МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.

Вавилова»

Утверждаю

Директор филиала

Кучеренко И.А.

30 августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина ОСНОВЫ АГРОНОМИИ Специальность 110809.51 «Механизация сельского хозяйства»

Квалификация Техник- механик выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Маркс, 2013 г.

Программа учебной дисциплины «Основы агрономии» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 110809.51 «Механизация сельского хозяйства» укрупненной группы специальностей 110000 «Сельское и рыбное хозяйство»

Организация-разработчик: Марксовский сельскохозяйственный техникум – филиал ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ им. Н.И. Вавилова»

Разработчик: Попова Надежда Викторовна, преподаватель Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии специальностей 110809.51 «Механизация сельского хозяйства» и 190631.51 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» протокол № 1 от «29»

августа 2013 г.

Рекомендовано методическим Советом техникума к использованию в учебном процессе по специальности 110810.51 «Механизация сельского хозяйства»

протокол № 1 от «29» августа 2013 года Утверждена Директором и Советом техникума протокол № 1 от «30» августа 2013 года.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ АГРОНОМИИ»

1.1 Область применения программы:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 «Механизация сельского хозяйства» укрупненной группы специальностей 110000 «Сельское и рыбное хозяйство»

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:

110800.01 Мастер сельскохозяйственного производства;

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Основы агрономии» принадлежит к профессиональному циклу, включающему в себя общепрофессиональные дисциплины.

1. 3 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур с учетом их биологических особенностей.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные культурные растения;

- их происхождение и одомашнивание;

- возможности хозяйственного использования культурных растений;

- традиционные и современные агротехнологии (системы обработки почвы;

зональные системы земледелия; технологии возделывания основных сельскохозяйственных культур; приемы и методы растениеводства) 1. 4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 80 часов, в обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося самостоятельной работы обучающегося 22 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы в том числе:

в том числе:

(возможно применение учебной литературы в электронном виде) работа с дополнительной литературой и интернетом, поготовка сообщений, докладов, разработка мультимедийных презентаций Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

Наименование разделов и Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная Количество Уровень почвоведения и агрохимии происхождение состав и 1. Понятие о почве. Гранулометрический состав почвы. Классификация почв по гранулометрическому свойства составу. Состав и значение гумуса в почвообразовании и плодородии. Поглотительная способность почв, тепловые свойства почвы и приемы их улучшения. Основные типы почв их сельскохозяйственное Заполнить схемы: «Состав почвы»; «Свойства почвы»; «Классификация почв».

Макро- и микроэлементы, необходимые для питания растений. Классификация удобрений. Минеральные Определение минеральных удобрений, расчет доз внесения удобрений на планируемый урожай с учетом - роль удобрений в повышении плодородия почв, увеличения количества и качества урожая;

земледелия Законы земледелия. Использование законов земледелия для воспроизводства плодородия почвы и повышения урожайности сельскохозяйственных культур. Простое и расширенное воспроизводство законы земледелия плодородия почвы. Приемы оптимизации условий жизни растений и способы воспроизводства плодородия Составить конспект вопросов:

- требования культурных растений к основным факторам жизни; - учение о Понятие о севообороте, повторных бессменных и промежуточных культурах. Причины чередования культур в севообороте. Характеристика предшественников. Классификация севооборотов. Принципы Составить конспект вопросов: Роль севооборота в воспроизводстве плодородия почвы и защите ее от Задачи обработки почвы. Технологические операции при обработке почвы. Приемы основной, специальной Агротехнические требования к рабочим органам машин и приемам основной и поверхностной обработки Заполнить схему «Обработка почвы». Работа с литературой и интернетом. Написание рефератов по теме вредители и болезни, меры Классификация и биологические особенности сорняков. Влияние засоренности посевов на борьбы с ними. производительность сельскохозяйственных машин и орудий. Меры борьбы с сорняками.

Определение сорняков по гербариям и семенам, вредителей и болезней основных сельскохозяйственных Заполнить структурно-логическую схему «Сорняки и засорители», составить кроссворд системы земледелия Понятие о системе земледелия. Система земледелия в зоне расположения техникума. Основные звенья современных систем земледелия. Контурно-мелиоративные и ландшафтные системы земледелия.

Посевные и сортовые качества семян, сортосмена и сортообновление. Подготовка семян к посеву. Сроки, Агротехнические требования к техническому состоянию сеялок и качеству посева.

Составление агротехнической части технологической карты технологии возделывания зерновых культур Подготовить сообщение, доклад по темам: «Происхождение и одомашнивание зерновых культур, их Разработать агротехнику выращивания зерновой культуры по индивидуальному заданию Составить конспект вопросов: Происхождение зерновых бобовых культур. Роль зерновых бобовых культур в увеличении производства зерна, решении проблемы растительного белка и повышении плодородия Тематика: «Рапс – культура для производства альтернативного топлива».

«Сафлора – перспективная масличная культура засушливого Заволжья».

«Горчица и рыжик – масличные культуры, прогрессивные технологии их выращивания».

«Подсолнечник, достижения селекции в получении высокомасличных сортов и гибридов».

Клубнеплоды, их происхождение и значение как продовольственных, технических и кормовых культур. Морфологические признаки и биологические особенности клубнеплодов. Индустриальная технология Заполнить структурно-логическую схему по технологии выращивания картофеля.

Подготовить сообщение: История внедрения картофеля в производство.

культуры Однолетние бобовые и злаковые травы, их морфологические признаки и биологические особенности. Многолетние бобовые и злаковые травы, морфологические признаки и биологические особенности люцерны. Технология выращивания многолетних трав в полевых севооборотах. Способы уборки, сушки и Подготовить доклад или реферат по одной из тем: «Многолетние злаковые травы»; «Многолетние бобовые травы»; «Однолетние кормовые травы» «Новые кормовые культуры»;

культуры Овощные культуры, их значение, морфологические признаки и биологические особенности. Технология выращивания овощей в открытом и защищенном грунтах. Применение комплексной механизации при Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины «Основы агрономии» требует наличия учебного кабинета « Агрономии »

Оборудование учебного кабинета:

1. Альбомы, плакаты, таблицы, слайды Гербарный материал культурных растений Гербарий сорных растений Коллекция семян сорных растений Семенной материал культурных растений Коллекция минеральных удобрений Коллекция вредителей сельскохозяйственных культур Методические рекомендации для студентов по выполнению лабораторных и практических занятий 8. Методические пособия организации самостоятельной работы студентов 9. Дидактический материал для текущего контроля знаний Технические средства обучения:

1. Графопроектор 2. Диапроектор 3. Телевизор 4. Видеомагнитофон 5. Видео- и DVD-фильмы 3.2 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Коренев Г.В., Федотов В.А., Попов А.Ф., Шевченко В.Е. Растениеводство. М: Колос, 2007. Гриф Минобразования РФ.

2. Лыков А.М., Коротков А.А., Баздырев Г.Н., Сафонов А.Ф.. Земледелие с почвоведением. -М.: Колос.2008. Гриф Минобразования РФ.

3. Потапов В.А., Родионов В.К., Скрипников Ю.Г. Плодоводство и овощеводство М.: Колос 2008. Гриф Минобразования РФ.

4. Смирнов П.М., Муравин Э.А. Агрохимия М.: Агропромиздат, 2008. Гриф Минобразования РФ.

5. Технология производства продукции растениеводства. - /Под ред. Г.Г.

Гатаулиной. - М.: КолосС, 2007. Гриф Минобразования РФ.

Дополнительные источники:

1.Кормопроизводство с основами земледелия. - /Под ред. Н.Г.Андреева. -М.:

Агропромиздат, 1991.

2. Калимулин А.Н., ШевченкоС.Н. Проблемы земледелия Среднего Поволжья / сборник научных трудов Самара, 3. Корчагин В.А., Чуданов И.А., КалимулинА.Н. Ресурсосберегающие технологии и приемы восроизводства почвенного плодородия в Среднем Поволжье / сборник научных трудов, Самара, 4. Методические рекомендации Справочное пособие для фермеров Саратовской области Саратов, Поволжский МУЦ, 5. Ресурсосберегающая обработка почвы Саратов, Интернет-ресурсы:

1. Министерство образования Российской Федерации [Электрон. ресурс] – Режим доступа: http://www.ed.gov.ru 2. Федеральный портал «Российское образование» [Электрон. ресурс] – Режим доступа: http://www.edu.ru 3. Библиотека Кирилла и Мефодия [Электрон. ресурс] – Режим доступа:

http://www.km.ru Периодические издания:

1. Методист/ Научно-методический журнал (Academia, АПК и ППРО) Учредитель: Издательский дом «Методист». М.: Изд. дом «Методист»

2. Среднее профессиональное образование / Ежемесячный теоретический и научно-методический журнал. Учредитель: Российская академия образования Союз директоров ссузов России. М.: РАО.

3. Газета «Вестник среднего профессионального образования». Учредитель:

Российская академия образования Союз директоров ссузов России. М.: РАО.

4. Техника и оборудование для села 5. Новое сельское хозяйство

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

По дисциплине «Основы агрономии» проводится текущий, рубежный и итоговый контроль знаний.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем на каждом уроке, в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Освоенные умения определять особенности выращивания отдельных Экспертная оценка на практическом занятии, сельскохозяйственных культур с учетом их внеаудиторная самостоятельная работа, биологических особенностей. решение ситуационных задач.

Усвоенные знания:

- основные культурные растения; Устный и письменный опрос, тестовый контроль, - их происхождение и одомашнивание; внеаудиторная самостоятельная работа - возможности хозяйственного использования культурных растений;

- традиционные и современные агротехнологии Устный опрос, тестирование, аудиторная (системы обработки почвы; зональные системы самостоятельная работа, внеаудиторная - технологии возделывания основных Устный опрос, тестирование, решение сельскохозяйственных культур; приемы и методы ситуационных задач, внеаудиторная самостоятельная