WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ветеринарной медицины

профессор А.А. Лысенко

протокол № 12 от 28.06. 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Основы экологии»_ для специалистов направления подготовки 111201.65 Ветеринария Факультет Ветеринарной медицины Кафедра разработчик Паразитологии, ветсанэкспертизы и зоогигиены.

Дневная форма обучения Вид учебной Часов Курс, работы семестр Аудиторные занятия всего 34 1/ в т.ч. лекции 18 1/ практические работы 16 1/ Самостоятельная работа всего 42 1/ Вид промежуточной аттестации (экзамен и зачет) зачет 1/ Всего по дисциплине 76 1/ 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины «Основы экологии» сформировать у студентов экологическое мировоззрение на примере сложнейших взаимосвязей организмов между собой и с окружающей средой.

Изучение дисциплины предполагает решение следующих задач:

- дать общие представления о биотических, абиотических и антропогенных факторах, регулирующих распространение животных и их адаптацию к изменившимся условиям среды.

- раскрыть закономерности функционирования, развития, устойчивости и динамики надорганизменных систем - изучение закономерностей развития и взаимоотношений с окружающей средой основных групп животных в сравнительно-анатомическом, сравнительнофункциональном, филогенетическом и эволюционном аспектах, Ветеринарный врач должен знать экологию и географическое распространение наиболее важных групп животных, их поведение и циклы развития; возбудителей и переносчиков заболеваний животных, человека и сельскохозяйственных культур.

Понимать смысл современных проблем взаимодействия общества и природы, разбираться в причинно-следственных связях, квалифицированно оценивать их характер и последствия.

2. Место дисциплины в структуре ООП Основы экологии (Е.Н.Ф. 6.2) – основная дисциплина федерального компонента цикла математических и естественнонаучных дисциплин. Дисциплина формирует экологическое мировоззрение и мышление будущего ветеринарного врача, для изучения основ экологии необходимо знание общебиологических дисциплин в объеме среднего образования.

Основы экологии служат фундаментом для многих дисциплин биологоветеринарного профиля – физиологии и этологии животных, ветеринарной микробиологии и микологии, ветеринарной радиобиологии, паразитологии и инвазионных болезней, эпизоотологии, ветеринарной и паразитологической экологии.

3. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные экологические закономерности их воздействия на организмы, в том числе на продуктивность и здоровье с/х животных, популяции и другие экологические системы;

- структуру и функционирование природных и искусственных экосистем, особенности их продуктивности, в том числе агроценозов;

внутрипопуляционные и биоценотические закономерности состояния животных, их продуктивности устойчивости или восприимчивости к заболеваниям и другим негативным экологическим воздействиям;

- характер влияния различных видов деятельности человека на ресурсы Земли и биосферу;

- главные источники загрязнения почвы, воды, атмосферы;

- причинно - следственные связи зависимости жизни человека от состояния окружающей его среды - стабильности ее параметров, устойчивости слагающих ее экосистем и всей биосферы;

Уметь:

- использовать основные законы экологии в профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

- согласовывать хозяйственную деятельность с законами принципами общей экологии;

- использовать методы экологического контроля при получении животного сырья в сельскохозяйственном производстве;

- применять современные методы охраны биоразнообразия, а также генофонда диких и аборигенных пород сельскохозяйственных животных;

- использовать и учитывать экологические знания для решения проблем ветеринарной экологии;

- вести пропаганду экологических знаний в обществе, производстве и в быту.

Владеть:

- современными теоретическими и экспериментальными методами экологических исследований, Иметь представление:

о структуре современной экологии и ее роли в современном мире.

об основных задачах экологии и экологических проблемах и путях их решения.

о причинах и особенностях глобального экологического кризиса.

о путях и методах сохранения современной биосферы.

Таблица лекции Биотические и абиотические компоненты экосистем.

Абиотические факторы. Общие закономерности действия абиотических факторов на живые организмы. Адаптации организмов к важнейшим абиотическим факторам среды. Биотические факторы. Формы биотических отношений: мутуализм, комменсализм, «жертва-эксплуататор», конкуренция, аменсализм. Нейтрализм, как особая форма биотических отношений.



Популяционная экология.

Популяции. Общие популяционные характеристики. Возрастная и половая структура популяции. Территориальные отношения в популяции. Групповая организация животных. Эффект группы. Доминирование и иерархия.

Регуляция численности. Среда обитания, ареалы и экологические ниши.

Экологические системы. Биогеоценозы. Структура и функция экосистемы.

Основные функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты.

Круговорот веществ. Цепи питания. Трофические уровни. Энергетические процессы в экосистеме. Устойчивость экосистем. Основные типы динамики экосистем и их причины. Экологические сукцессии. Продуктивность экосистем на разных стадиях сукцессии. Климаксные сообщества.

Антропогенные воздействия и направления этих воздействий. Искусственные экосистемы. Охрана природы и среды обитания.

Биосфера.

Границы биосферы. Учение В.И.Вернадского о биосфере. Биогенная миграция атомов в биосфере. Учение о ноосфере. Живое, косное, биокосное и биогенное вещество, Живое вещество, его состав и распределение в биосфере. Роль живого вещества в преобразовании оболочек планеты. Геохимические функции живого вещества.

Круговорот вещества и энергии в биосфере (биогенная миграция атомов).Круговорот кислорода, азота, углерода, воды, фосфора, серы и т.д.

Биологическое разнообразие и его значение в обеспечении устойчивости, биосферы. Основные положения учения В.И.Вернадского Ноосфера как новая стадия развития биосферы.

Природные ресурсы и принципы их рационального использования и охраны.

Классификация природных ресурсов по их исчерпаемости.

Деление ресурсов на исчерпаемые и неисчерпаемые. Исчерпаемые ресурсы:

возобновимые и невозобновимые. Использование ресурсов и проблема их истощения. Ресурсосберегающие технологии. Загрязнение окружающей среды при использовании природных ресурсов. Экологическая оценка производства и предприятий.

Эколого-ветеринарные мероприятия по производству высококачественной животноводческой продукции.

Эколого – системная организация объектов животноводства и ветеринарии. Антропогенные изменения биогеоценозов и проблемы биогеоценотической патологии. Нарушение в биогеоценозах биогеохимических циклов.

Заболевания с/х животных связанные с загрязнение среды отходами производств. Негативная геохимическая обстановка на пастбищах как причина геохимических энзоотий. Обедненный видовой состав пастбищной растительности как причина заболеваний животных.

Антропогенные экосистемы Типы экосистем. Агроэкосистемы и их отличия от природных 1. Природные: движимые Солнцем, несубсидируемые.

2. Природные, движимые Солнцем, субсидируемые другими естественными источниками.

3. Движимые Солнцем и субсидируемые человеком.

4. Индустриально-городские, движимые топливом (ископаемым, другим органическим или ядерным)..

Индустриально – городские экосистемы.

Генофонд живой природы и его значение.

Биологические ресурсы и их охрана. Биологическое разнообразие и его значение в биосферы и ее жизнеобеспечивающих ресурсов.

Значение растений в природе и жизни человека. Лесной фонд России.

Экологические функции лесов. Устойчивость лесных экосистем к антропогенным нагрузкам (загрязнениям, рекреации и др.). Защита леса от пожаров, вредителей и болезней. Хозяйственная классификация лесов. Лесной кодекс Российской Федерации (1995).

Охрана сенокосов, лугов и пастбищ. Режим м использования пастбищ как кормовой базы диких и сельскохозяйственных животных.

Животные как активный элемент биосферы. Значение животных в биосфере и хозяйстве человека. Дикие животные и их значение в заготовках животного сырья и продуктов.

Генофонд животных и растений и его охрана. Методы охраны генофонда. Красные книги. Конвенции СИТЕС. Особо охраняемые природные территории (ООПТ) и их значение в сохранении биоразнообразия и Экологические проблемы природопользования.

Научные основы мониторинга окружающей среды и контроля над ее Правовые основы экологической безопасности. Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды» (2002). Законы и кодексы в области охраны окружающей среды. Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности. Юридическая ответственность за правонарушения в области охраны окружающей среды и возмещение ущерба.

Государственная система управления охраной окружающей среды в России. Государственная экологическая экспертиза. Экологический 3.2 Практические занятия Основы экологии 1. Биотические и абиотические компоненты экосистем. Основные среды жизни и адаптация организмов к ним. Жизненные формы организмов и их классификация.

2. Популяционная экология. Популяция: свойства, структура, динамика численности и гомеостаз. Порода животных как искусственная популяция. Понятие об экологической 3. Биоценоз и его экологическая характеристика. Биогеоценоз и его структурные компоненты. Цепи и сети питания. Потоки энергии биогеоценозах.

4. Биосфера и ее границы. Учение В.И.Вернадского о биосфере. Живое вещество, его свойства и функции. Биогенная миграция атомов в биосфере. Учение о ноосфере.

5. Природные ресурсы и их классификация. Экологические принципы рационального природопользования 6. Эколого-ветеринарные мероприятия по производству высококачественной животноводческой продукции.

7. Антропогенные экосистемы Типы экосистем. Агроэкосистемы и их отличия от природных 8. Генофонд живой природы и его значение.

Биологические ресурсы и их охрана. Биологическое разнообразие и его 8 значение в биосферы и ее жизнеобеспечивающих ресурсов.

3.4 Программа самостоятельной работы студентов Таблица лекции Таблица темы лекции Организм и среда. Популяционная экология. Экология экосистем.

Проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенных Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:

1. Ахмадеев АН. Ветеринарная экология. /А.Н. Ахмадеев, И. М. Колесников, В.Ф.

Лысов и др. Под ред. Д.Н. Уразаева и В.И. Трухачева. M., Колос. 2002. 240 с.

2. Банников А.Г. Основы экологии и охраны окружающей среды / А.Г. Банников, А.А. Вакулин, А.К. Рустамов - 4-е издание, переработанное и дополненное. М., 3. Кормилицын В.И. Основы экологии / В.И. Кормилицын, М.С. Цицкишвили, Ю.И.

Яламов. М., «Интерстиль», 1997. – 365 с.

4. Красная книга Краснодарского края. - Краснодарское кн.изд., 1994. – 5. Красная книга РСФСР. – М.: Россельхозиздат, 1983. – 454 с.

6. Николайкин Н.И. Экология. Учебник для ВУЗов. / Н.И.Николайкин, Н.Е.

Николайкина, О.П. Мелехова – М.: Дрофа, 2005. 623 с.

7. Плотников Г.К. Животный мир Краснодарского края. – Краснодарское кн.изд., 8. Уразаев Н.А. Сельскохозяйственная экология. / Н.А Уразаев, А.Л. Вакулин, В.И.

Марымов, А.К. Никитина. - М., Колос, 1996. – 255 с.

9. Федеральный закон №7-ФЗ «Об охране окружающей среды» от 12 февраля 2002 г.

10. Чумаковский Н.Н. Экология Кубанского региона / Н.Н.Чумаковский, Б.Ю.

Чебураков, А.В. Скибицкий, С.Б. Криворотов. Краснодар, 2006. – 248 с.

11. Экология, охрана природы, экологическая безопасность. Под ред. А.Т.

Никитина.М., изд. МНЭПУ, «Нова», 2000. – 253 с.

3.5 Примерные темы курсовых проектов (работ) не предусмотрено 3.6. Фонд оценочных средств Тесты по всем изучаемым разделам биологии (около 1000 тестов прилагаются к УМК дисциплины) Варианты заданий для контрольных работ для студентов заочного обучения прилагается к УМК.

3.7 Вопросы к зачету (в УМК) 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Основы экологии»

а) основная литература 1. Биология: Учебник для ВУЗов. В 2-х книгах / под ред. В.Н. Ярыгина. – М.:

2. Ахмадеев АН. Ветеринарная экология. /А.Н. Ахмадеев, И. М. Колесников, В.Ф. Лысов и др. Под ред. Д.Н. Уразаева и В.И. Трухачева. M., Колос. 2002.

4. Биология. Современный курс. 3-е изд., испр. и доп. / под ред. А.Ф. Никитина.

5. Блохин Г.М. Зоология / Г.М. Блохин, В.А. Александров / М.: Изд-во «Колос», 6. Пехов А.П. Биология с основами экологии: Учебник. 5-е изд., стер. - СПб.:

Издательство «Лань», 2007 – 672 с.

7. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Козлова Т.А. Биология /В.Б. Захаров, С.Г.

Мамонтов, Т.А. Козлова // Учебник для ВУЗов. – М.: Academia, 2005. – 576 с.

б) дополнительная литература 1. Банников А.Г. Основы экологии и охраны окружающей среды / А.Г.

Банников, А.А. Вакулин, А.К. Рустамов - 4-е издание, переработанное и дополненное. М., Колос, 1999. 343 с.

2. Кормилицын В.И. Основы экологии / В.И. Кормилицын, М.С. Цицкишвили, Ю.И. Яламов. М., «Интерстиль», 1997. – 365 с.

3. Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е,, Мелехова О.П. Экология / Н.И.

Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова // Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2003 – 624 с.

4. Северцов А.С. Теория эволюции: Учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 510600 «Биология» – М.: Владос, 2005 – 380 с.

5. Чернова Н.М. Общая экология / Н.М. Чернова, А.М. Былова // «Учебник для студентов педагогических вузов – М.: Дрофа, 2004 – 416 с.

6. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. Учебное пособие для студентов университетов – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Высш. школа, 2006 – в) нормативная литература 1. Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 N 7-ФЗ 2. Федеральный закон «О животном мире» от 22 марта 1995 года.

г) учебно-методическая литература, изданная университетом 1. Забашта С.Н. Руководство к учебной практике по биологии с основами экологии / С.Н. Забашта, М.И. Звержановский, Г.С. Итин, Т.А. Дауда// ФГОУ ВПО ”Кубанский государственный аграрный университет”. Краснодар, 2009. 84 с.

2. Забашта С.Н. Методические указания для практических занятий и самостоятельной работы по курсу «Основы экологии и принципы рационального природопользования / С.Н. Забашта, Г.С. Итин, А.А. Калинина //ФГОУ ВПО ”Кубанский государственный аграрный университет”. Краснодар, 2010. 76 с.

3. Забашта С.Н. Тесты для текущего и итогового контроля знаний по дисциплине «Биология с основами экологии» / С.Н. Забашта, Г.С. Итин, А.А. Калинина //ФГОУ ВПО ”Кубанский государственный аграрный университет”. Краснодар, г) базы данных библиотек, информационно-справочные и поисковые системы 1. University of Michigan. Museum of Zoology Animal Diversity Web (online) http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/index.html Википедия (электронный ресурс) - http://ru.wikipedia.org 3. http://biodidac.bio.uottawa.ca/ 4. ЗООИНТ - (www.zin.ru/projects/zooint_ru), 5. FLORANIMAL. ru (www.floranimal.ru), 6. Биопедия - ( www.biopedia.ru), 7. TerraNorte (www.terranorte.iki.rssi.ru).

http://www.glossary.ru/ - Служба тематических толковых словарей.

http://www.krugosvet.ru - Онлайн энциклопедия Кругосвет.

http://www.speleogenesis.info/ - Виртуальный научный журнал.

hhtp:www.the animal world.ru Редкие и исчезающие животные России http://www.ecoline.ru/books -Электронная экологическая библиотека 5. Перечень программного обеспечения Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные аудитории: 5; 6; 212 корпус ф-та вет.медицины а) перечень оборудования специализированных аудиторий: компьютеры, проекторы, ЖК телевизор, DVD проигрыватель, морозильные камеры, видеофильмы, слайды, микроскопы МБИ - 1; Биолам-Ломо, бинокулярные лупы МБС - 9; МБ – 5. препаровальные инструменты: скальпели, пинцеты, преп. иглы, хирургические ножницы, б) наборы учебных микро и влажных препаратов по зоологии, музейные чучела, тушки, коллекции животных разных систематических групп, ученые стенды в) зоологический музей КубГАУ - научная коллекция животных (губки, кишечнополостные, черви, моллюски, иглокожие, ракообразные, насекомые, рыбы, земноводные, рептилии, птицы, млекопитающие). Коллекция включает свыше экспонатов.





Похожие работы:

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании: федерального компонента государственного стандарта основного общего образования от 5. 03. 2004 года, примерной программы основного образования по географии География Земли (6-7классы); м етодического письма О преподавании учебного предмета География в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования (2010 г.) рабочей программы по географии предметной линии Сфера под редакцией В.П. Дронова...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ УТВЕРЖДАЮ Председатель Приемной комиссии Ректор МГИМО (У) МИД России академик РАН _ А.В.Торкунов _ 2013 г. Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру МГИМО (У) МИД России по направлению Международные отношения МОСКВА - 2013 Программа вступительного экзамена по специальности в...»

«Технология Общая характеристика программы Программа по предмету Технология составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения. Цели изучения предмета Технология в системе основного общего образования Основной целью изучения учебного предмета Технология в...»

«ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1539 129626, г. Москва, ул. Староалексеевская, дом 1, E-mail: gimnazia1539@yandex.ru телефон/факс: (495) 687-44-06 ОКПО 26443568, ОГРН 1027739445645, ИНН/КПП 7717082680/771701001 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ 11 КЛАСС (профильный уровень) на 2013-2014 учебный год Автор-составитель: Гришина Елена Александровна учитель химии высшая квалификационная...»

«Вебинар Лекции по Многомерному Мышлению Масютин В.Н. Дата: 26.02.2013 Набор текста: Барахвостова Л., Бычкова Ю., Кеворкова Н., Красовская В., Мясникова О., Подопригора Ж., Полетаева О., Шабашова Л., Шпинева Т., Пушкова Л., Яковлева Т. Миронова Н.: Всем добрый вечер! Поставьте, пожалуйста, плюсик если слышно. Потому что здесь пишут, что нет звука. Значит меня слышно. Очень хорошо. Как видите, сегодня у нас такой день – 26 число. Опять так интересно развиваются события: 13 начинаем, программа...»

«Рабочая программа и поурочно-тематическое планирование по физике в 10 физико- математическом классе Курс Г.Я. Мякишев 10 класс (по 170 ч /год; 5 ч / нед.) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКА Рабочая программа по физике для 10 физико-математического класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, программы по физике для школ (классов) с углублённым изучением предмета (10-11 классы) автора Г.Я. Мякишева. На изучение курса физики по...»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина УТВЕРЖДАЮ Ректор учреждения образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина _ М.Э. Чесновский _ 2013 г. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Программа вступительного испытания для специальности II ступени высшего образования (магистратуры) 1-08 80 01 Теория и методика дошкольного образования 2013 г. СОСТАВИТЕЛИ: З.Р. Железнякова, доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой...»

«Окружающая среда для ЦРТ ПОДгОТОвка экОНОмИчЕСкИх ДОказаТЕльСТв: Учебник первой ступени по всестороннему учету вопросов бедности и окружающей среды в национальном планировании для достижения целей развития ЮНДП – ЮНЕП Инициатива Бедность и Окружающая Среда Окружающая среда для ЦРТ ПОДгОТОвка экОНОмИчЕСкИх ДОказаТЕльСТв: Учебник первой ступени по всестороннему учету вопросов бедности и окружающей среды в национальном планировании для достижения целей развития Совместная инициатива Программы...»

«УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор ФГУП ГКНПЦ им. М. В. Хруничева А. И. Селиверстов 21 апреля 2014 г. ПАСПОРТ программы инновационного развития Федерального государственного унитарного предприятия Государственный космический научно-производственный центр имени М. В. Хруничева на 2011-2015 годы 2 Первая редакция Программы инновационного развития ФГУП ГКНПЦ им. М. В. Хруничева на 2011-2015 годы разработана в соответствии с Решением Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям от 3...»

«1 Ченнелинг. Об очень плохом, плохом, о хорошем и о очень хорошем в рамках скрытого от всех людей сценария Перехода за событиями 2014 года. 2014 – 2015 годы будут довольно сложными. Об очень плохом. 2014 года начнется с демонстрации пороков и проблем общества, связанных с сексуальными энергиями, животными инстинктами, энергиями мирового хаоса. В 2014 году тайное станет явным, явное станет тайным, под ударом окажется здоровье людей, будущих поколений и сексуальная сфера развития детей. Эти...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК) ДИСЦИПЛИНЫ ДНМ.Ф.01 Современные проблемы науки и образования СОДЕРЖАНИЕ 1. Программа дисциплины Стр. 3-13 2. Список основной и дополнительной литературы Стр. 14-15 3. Вопросы к экзаменам Стр. 16 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГПУ) УТВЕРЖДАЮ Проректор (декан факультета) _2011...»

«ВЕСЬ ЭКВАДОР: ВАРИАНТ 1 9 ДНЕЙ / 8 НОЧЕЙ Экскурсионная программа с русскоговорящими гидами-переводчиками. Кито – Отавало – Миндо – Галапагосские острова – Кито Заезды: ежедневно Предложение действительно от 1 человекa День 1: КИТО Прибытие в столицу Эквадора, город Кито. Встреча и трансфер в отель. Размещение в отеле Hilton Colon. День 2: КИТО Завтрак в отеле. Обзорная экскурсия по городу Кито с посещением линии экватора. Вы отправитесь к историческому центру, мимо парков Эль Эхидо и Аламеда,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет биологический ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ НА ВТОРОЙ КУРС БАКАЛАВРИАТА направления 020400.62 Биология Ботаника Самара 2011 17 РАЗДЕЛ 1. АНАТОМИЯ И МОРФОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ, ИХ СИСТЕМАТИКА Тема 1. Ботаника как комплекс наук о растениях Разделы ботаники, предмет и задачи. Значение ботаники. Бинарная номенклатура....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА вступительного экзамена в докторантуру по специальности 6D080200 – Технология производства продуктов животноводства Костанай, 2014 Содержание Введение 1 Содержание дисциплин 1.1 Инновационные технологии производства продуктов животноводства.6 1.2 Повышение конкурентоспособности животноводческой продукции и сырья..6 2 Список экзаменационных вопросов 2.1 Инновационные технологии производства продуктов животноводства.8 2.2 Повышение...»

«ГЕОИФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ГЕОЛОГИИ Систематизация и отображение базы данных в программной среде ArcGIS на примере проекта Черные сланцы Дальнего Востока Головей С.Д. ИТиГ ДВО РАН, Хабаровск, Россия, sgolovey@itig.as.khb.ru В программной среде ArcGis выполнены систематизация и обобщение данных, накопленных в результате многолетних исследований высокоуглеродистых толщ Дальнего Востока России на предмет их потенциальной золото- и платиноносности. Все имеющиеся, большей частью разрозненные...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию Учебно-методическое объединение по экологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук _ 2008 г. Регистрационный № ТД-/тип. Неорганическая химия Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1 31 01 01 Биология; 1 33 01 01 Биоэкология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Академик-секретарь Отделения Начальник...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 220700 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ Профиль подготовки АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ В МАШИНОСТРОЕНИИ Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2013 г. АННОТАЦИЯ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1....»

«ПРОГРАММА деловой игры Как эффективно подготовить и управлять инвестиционным проектом: успешная практика Внешэкономбанка и его партнеров в рамках образовательного проекта Подготовка специалистов – участников инвестиционных проектов, реализуемых при поддержке институтов развития Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, 12-14 сентября 2012 г. 1 ПРОГРАММА 12 сентября (среда) Время Тема занятий Эксперт Регистрация участников 9:00-9:30 30 мин....»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Медико-профилактический факультет Кафедра микробиологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Щербатых _ 2011 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОБИОЛОГИЯ, ВИРУСОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ _ наименование дисциплины для специальности: 060101 – Лечебное дело, вечернее отделение...»

«ПРОГРАММА СОТРУДНИЧЕСТВА между Министерством культуры Эстонской Республики и Министерством культуры Российской Федерации на 2012-2014 годы Министерство культуры Эстонской Республики и Министерство культуры Российской Федерации, в дальнейшем именуемые Сторонами, основываясь на убеждении, что сотрудничество в области культуры будет способствовать развитию и упрочению добрососедских отношений между государствами, в соответствии с Соглашением между Министерством культуры Эстонской Республики и...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.