WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Записи выполняются и используются в СО 1.004

СО 6.018

Предоставляется в СО 1.023.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова

Агрономический факультет

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Проректор по учебной работе /Шьюрова Н.А./ /Ларионов С.В./ «» 2013 г. «» 2013 г.

РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА

Дисциплина Растениеводство Для специальности 110204 Селекция и генетика с.-х. культур Кафедра «Растениеводство, селекция и генетика»

Курс 3, Семестр 6, Объем дисциплины:

Всего часов – Из них: аудиторных – в т.ч. лекции – лабораторные занятия – самостоятельная работа – курсовая работа 16 (7 семестр) Форма итогового контроля: (экзамен) – 7 семестр.

Программу составили: профессор Караваева Г.И.

доцент Беляева А.А.

Саратов Введение Модульная рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта по направлению "Агрономия", специальность 110204 "Селекция и генетика", рабочих учебных планов и примерной программы по дисциплине "Растениеводство". В нее входят все дидактические единицы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом.

Соотношение количества часов аудиторных занятий и самостоятельной работы должно соответствует рабочему учебному плану, утвержденному ректором университета. В программе перечислены темы, которые выносятся на самостоятельное изучение. Перечень таких тем с указанием количества часов включен в таблицу "Содержание дисциплины". Вопросы по темам самостоятельной работы использованы при проведении рубежного и выходного контролей.

Раздел 1. Цели и задачи дисциплины Цель - изучить теоретические и производственные принципы растениеводства как отрасли с/х производства и как научной дисциплины;

ознакомить студентов с происхождением культурных растений и основами их морфогенеза и систематики; сформировать знания по теоретическим основам повышения продуктивности полевых культур, технологиям выращивания этих культур, в соответствии с их биологическими особенностями в различных почвенно-климатических зонах; изучить основы семеноведения и семенного контроля с целью выращивания высококачественного семенного материала.

Задача - научить студентов использовать знания для разработки адаптивной технологии выращивания культур, в соответствии с их биологией роста и развития; заложить теоретическую базу моделирования программированных урожаев полевых культур; показать необходимость постоянного совершенствования своих знаний для агрономической деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

морфологические и биологические особенности, приемы возделывания полевых культур, основы семеноведения и семенного контроля.

уметь:

программировать урожайность полевых культур; разрабатывать прогрессивные технологии возделывания этих культур; разрабатывать мероприятия по улучшению качества семенного материала.

Раздел 2. Исходные требования к подготовленности студентов Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин: СД – 05.

Дисциплина "Растениеводство" состоит из шести модулей.

1. Теоретические основы растениеводства.

2. Строение, рост, развитие и технология возделывания хлебов I группы.

3. Биологические особенности и технология возделывания яровых культур сем. Мятликовых.

4. Ботанические, биологические особенности и технология возделывания зерновых бобовых культур.

5. Масличные и эфиромасличные культуры, их технология возделывания в соответствии с биологическими особенностями.

6. Прядильные культуры и корне-клубнеплоды.

агрометеорологии, ботаники, общего земледелия, математики, охраны природы, охраны труда, почвоведения, механизации, физиологии растений, экологии растений.

Раздел 3. Содержание и методика входного контроля По дисциплине Растениеводство входной контроль проводится в семестре на первых практических занятиях письменно, по 10 вопросам (приложение 1).

Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студентов и их готовность к изучению данной дисциплины. Это в свою очередь, дает возможность правильно выбрать методику изложения учебного материала.

Для успешного прохождения входного контроля студент должен продемонстрировать знания по базовым дисциплинам. При этом он должен проявить эрудицию и наблюдательность, показать, что интересовался вопросами своей будущей специальности.

На проведение входного контроля затрачивается 10 – 15 мин.

Максимальный рейтинг входного контроля – 15 баллов.

Раздел 4. Содержание дисциплины "Растениеводство" МОДУЛЬ 1 Теоретические основы растениеводства.

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ

Растениеводство, как ведущая отрасль научная дисциплина. Классификация растениеводческой продукции в России и

СЕМЕНОВОДСТВО С/Х КУЛЬТУР.

МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ

СОРТОВЫХ И ПОСЕВНЫХ

КАЧЕСТВ СЕМЯН.

семеноведение на современном этапе.

материале. Посевные качества семян.



Морфологические и физические свойства характеристика основных представителей зерновых хлебов. Теоретические основы формирования урожайности полевых Морфологические особенности зерновых Фазы развития и этапы органогенеза.

Семеноведение. Определение среднего Семеноведение. Определение чистоты Семеноведение. Определение всхожести жизнеспособности семян. Определение Темы для самостоятельного изучения Морфологические признаки семян, их МОДУЛЬ 2 Строение, рост, развитие и технология

ОЗИМЫЕ КУЛЬТУРЫ.

Основные представители, их значение и культур. Особенности роста и развития озимых культур. Причины гибели озимых культур. Программирование урожайности Народнохозяйственное значение озимых пшеницы. Особенности выращивания возделывания озимой ржи. Тритикале – новая зерновая культура. Биология и Народнохозяйственное значение яровой урожайность яровой пшеницы. Отличие мягкой и твердой пшеницы. Понятие сильной пшеницы. Химический состав пшеницы. Биологические особенности

И ТЕХНОЛОГИЯ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ

ЯЧМЕНЯ И ОВСА В ЗАСУШЛИВОЙ

Народнохозяйственное значение ячменя и особенности роста и развития ячменя и овса. Технология выращивания ячменя.

пивоваренного ячменя. Агротехника Виды пшеницы. Классификация видов Определение видов пшеницы, их краткая Определение мягкой и твердой пшеницы.

Рожь и тритикале. Классификация и морфологические особенности растений.

Ячмень. Систематика рода. Определение Морфологические особенности ячменя.

Овес. Морфология и классификация овса.

Определение видов, их характеристика.

Разбор семенного материала хлебов I Темы для самостоятельного изучения программированию урожаев и расчет МОДУЛЬ 3 Биологические особенности и технология возделывания яровых культур сем.

КУКУРУЗА – ВЕДУЩАЯ ЗЕРНОВАЯ

И КОРМОВАЯ КУЛЬТУРА.

Значение и распространение кукурузы.

Морфолого-биологические особенности культуры. Основные требования к факторам роста и развития кукурузы.

Основные элементы (научные основы) прогрессивной технологии возделывания 10.

Народнохозяйственное значение проса.

Особенности роста и развития культуры.

Биологические особенности просо.

11.

Биологические особенности культуры.

Технология возделывания сорго. Сорго в 12.

ГРЕЧИХИ В ПОВОЛЖЬЕ.

Народнохозяйственное значение гречихи.

соответствие почвенно-климатическим Кукуруза. Морфологические особенности 15п Сорго. Морфология и систематика, 16п определение подвидов сорго по характеру использования. Сорта и гибриды.

Просо. Морфологическая характеристика 17п и классификация проса. Подвиды и разновидности проса обыкновенного.

Рис. Гречиха. Морфологические 18п особенности и классификация культур.

Разбор семян и растений хлебов I и II 19п Темы для самостоятельного изучения Биологические особенности и технология (7 семестр) особенности и технология возделывания

РОЛЬ ЗЕРНОБОБОВЫХ КУЛЬТУР В

РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ

УВЕЛИЧЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВА

РАСТИТЕЛЬНОГО БЕЛКА.

Значение и распространение чечевицы.

Биологические особенности культуры.

Прогрессивные технологии возделывания

КУЛЬТУРА

районирование культуры. Биологические распространение и районирование нута.

Зернобобовые культуры. Определение Определение зернобобовых культур по классификация основных видов бобовых Биологические особенности основных Разбор семенного и гербарного материала Темы для самостоятельного изучения Биологические особенности и технология МОДУЛЬ 5 Масличные и эфиромасличные культуры,

МАСЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРЫ.

культур и технология выращивания.

Биологические особенности роста и экологических факторов на урожайность подсолнечника. Агротехнические методы Технология возделывания на богаре и при

И ТЕХНОЛОГИЯ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ

ГОРЧИЦЫ, РАПСА И КЛЕЩЕВИНЫ.

Народнохозяйственное значение культур.

Биологические особенности роста и Прогрессивная технология выращивания Масличные культуры. Определение по Эфиромасличные культуры.

Разбор семенного и гербарного материала Темы для самостоятельного изучения Биологические особенности и технология возделывания эфиромасличных культур.

трав в соответствии с биологическими

ПРЯДИЛЬНЫЕ КУЛЬТУРЫ. ЛЕНДОЛГУНЕЦ.

Народнохозяйственное значение льнадолгунца. Краткая характеристика других прядильных культур. Ботанические и районирование картофеля. Ботаническая особенности культуры. Требования к клубней картофеля к посадке. Технология возделывания картофеля при гладком Технология возделывания односемянной Морфологические особенности конопли, картофеля. Анатомическое строение Разбор семенного и гербарного материала Темы для самостоятельного изучения Маточная культура сахарной свеклы.

Учебный график изучения дисциплины приведен в приложении 5.

Раздел 5. Краткая организационно-методическая характеристика Обучение по дисциплине «Растениеводство» проводится в форме лекций, практических занятий и самостоятельной работы. Лабораторные занятия – двухчасовые.

Дисциплина преподается в 6 и 7 семестрах. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом. В 6 семестре на лекции отводится 30 часа, на лабораторные занятия – 30, на самостоятельную работу - 35 часа. В 7 семестре: на лекции - 18 часов, на лабораторные занятия - 36, на самостоятельную работу - 51 час. В семестре предусмотрено выполнение курсовой работы "Биологические особенности и технология возделывания сельскохозяйственной культуры на зерно".

Текущий контроль осуществляется в ходе проведения лабораторных занятий в форме индивидуального устного собеседования.

Максимальный рейтинг за каждое лабораторное занятие 5 баллов.

При простановке рейтинга учитывается: прилежание студентов, уровень знаний и активность работы на занятиях. Баллы распределяются следующим образом: прилежание (подготовка к работе, качество оформления тетради) - 1 балл; уровень знаний - 3 балла; активность работы - 1 балл.

Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса (контрольные вопросы - приложение 2).

Раздел 6. Самостоятельная работа В процессе профессиональной деятельности агроном-селекционер должен постоянно адаптироваться в изменяющейся обстановке научнотехнического развития. Поэтому важно, что за время обучения будущий специалист не только освоил некоторый объем знаний, но и овладел технологией получения знаний. Одним из способов приобретения таких навыков является самостоятельная работа.

Всего на самостоятельную работу отводится 86 часов, их них на подготовку к лабораторным – 33, на выполнение курсовой работы – 16, на подготовку к рубежным контролям – 12, на подготовку к зачету – 4, на подготовку к экзамену – 7, на проработку тем, вынесенных на самостоятельное изучение – 14 часов.

Вопросы по темам, вынесенным на самостоятельное изучение, используются при проведении рубежных и выходных контролей.

Раздел 7. Система оценки результатов выходного контроля При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное и минимальное количество баллов, которое может получить студент по всем видам контроля, приводятся в таблице 1.

Итоговый рейтинг за Rсм семестр подсчитывается путем перевода учебных баллов в зачетные по формуле:

П- количество часов по учебному плану (в 6 семестре n=60, в семестре n=54);

Вмах- максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент (в 6 семестре Вmax =170 баллов; в 7 семестре Вmax =160 баллов) Вфакт- фактическая сумма учебных баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачетно-экзаменационную ведомость и в зачетную книжку студента.

Критериями оценки могут быть: глубина освоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объем полученных знаний. В каждом из этих критериев можно выделить три уровня (табл. 2).

КРИТЕРИИ УРОВНИ

Глубина освоения Описательное Упрощенное Объяснение на основе знания учебного материала изложение объяснение общих закономерностей Умение применять Для решения Для выбора Для самостоятельной полученные знания элементарных оптимального формулировки задачи и ее материла (в % от программы) Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню - минимальный рейтинг. Курсовая работа оценивается аналогично экзамену.

Раздел 8. Содержание и методика выходного контроля В 6 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен зачет.

Вопросы, выносимые на зачет, охватывают учебный материал I, II, III модулей и формируются на основе вопросов рубежных контролей этих модулей. Зачет проводится в форме устного собеседования. Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля менее 102 баллов, к зачету не допускаются. Набравшие от 102 до 146 баллов, сдают зачет. Студенты, набравшие более 147 баллов, получают зачет без проведения собеседования.

В 7 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен экзамен, на который выносится учебный материал всего курса. Вопросы экзаменационных билетов формируются на основе вопросов всех модулей дисциплины и даются в приложении 4. Экзамен проводится в форме устного опроса. Студенты, набравшие по всем модулям менее 96 баллов, к экзамену не допускаются; набравшие от 96 до 137 баллов, сдают экзамен. Студенты, набравшие более 138 баллов, получают поощрительные баллы, им выставляется экзаменационная оценка без сдачи экзамена.

Если студент по результатам входного, всех рубежных и выходного контроля набрал в сумме от 86 до 100% баллов ему выставляется оценка "отлично", от 73 до 85% баллов - "хорошо", от 60 до 72% удовлетворительно".

Раздел 9. Материально-техническое обеспечение 2. Термостаты СЭШ – ЗМ;

3. Камеры для проращивания семян;

4. Растильни и чашки Петри;

5. Скальпели;

6. Разборные доски и шпатели;

7. Микроскопы и лупы;

8. Линейки различной длины;

10. Зерновые щупы;

11. Коллекции плодов и семян однолетних и многолетних трав;

12. Гербарий многолетних и однолетних трав;

13. Сноповой материал однолетних и многолетних трав;

14. Фильмы по современным технологиям возделывания, заготовки и хранения кормовых культур:

• энергосберегающим технологиям возделывания полевых культур;

• современным технологиям возделывания полевых культур.

15. Ламинированные рисунки (размер – плакатный лист):

• Схема отбора среднего образца и проб на анализ семян;

• Фазы развития и этапы органогенеза пшеницы;

• Рожь и тритикале;

• Мягкая и твердая пшеница;

• Влияние глубины заделки семян на развитие всходов ячменя;

• Развитие кормовой системы в зависимости от глубины заделки семян.

16. Таблицы демонстрационные (плакатный лист):

• Вынос NPK полевыми культурами.

• Потребность различных зерновых культур в воде для набухания семян.

• Потребность семян полевых культур в тепле при прорастании (по В.Н. Степанову).

• Урожайность зерна кукурузы в зависимости от доз минеральных удобрений и густоты стояния растений, т/га.

Возделывание кукурузы с применением астраханской технологии;

Влияние норм высева на полноту всходов и сохранность гибридов кукурузы к уборке;

Транспирационный коэффициент проса и других злаков;

Посевные площади с/х культур (в хозяйствах всех категорий Саратовской области);

Посевные площади с/х культур (в хозяйствах всех категорий России);

. Выравненность семян чечевицы в зависимости от густоты стояния растений;

Урожайность сортов фасоли по различным предшественникам, ц/га;

• Возделывание кукурузы с применением астраханской технологии;

• Выравненность семян чечевицы в зависимости от густоты стояния растений;

• Урожайность зерна кукурузы в зависимости от доз минеральных удобрений и густоты стояния растений, т/га;

• Транспирационный коэффициент проса и других злаков;

• Урожайность сортов фасоли по различным предшественникам, ц/га;

• Влияние норм высева на полноту всходов и сохранность гибридов кукурузы к уборке;

• Урожайность подсолнечника в зависимости от времени его возврата в севообороте;

• Урожайность семян подсолнечника при различных способах предпосевной обработки почвы;

• Содержание важнейших жирных кислот в некоторых жирах;

• Энергетические затраты на проведение агротехнических приемов;

• Технология защиты картофеля от болезней и вредителей;

• Влияние фосфорно-калийных удобрений на урожай и сахаристость сахарной свеклы;

• Энергетическая ценность семян полевых культур;

•. Содержание аминокислот в зеленой массе ярового рапса в зависимости от сроков скашивания.

17. Мультимедийные лекции – 4 шт.

Раздел 10. Рекомендуемая литература а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Каюмов, М.К. Технология производства продукции растениеводства. / М.К. Каюмов, В.Ф.Мальцев. – М.:Издательство: Феникс, 2008.

2. Практикум по растениеводству : учебное пособие / И. П. Таланов. - М. :

КолосС, 2008. - 279 с.

3. Растениеводство / Г.С. Посыпанов, В.Е. Долгодворов, Б.Х. Жеруков и др. – М.: КолосС, 2007. – 520 с.

4. Современные проблемы в агрономии: учебное пособие / В.Б. Нарушев - Саратов, 2011. – 56 с.

5. Технология производства продукции растениеводства : учебник / ред.

А. В. Сафонов, В. А. Федотов. - М. : КолосС, 2010. - 487 с.

б) дополнительная литература 1. Вавилов, П.П. Практикум по растениеводству. / П. П. Вавилов, В. В.

Гриценко, В. С. Кузнецов; Под ред. П. П. Вавилова. - М.: Колос, 1983. с.

2. Васько, В.Т. Теоретические основы растениеводства: [учеб.] /В.Т.

Васько и др. – 2-е изд., перераб. И доп. – СПб.: ПРОФИ-ИНФОРМ, 3. Гатаулина Г.Г. Технология производства продукции растениеводства М.: КолосС, 2007.

4. Коданев Н. М. Агротехнические приёмы повышения качества зерна. – Горький, 1981.

5. Основы научной агрономии: учебное пособие / Л.П. Шевцова, А.Ф.

Дружкин, Н.Н. Кулева и др. - Саратов, 2008.

6. Полевое растениеводство степного Поволжья: зерновые бобовые культуры Часть 4. / Л.П.Шевцова, Н.А. Шьюрова и др. - Саратов: ООО «ЛОДИ», 2012. – 232 с.

7. Растениеводство с основами семеноведения: учеб. пособие. /А.Ф.

Дружкин, В.Б. Нарушев, А.Т. Куанышкалиев. - Саратов: Наука, 2012. – 8. Шевцова Л.П. Полевое растениеводство степного Поволжья: учебное пособие. - Саратов: «ЛОДИ», 2012.

Периодические издания: Земледелие, Ресурсосберегающее земледелие, Новое сельское хозяйство, Кормопроизводство, Агротехника и технологии и др.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, • Электронно-библиотечная система Саратовского государственного аграрного университета имени Н.И. Вавилова - http://library.sgau.ru • Научная электронная библиотека eLibrary - http://elibrary.ru • Электронно-библиотечная система «Айсбук» (iBooks) http://ibooks.ru • Электронно-библиотечная система издательства «Лань» http://www.e.lanbook.com • Электронно-библиотечная система «Руконт» - http://rucont.ru • Электронные информационные ресурсы ЦНСХБ http://www.cnshb.ru/ • Электронная библиотека «Отчеты по НИР» - http://www.cnshb.ru/ • Academic Search Premier http://www.ebscohost.com/academic/academic-search-premier • Ulrich's Periodical Directory - http://ulrichsweb.serialssolutions.com • Электронная библиотека диссертаций РГБ - http://diss.rsl.ru/ • Зарубежная база данных реферируемых научных журналов Agris http://agris.fao.org/ • полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal • База данных «Агропром зарубежом» http:/polpred.com • http://ru.wikipedia.org/wiki/

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 660200 Агрономия. М., 2000.

2. Ананьин А.Д., Загинайлов В. И. и др. Организация самостоятельной работы студентов: Методические рекомендации. М.: МГАУ им. В.П.

Горячкина, 2001.

Вопросы входного контроля по дисциплине «Растениеводство»

Агрометеорология.

1. Климат и его значение для с.– х. производства.

2. Метеорологические факторы, определяющие продуктивность с.х. культур.

3. Агрометеорологические наблюдения, использование данных в производстве.

1. Вегетативные органы растений, их функции и строение.

2. Воспроизведение и размножение растений.

3. Систематика цветковых растений.

Общее земледелие.

1. Агротехнические основы севооборотов.

2. Системы земледелия.

3. Сорная растительность и меры борьбы с ней.

Охрана труда и техника безопасности.

1.Техника безопасности в растениеводстве.

2. Основы пожарной безопасности.

4. Производственная санитария.

Охрана природы.

1. Почвозащитная направленность зональных систем земледелия.

2. Экологические и природоохранные аспекты в адаптивных технологиях.

Почвоведение.

1. Плодородие почвы.

2. Характеристика и классификация почв.

3. Засоление почв и солоди.

Механизация и электрификация с.-х. производства.

1. Машины для возделывания и уборки полевых культур.

2. Машины для внесения удобрений.

Физиология растений.

1. Физиология и биохимия растительной клетки.

2. Водопотребление растений.

3. Фотосинтез.

4. Минеральное питание растений.

5. Рост и развитие растений.

Вопросы рубежных контролей по дисциплине "Растениеводство" Теоретические основы растениеводства.

1.Растениеводство, как ведущая отрасль сельского хозяйства и как ведущая научная дисциплина.

2. Состояние современного сельского хозяйства и задачи в области производства растениеводческой продукции в России и Саратовской области.

3. Принципы классификации полевых культур, их производственная и ботанико-биологическая группировка.

4. Методика отбора среднего образца семян.

5. Посевные качества семян, методы их определения. Расчет нормы высева полевых культур.

6. Экологические и агротехнические условия выращивания высококачественных семян.

7. Морфология хлебных злаков. Рост и развитие зерновых культур, фазы развития, этапы органогенеза.

8. Элементы биологического урожая зерновых культур, методы управления их формирования.

9. Методика определения потенциального и действительно возможного урожая. Практическое применение этого метода.

10. Понятие о семенном контроле и методы его проведения.

Основная документация в семенном контроле.

11. Биологические свойства семян и их значение в выращивании запрограммированного урожая сельскохозяйственных культур.

12. Основные требования к посевному материалу. Расчет нормы высева полевых культур.

13. Посевные качества семян и их использование в практической работе. Содержание и использование ГОСТов на семена и посадочный материал.

14. Семенной материал – одно из важнейших средств производства.

Пути увеличения производства высококачественных семян в современных условиях АПК.

15. Морфологические признаки семян и их физические свойства.

16. Общая характеристика основных представителей зерновых хлебов.

17. Теоретические основы формирования урожая полевых культур.

18. Пути увеличения производство зерна и повышение его качества.

19. Значение сорта и сортовых семян в повышении урожая зерновых культур.

20. Программирование урожаев. Целесообразность и надежность программирования урожаев полевых культур.

21. Модель урожая полевых культур, ее составляющие.

22. Полевая всхожесть семян и мероприятия, способствующие ее повышению.

Строение, рост, развитие и технология возделывания хлебов I 1. Биология зимостойкости озимых хлебов и причины их повреждений в осенне-зимний и весенний периоды.

2. Особенности формирования элементов продуктивности озимой пшеницы.

3. Отличия и преимущества возделывания озимых хлебов. Их роль в зерновом балансе страны.

4. Биологические особенности озимой пшеницы.

5. Методы защиты озимых культур от неблагоприятных условий зимовки.

6. Агротехника озимой пшеницы по занятому пару.

7. Тритикале – новая зерновая культура Нижнего Поволжья. Ее биологические особенности и агротехника возделывания.

8. Технология возделывания ярового ячменя в зоне Юго-Востока.

9. Особенности роста и развития ярового ячменя и их взаимосвязь с агротехникой культуры.

10. Биологические особенности прорастания семян и кущения яровых зерновых культур.

11. Приемы ухода за посевами озимых культур в системе современной агротехнлогии возделывания.

12. Агротехника высокопродуктивных посевов овса.

13. Потребности яровой мягкой пшеницы в факторах жизни.

14. Особенности технологии возделывания сильной пшеницы.

15. Зональная технология возделывания яровой твердой пшеницы.

16. Пути увеличения производства твердой и сильной пшеницы в России. Биологические особенности яровой пшеницы и их отражение в агротехнике.

17. Зональная технология возделывания яровой твердой пшеницы в Поволжье.

18. Биологические основы формирования элементов продуктивности ячменя.

19. Современная зональная технология возделывания озимой ржи.

20. Формирование элементов продуктивности твердой пшеницы в засушливых условиях Юго-Востока.

21. Твердая озимая и яровая пшеница, ее значение, задачи и пути увеличения производства высококачественного зерна.

Биологические особенности и технология возделывания яровых 1. Особенности роста и развития просовидных хлебов и их учет в выборе агротехнических приемов возделывания.

2. Биологические особенности проса.

3. Фазы вегетации и этапы органогенеза проса обыкновенного.

4. Подвиды кукурузы. Биологические особенности кукурузы ( отношение к свету, почве, влаге, температуре, особенности потребления NPK).

5. Прогрессивная технология возделывания кукурузы на зерно.

6. Современная технология возделывания проса на Юго-Востоке.

7. Технология возделывания кукурузы на силос и зеленную массу.

8. Элементы биологического урожая зерновых культур, методы управления их формированием.

9. Агротехнические основы формирования элементов продуктивности проса.

10. Народнохозяйственное значение и биологические особенности сорго.

11. Зональная технология возделывания сорго на зерно и зеленую массу.

12. Сорго в смешанных посевах.

13. Программирование урожаев кукурузы на орошаемых землях.

14. Биологические особенности роста и развития риса и их соответствие условиям Поволжья.

15. Технология возделывания риса в засушливых условиях Поволжья.

16. Ботаническое описание гречихи.

17. Биологические особенности гречихи и их соответствие почвенно-климатическим условиям Поволжья.

18. Возможные причины низкой урожайности гречихи.

19. Агротехнические основы формирования элементов продуктивности гречихи.

20. Расчет нормы высева гречихи с учетом посевной годности и выживаемости.

Ботанические, биологические особенности и технология возделывания зерновых бобовых культур.

1. Роль зернобобовых в решении проблемы растительного белка.

Мероприятия по увеличению производства зернобобовых культур.

2. Районирование зернобобовых культур в Поволжье.

3. Ботаническое описание зернобобовых культур.

4. Анатомическое строение семян зерновых бобовых культур.

5. Особенности биологии зерновых бобовых культур.

6. Элементы технологии возделывания зерновых бобовых культур.

7. Выращивание зерновых бобовых культур на зеленую массу.

8. Подготовка семян зернобобовых культур к посеву.

9. Систематика гороха и ботаническое описание гороха посевного.

10. Особенности биологии гороха посевного.

11. Агротехника возделывания гороха.

12. Биологические и агротехнические основы формирования элементов продуктивности чечевицы в Поволжье.

13. Народнохозяйственное значение и биологические особенности роста и развития сои.

14. Агротехнические приемы формирования элементов продуктивности сои в условиях засушливого Поволжья.

15. Биологические особенности и агротехника чины посевной.

16. Ботанические и биологические особенности нута.

17. Особенности возделывания нута в районах недостаточного увлажнения.

18. Ботанические основы и агротехнические приемы возделывания элементов продуктивности фасоли в современных технологиях.

19. Кормовые бобы. Биологические и агротехнические основы формирования устойчивого урожая.

20. Расчет биологического урожая одной из зернобобовых культур.

Масличные и эфиромасличные культуры, их технология возделывания в соответствии с биологическими особенностями.

1. Народнохозяйственное значение и использования масличных культур. Мероприятия по увеличению их производства и улучшению их химического состава.

2. Ботаническое описание и систематика подсолнечника.

3. Биологические особенности подсолнечника.

4. Понятия "йодное число", "кислотное число", "число омыления".

5. Периоды и фазы вегетации подсолнечника.

6. Определение панцирности семян подсолнечника.

7. Деление подсолнечника на группы по внешнему виду и строению семянок.

8. Расчет биологического урожая подсолнечника.

9. Технология возделывания подсолнечника в засушливом Поволжье.

10. Влияние экологических факторов на урожайность и химический состав масла подсолнечника. Агротехнические методы повышения масличности семян.

11. Технология возделывания подсолнечника в условиях орошения.

12. Биологические особенности и современная агротехника озимого и ярового рапса.

13. Биологические и агротехнические основы формирования элементов продуктивности горчицы сизой и белой.

14. Клещевина, ее ботаническая и биологическая характеристика.

15. Признаки подвидов клещевины.

16. Особенности агротехники клещевины.

17. Значение эфиромасличных культур и задачи по увеличению их производства.

18. Биологические особенности кориандра. Агротехника кориандра в условиях Юго-Востока.

19. Основные представители введенных в культуру лекарственных растений. Агротехника возделывания ромашки лекарственной.

Прядильные культуры и корне-клубнеплоды.

1. Прядильные культуры, их значение и распространение.

2. Признаки подвидов и групп разновидностей льна-долгунца.

3. Фазы развития льна долгунца.

4. Ботаническая характеристика и биологические особенности льна-долгунца.

5. Технология возделывания льна-долгунца. Приемы улучшения качества волокна.

6. Особенности строения растений хлопчатника.

7. Биологические основы и агротехнические приемы формирования элементов продуктивности хлопчатника.

8. Особенности строения растений картофеля.

9. Требования к качеству посадочного материала. Способы подготовки клубней картофеля к посадке.

10. Биологические и агротехнические основы формирования элементов продуктивности картофеля.

11. Технология возделывания картофеля при гладком способе посадке и на гребнях.

12. Программирование урожая, модель урожая, расчеты норм высева картофеля.

13. Строение корнеплода, "линька корня".

14. Биологические и агротехнические основы формирования составных частей урожая сахарной свеклы.

15. Технология возделывания односемянной свеклы.

16. Сроки и технология уборки сахарной свеклы.

17. Приемы формирования оптимальной густоты насаждения многоростковой сахарной свеклы. Уход за посевами.

18. Агротехника высадочной культуры сахарной свеклы.

19. Новые кормовые культуры. Биологические особенности их роста и развития, технология возделывания на примере Козлятника Восточного.

1. Биология зимостойкости озимых хлебов и причины их повреждения в осенне-зимний и весенний периоды.

2. Современная агротехнология озимого и ярового рапса.

3. Методика определения потенциального и действительно возможного урожая. Практическое применение этого метода.

4. Народнохозяйственное значение и использование масличных культур. Мероприятия по увеличению их производства и улучшению химического состава.

5. Особенности возделывания нута в районах недостаточного и неустойчивого увлажнения.

6. Полевая всхожесть семян и мероприятия, способствующие ее повышению.

7. Роль зерновых бобовых в решении проблемы растительного белка. Мероприятия по увеличению производства зерновых бобовых культур.

8. Агротехника озимой пшеницы по занятым парам.

9. Прогрессивная технология возделывания льна-долгунца.

Приемы улучшения качества волокна.

10. Семенной материал – одно из важнейших средств производства.

Пути увеличения производства высококачественных семян в современных условиях АПК.

11. Биологические особенности и агротехника горчицы сизой.

12. Сроки и технология уборки сахарной свеклы.

13. Растениеводство, как отрасль сельскохозяйственного производства. Задачи растениеводства в России.

14. Тритикале – новая зерновая культура Нижнего Поволжья. Ее биологические особенности и агротехника возделывания.

15. Понятие о семенном контроле и методах проведения. Основная документация в семенном контроле.

16. Современное состояние и пути увеличения производства зерна зернофуражных культур.

17. Прогрессивная технология возделывания подсолнечника в засушливом Поволжье.

18. Биологические особенности проса.

19. Влияние экологических факторов и агротехнических приемов на посевные и урожайные качества семян.

20. Биологические основы и агротехнические приемы формирования элементов продуктивности сои в современных технологиях.

21. Технология возделывания ярового ячменя в зоне Юго-Востока.

22. Влияние экологических факторов на урожайность и химический состав масла подсолнечника. Агротехнические методы повышения масличности семян.

23. Особенности роста и развития ярового ячменя и их взаимосвязь с агротехникой.

24. Технология возделывания односемянной сахарной свеклы.

25. Биологические особенности прорастания семян и кущения яровых зерновых культур.

26. Приемы ухода за посевами озимых культур в системе современной агротехнологии возделывания.

27. Технология возделывания картофеля при гладком способе посадки и на гребнях.

28. Растениеводство как наука. Предмет и методы растениеводства.

29. Требования к качеству посадочного материала. Прогрессивные способы подготовки клубней картофеля к посадке.

30. Агротехника высокопродуктивных посевов овса.

31. Особенности формирования элементов продуктивности озимой пшеницы.

32. Прогрессивная технология возделывания кукурузы на зерно.

33. Биологические свойства семян и их значение в выращивании запрограммированного урожая сельскохозяйственных культур.

34. Потребности яровой мягкой пшеницы в факторах жизни.

35. Биологические и агротехнические основы формирования элементов продуктивности чечевицы в Поволжье.

36. Технология возделывания кукурузы на силос и зеленую массу.

37. Особенности технологии возделывания сильной пшеницы.

38. Биологические особенности кукурузы.

39. Подготовка семян зерновых бобовых культур к посеву.

производственная и ботанико-биологическая группировка.

41. Биологические особенности и агротехника чины посевной.

42. Биологические особенности и технология выращивания гороха.

43. Пути увеличения производства твердой и сильной пшеницы в России. Биологические особенности яровой пшеницы и их отражение в агротехнике.

44. Приемы формирования оптимальной густоты насаждения сахарной свеклы. Уход за посевами.

45. Морфология хлебных злаков. Рост и развития зерновых хлебов.

46. Значение эфиромасличных культур и задачи по увеличению их производства. Биологические особенности кориандра.

47. Новые кормовые культуры, их биологические свойства и агротехника (на примере Козлятника Восточного).

48. Элементы биологического урожая зерновых культур, методы управления их формированием.

49. Отличия и преимущества возделывания озимых хлебов. Их роль в зерновом балансе страны.

50. Особенности технологии возделывания семенных посевов подсолнечника.

51. Современная технология возделывания проса на Юго-Востоке.

52. Особенности роста и развития просовидных хлебов и их учет в выборе агротехнических приемов возделывания.

53. Агротехника кориандра в районах неустойчивого увлажнения.

54. Биологические и агротехнические основы формирования составных частей урожая сахарной свеклы.

55. Посевные качества семян и их использование в практической работе. Содержание и использование ГОСТов на семена и посадочный материал.

56. Современная зональная технология возделывания озимой ржи.

57. Формирование элементов продуктивности твердой пшеницы в засушливых условиях Юго-Востока.

58. Основные требования к посевному материалу. Расчеты норм высева полевых культур.

59. Зональная технология возделывания яровой твердой пшеницы в Поволжье.

60. Биологические особенности озимой пшеницы.

61. Технология возделывания подсолнечника.

62. Односемянная сахарная свекла и прогрессивная технология ее фабричных посевов.

63. Методы защиты озимых культур от неблагоприятных условий зимовки.

64. Биологические свойства сорго и агротехника ее возделывания в Поволжье.

65. Рис – новая зерновая культура Нижнего Поволжья. Технология ее возделывания.

66. Агроэкологические основы формирования элементов продуктивности проса.

67. Проблема производства высококачественного зерна на ЮгоВостоке. Роль отдельных культур в зерновом балансе.

68. Технология выращивания подсолнечника на семена в районах недостаточного и неустойчивого увлажнения.

продуктивности ячменя.

70. Озимая пшеница – важнейшая продовольственная культура и ее биологические особенности.

71. Приемы ухода за посевами кукурузы в системе прогрессивной технологии ее возделывания.

72. Биологические и агротехнические основы формирования элементов продуктивности гречихи.

1. Какие отрасли науки интегрирует растениеводство.

2. Назовите факторы жизни растений.

3. Что такое процесс фотосинтеза.

сельскохозяйственных культур.

5. Каковы требования сельскохозяйственных культур к теплу.

6. В чем суть закона независимости и равнозначности факторов жизни.

7. О чем гласит закон минимума, оптимума, максимума.

8. Какие показатели характеризуют культуры короткого дня, а какие – длинного дня.

9. Назовите центры происхождения видов по Н.И. Вавилову и по П.М. Жуковскому. Какое практическое значение имеют сведения о центре происхождения вида.

10. Как классифицируют полевые культуры.

11. Какой вред наносят сорняки.

12. Назовите предупредительные меры борьбы с сорной растительностью.

13. Перечислите истребительные меры борьбы.

14. В чем заключается химический метод борьбы с сорняками, 15. Как учитывается засоренность полей.

16. Назовите преимущества и недостатки симбиотической и ассоциативной азотофиксации.

17. В каком случаи следует проводить предпосевную инокуляцию семян 18. Каким бобовым культурам требуются нейтральные почвы, а каким слабокислые и кислые.

19. При какой влажности почвы формируется наибольший симбиотический аппарат и почему.

20. Какие бобовые растения переносят очень низкую температуру почвы, а какие – очень высокую.

21. Обоснуйте необходимость применения молибденовых удобрений для активного симбиоза на кислых почвах.

22. Расскажите о значении бора в симбиотической фиксации азота воздуха.

23. Что относится к приемам поверхностной обработки почвы.

24. В чем заключается специальные приемы обработки почвы.

25. Что такое минимальная обработка почвы.

26. Что такое нулевая обработка почвы.

27. Как культуртехнические работы влияют на интенсивность технологии в растениеводстве.

28. Что такое программирование урожаев.

29. Назовите факторы внешней среды которые можно регулировать.

программировании урожая.

31. Назовите основные факторы, определяющие уровень планируемого урожая.

32. Что изучает такая наука как семеноведение и семеноводство.

33. Что такое сортосмена и сортообновление.

34. Назовите требования, предъявляемые к посевным качествам семян.

35. Что такое энергия прорастания, лабораторная и полевая всхожесть семян.

36. Как влияют на посевные качества семян срок посева, норма высева (посадки), удобрения, способы и сроки уборки.

37. При какой влажности зерно закладывают на хранение.

38. В каком случаи проводят воздушно-тепловой обогрев семян.

39. Семена каких культур подвергают предпосевному драживанию.

40. В какую фазу созревания зерна проводят раздельную уборку хлебов, а в какую – прямое комбайнирование.

41. Какие задачи можно решить с помощью очистки семян.

42. От чего зависят коэффициенты использования подвижного фосфора и обменного калия из почвы и удобрений.

43. Назовите сроки и способы внесения органических удобрений.

44. Для чего применяют основное удобрение.

45. В каких случаях используют допосевное, а в каких случаях – припосевное удобрение.

46. Когда и как проводят подкормки культур сплошного и широкорядного способов посева.

47. Укажите основные районы производства сильных сортов пшеницы.

48. Перечислите основные причины гибели озимых хлебов при перезимовке и меры их устранения.

49. Назовите основные звенья возделывания озимой пшеницы по интенсивной технологии.

50. Какие преимуществами и недостатками обладает раздельная уборка хлебов по сравнению с прямым комбайнированием. Какие посевы следует убирать прямым комбайнированием.

51. Где целесообразнее возделывать озимую рожь.

52. Перечислите биологические признаки, по которым озимая рожь отличается от озимой пшеницы. Какое это имеет производственное значение.

53. Как меняется содержание белка в зерне яровой пшеницы, выращиваемой в различных зонах страны.

54. В чем особенности возделывания пивоваренного ячменя.

55. Какой период созревания овса оптимален для уборки раздельным способом.

56. Назовите основные районы возделывания кукурузы на зеро и силос.

57. Каковы особенности возделывания кукурузы по интенсивной технологии.

58. Чем ограничивается длительность бессменного возделывания кукурузы в прифермских севооборотах.

59. В какой фазе кукурузу убирают на силос и зерно.

60. Какой способ уборки просо наиболее эффективен и почему.

61. Назовите основные элементы интенсивности технологии возделывания риса.

62. Расскажите об особенностях корневой ситемы риса.

63. Какие существуют режимы затопления риса.

64. Назовите особенности цветения и созревания риса.

65. На какие цели возделывают сорго.

66. Чем объясняется возможность возделывания гречихи в поукосных и пожнивных посевах.

67. Каковы причины неустойчивости урожаев гречихи, какие агротехнические приемы применяют для их устранения.

68. В чем заключается народно – хозяйственное значение зерновых бобовых культур.

69. Какая культура является основной зерновой бобовой культурой в России.

70. Назовите особенности возделывания гороха по интенсивной технологии.

71. Укажите особенности возделывания сои по интенсивной технологии в различных зонах страны.

72. Чем объясняется более глубокая заделка семян кормовых бобов при посеве по сравнению с другими зерновыми бобовыми культурами.

73. Назовите наиболее распространенные виды фасоли.

74. Какова глубина заделки семян фасоли.

75. Как используют чечевицу.

76. Каково техническое и кормовое значение сахарной свеклы.

77. Из каких основных элементов складывается интенсивная технология возделывания сахарной свеклы.

78. Дайте классификацию сахарной свеклы по массе корнеплодов и сахаристости.

79. Назовите основные причины цветушности сахарной свеклы.

80. Что такое без высадочный способ выращивания семян сахарной свеклы.

81. В каких районах нашей страны возделывают брюкву и турнепс.

82. На какие группы делятся сорта картофеля по срокам созревания и хозяйственному значению.

83. Какие требования предъявляет картофель к фактором внешней среды.

84. С какой целью проводят проращивание клубней картофеля.

85. Укажите особенности возделывания картофеля по интенсивной технологии.

86. К какому семейству относятся кормовые бахчевые культуры.

Какими родам они представлены.

87. Каковы основные приемы технологии возделывания горчицы сизой.

88. Как используют горчицу белую и горчицу сизую.

89. В чем особенности биологии рапса ярового и рапса озимого.

90. Укажите особенности возделывания озимого рапса по интенсивной технологии.

91. Как используют масло клещевины.

92. Чем объясняется высокие требовательность клещевины к почвенному плодородию.

93. Назовите основные элементы интенсивной технологии возделывания клещевины.

94. Перечислите Эфиромасличные культуры выращиваемые в России.

95. Каков химический состав эфирных масел.

96. Расскажите об использовании эфирных масел.

Виды занятий Всего занятия Рубежный контроль занятия Рубежный контроль



Похожие работы:

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Краснокутский зооветеринарный техникум - филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала /Осипов П.И. 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный ПМ.01 Осуществление зоогигиенических, модуль профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий Специальность...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) по направлению подготовки_100100 Сервис и профилю подготовки Сервис в индустрии моды и красоты. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП 1.3. Общая характеристика ООП ВПО 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 2.3. Виды профессиональной деятельности...»

«ТИПОВАЯ ПРОГРАММА Умелые руки Автор Проснякова Т.Н. (2002 год) Программа рассчитана на один год обучения творческого объединения учащихся 1-4 классов Программа модифицирована в 2009 году педагогом дополнительного образования Тарасовой Инной Семеновной г. Москва Пояснительная записка Современный уровень развития общества, совершенствование производства, скорость изменения его технологической и материально-технической базы ставят перед системой образования, в том числе перед ее начальным звеном,...»

«Актис Санкт-Петербург ул. Рубинштейна д. 15/17 оф. 251 (код домофона 21) тел./факс 309-35-00 www.tourworld.ru Сардиния Айо Сардинья Даты: 05.04 - 12.04, 29.04 - 06.05, 13.05 - 20.05, 03.06 - 10.06.2014 Продолжительность: 8 дней Альгеро - Коралловая Ривьера – Стинтино – Боза – Сассари – Кастельсардо – Галлура - Коста Смеральда - Ла Маддалена - Бонифачо (Корсика) Экскурсионный тур Северная Сардиния наиболее богата достопримечательностями, пейзажами и особенностями культуры и кухни. Вас ждет...»

«Ежедневный обзор 30 Апреля 2014 Главные события USD/KZT 182,05 0.02% Индекс KASE 1 046,55 -0,41% Инвестор дня СД АО Kcell рекомендовал направить 100% от чистой прибыли на выплату дивидендов (стр. 2) Не бывает плохих или хороших акций, бывают акции дешёвые или дорогие. 29 мая 2014г. состоится годовое общее собрание акциоБЕНДЖАМИН ГРЭХЭМ неров АО Банк Bank RBK (стр. 3) Программа Народное IPO (стр. 4) Акции, по которым были сделки на 29 апреля (стр. 5) Мировые рынки и рынок валют (стр. 6)...»

«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ПЛАНИРОВКИ ТЕРРИТОРИИ. 3 2. ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ 3. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ТЕРРИТОРИИ СВИЯЖСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ. 4 3.1 Современное использование территории 3.2 Распределение территории по формам собственности 3.3 Социально-экономический потенциал территории 3.3.1 Демографический потенциал 3.3.2 Занятость населения 3.3.3 Жилищная инфраструктура 3.3.4 Объекты социального и культурно-бытового обслуживания 3.4...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 2. ВОПРОСЫ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ. 19 3. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ (СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ) 3 ВВЕДЕНИЕ Программа вступительного экзамена предназначена для абитуриентов, поступающих на направление 050100.68 Педагогическое образование магистерская программа Национально-этническое образование. Программа включает наиболее важные проблемы теории и истории мировой культуры. Соответственно этому...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 19.00.07 Педагогическая психология отрасль науки: 19.00.00 Психологические науки Кафедра философии,...»

«Специальность: 240503 Производство изделий и покрытий из полимерных материалов Рабочая программа дисциплины Охрана труда Программа учебной дисциплины Охрана труда предусматривается изучение проблемы безопасного взаимодействия человека со средой его обитания: производственной, природной. Основная цель дисциплины – это обеспечить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми: - для идентификации опасностей различного происхождения; - защиты человека от...»

«Консультативные программы IFC в Европе и Центральной Азии Программа по стимулированию инвестиций в ресурсоэффективность ОБРАЩЕНИЕ С ОТХОДАМИ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА Возможности для Украины При партнерстве Материал подготовлен Международной финансовой корпорацией (IFC, Группа Всемирного банка). Мнения и выводы, содержащиеся в настоящем отчете, необязательно отражают мнения IFC, Совета директоров Всемирного банка или его исполнительных директоров. IFC не гарантирует точности опубликованных...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки история и профилю подготовки историко-культурный туризм. 1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО бакалавриата по направлению подготовки история. 1.3. Общая характеристика ОПОП ВО бакалавриата. 1.4. Требования к абитуриенту. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ...»

«Образовательная программа Российско-израильская стажировка для стартап-компаний в области биотехнологий и медицины 1 ноября – 20 ноября, 2013 Программу курируют Рождественский Игорь, Директор Бизнес-Инкубатора Ингрия Вишнепольский Виталий, Ген. Директор, Martal Group Александр Зиниград, Соучредитель Центра Израиль-Сколково Контактные лица: Васенева Наталья Евгения Барченко Координатор проектов Ведущий консультант проектов Бизнес-Инкубатора Ингрия Бизнес-Инкубатора Ингрия +7 903 097 42 86 +7 921...»

«ОБЪЕДИНЕННЫЙ СЪЕЗД КАРДИОЛОГОВ И КАРДИОХИРУРГОВ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ НАУЧНАЯ ПРОГРАММА Томск, 28 – 30 мая 2009 г. 1 Министерство здравоохранения и социального развития РФ Российская академия медицинских наук Сибирское отделение Учреждение РАМН НИИ кардиологии СО РАМН ФГУ НИИ патологии кровообращения им. акад. Е.Н. Мешалкина Росмедтехнологий Всероссийское научное общество кардиологов Российское научное общество сердечно-сосудистых хирургов Всероссийское...»

«Рабочая программа по дисциплине Экономика отрасли Для студентов 3 курса экономического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специальности – 08.05.02 Экономика и управление на предприятии АПК заочного обучения ССО (составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования) Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов экономическое мышление, предпринимательский и коммерческий подход к решению производственных...»

«Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова Факультет вычислительной математики и кибернетики Кафедра системного программирования Курсовая работа Исследование и разработка методов иерархической классификации с поддержкой дообучения выполнил: Студент 427 группы Бабаков Александр Валентинович Научный руководитель: Недумов Ярослав Ростиславович Москва 2013 Оглавление Введение 1 Постановка задачи 2 Обзор существующих решений 2.1 Иерархическая классификация 2.2. Дообучение...»

«Приложение 7Б: Рабочая программа дисциплины по выбору История русской литературной критики ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 10.01.01 Русская литература отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра отечественной и...»

«Правила проведения акции для Держателей Карт Аэрофлот вида Aeroflot American Express Gold Card, Aeroflot American Express Premium Card, Aeroflot World MasterCard® Card, Aeroflot World MasterCard® Black Edition Card 1. Общие положения 1.1. Акция для Держателей Карт Аэрофлот вида Aeroflot American Express Gold Card, Aeroflot American Express Premium Card, Aeroflot World MasterCard® Card, Aeroflot World MasterCard® Black Edition Card (далее по тексту – Акция) проводится ЗАО Банк Русский Стандарт1...»

«Требования к изготовлению ферм колонн с Тост с годом дракона прикольный Томатная паста с хлебом Тринадцатилетняя девочка занимается сексом с мужчиной Тест на определение уровня притязаний с крестиками Тобрекс принимают вместе с бифидумом Тест с ответами ценообразование мфюа Телефон 6300 скачать темы бесплатно с часами Тесты по основным разделам курса ксе с ответами Тойота автомобили с пробегом ленинградско Тренерские планшет с магнитами баскетбол тринта Тренировки с поями Текст поздравления с...»

«ГОУ ВПО Воронежский государственный университет www.vsu.ru ВБА Симбиоз Россия www.symbiose.eu.org IV ВСЕРОССИЙСКИЙ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ КОНГРЕСС СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ-БИОЛОГОВ СИМБИОЗ-РОССИЯ 2011 ПЕРВОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Уважаемые коллеги! С 23 по 27 мая 2011 года в Воронежском государственном университете состоится IV Всероссийский с международным участием конгресс студентов и аспирантов-биологов Симбиоз Россия 2011. Целью конгресса является объединение молодых биологов для выражения...»

«1. Общие положения Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности 07.00.03 Всеобщая история (история Древнего мира, история средних веков, новейшая история), представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка научных и научно-педагогических кадров на основе Федеральных государственных требований к структуре ОПОП послевузовского...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.