WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

уроков технологии на 2013/2014 учебный год.

№ Темы и разделы Количество часов

п/п 6 класс

Кулинария

1. 12

Материаловедение 2. 4 Машиноведение 4. 6 Конструирование и 5. 12 моделирование Технология изготовления 6. швейного изделия Рукоделие Проектная деятельность Профессиональное Дробно во все разделы программы.

7.

самоопределения и социальная адаптация Итого 9. Учитель технологии: Заторская Оксана Степановна Пояснительная записка В основу данной рабочей индивидуальной программы положена Государственная программа «Технология» под редакцией Ю.Л. Хотунцева, В.Д.

Симоненко, О.А. Кожиной.

Преподавание в шестом классе ведется по учебнику О.А Кожиной «Технология» Обслуживающий труд (вариант для девочек)».

Основная цель курса: формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и распространенных в нем технологиях.

На основе требований Федерального Государственного образовательного стандарта в содержании учебной рабочей программы предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

- развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

- активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

- совершенствование умений выполнения учебно–исследовательской и проектной деятельности;

- формирование представлений о социальных и этических аспектах научно – технического прогресса;

- формирование способности придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту; демонстрировать экологическое мышление в разных формах деятельности;

- приобретение знаний о взаимодействии природы, общества и человека, об экологических проблемах и способах их решения, элементах машиноведения, культуры дома, технологии обработки ткани и пищевых продуктов, художественной обработке материалов, об информационных технологиях;

- овладение способами деятельностей;

- освоение компетенций – коммуникативной, ценностно-смысловой, культурно-эстетической, социально-трудовой, личностносаморазвивающей.

Общая характеристика учебного курса Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, информации, объектов природной и социальной среды.

Учебный курс состоит из 4 блоков: технология приготовления пищи, создание изделий из текстильных материалов, художественные ремесла, проектная деятельность. Профессиональное самоопределение и социальная адаптация преподается дробно во всех разделах программы, в количестве 12 часов.

В 1-м блоке (Технология приготовления пищи. Кулинария) представлены дидактические единицы, которые содержат сведения о санитарно-гигиенических требованиях, предъявляемых к приготовлению пищи, рациональном питании, технологии обработки продуктов питания. Это способствует формированию у учащихся знаний и умений по первичной и тепловой обработке продуктов, обусловленной выполнением работ по приготовлению блюд из сырых и вареных овощей, блюд из яиц, приготовление горячих напитков, бутербродов, что позволяет развить социально-трудовую компетенцию учащихся.

Во 2-м блоке (Создание изделий из текстильных материалов) представлены дидактические единицы назначения, видов и общего устройства различных машин и механизмов; состава и свойств ткани, конструирование и моделирование швейных изделий, и изготовление швейных изделий. Содержание обучения направлено на приобщение учащихся к технологическим знаниям, повышение их кругозора и технологической культуры, развитие образного мышления; обеспечивает развитие учебнопознавательной, социально-трудовой, ценностно-ориентационной компетенции.

В 3-м блоке (Художественные ремесла) представлены дидактические единицы, отражающие становление и развитие художественных ремесел, содержание обучения включает в себя традиции, обряды, семейные праздники, элементы вышивки в русской народной и современной одежде.

Формируют культурно-эстетичекие, коммуникативные, личностно-саморазвивающие компетенции.

В 4-м блоке (Проектная деятельность) содержание обучения направлено на формирование у учащихся умений и навыков выполнять исследовательские проекты, выбирать темы, умение работать с источниками информации, проводить исследования, правильно оформлять м и защищать творческие работы.

Таким образом, представленная учебная рабочая программа обеспечивает взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых, общепредметных и предметных компетенций.

Принципы отбора содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

Формирование целостных представлений о технологии будет осуществляться в ходе творческой деятельности учащихся на основе личностного осмысления технологических фактов и явлений.

Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование практических работ на уроках технологии, нетрадиционных форм уроков, в том числе методики деловых и ролевых игр, проблемных дискуссий.



Для технологического образования приоритетным можно считать развитие умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата), использовать элементы причинно-следственного и структурно- функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов.

Описание места учебного курса в учебном плане Курс «Технология. Вариант для девочек» является составной частью предметной области «Технология». Рабочая программа составлена на основе авторской программы В.Д.Симоненко. Программа рассчитана на 68 часов ( 2 часа в неделю). Преподавание ведется по второму варианту тематического планирования ФГОС.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета В результате обучения будут сформированы трудовые и технологические знания и умения по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации, необходимых для создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами, значения здорового питания для сохранения своего здоровья. Учащиеся должны научиться ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности. В результате изучения технологии будут выработаны навыки использования ручных инструментов, приборов, оборудования, видов и приемов выполнения технологических операций, планирования бюджета домашнего хозяйства, культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, развития творческих способностей.

Учащиеся должны иметь представления: Учащиеся должны знать: Учащиеся должны знать:

о бережном отношение к природным правила безопасности труда и личной санитарно-гигиенические требования о трудолюбии и ответственности за соблюдение норм и правил культуры при работе в мастерских;

качество своей деятельности; труда в соответствии с о планирование образовательной и технологической культурой учебной и дополнительной воспитывать аккуратность, соблюдать правила техники организовывать свое рабочее место;

внимательность во время работы; безопасности;

развивать трудолюбие и чувство соблюдение норм и правил культуры организации труда, формами ответственности за качество своей труда в соответствии с культурой деятельности, соответствующими оценивать готовность к владеть навыками самообслуживания; культуре производства;

предпринимательской деятельности в сфере обслуживающего труда. выполнение различных творческих средствах и технологиях создания положительное отношение к первоначально приобретенными названием материалов, ручных результатам своего труда и других знаниями и умениями для творческого инструментов и приспособлений, их стремление к преобразованию самостоятельной организацией подбором материалов с учётом труда предметной среды в школе и дома. выполнения различных творческих и технологии;

при организации своей деятельности.

КУЛИНАРИЯ (12 ЧАСОВ) Технология как учебная дисциплина. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Санитарно-гигиенические требования и правила внутреннего распорядка при работе в школьных мастерских. Организация теоретической и практической частей урока. Правила безопасности на уроках технологии. Минеральные вещества. Роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма. Суточная потребность в минеральных веществах. Методы сохранения минеральных веществ в продуктах при кулинарной обработке.Блюда из молока. Товароведение молока. Первичная обработка молока. Приготовление блюд из молока. Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря. Товароведение рыбы и нерыбных продуктов моря.

Первичная обработка рыбы. Приготовление блюд из вареной и жареной рыбы.

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Подготовка к варке круп. Правила приготовления блюд из бобовых. Способы варки макаронных изделий.

Блины, оладьи, блинчики. Способы приготовления теста.

Сладкие блюда. Технология приготовления компота. Приготовление киселей.

Сервировка стола к ужину. Составление меню. Правила подачи десерта.

Практическая работа: Приготовление молочного коктейля, пшенной молочной каши. Определение срока годности рыбных консервов.

. Приготовление блюд из рыбы. Выпечка блинов. Приготовление киселя и компота.

СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ (46 ЧАСОВ)

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ (4 ЧАСА) Натуральные волокна животного происхождения. Способы получения. Классификация текстильных волокон.

Свойства тканей из волокон животного происхождения и их ассортимент. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях.

Практические работы: Распознание волокон и нитей из хлопка и льна, шерсти, шелка.

Определение тканей саржевого и атласного переплетений из коллекции тканей.

Определение лицевой и изнаночной стороны тканей саржевого и атласного переплетений.

ЭЛЕМЕНТЫ МАШИНОВЕДЕНИЯ, РАБОТА НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ. (6 часов) Назначение, устройство и принцип действия регуляторов универсальной швейной машины. Регулировка качества машинной строчки. Устройство и установка машинной иглы. Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Терминология машинных работ. Виды машинных швов.

Уход за швейной машиной.

Практические работы: Регулировка качества машинной строчки для различных видов тканей.

Замена иглы в швейной машине. Выполнение настрочного и расстрочного швов.

КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНИЧЕСКОЙ И КЛИНЬЕВОЙ ЮБОК.(12 ЧАСОВ)

Требования к женскому легкому платью. Ткани и отделки, применяемые для изготовления юбок.

Конструкции юбок. Мерки, необходимые для построения основы чертежа юбки. Условные обозначения и правила снятия мерок.

Последовательность построения чертежа основы конической, клиньевой и прямой юбки. Построение основы чертежа юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину. Разновидности юбок по силуэту. Способы моделирования конических и клиньевых юбок. Моделирование юбки. Подготовка выкройки к раскрою.

Практические работы: Снятие мерок и запись результатов измерений Построение чертежа юбки в натуральную величину.

Моделирование юбки.

Подготовка выкройки юбки к раскрою.

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОНИЧЕСКИХ И КЛИНЬЕВЫХ ЮБОК (14 ЧАСОВ)

Инструктаж по ТБ работы с тканью. Назначение соединительных швов.

Правила выполнения технологических операций.

Подготовка ткани к раскрою. Способы рациональной раскладки выкройки на ткани. Раскрой ткани. Перенос контурных и контрольных линий и точек на ткань. Обработка деталей кроя. Подготовка юбки к примерке.

Примерка юбки.

Стачивание юбки. Обработка нижнего среза юбки. Обработка верхнего среза юбки.

Художественная отделки изделия. ВТО изделия. Т.Б. утюжильных работ Практическая работа: Отработка техники выполнения соединительных швов.

Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя.

ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО (10ЧАСОВ)

Отделка изделий вышивкой из бисера. Композиция, ритм, раппорт, орнамент. Теплые и холодные цвета. Способы увеличения и уменьшения рисунка. Технология выполнения счетных швов. Свободная вышивка по рисованному контуру узора.

Практические работы: Изготовление образцов счетных швов. Изготовление образцов вышивки по рисованному контуру. Отделка швейного изделия вышивкой.

Проектная деятельность (10 часов) Выбор темы творческого проекта. Подбор литературы и работа с информационными источниками. Составление плана практической реализации проекта. Изготовление изделия с текущим контролем качества. Оформление проекта. Защита творческого проекта Практические работы: Выбор темы. Составление плана. Изготовление изделия. Оформление проекта. Зашита проекта.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Физиология питания. Роль установками, нормами процессах пищеварения, необходимости и ценности продуктов в жизнедеятельности установками, нормами организация и выполнение значении молока и 5- из муки. Первичная обработка установками, нормами организация и выполнение технологии приготовления муки. Пищевые разрыхлители и правилами различных творческих блюд из муки, первичной Блины, блинчики. оладьи. Сладкие питания. кулинарного изделия. приготовить блины, 7- них. Блюда из круп и бобовых. использование организация и выполнение значении блюд из круп, 9- продуктов моря. Пищевая качество своей организация и выполнение пищевой ценности рыбы и Заготовка продуктов. Процессы, Ответственность за Планирование процесса Формировать знания о 11- Натуральные волокна животного Развитие трудолюбия Находить информацию о Учиться определять 13- происхождения. Производство и и ответственности за новых свойствах свойства волокон.

свойства шерстяной и шелковой качество своей современных тканей. Распознавать ткани из Свойства тканей. Уход за Развитие трудолюбия Согласование совместной Распознавание тканей, 15- изделиями из шерстяных и и ответственности за познавательно-трудовой определение ткацких шелковых тканей. Саржевое, качество своей деятельности с другими её переплетений, лицевой и П/р. Сравнительная характеристика свойств.

17- регуляторов швейной машины. нормами, правилами познавательно-трудовой характеристиках швейной Устройства и установка машинной научной организации деятельности. машины и назначении 19- Отделочные швы. Условные познавательных правил безопасности видах машинных швов, обозначения. Отработка техники интересов и познавательно-трудовой условном и графической выполнения соединительных швов активности в области деятельности. изображении. Умение 21- Применение расстрочного шва. познавательных правил безопасности видах машинных швов, Условное обозначение. Отработка интересов и познавательно-трудовой условном и графической Конструирование и моделирование конической, клиньевой и прямой юбок (12 часов) Виды поясных изделий. Основные Развитие трудолюбия Согласование совместной Формировать знания о 23- требования, предъявляемые к и ответственности за познавательно-трудовой видах поясных изделий, легкому женскому платью. качество своей деятельности с другими ееразновидность юбок по Разновидности юбок по силуэту и деятельности. участниками. силуэту и покрою, умение Последовательность построения Проявление Самостоятельная Формировать умение 25- чертежа основы конической и технологического и организация и выполнение выполнения расчетов и клиньевой юбок. Выбор числа экономического творческой работы по построение основы чертежа клиньев в клиньевой юбке или мышления при созданию чертежа. юбки. Развивать наглядно Последовательность построения Проявление технико- Координация Ориентация в имеющихся 27- чертежа основы прямой юбки технологического и познавательно- трудовой средствах и технологиях Пр.р. Построение чертежа юбки в экономического деятельности. создания чертежа. Подбор 29- натуральную величину по своим и ответственности за координация совместной выполнения расчетов и Пр.р. Построение чертежа юбки в деятельности. деятельности с другими её юбки. Развивать наглядно Способы моделирования юбок. Развитие трудолюбия Согласование совместной Формировать умение о 31- Пр.р. Выполнить моделирование и ответственности за познавательно-трудовой способах моделирования Выбор ткани и отделки. Расчет Проявление технико- Координация Ориентация в имеющихся 33- количества ткани. Подготовка технологического и познавательно- трудовой средствах и технологиях Подготовка ткани к раскрою. Проявление Планирование процесса Формирование знания и 35- Безопасные приемы с ножницами познавательных познавательной и умения безопасной работы 37- обработке. Подготовка юбки к экономического организация и выполнение инструментов и 39- П/р Проведение примерки. и ответственности за инструкционной картой. проводить примерку, Обработка боковых срезов юбки. Развитие трудолюбия Согласование Формировать знания и 41- Пр.р. Обработка боковых срезов и ответственности за познавательно-трудовой умения по работе с иглой и Заготовка притачного пояса и Развитие трудолюбия Познавательно- трудовая Формировать знания о 43- Способы обработки нижнего среза Развитие трудолюбия Трудовая, познавательная Формировать знания о 45- Декоративная отделка изделия и Развитие трудолюбия Оценивание своей Формировать знания о 47- ВТО. Требования к качеству и ответственности за познавательно-трудовой способах декоративной Пр.р. Декоративная отделка деятельности. зрения эстетических Художественные ремесла. Декоративно-прикладное искусство. Вышивка (10 часов) Знакомство с декоративно- Познавательные Планирование процесса Оценка свойств материалов 49- прикладными искусствами. интересы, активность познавательно-трудовой и область их применения.

тесьмой, изготовление сувениров к технологической Пр.р. Зарисовка традиционных орнаментов. Выбор рисунка для вышивки крестом. Подбор ткани и 51- узора. Раппорт. Орнамент. деятельности, организация выполнения технологического процесса.

Симметричное построение узора в проявление технико- различных творческих Пр.р. Технология выполнения Вышивание крестом (по Развитие трудолюбия Познавательно- трудовая Выполнение 53- рисованному контуру или по и ответственности за деятельность. технологических операций Вышивание крестиком (по Развитие трудолюбия Познавательно- трудовая Выполнение 55- рисованному контуру или по и ответственности за деятельность. технологических операций Свободная вышивка по схеме. Развитие трудолюбия Оценивание своей Обоснование критериев и 57- Пр.р. Вышивание сувенира. и ответственности запознавательно-трудовой показателей качества Оформление картины в рамку. качество своей деятельности с точки конечного результата Последовательность выполнения Познавательные Планирование процесса Формировать знания о 59- творческого проекта. интересы, активность познавательно-трудовой проектной деятельности, Последовательность выполнения Организация Самостоятельная Формировать знания о 61- творческого проекта. Подбор деятельности, организация выполнения проектной деятельности, литературы и работа с проявление технико- различных творческих умения последовательно информационными источниками. технологического работ по созданию оформлять и выполнять Составление плана практической Развитие трудолюбия Познавательно- трудовая Формировать знания о 63- реализации проекта. Изготовление и ответственности за деятельность. проектной деятельности, Изготовление изделия с текущим Развитие трудолюбия Познавательно- трудовая Формировать знания о 65- контролем качества. Оформление и ответственности за деятельность. проектной деятельности, Итоговое занятие. Оформление Развитие трудолюбия Оценивание своей Формировать знания о 67- проекта. Защита творческого и ответственности за познавательно-трудовой проектной деятельности, Учебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение 1. Примерная программа общего образования по технологии под 1 экземпляр ред. В.Д. Симоненко М. Просвещение,2010г.

5. Учебник «Технология. Обслуживающий труд 6 класс» под 1 экземпляр редакцией О.А. Кожиной М. Дрофа, 1. Технология. Конструирование и моделирование женской 1 экземпляр для фронтальной работы одежды. 6 класс Учебно-методическое пособие В.А. Соколова, М., Дрофа, 3. Классная доска с набором магнитов для крепления таблиц и т. д. 1 экземпляр для фронтальной работы 2. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов и пособий 3. Стенды, подставки для книг



Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ И ТАКСАЦИИ специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа профессионального модуля Проведение работ по лесоустройству и таксации (базовой подготовки) разработана на основе Федерального государственного образовательного...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники Профессия 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения 2 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОJ(Е~ЙСТВИЯ Для специальности 19.00.05- Социальная психология Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Социальная психология общения и взаимодействия рекомендована к изданию кафедрой психологии. Протокол N~ 10 от 07 июня г. 2011 Рабочая программа дисциплины Социальная психология общения и взаимодействия обсуждена и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева Кафедра химии и технологии неорганических веществ Рабочая программа дисциплины Научно-исследовательская работа Направление подготовки магистров 240100.68 Химическая технология Профиль 240103.68 Химическая технология неорганических веществ М3.Б.1 Трудоемкость дисциплины...»

«Мария Терещенко: Скорее статья в женском журнале, чем научная работа http://animalife.ru/2013/11/28/mariya-tereshhenko-ob-animacionnoj-chasti-proekta-koncepciiinformacionnoj-bezopasnosti-detej/ 28.11.2013 Программный директор Большого фестиваля мультфильмов, журналист Мария Терещенко прочитала разделы проекта Концепции информационной безопасности детей, посвященные анимационному кино, и ей показалось, что авторы скорее писали статью в женском журнале, чем научную работу по сложнейшей теме. —...»

«1.Цели и задачи дисциплины. Теория систем и системный анализ необходимы для системного представления кадастра недвижимости как многоцелевой информационной системы. Цель и задачи дисциплины - освоение методологии систем, принципов системного подхода и системного анализа при создании и ведении кадастра недвижимости, практических навыков в представлении пространства недвижимого имущества в виде сложной динамической системы, математического моделирования и оценки состояния территорий. Объект...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф. Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Выполнение работ по рабочей профессии 2011 г. Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 111 801 Ветеринария. Организация-разработчик: Башантинский...»

«1 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНСПЕКЦИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ПО НАДЗОРУ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬЮ ПОЛЕТОВ ПРОГРАММА НАДЗОРА ЗА ОБЕСПЕЧЕНИЕМ БЕЗОПАСНОСТИ ПОЛЕТОВ В АЭРОПОРТАХ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН г. Ташкент-2007г. 2 УТВЕРЖДЕНА приказом начальника Государственной инспекции Республики Узбекистан по надзору за безопасностью полетов № _170от _20_112007г. Программа надзора за обеспечением безопасности полетов в аэропортах гражданской авиации Республики Узбекистан § 1. Общие положения 1. Программа...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд из мяса и домашней птицы Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ...»

«Рабочая программа профессионального модуля Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента (ПМ.01) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 060301 Фармация Разработчики: Дроздова О.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Иванова Т.Е., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский...»

«Департамент образования и науки Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники Рабочая программа Профессионального модуля ПМ. 02 Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положения по профессии среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) Брянск 2013 год...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 79 П. КОШУРНИКОВО УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по УПР _И.Ф. Копнина _20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.05 Приготовление блюд из мяса и домашней птицы Профессия 260807.01 Повар, кондитер Нормативный срок обучения – 2 года и 5 мес. на базе основного общего образования Рабочая программа профессионального...»

«IV немецко-российские дни неигрового кино в Калининграде 10–13 апреля 2014 в кинотеатре Заря и арт-клубе Репортёр Немецко-российские дни неигрового кино Территория кино пройдут с 10 по 13 апреля 2014 г. в Калининграде в четвертый раз. Территория кино это совместный немецко-российский некоммерческий проект в области авторского документального кино, проводимый под эгидой Министерства юстиции, культуры и Европы Земли Шлезвиг-Гольштейн (Германия) и Министерства культуры Калининградской области...»

«Рабочая программа профессионального модуля Проведение лабораторных гематологических исследований (ПМ.02) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 060604 Лабораторная диагностика Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчик: Письменная С.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО АМК Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим Советом Архангельского...»

«Департамент образования и науки Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники Рабочая программа Профессионального модуля ПМ. 03 Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление по профессии среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) Брянск 2013 год 1...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Брянск 2011 г. Рабочая программа профессионального...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее — СПО) 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (базовая подготовка). Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области Нижнетагильский железнодорожный техникум Разработчики: Черепанов В.М. —...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд из рыбы Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) Организационные основы системы образования: нормативноправовые основы деятельности преподавателя в вузе (для ДОП Преподаватель высшей школы) Начало титульного листа Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СД-03 Организационные основы системы образования: нормативно-правовые основы деятельности преподавателя в вузе по дополнительной образовательной...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.