WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Биологический факультет

Кафедра ботаники

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ «»2013 г.

Рабочая программа дисциплины

ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ

Для студентов I курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

«_» 2013 г. К.ф.-м.н., доцент Домбровская В.Е.

Протокол № Зав. кафедрой_ Тверь II. Пояснительная записка.

1. Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина «Ландшафтоведение» входит в базовую часть профессионального цикла и изучается студентами на 1 курсе во 2 семестре. Ландшафтоведение изучает широкий спектр явлений и процессов, свойственных как самой природе, так и обусловленных взаимодействием с нею человеческого общества. В ходе изучения курса формируются представления о ландшафтной оболочке Земли, ее структурных составляющих, природных и природно-антропогенных системах.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Ландшафтоведение» содержательно связана с дисциплинами «Почвоведение», «Метеорология и климатология», «Садово-парковое строительство», «Декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования».

3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математические методы в биологии».

Дисциплина нацелена на формирование и развитие у обучающихся следующих профессиональных компетенций:

способность пользоваться чертёжными и художественными инструментами и материалами; к построению, оформлению и чтению чертежей, к конструктивному рисованию природных форм и элементов ландшафта, составлению ландшафтных композиций (ПК-3);

готовность к оценке пригодности агроландшафтов для возделывания плодовых, овощных культур и винограда (ПК-5).

В соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать: место ландшафтоведения в системе наук о Земле; цели и задачи ландшафтоведения; структуру и содержание программы; особенности и тенденции развития современного ландшафтоведения; основы теории и методологию ландшафтоведения; закономерности ландшафтной дифференциации суши;

научные представления о культурном ландшафте; принципы ландшафтного планирования; приемы ландшафтного дешифрирования аэрокосмических снимков;

Уметь: анализировать ландшафтные карты; оценивать эстетическую привлекательность природных комплексов; строить концептуальные ландшафтногеографические модели; выполнять ландшафтно-экологические экспертизы;

5. Образовательные технологии дисциплины «Математические методы в биологии».

В процессе освоения дисциплины «Ландшафтоведение» используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

тестирование, творческие задания, опросы и решение задач (проблем), проверка и оценка выполнения заданий для самостоятельной работы, коллоквиумы, система тестирования по основным разделам науки, контрольные и обобщающие индивидуальные работы.

Предусмотрены занятия лекционного типа и в интерактивных формах (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП).

6. Формы контроля – экзамен.

III. Учебная программа.

Природные ландшафты (ПТК). Ландшафтоведение – наука о ландшафтной оболочке структурных составляющих, природных и природно-антропогенных системах.

Место ландшафтоведения среди наук о Земле. Ландшафтоведение и геоэкология.

Соотношение понятий: «географическая оболочка», «ландшафтная оболочка», «биосфера», «антропосфера», «техносфера». Этимология термина «ландшафт». Этапы развития отечественной ландшафтной географии. Зарубежные школы ландшафтоведения.

Структура современного ландшафтоведения как фундаментальной и прикладной науки.

Концептуальные основы ландшафтоведения. Принципы системного познания мира. Геосистемная концепция в ландшафтоведении. Понятия «природный территориальный комплекс» (ПТК), «природная геосистема», «природно-антропогенная геосистема». Экосистемная концепция. Соотношение понятий «геосистема» и «экосистема». Дополнительность ландшафтного и экологического подходов в научных исследованиях.

Иерархия природных геосистем. Основные организационные уровни геосистем:

локальный, региональный, планетарный. Их пространственно-временные масштабы.

Элементарные природные геосистемы – фации. Классификация фаций по типам режимов энерго-массообмена. Генетические и функциональные сопряжения фаций – подурочища, урочища. Географические местности. Ландшафт – узловая единица геосистемной иерархии. Региональные объемлющие геосистемы (физико-географические провинции, области, страны).

Морфологическая структура ландшафта. Территориальная организованность ландшафта и факторы ее определяющие. Морфологическая структура и морфологические единицы ландшафта. Моно и полидоминантные ландшафты. Текстура ландшафта.

Горизонтальная структура ландшафта.

Закономерности ландшафтной дифференциации суши. Природные факторы ландшафтной дифференциации ландшафтов. Зональность ландшафтов. Ландшафтные зоны на равнинах и в горах. Географическая секторность. Ее влияние на региональные ландшафтные структуры. Неотектоника и ландшафтные ярусы. Ландшафтная провинциальность. Экспозиция склонов и ландшафты. Инсоляция и циркуляционная асимметрия ландшафтов. Ландшафты барьерных подножий. Физико-географическое (ландшафтное) районирование.

История и генезис геосистем. Принцип историзма и генетический подход в ландшафтоведении. Важнейшие факторы ландшафтогенеза и этапы эволюции ландшафтной оболочки. Саморазвитие природных геосистем. Первичная сукцессия.

Климакс ландшафта. Палеогеографические исследования становления современных ландшафтов. Ландшафтные реликты. Генетические ряды ландшафтов. Проблема возраста ландшафта.

Функционирование природных геосистем. Энергетические факторы функционирования. Элементарные процессы ландшафтного энергомассообмена.

Морфолитогенез. Формирование кор выветривания. Почвообразование как результат функционирования ландшафта. Биопродуктивность и биомасса ландшафтов.

Биологический круговорот веществ. Трофические цепи. Закон пирамиды энергии.

Биогеохимический круговорот. Опыт стационарных исследований процессов обмена веществом и энергией в ландшафтах.

Проблема устойчивости ландшафтов. Понятие «устойчивость» ландшафта.

Саморегуляция. Компенсационность, дополнительность, необходимое разнообразие ландшафтной структуры как факторы поддержания устойчивости. Влияния переменных состояний, динамических трендов, сукцессионных стадий и реликтовости на устойчивость ландшафта. Инерционность, упругость, пластичность ландшафтных структур.

Характерные времена релаксаций. Закон толерантности. Пороговые нагрузки и пределы устойчивости разно ранговых геосистем. Ландшафтно-экологические ситуации. Критерии, характеризующие их остроту.

Ландшафтное пространство и время. Континуальность – дискретность пространственно-временной организации ландшафтов. Ландшафтная полиструктурность.

Единство ландшафтного пространства – времени. Эргодическая гипотеза в ландшафтоведении. «Стрела» ландшафтного времени и принцип актуализма.

Методологические основы. Человечество и окружающий мир. Планетарная система «природа – общество». Представления о социосфере, этносфере, техносфере, ноосфере.

Научные истоки учения об окружающей среде. Географический детерминизм, инвайронментализм, концепция тотального ландшафта. «Антропогенное ландшафтоведение», геоэкология; социальная экология. Природно-антропогенные ландшафты, специфика их структуры, энергетики, функционирования. Анализ и оценка альтернативных концепций преодаления экологического кризиса с позиций ландшафтной географии.

Современные природно-антропогенные ландшафты. Земельный фонд мира.

Геоэкологическая классификация современных ландшафтов. Учение о геотехнических системах. Социально-экономические функции ландшафтов. Ландшафты сельскохозяйственные, лесохозяйственные, городские, промышленные, рекреационные.

Их природные и производственные подсистемы, антропогенное управление (мягкое и жесткое); территориальная организация; функциональное зонирование. Экологический каркас. Особо охраняемые природные территории.

Производственная оценка ландшафтов. Методологическая основа оценочных исследований. Методы качественной и количественной оценки. Экспертные оценки.

Бонитировка. Балльные оценки. Экономическая оценка. Оценка ландшафтов для различных хозяйственных целей. Оценка антропогенного воздействия на окружающую среду (ОВОС).

Ландшафтно-экологическое обоснование хозяйственных проектов и рационального природопользования. Природно-хозяйственная аттестация и паспортизация ландшафтов. Геоэкологические принципы ландшафтного проектирования.

Адаптивный и конструктивный подходы к хозяйственному использованию ландшафтов.

Ландшафтно-географическое обеспечение районных планировок и территориальных комплексных схем охраны природы. Ландшафтно-экологические экспертизы хозяйственных проектов. Ландшафтный мониторинг и прогнозирование.

Культурный ландшафт. Развитие научных представлений о культурном ландшафте. Ландшафты и культурогенез. Геоэкологическая и историкокультурологическая концепция культурного ландшафта. Этнические стереотипы природопользования. Историко-этнографическая концепция хозяйственно-культурных типов ландшафтов. Исторические ландшафты. Современные культурные ландшафты (сельскохозяйственные, городские, рекреационные); структура, функционирование, антропогенная регуляция. Эстетика и дизайн ландшафта. Ландшафтная архитектура.

Оценка современного состояния и перспектив развития ландшафтной географии. Роль ландшафтного подхода в науках о Земле. Ландшафтно-экологические идеи и будущее человечества.

IV. Рабочая учебная программа суши ландшафты хозяйственных проектов и рационального природопользования.

V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

1. Географическая оболочка. Ее границы. Этапы развития. Основные закономерности:

целостность, ритмичность, зональность, ассиметрия.

2. Понятие ландшафта. Ландшафтная сфера. Место ландшафтоведения среди наук о 3. Природный комплекс как совокупность взаимосвязанных компонентов. Связи природных компонентов.

4. Уровни природных геосистем (локальный, региональный, планетарный). Их пространственно-временные масштабы.

5. Элементарные природные геосистемы – фации. Классификация фаций.

6. Генетические сопряжения фаций – урочища – местности – ландшафт.

7. Региональные геосистемы (физико-географические провинции, области, страны).

8. Горизонтальная структура ландшафта.

9. Ландшафтные катены.

10. Зональность ландшафтов. Ландшафтные зоны на равнинах и в горах.

11. Географическая секторность. Ландшафтная провинциальность. Экспозиция склонов и ландшафты.

12. Инсоляционная и циркуляционная асимметрия ландшафтов.

13. Ландшафты барьерных подножий.

14. Ландшафтное районирование.

15. Саморазвитие ландшафтов. Первичная сукцессия. Климакс ландшафта.

16. Функционирование природных геоситем. Энергетические факторы.

17. Функционирование природных геосистем. Морфолитогенез.

18. Функционирование природных геосистем. Формирование кор выветривания.

19. Функционирование природных геоситем. Биологический и биохимический круговороты веществ.

20. Динамика ландшафтов. Природные ритмы.

21. Устойчивость ландшафтов. Критерии устойчивости. Пороговые нагрузки.

22. Природно-антропогенные ландшафты. Специфика их структуры, энергетики и функционирования.

23. Взаимоотношения людей и природной среды. Обратимые и необратимые антропогенные изменения природы 24. Целенаправленно созданные и непреднамеренно сформировавшиеся природноантропогенные ландшафты.

25. Производственная оценка ландшафтов.

26. Принципы ландшафтного планирования. Российский и зарубежный опыт.

27. Ландшафтно-экологические экспертизы.

28. Ландшафтный мониторинг и прогнозирование.

29. Культурный ландшафт.

30. Эстетика и дизайн ландшафта. Ландшафтная архитектура.

31. Ландшафтно-географические модели.

32. Общенаучные и прикладные ландшафтные карты.

33. Аэрокосмическое ландшафтное моделирование.

34. Приемы ландшафтного дешифрирования аэрокосмических снимков 35. Ландшафтные кадастры и геоинформационные системы.

VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Ландшафтоведение».

а) основная литература:

1. Ландшафтоведение: Учебник / Н.Ф. Ганжара, Б.А. Борисов, Р.Ф. Байбеков [Электронный ресурс]. - 2-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 240 с.: ил.; 60x 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат). (переплет) ISBN 978-5-16-006239-6, http://znanium.com/go.php?id= 2. Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 250203 "Садово-парковое и ландшафтное строительство" / Е. Ю. Колбовский. - 2-е изд., стер. - Москва : Academia, 2007. с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с.

474-476. - ISBN 978-5-7695-4146-9 : 348.00.

3. Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 250203 "Садово-парковое и ландшафтное строительство". - 3-е изд., стер. - Москва : Academia, 2008. - 478, [1] с. : ил., табл., карты. - (Высшее профессиональное образование) (Ландшафтное строительство). - Библиогр.: с. 474-476 (50 назв.). - ISBN 978-5-7695-5202-1.

4. Казаков Л.К. Ландшафтоведение : учебник : для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по направлению "Ландшафтная архитектура". - Москва : Academia, 2011. - 333, [1] с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование) (Бакалавриат) (Ландшафтное строительство). Библиогр.: с. 326-330 (97 назв.). - ISBN 978-5-7695-7991-2.

б) дополнительная литература:

1. Галицкова, Ю. М. Наука о земле. Ландшафтоведение [Электронный ресурс] :

учебное пособие / Ю. М. Галицкова. - Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2011. - 138 с. - 978-5-9585-0441-1. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id= в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

On-line доступ к базе данных Реферативных журналов ВИНИТИ;

Доступ к Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU;

Коллекция электронных книг Оксфордско-Российского фонда;

Доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ;

Коллекция издательства Springer, включающая текущие номера журналов, журнальные архивы, электронные книги;

Лицензионное программное обеспечение Microsoft Windows Professional Russian Upgrd OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии XP, Vista, 7) Microsoft Office Russian OpenLicensePack NoLevel AcademicEdition (версии 2003, 2007) Kaspersky Anti-Spam for Linux Russian Edition. 1500-2499 User 2 year Educational Renewal License Kaspersky WorkSpace Security Russian Edition. 500-999 User 2 year Educational Renewal License SYMC ENDPOINT Protection 11.0 renewal BASIC- 12 MONTHS AcademicEdition Total Commander 7.x 101-200 User licence ABBYY Lingvo х3 Европейская версия (лицензии Concurrent) ABBYY FineReader Professional Edition (версии 7, 8, 9) CorelDRAW Graphics Suite X4 Education License ML (1 - 60) Nero 9 Premium Volume Licenses SRP GOV/AcademicEdition 10-19 seats NetOp School Комплекты лицензий 1 Teacher+10 Students OriginLab OriginPro V8 Educational concurrent license VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Ландшафтоведение»

Мультимедийный проектор в комплекте с портативным персональным компьютером (ноутбуком) и экраном для демонстрации электронных наглядных пособий во время проведения учебных занятий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 110500.62 Садоводство.



Похожие работы:

«Институт инноватики ii.spb.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Руководитель Департамента содержания высшего профессионального образования Л.В. Попов 2004 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Инфраструктура нововведений Рекомендуется Министерством образования России для специальности 073500 – Управление инновациями направления подготовки дипломированных специалистов 658200 – Инноватика Санкт-Петербург Институт инноватики ii.spb.ru Программа дисциплины “Инфраструктура...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Брянск 2011 г. Рабочая программа профессионального...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ http://74.125.47.132/search?q=cache:P6vmd1UJAkoJ:www.tspu.edu.ru/fi. Rec'd as one of only 53 supplementary readings for Part 2 This is the html version of the file http://www.tspu.edu.ru/files/File/program/032600/5.doc. Google automatically generates html versions of documents as we crawl the web. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОАНИЯ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ...»

«Использование Project Expert для подготовки бизнеспланов Финансовое моделирование бизнес-плана Существенно облегчает подготовку бизнес-плана проекта его финансовое моделирование. Финансовая модель – это имитация денежных потоков, адекватно описывающих планируемый проект. В основе модели – объемные и стоимостные данные бизнес-плана, которые с необходимой степенью детализации характеризуют планируемую операционную, финансовую и инвестиционную деятельность. Модель также содержит динамические связи...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования Академия Следственного комитета Российской Федерации генерал – майор юстиции А.М. Багмет 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Политология Направление подготовки - 030901 Правовое обеспечение национальной безопасности Специализация 030901.65...»

«Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее Послание Президента Республики Казахстан Н. Назарбаева народу Казахстана. 17 января 2014 г. ымбатты азастандытар! рметті депутаттар! Бір жыл брын мен елімізді 2050 жыла дейінгі дамуыны жаа саяси бадарын жария еттім. Басты масат – азастанны е дамыан 30 мемлекетті атарына осылуы. Ол – Мгілік азастан жобасы, ел тарихындаы біз ая басатын жаа дуірді кемел келбеті. аза елі ткен 22 жылда ыруар іс тындырды. Біз лгілі дамуды зіндік...»

«Атом для мира Совет управляющих GOV2011/42 31 августа 2011 года Ограниченное распространение Русский Язык оригинала: английский Только для официального пользования Проект Требований безопасности: Радиационная защита и безопасность источников излучения: Международные основные нормы безопасности Пересмотренное издание Серии изданий МАГАТЭ по безопасности, № 115 GOV2011/42 Стр. i Проект Требований безопасности: Радиационная защита и безопасность источников излучения: Международные основные нормы...»

«Сегодня Туркменистан прилагает немало усилий по сохранению биологического разнообразия, рационального, экологически безопасного освоения богатств недр величайшей пустыни континента — Каракумов. Складывающиеся веками экосистемы достойны того, чтобы быть включенными в список уникальных природных памятников ПРЕЗИДЕНТ ТУРКМЕНИСТАНА ГУРБАНГУЛЫ БЕРДЫМУХАМЕДОВ Министерство охраны природы Туркменистана Программа развития ООН Глобальный экологический фонд ТУРКМЕНИСТАН МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ...»

«УТВЕРЖДАЮ 21 мая 2013 г. ПАСПОРТ программы инновационного развития Федерального государственного унитарного предприятия Государственный космический научно-производственный центр имени М. В. Хруничева на 2011-2015 годы 2 Первая редакция Программы инновационного развития ФГУП ГКНПЦ им. М. В. Хруничева на 2011-2015 годы разработана в соответствии с Решением Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям от 3 августа 2010 года (протокол заседания № 4), поддержана Рабочей группой по...»

«Анализ роли океана и атмосферы в их взаимодействии в зонах действия среднеширотных циклонов на основе спутниковых СВЧ-радиометрических и судовых измерений А.Г. Гранков, А.А. Мильшин Фрязинская часть Института радиотехники и электроники РАН, 141190 г. Фрязино Московской обл., пл. Введенского E-mail: agrankov@ms.ire.rssi.ru; amilshin@ms.ire.rssi.ru Приведены результаты анализа возможностей использования данных спутниковых СВЧ-радиометрических (микроволновых) измерений для изучения значимости...»

«I. Общие положения 1. Настоящие Правила регламентируют прием граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее – граждане, лица, поступающие) в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет (далее – ПГНИУ, университет) для обучения по основным образовательным программам магистратуры, указанным в приложении 1, за счет бюджетных ассигнований...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА (МУК ЦБС) 456800 Челябинская область, город Верхний Уфалей, ул. Бабикова, 66, тел.: 2-31-67 ИНН/КПП 7402005925/740201001 ОГРН 1037400543245 ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНО СРЕДСТВО СТАТЬ КУЛЬТУРНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ – ЧТЕНИЕ. А. Моруа ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН Муниципального казенного учреждения культуры ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА на 2014 год Согласовано: Утверждаю:...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1065 г. Москва, ул. Скобелевская, д. 28 Утверждаю Директор ГБОУ СОШ №1065 _ __20 г. Рабочая программа курса География. Природа Земли и человек для 6-го класса Составитель: Царькова Т.П., учитель географии высшей квалификационной категории г. Москва 2011 год Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень....»

«СТРУКТУРА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Целевой раздел. 1.1. Пояснительная записка..3-8 1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 9-46 1.3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 47-52 2. Содержательный раздел. 2.1.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное учреждение Новосибирский научно-исследовательский институт травматологии и ортопедии Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (ФГБУ ННИИТО Минздравсоцразвития России) Настоящие Правила утверждены директором института 28 сентября 2012г. Правила приема на циклы тематического повышения квалификации врачей-специалистов 1. Общие положения 1.1. Настоящие...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарно-экономический институт (Волгоградский филиал) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Программирование на языках высокого уровня Для специальности 230701 Прикладная информатика (в информационной сфере) уровень подготовки: базовый Волгоград, 2013 г. Рабочая программа дисцишг ты Программирование на языках...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ПРИМЕР Выписка из ГОС ВПО 1. Искусствоведение: ОПД.Ф.01: Понятие “первобытное общество”; дискуссии о его месте в человеческой истории. Проблемы антропогенеза и социогенеза. Переход к социально-стратифицированному обществу. Основные эпохи мировых цивилизаций. Типы цивилизаций в древности. Место средневековья во всемирно-историческом процессе; его хронологические рамки и периодизация. Западно- и восточно-европейские варианты средневекового...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Исторический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретические основы педагогической психологии. (ОД.А.06; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Психологические науки, специальность 19.00.07 –...»

«Сибирское Отделение Российской академии наук Институт леса им. В.Н. Сукачева СО РАН ЛЕСНЫЕ БИОГЕОЦЕНОЗЫ БОРЕАЛЬНОЙ ЗОНЫ: ГЕОГРАФИЯ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ, ДИНАМИКА Всероссийская научная конференция с международным участием, посвященная 70-летию создания Института леса им. В.Н. Сукачева СО РАН 16-19 сентября 2014 г., Красноярск ПРОГРАММА Красноярск 2014 ЛЕСНЫЕ БИОГЕОЦЕНОЗЫ БОРЕАЛЬНОЙ ЗОНЫ: ГЕОГРАФИЯ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ, ДИНАМИКА Всероссийская научная конференция с международным участием,...»

«ALT Linux Unigine TLUG (Tomsk Linux User Group) Всероссийская научно-практическая конференция Свободное программное обеспечение: разработка и внедрение Томск, 17–18 мая 2008 года Тезисы докладов Томск Издательство ИОА СО РАН 2008 УДК 004.413 С25 С25 Свободное программное обеспечение: разработка и внедрение: Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. М.; Томск: Издательство ИОА СО РАН, 2008. 100 с. : ил. ISBN 978-5-94458-086-6 В книге собраны тезисы докладов, одобренных...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.