МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор ФГБОУ ВПО Орел ГАУ

по УР_ Гуляева Т.И.

«»_2011 г.

Рабочая программа дисциплины «Защита декоративных газонных насаждений»

Направление подготовки_агрономия Профиль подготовки защита растений_ (указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Орел 2011 год Составитель:_Догадина Марина Анатольевна, кандидат с.-х. наук, доцент «» 2011г.

РецензентБугаева Светлана Константиновна, кандидат биол. наук, доцент «» 2011г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлениюагрономия и примерной учебной программы_ Программа обсуждена на заседании кафедры защиты растений и экотоксикологии Заведующий кафедрой_Лысенко Николай Николаевич, доктор с.-х. наук, профессор «» 2011г.

Лист согласования рабочей программы Декан _Князев Сергей Дмитриевич _, кандидат с.-х. наук, доцент «» 20г.

Секретарь Ученого совета факультета Плешкова Нина Кузьминична, старший преподаватель «» 20г.

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки_ агрономия _ протокол №_ (направление) Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки_Наумкин Владимир Петрович, доктор с.-х. наук, профессор «» 20г.

Заведующий выпускающей кафедры Лысенко Николай Николаевич, доктор с.-х. наук, профессор «» 20г.

Отдел комплектования ЦНБ_ «» 20г.

(ФИО) Оглавление Введение 1. Цели освоения дисциплины………………………………………………… 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата………………………………………………………………..…… 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……………………………………………………………………… 4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………….……….….

5.Содержание дисциплины……………………………………………………....

5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины………………………..

5.2. Разделы дисциплины и виды занятий………………………….……… 5.3. Лабораторный практикум……………………………………………… 5.4. Практические занятия (семинары)……………………………………..

5.5. Самостоятельная работа студентов………………………………..… 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………………….… 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины … 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………….…..

ВВЕДЕНИЕ

Рабочая программа по дисциплине «Защита декоративных и газонных насаждений» предназначена для бакалавров по направлению подготовки агрономия, профиль защита растений.

В ходе изучения дисциплины студенты должны научиться в комплексе использовать знания по интегрированной защите декоративных растений, энтомологии, фитопатологии, растениеводству, земледелию, охране природы и другим дисциплинам.

Владеть знаниями перспективной стратегии защиты декоративных культур и газонных насаждений и ориентироваться в особенностях применения современных ХСЗР.

Приобрести навыки в разработке и планировании мероприятий по борьбе с комплексом вредных организмов при выращивании декоративных и газонных насаждений с учетом экологической и экономической обоснованности.

Изучение дисциплины «Защита декоративных и газонных насаждений»

предусмотрено по модульно-рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов. Данная система организации процесса освоения основной образовательной программы бакалавриата, основана на блочномодульном построении учебного процесса. Сущностью системы является изучение учебного материала дисциплины отдельными блоками (модулями) с оценкой знаний обучающегося в виде суммы баллов за каждый из них.

Модуль – основная организационно-содержательная единица системы, часть рабочей учебной программы дисциплины, имеющая самостоятельное значение и включающая в себя несколько близких по содержанию тем или разделы курса. Рейтинг – индивидуальный кумулятивный (накопительный) индекс студента.

Текущий контроль состоит в оценке следующих видов деятельности учащихся: активное участие в обсуждении темы занятия, качество выполнения эксперимента, своевременное и аккуратное оформление отчета о лабораторной работе и его защита, быстрое и точное решение ситуационных задач, выполнение заданий в тестовой форме. Итоговый рейтинг формируется по результатам трех основных видов контроля: текущего (на занятиях), рубежного (контрольная работа по завершении модуля), итогового (зачет). Итоговый контроль - выполнение зачетного теста по всему предмету.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели дисциплины Формирование знаний и умений в области защиты декоративных культур и газонных насаждений от вредителей, болезней и сорняков.

Умение использовать различные методы защиты: агротехнический, биологический, химический;

Выработка навыков в составлении интегрированной защиты декоративных и газонных насаждений;

Проведение анализа хозяйственной, биологической и экономической эффективности использования ХСЗР;

Овладение методами расчета экологической нагрузки используемых химических средств защиты растений.

Овладение механизмами взаимодействия организмов и среды обитания.

Изучение механизмов взаимодействия загрязнения с природными экосистемами.

Подготовка высококвалифицированных агрономов по защите растений, способных к творческому решению теоретических и практических задач профессиональной деятельности в современных условиях.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Биология Цитология Болезни культур Растениевод Агрономические Биология Ботаника Сорные растения Земледелие Сорные растения Микробиол Сельскохозяйст Поведение вредных Растениевод Агрономические Физиологи ветеринарная природных средах я растений микробиология Почвоведе Общая Химия Неорганичес- Целесообразные Биотехнолог Создание

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

ответственности за возможное загрязнение компонентов биосферы;

физические, химические и токсикологические свойства пестицидов и их метаболитов; механизмы действия и природу химических средств защиты растений, классификацию пестицидов, диагностические признаки поражения растений вредителями и болезнями; возможные уровни загрязнения почвы, воды, воздуха, кормов, продуктов питания химическими средствами защиты растений;

культурном и вредном изучаемом объекте, оценить фитосанитарную обстановку в конкретной обстановке; оценивать экологическую ситуацию пестицидов с точки зрения опасности для окружающей среды и здоровья человека;

владеть знаниями для поиска возможных решений и выбирать экологически приемлемые пути для экологически безопасной защиты декоративных и газонных насаждений в условиях мегаполиса.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет _ зачетных единиц.

Аудиторные занятия (всего) В том числе Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа (всего) В том числе Другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (зачет, 72 экзамен) Общая трудоемкость час/зач. ед

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ И РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль I. «Вредные организмы древесных культур и меры борьбы с ними».

Цель: обладание базовыми знаниями морфологии, биологии и экологии вредных организмов древесных культур, экологически безопасная защита от них В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПКПК-14. ПК- 1 Классификация и Основные принципы Современные методы вредители семян, семян (плесневение, семян (шишковая плодов, всходов, мумификация желудей смолевка, сеянцев дуба, мумификация семян орешниковый декоративных березы, деформация долгоносик, кленовый культур плодов, гнили плодов и долгоносик-семяед, 3 Болезни Сосудистые и некрозно- Болезни хвои, листьев насаждений леса пород и меры борьбы с История 4 Стволовые Вторичные вредители Карантинное значение вредители спелых и средневозрастных Модуль 2. «Вредные организмы декоративных цветочных культур и газонных насаждений и меры борьбы с ними».

Цель: обладание базовыми знаниями морфологии, биологии и экологии вредных организмов декоративных цветочных культур и газонных насаждений, экологически безопасная защита от них В результате усвоения данного модуля формируют компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ПК-1, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПКПК-14. ПК- дисциплины, Химическое паразитических свойств растений на растения-инсектициды организмы Применение 8 Вредители Характеристика вредоносности Характеристика

5.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

Модуль Модуль Модуль Модуль 5.4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ) Модуль Модуль

5.5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Модуль Модуль

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Классификация и систематика насекомых 2. Болезни и вредители семян, плодов, всходов, сеянцев декоративных культур 3. Болезни взрослых насаждений леса 4. Стволовые вредители 1. Вредные организмы древесных культур. Интегрированная защита растений 2. Вредные организмы тепличных культур. Интегрированная защита 8. Семинар 1. «Понятие об интегрированной защите с/х культур. Характеристика вредных организмов овощных культур и прогноз их появления и вредоносности»

5. Вредители цветочно-декоративных культур 6. Неинфекционные болезни растений. Химическое влияние растений на живые организмы 7. Вредители газонов 8. Вредители цветов теплиц 3. Вредные организмы многолетних цветочных культур.

Интегрированная защита растений Эффективность применения пестицидов. Экологическая нагрузка 4. Вредные организмы декоративных луковичных культур.

Интегрированная защита растений 5. Вредные организмы однолетних цветочных культур.

Интегрированная защита растений

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

р материала, автор, год издания темы 4 Вредные организмы культур семейства Астровые.

4,5,6, агрохимикатов, разрешенных к 7,8 применению на территории Российской Федерации Дополнительная литература:

Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности, М.: Высшая школа, Догадина М.А. Применение золы для улучшения свойств почвы и снижения удельной активности радиоцезия-137. - Рекомендации. – М.А.

Догадина Орел: изд-во Орел ГАУ, Догадина М.А. Удивительный кремний. – Монография. – М.А.

Догадина, Д.А. Митренко Орел: изд-во Орел ГАУ, Догадина М.А.

Захваткин Ю. А. Основы общей и сельскохозяйственной экологии Учебник для вузов Ю. А. Захваткин. М.: Издательство «Мир», 2010, 365 с.

Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды. - М.:

Гидрометеоиздат, Карпачевский Л.О. Экологическое почвоведение, М.: МГУ, Лысенко Н.Н. Агротехника выращивания и использование фитонцидных растений в детских учреждениях Орловской области. Лысенко Н.Н., Цыбуля Н.В., Бищук С.К., Догадина М.А., Плешкова Н.К., Чуева Е.Н. – Орел: Изд-во Орел ГАУ, Лысенко Н.Н. Влияние растений на живые организмы и человека в среде его обитания. Лысенко Н.Н., Догадина М.А., Плешкова Н.К.- Орел:

Изд-во Орел ГАУ, Медведь Л.И., Спыну Е.И., Сова Р.Е. Вопросы интегральной оценки опасности химического загрязнения окружающей среды // Гигиена и санитария. - 1982. - №6. - С. 62-64.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы ер материала, автор, год темы издания повреждения тлей», популяции под влиянием пестицидов», «Искусственные экосистемы», 4,5,6 (компьютер, проектор)

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Стенды по системам защиты растений Гербарии сорняков и пораженных растений болезнями и вредителями Коллекции вредителей растений Средства мультимедиа при чтении лекций и проведения лабораторных занятий Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.