МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Трушкин В.А./ /Камышова Г.Н../ «_» 20 г.

«_» _20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Дисциплина ИНФОРМАТИКА 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки / Экспертиза и управление недвижимостью специализация / магистерская программа Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 6 3 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 216 108 Аудиторная работа – всего, 104 60 в т.ч.:

лекции 36 20 лабораторные 68 40 практические Самостоятельная работа 112 48 Количество рубежных х 3 контролей Форма итогового контроля х З Э Курсовой проект (работа) Разработчик: доцент Романова Л.Г.

Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Информатика» является формирование у студентов навыков применения методов информатики для исследования и решения прикладных задач в строительной отрасли с использованием компьютера.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 270800. Строительство, профиль подготовки «Экспертиза и управление недвижимостью» дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического естественно-научного цикла и является обязательной к изучению. Изучение дисциплины базируется на знаниях полученных студентами после среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать основные методы решения математических задач;

- уметь работать на компьютере в качестве пользователя: оперировать с файловой структурой, работать в текстовых редакторах и электронных таблицах, глобальной сети Internet.

Дисциплина «Информатика» является базовой для изучения следующих дисциплин: программные продукты для ПЭВМ, информационные технологии.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Информатика»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Профессиональных:

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные понятия информатики, современные средства вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологии составления программ.

– работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой, основными офисными приложениями, средами программирования и графическими пакетами.

– методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения прикладных задач строительной отрасли.

4. Структура и содержание дисциплины «Информатика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, часов, из них аудиторная работа – 104 ч., в том числе 36 ч. лекций (20 ч. в семестре, 16 ч. во 2 семестре) и 68 ч. лабораторных занятий (40 ч. в 1 семестре, 28 ч. во 2 семестре) ; самостоятельная работа – 112 ч. Вид промежуточной аттестации – экзамен (1 семестр), вид выходного контроля – зачет (2 семестр).

Структура и содержание дисциплины «Информатика»

п/п 1. Основные понятия информатики. История технические средства информационной и вычислительной техники (краткий обзор).

Структурная схема ЭВМ.

правила работы.

информатики 4. Язык программирования QBASIC. Основные команды QBASIC. Алфавит QBASIC. Функции и арифметические выражения. Среда языка QBASIC.

программы основных вычислительных процессов (линейная, разветвляющаяся и циклическая программы).

программирования. Понятие алгоритма.

схемы основных вычислительных процессов (линейного, разветвляющегося, циклического).

11. Работа с массивами и подпрограммами.

Понятие массива. Индексы. Операции с массивами.

13. Работа с массивами и подпрограммами.

Подпрограммы и их применение в технологии внутренние переменные подпрограммы.

программированию. Примеры применения подпрограмм.

14. Операции с одномерными и двухмерными преобразование, вывод массивов) 15. Решение задач с по обработке одномерных 16. Арифметические и логические основы ЭВМ.

Позиционная система счисления с основанием счисления в другую. Представление чисел в 17. Решение задач с по обработке двухмерных 19. Классификация программного обеспечения ЭВМ. Базовое, системное, служебное и прикладное программное обеспечение.

Операционные системы.

21. Арифметические операции в различных 22. Основы работы с операционной системой Windows и стандартные программы.

23. Элементы работы в операционной системе Windows и стандартные программы: работа с окнами, навигация по файловой системе, 25. Основы работы с текстовым процессором Word. Использование табуляции, работа со списками и стилями. Форматирование документа в целом. Проверка правописания.

Автотекст, автозамена. Вставка номеров страниц, колонтитулов и буквицы.

26. Способы обработки текстовых документов с помощью текстового процессора Word:

форматирование шрифта 27. Способы обработки текстовых документов с форматирование абзаца, табуляция 28. Основы работы с текстовым процессором Word. Работа с таблицами (создание, ввод данных, редактирование и форматирование).

29. Способы обработки текстовых документов с создание формул, таблиц; работа с рисунками.

30. Создание диаграмм в документе WORD.

Создание и редактирование формул.

программирования.

процессора Word 33. Работа с текстовым процессором Word.

Способы интеграции разнородных документов 34. Основные понятия математической логики.

операции. Составление функциональных логических схем. Таблицы истинности.

35. Логические переменные и логические операции.

36. Способы обработки текстовых документов с помощью текстового процессора Word:

работа со стилями возможности электронных таблиц Excel.

функций, создание и редактирование таблиц и диаграмм..

Назначение и функциональные возможности электронных таблиц Excel Возможности электронных таблиц Excel.

Пакеты надстроек. Диаграммы.

44. Понятие баз данных. Реляционные модели, структура и данные. Таблицы, понятие ключа, связь между таблицами. Объекты баз данных (запросы, формы, отчеты, страницы, макросы, модули). Определение структуры базы данных.

Связь между информационными объектами.

Пиктографическое меню окна базы данных.

Создание таблицы в режиме конструктора.

Окно конструктора таблиц. Поля, типы данных MS ACCESS, свойства полей. Задание ключевых полей. Режим таблицы.

45. Понятие баз данных. Объекты баз данных (запросы, формы, отчеты, страницы, макросы, модули).

46. Создание таблицы в режиме конструктора.

Задание ключевых полей.

47. Базы данных. Конструирование однотабличного запроса на выборку. Создание вычисляемых полей в запросах. Групповые операции в запросах.

Многотабличные запросы на выборку данных.

Объединение записей связанных таблиц.

Перекрестные запросы.

вычислительных сетей. Техническое, информационное и программное обеспечение функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных). Примеры иерархических протоколов. Методы доступа в локальную вычислительную сеть.

52. Основы информационной безопасности.

Защита объектов сети с помощью ограничений на вход, временных ограничений и системы паролей. Задание пользователям прав доступа к файлам и каталогам. Защита файловой системы с помощью атрибутов. Компьютерные сети:

знакомство с поисковыми системами, сохранение информации.

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие, ПЗ – практическое занятие, С – семинарское занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция/занятие, ПК – лекция-пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Б – бинарная лекция, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, ДИ – деловая игра, КС – круглый стол, МШ – мозговой штурм, МК – метод кейсов.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, ЗР – защита курсовой работы, ЗП – защита курсового проекта, Э – экзамен, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Информатика» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения:

лекция-визуализация, проблемная лекция, круглый стол, лабораторные работы профессиональной направленности, моделирование.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет более 20% аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного и выходного 1. Внешние устройства персональной ЭВМ 2. Виды запоминающих устройств ЭВМ 3. Понятие информации. Единицы измерения информации 4. Понятие файла, каталога, пути.

5. Назначение и использование буфера обмена в операционной системе Windows.

6. Текстовый редактор WORD. Назначение, основные функции.

7. Табличный процессор Excel. Назначение, основные функции.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1 Понятие алгоритма, блок-схемы, программы. Форма записи алгоритмов 2 Виды алгоритмов (линейный, разветвляющийся, циклический) 3 Алфавит языка BASIC. Правила записи арифметических выражений 4 Запись чисел с порядком 5 Стандартные функции Бейсика 6 Операторы ввода и вывода информации в Бейсике.

7 Операторы условного и безусловного перехода в Бейсике 8 Операторы цикла в Бейсике 9 Структурная схема ЭВМ и системного блока. Характеристика запоминающих устройств.

10 Классификация и состав программного обеспечения ЭВМ.

11 Основные понятия файловой структуры хранения информации (файл, имя файла, каталоги, дерево каталогов, путь к файлу) 12 Назначение и основные функции операционной системы Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1 Одномерные и двумерные массивы.

2 Оператор описания массива в Бейсике 3 Ввод и вывод массивов. Операторы DATA и READ, INPUT, RND 4 Операции с массивами.

5 Представление данных в ЭВМ. Коды символов.

6 Представление чисел в позиционной системе счисления.

7 Арифметические операции сложения и вычитания в различных системах счисления.

8 Основные понятия математической логики. Логические переменные и логические выражения.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1 Подпрограммы и их применение в технологии программирования.

2 Операторы описания и обращения к подпрограмме в Бейсике 3 Входные, выходные и внутренние переменные подпрограммы.

4 Понятие о структурном подходе к программированию.

5 Классификация программного обеспечения 6 Назначение и основные функции операционной системы 7 Назначение текстовых редакторов и их основные функции.

8 Форматирование текста в текстовом редакторе WORD. Подготовка к выводу на печать.

9 Вид экрана при работе в операционной системе Windows.

10 Назначение панели задач и кнопки “пуск” в операционной системе Windows.

11 Работа с окнами в операционной системе Windows.

12 Текстовый редактор WORD. Назначение, вид экрана, основные функции.

13 Работа с блоками в текстовом редакторе WORD.

Вопросы промежуточного контроля (экзамена) 1. Основные понятия теории информации (данные, информация, система кодирования, единицы измерения информации) 2. Структурная схема ЭВМ и системного блока. Характеристика запоминающих устройств.

3. Классификация и состав программного обеспечения ЭВМ.

4. Основные понятия файловой структуры хранения информации (файл, имя файла, каталоги, дерево каталогов, путь к файлу) 5. Назначение и основные функции операционной системы 6. Вид экрана при работе в операционной системе Windows.

7. Назначение панели задач и кнопки “пуск” в операционной системе Windows.

8. Работа с окнами в операционной системе Windows.

9. Назначение и использование буфера обмена в операционной системе Windows.

10. Текстовый редактор WORD. Назначение, основные функции.

11. Понятие блока. Работа с блоками в текстовом редакторе WORD.

12. Параметры шрифтов в текстовом редакторе WORD.

13. Вид экрана при работе в Excel.

14. Запись чисел с порядком.

15. Правила записи формул в электронных таблицах Excel.

16. Относительные и абсолютные адреса в Excel.

Раздел 2. Основы алгоритмизации и алгоритмический язык QBasic 17. Алгоритм, его свойства и способы представления.

18. Алгоритмы линейной, разветвляющейся и циклической структуры.

19. Алфавит Бейсика, способы записи чисел.

20. Константы и переменные величины. Встроенные математические функции.

21. Построение арифметических выражений.

22. Операторы присваивания и ввода данных.

23. Применение операторов DATA и READ.

24. Оператор вывода данных.

25. Структура Бейсик - программы.

26. Линейные и разветвляющаяся программы 27. Операторы условного и безусловного перехода.

28. Общий вид и применение операторов циклических программ FOR-NEXT, WHILE-WEND, DO-LOOP.

29. Описание и способы заполнения одномерных массивов.

30. Описание и способы заполнения двумерных массивов.

31. Сущность применения структурного подхода к программированию.

32. Порядок разработки подпрограмм-процедур.

33. Порядок разработки подпрограмм-функций.

34. Стандартные программы Windows 35. Работа с программой «блокнот»

36. Назначение, основные функции и возможности программы Paint.

37. Работа с текстовым редактором WordPad.

38. Представление данных в ЭВМ. Коды символов.

39. Представление чисел в позиционной системе счисления.

40. Перевод числа из десятичной системы счисления в двоичную, в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно.

41. Особенности перевода дробной и целой частей числа из одной системы счисления в другую.

42. Арифметические операции сложения и вычитания в различных системах счисления.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

43. Составить схему алгоритма и программу на языке Бейсик, которая по значениям переменной X вычисляет и выводит на экран значение функции У=(Х).

44. Составить схему алгоритма и программу на языке Бейсик, которая по значениям переменной Z вычисляет и выводит на экран значения функции: