WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учреждение образования

“Международный государственный экологический университет

имени А.Д. Сахарова”

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

МГЭУ им. А.Д. Сахарова

О.И. Родькин

2013 Регистрационный № УД-/р.

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности:

Биоэкология 1-33 01 01 Факультет экологической медицины Кафедра иностранных языков Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции нет Экзамен нет Практические (семинарские) занятия 32 часа Зачет 1 семестр Всего аудиторных Форма получения часов по дисциплине 32 часа высшего образования очная Всего часов по дисциплине 60 часов Составители: Е.А. Малашенко, канд. пед. н., доцент Т.В. Бурлакова, преп.

Минск Учебная программа (рабочий вариант) составлена на основе учебной программы по дисциплине «Латинский язык» (дата утверждения 15.04.2008 г., регистрационный № ТД-G 140/тип.).

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой иностранных языков (протокол № 9 от 25.04.2013 г.).

Заведующая кафедрой Е.А. Малашенко Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета экологической медицины МГЭУ им. А.Д. Сахарова 15.05.2013 протокол № Председатель М.С. Морозик 1. Пояснительная записка Профессиональный научный язык биологов специфичен. Он формировался на протяжении многих веков с помощью древнегреческих и латинских слов и словообразовательных элементов латинской фонетической и грамматической системы. Латинские и латинизированные греческие слова составляют основу всех биологических и медикобиологических номенклатур – зоологической, ботанической, микробиологической, цитологической, анатомической и др. В каждом из современных биологических кодексов имеется специальная статья, напоминающая о том, что научные названия всех систематических групп растительного и животного мира должны быть латинскими или латинизированными. В национальных биологических номенклатурах, в том числе в белорусской и русской, встречается до 40% слов – транслитератов, восходящих к латинским профессиональным терминам. Знание основ латыни облегчает процесс понимания профессиональной и биологической литературы на английском и романских языках.

1.1. Цель и задачи обучения Обучение латинскому языку по специальностям МГЭУ им. А.Д. Сахарова представляет собой самостоятельный и достаточный курс, главной целью которого является дать будущим специалистам системные основы их терминологической грамотности, позволяющей осознанно и профессионально пользоваться латинской терминологией в практической и научной деятельности.

Содержание и задачи дисциплины «Латинский язык» на факультете экологической медицины университета определяются целями ее изучения.

Поэтому изучаются основы грамматики латинского языка, и те лексические и грамматические элементы, которые формируют биологические термины – преимущественно зоологические (с элементами анатомии), ботанические и микробиологические. Базисные сведения по основам терминообразования, полученные студентами в итоге прохождения курса «Латинский язык и биологическая терминология», закрепляются и расширяются на профильной биологической кафедре.

1.2. Общие требования к уровню освоения содержания Настоящая программа составлена с учетом целей и задач изучения дисциплины «Латинский язык» в структуре современной подготовки биолога.

Цель, задачи и объем данной дисциплины определяют и ее логикодидактическую структуру.

В соответствии с этим основное внимание в структуре курса уделяется правилам номинации терминов униноминальных и биноминальных таксономических категорий. Это предполагает усвоение студентами основ именного склонения (1–5-е склонения существительных и 1–3-е склонения прилагательных, включая степени сравнения). Приобретение умений в составлении описаний растительного мира (так называемых диагнозов) предполагает знание правил предложного управления. С учетом профессиональной научной терминологии в физиологии и биохимии даются основы латинской химической терминологии. Основное же внимание в структуре курса, наряду с грамматическими вопросами, уделяется терминообразованию – аффиксальному и корневому (7 занятий из 17).

На каждом занятии студенты должны осваивать 30 лексических единиц или словообразовательных элементов.

Учитывая общеобразовательную роль и возможности курса «Латинский язык и биологическая терминология» в гуманитаризации обучения будущих биологов, обязательным его компонентом должно быть изучение латинских афоризмов с комментариями исторического, этнического и эстетического характера, а также текста студенческого гимна «Gaudeamus».

Контроль усвоения знаний ведется на каждом занятии и бывает текущим, рубежным и итоговым.

Текущий контроль предполагает обязательный письменный опрос домашнего задания по карточкам в течение 15-20 минут (письменный тест контроль), и контроль усвоения нового материала (устный или письменный, машинный или по карточкам).

Рубежный контроль предполагает выполнение письменных работ для проверки усвоения какого-то раздела.

Итоговый контроль предполагает проведение зачета в письменной форме.

После окончания курса студент должен - грамматические основы именного словообразования;

- определенный минимум профильной лексики и словообразовательных элементов (префиксальных и корневых), всего около 700 единиц.



- правильно читать и произносить профессиональные латинские термины;

- конструировать профессионально-биологическое одно- и многословные латинские термины, в том числе предложные конструкции;

- переводить профессиональные латинские термины на русский язык;

1.3. Структура содержания учебной дисциплины Изучение дисциплины «Латинский язык и биологическая терминология»

для специальности 1-33 01 01 «Биоэкология» рассчитано на 60 часов, из них часов – аудиторных (32 часa – практические занятия).

Учебная программа составлена с учетом следующего распределения часов:

1. Введение. Краткая история латинского языка и биологической терминологии. Современные международные биологические номенклатуры.

Латинский алфавит (классический и новолатинский). Заглавная и строчная буквы в биологических терминах. Произношение гласных, согласных, сочетаний гласных и согласных. Долгота и краткость слога. Правила ударения. Долгие суффиксы (-l, -r, -n, -n, -s, -r). Краткие суффиксы (-c, -l, -l). Частотные конечные терминоэлементы с долгим гласным во втором слоге от конца слова (cda/-cdum, -sma, -thca). Частотные конечные терминоэлементы с кратким гласным во втором слоге от конца слова (-ce- phlus, -cla, -cўtus, -dactўlus, phgus, -gmus, -gensis, -gnus, -petlus, -phgus, -phlus, -phbus, -phrus, -phўta/phўton, -pda/-pdus, -ptra/-ptrus/-ptryx, -spra, -tўpus, -vrus).

Грамматические категории существительных. Словарная форма существительных I–V склонений. Словарная форма греческих существительных на -е, -es, -on. Определение основы. Склонение существительных I–Vсклонений (падежи кроме Dativus и Vocativus). Несогласованное определение.

Грамматические категории прилагательных. Словарная форма всех разновидностей прилагательных I, II, III склонений. Основа прилагательных.

Склонение прилагательных (падежи кроме Dativus и Vocativus). Склонение причастий по образцу прилагательных. Образование и склонение сравнительной и превосходной степени. Согласованное определение.

Предлоги с Accusativus, с Ablativus, с Accusativus и Ablativus. Перевод предложных конструкций.

4. Слово- и терминообразование.

Понятие о терминоэлементах. Начальные и конечные терминоэлементы.

Префиксальные терминоэлементы греческие и латинские: intra-, en-, endo-, extra-, ecto-, exo-, super-, supra-, epi-, hyper-, infra-, sub-, hypo-, in-(im-, ir-), a-(an-), co-(col-, com-, cor-), circum-, amphi-, peri-, contra-, anti-, prae-, pro-, inter-, dia-, meso-, trans-, meta-, de-, dis-(dif-), dys-, e-(ef-, ex-), para-, per-, post-, re-.

Греческие и латинские числительные в роли приставок: uni-, mono-, bi-, di-, tri- quadri-, -tetra, -quinque-, penta-, sex-,hexa-, septem-, hepta-,oct-, octo-, novem-, ennea-, decem-, dec-, deca-, semi-, hemi-.

Греческие начальные и конечные терминоэлементы: acr-; aёr-; andr-, -andrus, a, um; anth-, -anthus, a,um, -anthus, i m; arthr-, arthtrus, a,um; auto-; bi(o)bius, a, um; blast-, -blastus; brachy-; branchi-, -branchia, ae f; carp-, -carpus, i m; cephal-, -cephlia, ae f, -cephlus, a, um; cheil-, chil-, -cheilia, ae f, chilus, a, um; cheir-, chir-; chlor-; chrom-, chromat-; cyt-, -cytus, i m; dactyl-, -dactylia, ae f, -dactўlus, i m; dendr-; erythr-; gam-, -gamia, ae f, -gmus, a, um; gen-, -gnesis, is f, -genus, a, um; leuc-; lys-, -lўsis, is f; actin-; anthrop-; cal(o); chrys-, chrўsus, a, um; crypt-; derma-, derm-, dermat-, -derma, tis n, -dermis, is f; dolich-;

eury-; gastr-; gloss-, -glossia, ae f, -glossus, a, um; glyc-, glyk-; gyn-, -gynia, ae f, -gўnus, a, um; haem-, haemat-, -aemia, ae f; heli(o)-; heter-; hol(o)-; homhome-; hydr-; is-; lepid-; lith-,-lithus, i m; myc-, mycet-, -myces, tis m; petal-, petlus, a, um; phag-, -phagia,ae f, -phgus, a, um, -phgus, i m; phil-, -phlus, a, um; phyl-; poly; troph-, -trophia, ae f, -trophus, a, um; cary-; clad-, -cladus, a,um; cocc-, -coccus, i m; cten-; cyst-; dasy-; dipl-; eu-; gym-; lasi-; lept-;

limn-; -logia, ae f; -lgus, i m; morph-, -morphus, a, um; neur-; odont-, -odontus, a, um; olig-; ornith-; orth; phot-; rhin-, -rrhinus, a, um; rhiz-, -rrhiza, ae f, rrhizus, a, um;

staphyl-; strept-; spor-, -spra, ae f, -sporia, ae f, sprus, a, um; ur-, -urus, a, um;

xanth-; asc-; -choria,ae f -chorus,a, um; chron-, -chronia, ae f; coen-; cry; gon, -gonia, ae; gnath-, gnathia, ae f; hapl-; helminth-, -helminthes, um f; hist-; mer-, meria, ae f, merium, i n; nemat- ; pachy-; pan-, pant-; phobia, ae f, -phobus, a um; pseudo-;

rhinch-; sapr-; scler-; sclersis, is f; -stsis, is f; sten-, stensis, is f; schiz-, schist-, schsis; tax-, -taxis, is f; trich-,-trichus, a um; xiph-; zo(o).

Латинские начальные и конечные терминоэлементы: acut-, aequi-, alb-, angust-, arane-, atr-, brev-, -caudus, aum, -caudtus, a, um, -cla, ae, m,f; collis, e; clor, ris, cdum, in; con-, -cornis, e; -ctis,e; dent-, dens, dentis; flav-, flor-, -flrus, a, um; -folius,a,um;formis,e; fruct-, grand-,herb-,lat-,long-, magn-, mult-, nigr-, pauc-, racem-, rubr-, ruf-, sacc-, sax-, spin-, umbrella-.

Греческие и латинские суффиксы:

-d-, -d-, -ide-, -ism-, -l-, -r-, -n-, -t-, fr-, -gr-, -l-, -s-, -l-. Оформление латинской химической терминологии (химические элементы, кислоты, соли, оксиды). Важнейшие частотные отрезки со сложной орфографией, содержащие химическую информацию (-aeth-, -methphen-, -benz-, -hydr-, -oxy-, -phosph-, -phthor-, -thi-, -yl-).

5. Название латинских таксономических единиц.

Названия видов, родов, семейств, отрядов, классов, порядков, типов и отделов животного и растительного мира.

2.2. Организация самостоятельной работы студентов Формы проведения самостоятельной работы по латинскому языку:

индивидуальные и групповые занятия.

Виды предлагаемой деятельности: репродуктивные, частично-поисковые, творческие.

Виды отчетности:

Письменные формы:

- лексико-грамматические тесты;

- перевод профессиональных латинских терминов на русский язык.

Данный модуль обеспечивает промежуточный контроль усвоения содержания. Он представляет собой обобщение и систематизацию пройденного учебного материала. Текущий контроль осуществляется в форме комплексных заданий, лексико-грамматических тестов, итоговый контроль – в форме зачета.

1) Правильно прочитать и произнести профессиональные латинские термины;

2) Перевести профессиональные латинские термины на русский язык.

Номер раздела, темы, занятия Существительные в названиях таксономических единиц.

степени прилагательных. Особенности Употребление Nominativus pluralis в биологических номенклатурах.

pluralis в биологических номенклатурах. 2 качестве приставок.

Частотные отрезки, передающие химическую информацию: aeth, benz, hydz, meth, oxy, phen, phospil, phthor, thi, yl.

4. Информационная (информационно-методическая часть) Основная литература:

1. Цисык А. З., Шевченко Г. И. Латинский язык для биологов: Учеб.

пособие. - Мн.: БГУ., 2008. 2-е издание.

2.Филипович З.М. Латинский язык (для студентов биологических факультетов университетов).– Киев, 1978.

3. Радкевич В. А. и др. Биологическая терминология и номенклатура:

Словарь русско-белорусско-латинский, белорусско-русский.– Минск,1993.

Дополнительная литература:

4. Цисык А. З., Шевченко Г. И. Janua in linguam Latinam et terminologic am biologicam. Дверь в латинский язык и биологическую терминологию.– Минск, 1999.

5. Горностаев Г. Н., Забинкова Н.Н., Кадан Н.Н. Латинские названия животных и растений.– Москва, 1974.

6. Токмакова Л. В. Учебное пособие по латинскому языку для студентов-биологов.– Краснодар, 1976.

7. Биологический энциклопедический словарь.– Москва, 1989.

5. Протокол согласования учебной программы по изучаемой учебной дисциплине с другими дисциплинами специальности Название Название Предложения об изменениях в Решение, принятое дисциплины, кафедры содержании учебной кафедрой, 6. Дополнения и изменения к учебной программе по изучаемой учебной дисциплине на _ / учебный год Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _ 20 г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _



Похожие работы:

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ КОНТРАКТНОГО ПРОИЗВОДСТВА МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ, ОТЕЛЬ: Ramada Encore Kiev г. Киев, Столичное шоссе 103 6-я Всеукраинская практическая конференция 5 сентября 2014г. 250 Участников: владельцы и топ-менеджеры ритейла и производственных компаний БИЗНЕС PRIVATE LABEL – БЫТЬ В КУРСЕ ДЕЛА: О контрактном производстве – вдоль и поперек, от трендов и стратегий – до точки на упаковке Ежегодная традиционная встреча отделов СТМ розничных сетей и компаний-поставщиков, которые готовы...»

«Пояснительная записка Вступительный экзамен в аспирантуру по кафедре теории и методики профессионального образования предполагает: I. Подготовку РЕФЕРАТА, содержащего научный обзор по предполагаемой проблеме диссертационного исследования, выполненный соискателем, и обсуждение его с членами приемной комиссии; Требования к реферату: подготовка текста объемом 10-15 страниц 14 кеглем через 1,5 интервала, содержащего характеристику предполагаемой проблемы исследования, аналитический обзор степени...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша 2013 г. Регистрационный № УД–_ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по специальности: 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (по направлениям) направление специальности: 1-25 01 08-03 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях); специализация: 1-25 01 08-03-03 Бухгалтерский учет, анализ и аудит в промышленности Факультет экономики...»

«2 1.2. Порядок представления диссертаций в диссертационный совет определяется Положением о порядке присуждения ученых степеней, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 30.01.2002 г. № 74. 1.3. Лицам, завершившим подготовку по образовательным программам послевузовского профессионального образования Консерватории, выдаются документы государственного образца. 2. Аспирантура 2.1. Подготовка аспирантов осуществляется по научной специальности 17.00.02 – музыкальное...»

«УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой МЭиИБ. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ _ (наименование дисциплины (модуля) Направление/специальность подготовки 30.00.00/30.05.03 Медицинская кибернетика _ Профиль/специализация подготовки _ Квалификация (степень) выпускника специалист _ (бакалавр, магистр, специалист) Форма обучения очная (очная, очно-заочная) г. Пенза 2013 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины (модуля)...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №121 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА УТВЕРЖДАЮ Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 121 городского округа Самара _ Т. В. Моргунова Приказ № / ОД от 2013 г УЧЕБНЫЙ ПЛАН муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 121 городского округа Самара на 2013-2014 учебный год г. Самара - Пояснительная записка...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ МДК 01.02ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА Тулун, 2013 г. содержание стр. 1. Паспорт программы учебной практики. 4-5 2. Результаты освоения программы учебной практики. 6 3. Тематический план учебной практики. 7 4. Условия реализации программы учебной практики. 8-10 5. Контроль и оценка прохождения учебной 10-14 практики. 1....»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ С.В. Ларионов _ _ 2012 г. Программа итоговой государственной аттестации выпускников Направление подготовки (специальность) 110204 Селекция и генетика сельскохозяйственных культур Квалификация (степень) ученый...»

«Направление подготовки бакалавров 230700.62 Прикладная информатика Профиль: Прикладная информатика в дизайне Программа дисциплины Экономическая теория Аннотация Автор программы: Казанская И.В., к.э.н., доцент кафедры экономика 1. Цель освоения дисциплины Дать бакалаврам по направлению Прикладная информатика необходимый объем знаний об основных экономических теориях, концепциях, принципах функционирования и управления экономикой предприятия в условиях рынка и, соответственно, дать практические...»

«ВГОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Горячкина ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра Почвообрабатывающие машины Утверждаю Декан факультета П.А. Силайчев __ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу Почвообрабатывающие машины для подготовки дипломированных специалистов по специальности 110301 Механизация сельского хозяйства, направление 660300 Агроинженерия Москва 2010 г. 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель дисциплины – подготовка будущих специалистов (в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ЭКСКУРСИИ ПО БОЛОТАМ ТОМСКОГО РАЙОНА ТОМСК 2012 УДК 630.651.78 ББК 26.222.7 П 78 Программа экскурсии по болотам Томского района / М. А. Сергеева, О. Н. Смирнов, М. А. Вершинин. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2012. – 36 с. Приведены основные сведения о природе и свойствах некоторых...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет (ФГБОУ ВПО АлтГУ) Кафедра всеобщей истории и международных отношений Учебно-методический комплекс по дисциплине Региональные аспекты международных отношений Для направления подготовки магистра 031900 Международные отношения Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от _31 _августа 2012 г. Барнаул 2012 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю Ректор В.Г. Бабин 25 августа 2011 г. Номер внутривузовской регистрации _ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 100400.62 Туризм Профиль подготовки Технология и организация экскурсионных услуг Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Горно-Алтайск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _26_ 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 974 /р. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1-21 05 01 Белорусская филология 1-21 05 02 Русская филология 1-21 05 04 Славянская филология Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ДОКТОРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 06D072100 Химическая технология органических веществ Научно-образовательный центр Химическая инженерия Казахстанско-Британский технический университет Ул. Валиханова, 106, г. Алматы, 050010, Казахстан тел: +7(727)291-5784 e-mail: chem@kbtu.kz http://www.cheng.kbtu.kz Программа вступительного экзамена для поступающих в докторантуру по специальности 06D072100 – Химическая технология органических веществ разработана...»

«Программа вступительного испытания по профилю Проектирование, конструкция и производство летательных аппаратов Программа вступительного испытания в аспирантуру по профилю подготовки научно-педагогических кадров Проектирование, конструкция и производство летательных аппаратов составлена на основе программ учебных дисциплин по основным образовательным программам высшего профессионального образования Авиастроение, Ракетные комплексы и космонавтика. Составитель программы вступительного испытания:...»

«Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования ГБОУ Центр образования №363 Направление: культурологическое ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЛАТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБЪЕДИНЕНИЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В гостях у Хрюши и Труди, Винни-Пух и его друзья, Волшебная страна ОЗ, Волшебный английский, В стране чудес, Микки Маус и его друзья, Мишка Тэдди и его друзья,Незнайка и его друзья, Увлекательный английский, Чип и Дейл спешат на помощь, Возраст Обучающихся: 6-10 лет Срок...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный аграрный университет УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе А.О. Туфанов ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ Направление подготовки 38.04.01 – Экономика (указывается код и наименование направления подготовки) Программа магистратуры Бухгалтерский учет, анализ и аудит (указывается наименование...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Колледж агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники МДК. 02.01. Комплектование машинно-тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ МДК. 02.02. Технологии механизированных работ в растениеводстве МДК. 02.03. Технологии механизированных работ в животноводстве Специальность 110809 Механизация сельского хозяйства Уровень подготовки базовый...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина Институт управления и сервиса УТВЕРЖДАЮ Директор Института управления и сервиса Кожевникова Т.М. 21 января 2014г. ПРОГРАММА АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ для лиц, поступающих в порядке перевода из других образовательных организаций высшего образования, по направлению подготовки...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.