Министерство образования и науки РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет»

Биологический факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Актуальные проблемы прикладной экологии»

(цикл ОД.А.04 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 03.02.08 – Экология, в соответствии с Программой-минимумом кандидатского экзамена по специальности 03.02.08 «Экология» по биологическим наукам, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 274 от 08.10.2007 г. и учебным планом Самарского государственного университета по основной образовательной программе аспирантской подготовки.

Составитель рабочей программы: Кавеленова Людмила Михайловна, профессор, доктор биологических наук.

Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета биологического факультета протокол № 6 от 23.06.2011 г.

Декан биологического факультета «_24»июня2011 г.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.

Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний о теоретических основах и практическом решении проблем природопользования в современном мире, экологических проблемах национального и регионального природопользования.

Задачи дисциплины:

сформировать у аспирантов представление об экологии как теоретической основе организации деятельности в области современного природопользования;

сформировать у аспирантов представление о компонентах природно-ресурсного потенциала, принципах его использования и сохранения;

подготовить аспирантов к применению полученных знаний при осуществлении конкретного исследования.

1.2. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины.

Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

иметь представление: о методологии выявления источников негативного воздействия природопользования на биосферу, экосистемы;

знать: основные эколого-географические принципы природопользования, формы ресурсопользования и связанные с ними экологические проблемы;

уметь: проводить и интерпретировать результаты оценки природно-ресурсного потенциала, выявлять факторы, влияющие на количественные и качественные параметры, осуществлять подготовку аналитических и справочных материалов, излагать в устной и письменной форме результаты своего исследования и аргументированно отстаивать свою точку зрения в дискуссии.

1.3.Связь с предшествующими дисциплинами.

Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по биологическим наукам, в первую очередь – экологии, а также историческим и общественно-экономическим наукам в объеме программы высшего профессионального образования.

1.4.Связь с последующими дисциплинами.

Знания и навыки, полученные аспирантами при изучении данного курса, необходимы при подготовке и написании диссертации по специальности 03.02.08 – Экология.

2. Содержание дисциплины.

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах).

1 год аспирантуры; вид отчетности – экзамен кандидатского минимума.

Объем часов / Вид учебной работы зачетных единиц Трудоемкость изучения дисциплины 36 / Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

Самостоятельная работа аспиранта (всего) в том числе:

Изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку 2.2. Разделы дисциплины и виды занятий.

природопользования и теоретические основы природопользования направления воздействия природных ресурсов 2.3. Лекционный курс.

Тема 1. Современные проблемы экологии и природопользования и подходы к их изучению и оценке.

Экологизация современных научных знаний, экономики и производственной деятельности.

Понятие о природопользовании как совокупности всех форм использования природно-ресурсного потенциала и мер по управлению и охране природной средой. Природопользование как сфера общественно-производственной деятельности и прикладная научная дисциплина. Экологоэкономический подход к решению проблем природопользования. Тенденции в изменении отношения человека к природе. Путь от покорения природы к пониманию концепции устойчивого развития.

Тема 2. Концепция биосферы и теоретические основы природопользования.

Биосфера, ее структурные элементы и характер их взаимодействия. Основные закономерности функционирования биосферы. Биогеохимические процессы в биосфере как основной механизм поддержания организованности и устойчивости. Энергетический баланс Земли и биосферные процессы. Продуктивность биосферы. Антропогенный фактор в жизни организмов и сообществ. Адаптация и пределы устойчивости биосистем к стрессовым воздействиям среды.

Восстановление естественных экосистем после их разрушения. Понятие о «пределах роста» в работах исследователей Римского клуба, модели нагрузки на окружающую среду и уровни потенциальной ёмкости Земли. Демографическая проблема и ее геоэкологическая роль. Выход за пределы роста в современную эпоху. Последствия вмешательства человека и продуктов его деятельности в биогеохимические процессы биосферы.

Тема 3. Антропогенное воздействие на окружающую среду: этапы, основные направления воздействия.

Ингредиентное, параметрическое, стациально-деструктивное загрязнение окружающей среды.

Антропогенное воздействие на атмосферу: общие принципы, загрязнение парниковыми газами;

разрушение озонового слоя; кислотные осадки; загрязнение иными химическими веществами.

Антропогенное воздействие на биосферу физических факторов: тепловое, шумовое загрязнения, вибрация, электромагнитное загрязнение, радиационное загрязнение. Энергопотребление и биосфера. Антропогенные чрезвычайные ситуации, войны. Экологический риск: понятие, факторы экологического риска, концепция экологической безопасности и снижения риска, меры по снижению экологического риска. Проблема оптимизации взаимоотношений общества и природы.

Тема 4. Рациональное использование природных ресурсов.

Понятие о природных ресурсах и их видах. Классификации природных ресурсов. Роль природных ресурсов в развитии общества. Понятие природно-ресурсного потенциала, методы его исчисления, структура; факторы, влияющие на количественные и качественные параметры дифференциации, ландшафтная обусловленность. Природная, экономическая и технологическая лимитированность освоения природно-ресурсного потенциала. Принципы рационального природопользования. Ресурсопользование (изъятие, потребление и воспроизводство ресурсов) как составная часть природопользования. Концепция ресурсных циклов и ее значение для оптимизация обмена веществ между обществом и природой.

Эколого-географические принципы ресурсопользования. Комплексный подход к изучению и использованию природных ресурсов. Регламентация их изъятия и потребления. Климатические ресурсы, водные ресурсы, минеральные ресурсы, земельные ресурсы: характеристика, особенности использования, проблемы охраны. Понятие о рекреационных и культурно-исторических ресурсах, их характеристика, особенности использования, проблемы охраны. Характеристика природных ресурсов Самарской области.

Тема 5. Механизмы управления природоохранной деятельностью.

Стандарты, нормативы и лимиты. Стандарты, нормы и правила, регламентированные государственными нормативно-техническими документами. Стандарты качества окружающей природной среды. Стандарты, нормативы и лимиты воздействия на компоненты окружающей природной среды. ОВОС, экологическая экспертиза. Экономические механизмы управления природоохранной деятельностью. Экономическая оценка природных ресурсов. Экономическая оценка экологического ущерба и его связь с концепцией экологического риска. Плата за природные ресурсы. Плата за загрязнение окружающей природной среды.

2.4. Практические (семинарские) занятия – не предусмотрены.

Практическое занятие по разделу дисциплины «Антропогенное воздействие на окружающую среду: этапы, основные направления воздействия» - 2 часа.

3. Организация текущего и промежуточного контроля знаний.

3.1. Контрольные работы – не предусмотрены.

3.2. Список вопросов для промежуточного тестирования – не предусмотрено.

3.3. Самостоятельная работа.

Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку.

Выявление информационных ресурсов в научных библиотеках и сети Internet по следующим направлениям:

актуальные экологические концепции развития природопользования на глобальном, национальном, региональном уровнях;

публикации (в том числе электронные) результатов оценки природно-ресурсного потенциала регионов России;

научно-исследовательская литература по актуальным проблемам сохранения природных экосистем, рекультивации, восстановления нарушенных сообществ.

Конспектирование и реферирование первоисточников и научно-исследовательской литературы по тематическим блокам.

3.3.1. Поддержка самостоятельной работы.

Список литературы и источников для обязательного прочтения.

Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен из кампусной сети СамГУ (сайт научной библиотеки СамГУ, URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html):

1. Издания Самарского государственного университета 2. Полнотекстовая БД диссертаций РГБ 3. Научная электронная библиотека РФФИ (Elibrary) 4. БД издательства ELSEVIER 5. БД издательства SPRINGER 6. Oxford University Press 7. Университетская библиотека ONLINE 8. Университетская информационная система Россия 9. Методический центр Эколайн http://www.ecoline.ru/mc/ 10. Экологическая оценка и экологическая экспертиза http://www.ecoline.ru/mc/books/eiabook/ http://www.sci.aha.ru/ATL/ra00.htm 12. Экологич. законодательство http://www.ecoline.ru/mc/legis/index.html 3.3.2. Тематика рефератов – не предусмотрены.

Итоговый контроль проводится в виде экзамена кандидатского минимума.

4. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ (Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино- и телефильмов).

1. Программы пакета Microsoft Offiсe;

2. Сайт «Дистанционные образовательные технологии» Самарского государственного университета – URL: http://dls.ssu.samara.ru/moodle/course/category.php?id= 3. Сайт научной библиотеки СамГУ, с доступом к электронному каталогу и полнотекстовым базам данных – URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html.

5.Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты) – не предусмотрены.

6. Материальное обеспечение дисциплины (современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов).

Компьютерные классы, оснащенные компьютерами класса Pentium 4 с выходом в Интернет и в локальную сеть Самарского государственного университета, а также принтеры, сканеры и ксероксы.

7. Литература.

7.1. Основная.

1. Степановских А.С. Прикладная экология и охрана окружающей среды. М.: Юнити, 2003.

751 с.

2. Емельянов А.Г. Основы природопользования. М.: Академия, 2004. 334 с.

3. Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность. М.; Академия, 2004. 480 с.

7.2. Дополнительная.

1. Федеральный Закон «Об охране окружающей среды».

2. Государственный доклад о состоянии окружающей среды и природных ресурсов Самарской области в 2006 году. Выпуск 19. Самара, 2007.

3. Государственный доклад о состоянии окружающей среды и природных ресурсов Самарской области в 2007 году. Выпуск 19. Самара, 2008.

4. Государственный доклад о состоянии окружающей среды и природных ресурсов Самарской области в 2008 году. Выпуск 19. Самара, 2009.

5. Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. М.: Финансы и статистика, 1999.

6. Родзевич Н.Н. Геоэкология и природопользование. М.: Дрофа, 2003. 256 с.

7. Сидоров М.К. Социально-экономическая география России. Справочное пособие для студентов, учащихся общеобразовательных учреждений, преподавателей. М.: Дрофа; Издательство «ДИК», 2005. 224 с.

8. Хоружая Т.А. Оценка экологической опасности. Москва: Книга-сервис, 2002. 208 с.

9. Экологическое состояние территории России. М.: Академия, 2001.

10. Данилов-Данильян В.И. Экология, охрана природы и экологическая безопасность. М., 11. Емельянов А.Г. Основы природопользования. М.: Академия, 2004. 296 с.

12. Куриленко В.В. Основы управления природо- и недропользованием. Экологический менеджмент. СПб.: Россия, 2000.

13. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М.: Мысль, 1990.

14. Уайт Г. География, ресурсы и окружающая среда. М.: Прогресс, 1990.

7. 3. Учебно-методические материалы по дисциплине.

1. Экология: Программы-минимум кандидатских экзаменов / Одобрено экспертным советом ВАК Министерства образования РФ по биологическим наукам; Утверждено приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 г. М.: Изд-во «Икар», 2004. 324 с.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

В рабочую программу курса ОД.А.04 «Актуальные проблемы прикладной экологии»; цикл ОД.А.03 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности» основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки специальность 03.02.08 - Экология вносятся следующие дополнения и изменения: