WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

2

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МО- 4

ДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 7

МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИО- 19

НАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

3

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И УСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ

РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120701 Землеустройство (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

- подготавливать материалы почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель;

- разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований;

- составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства;

- анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель;

- осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для организации и устройства территорий различного назначения;

- планировать и организовывать землеустроительные работы на производственном участке.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

подготовки материалов почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель;

разработки проектов образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований;

составления проектов внутрихозяйственного землеустройства;

анализа рабочих проектов по использованию и охране земель;

перенесения проектов землеустройства в натуру для организации и устройства территорий различного назначения;

планирования и организации землеустроительных работ на производственном участке;

уметь:

выявлять гидрографическую сеть, границы водосборных площадей;

анализировать механический состав почв, физические свойства почв, читать и составлять почвенные карты и картограммы, профили;

проводить анализ результатов геоботанических обследований;

оценивать водный режим почв;

оформлять проектную и юридическую документацию по отводу земель и внутрихозяйственному землеустройству;

выполнять работы по отводу земельных участков;

анализировать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований;

определять размеры возможных потерь и убытков при изъятии земель;

проектировать севообороты на землях сельскохозяйственного назначения;

разрабатывать проекты устройства территорий пастбищ, сенокосов, многолетних насаждений;

оформлять планы землепользований и проекты внутрихозяйственного землеустройства в соответствии с требованиями стандартов;

рассчитывать технико-экономические показатели рабочих проектов по использованию и охране земель;

составлять сметы на производство работ по рекультивации нарушенных земель и культуртехнических работ;

подготавливать геодезические данные и составлять рабочие чертежи;

применять компьютерную графику для сельскохозяйственных угодий;

переносить проект землеустройства в натуру различными способами;

определять площади земельных участков различной конфигурации в натуре и на плане;

оформлять договора и дополнительные соглашения на производство землеустроительных работ;

знать:

виды работ при выполнении почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий, их значение для землеустройства и кадастра;

технологию землеустроительного проектирования;

сущность и правовой режим землевладений и землепользования, порядок их образования;

способы определения площадей;

виды недостатков землевладений и землепользований, их влияние на использование земель и способы устранения;

принципы организации и планирования землеустроительных работ;

состав рабочих проектов по использованию и охране земель и методику их составления;

региональные особенности землеустройства;

способы и порядок перенесения проекта землеустройства в натуру;

содержание и порядок составления договоров на выполнение землеустроительных работ;

принципы организации и планирования землеустроительных работ.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего – 927 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 675 часов, (обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 450 часов;

самостоятельной работы обучающегося 181 час);

учебной практики – 252 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Подготавливать материалы почвенных, геоботанических, гидрологических и ПК 2.1.

других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой Разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих ПК 2.2.

землевладений и землепользований Составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства ПК 2.3.

ПК 2.4. Анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель Осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для ПК 2.5.

организации и устройства территорий различного назначения Планировать и организовывать землеустроительные работы на ПК 2.6.

производственном участке Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, ОК 1.

проявлять к ней устойчивый интерес.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и ОК 2.

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 3.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для ОК 4.

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в ОК 5.

профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, ОК 6.

руководством, потребителями.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), ОК 7.

результат выполнения заданий.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного ОК 8.

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной ОК 9.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных ОК 10.

профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПМ 02 Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения проектов межхозяйственного и Производственная практика (по Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

ПМ 02 Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения Наименование разделов про- Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная Объем часов Уровень организация и устройство территорий различного назначения риалов для проектирования Топографическое черчение Оформление графических материалов проектов внутрихозяйственного землеустройства. Методика вычерчивания условных знаков.

1. Приборы и принадлежности, применяемые при вычерчивании условных знаков и обозначений.

Землеустроительное черчение Изготовление плана землепользования для составления проектов внутрихозяйственного землеустройства.

Графическое оформление проектных элементов внутрихозяйственного землеустройства.

2. Графическое оформление проектных элементов внутрихозяйственного землеустройства.

лиз проектов межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства Землеустроительное проектиПонятие и сущность межхозяйственного землеустройства. Процесс межхозяйственного земрование Образование землепользований несельскохозяйственных объектов. Содержание и основы методики составление проекта образования землепользования (земельного участка) несельскохозяйственного объекта.

Установление размера убытков землепользований. Подготовка технического задания на снятие и использования плодородного слоя, рекультивации нарушенных земель. Подготовка предложений по условиям предоставления земельного участка и реорганизации существующих землепользований.

Понятие нарушенных земель, рекультивации, землевании. Направление, этапы, объекты рекультивации. Землевание. Охрана земель и окружающей среды при межхозяйственном зем- леустройстве.

Содержание внутрихозяйственного землеустройства. Составные части и элементы проекта внутрихозяйственного землеустройства. (на примере крестьянского фермерского хозяйства).

Размещение внутрихозяйственной магистральной дорожной сети. Значение, задачи, содержание.

Организация угодий и севооборотов. Задачи, содержание, методика. Составление проекта.

Устройство территории севооборотов. Значение, содержание и порядок разработки проекта.

Методика составления и обоснования проекта.

Устройство территории кормовых угодий. Задачи, содержание, методы составления проекта.

Перенесение проекта в натуру. Осуществление и оформление проекта землеустройства.

Сущность, значение и роль межевания объектов землеустройства. Связь с кадастром недвижимости. Содержание и методы межевания земельных участков. Составление и оформление межевого плана.

1. Содержание и основы методики составление проекта образования землепользования (зе- мельного участка) несельскохозяйственного объекта.

2. Установление размера убытков землепользований. Подготовка технического задания на сня- тие и использования плодородного слоя, рекультивации нарушенных земель. Подготовка предложений по условиям предоставления земельного участка и реорганизации существующих землепользований.

3. Размещение внутрихозяйственной магистральной дорожной сети. Значение, задачи, содер- жание. Организация угодий и севооборотов. Задачи, содержание, методика. Составление проекта.

4. Устройство территории севооборотов. Значение, содержание и порядок разработки проекта. Методика составления и обоснования проекта. Устройство территории кормовых угодий. Задачи, содержание, методы составления проекта.

5. Перенесение проекта в натуру. Осуществление и оформление проекта землеустройства. 10 Составление и оформление межевого плана.

1. Содержание и основы методики составление проекта образования землепользования (земельного 2. Особенности образования различных видов землепользований несельскохозяйственного назначения крупных промышленных объектов, атомных электростанций, линейных объектов, гидроэлектростанций, горнодобывающих предприятий, заповедных, линейных объектов.

1. Внутрихозяйственное землеустройство крестьянского (фермерского) хозяйства различных специализаций.

3. Образование землепользований сельскохозяйственного назначения.

4. Производство геодезических работ при составлении проектов землеустройства.

Ознакомление с функциями, полномочиями и работой Управления Роснедвижимости Ознакомление с материалами по изъятию и предоставлению земельных участков в городе Ознакомление с работой территориального отдела Управления Роснедвижимости проектирования в землеустВведение. Общие понятия автоматизированной системы в землеустройстве Концепция создания и функционирования автоматизированных систем землеустроительного Структура и назначение автоматизированных систем землеустроительного проектирования Сбор исходной информации (данные дистанционного зондирования, дешифрирования; полевых измерений; планов, проектов; земельного кадастра и статистической отчетности) Организация и технология производства землеустроительных работ Геодезические работы, выполняемые при осуществлении противоэрозионной системы мероприятий и рекультивации земель Полевое обследование и оценка состояния пунктов государственной геодезической и опорной Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных аудиторий; лабораторий геодезии; картографии и фотограмметрии; автоматизации землеустроительного проектирования; учебного полигона.

Технические средства обучения:

Компьютеры (ADO4000IAA5D) с доступом в Интернет, Комплект программного обеспечения, Переносное мультимедийное оборудование (видеопроектор EPSON EB-S62., экран GENA 180*180 MW, ноутбук HP 530 FH 544AA) Программное обеспечение: ГИС MapInfo; ГИС ПАНОРАМА; Операционные системы семейства WINDOWS Оборудование лаборатории геодезии:

Веха телескопическая, Дальномер руч.безотражательный, Иономер, Кипрегель, Комплект спутникового геодезического оборудования, Курвиметр элект. Plan Wheel, Линейки топографические, Линейки поперечного масштаба, Нивелиры ЗНЗЗКЛ, Нивелиры 4НЗКЛ, Ориентир-буссоль, Отражатели 6-ти призм. 2Та5-сб5, Отражатели однопризменные, Планиметры электронные Planix, Рейки ЗН, Рулетки, Тахеометры ЗТА-5Р, Теодолиты ЗТ5КП, Теодолиты 4Т30П, Трассоискатель ИК-50, Тахеографы, Транспортиры геодезические Циркули, Эккеры призменные двойные Эпидноскоп, Бланки журналов для полевых измерений и ведомости для камеральных и вычислительных работ;

Комплект учебно-методической документации;

Инструкции по выполнению геодезических работ;

Наглядные пособия.

Оборудование лаборатории картографии и фотограмметрии:

Кодоскоп Измерительные лупы, Линейки топографические, Линейки поперечного масштаба, Планиметры электронные Planix, Измерители Транспортиры Наколки Скальпели Стереоскопы Стереокомпаратор Стереограф Аэрофотоснимки различных масштабов, Образцы фотосхем и фотопланов;

Комплект учебно-методической документации;

Инструкции по выполнению фотограмметрических работ;

Наглядные пособия.

Карты разных масштабов Таблицы прямоугольных координат Плакаты- чертежи Планшеты Оборудование лаборатории автоматизации землеустроительного проектирования Компьютер (ADO4000IAA5D) с доступом в Интернет, Принтер HPLJ M Плоттер HP Designjet 500, Копировальный аппарат Toshiba, Коммутатор TrendNet TE100 – S16, Сканер EPSON GT – 15000, Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику. Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: геодезическое оборудование, оборудование лабораторий и учебного полигона.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Геоинформатика. В 2-х книгах : допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "География", "Экология", "Природопользование", "Геоэкология", "Прикладная информатика (по областям)". Книга 1 / под ред. В.С.Тикунова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2010. - 400 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование) 2. Геоинформатика. В 2-х книгах : допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "География", "Экология", "Природопользование", "Геоэкология", "Прикладная информатика (по областям)". Книга 2 / под ред. В.С.Тикунова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2010. - 432 с. - (Высшее профессиональное образование) Землеустройство с основами геодезии [Текст] : допущено Мин. с.-х. РФ в качестве учебника для студентов вузов по агрономическим специальностям / под ред. Б.Б.

Шумакова. - М. : КолосС, 2007. - 319 с.

4. Инженерная геодезия : рекомендовано Мин. образования РФ в качестве учебника для студентов вузов / Под ред. Д.Ш. Михелева. - 9-е изд., стер. - М. : Академия, 2008.

- 480 с. - (Высшее профессиональное образо Картография с основами топографии [Текст] : допущено Мин. образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности "География" / Н.Н. Колосова, Е.А. Чурилова, Н.А. Кузьмина. - М. : Дрофа, 2006.

Основы геодезии, картографии и космоаэросьемки [Текст] : рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Геология" / В. С. Кусов. - М. : Академия, 2009. - 256 с.

Земельно-кадастровые геодезические работы. Геодезические работы при землеустройстве : учебное пособие. Часть 1 : Теория и практика геодезических измерений при землеустроительных и земельно-кадастровых работах / И.Я. Мурзайкин, В.И.

Мурзайкин. - Ульяновск : УГСХА, 2009. - 300 с Земельно-кадастровые геодезические работы. Геодезические работы при землеустройстве : Учебная геодезическая практика / И.Я. Мурзайкин. - Ульяновск : УГСХА, Земельно-кадастровые геодезические работы. Геодезические работы при землеустройстве : учебное пособие. Часть 2 : Геодезические измерения для землеустройства и земельно-кадастровых работ / И.Я. Мурзайкин. - Ульяновск : УГСХА, 2009. - 222 с Практикум по геодезии : Допущено Мин. с.-х. РФ в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по землеустроительным и кадастровым специальностям и направлениям / Ю.К. Неумывакин. - М. : КолосС, 2008. - 318 с. : ил. - (Учебники и учеб. пособия для студентов высших учебных заведений) Землеустройство [Текст] : допущено Мин. с.-х. РФ в качестве учебного пособия для студентов с.-х. вузов / М.А. Сулин. - СПб. : Лань, 2005. - 448 с Картография с основами топографии [Текст] : допущено УМО вузов РФ по педагогическому образованию в качестве учебного пособия для студентов географичсеских факультетов педагогических университетов / В.С. Южанинов. - 2-е изд., перераб. М. : Высшая школа, 2005. - 302 с.

Дополнительные источники:

1. Конституция РФ.

2. Гражданский кодекс РФ 3. Земельный кодекс РФ 4. Лесной кодекс РФ 5. Водный кодекс РФ 6. Градостроительный кодекс РФ 7. Законы РФ:

Об охране окружающей среды № 7-ФЗ от 10 О государственном кадастре недвижимости. № 221-ФЗ от 24 О Землеустройстве № 78-ФЗ ОТ18 Об обороте земель сельскохозяйственного назначения. № 101 –ФЗ от24 О крестьянском фермерском хозяйстве. № 74 –ФЗ от 11 О личном подсобном хозяйстве. № 112 –ФЗ от 07 О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан. № 66-ФЗ от 15 О сельскохозяйственной кооперации. № 193 – ФЗ от 08 Об акционерных обществах № 208 –ФЗ ОТ 26 Об обществах с ограниченной ответственностью № 14-ФЗ от 08 О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним. № Об особо охраняемых природных территориях. № 33-ФЗ от 14 О переводе земель или земельных участков из одной категории в другую. № 172 – О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития РФ. № 115- ФЗ ОТ 20 8. Альбом типов центров, рекомендуемых для закрепления пунктов ОМС и межевых знаков. М., Роснедвижимость, 2006 г.

9. Инструкция по развитию съемочного обоснования и съемке ситуации и рельефа с применением глобальных спутниковых навигационных систем ГЛО-НАСС и GPS.


ГКИНП (ОНТА)-02-262-02., ЦНИИГАиК, 2002 г.

10. Инструкция по межеванию земель. Комитет Российской Федерации по земельным ресурсам и землеустройству. // М., Недра, 1996 г.

11. Инструкция по фотограмметрическим работам при создании цифровых топографических карт и планов. ГКИНП (ГИТА)-02-036-02. М. ЦНИИГАиК.2002.

12. Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5000, 1:2000, 1:1000 и 1:500.

ГКИНП -02-033-82. Москва,Недра, 1982г.

13. Основные положения о государственной геодезической сети РФ. ГКИНП (ГНТА)-01М., ЦНИИГАиК, 2004 г.

14. Основные положения об опорной межевой сети. ЕСДЗем.02-06-005-02. М., Росземкадастр, 2002 г.

15. Руководство по дешифрированию аэроснимков при кадастровых работах в сельских населенных пунктах. М., РосНИЦ, 1995 г.

16. Руководство по кадастровым съемкам сельских населенных пунктов фотограмметрическими методами. М., РосНИЦ, 1994 г.

17. Техническое описание геодезических приборов: теодолит, тахеометр, дальномер, нивелир, GPS – приемник.

18. Требования к координатному обеспечению государственного кадастра объектов недвижимости, государственного мониторинга земель и землеустройства. М., Роснедвижимость, 2006 г.

Журналы:

«Геодезия и картография» (научно-технический журнал) «Геодезия и аэросъемка», «Картография» (реферативный журнал) «Геоматематика» (научно-технический журнал) «Информация космос» (научно-технический журнал) «Пространственные данные» (научно-технический журнал) «GPS World», «Journal of Geodesy» (зарубежные научно-технические журналы) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. www.mcx.ru / Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации 2. www.economy.gov.ru / Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации 3. www.kadastr.ru / Официальный сайт Федерального агентства кадастра объектов недвижимости Российской Федерации 4. www.mgi.ru / Официальный сайт Федерального агентства по управлению государственным имуществом Российской Федерации 5. www.roscadastre.ru / www.mgi.ru / Официальный сайт некоммерческого партнерства «Кадастровые инженеры»

6. www.gisa.ru / Официальный сайт ГИС-ассоциации 7. www.dataplus.ru (Дата +) 8. www.esti-map.ru (MapInfo) 9. www.gisinfo.ru (сайт КБ Панорама) 10. www.sovzond.ru (сайт компании Совзонд) 11. www.integro.ru (Ингео) 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Программа профессионального модуля «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения» реализуется в течение 3-х семестров второго и третьего курсов обучения.

Организация учебного процесса и преподавание профессионального модуля в современных условиях должны основываются на инновационных психологопедагогических подходах и технологиях, направленных на повышение эффективности преподавания и качества подготовки обучающихся.

В процессе обучения студентов основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и практические занятия, а так же самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и практических занятий соответствует содержанию программы профессионального модуля.

Для успешного освоения профессионального модуля «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения» каждый студент обеспечивается учебно-методическими материалами (тематическими планами семинаров и практических занятий, учебно-методической литературой, типовыми тестовыми заданиями, заданиями и рекомендациями по самостоятельной работе и курсовой работе).

Лекции формируют у студентов системное представление об изучаемых разделах профессионального модуля, обеспечивают усвоение ими основных дидактических единиц, готовность к восприятию профессиональных технологий и инноваций, а также способствуют развитию интеллектуальных способностей.

Практические занятия обеспечивают приобретение и закрепление необходимых навыков и умений, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной компетенции.

Самостоятельная работа студентов проводится внеаудиторных часов, составляет 1/3 от общей трудоемкости междисциплинарного комплекса. Самостоятельная работа включает в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме, отработку практических умений, и способствует развитию познавательной активности, творческого мышления обучающихся, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и творческой адаптации, формированию общих компетенций.

Оценка теоретических и практических знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля, решения задач, оценки практических умений. В конце изучения профессионального модуля проводится зачет, кроме того, материалы профессионального модуля «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения», включаются в государственную (итоговую) аттестацию по специальности 120701 Землеустройство.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения» и специальности «Землеустройство», опыта работы и прохождение стажировки в профильных организациях и предприятиях.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой. Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также преподаватели общепрофессиональных дисциплин, имеющие опыт работы и прошедших стажировку в профильных организациях и предприятиях.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

5.1 Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций Результаты (освоенные профессиозультата нальные компетенции) материалы ных, геоботанических, гидропочвенных, логических и других изыска- - устный и письменный опрос;

геоботанических, ний для землеустроительного - тестирование по темам МДК;

гидрологических и проектирования и кадастродругих изысканий для вой оценки земель - контрольные работы по темам МДК.

землеустроительного кадастровой оценки земель ПК 2.2 Разрабатывать - владение методами проекпроекты образования тирования при образовании - тестирование новых и новых и упорядочении сущеупорядочения ствующих землевладений и - защиты лабораторных и практических ПК 2.3 Составлять - владение методами проекпроекты тирования внутрихозяйствен- - тестирование внутрихозяйственног ного землеустройства ПК 2.4 Умение анализировать рабоАнализировать чие проекты по использова- - тестирование рабочие проекты по нию и охране земель ПК 2.5 Осуществлять Владение методами и спосоперенесение проектов бами перенесения проектов - тестирование землеустройства в землеустройства в натуру, натуру, для для организации и устройства - устный и письменный опрос;

организации и территорий различного на- - тестирование по темам МДК;

различного ПК 2.6 Планировать и Умение планировать и оргаорганизовывать низовывать землеустроитель- - тестирование землеустроительные ные работы участке 5.2 Контроль и оценка результатов освоения общих компетенций Результаты (освоенные общие компетенции) ОК 1 Понимать сущ- – демонстрация интереса к бу- Наблюдение ность и социальную дущей профессии значимость своей бу- – стремление к освоению продущей профессии, про- фессиональных компетенций, являть к ней устойчи- знаний и умений (участие в вый интерес. предметных конкурсах, олимпиадах и др.);

ОК 2 Организовывать – эффективность и рациональ- Анализ результатов деятельности собственную деятель- ность организации собственной студентов при выполнении пракность, выбирать типо- деятельности в соответствии с тических работ и практических вые методы и способы поставленной целью заданий на практиках выполнения профес- – выбор и применение методов сиональных задач, оце- и способов решения профессионивать их эффектив- нальных задач ность и качество. – оценка эффективности и качества выбранных методов и ОК 3 Принимать реше- – определение и выбор способа Интерпретация результатов нания в стандартных и разрешения проблемы в соот- блюдений за деятельностью стунестандартных ситуа- ветствии с заданными крите- дента в процессе освоения проциях и нести за них от- риями; граммы профессионального модуветственность. – проведение анализа ситуации ля:

по заданным критериям и опре- - оценка за решение проблемноделение рисков; ситуационных задач на практичеоценивание последствий при- ских занятиях;

ОК 4 Осуществлять по- – поиск и использование инобучающихся на основе иск и использование формации для эффективного димой для эффективно- задач, профессионального и профессионального и личностного развития.

ОК 5 Владеть инфор- – корректное использование Интерпретация результатов намационной культурой, информационных источников блюдений за деятельностью стуанализировать и оцени- для анализа, оценки и извлече- дента в процессе освоения провать информацию с ис- ния информационных данных, граммы профессионального модупользованием инфор- необходимых для решения про- ля:

коммуникационных – владение приёмами работы с для самостоятельной работы, технологий. компьютером, электронной по- - выполнение исследовательской Лист регистрации изменений, вносимых в рабочую программу дисциплины Номер Дата Страницы с Перечень и содержание откорректированных разизменения изменениями делов рабочей программы


Похожие работы:

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры древней и средневековой истории Протокол № 7 от 26.02.2007 г. Зав. кафедрой д-р ист. наук, проф. П.В. Акульшин ИСТОРИЯ РОССИИ XVII—XVIII ВЕКОВ Программа курса Для специальности 020700 история Факультет Истории Курс 1, семестр 2 Всего часов (включая самостоятельную работу) — 164 часа...»

«Серия изданий по истории Нобелевского движения как социального феномена ХХ века Российская Биографическая Энциклопедия “Великая Россия” Приложение к Российской Биографической Энциклопедии (РБЭ) Наблюдательный Совет РБЭ: поч. проф. Я.Я. Голко – председатель; поч. проф. В.Я. Сквирский, зам. председателя; проф. В.П. Берснев, академик РАН Ю.С. Васильев, проф. А.А. Горбунов, проф. В.Ф. Даниличев, проф. ген.-лейт. П.И. Дубок, проф. ген.-майор В.А. Золотарев, академик РАН Н.П. Лаверов, член-корр. РАМН...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ С.В. Ларионов _ _ 2012 г. Программа итоговой государственной аттестации выпускников Направление подготовки (специальность) 110204 Селекция и генетика сельскохозяйственных культур Квалификация (степень) ученый...»

«В 1992 г. в рамках российской образовательной реформы была развернута программа Обновление гуманитарного образования в России. Эта программа реализуется совместными усилиями Министерства образования России, Государственного комитета РФ по высшему образованию, Международного фонда Культурная инициатива и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Основная цель программы — гуманизация образования, создание нового поколения вариативных учебников и учебных пособий,...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Министерства здравоохранения Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Декан факультета к.м.н., доц.Маркова О.В. _ 18 февраля 2013 г. __20 г. Протокол №7 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Дерматовенерология По направлению подготовки – 060101 Лечебное дело Курс IV Вид промежуточной...»

«Даты мероприятия Тема мероприятия Форма мероприятия Место проведения Организаторы Список участников Программа мероприятия 20.03.2014 Мир без кровотечений Конференция г. Санкт-Петербург; место проведения уточняется ЗАО Компания Бакстер Андреева Татьяна Андреевна, Руководитель центра, Северо- Программа на стадии доработки Западный центр по лечению гемофилии, г. Санкт-Петербург, ул. Гороховая,6; Лавриченко Инна Анатольевна, Гематолог, Северо-Западный центр по лечению гемофилии, г. Санкт-Петербург,...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 21.03.01 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО (для базы вопросов блока А) для абитуриентов, поступающих на базе среднего профессионального образования Кафедра, обеспечивающая подготовку программы: Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений Раздел 1. Подготовка скважин к эксплуатации. Элементы конструкции скважины. Методы освоения скважин. Совершенные и несовершенные скважины. Учет несовершенства скважин. Раздел 2. Фонтанная эксплуатация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д. ШАДРИКОВ “23” марта 2000 г. Регистрационный № 183 тех\дс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки дипломированного специалиста 655700 Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания Квалификация выпускника– инженер Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«список опубликованных научных работ, изобретений и отчетов по научно-исследовательской работе. Лица, не имеющие опубликованных научных работ и изобретений, предоставляют реферат по избранному направлению подготовки; документы, свидетельствующие об индивидуальных достижениях поступающего, если таковые имеются. личный листок по учету кадров; копия страхового свидетельства; копия военного билета или приписного свидетельства; автобиография; характеристика; статьи по теме или реферат по избранному...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и воспитательной работе М.В. Постнова 09 сентября 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Направление подготовки: 080101 Экономическая безопасность Квалификация выпускника: Специалист Форма обучения: Очная Ульяновск – 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Цель дисциплины - обучение грамотной речи, формирование навыков эффективного общения, ознакомление с приёмами...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) отрасль науки: 13.00.00...»

«Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В.Я. Шишкова Алтай: время читать! Материалы краевого конкурса Барнаул 2008 ББК 78.381 А 521 Составитель И. В. Миллер Редактор Т. В. Смелова Ответственный за выпуск Т. И. Чертова А 521 Алтай: время читать!: материалы краевого конкурса / Алт. краев. универс. науч. б-ка им. В. Я. Шишкова; сост.: И. В. Миллер; ред. Т. В. Смелова; отв. за вып. Т. И. Чертова. – Барнаул, 2008. – 72 с. Настоящее издание является сборником материалов об опыте работы...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОБЩАЯ ГИГИЕНА (интернатура) Воронеж – 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол №...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 080101 Экономическая безопасность и специализации Экономика и организация производства на режимных объектах 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 080101 Экономическая безопасность, специализации Экономика и организация производства на режимных объектах 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 25 мая 2009 г. Регистрационный № УД-094/баз. ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И ДИСПЕРСНЫЕ СИСТЕМЫ Учебная программа для специальности: 1–54 01 03 Физико-химические методы и приборы контроля качества продукции 2009 г. УДК 544.7(073) ББК 24.5я73 П 42 Рекомендована к утверждению: Кафедрой физической и коллоидной химии учреждения образования Белорусский государственный...»

«1 АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ СУВАГ Программа внедрения учебно-методических комплектов и программ по предпрофильной подготовке и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями слуха) Москва, 2011 2 СОДЕРЖАНИЕ Цели и задачи внедрения 3 Направления внедрения Описание объекта (учреждения), на котором проводится внедрение Сроки внедрения Методология и содержание...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра дерматовенерологии ФПК и ППС УТВЕРЖДАЮ Проректор по лечебной работе и последипломному образованию, д.м.н. _ А.Н. Калягин 201 г. СОГЛАСОВАНО Председатель методического совета ФПК и ППС, профессор _ Ю.Н. Быков № протокола_ _ 201 г....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет Институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов Директор ИПК и ПК УО ПГУ _ С.П.Конопелько __ 2006г. Учебная ПРОГРАММА По дисциплине ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (название дисциплины) для специальности Э. 01.03.00 П Экономика и управление производством (№ и название специальности) Курс Семестр Всего часов по дисциплине: лекций...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет агрохимии, почвоведения и защиты растений УТВЕРЖДАЮ Декан факультетов агрохимии и почвоведения, защиты растений доцент И. А. Лебедовский 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ наименование дисциплины 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение направление...»

«ПРАВОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ) С.Н. БРАТАНОВСКИЙ Братановский С.Н., профессор Поволжской академии государственной службы им. П.А. Столыпина, член Комиссии по спортивному праву Ассоциации юристов России, доктор юридических наук. Аналогично органам федерального уровня государственной подсистемы управления физической культурой и спортом организуется соответствующая подсистема управления в субъектах Российской...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.