сорта пива, их особенности.

42. Значение консервирования.

43. Способы консервирования.

44. Факторы, влияющие па качество переработанных продуктов.

45. Биохимические и химические изменения растительного сырья при консервировании.

46. Характеристика микрофлоры консервированных плодоовощных продуктов.

47. Мойка сырья перед консервированием.

консервированием.

49. Очистка сырья перед консервированием.

50. Измельчение сырья перед консервированием.

51. Предварительная тепловая обработка сырья (бланширование).

52. Фасование продукта в тару и ее герметизация.

53. Стерилизация консервов.

54. Теплофизические и микробиологические основы тепловой стерилизации пищевых продуктов.

55. Стерилизация паром.

56. Паровоздушная стерилизация консервов в металлической таре.

57. Стерилизация в аппаратах непрерывного действия.

58. Подготовка тары к фасованию консервов.

59. Маркировка и учет готовых консервов.

60. Виды брака и причины порчи консервов.

61. Режимы и сроки хранения консервов.

62. Технология производства плодово-ягодного варенья и джема.

63. Факторы, влияющие на качество солено квашеной продукции.

Технология квашения капусты.

64. Значение комбикормов и их характеристика.

65. Сырье для выработки комбикормов и их характеристика.

66. Рецепты комбикормов.

67. Структурная схема производства комбикормов.

68. Приемка, размещение и хранение сырья для производства комбикормов.

69. Очистка от примесей и гидротермическая обработка сырья для производства комбикормов.

70. Измельчение сырья, плющение и шелушение пленчатых культур дли производства комбикормов.

71. Дозирование компонентов комбикормов.

72. Смешивание компонентов комбикормов.

73. Прессование комбикормов.

Гранулирование комбикормов.

Брикетирование комбикормов.

Оценка качества сырья для комбикормов.

Оценка качества комбикормов.

Технология производства отдельных видов консервов.

Производство быстрозамороженных овощей и фруктов.

Производство картофелепродуктов.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) растениеводства: [Текст] : Учебник / Н.М. Личко, В. Н. Курдина, Л. Г.

Елисеева. – М.: КолосС, 2006. – 616 с. ISBN: б) дополнительная литература Ауэрман, Л.Я. Технология хлебопекарного производства: [Текст] : Учебник / Л.Я. Ауэрман. / под общ. Ред. Л.И. Пучковой. — СПб.:

Профессия, 2003. – 416 с. ISBN: 5-93913-032- Белоглазов, Е.А. Технология и оборудование по переработке растениеводческой продукции: [Текст] : Учеб. пособие / Е.А. Белоглазов, А.В. Бороздина, О.В. Лощинин. Саратов, ИЦ «Наука», 2009 – 259 с.

Личко, Н. М. Технология переработки растениеводческой продукции: учебник [Электронный ресурс] : Учебник / Н.М. Личко, В. Н.

Курдина, Л. Г. Елисеева и др. / под ред. Н.М. Личко. – М.: КолосС, 2008. – 584 с. ISBN:978-5-9532-0440-8. http://mppnik.ru/ растениеводства: [Текст] : Учебник / Н.М. Личко, В. Н. Курдина, Л. Г.

Елисеева. – Москва: Изд-во «Колос», 2000. – 552 с. ISBN 5-10-003282- растениеводства: [Текст] : Учебник / Н.М. Личко, В. Н. Курдина, Л. Г.

Елисеева. – М.: КолосС, 2006. – 616 с. ISBN: Личко, Н. М. Стандартизация и сертификация продукции растениеводства: [Текст] : Учебник / Н.М. Личко. — М.: Изд-во Юрайт, 2004.

— 596 с.

Неменущая, Л.А. Ресурсосберегающие технологии переработки овощной продукции: [Электронный ресурс] : Научный аналитический обзор:

науч.издание / Л.А. Неменущая. – Москва: Изд-во Росинформагротех, 2013. – 72 с. ISBN: 2227-8397. http://www.iprbookshop.ru/ Пашук, З.Н. Технология производства хлебобулочных изделий:

[Текст] : Справочник / З.Н. Пащук, Т.К. Апет, И.И. Апет. СПб.:Гиорд, 2009. – 400 с. ISBN:978-5-98879-065- Романова, Е.В. Технология хранения и переработки продукции растениеводства: [Электронный ресурс] : Учеб.пособие / Е.В. Романова, В.В.

Введенский. – Москва: Изд-во Российский университет дружбы народов, http://www.iprbookshop.ru/ 10. Филатов, В.И. Агробиологические основы производства, хранения и переработки продукции растениеводства: [Текст] : Учебник / В.И.

Филатов, Г.И. Баздырев, А.Ф. Сафонов и др. / Под ред. В.И. Филатова. – М.:

КолосС, 2004. – 724 с. ISBN: 5-9532-0076- 11. Широков, Е.П. Хранение и переработка продукции растениеводства с основами стандартизации и сертификации: [Текст] :

учебник / Е.П. Широков, В.И. Полегаев. – М.: Колос, 1998. – 253 с.

12. Широков, Е.П. Технология хранения и переработки плодов и овощей с основами стандартизации: [Текст] : Учеб. пособие / Е.П. Широков - М.: Агро-промиздат, 1988. – 319 с.

13. Шванская, И. А. Современные технологии и оборудование для переработки масличных культур: [Текст] : Учеб. пособие / Шванская И. А. — М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2001. – 88 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, Агропоиск, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

- Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru - НЕБ - http://elibrary.ru (подписка на журналы «Зернопродукты», «Перерабатывающая промышленность», Известия вузов – «Пищевая технология» на 2011 год).

www.yandex www. bookarchive.ru www.yandex http://window.edu.ru/window/ www.yandex http://www.twirpx.com/files/food/ www.yandex http:/polpred.com Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:

- комплект мультимедийного оборудования;

- лабораторные приборы и оборудование: оборудование для отбора проб, оборудование для определения засоренности и влажности, натуры, стекловидности и зараженности зерна, количества и качества клейковины, белизномер муки, приборы определения пористости хлеба, прочности макаронных изделий, развариваемости круп, : вытяжные шкафы, сушильные шкафы, термостаты, водяная баня, электронные весы, центрифуга, титратор цифровой, рН-метры, рефрактометры, муфельная печь;

оборудование учебно-научно-производственной лаборатории хранения и переработки продукции растениеводства – цеха хлебопечения, производства макаронных изделий, переработки масличных культур, камеры хранения свежей плодоовощной продукции.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООп ВПО по направлению подготовки 110800. Агроинженерия



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Нижнетуринский городской округ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Нижнетуринская гимназия Утверждаю Директор МБОУ Нижнетуринская гимназия /Фоминых Н.П./ Информатика и ИКТ (рабочая программа по информатике и ИКТ для учащихся 6 классов) на 2013 - 2014 учебный год Составитель программы: Политова Олеся Павловна, учитель математики и информатики второй категории г. Нижняя Тура, Содержание рабочей программы....»

«Положение о II Всероссийском конкурсе выпускных, дипломных, бакалаврских квалификационных работ и магистерских диссертаций в области социологии детства 1. Общие положения 1.1 Целью Конкурса является совершенствование учебной и научной работы студентов, повышение уровня их профессиональной подготовки для занятия исследовательской, проектной, управленческой деятельностью в области социологии детства. 1.2. Конкурс направлен на выявление и профессиональную поддержку талантливых молодых специалистов...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета профессор, д.э.н. Гайдук В.И. 2010г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Мировая экономика для специальности 080507.65 Менеджмент организации Факультет Экономический Ведущая кафедра экономики и внешнеэкономической деятельности Дневная форма обучения Заочная форма...»

«Приложение 8В: Рабочая программа факультативной дисциплины Методы и методология современного политического исследования ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _ 20 г. Регистрационный № ТД-G. _/тип. Методика преподавания химии Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) направления 1-31 05 01-02 Химия(научно-педагогическая деятельность) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель УМО по естественно- Начальник...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Хибинский технический колледж (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет Горный (Филиал горного университета Хибинский технический колледж) ПРИКАЗ 28.05.2014 № 90 г. Кировск О программном обеспечении учебных дисциплин на 2014-2015 учебный год в соответствии с ФГОС СПО по специальностям очной формы обучения Для реализации...»

«Информационный бюллетень (конкурсы, гранты, конференции ЕС) август 2012 г. Содержание Конкурсы, гранты, стипендии I. Многопрофильные Седьмая рамочная программа научно-технологического развития ЕС (7РП) Общая информация Открытые конкурсы Программа Сотрудничество - Cooperation Тематическое направление 1: Здравоохранение - Health Тематическое направление 2: Продукты питания, сельское хозяйство и биотехнологии - Food, Agriculture and Fisheries, Biotechnology Тематическое направление 3:...»

«S el ec ta XIII SELECTA. Программа серии гуманитарных исследований, 2003–2012 1.  О. Р. Айрапетов. Генералы, либералы и предприниматели: работа на фронт и на революцию. 1907–1917. М., 2003. 2.  В.  А.  Козлов. Где Гитлер? Повторное расследование НКВД–МВД СССР обстоятельств исчезновения Адольфа Гитлера. 1945–1949. М., 2003. 3.  В. И. Молчанов. Различение и опыт: феноменология неагрессивного сознания. М., 2004. 4.  Кирилл Шевченко. Лужицкий вопрос и Чехословакия: 1945–1948. М., 2004. 5. ...»

«Kinnitatud direktori kskkkirjaga 1.1-5/95 31.08.2011 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ III СТУПЕНИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ЯРВЕСКОЙ РУССКОЙ ГИМНАЗИИ г.Кохтла- Ярве 2011- 2012 учебный год Kohtla-Jrve Jrve Vene Gmnaasium 2011/2012. ppeaasta ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ I. 1.1. Учебная программа для III школьной ступени Ярвеской русской гимназии г.Кохтла – Ярве ( в дальнейшем – основная школа) является базовым документом, регулирующим работу по обучению и воспитанию в основной школе. Учебная программа опубликована на школьной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра естествознания УТВЕРЖДАЮ И.о. декана педагогического факультета И.Д. Лельчицкий 2013 г. Рабочая программа дисциплины РЕГИОНОВЕДЕНИЕ (РАЗДЕЛ ПРИРОДА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ) Б1.В.ОД. Для студентов 3 курса (6 сем.) Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки...»

«Пояснительная записка Роль и цель биологии в системе школьного образования обусловлена ее значением в формировании общей культуры подрастающего поколения, воспитания творческой личности, осознание своей ответственности перед обществом за сохранение жизни на Земле. Программы по биологии построены на принципиально новой содержательно основе – биоцентризме и полицентризме в раскрытии свойств живой природы, ее закономерностей и многомерности разнообразия уровней организации жизни, особенностей...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю А Директор Пугачёвского филиала / 4 /Семёнова О.Н./ -7— 'Л 'ё &А 2 0 ^ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 ПРОЕКТИРОВАНИЕ, Профессиональный ОРГАНИЗАЦИЯ И УСТРОЙСТВО модуль ТЕРРИТОРИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Специальность 120701.51 Землеустройство...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГАОУ ВПО УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина УТВЕРЖДАЮ Проректор по науке А.А.Попов 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Специальные дисциплины отрасли наук и научной специальности 02.00.04 Физическая химия по специальности 02.00.04 Физическая химия Всего учебных часов/зачетных единиц 72/2 Всего аудиторных занятий, час 36 Всего часов на самостоятельную работу 36 Аттестация (семестр) Екатеринбург 2012 Рабочая программа составлена на основании...»

«Приложение 5Б: Рабочая программа специальной дисциплины История педагогики и образования ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов __2012 г. Аспирантура по специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования отрасль науки: 13.00.00...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (БАШГУ) БИРСКИЙ ФИЛИАЛ УТВЕРЖДАЮ Директор БФ БашГУ _проф. С.М. Усманов 2014г. Программа принята на заседании кафедры биологии и экологии зав. кафедрой_ 2014г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 06.06.01 Биологические науки (направленность Генетика) Бирск Общие требования...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели и задачи учебной дисциплины..4 2 Учебная программа..5 2.1 Дидактические единицы..5 2.2 Программа учебной дисциплины.5 3 Учебно-тематический план учебной дисциплины.11 4 Планы семинарских (практических) занятий.13 5 Самостоятельная работа аспирантов..20 6 Контроль знаний аспирантов..29 7 Перечень рекомендуемой литературы.32 8 Словарь основных терминов..35 9 Дополнения и изменения в рабочей программе.43 3 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПИНЫ Специфика деятельности преподавателя...»

«АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА 1. Федеральная целевая программа Культура России (2012–2018 годы). 2. Государственный заказчик-координатор - Министерство культуры Российской Федерации. Государственные заказчики: - Минкультуры России - Росархив - Роспечать - ФГБУК Государственный Эрмитаж - ФГБУК Госфильмофонд России 3. Ключевые мероприятия в 2012 году Ключевые программные мероприятия на 2012 год По направлению капитальные вложения проведение работ по строительству и реконструкции следующих объектов: ФГБУК...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ОД.А.03) КЛЕТОЧНАЯ БИОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ, ГИСТОЛОГИЯ наименование дисциплины по учебному плану подготовки аспиранта Научная специальность КЛЕТОЧНАЯ БИОЛОГИЯ, 03.03.04 ЦИТОЛОГИЯ, ГИСТОЛОГИЯ Шифр наименование научной специальности Лекции _2 (72) часов Практические занятия_2 (72) часов Самостоятельная внеаудиторная работа 9...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Обуховская основная общеобразовательная школа Кореневского района Курской области (полное наименование образовательного учреждения) РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА Протокол заседания Заместитель директора Решением педагогического методического объединения по УВР совета ОУ от 30. 08 2013г. учителей _ _ протокол №1 подпись расшифровка подписи От 27.08 2013г №_1 введена в действие приказом Руководитель МО 27 _08 2013 г. от 30. 08 2013 г №...»

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Дисциплина Информационно-библиографическое обеспечение научного исследования предусмотрена для изучения в образовательных учреждениях послевузовского профессионального образования, осуществляющих подготовку аспирантов очной и заочной форм обучения для специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы. Для глубокого изучения теоретических основ дисциплины, а так же приобретения навыков научно-практической, научно-исследовательской работы...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.