WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ В КОЛЛЕКЦИЯХ ЗООПАРКОВ Материалы Первого Международного семинара г. Москва, 22-26 октября 2001г. Invertebrates in Zoos Collections Materials of the First International Workshop Moscow, 22-26 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Правительство Москвы

Government of Moscow

Евроазиатская Региональная Ассоциация

Зоопарков и Аквариумов

Euroasian Regional Association of Zoos and Aquariums

Московский зоологический парк

Moscow Zoo

БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

В КОЛЛЕКЦИЯХ ЗООПАРКОВ

Материалы Первого Международного семинара

г. Москва, 22-26 октября 2001г.

Invertebrates in Zoos Collections Materials of the First International Workshop Moscow, 22-26 October, 2001 Москва 2002 2 Сборник содержит материалы Первого Международного Семинара

«БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ В КОЛЛЕКЦИЯХ ЗООПАРКОВ»,

который был организован 22-26 октября 2001г. Евроазиатской Региональной Ассоциацией Зоопарков и Аквариумов на базе Московского зоопарка. В работе семинара приняли участие 50 специалистов из зоопарков и других организаций государств Восточной Европы: России, Украины, Беларуси, Эстонии, Латвии и Польши.

В сборнике рассмотрены оригинальные практические подходы и методы содержания и разведения тропических насекомых и паукообразных, профилактика и лечение инфекционных болезней насекомых в зоокультуре, организация и дизайн экспозиций живых беспозвоночных в зоопарках и инсектариумах, участие зоопарков в программах по сохранению редких видов беспозвоночных.

The issue contains proceedings of the First International Workshop “THE INVERTEBRATES IN ZOO’S COLLECTIONS” held at Moscow Zoo (Moscow, Russia) between 22 and 26 of October 2001. The workshop was organized by the Euroasian Regional Association of Zoos and Aquariums (EARAZA) and the Moscow Zoo. 50 experts from 29 zoos and another organizations of East Europe (Russia, Ukraine, Belarus, Estonia, Latvia and Poland) took part in the workshop.

Presentations and reports presented in the proceedings include the following areas: methods of keeping and breeding of insects and spiders; prophylactics and treatment of infectious diseases of zoo insects; development and design of zoo exhibits of living invertebrates; international zoo conservation programs for endangered invertebrate species.

Под редакцией Президента ЕАРАЗА, Члена-корреспондента РАЕН, директора Московского зоопарка В.В. Спицина Редакторы-составители: М.В. Березин, Т.А. Вершинина, Е.Ю. Ткачева ©Рисунок на титуле: О.А. Ткачев © Московский зоопарк, 2002г.

Борис Сергеевич Щербаков (фото из архива Е.Б. Щербаковой) Сборник посвящается 115-летию со дня рождения энтомолога Бориса Сергеевича Щербакова (1886-1954), создателя первого инсектариума в Московском зоопарке в 1925-1936 гг.

The book is dedicated to 115th birthday of entomologist Boris Scherbakov (1886-1954), creator of first Insectarium at the Moscow Zoo in 1925-1936.

Уважаемые коллеги!

Предлагаемый вашему вниманию сборник материалов Первого Международного Семинара «Беспозвоночные животные в коллекциях зоопарков» отражает новые перспективные направления развития зоопарков Восточной Европы как современных научно-просветительных и природоохранных учреждений. Семинар стал важным событием не только для специалистов зоопарков, но и других научных, природоохранных и просветительских организаций России, Украины, Беларуси, Эстонии, Латвии и Польши, специально собравшихся в Московском зоопарке для обмена мнениями и опытом по организации экспозиций наземных и пресноводных беспозвоночных животных и методам их разведения в неволе.

Семинар продемонстрировал значительный интерес к содержанию и разведению беспозвоночных и созданию их публичных экспозиций в зоопарках. Это связано, прежде всего, с тем, что в последние годы заметно увеличился интерес населения к содержанию насекомых, пауков и других тропических беспозвоночных в качестве домашних питомцев. С другой стороны, в связи с повсеместным уничтожением девственных экосистем, таких как европейские широколиственные леса и степи, дождевые тропические леса Юго-Восточной Азии, Мадагаскара и Амазонки, проблема охраны популяций и мест обитания редких видов беспозвоночных становится все более актуальной. Обладая в совокупности наибольшим видовым разнообразием и численностью среди животных, беспозвоночные оказываются и наиболее уязвимыми видами при возрастающем хозяйственном освоении территорий. Для решения этой проблемы в последние годы создаются различные международные и национальные организации. Большой опыт по охране беспозвоночных имеется у многих европейских, американских и австралийских зоопарков, на базе которых созданы и успешно функционируют центры по разведению и восстановлению популяций редких видов беспозвоночных.

В настоящее время экспозиции живых насекомых и других беспозвоночных открыты в зоопарках городов: Риги, Даугавпилса, Москвы, в С.-Петербургском Зоологическом музее РАН, Ульяновском музее естественной истории. Планируют создать экспозиции беспозвоночных зоопарки: Таллина, Киева, Минска, Казани, Елизово, Ростова-на-Дону. В связи с этим, несомненно, интересен большой опыт по организации экспозиции беспозвоночных и лаборатории по разведению редких видов насекомых в Польше, о котором рассказал участникам семинара заместитель директора зоопарка г. Познани доктор Радослав Ратайщак (Radoslaw Ratajszczak).

Московский зоопарк, в котором еще в 1925г. талантливым энтомологом Б.С. Щербаковым был создан один из первых в Европе публичных инсектариумов, имеет заметные достижения в изучении, содержании, экспонировании и разведении в неволе многих видов наземных беспозвоночных, особенно насекомых, как с утилитарными (т.н. «кормовые» виды), так и с научными и природоохранными целями. В настоящее время в зоопарке вновь образован инсектариум (сектор кормовых животных) с лабораторией по разведению различных групп наземных беспозвоночных животных и постоянной эколого-образовательной выставкой «Инсектопия». Эта оригинальная экспозиция, где демонстрируются одновременно около 50 видов живых беспозвоночных, была создана в 2000г. специалистами зоопарка и других научных и образовательных учреждений г. Москвы при содействии ЕАРАЗА и поддержке американского Института Устойчивых Сообществ и вызывает большой интерес у посетителей и специалистов.



Мы надеемся, что представленные в настоящем сборнике материалы окажутся полезными как для специалистов и любителей, уже имеющих опыт работы с беспозвоночными, так и для только начинающих, и будут способствовать созданию новых и разнообразных экспозиций беспозвоночных во все новых зоопарках. Как показал первый прошедший семинар, такая форма обмена опытом и знаниями по содержанию и разведению беспозвоночных оказалась очень полезной для специалистов зоопарков и инсектариумов разных стран, поэтому, учитывая мнение участников семинара, мы поддерживаем идею регулярного их проведения на базе Московского зоопарка. Нам представляется также перспективным создание Рабочей группы ЕАРАЗА по наземным беспозвоночным для разработки и реализации на базе зоопарков российских и международных программ по охране и восстановлению популяций угрожаемых видов беспозвоночных, разработки технологий их разведения, создания резервных популяций в неволе и широкой популяризации проблем охраны беспозвоночных животных.

Президент Евроазиатской Региональной Ассоциации Зоопарков и Аквариумов, Член-корреспондент Российской Академии Естественных Наук, О современных подходах к созданию экспозиций М.В. Березин, Т.А. Вершинина, Л.Я. Курилович Московский зоопарк, г.Москва, Россия Большинство зоопарков республик бывшего СССР имеют в основном одни и те же проблемы – ограниченные площади и недостаточные финансовые ресурсы, поэтому увеличение коллекций животных и модернизация экспозиций согласно современным требованиям вызывает у них значительные затруднения. В то же время большинство зоопарков до сих пор традиционно комплектуют свои коллекции исключительно из представителей только одного типа животных – Хордовых, тогда как представители остальных типов Животного царства, а именно беспозвоночные, составляющие наибольшее количество видов животных на Земле, оказываются совершенно не представленными в экспозициях. Таким образом, посетители зоопарка не имеют возможности увидеть, как выглядят живые моллюски, ракообразные, пауки, многоножки, насекомые и другие беспозвоночные животные. В естественных условиях большинство из них ведут скрытный образ жизни, поэтому их трудно наблюдать в природе. Это приводит к формированию у людей односторонних представлений о разнообразии животных и их роли в природе. В отношении большинства насекомых - это, как правило, крайне утилитарные «знания» о большинстве из них, исключительно как о вредителях и «паразитах», а в отношении червей, пауков или многоножек – крайне негативное восприятие их большинством населения, как крайне «неприятных» или опасных животных. Зоопарки способны изменить отношение людей к беспозвоночным и значительно расширить их знания о многообразии животного мира, если в зоопарковских коллекциях и специальных экспозициях будут представлены различные виды беспозвоночных.

Опыт многих американских, европейских, австралийских, японских зоопарков показывает, что беспозвоночные животные являются наиболее удобными и зрелищными объектами для демонстрации разнообразия биологических форм и адаптивных возможностей организмов.

При этом экспонирование беспозвоночных позволяет сконцентрировать на небольшой площади при незначительных материальных затратах большое число видов, что значительно обогащает коллекции зоопарков и позволяет проводить с их помощью разностороннюю природоохранную и эколого-образовательную деятельность.

Основные задачи создания экспозиции беспозвоночных в зоопарке можно обозначить как экологическое просвещение населения и сохранение биологического разнообразия беспозвоночных. Представленные в такой экспозиции животные должны быть подобраны таким образом, чтобы наиболее полно и контрастно продемонстрировать их приспособительные особенности и разнообразие. Такая экспозиция может быть организована как по зоогеографическому или биотопическому принципу, так и по систематическому. Желательно показывать те виды беспозвоночных, чья окраска, форма, размеры, поведение или другие особенности могут вызвать наибольший интерес и эмоции у посетителей. При этом некрупные или малоподвижные животные лучше смотрятся в больших группах, если это позволяют их биологические особенности. Так, очень эффектно выглядят группы тараканов или личинок чернотелокзофобасов, для которых характерно агрегативное поведение. В ряде случаев, например, в экспозиции «Пустыня», могут демонстрироваться большие «биогруппы» животных нескольких видов, обитающих совместно в природе и не проявляющих по отношению друг к другу антагонистического поведения, или демонстрирующих симбиотические отношения, что делает экспозиции более зрелищными.

Представленные экспозиции с живыми беспозвоночными могут сопровождаться красочными информационными стендами, на которых иллюстрируются особенности образа жизни экспонируемых животных.

При этом важно помнить об эстетической привлекательности оформления экспозиции, не забывая о точности и информативности представленных дополнительных материалов. Все террариумы должны быть снабжены информационными табличками-этикетками с русскими и латинскими названиями животных, их систематическим положением, указаниями о распространении и типе питания и развития. Желательно снабдить этикетки цветными фотографиями демонстрируемых животных. Внутреннее оформление террариумов лучше выполнять из природных материалов в соответствии с естественными условиями обитания данных видов животных.

В последние годы в Московском зоопарке возникла настоятельная потребность в возобновлении экспозиции беспозвоночных животных (первый инсектарий в зоопарке был создан Б.С. Шербаковым и работал в 1925-36гг.) в связи с заметно возросшим интересом населения к тропическим насекомым и паукообразным, которые все чаще становятся домашними питомцами. О популярности этой группы животных свидетельствует неизменно большое количество посетителей на сезонных двухдневных выставках живых беспозвоночных, организуемых ежегодно в Московском зоопарке любителями. В 2000г. в Московском зоопарке была открыта постоянная эколого-образовательная выставка «Инсектопия», созданная специалистами зоопарка и других организаций г. Москвы при поддержке Института устойчивых сообществ (США). В экспозициях «Инсектопии», размещенных в холле павильона «Фауна Индонезии» на Новой территории зоопарка, созданы необходимые для животных условия в сочетании с легкостью ухода за ними и доступностью животных для наблюдения посетителями. В стеклянных террариумах можно одновременно увидеть около 50 разнообразных видов наземных и пресноводных членистоногих и моллюсков. При этом демонстрируемые виды периодически заменяются, что позволяет показывать большее разнообразие беспозвоночных. Наиболее разнообразно представлены в «Инсектопии»

хищники – пауки-птицееды, скорпионы и богомолы, растительноядные:

жуки – чернотелки и африканские бронзовки, палочники, тараканы и прямокрылые, а также разнообразные пресноводные беспозвоночные и различные виды ночных бабочек - бражников и павлиноглазок. Некоторые идеи по созданию современных экспозиций беспозвоночных были воплощены также в павильоне «Экзотариум», где наряду с морскими беспозвоночными представлены семьи общественных насекомых: шмелей и муравьев-листорезов.

Хотя тропические насекомые очень требовательны к условиям содержания – температуре, влажности, длине светового дня и качеству корма, их крупные размеры, разнообразие и необычность форм и расцветок делают их желанными экспонатами любого инсектария. Однако не следует пренебрегать показом видов местной фауны, многие из которых не менее интересны и легко могут содержаться в террариумах (палюдариумах). Трудность в их содержании связана с необходимостью создания условий для прохождения ими зимней диапаузы и длительностью развития личиночных стадий у многих видов. Необходимо учитывать, что при организации экспозиций беспозвоночных значительные усилия затрачиваются на содержание культур демонстрируемых видов в лабораторных условиях, где особенно важно строгое соблюдение микроклиматических условий (температура и влажность воздуха, длина светового дня и освещенность, воздухообмен), наличие и качество необходимых кормов.

Современные тенденции зоопарковского дела демонстрируют усиление внимания к экспонированию и разведению в зоопарках беспозвоночных животных. При этом во многих европейских зоопарках находят всё новые подходы к более наглядным способам их демонстрации. Так, инсектариум зоопарка Амстердама для экспозиции мелких беспозвоночных использует микровидеокамеру, соединенную с монитором, что позволяет посетителям хорошо рассмотреть как самих животных, так и их поведение. Подобная видеосистема применяется и в Московском зоопарке для экспозиции семьи шмелей. В Барселонском аквариуме перед экспозицией с мелкими беспозвоночными установлена передвигающаяся лупа, позволяющая лучше рассматривать экспонаты. В некоторых инсектариумах, например, в Москве и Амстердаме, консультанты отвечают на вопросы посетителей и знакомят их с отдельными представителями беспозвоночных животных, которых разрешается трогать, брать в руки.

Например, предлагая взять в руки мадагаскарского таракана, сотрудники зоопарка приучают людей не бояться этих животных и лучше к ним относиться. В Амстердамском зоопарке специально для слепых созданы точные увеличенные модели насекомых (муха, блоха, таракан), чтобы они смогли ознакомиться со строением этих животных. Во многих зоопарках Европы одной из самых эффектных экспозиций является улей медоносных пчел с прозрачными стенками, с помощью которого сотрудники инсектариума учат детей наблюдать за жизнью пчел. Но ники инсектариума учат детей наблюдать за жизнью пчел. Но наиболее живописными и популярными экспозициями современных зоопарков являются тропические залы с «садами бабочек», где посетители могут не только увидеть ярко окрашенных представителей различных семейств тропических бабочек, но и других живущих вместе с ними мелких животных – других беспозвоночных, колибри, китайских перепелов, земноводных.

На XVIII Ежегодной конференции ЕЕР 2001 года в городе Праге был заслушан доклад о природоохранном проекте Познаньского зоопарка по содержанию и разведению жесткокрылых (в том числе редких) и других беспозвоночных. В зоопарке города Познани создана публичная экспозиция беспозвоночных, а также лаборатория по разведению жуков.

По температурному режиму жуки разделены на три группы, которые содержатся в отдельных комнатах. В настоящее время в зоопарке Познани разводится более 20 видов жесткокрылых, в том числе: Pachnoda peregrina, P. marginata, P. aemula, Polposipus herculeanus, несколько видов Eudicella, Smaragdestes africana, Stephanorrhina guttata, Chalcosoma caucases, Dicranorrhina micans, Chelorrhina polyphemus, Dynastes hercules. Жук P. herculeanus – редкий вид, эндемик Сейшельских островов, в связи с чем он крайне интересен с природоохранной точки зрения.

В Познаньском зоопарке получено уже второе поколение этого вида.

В качестве природоохранного объекта местной фауны зоопарком Познани был выбран жук-отшельник Osmoderma eremita. Этот европейский вид, еще недавно широко распространенный на территории всей Европы, теперь имеет точечный ареал, и его численность продолжает сокращаться из-за вырубки дубовых лесов. В зоопарке Познани уже выведено второе поколение этих жуков. После налаживания регулярного разведения в неволе на территории Польши были подобраны участки, пригодные для обитания O. eremita, где при помощи местных энтомологов была осуществлена его реинтродукция с последующим мониторингом, которая уже дала положительные результаты. В отличие от других дорогостоящих природоохранных проектов, программа по O. eremita, как и многие другие проекты по беспозвоночным, не требует больших финансовых затрат.

Рижский зоологический сад, г.Рига, Латвия Инсектариум в Рижском зоосаде существует с 1987 года. Первоначально перед нами ставилась единственная задача – обеспечение животных зоосада живым кормом. Но постепенно мы стали приобретать различных тропических насекомых, пауков и скорпионов, расширяя нашу коллекцию. В последние годы у нас содержится в среднем около 50 видов беспозвоночных, многие из которых успешно размножаются. В мае 2001 года в Рижском зоосаде впервые была открыта постоянная экспозиция беспозвоночных. Она входит в большой комплекс, называемый «Тропическим домом».

Для экспонирования беспозвоночных обустроено 23 террариума:

15 средних размером 60х50х70 см, 3 высоких 60х50х100 см, 3 маленьких 60х30х40 см и комплекс из двух террариумов общей длиной 4 м для муравьев-листорезов. Видовой состав экспозиции периодически меняется.

Иногда имеется (и используется) возможность экспонировать два вида в одном террариуме одновременно. Это зависит от биологических особенностей беспозвоночных в каждом конкретном случае.

Учитывая, что у основной массы посетителей слово «насекомое»

вызывает негативные ассоциации, при оформлении экспозиции было решено тщательно проработать все элементы конструкций и дизайна, чтобы обитатели террариумов выглядели наиболее привлекательно. Для этого они были размещены в среде обитания, наиболее похожей на естественную природу, и хорошо освещены (что дает возможность посетителям детально их рассмотреть). Террариумы установлены таким образом, чтобы их было видно с трех сторон, и, в случае, если обитатель террариума спрятался за какой-либо элемент рельефа, его без труда можно было бы обнаружить. В качестве заднего фона в террариумах использованы «искусственные скалы», изготовленные работниками Инсектариума. Задний фон сделан по собственной технологии с использованием шведских материалов (нетоксичная эпоксидная смола), точно подогнан под размеры террариума и вклеен внутрь. Это не позволяет обитателям спрятаться за ним. Материал заднего фона достаточно твердый (его не повреждают даже сверчки и тараканы!), он покрашен латексными красками, но поверхностная силиконовая мембрана препятствует проникновению влаги к краске и разрушению последней. При необходимости эта поверхность легко моется щёткой без повреждения краски и фона.

Террариумы собраны в несколько групп, каждая группа (2-4 террариума) объединена общим фоном при помощи вставок между террариумами таким образом, что рельеф фона террариума плавно переходит во вставку и, далее, так же плавно переходит в фон соседнего террариума. Во внутреннем дизайне террариумов использованы также и естественные материалы: камни, ветви деревьев, коряги, мох.

В качестве кормушек и поилок используются чашки Петри. Обогрев (радиаторы, снабженные терморегуляторами) располагается под столами, на которых стоят террариумы.

Особой популярностью у посетителей пользуется экспозиция муравьев-листорезов (Atta cephalotes). Эта экспозиция состоит из двух террариумов, стоящих вплотную друг к другу. В одном террариуме расположено гнездо. Стеклянные коробочки с грибницей стоят на столике, расположенном в стеклянной кювете глубиной 3 см с проточной водой (движение создаёт обычная аквариумная помпа). Кювета в свою очередь также стоит в воде, т.е. гнездо окружено двойным водяным барьером, чтобы муравьи не смогли выйти наружу. На столик опирается один конец лианы, которая ведет к «острову» с кормом (лиана проходит сквозь отверстие 20х20 см в соприкасающихся стенках террариумов), расположенному в соседнем террариуме на расстоянии 3 метра от гнезда. В этом террариуме создана имитация тропического леса. Другим концом лиана упирается в «остров» (кормовой столик), также окруженный проточной водой. Таким образом, у муравьев есть единственный путь - хорошо обозреваемая посетителями лиана. Корм – свежие (зимой – замороженные) листья ставятся три раза в течение дня, чтобы муравьи имели возможность все время работать (а посетители – наблюдать).

Экспозиция заканчивается в «ночном зале», где животные (беспозвоночные, амфибии и млекопитающие) экспонируются в красном и (далее по ходу движения) «лунном» свете, демонстрируя ночную активность. В этом зале расположены два средних и три маленьких террариума с беспозвоночными. Здесь мы показываем интересную особенность покровов скорпионов - флуоресцировать желтовато-зеленоватым светом в ультрафиолете. Для этого мы используем лампы “fluorescent blackglass lamp”, которые дают мягкий ультрафиолет.

Зоопарк живых насекомых в Зоологическом музее Зоопарк живых насекомых, г. Санкт-Петербург, Россия «Зоопарк живых насекомых», или Инсектариум, начал создаваться автором как частная коллекция, но в 1998г. дирекция Зоологического института РАН поддержала инициативу И.С. Громова, и с этого времени Инсектариум размещается в Зоологическом музее. В создании «Зоопарка живых насекомых» принимали участие инициативные люди, энтузиасты разведения насекомых и прежде всего: Р. Гусев, О. Кочев, В. Зубкова, которым автор выражает свою признательность. Нам помогали и многие сотрудники ЗИН и наши друзья, без участия которых не было бы Инсектариума в г. С.-Петербурге.

Коллекция Инсектариума изначально состояла из шести видов различных африканских бронзовок (Scarabaeidae, Cetoniinae) и других членистоногих, которых удалось собрать у любителей и в зоопарках страны. В настоящее время в Инсектариуме содержится более 70 видов размножающихся членистоногих (не считая бабочек) и сорок-пятьдесят видов из этого числа постоянно демонстрируются в стадии имаго. Наше правило - круглый год иметь имаго для демонстрации посетителям. Разнообразие жуков доходит иногда до 25 видов. Пока это растительноядные жуки и детритофаги: бронзовки (Scarabaeidae, Cetoniinae), дупляки (Scarabaeidae, Dynastinae) и чернотелки (Tenebrionidae). Из других отрядов насекомых в зоопарке живут тараканы, палочники и клопы. Представлены также скорпионы, пауки-птицееды, сколопендры, моллюски и другие беспозвоночные.

В Инсектариуме освоено содержание и разведение различных видов бронзовок, например, Gymnetis flavomarginata. Этот небольшой жук коричневого цвета удивительно «художественно» украшен сверху - ни на одной особи не повторяется рисунок из извилистых линий - «зебрин».

Этот жук обычен в Ю. Америке, и особи в небольших популяциях похожи друг на друга, но отличаются от представителей других популяций. В неволе же они легко гибридизируются, и в террариумах можно наблюдать на переднеспинках и надкрыльях этих «велюровых» жуков множество вариантов зебрин одновременно.

Размножение представителей рода Gymnetis в основном похоже на размножение других бронзовок, но необходимо иметь в виду некоторые особенности. Сигналом к началу спаривания служит последовательное снижение температуры с 26C до 23C и одновременное уменьшение продолжительности светового дня. Прекратить уменьшение светового дня нужно после начала спаривания. Световой день (как и температуру) после этого можно увеличивать постепенно, каждый день на 15 минут, до прежних величин.

Субстрат и корм – такие же, как для других видов бронзовок. Заселять субстрат грибами не обязательно. Глубина субстрата - 10 см. Источник света - люминесцентная лампа мощностью 20 ватт.

Личинок желательно отсаживать в емкость с субстратом - 10 литров на каждые 30 личинок. Влажность субстрата для личинок - умеренная, для удобства ее поддержания лучше накрывать сосуд с субстратом крышкой, но при этом следить за тем, чтобы наверху в емкости оставался бы слой абсолютно сухого субстрата. Куколки изымаются и затем хранятся при температуре 26C и влажности 80%. Полное развитие (от откладки яиц до выхода имаго из куколок) продолжается 40-50 дней. С 40-го дня обязательно нужно опрыскивать коконы водой, иначе жуки не смогут вскрыть их.

Спаривание молодых жуков начинается через 7-10 дней после их выхода из коконов (при условии соблюдения описанных выше изменений в условиях содержания жуков).

Для этой публикации использованы авторские материалы, представленные на интернет-страницах (декабрь 2000):

http://www.zin.ru/Animala/Coleoptera/rus/zin_zoo1.htm и http://www.zin.ru/Animala/Coleoptera/rus/gymnetbr.htm Инсектарий Музея естественной истории Детского экологического центра г.Ульяновск Музей естественной истории, г.Ульяновск, Россия Основной функцией естественнонаучных и естественноисторических музеев является научное документирование посредством сбора и комплектования коллекционного материала с целью мониторинга и сохранения биологического разнообразия. Другие очень важные функции – образовательная и воспитательная. При этом наибольший эффект в экспозиции достигается комплексным применением диаграмм, схем, графиков, картин, рисунков, а также коллекций, которые могут быть представлены в виде тушек, чучел, влажных препаратов и живых биогрупп: инсектариев, серпентариев, вивариев, зимних садов [Кривошеев, 2001].

Идея экспонирования живых объектов насекомых в музейной экспозиции была реализована в музее естественной истории. Экспозиция построена по междисциплинарному принципу, чтобы посетители знакомились не только с сухими коллекциями, текстовыми материалами, но и с живыми объектами.

Основу экспозиции составили тропические насекомые, содержащиеся в инсектарии клуба “Махаон”, работающего при музее (руководитель Исаева В.Б.) Посетителям демонстрировались представители класса паукообразных (отряд пауки, отряд скорпионы) и класса насекомых (отряды палочники, тараканы, жесткокрылые, прямокрылые).

Класс паукообразные:

Птицеед красноногий Brachipelma emilia Птицеед гигантский Grammostola grassa Отряд скорпионы:

Императорский скорпион Pandinus imperator Класс насекомые:

Отряд тараканы:

Таракан кубинский Blaberus craniifer Таракан мадагаскарский Gromphadorhina portentosa Таракан принцизия Princisia vanwaeribergi Таракан американский Periplaneta americana Таракан банановый Panchlora nivea Отряд палочники:

Палочник мадагаскарский Sipyloidea sipylus Палочник шипастый Eurycantha calcarata Палочник австралийский Extatosoma tiaratum Отряд прямокрылые:

Сверчок двупятнистый Grillus bimaculatus Пауки и насекомые экспонировались в стеклянных садках с подогревом с помощью ламп накаливания от 20 до 40 Вт. Садки изготовлены из стекла толщиной 4 мм и склеены прозрачным силиконовым клеем.

Садки для палочников имели следующие размеры: 90х14х40 см. Для тараканов, жуков, пауков птицеедов, императорских скорпионов и сверчков – 20х20х30 см. В качестве субстрата использовался торф, кварцевый песок (красного цвета), коряги, грибы трутовики, комнатные и тропические растения. Всем желающим можно было взять в руки таракана, потрогать и подержать в руках, на собственном опыте убедиться в защитных реакциях шипящего таракана, понаблюдать за палочниками и увидеть, как они передвигаются, маскируются и чем питаются. В процессе демонстрации живых объектов посетители прослушали обзорные лекции по систематике, морфологии, экологии, циклам развития, питанию, роли пауков и насекомых в экосистемах. Экскурсии, лекции и беседы сопровождались показом видеофильмов “Удивительный мир насекомых”, “Планета насекомых”.

По проведенному социологическому опросу основной поток посетителей приходился на учащихся средних школ с 5 по 9 классы, которые целенаправленно шли посмотреть на живых пауков и насекомых. За один месяц выставку посетили более 2000 человек.

В настоящее время экспозиция переоборудуется и расширяется. В новую расширенную экспозицию будут включены следующие представители:

Птицеед перуанский Pamphobeteus sp.

Птицеед эмилия Brachipelma emilia Птицеед Смита Brachipelma smithi Птицеед желтоногий Poecilotheria fasciata Таракан аргентинский Blaptica dubia Таракан капуцин Ergaula capucina Таракан сетчатый Archimandrita tesselata Таракан пепельный Nauphoeta cinerea Таракан мадейрский Leucophaea maderae Палочники:

Палочник мадагаскарский Sipyloidea sipylus Палочник аретаон Aretaon asperrimus Палочник шипастый Eurycantha calcarata Палочник шипоголовый Baculum extradentatum Палочник разнокрылый Heteropteryx dilatata Палочник неохиразеа Neochirasea maerens Палочник неожиданный Sungaya inexpectata Сверчок пещерный Phaeophilacris bredoides Клоп-охотник двупятнистый Platymeris biguttatus В настоящее время рассматривается вопрос о разведении в инсектарии редких и занесенных в Красную книгу Российской Федерации и Ульяновской области насекомых с последующей их реинтродукцией в природу: красотел пахучий Calosoma sycophanta (Coleoptera, Carabidae), отшельник пахучий Osmoderma eremita (Coleoptera, Scarabaeidae), бронзовка гладкая Netocia aeruginosa (Coleoptera, Scarabaeidae), дыбка степная Saga pedo (Orthoptera, Tettigoniidae).

1. Кривошеев В.А. Концепция современного развития естественнонаучных музеев // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева, сер. “Экология”, вып.1, Тольятти, 2001, с.48-52.

Психологические основы организации экспозиции беспозвоночных животных в зоопарке Даугавпилсский муниципальный зоопарк, г.Даугавпилс, Латвия В настоящее время технологии содержания зоопарковских зоокультур бурно развиваются. На это влияют как достижения естественных наук (экологии, зоотехнии, генетики, ветеринарии, микробиологии, вирусологии и т.д.) и техники (компьютерные технологии, композитные материалы, минимизация и интеллектуализация управляющих систем, новые пластмассы и т.д.), так и общее развитие экономики, позволяющее вкладывать большие средства в развитие зоопарков фондам, государствам, муниципалитетам и частным лицам. Свободный обмен информацией на конференциях зоопарковских специалистов, через книги и Интернет позволяет новым технологиям быстро распространяться среди зоопарков.

Вместе с тем, при несомненном прогрессе технологий зоокультуры, как таковых, можно отметить явное отставание развития концепций организации экспозиции животных в зоопарках. В условиях отсутствия целостной концепции организации экспозиции отдельные удачные технологии, найденные эмпирическим путем или хаотично заимствованные у коллег, часто противоречат друг другу, не сочетаются друг с другом, как по стилю, так, и это самое главное, по эффекту своего воздействия на посетителей зоопарков.

Таким образом, актуальной представляется разработка концепции зоопарковской деятельности, и, прежде всего, организации экспозиции зоопарковских животных, как основы всей работы зоопарка.

Для предварительного анализа данной проблемы необходимо выяснить, какова же основная цель или цели работы зоопарков? Это позволит установить, зачем зоопарку нужна экспозиция животных и какое место занимает она в общей сфере деятельности зоопарка.

За основу анализа мы взяли предположение от том, что культурносоциальные функции современного зоопарка являются природоохранными (в отличие, например, от зверинцев Древней Греции, где главной функцией являлась рекреационно-гедонистическая). Это значит, что современный зоопарк имеет и принципиально другие цели.

Анализ деятельности современных отечественных и зарубежных зоопарков позволяет выделить три основные типа природоохранных культурно-социальных функций зоопарков: видоохранную, научноисследовательскую и педагогическую.

Для каждой из данных функций нами были выделены свои характерные: 1) главное направление деятельности, 2) тип персонификации, 3) определяющий субъект и 4) характер требований данного субъекта.

Анализируя главные функции зоопарковской деятельности, можно сделать вывод, что экспозиция животных, как таковая, является необходимой только для реализации педагогической природоохранной функции зоопарков. Значит, организация экспозиции животных в зоопарке должна основываться на психологических по характеру требованиях посетителей зоопарка. В соответствии с этим выводом нами была разработана психофилософская концепция “FriendEcoZoo” («Дружественный ЭкоЗоопарк»), основными психологическими принципами которой в применении к организации зоопарковской экспозиции животных являются:

1. Животные и люди находятся в едином экологическом пространстве 2. Животные и люди выступают как равноправные партнеры в общении.

Реализация данной концепции предусматривает выполнение ряда выделенных принципов (психологических, эстетических, экологических, педагогических, территориальных, эргономических и т.д.) и создает основу для целенаправленной организации экспозиции зоопарковских животных и экологически-просветительской работы в зоопарках.

Предлагаемый подход был успешно апробирован при организации экспозиций животных, на ряде семинаров работников зоопарков и научных конференций психологов и педагогов.

Таким образом, оптимальная для выполнения своих функций организация зоопарковской экспозиции животных должна иметь психологическую основу и следовать определенной философии.

Природоохранные культурно-социальные Сохранение генофонда охрабиологии видов просвещение Экологические Эргономические Психологические Рис.1. Природоохранные культурно-социальные функции зоопарков.

Психологические детерминанты формирования негативного отношения к животным Даугавпилсский муниципальный зоопарк, г.Даугавпилс, Латвия Если в детстве без ужаса он (ребенок) глядел на жаб, змей, раков то, и выросши, он без отвращения будет смотреть на какое угодно животное.

Природоохранные функции зоопарка включают в себя одну из главных составляющих: педагогическую эколого-просветительскую и воспитательную деятельность. Поэтому оптимальная для выполнения своих педагогических функций организация зоопарковской экспозиции животных, в том числе и беспозвоночных, должна иметь психологическую основу.

Исследование детерминант формирования отношения к беспозвоночным Актуальность проблемы. Многие группы и виды беспозвоночных (Invertebrata) в Европе вследствие продолжающейся урбанизации являются уязвимыми. Поэтому большинством Европейских стран принимаются меры к их охране. В основном эти меры сводятся к: 1) усилению ответственности за нарушения природоохранного законодательства и 2) популяризации среди населения эколого-биологических знаний о роли этих групп животных в природе. Тем не менее, такое развитие охраны фауны беспозвоночных не может быть признано полностью удовлетворительным, поскольку в настоящее время главным по значимости фактором охраны становится психологический – формирование позитивного отношения населения к беспозвоночным.

Роль зоопарков, как мест общения человека с животными в формировании отношения к природе особенно важна, поскольку из всего мира живой природы наиболее эмоционально ярко, неравнодушно, человек воспринимает именно животных. По сравнению с микроорганизмами, растениями, грибами, вирусами они наиболее близки человеку как внешне, так и поведенчески. Поведенческий ответ животных на воздействие человека в процессе квазиобщения нам наиболее легко интерпретировать и понять. Значит, именно общение с животными сотрудники научнопросветительских отделов - экологические педагоги зоопарков могут наиболее действенно использовать для формирования позитивного отношения к природе у посетителей.

Несомненно, что для эффективной разработки комплексной системы экологического воспитания посетителей в зоопарках необходима соответствующая "психологическая база".

Исследование. В ходе исследования детерминант негативного отношения к животным нами было проведено изучение содержания негативного ранжирования животных (ранга конкретной группы животных) населением для выборки 100 человек. Это исследование проводилось с помощью методики "Три животных" (автор М. Пупиньш, 1999). Данная методика разработана в соответствии с задачами исследования для диагностики качественного состава негативно ранжированных животных, также она пилотажно обозначает предпосылки, влияющие на формирование осознанного отношения к животным. Для интерпретации результатов использовали данные о неприятных животных первых десяти рангов.

Исследование проводили письменно по опроснику, включившему в себя восемь пунктов по четырем шкалам. В соответствии с задачами исследования, в методику были включены три основные шкалы, соответствующие трем выбранным для исследования компонентным субпараметрам отношения: эстетическому - перцептивно - аффективному, когнитивному и прагматическому. Четвертая дополнительная шкала негативной оценки согласно конструкции исследования предназначена для диагностики ранжирования степени запечатленности и направленности негативного отношения к беспозвоночным, при этом в вопросе использовалась формулировка "неприятное животное", которая, как показало пилотажное исследование, наиболее отвечает целям исследования.

Каждая шкала предполагает положительный (красивый, нужный природе, интересный, приятный) и негативный (некрасивый, ненужный природе, неинтересный, неприятный) полюса оценки групп животных.

Результаты исследования. Графически результаты исследования представлены на рис.1.

Рис.1. Негативное ранжирование различных групп животных населением.

Из приведенного графика распределения по результатам исследования десяти наиболее негативно воспринимаемых населением животных отмечены в порядке уменьшения негативности восприятия следующие группы беспозвоночных: таракан, паук, муха, жук. На первом месте среди негативно ранжированных беспозвоночных находится таракан (44%), в общем ранжировании уступающий лишь змее (64%). При этом оценка группы тараканы не зависит от вида насекомого или от того, синантропный это вид или нет.

В таком случае целесообразным представляется использовать для обозначения групп животных, сложившееся отношение к которым в данной культуре является негативным, термин негативно маркированные (отношением человека) животные.

Дальнейший анализ результатов исследования (табл.1.) показывает, что беспозвоночные (а также земноводные и пресмыкающиеся) являются в целом наиболее негативно ранжированными группами животных в экологическом сознании населения (2, 4,5,7 ранги).

Таблица 1. Содержание негативного ранжирования животных населением Ранг и название группы животных Проведенные дополнительные интервью с обследуемыми показали, что на отношение человека к животному влияет 1)личный опыт контакта с животным, 2)сумма внешних, ситуативных и поведенческих признаков животного – релизеров а также 3) социально приобретенные установки на восприятие животного.

Выводы. На основе анализа результатов проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

Сравнительный анализ релизеров негативно и позитивно маркированных животных показал, что признаками животного, вызывающими положительное отношение к нему, являются: теплокровность, большие глаза, большие уши, маленькие челюсти, отсутствие клыков, пушистость, сухость, мягкость, неопасность для человека, «сообразительность», травоядность, беззащитность, ювенильный или пресенильный возраст, жалобные звуки (попискивание, кряхтение) а также обитание в лесу или поле. Особое значение для восприятия животного имеют «человеческие» особенности его поведения: забота о потомстве, любовь, верность, брачные игры, помощь раненому или старому члену стаи; или ситуации: животное болеет, ранено и т.д.

Вызвать отрицательное отношение к животному могут такие его признаки, как непостоянная температура тела, неприятный запах, маленькие глаза или их отсутствие, скользкость и липкость кожи, слизь, чешуя, хитиновый твердый покров тела, усы, волосатость, колючки или шипы, отсутствие или слишком большое количество ног, «червеобразность» или непостоянство формы тела, голый длинный хвост, ядовитость, немигающий взгляд, шипение, паразитизм, каннибализм, копрофагия, хищничество или питание падалью, ночной образ жизни и обитание в болоте. Животные с такими признаками, а тем более с их суммой часто расцениваются как неприятные, отвратительные, «плохие».

Большинство беспозвоночных имеют преимущественно отрицательные релизеры. Поэтому многие группы беспозвоночных большинство населения маркирует негативно (некрасивые, бесполезные, плохие, неинтересные).

Негативное отношение к беспозвоночным имеет свое содержание, включающее эстетический, этический, когнитивный, прагматический и негативный аспекты.

Негативное отношение к животным формируется на основе личного опыта контакта с животным, под воздействием релизеров (голые, холодные, безногие, твердые, скользкие), с учетом социально-психологических факторов (объектно-прагматическое отношение к природе в Европейском экологическом сознании, негативный образ беспозвоночных в бытовом сознании) и социально этически неприемлемых экологических знаний о животных (ядовитые, каннибалы, нет заботы о потомстве).

Для формирования отношения к животному имеет значение не информация, как таковая, а ее интерпретация человеком.

Положительный опыт практического взаимодействия человека с негативно маркированными животными может позитивизировать отношение к ним.

Лабилизация негативного и формирование позитивного субъектно - этического отношения посетителей к беспозвоночным в эколого-просветительской и воспитательной работе зоопарков является одним из действенных направлений охраны беспозвоночных.

Заключение. Отношение людей к животным, при котором беспозвоночные воспринимаются человеком объектно-прагматически (пчела – дает нам мед, гусеницы бабочек вредят сельскому хозяйству, тараканы переносят болезни, дождевые черви создают плодородный слой почвы и т.д.), объясняет, почему люди, несмотря на экологическое просвещение, деятельность природоохранных организаций и фондов, совершают экологически опасные поступки, бездумно истребляют беспозвоночных и разрушают их природные биотопы.

Воспринимая природу только как источник материальных благ, человек озабочен лишь собственной выгодой. В этом случае правила природосообразного поведения для большинства людей являются лишь декларируемыми нормативами, не становясь принципами, включенными в личностный конструкт, в индивидуальный стиль личности.

Эколого-просветительская деятельность педагогов зоопарков отличается от работы большинства экологических педагогов других структур тем, что позволяет использовать действенную форму формирования отношения к природе: общение с живыми животными в педагогической зоокультуре [Pupi, 1997].

Взаимодействие посетителей с животными может происходить во время проведения самых различных экологических игр, тренингов, упражнений и лекций. Животные в таком случае выступают для посетителя не только как наглядный иллюстративно-стимульный материал, но и, самое главное - как партнеры в общении и взаимодействии.

Поскольку формировать отношение к природе возможно только через формирование отношения к конкретным ее представителям, для целей экологической педагогики важно использовать общение посетителей в зоопарке не только с позитивно (попугай, жираф, слон, орел, лев, олень), но, и это значительно важнее, с отрицательно маркированными (тараканы, пауки, моллюски, скорпионы), животными.

Таким образом, субъектно - этическое отношение сотрудников и посетителей к животным является тем внутренним психологическим условием, через который должны преломляться все мероприятия по охране природы в зоопарках, что позволяет им достичь желаемой педагогической и экологической цели.

Литература 1. Pupi M. Dzvu abinieku un rpuu izmantoana bioloijas mcan. Daugavpils: DPU, 1997. 175 lpp.

Использование живых беспозвоночных Не секрет, что человека со сформированными с детства понятиями и отношениями к окружающему перевоспитать практически невозможно, только если взрослый человек сам к этому стремится. Вспомните лозунги еще советского времени: «Природа не храм, а мастерская; и человек в ней работник», «Взять природные богатства наша задача» и др. Естественно, современное состояние природы прямое следствие потребительского отношения к ней человека.

Вот почему в последнее время на экологическом воспитании детей ставится особый акцент, им жить дальше на этой планете. Несмотря на то, что в зоопарках много делается в этом направлении, но постаринке это делается односторонне. Один исследователь Африки в свое время сказал: «Мы любим то, что мы понимаем, а понимаем то, что нас научили понимать». Давайте посмотрим через призму этого высказывания на видовой состав, представленный в Зоопарках: лев, тигр, медведь, копытные, обезьяны «гвоздь» экспозиции любого зоопарка. Создается впечатление, что мы, взрослые, навязываем свою точку зрения самым маленьким посетителям? Мы сами предлагаем им объекты их будущей приязни, потому, что нам, то есть взрослым, они нравятся.

Хочу вспомнить случай, который произошел с моим сыном, когда ему было года три или четыре. Тогда папа повел его в Зоопарк в первый раз и в течение трех часов показывал медведей, слона, жирафа, тигров.

Когда ребенка привезли домой, я спросила, что ему больше всего понравилось в зоопарке, и он ответил: «Мама, там в луже воробьи купались».

Папа был сильно расстроен, что его усилия ребенок не оценил. А я еще тогда подумала, что такому крохе интересны животные, сравнимые с ним по размеру, и которые не за забором, а рядом.

Какие животные находятся рядом с городским ребенком с раннего возраста? Кошки, собаки, птицы и беспозвоночные: бабочки, жуки, муравьи. Естественно, дети задают вопросы о них взрослым, но что могут им ответить папы и мамы?

По роду своей деятельности (я педагог и методист Центра детского творчества) мне приходится читать лекции в школах на тему о многообразии животного мира в городе, в Подмосковье. Когда на одной из таких лекций я задала вопрос десятиклассникам, что обозначают точки на крыльях у божьей коровки, дети сразу ответили - количество лет.

Тогда я стала показывать разные виды (2-х, 5-ти, 7-ми, 9-ти, 13-ти, 24-х точечных божьих коровок), объясняя, что точки - видовой признак. Ответом мне было удивленное молчание ребят. Затем, выяснилось, они задали этот вопрос всем учителям, а дома родителям, и никто не знал правильного ответа.

Другие заблуждения касаются названий бабочек (все темно окрашенные бабочки - «шоколадницы», все белые – непременно «капустницы»), жука мягкотелку бурую называют пожарником (опять же за расцветку), а листоедов светляками, кузнечиков окрестили саранчой (потому что большие), кобылок кузнечиками.

В общем, подавляющее большинство жителей городов о насекомых имеют смутное представление. Напомню: «чтобы любить, нужно знать и понимать». Другими словами, с детства необходимо грамотно знакомить детей с беспозвоночными животными, а не доверять это только «нянечке из детского сада», познания которой, мягко говоря, ограничены.

В Московском Зоопарке уже давно действует Детский зоопарк, где можно увидеть героев русских сказок, что очень хорошо. Сказки, прочитанные нами в детстве, также откладывают на наше мировоззрение определенный отпечаток. Только в этих сказках практически нет героев жуков и улиток, пауков и червяков. То есть большинство детей растут, не замечая, что рядом с ними обитают интереснейшие животные, которых можно взять в руки и рассмотреть. Точнее, замечают, но их мамы, увидев, что чадо берет червяка, кричат «сейчас же выбрось эту гадость». При этом они неосознанно закладывают негативное отношение у ребенка к этому червяку. В результате дети вырастают, сами становятся родителями и везут своих детей в зоопарки смотреть слона, так и не приняв, не узнав «жизни под ногами». Вот что я имею в виду, говоря об односторонности и навязывании точки зрения.

Население не знает элементарных вещей, и это наша общая беда. И проблему необходимо решать сообща, образование со своей стороны, а учреждения культуры со своей. Детям нужно показывать всяких животных, рассказывать о них, объяснять, что они не противные, а просто другие. В результате позволить детям сделать свой собственный выбор.

В программе дошкольного образования «Истоки», на которую перешли уже многие детские сады, есть специальный раздел «Насекомые в городе», где предлагается проводить с детьми дошкольных учреждений различные наблюдения за этими животными. Такая работа требует дополнительных усилий со стороны педагогов, многим из них приходится «перешагнуть через себя», так они боятся жуков и червяков. Мы, методисты, стараемся, чтобы живые уголки детских садов пополнялись в том числе и разводимыми в неволе беспозвоночными: анамскими палочниками и мадагаскарскими тараканами. Дети, да и большинство взрослых относятся брезгливо к самому слову «таракан», однако если им рассказать о жизни тараканов в лесу, как они спасаются от своих врагов, дети начинают испытывать к этим животным симпатию.

Уже получены результаты, доказывающие, что дошкольники и младшие школьники, имеющие возможность брать в руки крупных и «спокойных» насекомых, делают это с удовольствием, просят родителей завести аналогичное животное дома. Конечно, многие удивляются, зачем держать дома тараканов, но чем это отличается от содержания, например, рыбок? Кстати, это тоже вопрос психологической установки: как правило, люди не принимают животных, не похожих на себя. Им нравятся теплые, покрытые шерстью, звери, включая даже таких опасных, как тигры и обезьяны. Однако, рыбки не похожи на людей по внешнему строению, но это давно принятая к содержанию дома группа, то есть рыбок мы принимаем. Хочется надеяться, что и беспозвоночные со временем станут обычными домашними любимцами.

Отдельно остановлюсь на использовании беспозвоночных животных в школе. У нас принято ругать школьную программу, однако в ней на изучение членистоногих отводится не меньше часов, чем на изучение птиц или млекопитающих (черви и моллюски проходятся достаточно поверхностно). Другое дело, что учителя основной акцент делают на признаки отдельных групп (это написано в учебнике), а не на видовом наборе животных (за этим нужно лезть в определители, которых нет в библиотеке большинства учителей, особенно городских). Уже давно говорится о том, что совсем не обязательно в средней школе зубрить внутреннее строение улитки или жука, гораздо важнее познакомить детей с набором животных данных групп и их ролью в природном сообществе.

Однако, учебники действуют все еще старые, да и учителя учились работать по этим учебникам.

Существует еще одна проблема: как учителю иллюстрировать свой рассказ. По старинке, в ход идут коллекции сухих насекомых. Первый вопрос у детей: «Они были живые? Это Вы их убили?» Затем ребята перестают спрашивать и воспринимают нормально, что у кузнечиков отвалились ноги, а бабочки с одним переломанным крылом. То есть дети начинают относиться к специально умерщвленным животным как к нормальному явлению. Это яркий пример антиэкологического воспитания в школе: если можно в школе, почему нельзя за ее стенами? Поэтому многие говорят, что школьные учителя биологии самые неэкологичные люди. К сожалению, не во всякой школе до сих пор на уроках используются технические средства обучения (телевизор, диапроектор), очень мало доступного иллюстративного материала по зоологии беспозвоночных специально для школ. Но есть учителя, готовые держать в своем кабинете живых мелких животных, было бы их легко достать, да имелись бы сведения по уходу.

Посмотрите, какое количество методических пособий по содержанию грызунов и аквариумов появилось в последнее время на прилавках магазинов, однако, там почти нет литературы по содержанию беспозвоночных. Та же, что имеется практически вся переводная, да еще и с ошибками. То есть напрашивается вывод, что нет спроса на такую литературу? Но это совсем не так.

Учителя просто боятся брать улиток и палочников, сверчков и тараканов, они не хотят их гибели. А как было бы здорово при изучении брюхоногих моллюсков показать на уроке зоологии ахатину или виноградную улитку, а, рассказывая о приспособленности животных к среде обитания на уроке общей биологии, продемонстрировать палочника или богомола.

Другими словами, имеется незаполненная ниша отсутствует справочная литература по содержанию таких животных.

Еще хочется сказать о коллекционировании сухих насекомых.

Практически каждый любительэнтомолог имел или и сейчас имеет на стенах так называемую коллекцию. Но не пора ли задуматься, что мы держим на стенах трупы. Посторонние люди, приходя в наш дом, воспринимают трупы, как элемент украшения стен, сами покупают расправленных бабочек и жуков в рамках у зооторговцев. Запретить это невозможно, можно только воспитывать негативное отношение к такому виду украшений. Одним из путей такого воспитания является содержание в зоопарках, домах и живых уголках учебных заведений живых насекомых. Никому из нас не придет в голову повесить на стену чучело своей любимой собаки, таким же диким будет казаться и коллекция из погибших на наших руках палочников или тараканов.

Возможно, многим это покажется сильным преувеличением, однако, я считаю, что человек должен относиться одинаково к любым проявлениям жизни, не делая исключений. Конечно, это далекое будущее, к которому нужно уже сейчас начинать стремиться. Никто не хочет себя ограничивать в том, к чему он привык, но каждый хочет считать себя цивилизованным, экологически грамотным человеком. Тогда мы должны посмотреть на себя со стороны чужими глазами, глазами того же жука, которого вы пришпилили иголкой, или глазами вашего маленького ребенка, который видел, как вы убивали.

В последнее время в Москве появилось множество любителей, которые содержат насекомых в домашних условиях, создан свой клуб. Два раза в год на территории Московского зоопарка по инициативе активистов Клуба любителей живых беспозвоночных проводятся выставки тропических беспозвоночных. В Интернете появился сайт «птичка.ру» с разделом беспозвоночных животных, целью которого является отнюдь не торговля дикими животными, как пытаются представить в некоторых средствах массовой информации. Основная цель помочь советами любителям в содержании того, что уже приобретено, чтобы животные не погибли по глупости. Другими словами, в Москве определенные изменения происходят, что влечет за собой увеличение количества начинающих любителей содержания таких животных.

Итак, исходя из вышесказанного, нужно менять сложившееся в обществе отношение к мелким беспозвоночным животным. Для этого их нужно видеть, заинтересованные люди должны иметь возможность приобрести разводимых в неволе животных, купить литературу по их содержанию.

Какой выход из положения можно предложить, где человек может познакомиться с такими животными, узнать о них интересные факты, а не только «страшилки»? Создание в каждом зоопарке небольшой экспозиции беспозвоночных по аналогии с «Инсектопией» Московского зоопарка могло бы стать первым шагом на этом пути.

В зоопарках Англии, Голландии, Германии. Австрии, Японии, США уже давно действуют демонстрационные инсектарии. Первые шаги делает в этом направлении и Московский зоопарк. Объектами демонстрации должны стать, с одной стороны, яркие тропические беспозвоночные, способные вызвать эмоции у зрителя, с другой стороны, виды, иллюстрирующие примеры приспособленности к среде обитания, с третьей отечественные животные.

лабораторного культивирования С.В. Лукьянцев, Ю.А. Чикин, И.В. Лалетин Томский государственный университет, г.Томск, Россия.

Все многообразие литературы о болезнях насекомых можно, в основном, разделить на две неравные части. Наибольшую часть составляют работы, посвященные болезням вредных, с точки зрения человека, видов насекомых. Причем основное внимание уделяется тем возбудителям болезней, которые способны вызывать массовую гибель насекомых.

Другая часть работ, гораздо меньшая, посвящена изучению болезней полезных для человека видов насекомых – тутового шелкопряда и медоносной пчелы. Специальных работ по изучению болезней насекомых, культивируемых в лабораторных условиях, практически нет. Приводимые ниже данные получены при изучении многолетних лабораторных культур нескольких видов таракановых, а также некоторых других кормовых и декоративных культур насекомых.

Среди всего многообразия организмов, сосуществующих с культивируемыми насекомыми, можно выделить три группы, наиболее интересные с нашей точки зрения: патогенные, условно патогенные и симбиотические.

Наличие патогенных организмов всегда приводит к заболеванию и гибели насекомых. К этой группе относятся возбудители ряда вирусных (группа вирусов, вызывающих полиэдрозы и гранулезы), бактериальных (группа Bacillus), грибных (семейство Entomophthoraceae), микроспоридиозных (тип Microspora) и нематодных заболеваний (отряды Spirurida и Mermithidae). Патогенные организмы сравнительно хорошо изучены с точки зрения использования их в биологической борьбе против вредных насекомых [Вейзер, 1972]. При культивировании насекомых они имеют значение только в первичных культурах, т.к. все особи, зараженные этими организмами, довольно быстро погибают, и происходит самоочищение культуры. Правда, существуют данные о передаче некоторых патогенных вирусов в латентном состоянии в ряду поколений культивируемых насекомых с периодическими эпизоотиями, вызываемыми их активацией [Ермакова, Ефимов, 1995]. При изучении многолетних лабораторных культур мы с такими случаями не сталкивались. Достаточно опасно заражение микроспоридиями и энтомопатогенными грибами, т.к.

они имеют длительный скрытый период развития, и в культуре может происходить постепенное накопление данных возбудителей. Никаких специфичных методов лечения насекомых при заражении патогенными организмами предложить нельзя, только обычный набор карантинных и санитарных мероприятий. При основании культуры следует обращать внимание на отклонения в поведении, развитии отдельных частей тела, окраске. Все отклоняющиеся по какому-либо признаку особи должны сразу выбраковываться.

Условно патогенные организмы не оказывают значительного воздействия на организм хозяина и, как правило, не приводят к быстрой гибели насекомых. К этой группе можно отнести ряд факультативных возбудителей бактериальных (родов Pseudomonas и Serratia) и грибных (родов Aspergillus, Penicillium, Cladosporium, Mucor, Trichoderma, Fusarium) болезней, кишечных паразитов (споровики отряда Gregarinida и нематоды отряда Oxyurida). Именно эта группа организмов способна накапливаться в многолетних культурах насекомых и, по нашему мнению, играет ведущую роль в снижении жизнеспособности этих культур.

В лабораторных культурах всех изученных нами видов обнаружено заражение Serratia marcescens. У живых насекомых никаких явных признаков заражения не наблюдается, а у некоторых погибших особей становится заметным покраснение тела (прежде всего грудных сегментов и конечностей). Посевы выявили практически 100% заражение имаго тараканов бактериями этого вида, но явные признаки заболевания проявляются не более чем у 30% погибших особей. Нимфы заражены в меньшей степени, причем зараженность возрастает по мере взросления нимф. В 100% случаях гибели нимф старшего возраста при последней линьке было выявлено интенсивное заражение Serratia marcescens. Заражение Pseudomonas sp. отмечено у Blattella germanica и Nauphoeta cinerea из нескольких субпопуляций. У тараканов наблюдалась высокая смертность среди имаго (до 60%), и у погибших особей имелись явные признаки поражения бактериями (из-за выделяемого бактериями пигмента тело приобретает темно-зеленую, почти черную окраску). До сих пор остается открытым вопрос о причинах поражения насекомых этими бактериями.

В качестве причин указываются воздействие различных стрессоров и наличие паразитических нематод. Проведенные нами исследования не подтвердили связи между заражением бактериями и наличием паразитических нематод (некоторые зараженные бактериями культуры тараканов оказались полностью свободными от этих кишечных паразитов). Серия экспериментов с использованием отдельных стрессоров (отсутствие пищи, воды, воздействие высоких или низких температур) и их различных комбинаций не дали явных результатов. Результаты заражения тараканов per os концентрированными суспензиями Serratia marcescens и Pseudomonas sp. также не подчиняются точным закономерностям.

С трупов и фекалий различных видов тараканов были выделены грибы родов: Aspergillus, Penicillium, Cladosporium, Mucor, Trichoderma, Scopulariopsis. Эти грибы не являются облигатно энтомопатогенными, а широко распространены как на растительных остатках, так и в почве.

Для ряда видов грибов, относящихся к родам Aspergillus и Penicillium уже доказана способность поражать живых насекомых в лабораторных условиях.

Большой интенсивности может достигать заражение кишечника грегаринами (Gregarinida). В некоторых случаях наблюдается заражение двумя или даже тремя видами грегарин одновременно. Ооспоры грегарин в большом количестве выделяются с фекалиями и накапливаются в подстилке в большом количестве. Зараженность этими паразитами часто достигает в культурах 100%. Обследование нескольких популяций синантропных тараканов выявило заражение грегаринами на уровне всего 0,5-1%.

Практически у всех видов таракановых (Dictioptera, Blattaria) и прямокрылых (Orthoptera) в кишечнике паразитируют нематоды отряда Oxyurida, причем у каждого вида тараканов - свой вид нематод (только у одного вида, Nauphoeta cinerea, паразитические нематоды не обнаружены ни в одной культуре). Зараженность в лабораторных культурах достигает 99,7%. В фекалиях зараженных тараканов содержатся в большом количестве яйца нематод, иногда встречаются погибающие и погибшие взрослые нематоды. Не выявлено различий в зараженности у самцов и самок, а также у нимф старших возрастов (у Blattella germanica, Blatta orientalis и Periplaneta americana максимальная интенсивность заражения обнаружена именно у нимф старших возрастов). Наиболее регулярно встречаются взрослые самки нематод, часто, одновременно с ними, личинки и очень редко - взрослые самцы. Вскрытие только что перелинявших особей показало, что средняя кишка содержит активных нематод (личинок и взрослых) и очищение кишечника от паразитов при линьках не происходит. Зараженность тараканов (Blattella germanica и Blatta orientalis) из различных городских субпопуляций значительно ниже, чем в лабораторных культурах (на уровне 1-3%).

В целях оздоровления культур насекомых от условно-патогенных организмов можно использовать комплекс профилактических мер при подготовке садков, подборе питания и уходе за насекомыми. Садки желательно вымыть с мылом и просушить. Если нет особых причин, то от грунта и подстилки лучше отказаться совсем. В тех случаях, когда их наличие обязательно, лучше использовать рыхлые материалы (опилки, сфагновый мох), уменьшающие вероятность контакта насекомых с накапливающимися продуктами жизнедеятельности. Подстилку нужно периодически обновлять, не допуская разрастания на ней плесневых грибов, накопления спор и яиц гельминтов. Остатки пищи и трупы насекомых должны убираться из садка. Сами садки должны хорошо вентилироваться. Если для приготовления подстилки используется земля, сухие листья или опилки - то желательно их просушить и, по возможности, продезинфицировать (сухим жаром или в автоклаве). Растительные субстраты (ветки, листья), используемые для оформления садков, перед размещением в садках желательно помыть в проточной воде и слегка просушить на воздухе до исчезновения капельной влаги.

При обнаружении признаков заражения бактериями необходимо провести курс лечения антибиотиками (наиболее универсальным оказался тетрациклин) или тепловую обработку насекомых (за основу можно взять схемы, предлагаемые для лечения пчел и тутового шелкопряда). В случае развития на покровах насекомых плесневых грибов, можно попробовать для их оздоровления растворы антигрибных медикаментов (например, нистатин, леворин, нитрофунгин), которые продаются в аптеках. Препараты даются в растворенном виде с питьевой водой или с пищей. Дозировки подбираются опытным путем, так как проконтролировать количество препарата, получаемое каждым насекомым затруднительно.

Опасения, что при лечении пострадает симбиотическая кишечная флора, не оправдались (хотя в течение нескольких дней, после применения препаратов, наблюдаются явные признаки расстройства процесса пищеварения). Видимо основу микрофлоры в основном составляют широко распространенные организмы и при приеме пищи состав флоры быстро восстанавливается, а голодание в течение 3-4 дней для насекомых не опасно. Возможно, что у некоторых видов, имеющих узкую пищевую специализацию, набор симбионтов более специфичен и в этом случае лечение следует проводить сначала только на части культуры.

1. Вейзер Я. Микробиологические методы борьбы с вредными насекомыми (болезни насекомых). М., 1972. 640 с.

2. Ермакова Н.И., Ефимов В.М. Циклические изменения состояния лабораторной популяции лугового мотылька (Loxostege sticticalis L., Insecta) // Журнал общей биологии, т.56, 3, 1995, с. 382-389.

Содержание и разведение пауков-птицеедов Клуб любителей беспозвоночных, г.Москва, Россия Ориентация домашнего инсектария отличается от инсектария в зоопарке необходимостью совмещать его существование с проживанием людей. Тропические животные требуют температуры +26-28 С, что явно выше комнатной. Кроме того, они могут не вынести колебаний температуры во время начала и конца отопительного сезона. Содержание пауков–птицеедов – хобби, которому обычно отдается только часть свободного времени любителя. Все это приводит к следующим условиям, которым должна отвечать ориентация домашнего инсектария: оборудование или очень надежное, или легко заменимое; террариумы строго функциональные; автоматическая терморегуляция; упрощение обслуживания животных в наибольшей степени.

Для домашнего содержания птицеедов в качестве террариумов удобно использовать одноразовые пищевые контейнеры из полипропилена емкостью от 200 мл до 2 л. В них с помощью паяльника с тонким жалом (диаметром 1 мм) проплавляются отверстия для вентиляции. В качестве грунта используется или вермикулит, проваренный в воде и промытый до полного отсутствия загрязнителей, или смесь кокосовой крошки и песка. Второй состав удобен для роющих пауков. Влажность определяется на ощупь, а в кокосовой стружке - по ее виду: темная имеет достаточную влажность, а светлую необходимо увлажнить. Поилка с водой обычно не требуется.

Террариумы лучше разместить в закрывающемся боксе, а не на открытом стеллаже. В боксе легче сделать систему терморегуляции, при этом закрытый объем является дополнительной преградой в случае побега животного из террариума. Важным является выбор нагревателя.

Лампы накаливания с цоколем «миньон» дешевы и доступны, удобно монтируются в любом шкафу. Для уменьшения светового потока и увеличения долговечности их лучше включать на пониженное напряжение.

Нагреватель в виде текстолитовой пластины долговечен, но не всегда возможно найти в продаже пластину требуемого размера. Весьма перспективным является использование нагревательного кабеля, несмотря на его высокую стоимость, т.к. он долговечен, и его можно равномерно уложить по всему объему во избежание перегрева в верхней части бокса.

Автор поместил текстолитовый нагреватель у задней стенки бокса на расстоянии 2 см от нее. Нагреватель подключен к терморегулятору с контактным термометром, установленным на +26 С. На нижней полке бокса находится вентилятор, питающийся от постоянного напряжения в от блока питания. Вентилятор с помощью специально изготовленного воздуховода отсасывает воздух из пространства между нагревателем и задней стенкой бокса, чтобы не было чрезмерного перегрева на верхней полке. Максимальная температура на верхней полке достигает +28-30 С, а минимальная – по углам внизу +24 С.

Для осуществления локального нагрева используются лампы накаливания с цоколем «миньон» номинальной мощностью 15 Вт и 60 Вт.

Они включаются в сеть пониженного (с помощью лабораторного автотрансформатора) переменного напряжения. Величина локального нагрева изменяется путем включения ламп различной мощности и регулирования величины напряжения. Сеть низкого напряжения включается на дневное время, а терморегуляция бокса и вентилятор работают круглосуточно.

В качестве кормовых культур содержатся мраморный (Naupheta cinerea) и аргентинский тараканы (Blaptica dubia) и банановый сверчок (Gryllus assimilus). N. cinerea образует колонии с высокой плотностью, быстро растет и неприхотлив в уходе, но быстро бегает, из-за чего трудно отлавливать его личинок, при этом некоторые пауки отказываются его есть. B. dubia гораздо крупнее, передвигается медленнее, растет медленнее N. cinerea. Бананового сверчка культивировать хлопотнее, чем тараканов, но его едят даже самые капризные пауки. Перспективным является использование культуры туркестанского таракана (Shelfordella tartara), имеющего мягкие, без шипов, покровы, с длиной тела 30 мм.

Для кормления молоди пауков с помощью эксгаустера собирают самых мелких сверчков, для чуть подросших используют мелких N. cinerea, по мере роста хищников размер корма увеличивают и используют N.

cinerea и B. dubia различных возрастов. Крупные и взрослые пауки питаются взрослыми N. cinerea и B. dubia, а для кормления особо привередливых используют взрослых банановых сверчков.

Кормовые культуры содержатся в пластмассовых ведрах емкостью 10 л с крышками. В крышках имеются отверстия общей площадью см2, которые затянуты металлической сеткой, и патрон для лампы накаливания. Вентиляция необходима для профилактики размножения клещей.

Регулярность кормления должна соответствовать аппетиту пауков.

Главным признаком, сигнализирующим о готовности питаться, является поедаемость корма за сутки. Молодых пауков можно кормить 1-2 раза в сутки, по мере их роста частота кормления уменьшается. Сразу после линьки и перед линькой пауки ничего не едят. В эти периоды надо быть очень осмотрительными, т.к. если покровы паука не затвердели, кормовые насекомые, особенно сверчки, могут их повредить.

Многие пауки в спокойном состоянии передвигаются медленно, однако они способны на быстрые пробежки в случае испуга. Молодые древесные пауки легко прыгают, но более тяжелые особи могут травмироваться при падении с высоты более 30 см на твердую поверхность. Все это следует учитывать при пересадке животных. Лучше всего «подгонять» пауков широкой кистью, такое обращение вызывает меньше беспокойства.

Скорость роста пауков зависит от температуры и интенсивности питания. Самые быстрорастущие виды могут достигать взрослого состояния при содержании в описанных выше условиях за 1 год, медленно растущим видам (например, из рода Brachipelma) требуется более 3-х лет. Самцы созревают быстрее самок.

Опыт содержания и разведения скорпионов Pandinus imperator и Heterometrus sp. (Scorpionidae, Scorpiones) в Даугавпилсском муниципальном зоопарке Даугавпилсский муниципальный зоопарк, г.Даугавпилс, Латвия Любая экспозиция наземных членистоногих не будет являться полной, если в ней отсутствуют скорпионы. Считаясь, по мнению большинства людей, таинственным и опасным животным, скорпион, несомненно, вызывает повышенный интерес у посетителей зоопарков. А исторически сложившаяся параллель человечества с этими членистоногими часто имела и имеет грани мистического характера, отразившиеся в фольклоре многих народностей. В большинстве случаев отношение людей к этой группе животных имеет негативную сторону. Показать этих животных такими, какими они являются на самом деле, - это одно из звеньев экологического воспитания, а привить позитивное отношение человека к подобным существам - одна из важнейших задач экспозиции животных в зоопарках.

По мнению многих людей, скорпион должен быть огромным и смертельно ядовитым. Науке известно примерно 1500 видов скорпионов.

Размеры их варьируют от 12 мм (Microtityus waeringi) до 21 см (Hadogenes troglodytes) в длину. Самыми крупными и массивными являются скорпионы рода Pandinus из Африки с длиной тела до 17 см и немного уступающие им в размерах скорпионы рода Heterometrus, населяющие Индо-Китай (S. Stockwell). Остальные виды в подавляющем большинстве имеют средние размеры от 2 до 7 см. Специалисты выделяют ряд особенно ядовитых скорпионов, способных нанести довольно болезненные уколы с последующими осложнениями на здоровье человека. В основном к ним относятся многие виды скорпионов из семейства Buthidae. Как ни парадоксально это выглядит, особенно ядовитые виды, имеют сравнительно небольшие размеры тела. Особенно подчеркивает их ядовитость наличие слабо развитых педипальп с узкими вытянутыми пинцетовидными клешнями и сильно развитого (в пропорциях к телу) тельсона - последнего членика метасомы («хвоста») с находящимися на нем ядовитой железой и шипом. В противоположность вышесказанному, более эволюционно-древние скорпионы имеют крупные размеры, мощные тяжелые клешни и, сравнительно с их телом, слабо развитую ядовитую железу. Яд этих видов является относительно безвредным и иногда, даже не причиняет боли человеку, подвергшемуся нападению скорпиона.

К таким скорпионам можно отнести почти все виды из семейств: Diplocentridae, Ischnuridae и Scorpionidae. Именно, группу видов из сем.

Scorpionidae мы и рекомендуем содержать и разводить для поставленных выше задач.

Общая характеристика исследуемых видов За последние годы самыми популярными для содержания и разведения в зоокультуре стали скорпионы родов Pandinus и Heterometrus.

Мы, уже несколько лет работаем с Pandinus imperator (Африка), и Heterometrus sp.(Южный Вьетнам).

Материнская группа для культуры P. imperator собиралась из разных частных коллекций, начиная с 1995г. Полноценная группа для размножения этого вида образовалась у нас лишь в 1998г. С этого момента в Даугавпилсском зоопарке имеется стабильная культура этих скорпионов, насчитывающая несколько десятков разновозрастных особей. Размер тела (при вытянутой метасоме) взрослого скорпиона, выращенного в лабораторных условиях, составляет 13-14 см.

Длина тела взрослого скорпиона Heterometrus sp. составляет 11 см.

Первые экземпляры этого вида, привезенные в Латвию, были отловлены в 1995г. во время экспедиции по Южному Вьетнаму сотрудниками Рижского зоопарка А. Наполовым и И. Рома. Вид успешно размножился в инсектариуме Рижского зоопарка и с 1997г. был введен в постоянную культуру. В 1998г. в целях укрепления и дублирования зоокультуры часть скорпионов была передана в зоопарк г.Даугавпилса. К настоящему времени количество особей в культуре Heterometrus sp. насчитывает несколько сотен разновозрастных экземпляров.

Представители данной группы скорпионов обитают в тропических дождевых лесах Юго-Восточной Азии (Heterometrus) и Африки (Pandinus). Своей нишей они избрали лесную подстилку, в которой предпочитают готовые укрытия в виде поваленных трухлявых деревьев, коряг или камней и т.п. В сочетании с вырытыми норами эти укрытия вполне обеспечивают защиту от хищников в дневное время. В ночное время скорпионы ведут бродячий образ жизни, охотясь на других беспозвоночных, или в поисках партнеров в период размножения. Исключение могут составлять животные застигнутые процессом линьки и самки, озабоченные материнским инстинктом, вынужденные на протяжении нескольких дней прятаться в приготовленных за ранее убежищах.

При содержании этих видов в неволе нужно учитывать, что в природе эти животные не являются общественными и группами не встречаются. Это значит, что в тесном пространстве общего садка скорпионы будут находиться в стрессе. Это может вызвать замедление роста и уменьшение размеров тела (не достаток питания и территориальные неудобства), а также, возможно, проявление каннибализма, особенно у Heterometrus в период линек. Хотя и принято считать, что в культуре скорпионы этих родов могут жить группами (особенно Pandinus), однако программа разведения этих видов подразумевает содержание особей поодиночке. Это обуславливает их успешный рост и развитие, эффективное спаривание, роды и последующее «выхаживание» потомства.

Садком для содержания взрослого скорпиона может служить любой сосуд с подходящими размерами. Причем высота его минимальна и может соответствовать длине тела скорпиона, т.е. 10-15 см. Учитывая постоянный дефицит места в лаборатории и интересы подопечных, а также дефицит времени для изготовления садков, мы остановились на пластмассовой посуде, продающейся в магазинах. Имея стандартные размеры и формы с готовыми крышками, эти садки компактно умещаются на стеллажах в лабораторном помещении. Величина садков должна быть не меньше необходимого минимума, т.е.:

- длина садка = двум длинам тела скорпиона;

- ширина садка = полторы длины тела;

- высота садка = одна длина тела скорпиона.

Исходя из этого правила, минимальные размеры садка для взрослого скорпиона будут равны 252011(h) см.

К сожалению, не всегда удается подобрать желаемую - прозрачную посуду, требуемого размера. Поэтому мы также используем подходящие для этой цели пластиковые ванночки. Роль вентиляции в этих садках выполняют отверстия, сделанные иглой или сверлом диаметром 1,5-2, мм по верхнему краю периметра сосуда. Крышками для ванночек, служат самостоятельно изготавливаемые покровные стекла, которые закрепляются посредством резинок. В стеллажах садки ставятся друг на друга.

Несомненно, изоляция скорпионов друг от друга снижает уровень их стресса, вызванного тесным контактом индивидуумов, а также возможность переноса инфекций и паразитов от одной особи к другой.

Садок для спаривания скорпионов имеет особую конструкцию. И его удобней изготовить из стекла. Общие размеры садка: 502018(h) см.

Внутри, точно посередине, садок разделен стеклянной съемной перегородкой, которая вставляется в направляющие полозья. Для удобства работы, конструкция садка должна обеспечить необходимый доступ к животным, как с торцов, так и сверху емкости. Для этого, помимо выдвигающихся вверх центральной и боковых панелей, должны сниматься еще и верхние покровные стекла. Вентиляция достигается с помощью вклеенной мелко перфорированной сетки. Вся конструкция монтируется с помощью силиконового клея.

Опыт работы показал, что именно такая конструкция садка для спаривания является идеальной при работе с подобными животными, включая и пауков птицеедов.

В качестве субстрата мы используем торф, который увлажняется и в утрамбованном состоянии помещается на дно садков слоем толщиной от 2 до 5 см. Торф должен быть всегда влажным. Особенно чувствительны к понижению влажности скорпионы рода Heterometrus. Причиной нарушения процессов линек скорпионов в большинстве случаев служит сухой микроклимат в их жилищах. Некоторые специалисты, для подстилки в садках, используют вермикулит или кокосовую крошку, в последнее время ставшие уже традиционными.

Специальных укрытий для животных мы не ставим. Сам садок служит укрытием изолированному в нем скорпиону при условии, что он затемнен. Проникновение прямого света к этим животным крайне нежелательно. По мнению некоторых исследователей, дополнительную подсветку для наблюдений можно обеспечить с помощью красной или синей ламп. Принято считать, что именно такие световые спектры не видят эти ночные существа. В наших условиях подсветка не используется.

Температура в лабораторном помещении поддерживается на уровне +26-29° С круглогодично (таб. 1). Это достигается с помощью электрического элемента нагревания и терморегулятора.

Таблица 1. Оптимальная температура содержания и цикл развития imperator Heterometrus sp.

Корма и кормление. В условиях нашего зоопарка основным кормом для скорпионов служат тараканы Shelfordella tartara. Ранее использовались и другие виды насекомых, такие как: тараканы (Periplaneta americana, Blaberus cranifer, Blaptica dubia, Gromphadorhina portentosa), сверчки (Gryllus sp., Gryllus bimaculatus и Acheta domesticus), саранча (Locusta migratoria), личинки жуков-бронзовок (Pachnoda marginata), личинки и куколки чернотелок (Tenebrio molitor и Zophobas morio) и др..

Но впоследствии выяснилось, что кормление разнообразным в видовом составе кормом не дало различий в росте и развитии скорпионов в сравнении с теми особями, которые выкармливались насекомыми одного вида. Чтобы облегчить и упростить уход за кормовыми культурами, их видовой состав был сокращен до минимума. Мы остановились на одном виде тараканов S. tartara, который отвечает всем желаемым требованиям:

- достаточно подвижный;

- имеет приемлемые размеры тела имаго – 3,0-3,5 см;

- не передвигается по вертикальным, гладким поверхностям из стекла и пластика;

- имеет сравнительно быстрый цикл развития;

- а главное, неприхотлив в содержании.

Тараканы предлагаются скорпионам придавленными. Перед использованием насекомые сжимаются губками пинцета в области передне- среднеспинки. Это лишает их жизнеспособности, но на некоторое время сохраняет подвижность. Такой метод кормления облегчает скорпионам поиск добычи, гарантирует сохранность особей в периоды линек (т.к. во время линьки роли хищник - жертва могут резко поменяться, учитывая, что таракан - всеядное насекомое), а главное, процесс кормления можно контролировать, что является еще одним преимуществом при изолированном друг от друга содержании скорпионов. Не съеденные остатки пищи убираются на следующий день. Личинки до четвертого возраста кормятся 2 раза в неделю, личинки более старших возрастов и взрослые особи - 1 раз в неделю. Разовая норма питания взрослого скорпиона составляет 4-5 взрослых насекомых, а норма питания личинки третьего возраста - один взрослый таракан S. tartara.

Кормление лучше всего производить примерно спустя час после того, как насекомые были покормлены. Это позволяет увеличить полноценность корма для скорпионов. Некоторые специалисты рекомендуют дополнительно вводить в рацион тушки новорожденных мышат или крысят, а также кусочки сырого говяжьего сердца или сырой рыбы. Однако, по наблюдениям многих экспертов, кормление не типичной для этих животных пищей приводит к нарушению обмена веществ и к ожирению.

Обычной же едой для скорпионов в природе, по-видимому, могут являться наземные членистоногие, также не исключены в рационе моллюски, черви и мелкие позвоночные животные. Не побрезгуют скорпионы и их свежими трупиками.

По нашим наблюдениям, скорпионы всегда предпочитают более активной добыче слабую и малоподвижную. Часто случалось, что скорпион не мог поймать активного сверчка или таракана в своем садке, тогда как предложенные «свежепридавленные» насекомые принимались им с охотой.

Период размножения в природе у Pandinus и Heterometrus (учитывая длительную беременность самок), по-видимому, наступает примерно раз в год - в период влажного сезона. В лабораторных условиях размножение также происходит примерно раз в год. Однако сроки беременности могут сильно варьировать в зависимости от условий содержания.

Метод определения пола у живых скорпионов. Для начала реализации программы разведения необходимо отобрать взрослые экземпляры, определить их пол и составить пары для спаривания. Определение пола до недавнего времени было весьма проблематичным, т.к. самки и самцы этих скорпионов внешне, могут быть очень похожи. Различные рекомендации многих специалистов определять пол животных по конституции тела, величине педипальп, форме клешней, длине метасомы и тельсона, а также по различию размеров гребневидных органов и половых крышечек часто оказываются не эффективными в определении пола у данных видов. Поэтому всегда остается вероятность ошибки при выборе партнеров.

Различия в половых крышечках у скорпионов рода Heterometrus были описаны Chua Kian Wee (1999). Но наиболее эффективный и, на наш взгляд, самый оптимальный и точный метод определения пола по половым крышечкам у Scorpionidae предложила Илона Рома из Рижского зоопарка (устное сообщение).

Данный метод заключается в следующем: определение пола скорпиона нужно начать с помещения его в просторную посуду, например, ванночку. Перед тем, как взять скорпиона в руки, для удобства работы и техники безопасности «хвост» животного рекомендуем поместить в колбочку или пробирку подходящего размера. Хотя токсичность яда скорпионов этой группы не велика, нужно все-таки заботиться о своей безопасности и как можно меньше провоцировать скорпиона на нападение.

Поместив «хвост» скорпиона в колбочку, пальцем другой руки осторожно прижмите к дну садка его головогрудь [по: Hancock, Hancock, 1992]. Затем, придерживая колбу и одновременно брюшко скорпиона, нужно перехватить животное за бока в области 1-5 тергитов большим, указательным и средним пальцами. Безымянным и мизинцем придерживайте колбочку с введенной в нее метасомой (рис.1). Не провоцируйте скорпиона хватать вас или посторонние предметы «клешнями» и ногами.

Кусаться скорпион не пытается, а защемить палец в клешнях может вполне ощутимо, иногда до крови. Далее, нас интересует брюшная сторона с находящимися на ней органами размножения. Метод определения пола заключается в просмотре половых крышечек. Они находятся в основании гребневидных органов, выполняющих функцию осязания в момент передвижения скорпиона и нахождения сперматофора в момент его откладки.

У самца половое отверстие закрывается двумя раздельными половыми крышечками. У самки эти крышечки - сросшиеся. Это легко проверить. Удерживая скорпиона в одной руке, второй возьмите пинцет с тоненькими губками. Подцепив с помощью пинцета крышечки, попытайтесь приподнять одну из ее половинок. Если поднимаются две крышки одновременно - это самка (рис.2A). Если только одна половинка – самец (рис. 2B).

Рис. 2. Метод определения пола у Scorpionidae по половым крышечкам:

A. Самка (1 - половые крышечки; 2 – гребневидные органы); B. Самец.

Определение пола по линной шкурке. Этот метод является самым эффективным и гуманным. Сброшенный при линьке хитиновый покров является точной копией своего хозяина, поэтому все морфологические признаки на нем сохраняются. Если шкурка скорпиона высохла, то ее, перед изучением, надо размочить в теплой воде. На размоченной шкурке крышечки великолепно можно рассмотреть с помощью бинокулярной лупы, и по вышеописанному принципу (как на живом скорпионе), можно легко определить пол ее хозяина. Половой диморфизм проявляется уже после третьей линьки.

Брачное поведение. Брачное поведение Pandinus и Heterometrus можно разделить на следующие этапы:

- выбор места для откладки сперматофора;

- «спаривание» (откладывание сперматофора; подхватывание сперматофора);

Готовые для спаривания партнеры аккуратно помещаются в специально предназначенный для этого садок (см. раздел «Содержание»).

Животные разделяются между собой перегородкой. После того, как скорпионы адаптируются к новым условиям, примерно через сутки, животные готовы к спариванию.

Перегородка в садке поднимается, и через некоторое время начинается знакомство. Этот момент включает в себя возможность партнерам познакомиться друг с другом и подготовиться к дальнейшей брачной церемонии. Чаще всего при приближении к зрелой самке самец сразу же начинает на нее реагировать. Это поведение проявляется в легком подрагивании всего тела самца и продолжается до первого осторожного прикосновения самца к самке. Готовая к «спариванию» самка, как правило, миролюбиво настроена к своему партнеру. Затем, расставив как можно шире педипальпы, самец обходит свою партнершу то слева, то справа.

Создается впечатление, что самец пытается приобнять самку. Такое поведение может продолжаться несколько минут, после чего самец осторожно, но уверенно фиксирует клешни самки своими клешнями. Наступает этап «рукопожатия». У Pandinus и Heterometrus этот отрывок брачного поведения резко различается. На наш взгляд у Heterometrus момент «рукопожатия» протекает значительно миролюбивее, чем у Pandinus.

Самец Pandinus, проявляет себя более жестко по отношении к самке.

Удерживая ее за клешни, он, периодически наносит уколы своим «хвостом» в сочленения клешней самки. По-видимому, такими действиями самец пытается подчинить себе партнершу. Иногда, когда скорпионы настроены уклониться от упорства партнеров, они принимают позу пассивной защиты, напоминающей позицию боксера, прикрывающего лицо руками в боксерских перчатках и всячески пытающегося увернуться от ударов противника. Точно так же, после нанесения укола самцом, самка закрывает «лицевую» часть своей головогруди сложенными перед собой клешнями. Это можно растолковывать, как примирение, отступление и нежелание вступать в конфликт. Подобное поведение можно наблюдать и в обычной ситуации между особями, содержащимися в общем садке и выясняющими отношения за право на территорию или пищу. В момент «рукопожатия» клешни самца всегда находятся «сверху», т.е. с внешней стороны клешней самки. Самец всегда исполняет роль «ведущего» в брачном танце. Поэтому в этот период всегда можно визуально определить половую принадлежность обоих партнеров. В таком положении самец увлекает за собой самку, передвигаясь, то вперед, то назад, то влево, то вправо, то, двигаясь кругами, при этом, стараясь, как можно ближе подтянуть партнершу к себе. В этот момент он начинает активно двигать хелицерами, стараясь при этом выдвинуть их как можно дальше вперед. Приблизившись к партнерше на расстояние «поцелуя», самец ухватывается своими хелицерами за хелицеры самки, образуя, таким образом, между собой и самкой довольно прочную «связку». Только такая позиция свидетельствует о том, что самец вскоре начнет выбирать место для откладки сперматофора. «Брачный танец» продолжается, оба животных, иногда синхронно, размахивают из стороны в сторону своими «хвостами». Завораживающее зрелище!

Увлекая за собой самку, самец подготавливает место для передачи сперматофора. Передней парой ходильных ног, попеременно, самец расчищает необходимую «площадку». Информацию о состоянии грунта скорпион получает через гребневидные органы, которыми он все время ощупывает поверхность субстрата. Наступает время «спаривания». Убедившись, что место подходящее, пара находящаяся в «связке», замирает.

В этот момент ни в коем случае нельзя тревожить скорпионов. Половые крышечки самца открываются, и на поверхность подготовленной площадки откладывается сперматофор. После того, как пакетик со спермой отложен, самец подтягивает самку так, что ее половое отверстие находится над сперматофором. Затем в поведении партнеров появляется новый элемент движения. Самец, с силой удерживая самку, подтягивает ее «на себя», а затем на какой-то момент расслабляется, и инициативу перехватывает самка. Оставаясь на месте, она, слегка «приседая», резко подает все свое тело назад насколько позволяют ее упирающиеся ноги и противостоящий самец. Со стороны это выглядит, как «кто кого перетянет».

Эта процедура длиться чуть более минуты. Затем во время очередного выпада, при движении самки назад, ее половые крышечки открываются, цепляют сперматофор, и два пакета спермы выдавливаются в преддверие матки. На этом «брачная прогулка» заканчивается. Подхватив сперматофор, самка кардинально меняет настроение и отношение к своему партнеру. Воинственно подняв свой «хвост» с ядовитым шипом, она пытается быстро нанести им уколы самцу. Ему ничего не остается, как разомкнуть объятия и убегать от преследующей его самки. Самка, как правило, не успевает причинить ему никакого вреда. Нам остается отгородить скорпионов перегородкой. Через несколько недель самец готов спариваться с другой самкой.

На месте спаривания остается лежать пустой сперматофор, который хорошо заметен, т.к. имеет довольно большие размеры и желтоватобелую окраску. Длина сперматофора у P. imperator – 21 мм, у Heterometrus sp. – 17 мм. Весь процесс брачного поведения длится в среднем до получаса.

Роды и забота о потомстве. Оплодотворенная самка нуждается в обильном кормлении и уже через пару месяцев в случае успешного оплодотворения она заметно поправляется. В дальнейшие месяцы беременности брюшко ее принимает все более округлые формы. На последних месяцах беременности брюшко сильно раздувается, а расстояние между щитками заметно увеличивается. Сильно растянутая плевра, соединяющая тергиты и стерниты, имеет светло-серую окраску. Сроки беременности скорпионов могут варьировать в зависимости от кормления и условий содержания (температуры, влажности и т.п.). В одном из экспериментов мы содержали самок Heterometrus sp. в одинаковых условиях.



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА I. Общие сведения Ф.И.О. автора опыта Учреждение, в котором работает Должность Стаж работы в автор опыта (название строго по должности Уставу), адрес с индексом МБОУ Ливенская средняя общеобразовательная школа №2 Красногвардейского района Пузикова Майя Белгородской области Учитель физики и 24 года Николаевна 309900, с. Ливенка информатики и ИКТ Красногвардейского района Белгородской области ул. Советская, 62 II. Сущностные характеристики опыта 1. Тема инновационного...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.И. Данильченко _201_г. Регистрационный № УД-_/баз. ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-25 01 02 Экономика 201_ г. 2 СОСТАВИТЕЛИ: А.А. Шашко, старший преподаватель кафедры экономической информатики и математической экономики БГУ. РЕЦЕНЗЕНТЫ: В.В. Альханакта, доцент кафедры теоретической и институциональной экономики БГУ, к.э.н, доцент А.Б. Гедранович, заведующий кафедрой...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии _Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 22.04.02 Металлургия Магистерская программа 22.04.02.04 Современные технологии в управлении наукоемким производством металлургического...»

«1 2 3 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Психиатрия и наркология является: усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков для раннего распознавания, лечения и профилактики психических расстройств, трудоустройства и реабилитации психически больных, а также пациентов с расстройствами, вызванными приёмом психоактивных веществ. Основная цель изучения дисциплины по профилю подготовки Стоматология - приобретение студентами теоретических знаний и...»

«1 Утвержден конференцией участников образовательного процесса Протокол №1 от 11.03.2014 ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ о результатах деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования ПЕРВОМАЙСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ за 2013учебный год 456541, Челябинская область, п. Первомайский, ул.Мира,4 Тел/факс (8-35152) 4-90-08 сайт: www.ptpsm.ru e-mail: [email protected] СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ТЕХНИКУМА...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительных испытаний по географии Калининград 2014 Назначение экзаменационной работы Экзаменационная работа по географии является формой вступительных испытаний для отбора абитуриентов, поступающих в Калининградский государственный технический университет. Работа по географии разработана на основе обязательного минимума...»

«НОВЫЕ ИНЖЕНЕРНО-МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КОНТРОЛЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ в практике г. Заречного и г. Пензы Инженерный Медицинский Центр “ ДИАБАТ” Областная Детская Больница им. Филатова - г. Пенза Одними из первых в стране аппараты Явь-1 начали применять в Областной Детской Больнице им. Филатова. В процессе работы у медиков встал вопрос о методах контроля результатов лечения аппаратами ЯВЬ. Последовал заказ инженерам ПО СТАРТ на разработку компьютерного комплекса диагностики состояния...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Утверждаю Зам. директора по УПР Ю.А. Юшкова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных кондитерских изделий для подготовки квалифицированных рабочих по специальности 260807 Технология продукции...»

«ПРМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПРОДАЖА ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ 2011 г. Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям начального профессионального образования (далее – НПО) 100701.01 Продавец, контролёр-кассир Организация-разработчик: КГОУ СПО Алтайский колледж промышленных технологий и бизнеса Разработчики: Леванькова И.Г., руководитель учебного центра ТД Аникс; Объедкова Л.В., старший...»

«Курсовая довузовская подготовка учащихся по физике. Пособие для довузовской курсовой подготовки учащихся по физике. Пояснительная записка. Курсовая подготовка рассчитана на обобщение знаний, полученных учащимися по физике в средней общеобразовательной школе. Место отдельных занятий курсовой подготовки может легко варьироваться в зависимости от используемых программ и учебников школьного курса физики. Содержание занятий включает теоретический материал (основные понятия, величины, формулировки,...»

«Программа вступительного испытания по специальности Технология рыбы и рыбных продуктов 1. Общие вопросы Современное состояние и перспективы развития добывающей и перерабатывающей рыбной промышленности Российской Федерации. 2. Объекты водных биологических ресурсов и аквакультуры Классификация объектов водных биологических ресурсов и их характеристика. Понятие аквакультура. Классификация объектов аквакультуры. 2.1. Рыбы Основные промысловые виды рыб. Строение тела рыбы. Внутренние органы рыб....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕМЕНТОВ И УЗЛОВ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ Сборник трудов молодых ученых, аспирантов и студентов научно-педагогической школы кафедры проектирования и безопасности компьютерных систем Санкт-Петербург 2012 2 Сборник трудов молодых ученых, аспирантов и студентов научнопедагогической...»

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики БУ Национальная библиотека Чувашской Республики Минкультуры Чувашии Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы Инновационные технологии в АПК Благоустройство и озеленение сельских населенных пунктов Библиографический список литературы Вып. 12 Чебоксары 2011 ББК 42.37 Б 68 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А....»

«Образовательная программа дополнительного образования Музыка в пространстве мировой художественной культуры, для детей, занимающихся в объединении Клуб любителей музыки. Пояснительная записка. Запомнить можно только то, что понято. Для музыки, как для искусства вообще, запомнить можно только то, что понято и эмоционально прочувствованно. Д.Кабалевский Данная программа предназначена для детей занимающихся в объединении Клуб любителей музыки и рассчитана на 1 год обучения – дети 11-13 лет....»

«Научно-практическое издание Дерматовенерология Под редакцией А.А. Кубановой СодержаНИе Предисловие Участники издания Методология создания и программа обеспечения качества. viii Список аббревиатур Болезни кожи Экзема Атопический дерматит Псориаз Истинная (акантолитическая) пузырчатка Красная волчанка Ограниченная (локализованная) склеродермия Угревая болезнь Алопеция гнездная Витилиго Злокачественные лимфомы кожи Саркома Капоши Аногенитальные бородавки Дерматомикозы Микроспория Трихофития...»

«Тематическое планирование. Биология. Введение в биологию. 5 класс. Пояснительная записка: Рабочая программа составлена на основе Программы основного общего образования. Биология. 5-9 классы. Концентрический курс Авторы: Н.И.Сонин, В.Б.Захаров. Москва. Дрофа 2012 год. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. А также с использованием Примерных программ основного общего образования. Стандарты второго поколения. Просвещение. 2010 год. Цели биологического образования в...»

«Документированная процедура Правила приема Томского ДП ЦПК 7.1- 01/01 политехнического университета на 2014 г. C:\ТПУ\Нормативные документы ЦПК\2014\Правила приема Дата создания: 28.02.2014 г. стр.1 из 40 Разработчик: Кадлубович Б.Е. Документированная процедура Правила приема Томского ДП ЦПК 7.1- 01/01 политехнического университета на 2014 г. ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЕМА ДОКУМЕНТОВ 2. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРИЕМА АБИТУРИЕНТОВ, ПОСТУПАЮЩИХ НА 3. ПЕРВЫЙ КУРС СРОКИ ПРИЕМА...»

«283 1. Наименование проекта (программы): Совершенствование внешнеэкономической деятельности в Республике Беларусь 2. Сроки и длительность (месяцев): 24 месяца (январь 2012 г. – декабрь 2013 г.) 3. Исполняющая (головная) организация: Белорусский государственный концерн по производству и реализации товаров легкой промышленности (концерн ”Беллегпром“) 4. Получатели международной технической помощи: концерн ”Беллегпром“ и организации, входящие в его состав, малые и средние предприятия, работающие в...»

«Конференция Космос и человек, г. Грац (Австрия), май 2005 г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ МАЛИТИКОВ Е.М., ДТН, профессор Председатель Межгосударственного Комитета СНГ по распространению знаний и образованию взрослых МЕНЬШИКОВ В. А, ДТН, профессор, член-корр. Международной академии космонавтики Директор НИИ КС - филиала ГКНПЦ им. М.В. Хруничева ЛЫСЫЙ СР., кандидат технических наук Зам. начальника комплекса НИИ КС - филиала...»

«Олег Новоселов Женщина. Учебник для мужчин (1я редакция издания с сайта автора: http://humans-ethology.com) Читать он-лайн с сайта автора: http://humans-ethology.com/#reader1 В книге с точки зрения биологии и теории эволюции в единой системе и исчерпывающем объеме описаны и объяснены принципы и особенности взаимоотношений мужчины и женщины, а так же принципы устройства и функционирования человеческих обществ от бытового до геополитического уровня, начиная с эпохи нижнего палеолита и до наших...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.