МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУК

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет» (КемГУ)

ФИЛИАЛ ФГБОУ ВПО « КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г.АНЖЕРО-СУДЖЕНСКЕ

Факультет информатики, экономики и математики

"02" сентября 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЦЕНООБАЗОВАНИЕ

Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Анжеро-Судженск 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является:

углубление теоретических знаний студентов в области ценообразования;

получение общего представления изучение широкого спектра видов цен и методов ценообразования в рыночной экономике;

формирование у студентов экономического мышления и умения использовать знание основ ценообразования в практической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Ценообразование» относится к профессиональному циклу (Б3.ДВ2.), дисциплина по выбору. Дисциплина изучается на 2 курсе в 4 семестре.

Изучение дисциплина «Ценообразование» базируется на знаниях, полученных студентами ранее в области следующих учебных дисциплин: микроэкономика, экономика предприятия, маркетинг, организация коммерческой деятельности, а именно:

типов рыночных структур;

поведения потребителей и производителей;

классификации затрат на производство;

калькулировании себестоимости и разработки сметы затрат на производство и реализацию продукции;

и др.

Дисциплина «Ценообразование» формирует базовые знания для овладения специальными профессиональными навыками, формируемые дисциплиной «Бизнеспланирование», «Налоги и налогооблажение», «Экономика малого бизнеса».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ценообразование»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

Код компетен- Формируемые компетенции Результат освоения дисциплины ции ОК-5 владением культурой мышле- Знать:

ния, способностью к воспри- • методы изучения гуманитарных, ятию, обобщению и анализу экономических, социальных наук.

информации, постановке цели и Уметь:

выбору путей её достижения • выделить главное, существенное в текстах учебников, статьях, лекциях по дисциплине;

• представлять результаты работы в удобной для восприятия и логически правильной форме.

Владеть:

• понятийным аппаратом изучаемой дисциплины;

• экономической культурой мышления, анализом социальноэкономических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности;

• методами гуманитарных и социально-экономических наук.

ПК-29 способностью анализировать Знать:

поведение потребителей эко- • основные закономерности ограномических благ и формирова- ничениях и условиях экономической ние спроса жизни потребителя, производителя и общества в целом;

• сущности экономических процессов, мотивах поведения экономических субъектов.

Уметь:

• обосновать принятие решений потребителями, фирмами, инвесторами.

Владеть:

• основными моделями для решения задач и анализа экономических ситуаций.

ПК-30 знанием экономических основ Знать:

поведения организаций, иметь • о формах и содержаниях органипредставление о различных зации отраслевых рынков, доходах структурах рынков и способно- владельцев;

стью проводить анализ конку- • состав и структуру цены: себерентной среды отрасли стоимость, прибыль, наценки (скидки), прямые и косвенные налоги;

• государственное регулирование рынка и цен.

Уметь:

• определять цели ценовой политики предприятия;

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Ценообразование»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 108 часов.

4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах) 4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом Общая трудоемкость базового модуля дисциплины В том числе:

КСР В том числе:

Творческая работа (эссе) Вид промежуточного контроля 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) 4.2 Содержание дисциплины Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины 4.2.1 Содержание лекционного курса Теория цены Теория потребительского поведеЗнать:

жение. Государственное воздейст- • представлять результаты вие на рыночное равновесие. работы в удобной для восприятия и логически правильной Цены и ценооб- Роль цен в экономике. Состав и структура цены: себестоимость, • о формах и содержаниях разование прибыль, наценки (скидки), пря- организации отраслевых рынмые и косвенные налоги. Государ- ков, доходах владельцев;

ственное регулирование рынка и • состав и структуру цены:

цен. Вопросы ценообразования себестоимость, прибыль, назакрепленные в законодательном ценки (скидки), прямые и коспорядке. Цели ценовой политики венные налоги;

предприятия. Политика цен жиз- • государственное регулироненного цикла товара. Основные вание рынка и цен.

пы разработки ценовой стратегии. • обосновать принятие реМетодологические вопросы цено- шений, фирмами;

сификация. Факторы, влияющие политики предприятия;

предприятии. Этапы процесса це- стратегии ценообразования.

Методы ценообразования. Тактиосновными моделями для 4.2.2 Содержание практических занятий дисциплины Теория цены и их влияние на рыночный спрос. тарных, экономических, социПотребительский излишек. альных наук.

Точечная и дуговая эластичность. ограничениях и условиях экоПерекрестная эластичность. номической жизни потребитеЭластичность спроса по дохо- ля, производителя и общества Изокванта. Взаимозаменяемость процессов, мотивах поведения краткосрочном и долгосрочном • выделить главное, сущестпериодах. Совокупный, предель- венное в текстах учебников, ный и средний продукт в кратко- статьях, лекциях по дисциплисрочном периоде. Закон убываю- не;

Эластичность предложемышления, анализом социальния. Излишек производителя.

разование 1. Система цен в экономике, 11. Основные стратегии ценообрешения задач и анализа экоразования.

Основой изучения дисциплины является чтение лекций и проведение практических занятий. При этом применяются такие образовательные технологии как лекциявизуализация, семинар – тренинг. Чтение лекций предусматривает использование демонстрационного комплекса группового пользования на базе проектора. Практические занятия так же предусматривают решение задач и написание тестов.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Примерные задачи по дисциплине «Ценообразование»

Раздел: Теория цены Пусть бюджет составляет 3500 рублей. Цена товара A – 500 руб., цена товара В – 1000 руб. Функции общей полезности от потребления товаров А и В представлены в таблице:

Какую комбинацию товаров А и В должен выбрать потребитель для оптимизации общей полезности?

Предельная полезность масла для горожанина зависит от его количества MU M = 40 5QM. Предельная полезность хлеба равна MU X = 20 3QX. Цена килограмма масла – 5 ден.ед., цена булки хлеба – 1 ден.ед. Общий доход горожанина 20 ден.ед. в неделю. Какое количество масла и хлеба в неделю потребляет горожанин.

Функция полезности потребителя имеет вид U=X*Y, где Х и Y -количество двух товаров. Доход потребителя 27 денежных единиц. Цена на товары: 4 и 6 соответственно.

Цена товара X вырастает до 5. Определить эффект замещения и эффект дохода.

Функция спроса имеет вид D =30 - 5р, а функция предложения S = -5 + 2р.

Определите:

а) цену равновесия и объем продаж;

б) как изменятся спрос и предложение, если установится цена, равная 4 единицам;

в) что произойдет с объемом продаж, если цена установится на уровне 6 единиц.

Продавец роз решил увеличить объем продаж путем снижения цены за цветок с руб. до 20 руб. В результате объем продаж возрос со150 до 250 штук в день.

Определить: как изменился коэффициент эластичности спроса; выгодно ли оказалось снижение цены за 1 цветок, если продавец роз закупает их оптом по 10руб за 1 шт.

Спрос и предложение фирмы на рынке описывается уравнениями:Qd=100-2P;

Qs= -20+2P Определить:

1) параметры рыночного равновесия.

2) Эластичный и неэластичный участки спроса 3) Параметры равновесия на рынке в случае, если введен налог на производителя в размере 5 ед за 1шт. товара.

Потери общества от введения налога.

Функция спроса и предложения на товар Qd=1000-2P Qs=-20+4Р.

Правительство, желая стимулировать объем выпуска данного товара, устанавливает на него дотацию, уплачиваемую производителям этого товара.

Определить: Общий размер дотации, если целью правительства является рост объемов выпуска данного товара на 20 ед.

Средний продукт труда равен 30, затраты труда составляют 15.

Определите:

1) чему равен выпуск;

2) во сколько раз возрастет выпуск, если затраты труда возросли вдвое, а производительность осталась неизменной;

3) при изменении количества затраченного труда до 16 предельный продукт труда составляет 20. Чему будет равен выпуск?

Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог вспомнить только несколько цифр. А вам для прогноза вашей деятельности нужны и остальные данные. Сумеете ли вы их восстановить?

Q AFC VC AC MC TC

Известно, что рынок бензина в стране находится в условиях совершенной конкуренции. Спрос на бензин описывается уравнением Qd = 200 - 20 Р, где Qd — количество покупаемого бензина, тыс.галлонов, Р — цена 1 галлона бензина, тугрики Средние издержки типичной бензоколонки равняются следующему выражению: АСi = 5 + (qi - 5)2.

Какое число бензоколонок действует в отрасли в долгосрочной перспективе?

Долгосрочные общие затраты (издержки) конкурентной фирмы описываются формулой:

ТС = Q3 – 10Q2 + 28Q. Определите, при каком уровне рыночной цены конкурентная фирма будет находиться в состоянии долгосрочного равновесия.

Функция издержек фирмы-монополиста: ТС = 0,5Q2 + 2Q. Функция спроса на продукцию фирмы: Р = 10 - 0,5Q. Определите цену, при которой прибыль фирмы максимальна, и степень ее монопольной власти.

В отрасли действуют пять фирм с объемами выпуска 2, 3, 5, 10 и 20% от общего 13.

выпуска отрасли. Остальной выпуск производится мелкими фирмами, каждая из которых имеет не более 1% продаж. Произведите необходимые расчеты и на их основании сделайте вывод относительно степени монополизации Отрасли.

Известно, что в долгосрочном периоде средние переменные затраты монополистически конкурентной фирмы зависят от объема производства как АС = Q + 10. Спрос на продукцию фирмы описывается формулой Р = 150 - 3Q. Найдите параметры равновесия (цену и объем продаж) и сделайте вывод, находится ли фирма в состоянии долгосрочного или краткосрочного равновесия. Нарисуйте график.

Раздел: Цены и ценообразование Метод полных издержек (метод «издержки плюс).

При производстве товара А переменные издержки составили 10 000 руб. Из них: на материалы 9 000 руб., на рабочую силу 1 000 руб. Постоянные издержки составили руб. Ожидаемая рентабельность 60%. Месячное производство продукции 1 000 шт.

Задача Предположим, фирма производит три вида товаров. Данные о количестве производимых ею товаров, переменных затратах и полной себестоимости приведены в таблице 2.

Рентабельность продукции составляет 15 %.

Метод прямых затрат (метод минимальных издержек, метод стоимостного изготовления).

В таблице 5 приведены данные о производстве товара. Определите цену продажи методом прямых затрат Предполагаемая цена единицы продукции 18,00 16,00 15,00 14, Сумма переменных (прямых) затрат (производственных и 8,58 8,46 8,40 8, сбытовых) Постоянные затраты при 100%-ном использовании про- 3000 3000 3000 изводственных мощностей Метод учета рентабельности инвестиций Фирма предполагает годовой объем производства нового изделия в 40 000 шт. Переменные затраты на единицу изделия — 30 руб., постоянные — 20 руб. Проект по выпуску нового изделия требует дополнительного финансирования (кредита) в размере млн. руб., величина которого будет погашаться за счет прибыли при 20% годовых. Какова должна быть цена нового изделия?

Расчет цен на основе анализа безубыточности и обеспечения целевой прибыли.

Рассчитать точку безубыточности, если постоянные затраты 400 тыс. р., переменные затраты 6300 тыс.р., выручка – 6600 тыс.р.

Рассчитать критический объем производства и объем производства, обеспечивающий 15% уровень рентабельности продаж, если постоянные затраты составили 800 тыс.р., цена единицы продукции 2800 р., переменные затраты на единицу продукции – 1800 р.

Метод расчета экономической ценности товара Известная американская тракторно-строительная фирма начала продажу новой модели трактора по цене 24 000 руб.. Но по основным техническим характеристикам эта модель была аналогична трактору конкурирующей компании, который стоил всего руб. У покупателей возник вопрос: «Почему данная фирма предлагает нам платить на 4000 рублей больше?». Отвечая на этот вопрос, торговые агенты предлагали потенциальным клиентам ознакомиться с калькуляцией цены, которая выглядела следующим образом:

20 000 руб. — цена аналогичного трактора конкурента (т.е. цена безразличия);

3000 руб. — премиальная наценка за повышенную долговечность трактора;

2000 руб. — премиальная наценка за его повышенную надежность;

2000 руб. — премиальная наценка за повышенный уровень сервиса;

1000 руб. — стоимость более длительной гарантии на узлы и детали.

Всего 28 000 руб. — реальная стоимость трактора с учетом всех преимуществ перед трактором конкурента.

Минус 4000 руб. — поощрительная скидка с цены для привлечения покупателей.

Итого 24 000 руб. — окончательная цена (потребитель узнает, что несмотря на наценку в 4000 руб., он получает скидку в 4000 руб.).

Метод оценки максимально приемлемой цены.

Описание товара — химический продукт (добавка к реагентам для смягчения воды).

Применение товара — повышение степени дисперсии реагентов, увеличение тем самым срока их службы; замедление образования ржавчины на поверхности котлов, срок эксплуатации 5 лет.

Достоинства товара — обеспечение экономии реагентов на 35%; автоматическая подача жидкости; известная торговая марка.

Неценовые издержки покупателя — установка емкости и дозатора, обслуживание; риск выхода установки из строя; модификация технологического процесса.

Баланс «достоинства—издержки»:

средний расход реагента — смягчителя воды — 40 000 литров в год;

стоимость одного литра — 0,5 руб.;

расход продукта на 1 литр смягчителя — 1/7;

средняя экономия — 35% (14 000 литров, т.е. 7000 руб. в год);

расходы на установку — 450 руб., т.е. 90 руб. в год в течение 5 лет;

расходы на обслуживание — 320 руб. в год;

приемлемые максимальные издержки — 6590 руб. (7000 руб. – 90 руб.–320 руб.);

максимально приемлемая цена — 1,77 руб./литр [6590 руб. / (40 000 x 0,65/(1/7)];

реальная цена самого опасного конкурента — 1,36 руб.

Таким образом, цена, с которой компания может выйти на рынок, не должна быть выше 1,77 руб., а также должна учитывать стоимость аналогичного товара конкурента — 1,36 руб.

Метод удельных показателей.

Фирме необходимо определить цену электродвигателя мощностью 20 кВт. В качестве конкурентного принимается электродвигатель мощностью 10 кВт по цене руб., все прочие технико-экономические показатели обоих электродвигателей одинаковы.

Метод регрессионного анализа.

Регрессионное уравнение зависимости цены центробежного насоса «А» от технико-экономических параметров имеет следующий вид: P = 390,65 + 204,68 Х1, где Х1 — подача воды центробежным насосом, м3/ч. Какова будет цена насоса, для которого Х1 = м3/ч.

Балловый метод По данным представленным в таблице 5 фирме необходимо рассчитать отпускную 10.

цену на новый автомобиль балловым методом. Цена базовой модели — 135 000 руб.

Таблица Условный пример расчета цены балловым методом Автомобили Комфортабельность Надежность Проходимость Выпускаемое изделие стоило 18 000 руб. Затем к нему добавили еще один узел, 11.

стоимость изготовления которого и монтирования на выпускаемом изделии — 2000 руб.

Определить цену нового изделия при рентабельности 15%.

Примерные тестовые задания по дисциплине «Ценообразование»

Раздел: Теория цены 1. Закон убывающей предельной полезности означает, что:

a) отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров;

b) полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения дохода потребителя;

c) отношение предельных полезностей к ценам на предметы роскоши меньше, чем на товары первой необходимости;

d) полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров.

2. Если общая полезность растет замедляющимся темпом с увеличением потребляемого количества экономического блага, то предельная полезность:

a) положительна;

b) отрицательна;

c) постоянна;

d) переменна.

3. Оптимальным для потребителя является набор благ, при котором a) требуются минимальные затраты бюджета потребителя;

b) обеспечивается получение максимальной полезности;

c) выполняется равенство между предельной нормой замены благ и соотношением цен этих же благ;

d) получаемая полезность выше стоимости набора благ;

e) верно a) и c).

4. Равновесие потребителя – это:

a) потребительский набор, обеспечивающий максимальную полезность;

b) нежелание потребителя изменять структуру потребляемого им набора благ;

c) нежелание потребителя изменять структуру потребляемого им набора при росте цен благ;

d) верно а) и b);

e) верно b) и c).

5. Гипотеза о рациональном поведении заключается в том, что a) потребитель делает только то, за что ему платят;

b) потребитель заботится не только о себе, но и об обществе;

c) потребитель стремится к максимизации полезности при ограниченном доходе;

d) потребитель сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем.

6. Анализ полезности и спроса, построенный на предположении о возможности прямого измерения каждым индивидуумом полезности различных благ с помощью специальных гипотетических единиц- ютилов:

a) микроэкономический анализ;

b) кардиналистский анализ;

c) анализ макроэкономического развития;

d) ординалистский анализ.

7. Общая полезность растет, когда предельная полезность a) уменьшается, но является положительной величиной;

b) увеличивается;

c) является постоянной величиной;

d) является величиной отрицательной.

8. Предельная полезность -это a) сумма полезностей равновеликих частей блага;

b) способность блага удовлетворять ту или иную потребность человека;

c) субъективная оценка блага индивидуумом;

d) дополнительная полезность от потребления одной дополнительной единицы товара или услуги.

9. Кривая безразличия - это геометрическое место точек, отражающих взаимозависимость цен двух благ или наборов благ:

a) соответствующих экономическим благам, взаимная замена которых одинаково полезна для потребителя;

b) соответствующих наборам благ одинаковой суммарной ценности;

c) отражающих спрос на взаимозаменяемые экономические блага;

d) отражающих предложение взаимозаменяемых экономических благ.

10. Потребитель имеет доход в 8 д.ед. Цена товара А составляет 1д.ед., цена товара Б составляет 0,5 д.ед. На бюджетной линии находится комбинация:

a) 8 А и 1Б;

b) 7 А и 1Б;

c) 6 А и 6 Б;

d) 5 А и 6 Б.

11. Эффект дохода характеризует изменение спроса потребителя на товары в результате:

a) только изменения соотношения цен на эти товары;

b) только изменения дохода потребителя;

c) одновременного воздействия этих двух факторов;

d) действия закона снижающейся предельной полезности.

12. Кривые безразличия отражают взаимозависимость между потреблением одежды и продуктов питания. Рост цен на продукты питания при неизменном бюджете сдвинет точку равновесия:

a) вверх по кривой безразличия;

b) вниз по кривой безразличия;

c) вправо к кривой безразличия высшего порядка;

d) вниз к кривой безразличия низшего порядка.

13. Согласно ординалистской (порядковой) теории потребительского поведения равновесие потребителя возникает:

a) в точке пересечения кривой безразличия и бюджетной линии;

b) на кривой безразличия максимально удаленной от начала координат;

c) в точке касания кривой безразличия и бюджетной линии;

d) б) и с).

Раздел: Цены и ценообразование 1. К рыночным методам ценообразования относят:

c) метод текущей цены; d) метод на основе анализа безубыточности.

2. Метод ценообразования, при котором цена определяется переменными затратами и необходимым процентом прибыли называется:

a) метод прямых затрат; b) метод целевой нормы прибыли;

c) метод полных затрат; d) метод определения цены на базе стандартных 3. Принцип непрерывности процесса ценообразования заключается в том, что:

a) необходимо учитывать влияние объективных экономических законов;

b) необходима проверка правильности применения установленных законодательством правил ценообразования;

c) продукция на каждом этапе ее изготовления имеет свою цену;

d) необходимо определить, какие конкретные экономические и социальные задачи будут решаться в процессе ценообразования.

4. Что из перечисленного является функцией цены:

c) прогнозирование; d) рационализация.

5. Методология ценообразования это:

a) постоянно действующие основные положения, характерные для всей системы цен и лежащие в ее основе;

b) конкретные рекомендации и средства для реализации стратегии ценообразования;

c) совокупность общих правил, принципов и методов ценообразования;

d)процесс формирования цены на товары и услуги.

6.Выберите, какой вид цен относится к классификационной группе «по стадии товародвижения».

7. Единые цены a) формируются под воздействием взаимодействия спроса и предложения на мировом рынке;

b) регулируются региональными органами власти и управления;

c) устанавливаются и регулируются государством;

d) применяются при совершении коммерческих операций между подразделениями одной и той же фирмы.

8.Преимущественная цена устанавливается a) в прямой зависимости от соотношения спроса и предложения;

b) на товары, реализуемые различным социальным группам населения;

c) на товары массового спроса;

d) фирмами, занимающими доминирующее положение на рынке.

9.К факторам внутренней среды, влияющим на процесс ценообразования относят:

a) результаты маркетинговых исследований; b) конкуренцию;

c) государственное вмешательство; d) поведение покупателей.

10.Метод расчета цены с ориентацией на конкуренцию относится к:

a) рыночным методам ценообразования; b) затратным методам ценообразования;

c) государственным методам ценообразования; d) параметрическим методам 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Ценообразование»

а) основная литература:

1. Есипов В.Е. Цены и ценообразование : учеб. пособие / В.Е. Есипов. - 4-е изд. - СПб.:

Питер, 2005. - 560 с.

2. Цены и ценообразование : учеб. пособие / И.К. Салимжанов [и др.]; под общ. ред. И.К.

Салимжанова. - М.: Проспект, 2003. - 359 с.

3. Шуляк П.Н. Ценообразование : учеб.-практ.пособие / П.Н.Шуляк - Изд. 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2004. - 190 с б) дополнительная литература:

1. Есипова В.Е. Цены и ценообразование : учеб. пособие / В.Е. Есипова. - СПб.: Питер, 2001. - 463 с.

2. Желтякова И.А. Цены и ценообразование: Тесты и задачи: учеб. пособие для вузов / И.А. Желтякова, Г.А. Маховикова, Н.Ю. Пузыня. - СПб.: Питер, 2001. - 207 с.

3. Курс лекций по дисциплине "Ценообразование" для студентов специальности 060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит / Сост.: О.В. Вальц, Е.В. Новицкая. - Анжеро - Судженск, 2007. - 62 с.

4. Лушин С.И. Ценность. Цена. Стоимость./ С.И. Лушин - М.: Юристъ, 2001. - 80 с.

5. Оганесян А.А. Цены и ценообразование : курс лекций / А.А. Оганесян. - М.: Приор, 2001. - 125 с.

6. Слепнева Т.А. Цены и ценообразование : учеб. пособие / Т.А. Слепнева, Е.В. Яркин. М.: ИНФРА - М, 2001. - 239 с.

7. Ценообразование : учеб. пособие / Г.А. Тактаров, Е.М. Григорьева, С.А. Асейнов; Под ред. Г.А. Тактарова. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 175 с.

8. Экономика предпринимательства: курс лекций : учеб. пособие для вузов. - М.: Гуманит.

изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 237 с.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины На аудиторных занятиях для демонстрации слайдов используется мультимидийное оборудование.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 080200 - Менеджмент.

Автор О.В.Вальц, преподаватель Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономики и управления Протокол №1 от «02» сентября 2013г.

и.о. зав. кафедрой_ _ Вальц О.В.

Одобрено методической комиссией Протокол №1 от «02» сентября 2013г.