[ Климацкая Л.Г.
Международная деятельность.
ДОГОВОРА О СОТРУДНИЧЕСТВЕ
между федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением
высшего профессионального образования «Красноярский государственный
педагогический университет имени В.П. Астафьева», Российская Федерация, и
Государственной Высшей профессиональной школой в Сувалках, Республика Польша
Проект программы фундаментальных и прикладных научных исследований на 2013-2017 годы Социально- гуманистическим институтом государственной Высшей школы компьютерных наук и делового администрирования в Ломже, Республика Польша ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (Программа) По теме: Комплексная поддержка разных слоев населения по улучшению качества жизни 1. Международный проект на тему: Научное обоснование мониторинга здоровья на основе скрининговых обследований учащихся младших классов и формирование их знаний по основным составляющим здорового образа жизни на примере школ Красноярска (Россия), Гродно (Беларусь) и Каунаса (Литва) Содержание научно-исследовательского проекта Научная проблема, на решение которой направлен проект: выявить лимитирующие факторы здорового образа жизни среди детей 9-10 лет и степень их управляемости для планирования целенаправленных здоровьеформирующих, здоровьесберегающих и оздоровительных программ на уровне популяции.
Актуальность проблемы для данной отрасли знаний. Позитивное развитие личности детей базируется на образе жизни, который в последнее время из мира взрослых переходит в среду детей, а он не всегда несет здоровьеформирующую и здоровьесберегающую компоненту. Работы по сравнительной комплексной оценке, прогнозированию здоровья и образа жизни детей в зависимости от факторов формирующих здоровье, носят фрагментарный характер или не отражают медикопрофилактический подход. Поэтому поиск решений этой проблемы приобретает особую актуальность.
Конкретная задача в рамках проблемы, на решение которой направлен проект. На примере больших обследованных групп учащихся четвертых классов городов в России, Беларуси и Литве, с помощью комплекса критериев (двигательная активность, питание, ответная реакция на стрессы, пассивное проведение свободного времени, в том числе у телевизора, компьютера) определить состояние основных систем организма и уровень здоровья детей и провести сравнительный анализ выявленных особенностей.
Гипотеза. Исследование базируется на предпосылке, что под воздействием сочетания благоприятных и неблагоприятных факторов окружающей среды, формирующих образ жизни детей, можно выделить различные его отклонения и разработать методы воздействия, снижающие риск формирования нездорового образа жизни.
Новизна поставленной задачи. С помощью унифицированной методики осуществить единый подход к исследованию и методам анализа показателей образа жизни больших коллективов детей в различных странах, что позволит выявить главные составляющие того или иного поведения детей и на ранних этапах корректировать негативные проявления образа жизни. Одной из перспективных задач исследования является разработка и усовершенствование статистической экспресс-методики оценки состояния здоровья больших популяционных групп.
Предлагаемые методы и подходы, общий план работы на весь срок выполнения проекта и ожидаемые результаты. При выполнении работы будут использованы общепринятые гигиенические, социально-гигиенические, психологические и статистические методы исследований. В качестве основного инструмента будет применена специально разработанная анкета, в которой каждый учащийся ответит на 109 вопросов, касающихся различных аспектов его образа жизни. Исходя из определения здоровья (ВОЗ), здоровье — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов, будут оценены следующие группы показателей у детей: 1. Медицинские — по физическому развитию с использованием метода индексов: Кетле, Kromeyer – Hauschild, Cole и с учетом массы тела родителей детей. 2. Социального благополучия — по образу жизни (двигательная активность:
важность занятий физкультурой, участие в спортивных секциях, объем и интенсивность занятий видами спорта, подвижные игры на воздухе у детей, с учетом примера родителей, занимающихся физкультурой и спортом. Социальный статус семьи по наличию у ребенка собственной комнаты, поездкам в каникулы, наличию в семье автомобиля/ автомобилей и компьютера/ компьютеров. Показатели питания: режим питания и адекватность питания, вкусовые привычки. Показатели, оценивающие пассивное проведение свободного времени, в том числе, у телевизора, компьютера, игровой приставки). 3.Психического благополучия — по частоте невротических состояний или склонности к депрессивному настроению (личностные качества, способности к обучению, успеваемость, особенности взаимоотношений с родителями, учителями, сверстниками, самовосприятие).
Нами будет предложен вариант осуществления скрининга и мониторинга за состоянием здоровья учащихся в возрасте 9-10 лет, с учетом показателей здорового образа жизни. Под мониторингом понимается длительное отслеживание состояния здоровья и факторов риска (в данном случае элементов здорового и нездорового образа жизни). При этом мониторинг следует рассматривать в качестве научного метода для обоснования профилактических программ и управления состоянием здоровья больших детских контингентов.
2013-14 годы.
Завершение проекта по сравнению общих материалов полученных в разных странах и выявление общих проблем и особенностей для каждой страны Основные результаты работы планируется представить в монографии на английском языке изданной в ЕС.
2. Международный проект на тему: «Образ жизни и здоровье студентов (на примере университетов Красноярска, Гродно и Кракова)»
Проект посвящен исследованию сравнительных аспектов образа жизни и здоровья студентов – по комплексу диагностических критериев (состояние основных систем организма и уровень здоровья). Основной предмет исследования — показатели физического и психического здоровья, роль таких факторов образа жизни как питание, двигательная активность, проведение свободного времени, в том числе у компьютера и степень управляемости этими факторами для формирования здорового образа жизни (ЗОЖ), так и знаний о нем. Проект предполагает выявить эмерджентные свойства образовательной системы, факторы риска и особенности образа жизни у лидеров здоровья – студентов педагогических и медицинских университетов, а также дать научное обоснование методических рекомендаций по совместному продвижению знаний о ЗОЖ среди населения. Результаты исследования будут иметь прикладное значение для педагогики и медицины и могут быть использованы для обоснования профилактических программ и управления состоянием здоровья населения, а также в практике преподавания здорового образа жизни. Полученные данные позволят сравнить ситуацию среди участников образовательного процесса с результатами аналогичных исследований, проводимых в Беларуси и странах Европы.
Ключевые слова: здоровый образ жизни, рациональное питание, двигательная активность, профилактика вредных привычек, лидеры здоровья.
Научная гипотеза: Исследование базируется на предпосылке, что под воздействием сочетания благоприятных и неблагоприятных факторов образовательной среды, формируются составляющие образа жизни и знания о нем.
Можно выделить различные их отклонения и разработать методы воздействия, снижающие риск формирования нездорового образа жизни как у лидеров здоровья студентов педагогических и медицинских вузов, так и трансформировать эти возможности на декретируемые группы и все население.
Цель проекта: в сравнительном аспекте изучить показатели здоровья у студентов медицинских и педагогических вузов Красноярска, Гродно (Беларусь), Кракова (Польша) на их примере определить главные составляющие образа жизни и факторы риска, для научного обоснования учебно-просветительской программы по формированию ЗОЖ у населения лидерами здоровья.
В исследовании предлагается использовать унифицированные методики (общепринятые гигиенические, социально-гигиенические и статистические методы исследований. Будут изучены показатели физического и психического здоровья, оценено фактическое питание и режимные моменты, особенности двигательной активности и физическая подготовленность по тесту IGFST), будет осуществлен единый подход к методам анализа показателей образа жизни коллективов студентов и педагогов высшей школы в России, Беларуси и Польши. Будет разработана и усовершенствована статистическая экспресс-методика оценки показателей для популяционных групп.
Основные планируемые результаты, их научная и практическая значимость Результаты исследования по своей научной значимости позволят использовать предложенные авторами программы и методы скрининг-диагностики и прогнозирования риска влияния нерационального образа жизни его составляющих на здоровье участников образовательного процесса и создания системы мониторинга здоровья на основе организации скринингового обследования.
Проведенные исследования и полученные результаты будут иметь практическое применение и позволят разрабатывать педагогами и врачами лидерами здоровья, совместные программы целенаправленного медикопрофилактического образования на уровне декретируемых групп и популяции.
Области применения результатов – социальная медицина (гигиена), педагогика, нутрициология, нормальная физиология.
Результаты исследования отражены в научных статьях, публикация которых планируется в России, Беларуси и Польше.
2013 г. Сбор материалов по исследовательскому проекту в университетах каждой страны 2014-15г г. Сравнительный анализ результатов. По результатам работы планируется издание монографии.
3. Международный проект на тему: Психосоциальные аспекты качества жизни женщин климактерического возраста.
Качество жизни 45-60 летних женщин можно считать как многоуровневое понятие, представляющее результат влияния физиологических, психологических и социальных факторов на здоровье.
Цель проекта: использование определенных критериев качества жизни для оценки и сравнения физического и психического здоровья женщин-преподавателей с высшим образованием в возрасте 45-60 лет.
Материалы и методы. Опрос будет проведен по вопроснику SF-36 среди университетских преподавателей- женщин в трех возрастных категориях: 45-50, 51-54 и 55-60 лет.
в Красноярске, Гродно, и Кракове.
Результаты физического и психического здоровья будут оценены по100-балльной шкале 2014 г. Сбор материалов по исследовательскому проекту в университетах каждой страны.
2015 г. Сравнительный анализ результатов. По результатам работы планируется публикации.
4. Международный проект на тему: «Противодействие маргинализации пожилого населения – научные и практические предложения национального и международного уровня»
Участники проекта: университеты Красноярска, Гродно (Беларусь), Ломжа, Сувалки (Польша) Проблема старения и уровня жизни пожилых людей – это проблема государственного уровня.
Цель проекта: с учетом международных предложений и практик противодействовать маргинализации пожилого населения в своей стране 2013г. Будут разработаны и обсуждены на международном форуме анкеты для работников социальных учреждений, людей старшего поколения и их родственников.
Будет изучены общие и характерные проблемы старения населения в России, Польше и Беларуси на фоне данных статистики стран ЕС. С изучением социального статуса пожилого человека в разных странах. Государственные организации, оказывающие помощь и содействие пожилым людям ( льготы). Участие частного капитала в оказании помощи пожилым людям Будут представлены масштабы проблем, обусловленных старением населения в Красноярском крае с учетом демографических данных, экономических характеристик Будет проанализирована деятельность стационарных социальных учреждений города с учетом мнения работников социальных учреждений, людей старшего поколения и их родственников Будут учтены санитарно-гигиенические требования к условиям проживания и питания пожилых людей, правовая защита, медицинские услуги) Результаты будут доложены на научных форумах и в публикациях 2014 г. Будет дан анализ деятельности социальных учреждений временного пребывания с учетом мнения работников социальных учреждений, людей старшего поколения и их родственников.
противодействию маргинализации пожилого населения Результаты будут доложены на научных форумах и в публикациях 2015 г. Будет дан анализ деятельности учреждений социального обслуживания на дому работников социальных учреждений, людей старшего поколения и их родственников Будет изучено жизненное пространство современного пожилого человека, возможности образования людей третьего возраста. Студенческое волонтерское движение по работе с пожилыми Результаты будут доложены на научных форумах и в публикациях 2016 – 2017г г. Проведение сравнительного анализа данных участников международного проект на тему: «Противодействие маргинализации пожилого населения – научные и практические предложения национального и международного уровня» Статистическая обработка данных. Разработка добрых практик и рекомендаций (подсказок) для реформ социальных служб и обучения студентов.
Приложение.
2013.
Монография: «Children’s lifestyle. Overview from Russia, Belarus and Lithuania».
Электронный учебник по основам социальной медицины Международный симпозиум по здоровому образу жизни Международный научный форум, Красноярск 2014.
Монография: «Образ жизни и здоровье студентов (на примере университетов Красноярска, Гродно и Кракова)»
Проведение научного форума в Польше с публикацией данных по проектам Статья в международной печати по международному проекту на тему: «Противодействие маргинализации пожилого населения – научные и практические предложения национального и международного уровня»
Проведение научного форума в Польше с публикацией данных по проектам.
2016.Проведение научного форума в Хакасии, Беларуси с публикацией данных по проектам.
2017.Научный форум в Красноярске с публикацией данных по проектам ГРАНТЫ НА МЕЖДУНАРОДНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«