Главная >> Программы

Pages: |

| 2 | 3 | 4 |

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры 4 Международная экономика 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской 4 программы Международная экономика 1.3. ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры 4

«Международная экономика»

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской 4

программы «Международная экономика»

1.3. Общая характеристика магистерской программы 5

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения 6

магистерской программы

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 9 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 9 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы 5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса 5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 5.3. Информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса 6. Характеристики среды Дипломатической академии МИД России, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Приложения Приложение №1 Матрица компетенций составных частей ООП и оценочных средств Приложение №2 Календарный учебный график Приложение №3 Учебный план Приложение №4 Программы практик Приложение №5 Программа итоговой государственной аттестации выпускников магистерской программы «Международная экономика»

Приложение № 9 Индивидуальный план-график научно- исследовательской работы магистра (в сокращенном виде) Приложение № 10 Положение о научно-исследовательской работе магистрантов.

Приложение № 11 Рекомендации по организации научного семинара направления подготовки 080100 «Экономика», магистерская программа «Международная экономика», реализуемой в ДА МИД России Приложение № 12 Требования и методические рекомендации по выполнению магистерской диссертации.

Приложение № 13 Учебно-методическая документация дисциплин (УМДД) 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее — магистерская программа) «Международная экономика», реализуемая ФГБОУ ВПО «Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации» по направлению подготовки 080100 — Экономика представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Международная экономика»

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании»

(от 10 июля 1992 г. № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе).

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100 экономика (магистратура) высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 543.

Нормативно-методические документы Минобрнауки России.

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки 080100 Экономика.

Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 Мая г. № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»

(вместе с «Разъяснениями разработчикам основных образовательных программ для реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования»).

Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дипломатическая Академия Министерства Иностранных дел Российской Федерации». Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 мая 2011 г. № 8286.

1.3. Общая характеристика магистерской программы «Международная экономика» Дипломатической академии Министерства иностранных дел Российской Федерации 1.3.1. Цель магистерской программы «Международная экономика»

Развитие у обучающихся личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки.

Целью программы является подготовка специалистов высшей квалификации, конкурентоспособных в сфере мировой экономики и международных экономических отношений, в том числе мировой торговли, инвестиций, международных валютно-кредитных отношений, других форм МЭО, а так же исследователей в области современной экономики, обладающих аналитическими, исследовательскими и лидерскими качествами и навыками командной работы.

Ключевая цель программы — научить магистров эффективно применять полученные знания в области мировой экономики и международных экономических отношений для продвижения внешнеэкономических интересов Российской Федерации в современных условиях развития мирохозяйственных отношений.

Программа предусматривает возможность построения индивидуального маршрута обучения, который формируются за счет вариативной части конкретной программы подготовки магистра.

Программа направлена на высокопрофессиональное кадровое обеспечение инновационных и модернизационных процессов в современной России; построение целостной модели успешного российского внешнеэкономического присутствия и влияния за пределами страны, государственной (муниципальной) службы на основе профессиональных компетенций, полученных магистрами в ходе освоения дисциплин общенаучного и профессионального циклов и практики.

Необходимость развития и укрепления различных форм международных экономических отношений, возрастающая роль в этом процессе информационно-коммуникационных систем требует от современного магистра особых компетенций в области разработки программ и проведения информационных и коммуникационных мероприятий.

1.3.2. Срок освоения ООП по направлению подготовки Экономика (магистерская программа «Международная экономика») по очной форме подготовки — 2 года, по очно-заочной – 2года 5 месяцев.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы Трудоемкость освоения студентом ООП — 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080100 Экономика и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Одна зачетная единица равна 36 академическим часам.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Международная экономика».

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих общекультурных компетенций (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПКспособен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Международная экономика»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистров включает различные экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы фирм различных отраслей и форм собственности; органы государственной, региональной и муниципальной власти; академические и ведомственные научно-исследовательские организации; учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования;

государственные ведомства — в качестве дипломатических работников экономического профиля, сотрудников, разрабатывающих и принимающих решения в пределах своей компетенции; международные организации — в качестве дипломатических работников экономического профиля, сотрудников, разрабатывающих и принимающих решения в пределах своей компетенции; аналитические отделы структур делового сообщества — в качестве аналитиков по вопросам международных экономических отношений и мировой экономики, разработчиков стратегий по различным направлениям МЭО; коммерческие, некоммерческие и общественные организации международного профиля, осуществляющие консалтинговую, информационно-аналитическую, исследовательскую деятельность — в качестве аналитиков, специалистов по международным вопросам, внешнеэкономической деятельности, мировой торговле, валютнофинансовым отношениям, экономической дипломатии, руководителей проектов и др.; академические, ведомственные и негосударственные аналитические организации и структуры с международно-экономической проблематикой - в качестве аналитиков и научных сотрудников; средства массовой информации (СМИ) — в качестве обозревателей и аналитиков международного финансово-экономического профиля; в области профессионального обучения, связанные с преподаванием дисциплин международного профиля и иностранных языков на всех уровнях обучения — в качестве преподавателей и руководителей разного уровня.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению 080100 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

1) научно-исследовательская;

2) проектно-экономическая;

3) аналитическая;

4) организационно-управленческая;

5) педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 080100 Экономика должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

- разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

- организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;

- разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

проектно-экономическая деятельность:

- подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

- подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

- подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;

- составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

- разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

аналитическая деятельность:

- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

- поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

- проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

организационно-управленческая деятельность:

- организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;

- разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

- руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;

педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;

- разработка учебно-методических материалов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Международная экономика»

приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);

владение навыками публичной и научной речи (ОК-6).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПK):

научно-исследовательская деятельность:

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

проектно-экономическая деятельность:

способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

аналитическая деятельность:

способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способностью составлять прогноз основных социальноэкономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПКспособностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

педагогическая деятельность:

способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Международная экономика»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Согласно календарному учебному графику представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки 080100 Экономика, включая теоретическое обучение, практики, НИР, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

(См. календарный учебный график в приложении 2) 4.2. Учебный план подготовки магистра.

Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика.

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик, НИР), обеспечивающих формирование необходимых компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик, НИР в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика.

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками данной ООП ВПО с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО и особенностей магистерской программы «Международная экономика».

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО магистерской программы «Международная экономика»

содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП.

(Учебный план см. в приложении 3) 1) Настоящий учебный план составлен в соответствии с ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программой по направлению подготовки 080100 Экономика.

2) Курсовые работы (проекты), текущий контроль и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) В данном подразделе приведены аннотации всех учебных дисциплин (курсов, модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору обучаемого.

В отдельном приложении к ООП представлены комплекты Учебнометодической документации (УМДД) всех учебных дисциплин учебного плана, куда вошли рабочие программы дисциплин. (См. приложение 10) Структура УМДД каждой дисциплины включает:

рабочую программу дисциплины;

методические рекомендации;

Разработка УМДД осуществляется в соответствии с Положением об учебно-методической документации учебной дисциплины, принятым в Академии.

Разработка всех рабочих программ, входящих в УМДД осуществляется в соответствии с Положением о рабочей программе дисциплины.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП с учетом профиля подготовки.

Структура и содержание рабочих программ дисциплин (модулей) включает:

1. Цели освоения дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

4. Структура и содержание дисциплины.

5. Образовательные технологии.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Разработка Фонда оценочных средств, входящих в УМДД, осуществляется в соответствии с Положением о фонде оценочных средств.

магистерской программы «Международная экономика»

Разработчики: Никанорова И.А., к.ф.н., профессор; Коробцева Н.Р., к.ф.н., Дисциплина «Иностранный язык» входит в вариативнyю часть Общенаучного цикла. Она предполагает:

- формирование новых компетенций, в совокупности необходимых и достаточных для осуществления профессиональной деятельности в области международной экономики, коммуникации в культурной и бытовой сферах, в ситуациях профессионального общения с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования;

- совершенствование когнитивных и аналитических умений с использованием ресурсов на иностранном языке;

- повышение культуры мышления, общения и речи;

- расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры обучающихся;

- повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

Цели освоения дисциплины:

Основной целью дисциплины «Иностранный язык» является формирование и совершенствование общекультурных, профессиональных и коммуникативных компетенций на иностранном языке в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1) развитие умения пользоваться широким спектром грамматических и лексических структур и расширение лексического минимума за счет общего и терминологического вокабуляра;

2) развитие и совершенствование коммуникативной компетенции, предполагающей умение получать, перерабатывать и передавать информацию на английском языке в широком диапазоне тем профессионального, повседневного и социокультурного общения;

3) зрелое владение всеми видами чтения оригинальной литературы, в том числе и по специальности, формирование навыков аннотирования и реферирования;

4) формирование базовых переводческих компетенций на материале текстов общего и профессионального характера средней сложности (со словарем);

5) владение всеми видами подготовленного и неподготовленного монологического высказывания, в том числе такими видами как изложение содержания прочитанного и/или прослушанного материала по специальности, его анализа и обоснования собственной точки зрения в устной и письменной форме с использованием профессиональной терминологии.

Виды учебной работы: практические занятия.

Формы текущего контроля: устный ответ на уроке, тематические доклады, проверка домашних заданий, тест.

Формы промежуточной аттестации: экзамен.

«Методы анализа, моделирования и прогнозирования Дисциплина «Методы анализа, моделирования и прогнозирования экономических процессов» относится к обязательным дисциплинам вариативной части общенаучного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Микроэкономика» и «Макроэкономика».

Целями освоения дисциплины «Методы анализа, моделирования и прогнозирования экономических процессов» являются:

- развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных, социально-личностных, инструментальных и профессиональных компетенций;

изучение магистрантами методов анализа, моделирования и прогнозирования экономических процессов;

познакомить слушателей с особенностями методов анализа, моделирования и прогнозирования экономических процессов;

- обеспечить получение целостного представления о методах анализа, моделирования и прогнозирования экономических процессов;

- развить аналитические навыки слушателей в области мировой экономики и международных экономических отношений.

В ходе освоения курса «Методы анализа, моделирования и прогнозирования экономических процессов» магистр должен приобрести знания основам анализа, моделирования и прогнозирования экономических процессов.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – экзамен и курсовая работа.

«Современные проблемы и тенденции в МЭО»

Разработчик – Мантусов В.Б., д.э.н., профессор Дисциплина «Современные проблемы и тенденции в МЭО»

относится к обязательным дисциплинам вариативной части общенаучного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Современные проблемы и тенденции в МЭО» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о системе международных экономических отношений и особенностей современного этапа развития мирохозяйственных связей;

- получения навыков анализа основных форм МЭО, базовых показателей развития целостной системы форм международных экономических отношений;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям по системе взаимосвязей мирохозяйственных отношений.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным темам и событиям, связанным с различными аспектами развития МЭО.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

«Культура речевого профессионального общения»

Разработчик – Коробейникова Л.Н., старший преподаватель Дисциплина «Культура речевого профессионального общения»

относится к дисциплинам по выбору вариативной части общенаучного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Цели освоения дисциплины «Культура речевого профессионального общения»

профессионального общения» являются: получение целостного представления о тексте как сложном, многостороннем и многослойном образовании.

Задачи изучения дисциплины:

освоение теоретических знаний об основных компонентах текста и получение прикладных навыков по анализу текста, позволяющих составить представление о современных методах работы:

- с текстом-первоисточником научного и других книжных стилей речи с целью извлечения из него адекватной информации;

- по составлению устного и письменного текста вторичного жанра научного стиля речи профессиональной направленности;

освоение приемов работы над лаконичностью, точностью, понятностью, выразительностью письменной и устной речи профессиональной направленности.

Место дисциплины в структуре магистерской программы «Международная экономика».

Для освоения дисциплины магистранты должны:

Знать: морфологические, лексические, синтаксические нормы современного русского литературного языка; важнейшие особенности функциональных стилей речи; важнейшие структурные и лингвистические свойства текста.

Уметь: распознавать нарушения норм русского литературного языка (морфологических, лексических, синтаксических); анализировать текст, раскрывая его содержание, композицию и языковые особенности;

Владеть: навыками работы с текстом-первоисточником – анализа текста и выделения в нем ключевой информации;

навыками составления текстов вторичных жанров научного стиля речи: планов, конспекта, аннотации, реферата, а также устного выступления.

Дисциплина базируется на знании таких дисциплин, как современный русский язык, русский язык и культура речи. Основные положения данной дисциплины как прикладной могут быть использованы при изучении дисциплин профессионального цикла в работе по написанию аннотаций, рефератов, рецензий, курсовых работ, магистерской диссертации, устных выступлений, а также лингвистического цикла, объектом которых является стилистика устных и письменных текстов профессиональной направленности в рамках книжных стилей.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Культура речевого профессионального общения»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

«Информационные технологии в экономике и Дисциплина «Информационные технологии в экономике и государственном управлении» относится к дисциплинам по выбору вариативной части общенаучного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

1. Цели освоения дисциплины Целями изучения дисциплины «Информационные технологии в экономике и государственном управлении» являются: получение практических навыков по анализу и оценке различных направлений производственно-хозяйственной, финансовой и инвестиционной деятельности, обучение слушателей основным понятиям, сущности, целям, задачам и основным функциям информационных систем в экономике и государственном управлении.

Задачи изучения дисциплины:

• ознакомить слушателей с особенностями современного информационного сообщества и ролью информации во всех сферах общественной и экономической жизни;

• сформировать у слушателей понимание роли и места автоматизированных информационных систем в экономике;

• обучить слушателей основам проектирования корпоративных информационных систем;

• ознакомить слушателей с особенностями взаимодействия конечного пользователя с ЭВМ в системе «человек-машина»;

• обучить слушателей использованию телекоммуникационных технологий в современной экономике.

2. Место дисциплины в структуре магистерской программы «Международная экономика»

Настоящая дисциплина относится к вариативной (профильной) части общенаучного цикла.

Для освоения дисциплины магистранты должны:

Знать: современные методы информационного обеспечения экономики, методологические аспекты функционирования информационных систем.

Уметь: давать оценку степени информатизации в России и зарубежных странах.

Владеть: навыками работы с нормативными документами в сфере информационного обеспечения, составления письменных текстов, графического представления результатов исследования, публичных выступлений, обобщения теоретических текстов.

Дисциплина базируется на знании таких дисциплин, как Менеджмент, Экономическая теория и других. Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Международная торговля, Мировая экономика, МЭО, Электронная торговля и др.

Компетенции обучающегося слушателя, формируемые в результате освоения дисциплины.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

«Международное экономическое право»

Разработчик – Моисеев А.А., д.ю.н., профессор Дисциплина «Международное экономическое право» относится к дисциплинам по выбору вариативной части общенаучного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Международное экономическое право» являются:

- формирование знаний относительно:

роли и значении международного экономического права в регулировании договорных отношений, с участием иностранных лиц;

особенностей обязательственных отношений, субъектного состава, источников международного контрактного права;

основных направлений развития и современного этапа развития международного контрактного права;

тенденции кодификационного процесса, гармонизации и унификации норм национального законодательства в сфере обязательственных отношений;

роли и значения международного договора как источника международного контрактного права;

роли и значения lex mercatoria как источника международного контрактного права;

роли международных и иных организаций в сфере унификации коллизионных норм таких как Гаагская конференция, УНИДРУА, МТП, ЮНСИТРАЛ и др.;

особенностей правового положения государства и международных межправительственных организаций как субъектов международного контрактного права;

порядка, особенностей и процедуры заключения международного контракта;

порядка урегулирования споров, связанных с международными контрактами в рамках международного гражданского процесса и международного коммерческого арбитража.

- формирование умений и навыков:

свободного оперирования юридическими понятиями и категориями в сфере международного контрактного права;

применения норм иностранного законодательства в конкретных случаях;

умение ориентироваться в системе нормативно-правовых актах, как в национальных, иностранных, так и в международных договорах;

анализа доктринального материала по международному контрактному праву;

анализа содержания международного контракта;

юридического анализа конкретного международного контракта;

составления проекта международного контракта.

- воспитание:

уважения к профессиональной деятельности;

правовой культуры и профессиональной этики;

уважения к национальному и международному праву Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

«Международное сотрудничество в экологии»

Разработчик – Казачкова М.Е., к.э.н., доцент.

Дисциплина «Международное сотрудничество в экологии»

Целями освоения дисциплины «Международное сотрудничество в экологии» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международном сотрудничестве в экологии;

- получение навыков анализа различных аспектов международного сотрудничества в экологии, как части мирохозяйственных связей;

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

производные финансовые инструменты»

Разработчик – Малинина Е.В., к.э.н., доцент.

Дисциплина «Международные финансы и производные финансовые инструменты» относится к дисциплинам по выбору вариативной части общенаучного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Международные финансы и производные финансовые инструменты» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международных финансах и производных финансовых инструментах;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям по одной из основных форм МЭО – международным финансовым и производным финансовым инструментам.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачёт.

Разработчик – Мантусов В.Б., д.э.н., профессор Дисциплина «Современные аспекты МЭИ» относится к дисциплинам по выбору вариативной части общенаучного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Микроэкономика» и «Макроэкономика», а так же «Современные проблемы и тенденции в МЭО», «Современная международная торговля и мировые товарные рынки», «Экономика ЕС».

Целями освоения дисциплины «Современные аспекты МЭИ»

являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международной экономической интеграции, как одной из форм МЭО;

- получения навыков анализа интеграционного взаимодействия стран на разных континентах с учетом глобализационных процессов и регионализации мирохозяйственных связей.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – Экзамен.

«Микроэкономика (продвинутый уровень)»

Разработчик – Дрыночкин А.В., д.э.н., профессор Дисциплина «Микроэкономика» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Микроэкономика» по подготовке Бакалавр.

Целями освоения дисциплины «Микроэкономика» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о микроэкономических процессах, сути и теоретических выкладках;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям экономической науки.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – экзамен и курсовая работа.

«Макроэкономика (продвинутый уровень)»

Разработчики: Грибанич В.М., д.э.н., профессор, Кутовой В.М., д. э. н., Дисциплина «Макроэкономика» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Микроэкономика».

Целями освоения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» являются:

• приобретение слушателями необходимых знаний из теории и практики международных экономических отношений;

• знакомство магистров с методологией макроэкономики;

моделирования, методов графического анализа, создание базы для изучения экономических дисциплин.

• формирование необходимого уровня знаний по мировой экономике;

• изучение структурных элементов макроэкономики на национальном и международном уровнях.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, дискуссии по актуальным темам и экономическим событиям в стране и за рубежом, презентации, ситуационная игра.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

«Эконометрика (продвинутый уровень)»

Разработчик – Промахина И.Н., к.ф-м.н., с.н.с.

Дисциплина «Эконометрика (продвинутый уровень)» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Цели освоения дисциплины «Эконометрика (продвинутый уровень)»

Целями изучения дисциплины «Эконометрика (продвинутый уровень)» являются: знакомство слушателей с возможностями эконометрического анализа временных рядов для решения задач в различных сферах профессиональной деятельности экономиста; обучение приемам практического применения методов эконометрического анализа временных рядов с использованием MS EXCEL и профессионального эконометрического программного продукта EVIEWS.

Задачи изучения дисциплины:

изучить систему эконометрического анализа состояния и развития мировой экономики и международного бизнеса;

освоить основные приемы эконометрического анализа бизнеспроцессов, его формы и модели;

научить студентов грамотно и рационально использовать категориально- понятийный аппарат дисциплины;

воспитывать у магистрантов новые компетенции, необходимые для формирования ответственного и самостоятельного специалиста, востребованного работодателем;

привить магистрантам современные навыки, связанные с эконометрическим анализом бизнес - операций.

Место дисциплины в структуре магистерской программы «Международная экономика».

Для освоения дисциплины магистранты должны:

Знать: основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и вводного курса эконометрики в объеме одноименных дисциплин из математического и естественнонаучного цикла ООП бакалавриата по направлению «Экономика».

Уметь: работать в MS EXCEL.

Владеть: навыками анализа и использования различных источников информации для проведения экономических расчетов.

Эконометрические модели строятся и анализируются при изучении ряда тем в дисциплинах базовой (общеобразовательной) части «Макроэкономика (продвинутый уровень)», «Микроэкономика (продвинутый уровень)», в дисциплинах вариативной (профильной) части «Международные финансовые рынки», «Современная международная торговля и мировые товарные рынки», «Инновационный механизм современного мирового хозяйства», «Международные инвестиции», а также в таких дисциплинах по выбору, как «Инвестиционный анализ в мировой экономике», «Экономика и экономический анализ стран Европы», «Мировые фондовые рынки». Соответственно, «Эконометрика»

логически и содержательно-методически связана с перечисленными дисциплинами. Для этих же дисциплин освоение курса «Эконометрика»

необходимо как предшествующее.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия, лабораторная работа.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

«Современная международная торговля и Разработчик – Мантусов В.Б., д.э.н., профессор Дисциплина «Современная международная торговля и мировые товарные рынки» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Современная международная торговля и мировые товарные рынки» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международной торговле и мировых товарных рынках;

- получение навыков стратегического анализа экспортно-импортных операций, основных показателей развития мировой торговой системы и механизмов ее регулирования;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям по одной из основных форм МЭО – мировой торговле.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным темам и событиям международной торговли и мировых товарных рынков в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Разработчик – Толмачев П.И., д.э.н., профессор Дисциплина «Международный бизнес» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Микроэкономика», «Макроэкономика» а так же «Современные проблемы и тенденции в МЭО», «Современная международная торговля и мировые товарные рынки», «Международное экономическое право».

Основной целью дисциплины «Международный бизнес» является помощь слушателям в усвоении знаний о современном состоянии и проблемах международного бизнеса, передача знаний и умений в области их разрешения, формирование устойчивого комплекса навыков, умений и компетенций при подходе к решению практических задач, связанных с международной предпринимательской деятельностью, посредством:

1) получения знаний в процессе изучения: в том числе, особенностей функционирования современного международного бизнеса; факторов, формирующих внешнюю и внутреннюю среду компаний - участниц международного бизнеса; источников информации для определения динамики и тенденций развития международной предпринимательской деятельности; современного опыта зарубежных и отечественных компаний по повышению международной конкурентоспособности, по разработке и реализации инновационной политики, по осуществлению стратегий в области оптимизации участия в международной бизнес-деятельности;

2) выработки у слушателей умений. В этих целях: использовать источники информации о мировых рынках, оценки их динамики, особенностях национальных моделей, корпоративных стратегиях, схемах и технологиях международного бизнеса; формировать варианты глобальных бизнес- стратегий и бизнес -моделей для российских компаний участников международного бизнеса; освоить проведение сравнительного анализа положения (позиции) российской компании - субъекта международного предпринимательства в различных бизнес- ситуациях с использованием отраслевых, национальных, региональных инструментов, методик, рейтинговых оценок; принять активное участие в выработке бизнес -отношений отечественной компании - участника международного бизнеса на основе результативного сравнительного анализа в целях позитивных изменений в анализируемых бизнес -ситуациях.

Реализация данных целей предполагает также успешное освоение программ слушателями таких дисциплин и предметов международного профиля: мировая экономика, международные экономические отношения, государственное (региональное) управление международным бизнесом;

деятельность международных экономических организаций; стратегический менеджмент в международном бизнесе; планирование международного бизнеса; международный инвестиционный процесс и анализ;

международный инновационный процесс; международный обмен технологиями.

Слушателям также необходимы знания в следующих областях:

контрактное право, договорные формы корпоративной интеграции и партнерских отношений в режиме международного бизнеса;

международный инжиниринг; международный консалтинг;

международный маркетинг; международное движение финансовых активов (международные банки, международные фондовые биржи, международный форфейтинг); международная торговля товарными активами (включая международные товарные биржи) и услугами; риски в международном бизнесе; международное страхование (инвестиций, трансграничного перемещения активов); логистика в международном бизнесе; отраслевые и региональные аспекты международного предпринимательства; транспортные операции, обслуживающие систему международного бизнеса; контроллинг в международном бизнесе (наложение финансовых потоков на материальные потоки компании).

Освоение программы «Международный бизнес» предполагает формирование у слушателей потребности в получении знаний по таким курсам, как: экономическая дипломатия, международное движение рабочей силы; международный туризм; международное частное право;

международное договорное право; таможенное дело (с учетом опыта России и других стран в области таможенных режимов); международный бизнес и национальная безопасность; международный бизнес и экология;

международный деловой протокол; экономика и деловая культура стран мира (США, ЕС, Китая); социальные и политические аспекты международного бизнеса.

Особо следует подчеркнуть возможность усиления специальной подготовки по английскому языку с использованием эквивалентного состава категориально понятийного аппарата дисциплины.

разрабатывать тематические сценарии по различным практическим ситуациям международной бизнес - деятельности. При этом значительно облегчается разработка языковых глоссариев по другим иностранным языкам.

Среди иных инновационных технологий обучения признано целесообразным использовать в учебном процессе такие активные и интерактивные формы, как: создание исследовательских групп по проблематике соответствующих Департаментов МИД и Федеральных агентств (например, по изучению проблемы «инновационный вектор международного бизнеса в ВПК: роль российских компаний»);

организация диалоговых и групповых дискуссий («круглых столов», конференций, межвузовских телеконференций); проведение анализа бизнес -проектов (по исследованию факторов позиционирования российских компаний), соглашений (международный лизинговый бизнес), договоров (международный франчайзинговый бизнес), контрактов (куплипродажи материальных и нематериальных активов). Важно также организовать обсуждение имитационных моделей (осуществление трансграничного перемещения активов - а также метаморфоз, модификаций и трансформаций активов); проведение ролевых игр (подготовка и проведение переговоров с партнером или посредником) и постоянно действующего открытого семинара с привлечением специалистов и потенциальных работодателей (корпоративные стратегии в международном бизнесе).

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

«Международные валютно-кредитные отношения»

Разработчик – Грибанич В.М., д.э.н., профессор Дисциплина «Международные валютно-кредитные отношения»

относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Международные валютно-кредитные отношения» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международных валютно-кредитных отношениях»;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям по одной из основных форм МЭО – международным валютно-кредитным отношениям».

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Разработчик – Руднева А.О., к.э.н., доцент.

Дисциплина «Экономический механизм ВТО» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Международное регулирование и операции в ВЭД».

Целями освоения дисциплины «Экономический механизм ВТО»

являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о ГАТТ/ВТО;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям в данной области.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

«Инновационный механизм современного Разработчик – Толмачев П.И., д.э.н., профессор Дисциплина «Инновационный механизм современного мирового хозяйства» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Инновационный механизм современного мирового хозяйства» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о инновационном механизме современного мирового хозяйства;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям по одному из основных аспектов развития мирохозяйственных связей - инновационному механизму современного мирового хозяйства.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

«Иностранный язык профессиональной деятельности»

Разработчики: Никанорова И.А., к.ф.н., профессор; Коробцева Н.Р., к.ф.н., Дисциплина «Иностранный язык профессиональной деятельности»

- закрепление новых компетенций, в совокупности необходимых и достаточных для осуществления профессиональной деятельности в области международной экономики, коммуникации в культурной и бытовой сферах, в ситуациях профессионального общения с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования;

- совершенствование когнитивных и аналитических умений с использованием ресурсов на английском языке - повышение культуры мышления, общения и речи;

- расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры обучающихся;

- повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

Цели освоения дисциплины:

профессиональной деятельности» является формирование и совершенствование общекультурных, профессиональных и коммуникативных компетенций на иностранном языке в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1) Развитие умения пользоваться широким спектром грамматических и лексических структур и расширение лексического минимума за счет общего и терминологического вокабуляра;

2) Развитие и совершенствование коммуникативной компетенции, предполагающей умение получать, перерабатывать и передавать информацию на английском языке в широком диапазоне тем профессионального, повседневного и социокультурного общения;

3) Зрелое владение всеми видами чтения оригинальной литературы, в том числе и по специальности, формирование навыков аннотирования и реферирования;

4) Овладение приемами аналитической работы с различными источниками информации на английском языке по профилю магистерской подготовки (прессы, научной литературы, официальных документов), 5) Формирование базовых переводческих компетенций на материале текстов профессионального характера (со словарем), 6) Владение всеми видами подготовленного и неподготовленного монологического высказывания, в том числе такими видами как изложение содержания прочитанного и/или прослушанного материала по специальности, его анализа и обоснования собственной точки зрения в устной и письменной форме с использованием профессиональной терминологии;

7) Умение вести деловую переписку, готовить тезисы, доклады, отчеты и др.

Виды учебной работы: практические занятия.

Формы текущего контроля: устный ответ на уроке, тематические доклады, проверка домашних заданий, тест.

Формы промежуточной аттестации: зачет с оценкой и экзамен «Отраслевые и региональные инвестиционные Разработчик – Логинов Б.Б., к.э.н., доцент.

Дисциплина «Отраслевые и региональные инвестиционные стратегии ТНК» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистр должен иметь базовые знания по предшествующим фундаментальным дисциплинам, в том числе по дисциплинам: «История экономических учений», «Менеджмент», «Микроэкономика», «Макроэкономика».

Целями освоения дисциплины «Отраслевые и региональные инвестиционные стратегии ТНК» являются:

- Изучение сущности и форм международной инвестиционной деятельности в мировой экономике, видах и этапах реализации инвестиционных проектов за рубежом, - формирование навыков у слушателей факториального анализа международной инвестиционной деятельности на уровне крупных транснациональных корпораций, навыков изучения актуальных научных публикаций, умения применять полученные теоретические знания к оценке проводимой инвестиционной стратегии компании и в процессах принятия самостоятельных экономических решений, прогнозировать изменения глобальной среды для инвестирования.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к семинарам, контрольные работы в конце некоторых лекций в форме тестов, проведение контрольных работ в конце некоторых семинарских занятий в форме тестов, домашние работы в форме анализа статистических документов, подготовка информационно-аналитических справок.

Форма итоговой аттестации – зачет Дисциплина «Мировой рынок услуг» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Мировая экономика» и «Международные экономические отношения».

Целями освоения дисциплины «Мировой рынок услуг» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международной торговле услугами;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям в данной области.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Разработчик – Щетинин В.Д., д.э.н., профессор Дисциплина «Экономическая дипломатия» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Современные проблемы и тенденции в МЭО».

Целями освоения дисциплины «Экономическая дипломатия»

являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления об экономической дипломатии;

- получения знаний о роли, свойствах и особенностях экономической дипломатии на современном этапе развития международных отношений.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачёт.

«Международный учет и управление затратами МЭ»

Разработчик – Осминина В.А., к.э.н., доцент.

Дисциплина «Международный учет и управление затратами МЭ»

профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Международный учет и управление затратами МЭ» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международном учете и управлением затратами в мировой экономике;

- получения навыков международного учет и управления затратами.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – Дрыночкин А.В., д.э.н., профессор Дисциплина «Экономика ЕС» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Целями освоения дисциплины «Экономика ЕС» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления об экономике стран Европейского союза;

- получения навыков стратегического анализа экономик ЕС с учетов современного этапа развития мирохозяйственных отношений;

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

«Международный обмен и торговля технологиями»

Разработчик – Логинов Б.Б., к.э.н., доцент.

Дисциплина «Международный обмен технологиями» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистр должен иметь базовые знания по предшествующим фундаментальных дисциплинам, в т.

ч. «История экономических учений», «Менеджмент», «Микроэкономика», «Макроэкономика».

Целями освоения дисциплины «Международный обмен технологиями» являются:

- Изучение сущности и форм международного коммерческого и некоммерческого оборота технологий в мировой экономике, видах и этапах реализации проектов за рубежом, связанных с передачей интеллектуальной собственности - формирование навыков у слушателей факториального анализа международной торговли технологиями на уровне крупных транснациональных корпораций, навыков изучения актуальных научных публикаций, умения применять полученные теоретические знания к оценке проводимой технологической стратегии компании и в процессах принятия самостоятельных экономических решений, прогнозировать изменения глобальной среды для инвестирования в контексте международного обмена технологиями.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Форма итоговой аттестации – зачет Разработчик – Мантусов В.Б., д.э.н., профессор Дисциплина «Экономика Китая» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Макроэкономика», «Современные проблемы и тенденции в МЭО».

Целями освоения дисциплины «Экономика Китая» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о развитии национальной экономики Китая, как динамичного «сектора»

мировой экономики, место и роли в международной торговле и мировых товарных рынках;

- получение навыков анализа экспортно-импортных операций, основных показателей развития экономики Китая, особенностей и условий современного этапа развития.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

«Международные фондовые и биржевые операции»

Разработчик – Мустафин Т.А., к. э. н., доцент.

Дисциплина «Международные фондовые и биржевые операции»

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Современные проблемы и тенденции в МЭО», «Международные финансы и производные финансовые инструменты».

Целями освоения дисциплины «Международные фондовые и биржевые операции» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международных фондовых и биржевых операциях;

- получение навыков анализа международных фондовых и биржевых операций, основных показателей, инструментов и механизмов.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

«Международное регулирование и операции в ВЭД»

Разработчик – Кутовой В.М., д.э.н., профессор Дисциплина «Международное регулирование и операции в ВЭД»

Целями освоения дисциплины «Международное регулирование и операции в ВЭД» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о механизме, способах и инструментах международного регулирования и ВЭД;

- получение навыков анализа различных операций ВЭД, основных направлений развития ВЭД и механизмов ее регулирования ВЭД.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по исследуемой теме.

Форма промежуточной аттестации –экзамен.

«Международная торговля как основная форма МЭО»

Разработчик – Мантусов В.Б., д.э.н., профессор Дисциплина «Международная торговля как основная форма МЭО» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика» и магистерской программы «Международная экономика».

Для успешного освоения данной дисциплины магистрант должен иметь базовые знания, касающиеся основ таких дисциплин как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения».

Целями освоения дисциплины «Международная торговля как основная форма МЭО» являются:

- формирование у слушателей целостного системного представления о международной торговле как основной форме МЭО;

- развитие интереса к фундаментальным знаниям в данной области.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

4.4. Программы практик и организация научноисследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик (см. Приложение 4) В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик:

- педагогическая практика (4 недели) – 6 зачетных единицы, часов.

- производственная практика (11 недель) – 16,5 зачётной единицы, 594 часа.

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100 Экономика научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения:

- по завершении первого семестра первого года обучения учащиеся обязаны выбрать и зарегистрировать в рамках программ обучения тему итогового исследования;

- выбор тем осуществляется обучающимися самостоятельно по согласованию с кафедрами в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

- кафедры обязаны обеспечить научное руководство темами магистерских работ и поэтапный контроль за их подготовкой;

- руководители ООП магистратуры ведут планирование и осуществляют общий контроль за научно-исследовательской деятельностью обучающихся.

Этапы научно-исследовательской работы предусматривают:

- отработку формулировки темы и составление плана работы;

- написание и апробацию реферата по теме магистерской диссертации;

- в случае, если магистрант выбирает научно-педагогическую практику, апробация может совпадать с защитой практики;

- корректировка научно-исследовательской работы и ее завершение;

- публичная защита магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры Планирование и организация НИР для обучаемых по магистерской программе «Международная экономика» осуществляется в соответствии с Положением о научно-исследовательской работе ДА МИД РФ и на основе индивидуального плана-графика научно-исследовательской работы магистра (см. Приложение 6,7).

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Международная экономика»

Ресурсное обеспечение ООП Дипломатической академии МИД России формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки, действующей нормативной правовой базой, с учетом рекомендаций ПрООП и особенностей, связанных с уровнем и профилем основной образовательной программы.

Ресурсное обеспечение ООП вуза определяется как в целом по ООП, так и по циклам дисциплин и/или модулей и включает в себя:

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса 5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса 5.3. Информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса.

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса.

Реализация ООП магистратуры обеспечивается научнопедагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлечены не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют российские ученые степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук или ученое звание профессора имеют не менее 12 процентов преподавателей. При реализации ООП магистратуры, ориентированных на подготовку научных и научно-педагогических кадров, не менее процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс, имеют ученые степени кандидата, доктора наук и ученые звания.

В соответствии с профилем данной основной образовательной программы выпускающей кафедрой является кафедра «Мировая экономика». Доля преподавателей с учеными степенями и званиями, задействованных в реализации ООП, составляет 100%. Из них: докторов наук, профессоров – 28,5 %; кандидатов наук, доцентов – 71,5 %.

Возрастной состав на кафедре «Мировая экономика» в среднем составляет 53 года.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП магистратуры осуществляется штатным научнопедагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук и ученое звание профессора по профилю, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее трех лет.

Для штатного научно-педагогического работника вуза, работающего на полную ставку, допускается одновременное руководство не более чем двумя ООП магистратуры; для внутреннего штатного совместителя — не более одной ООП магистратуры.

Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание. Допускается одновременное руководство не более чем тремя магистрантами.

Руководители ООП магистратуры регулярно ведут самостоятельные исследовательские (творческие) проекты и участвуют в исследовательских (творческих) проектах, имеют публикации в отечественных научных и зарубежных журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходят повышение квалификации.

5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса.

ООП магистратуры обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы.

Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в локальной сети ФГБОУ ВПО «Дипломатическая Академия Министерства Иностранных дел Российской Федерации». Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию правообладателями учебной и учебнометодической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературы и дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными в последние пять лет, из расчета не менее экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете один-два экземпляра на каждые обучающихся. Фонд дополнительной литературы содержится в библиотеке и читальном зале Дипломатической академии МИД России, а так же на кафедре «Мировая экономика».

Обзор подписки библиотеки ДА МИД России на газеты, журналы и издания научно-технической информации № Обзор подписки на газеты, журналы и издания Комплектность отечественным журналам отечественным журналам по общественным и отечественным газетам 7. Зарубежные газеты и журналы, на которые 6 изд.

имеется бумажный формат доступа 8. Зарубежные газеты и журналы, на которые 111 изд.

имеется электронный формат доступа Большое внимание в Дипломатической академии уделяется развитию современной информационно технической базы для обеспечения образовательного процесса. Обслуживание обучающихся учебной литературой осуществляется на абонементе и читальном зале. С периодическим изданиями обучающиеся работают в читальном зале. Они имеют свободный доступ и к электронной библиотеке.

По каждому циклу дисциплин имеются учебники, учебные пособия и учебно-методические материалы, в том числе и в электронном виде.

информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным отечественным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант».

5.3. Информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса.

Дипломатическая Академия МИД РФ располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Материально-техническое и информационное обеспечение ООП магистратуры включает в себя:

- лингафонные кабинеты и аудитории, оборудованные компьютернопроекционным оборудованием, компьютерные классы;

При использовании электронных изданий ДА МИД РФ обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет (из расчета один компьютер с выходом в сеть Интернет на каждого студента) в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Дипломатическая академия МИД России уникальное учебное заведение, за три четверти века выпустившее тысячи специалистов, качественно укрепивших костяк отечественного дипломатического корпуса. Из ее стен вышло немало талантливых политиков, блестящих журналистов, успешных бизнесменов.

Академия традиционно пользуется заслуженным авторитетом в нашей стране и за рубежом, славится высочайшим профессионализмом — в ней трудились и продолжают работать видные ученые и дипломаты, передающие слушателям свои фундаментальные знания и практические навыки. И сегодня — уже в качестве многопрофильного центра образования и науки — она играет важную роль в деле профессиональной подготовки и повышения квалификации дипломатических работников и государственных служащих, занятых в сфере международной деятельности.

Pages: |

| 2 | 3 | 4 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«1 03.10.2013 1330-п Об утверждении государственной программы Пермского края Воспроизводство и использование природных ресурсов В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, указом губернатора Пермского края от 24 июня 2013 г. № 74 Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Пермского края, распоряжением губернатора Пермского края от 25 июня 2013 г. № 146-р Об утверждении Перечня государственных программ Пермского края...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ПОЛЬСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«IOC/ICG/CARIBE EWS-VII/3s Париж, 8 июня 2012 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Седьмая сессия Межправительственной координационной группы по Системе предупреждения о цунами и других опасных явлениях в прибрежных районах Карибского бассейна и прилегающих регионов Виллемстад, Кюрасао 2-4 апреля 2012 г. РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 48.3 Правил процедуры, МКГ/КАРИБ-СРП в качестве одного из основных вспомогательных органов МОК надлежит...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ (Росстат) ПРИКАЗ 24 июля 2012 г. Москва № 407 Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения за численностью, условиями и оплатой труда работников, деятельностью в сфере образования В соответствии с пунктом 5.5 Положения о Федеральной службе государственной статистики, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г. № 420, и во исполнение Федерального плана...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от _ № г. Курган О прогнозном плане (программе) приватизации государственного имущества Курганской области на 2014 год и плановый период 2015-2016 годов В соответствии с Федеральным законом от 21 декабря 2001 года № 178–ФЗ О приватизации государственного и муниципального имущества и Законом Курганской области от 4 февраля 2003 года № 272 О порядке приватизации государственного имущества Курганской области: 1. Одобрить прилагаемый прогнозный план...»

«ПРОГРАММА Экологического мониторинга при проведении сейсморазведочных работ на лицензионном участке Ватажный Северный МОСКВА Август-2008 УТВЕРЖДАЮ: Генеральный директор ООО ФРЭКОМ _ В.В. Минасян _ августа 2008 г. Итоговый отчет Договор №325 от 16.05.2008 г. Программа Экологического мониторинга при проведении сейсморазведочных работ на лицензионном участке Ватажный Северный ЗАКАЗЧИК: ОАО ОРЕНБУРГНЕФТЬ ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА СОДЕРЖАНИЕ СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский технологический институт пищевой промышленности 240700 Программа подготовки Промышленная биотехнология вид профессиональной деятельности Производственно-технологическаяи научно-исследовательская от г. 22.12.2009 NQ 808 Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Нормативный срок освоения программы - 2 года Кемерово 1....»

«АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО УДК 624.012.03 П. И. Сафронов ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА CODE_ASTER ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ СТРОИТЕЛЬНОЙ МЕХАНИКИ И ТЕОРИИ УПРУГОСТИ Рассматриваются основные возможности программного комплекса Code_Aster для расчёта сложных механических моделей методом конечных элементов. Рассматривается возможность использования программного комплекса Code_Aster при изучении дисциплин Строительная механика и Теория упругости. Предлагается последовательность этапов по внедрению...»

«АВТОРЫ: директор республиканского научно-практического центра медицинской экспертизы и реабилитации, доктор медицинских наук, профессор В.Б. Смычек доцент кафедры медико-социальной экспертизы и реабилитации государственного учреждения образования Белорусская медицинская академия последипломного образования, кандидат медицинских наук, доцент Д.С. Казакевич доцент кафедры медицинской экспертизы и реабилитации Государственного учреждения образования Белорусская медицинская академия последипломного...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИИ И МОНИТОРИНГУ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (РОСГИДРОМЕТ) АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АГЕНТСТВО РОСГИДРОМЕТА ПО СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМУ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ (МЕТЕОАГЕНТСТВО РОСГИДРОМЕТА) ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по вопросам информационного обеспечения системы сельхозстрахования (на примере сельхозстрахования с государственной поддержкой) МОСКВА Аннотация Практические рекомендации по...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 1 г. Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края ПОРТФОЛИО профессиональных достижений педагогического работника Хабаровского края Свистуновой Ксении Александровны, учителя информатики и ИКТ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №1 Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Пирогова, 21 2013 г. 2 Свистунова Ксения Александровна, МБОУ лицей №1 Содержание: 1. Общие сведения о педагогическом работнике. 2 2....»

«ГЕОФИЗИКА И ГЕОФИЗИЧЕСИКЕ МЕТОДЫ ПОИСКОВ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ Опыт применения комплекса геофизических и геохимических методов на территории Центрально-Импилахтинского рудопроявления Балабан С.Е., Черемазова Е.В., Кашкевич М.П., Сергеев А.В. СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия, [email protected] На основе этого комплекса возможно проведение поисковых и разведочных работ месторождений, характеризующихся слабоконтрастными аномалиями в геохимических полях и сложностью их геологического определения, с...»

«Рабочая учебная программа по учебному курсу Химия для 11 класса Пояснительная записка Данная рабочая программа по химии для 11 класса разработана на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый уровень), утвержденному приказом № 1312 Министерства образования РФ от 09.03.2004 г., и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательных учреждениях. См.:...»

«Технология Общая характеристика программы Программа по предмету Технология составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения. Цели изучения предмета Технология в системе основного общего образования Основной целью изучения учебного предмета Технология в...»

«Вопросы к экзамену по дисциплине Управление персоналом 1. Раскройте содержание понятий управление персоналом, управление человеческими ресурсами, кадровый менеджмент. 2. Управление персоналом как система. Краткая характеристика основных элементов системы управления персоналом. 3. Исторические этапы становления теории управления персоналом: концепция научного управления Ф.Тейлора,, административное управление А.Файоля, бюрократическое управление М.Вебера, теория человеческих отношений Э.Мэйо,...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии _ Н.П.Карпиченко марта 2014г. Программа вступительного экзамена по специальности 12.00.03 Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Москва–2014 Разработчик: кандидат юридических наук Бондарь С.П. Программа одобрена Ученым советом Института Протокол № 7 – 2013/2014 от 20 марта...»

«Открытое акционерное общество Дагэнергосеть 367020, Российская Федерация, Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. Дахадаева, д. 73 а ПРОТОКОЛ №32 заседания Совета директоров ОАО Дагэнергосеть Место проведения: г. Пятигорск, ул. Под станционная, дЛЗа. Дата проведения: 27 февраля 2013 года. Форма проведения: опросным путем (заочное голосование). Время проведения (подведения итогов голосования): 18 часов 00 минут. Дата составления протокола: 28 февраля 2013 года. Всего членов Совета директоров...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Химико-технологический факультет Кафедра органической химии УТВЕРЖДАЮ Декан химико-технологического ф-та С.С. Рясенский _ 2011 г. Рабочая программа дисциплины Методика преподавания химии, 3 курс (наименование дисциплины, курс) 020100.62 Химия Направление подготовки Общий Профиль подготовки Квалификация (степень...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР НИУ ИТМО А.А.Шехонин _201_ г. ПРОГРАММА ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки _Оптотехника Квалификация (степень) магистр выпускника Направление подготовки...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МЕДИЦИНСКАЯ ПАРАЗИТОЛОГИЯ г. Архангельск 2013 Рабочая программа учебной дисциплины Медицинская паразитология разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) по специальности 060604 Лабораторная диагностика. Организация-разработчик: ГОУ СПО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Шандрагулина Светлана Валерьевна, преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)