WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Учебно-методический комплекс.

Программа для студентов направления 230700.65 «Прикладная информатика» очной формы обучения профиля подготовки «Прикладная информатика в экономике»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _/ А.Г. Ивашко / «»_2013г.

Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол № от 2013 г.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 26 стр.

Зав. кафедрой /А.Г. Ивашко/ «»_ 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК института математики и компьютерных наук, протокол № от 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК /Н.М. Гаврилова/ «»_2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И.о. директора ИБЦ_Е.А. Ульянова «»_ «СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_/И.Ю. Фарафонова/ «»_20123 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики естественных наук и информационных технологий Кафедра информационных систем Ивашко Александр Григорьевич

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике» очной формы обучения Тюменский государственный университет Ивашко А.Г. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике» очной формы обучения. Тюмень; 2013, 26 стр.

Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности «Прикладная информатика в экономике».

Практика закрепляет знания и умения, приобретенные студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обещающихся.

Программа Преддипломная практика опубликована на сайте ТюмГУ. Электронный ресурс свободный. Режим доступа:

http://www.umk.utmn.ru.

Рекомендовано к изданию кафедрой информационных систем.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Моор П.К., к.ф.-м.н., доцент © Тюменский государственный университет, 2013.

© Ивашко А.Г., 2013.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1 Виды практик их цели и задачи Практика студентов Тюменского государственного университета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Практика студентов имеет целью закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний, а также адаптацию к рынку труда по конкретной специальности. Практика проводится в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах) или на кафедрах и в научных лабораториях вуза.

Содержание практики определяется кафедрой информационных систем с учетом интересов и возможностей подразделения, в котором она проводится, и регламентируется настоящей программой.

В период практики осуществляется непосредственная связь теоретической подготовки студента и его будущей профессиональной деятельности. Прохождение практики - одно из основных условий становления специалиста и является первым этапом практического применения полученных теоретических знаний.

Система практической подготовки студентов предусматривает производственную практику, которая включает в себя два этапа:

- производственная практика (на предприятиях или в лабораториях вуза) на четвертом курсе в 8 семестре (далее по тексту производственная практика); продолжительность производственной практики – 4 недели;

- преддипломная практика в 9 – 10 семестрах, которая является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения (далее по тексту преддипломная практика), продолжительность преддипломной практики – 12 недель.

Преддипломная практика имеет своей целью приобретение студентом опыта в исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной инженерной задачи. Содержание преддипломной практики определяется темой дипломного проекта. Основные задачи преддипломной практики: сбор материала по теме дипломной работы, овладение профессиональными навыками, методами организации труда и управления; приобретение практических навыков в разработке, отладке, сопровождении и эксплуатации информационных систем и программных средств. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка 1.2. Требования к организации практики Преддипломная практика. Во время преддипломной практики студент должен:

изучить:

проектно-технологическую документацию, патентные и литературные источники в целях их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;



назначение, состав, принцип функционирования или организации предмета проектирования;

отечественные и зарубежные аналоги проектируемого объекта;

выполнить:

сравнительный анализ возможных вариантов реализации научно-технической информации по теме работы;

технико-экономическое обоснование выполняемой разработки;

реализацию некоторых из возможных путей решения задачи, сформулированной в техническом задании;

анализ мероприятий по безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты, защите интеллектуальной собственности;

разработку технического задания на выполнение дипломного 7. Структура и содержание подготовки ВКР.

Общая трудоемкость подготовки ВКР составляет 9 зачетных единиц, 324 часа и 6 недель.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.

Преддипломная практика Общая трудоемкость ( недель) Аудиторные занятия Лекции Практические занятия

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план и содержание производственной практики Правила обеспечения безопасности жизнедея- тельности и экологической чистоты на предприятии. Инструктаж по прохождению практики и правилам безопасности работы. Ознакомление со своими функциональными и должностными обязанностями Изучение организационной структуры управле- ния деятельностью предприятия, а также системы планирования и финансирования разработок подразделения, в котором студент проходит практику Изучение технологических процессов и производственного оборудования в подразделениях предприятия.

Ознакомление с действующими стандартами, техническими условиями, положениями и инструкциями по эксплуатации аппаратных и программных средств вычислительной техники, периферийного и связного оборудования, программ испытаний и правил оформления технической документации;

Изучение правила эксплуатации средств вычислительной техники, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющегося в подразделении, а также их обслуживание Получение профессиональных навыков по • ме- тодам анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения информационных систем и их компонентов для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам Изучение методов определения экономической эффективности исследований и разработок.

Ознакомление с порядком и методами проведения и оформления патентных исследований Изучение аппаратных и программных средств, используемых при проектировании и эксплуатации информационных систем и их компонентов Получение профессиональных навыков по эксплуатации сетевого программного обеспечения Выполнение практических заданий руководителя практики Сбор и оформление информации для отчёта Тематический план и содержание преддипломной практики Инструктаж по прохождению практики и правилам безопасности работы. Ознакомление с организацией работы на предприятии или в структурном подразделении. Ознакомление с должностными и функциональными обязанностями Изучение проектно-технологической документа- ции, патентные и литературные источники в целях их использования при выполнении выпускной квалификационной работы Ознакомление с техническим парком СВТ и су- ществующей системой сетевых телекоммуникаций. Ознакомление с используемым системным программным обеспечением, корпоративными Выполнение предпроектного обследования подразделения. •Изучение назначения, состава, принципа функционирования или организации предмета проектирования Изучить отечественные и зарубежные аналоги проектируемого объекта. Выполнить сравнительный анализ возможных вариантов реализации научно-технической информации по теме работы. Выявление объекта автоматизации Выполнить технико-экономическое обоснование предлагаемой разработки, выполнить анализ мероприятий по безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты, защите интеллектуальной собственности Разработка технического задания на выполнение дипломного проекта Разработка модели данных, проектирование Реализация некоторых из возможных путей решения функциональных задач информационной системы, сформулированной в техническом Оформление отчёта и аттестация по преддипломной практике Подготовка аналитической части ВКР:

характеристика и анализ предметной области, и основные техникоэкономические показатели бизнес процесса, обосновывающие актуаль- Практическая, характеристика действующих инфро-коммуникационных, программноаппаратных технологий и платформ, их недостатки и обосновать необходимость их совершенствования.

Подготовка проектной части в виде комплекса взаимоувязанных документов, в которых студентом описаны все предлагаемые им решения по созданию (функционированию или разви- Практическая, тию) автоматизированной системы или самостоятельее элемента, а также набор докумен- ная тов, подтверждающих соответствие системы (или элемента системы) требованиям технического задания и готовность ее (его) к эксплуатации Подготовка экспериментальной части, которая должна быть посвящена программной реализации решения задачи на ЭВМ с привязкой к конкретному та. Она должна содержать инструкции и рекомендации персоналу объекта управления по практическому решению (т.е. эксплуатации) задачи, при этом возможны два варианта организации процесса решения задачи на Подготовка части, посвященной апробации полученных экспериментальных решений. В данной части должна быть Практическая, проведена оценка экономической, самостоятельтехнической и (или) социальной эф- ная фективности от внедрения предложенных рекомендаций.

Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые при подготовке ВКР Активные и интерактивные формы, практические и индивидуальные занятия. В течение выполнения работы студенты решают задачи, указанные научными руководителями ВКР (от предприятия и ИМЕНИТ ТюмГУ) в соответствие с утвержденным календарным планом. Оценка допуска ВКР к итоговой государственной аттестации производится после решения студентом всех поставленных задач на заседании комиссии по предзащите данной работы.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов в научно-исследовательской работе включает в себя следующие рекомендации и задания:

оформление задания на дипломную работу, отражающего основные моменты технического задания и план-графика.

описание границ (scope) ВКР, которое определяется моделью жизненного цикла и методологией выполнения проекта выбор модели жизненного цикла технологический процесс создания информационных систем, выполнение технико-экономического обоснования.

Примерный план выполнения ВКР при разработке информационной системы в каскадной модели жизненного цикла приведен в таблице 1- Таблица 1 – Жизненный цикл выполнение дипломной работы. Фаза «Начало» (одна итерация), веха целей жизненного цикла.

Понять, что создавать: ус- Определение проблем и основных причин. Описание пред- Видение, Глоссарий Согласие заинтересованных стотановить проектные воз- метной области (возможно моделирование предметной об- предметной области, рон по определению первонаможности и границы сис- ласти.) Создать глоссарий предметной области. Выявление бизнес- модель пред- чальной оценки ресурсов.

заинтересованных сторон и пользователей системы. Опреде- метной области. Чертемы.

Выяснить ключевые Выявление акторов и прецедентов. Краткое описание преце- Диаграмма прецеден- Согласие в том, что зафиксирован функции системы: опре- дентов. Разработка прототипов пользовательского интерфей- тов, описание преце- верный набор требований, сущеделить прецеденты и пер- са. Выявление ключевых функций системы. Выявление не- дентов, прототипы ин- ствует общее понимание этих тревоначальные сценарии, терфейсов, документ Выявить хотя бы одно Выявление хотя бы одного архитектурного решения, обеспе- Модель дизайна, мо- Согласие в том, что издержки возможное решение: по- чивающий заданный уровень функциональности и удовле- дель развертывания, производства, приоритеты, риски казать вариант архитекту- творяющий нефункциональным требованиям (выбрать архи- модель анализа, до- и соответствующие процессы разры в отношении некоторых тектуру и технологию, провести анализ эволюции системы, кумент «архитектура работки приемлемы.

определить риски и стоимость решений, определить воз- программного обеспепервичных сценариев.

Оценить ресурсы, сроки Создать экономическое обоснование проекта создания ИС, Черновой вариант гла- Согласие в том, что все риски быриски: оценить в целом которое описывает экономическую ценность продукта (на- вы дипломной работы ли идентифицированы и сущестЦели Краткий перечень работ Артефакты Критерии оценки стоимость и график; иден- пример, окупаемость продукта - ROI), создать перечень рис- «экономическое обос- вует стратегия уменьшения для Подготовить опорную Настроить прецедент разработки под конкретные нужды Календарный план, Утверждение задания на выполконфигурацию проекта: проекта (согласовать его с учебными задачами: выполнение и задание на выполне- нение дипломной работы. Одобопределить какому про- защита практики, защита дипломной работы ). Выбрать инст- ние дипломной рабо- рение руководителя в использоцессу следовать и какие рументальную среды для моделирования (ERWIN, VISIO и ты, план разработки вание выбранных инструментальт.д.) и для разработки (Eclipse, Delphi, Visual Studio и т.д.). Оп- программного обеспесредства использовать. ных средств и методологий Таблица 2 – Жизненный цикл выполнение дипломной работы. Фаза «Уточнение» (одна итерация), веха архитектуры жизненного цикла.

Создание базовой кон- Завершить описание большинства прецедентов. В конце Документ «Видение», мо- Видение информационной сисцепции ИС: достижения фазы «Начало» описаны, как правило, только 20% преце- дель прецедентов, специ- темы и требования к ней устойглубоко понимания требо- дентов. В конце фазы «Уточнение» описаны, как правило, фикация прецедентов, диа- чивы.

интерфейсов. Просмотреть и протестировать с пользова- нам пользовательского Спроектировать, реализо- Выбрать наиболее важных строительных блоков системы Модель прецедентов. Диа- Архитектура устойчива.

вать и проверить базовую и их интерфейсов. Провести анализ возможности их закуп- грамма последовательноПроверены основные подходы, архитектуру. Максимально ки. Выявление архитектурно значимых прецедентов (20- сти и диаграмма кооперакоторые будут использоваться быстро определить и ут- 30% прецедентов, которые реализуют наиболее значимые ции для реализуемых препри тестировании и оценке сисвердить базовую архитек- функции системы, или используют наиболее сложные, не- цедентов. Диаграмма патемы.

известные и рискованные элементы требований). Для этих кетов и компонент. Контуру.

создать предварительную схему объектов аналитической физическая схема данных.

Создать схему параллельного выполнения процессов, потоков и и использования физических ресурсов.

приемлемую производительность (прецеденты с критической производительностью) Протестировать все нефункциональные требования в дополнительной спецификации.

Снижение существующих Выполнить мероприятия, позволяющие снизить или уст- Глава «экономическое Фактические расходы ресурсов в рисков и оценка сроков ранить риски. Изучить основные технические средства и обоснование». Документ сравнении с запланированными.

выполнения и стоимости. методы, используемые при разработке ИС. Обновить «Список рисков»

Демонстрация того, что экономическое обоснование создание ИС.

базовая линия архитектуглавные элементы риска были ры позволяет получить вивыявлены и решены.

дение за разумное время и по разумной цене Усовершенствование под- Инсталляция и развертывания инструментов поддержки процесса разработки ИС. Реализация процессов управледержки инфраструктуры.

Создания базовой линии Провести анализ выполнения фазы. Провести корректи- План итерации для фазы Итеративные планы фазы поуточненного план для фа- ровку плана проекта. Детализировать план итерации для «Построение». План проек- строения имеет обоснованные и Таблица 3 – Жизненный цикл выполнение дипломной работы. Фаза «Построение » (первая итерация), промежуточная веха начальной функциональной готовности ИС и защита преддипломной практики.

ненужных отходов и дора- тестирования до решения нескольких вопросов.

боток Быстрее получить приемлемый уровень качества Подготовить продукт про- Определение оставшихся требований к системе и реализа- Модели системы уровня Является ли данный выпуск программного обеспечения к ция 80% выявленных функциональных требований. В нача- анализа и проектирова- дукции устойчивым и достаточно внедрению в производст- ле итерации делается акцент на борьбу с самыми крупны- ния. Бета версия системы готовым для внедрения его в столько быстро на сколько ны реализовываться в соответствии с их приоритетами. Тес- для опытной эксплуатаэто возможно тирование должно проходить через стадии: планирования ции.

триггеров и хранимых процедур) по мере того, как расширяется реализация новых возможностей.

ее. Тестирование системы в пользовательской среде. Подготовить бета версию и передать ее для тестирования пользователями.

Подготовить и защитить Развернуть систему для демонстрации научному руководи- Отчет по практике, док- Допуск научного руководителя к Планирование второй ите- Проведение анализа выполненных работ и оценки ее науч- План проекта. Детальный Таблица 4 – Жизненный цикл выполнение дипломной работы. Фаза «Построение » (вторая итерация), промежуточная веха начальной функциональной готовности ИС и предзащита защита дипломной работы.

Подготовить продукт про- Реализация оставшихся (20%) прецедентов. Организация Является ли данный выпуск проМодели системы.

граммного обеспечения к работ ведется в соответствии с порядком, описанным в дукции устойчивым и достаточно внедрению в производст- таблице 2.4. Устранение ошибок, выявленных на стадии готовым для внедрения его в требованиями (например, с применением инструмента Rational Requisite PRO ).

Подготовка дипломной Подготовка дипломной работы. Описание результатов по- Первый вариант ди- Качество разработанной инфорлученных на различных стадиях выполнения и включение мационной системы и степень Таблица 5 – Жизненный цикл выполнение дипломной работы. Фаза «Внедрения » (одна итерация), веха готового продукта (дипломной работы).

Подготовка работы к за- Подготовка окончательного варианта дипломной работы. Дипломная работа. От- Качество разработанной инфорПодготовка доклада и презентационного материала. Пред- зыв научного руководи- мационной системы. Качество щите Доклад перед государственной аттестационной комиссией, Решение государствен- Степень соответствия подготовки Защита диплома ответы на вопросы и замечания рецензента, заключитель- ной аттестационной ко- выпускника требованиям ГОС.

10. Форма промежуточной аттестации (по итогам подготовки), с указанием форм текущего контроля.

В процессе выполнения ВКР студент обязан показать знания современных информационных систем, экспериментальных методов и аппаратуры, новейших достижений в области исследований по решаемой проблеме, поставить эксперимент, обработать и проанализировать полученные результаты, на высоком уровне изложить и оформить содержание работы. Научный руководитель студента, выполняющего ВКР, обязан:

- вместе со студентом разрабатывать задание к выполнению работы с указанием ее основных разделов, рекомендуемых методов исследования, основной литературы по теме диссертации;

- регулярно консультировать диссертанта по всем вопросам, относящимся к выполнению и оформлению ВКР;- обеспечить контроль за ходом выполнения работ, полнотой выполнения студентом требований, последовательностью и взаимосвязью различных частей работы;

- выявить в ходе выполнения работы студентов уровень его готовности к самостоятельной работе и практической деятельности и дать оценку выполненной им работы.

Руководитель оценивает уровень выполненной студентом работы и его квалификационную подготовку. В том случае если оцениваемые параметры соответствуют требованиям ГОСа, то руководитель допускает выпускника к предзащите работы.

ВКР является заключительной выпускной работой бакалавра, на основании предзащиты которой рассматривает вопрос о допуске ее к итоговой государственной аттестации.

Содержание оценки выпускной квалификационной работы на предзащите 1. Оценка научного содержания работы. В оценку научного содержания входят следующие компоненты:

• обоснованность актуальности проблемы;

• адекватное владение терминологией;

• объем и качество освоенных информационных технологий, проанализированной литературы, аналогов;

• правомерность и адекватность выбора стратегии исследования, плана работы, технологий, методов, средств и т.д.;

• соответствие результатов работы исследования изначально поставленной цели.

2. Оценка созданного продукта (модели, информационной системы) на предмет корректного выполнения заданных функций, качества программного и инженерно-психологического обеспечения.

3. Оценка творческой самостоятельности производится по следующим критериям.

• Самостоятельное видение актуальности, задач, способов исследования и проектирования.

• Степень самостоятельности в разработке и оценке конечного продукта.

• Умение анализировать, структурировать теоретический материал.

• Уметь обосновывать проектные решения.

• Подготовка иллюстративного материала к защите.

4. Успешность выступления на предзащите защите: ясность, точность изложения в отведенное время; четкие ответы на вопросы;

корректность выступления; соблюдение регламента.

На предзащите выпускник представляет: текст дипломной работы, доклад (продолжительность доклада 5-10 минут) и демонстрационный материал. Предзащита проводится перед комиссией, созданной из преподавателей выпускающей кафедры. В случае, если ВКР рекомендуется к защите, то назначается рецензент дипломной работы. Рецензирование дипломных работ осуществляется преподавателями данного или другого вузов и ведущими специалистами, сфера деятельности которых соответствует тематики дипломной работы.

После предзащиты выпускник исправляет выявленные ошибки и готовит окончательный вариант дипломной работы, подписывает его у руководителя и консультанта. Руководитель составляет письменный отзыв на дипломную работу. Дипломная работа передается рецензенту. В рецензии должны быть отмечены:

• актуальность темы дипломного проекта (работы), • степень соответствия дипломного проекта (работы) заданию, • оценка основных результатов работы (полученные модели, разработанные и примененные оригинальные методы исследования, разработанные информационные системы и программное обеспечение, полученные зависимости и т.д.);

• практическая значимость и возможность внедрения результатов работы, ожидаемый эффект;

• логичность построения текста дипломной работы, • анализ обоснованности выводов и предложений;

• имеющиеся недостатки работы по содержанию, изложению и оформлению материала;

• оценка дипломного проекта (работы): "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно".

В том случае если рецензент не является работником данного вуза, его подпись должна быть заверена печатью той организации, в которой работает рецензент.

ВКР вместе с отзывом руководителя и рецензией сдаются заблаговременно, перед защитой, для утверждения заведующим выпускающей кафедрой.

Можно предложить следующую структуру построения доклада (Таблица 2).

Таблица 2 - Пример схемы построения доклада Представление студента, темы работы и научного 1 0, руководителя (соответствует первому слайду презентации) Обоснование актуальности темы, ее цели и зада- 2-4 3- чи (описание существующих проблем; обзор известных способов их решения и их недостатков;

обоснование цели исследования/разработки на основании перечисленных недостатков; постановка задач исследования/разработки на основании выбранной цели);

Используемые методы и инструменты, и их обос- 1- нование;

Анализ выполненной работы (результаты работы более 8 8- сгруппированным согласно перечисленным выше задачам);

Практическая значимость результатов работы 1-2 2- (внедрение результатов исследования/разработки и обоснование ожидаемого эффекта);

Заключение по работе (выводы и перспективы ее 1-2 1- продолжения).

Апробация работы (название статей и докладов, 0- сделанных по работе) Для оформления дипломной работы необходимо ознакомиться со следующими ГОСТами:

ГОСТ 8.417-2002 ГСИ. Единицы физических величин;

ГОСТ 7.54–88 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Представление численных данных о свойствах веществ и материалов в научнотехнических документах. Общие требования;

ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила оформления;

ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила;

ГОСТ 7.32-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научноисследовательской работе. Структура и правила оформления;

ГОСТ 2.105-95 Общие требования к текстовым документам.

Текст работы должен быть выполнен печатным способом на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков — не менее 1,8 мм (кегль не менее 12).

Текст отчета следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое — 10 мм, верхнее — 20 мм, левое и нижнее — 20 мм.

Рекомендуется следующая структура ВКР:

список использованных источников;

Обязательные структурные элементы выделены полужирным шрифтом. Остальные структурные элементы включаются по необходимости.

Введение представляет собой наиболее ответственную часть работы, поскольку содержит в сжатой форме все ее положения. Введение это как раз та часть работы, которую чаще всего читают члены комиссии. Рекомендуется приступать к написанию введения на заключительном этапе подготовки диплома. Можно предложить следующую структуру введения:

актуальность темы: примерно на одной страницы текста нужно показать, почему необходимо заниматься этой темой, какое современное представление о предметной области, в чем практическая и/или научная необходимость проведения исследований/разработки;

цель работы и задачи: в работе должна быть, как правило, одна цель, часто цель выражает достижение экономического или социального эффекта (получение желаемого бизнесрезультата); задачи (обычно 3-4 задачи) должны быть направлены на достижения цели, содержание задач должно отражать результат разработки в области информационных технологий, выраженный примерно на одном уровне абстракции (создание интерфейса и создание информационной системы отражает действия на разных уровнях абстракции);

объекта исследования/разработки: описание объекта реального мира, в пределах которого проводилось исследование/разработка;

методологические и теоретические основы исследования: перечень основных трудов, охватывающих отрасль знания, к которой относится данная тема, а также перечень признанных авторитетов (лидирующих фирм) в данной области;

методы исследования/разработки: методы, применяемые в данной работе, например: системный анализ, DFD, ERD, математические и статистические методы;

основные положения, выносимые на защиту: краткие выводы по работе;

научная новизна: признаки которые позволяют утверждать о научной новизне:

o постановка новой научной проблемы, o введение новых научных категорий и понятий, развивающих представление о данной отрасли знаний, o раскрытие новых закономерностей протекания естественных и общественных процессов, o применение новых методов, инструментов, аппарата o разработка и научное обоснование предложений об обновлении объектов, процессов и технологий, o развитие научных представлений об окружающем мире, природе, обществе;

практическая значимость работы: описание того, как и где результаты работы могут использоваться;

апробация работы: перечисление журналов, сборников и других изданий, в которых были опубликованы материалы работы, а также перечисление конференций, на которых докладывались результаты работы.

структура и объем работы: включает перечень количества:

глав (например: введение, 4 глав, списка используемой литературы и 4 приложений), страниц, таблиц, рисунков, литературных источников.

Основная часть должна содержать:

выбор направления исследований/разработки, включающий обоснование этого направления, методы решения задач и их сравнительную оценку, описание выбранной общей методики проведения работы;

процесс теоретических и (или) экспериментальных исследований, включая определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований, методы расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики;

обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований, отрицательные результаты, приводящие к необходимости прекращения дальнейших исследований и/или разработок каждая глава работы должна содержать выводы.

Примерная структура основной части отчета приведена ниже.

1-глава – аналитический обзор. В данной главе проводится анализ имеющихся информационных систем, которые могут быть использованы для решения поставленных целей, выявляются их достоинства и недостатки. На основании проведенного анализа определяется направление разработки о возможные проблемы. В остальных параграфах данной главы проводится анализ известных из литературы путей решения выявленных проблем и формализуются задачи, которые требуется решить при проектировании и внедрении информационной системы. Задачи разработки являются выводами данной главы.

2-глава – исследование предметной области и определение функциональных требований к системе. Обосновываются требований к функциональной и обеспечивающим частям информационной системы на основании описания моделей предметной области.

3-глава - методологии и средства разработки. В данной главе требуется обосновать выбор модели жизненного цикла, методологии и инструментальных средств, требуемых для разработки системы, выбор архитектуры системы и описание ее основных компонентов. Приводится описание логического, реализационное и процедурное представление системы, а также описаны обеспечивающие части системы. В этой главе может быть описано представление развертывание и проведен анализ развертывание системы в производственных условиях.

4-глава- экономическая эффективность использования системы.

Заключение должно содержать:

краткие выводы по результатам выполнений исследовательской (проектной разработки) или отдельных ее этапов;

оценку полноты решений поставленных задач;

разработку рекомендаций и исходных данных по конкретному использованию результатов полученных результатов;

оценку технико-экономической эффективности внедрения;

оценку научно-технического уровня выполненной исследований/разработки в сравнении с лучшими достижениями в данной области.

Реферат должен содержать: сведения об объеме отчета, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количестве частей отчета, количестве использованных источников; перечень ключевых слов;

текст реферата. Текст реферата должен отражать:

объект исследования или разработки;

метод или методологию проведения работы;

результаты работы;

технико-эксплуатационные характеристики;

итоги внедрения;

область применения;

экономическую эффективность или значимость работы.

Если отчет не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.

Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы отчета о НИР.

Перечень определений начинают со слов: «В настоящем курсовой (дипломной) работе применяют следующие термины с соответствующими определениями».

Структурный элемент «Обозначения и сокращения» содержит перечень обозначений и сокращений, применяемых в данном документе. Запись обозначений и сокращений проводят в порядке приведения их в тексте работы с необходимой расшифровкой и пояснениями.

Список использованных источников должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении отчета. Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1.

В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работы, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложения могут быть включены:

промежуточные математические доказательства, формулы и таблицы вспомогательных цифровых данных;

схемы и модели, полученные при разработке системы инструкции, методики, разработанные в процессе выполнения работы;

иллюстрации вспомогательного характера;

копии технического задания, программы работ, договора или других исходных документов (шаблоны документов, используемые в бизнес процессе, примеры печатных форм, подготавливаемых с помощью системы);

акты внедрения результатов работы.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение выполнения ВКР Основная:

Ивашко А.Г., Подготовка курсовых и дипломных работ – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010.

Дополнительная:

http://www.mathnet.ru/php/journal.phtml?jrnid=ppi&wshow=details&option_l ang=rus;

Открытые системы: Журнал для профессионалов в области информационных технологий. - ISSN 1028-7493. - Б.ц.. - ISSN 1028http://www.osmag.ru, http://elibrary.ru);

Журнал «Информационные технологии и вычислительные системы» http://www.jitcs.ru;

Журнал Информационные технологии: теорет. и прикладной науч. и техн. журн.. - Москва: Новые технологии, 1995 -. - ISSN 1684-6400. - Б.ц.. - ISSN 1684-6400.

Журнал «Информационное общество» ISSN онлайновой версии 1605-9921 http://www.infosoc.iis.ru, ISSN печатной версии 1606Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки. http://diss.rsl.ru eLIBRARY - Научная электронная библиотека (Москва) http://elibrary.ru/ Университетская библиотека on-line http://www.biblioclub.ru ФЗ №217 О науке и государственной научно-технической политике(интернет- ресурсы Минобрнауки.рф/документы/817).

Периодические издания:

Интернет ресурсы:

http://www.gost.ru/wps/portal/pages.CatalogOfStandarts Программное обеспечение: Visual Studio 2010, Visio 2010, Microsoft SQL Server, MS Office (может использоваться Star Office) http://www.anovikov.ru/books.htm 12. Материально-техническое обеспечение НИР целиком и полностью определяется задачами, поставленными перед студентом научными руководителями НИР. К нему могут относиться: полигоны, лаборатории, специально оборудованные кабинеты, измерительные и вычислительные комплексы, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении работ. Для выполнения магистерских диссертаций предоставляются ресурсы серверов SUN 240, SUN 440, IBM PowerPC p5 (кафедра информационных систем); IBM Blade Center (ИМЕНИТ); Суперкомпьютер «Д.И. Менделеев» (Центр высокопроизводительных вычислений ТюмГУ).

Аудитория для проведения научных семинаров должна быть укомплектована мультимедийным проектором и для каждого магист-ранта оборудовано рабочее место (компьютер) с предустановленным программным обеспечением.





Похожие работы:

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По _Географии_ Уровень базовый Программа основного общего образования по географии разработана на основе примерной программы основного общего образования (Сборник нормативных документов. География. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерные программы по географии. - М.: Дрофа, 2009), авторской программы по географии для 6-9 классов общеобразовательных учреждений В.П. Дронова и Л.Е. Савельевой (М: Просвещение, 2011г) и соответствует требованиям к обязательному...»

«Девственные леса Коми - первый российский объект всемирного природного наследия А. А. Буторин Фонд Охрана природного наследия / ИГ РАН 2010 г. Конвенция об охране всемирного наследия: специфика и основные инструменты Специфика Конвенции: • Цель – выявление, сохранение и охрана объектов культурного и природного наследия • Система „желтых карточек“: • Объект включен в Список (нормальное состояние) • Объект переведен в Список ВН, находящегося под угрозой • Объект исключен из Списка • Три...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Югорский государственный университет Рассмотрен на заседании Ученого совета университета 18 апреля 2014г. Протокол № 6. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Югорский государственный университет (по состоянию на 01.04.2014 г.) г. Ханты-Мансийск,...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 07.00.09 Историография, источниковедение и методы исторического исследования Содержание экзамена для поступающих в аспирантуру определено на основе требований ФГОСВПО по направлению 46.06.01 Исторические науки и археология. В соответствии с ФГОСВПО поступающий должен обладать способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику аспирантуры, полученные знания и навыки по теории исторического знания, методам...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА По специальности 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии В соответствии с ФГОС ВПО поступающий должен владеть кругом проблем, относящихся к человеческому измерению политики, специфике политической социализации личности, соотношению общего блага и индивидуального интереса; владеть знанием о мире политического в его соотнесенности с гражданским обществом, экономикой, социокультурной системой; знать понятийно-категориальный аппарат и методологию...»

«10 класс Общая биология. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. 35 часов Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего общего образования (базовый уровень) и программы среднего общего образования по биологии для 10-11 классов (базовый уровень) авторов И.Б.Агафоновой, В.И.Сивоглазова (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение, 5 касс. Биология. 6-11 классы. - М.: Дрофа, 2006. - 138с,), полностью отражающей...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С2.Б.15 Ветеринарная радиобиология (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра физиологии и кормленич с.х. животных Ведущий Доцент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра естествознания УТВЕРЖДАЮ И.О. Декан педагогического факультета _И.Д.Лельчицкий 2013 г. Рабочая программа дисциплины Физическая культура Б4 Направление подготовки: 050700.62 Специальное дефектологическое образование Профиль подготовки Логопедия Форма обучения: заочная Квалификация Бакалавр...»

«Утверждена Шадринской городской Думой решение от 15.11.2012 № 458 Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2013 год и плановый период по 2015 год Наименование Программы Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2013 год и плановый период по 2015 год Заказчик Программы Администрация города Шадринска Цель Программы Достижение устойчивых темпов экономического роста,...»

«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 1. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 1.1. Программа фундаментальных и приоритетных прикладных исследований по научному обеспечению развития АПК Российской Федерации на 2001–2005 гг. Разработать научные основы стратегии развития агропромышленного комплекса, аграрной политики, организационно-экономического механизма, продовольственного рынка, управления, инновационных процессов, эффективного использования производственного потенциала, социального развития села и...»

«Переработано в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями ДЕТСТВО Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования Санкт- Петербург ДЕТСТВО-ПРЕСС 2011 УДК 373.21 ББК 74.102 Д38 Авторский коллектив Руководители авторского коллектива — кандидат педагогических наук, профессор Т. И. Бабаева, доктор педагогических наук, профессор А. Г. Гогоберидзе, кандидат педагогических наук, профессор 3. А. Михайлова Авторы. О. В. Акулова, Т. И. Бабаева, Т. А. Березина, А....»

«RYSKA Коротко о шведской школе-гимназии Все подростки в Швеции, имеющие базовое школьное образование, имеют право получить трехлетнее гиманазическое образование. Гимназическое образование дает хорошую основу для профессиональной деятельности, продолжения учебы, личного развития и активного участия в общественной жизни. 2 18 общенациональных программ Закон О школе, вступивший в силу 1-го июля 2011 года уравнивает частные и муниципальные гимназии. Обучение в гимназаи проводится по 18...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Декан факультета _ _ _ __2011 г. __2011 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По элективу Основы генетики По направлению подготовки 060101 Лечебное дело Курс I Вид промежуточной аттестации зачёт Кафедра медицинской биологии и генетики Архангельск, 1. Цели и задачи...»

«Список учебников на 2013-2014 учебный год. Начальное общее образование, уровень общеобразовательный, основная программа класс предмет автор, издательство Русский язык 1а-в Нечаева Н.В. Русский язык. 1 кл. - М.: Федоров, 2011 2а-в Нечаева Н.В. Русский язык. 2 кл. - М.: Федоров, 2012 3 а-г Нечаева Н.В. Русский язык. 3 кл. - М.: Федоров, 2012 4а,в Нечаева Н.В. Русский язык. 4кл. - М.: Федоров, 2013 4г,д Рамзаева Т.Г. Русский язык. 4 кл. - М.: Дрофа, 2008 4б Иванов С.В. Русский язык 1,2 ч. 4 кл. -...»

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности _ Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Управление муниципальным проектом Цикл СД.В. ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД общепрофессиональные дисциплины; ДС - дисциплины специализации; ФТД факультативы. Специальность: 080504.65 Государственное и муниципальное управление (Номер специальности) (Название...»

«Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Железнодорожный колледж УТВЕРЖДАЮ: ДИРЕКТОР ТОГОУ СПО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ _ БЕЛОУСОВ Г.М. Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по специальности 190304Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог базовый уровень среднего профессионального образования Мичуринск 2009 г. Одобрена на заседании Составлена в соответствии цикловой комиссии с...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Судовой электрик (Правило III/7 МК ПДНВ78 с поправками) Москва 2012 Учебный план программы курса Судовой электрик Цель: подготовка в области профессиональных знаний судовых электриков, в соответствии с требованиями Правила III/7 МК ПДНВ78 с поправками, Раздела A – III/7 и таблицы A...»

«Учебная программа 07-12/2014 ESSER by Honeywell Системы пожарной сигнализации Системы речевого оповещения Системы сбора и обработки информации Учебные курсы на второе полугодие 2014 г. страница | 2 Содержание Общие сведения Учебные курсы по системам пожарной сигнализации F1 - Пожарные контрольные панели ESSER F2 - Структура и компоненты аналогово-кольцевого шлейфа esserbus / esserbusPlus. 6 E1 - Панель управления пожаротушением 8010 F5 – Программирование и пусконаладка систем пожарной...»

«Бизнес-школа Группы правовых компаний ИНТЕЛЛЕКТ-С приглашает ЮРИДИЧЕСКИЙ БИЗНЕС В США. УПРАВЛЕНИЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ ФИРМОЙ Стажировка для партнеров и руководителей юридических фирм, адвокатских образований, юридических департаментов 16 — 27 августа 2009 года Калифорния, Соединенные Штаты Америки Программа стажировки включает два образовательных блока: лекции профессоров ведущих юридических школ США, читающих курсы по экономике и менеджменту юридических фирм мастер-классы и свободное общение с...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I Отдел развития технологий обучения Руководство iWebinar Система управления дистанционным обучением ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ версия 02 от 26.08.2013 http://www.distedu.vsau.ru http://www.orto.vsau.ru Воронеж 2013 Составители: Е. И. Рыжков, доцент к.с.-х. н., зав....»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.