WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

«ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ И ТАКСАЦИИ»

специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа профессионального модуля «Проведение работ по лесоустройству и таксации» (базовой подготовки) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство Организация-разработчик: ФГУ «Учебно-методический центр»

Разработчики:

Уткин А.Н. – преподаватель ГОУ СПО «Краснобаковский лесхозтехникум», Заслуженный лесовод Ячменв М.С. – преподаватель ГОУ СПО «Правдинский лесхозтехникум», к.с/х.н.

Громов А.Г. – преподаватель ФГОУ СПО «Лисинский лесной колледж», Заслуженный учитель РФ Филипчук А.Н. – заместитель директора по науке ФГУ ВНИИЛМ, д.с/х.н.

Филиппова Л.Н. – директор ФГУ «Учебно-методический центр», Почтный работник СПО РФ Нехайчук О.Г. – начальник отдела учебно-методического обеспечения ФГУ «Учебно-методический центр»

Примерная программа рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного автономного учреждения «Федерального института развития образования» (ФГАУ «ФИРО»).

Протокол заседания Президиума Экспертного совета по профессиональному образованию при ФГАУ «ФИРО» от «07» октября 2011 г. № Регистрационный номер рецензии №334 от «20» 10 2011 г. ФГАУ «ФИРО»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………………………. 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ………………………………………………………………………. 3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………………… 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………………………………………….. 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)……………………………………………….

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ

И ТАКСАЦИИ»

1.1. Область применения примерной программы Примерная программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Проведение работ по лесоустройству и таксации» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.

2. Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса.

3. Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области лесного хозяйства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- обмера и определения объема растущего и срубленного дерева;

- определения таксационных показателей лесных насаждений;

- определения запаса и сортиментной оценки лесных насаждений;

- обмера и учета древесной и недревесной продукции;

- осуществления камеральной обработки полевой лесоустроительной информации;

уметь:

- определять таксационные показатели деревьев и насаждений;

- работать с таксационными таблицами, приборами и инструментами;

- проводить учет древесной и недревесной продукции;

- выполнять полевые работы в системе государственной инвентаризации лесов;

- использовать материалы лесоустройства для решения практических задач лесного хозяйства;

- назначать хозяйственные мероприятия в лесу;

- заполнять полевую лесоустроительную документацию;

- составлять план рубок;

- устанавливать размер расчетной лесосеки;

- составлять таксационное описание;

- составлять планово-картографические материалы;

- проектировать мероприятия по охране, воспроизводству лесов;

- организовывать работу производственного подразделения;

- работать с нормативной, правовой и технической документацией при проведении лесоустроительных работ и таксации;



знать:

- особенности таксации срубленного и растущего дерева;

- таксационные показатели насаждений и методы их определения;

- особенности составления таксационных таблиц;

- способы учта древесной и недревесной продукции;

- особенности таксации недревесной продукции и пищевых лесных ресурсов;

- теоретические и экономические основы лесоустройства;

- объекты лесоустройства, цикл и содержание лесоустроительных работ;

- методы и виды лесоустройства;

- методику полевых работ;

- методы инвентаризации лесного фонда;

- методику дешифрирования данных дистанционного зондирования в лесоустройстве;

- ГИС-технологии при создании лесных карт и таксационных баз данных;

- методику составления расчетной лесосеки и планов рубок;

- лесоустроительные технологии при планировании лесозащитных работ;

- основы проектирования лесохозяйственных работ;

- методику разработки лесохозяйственных регламентов и проекта освоения лесов;

- порядок ведения государственного лесного реестра, государственного кадастрового учта лесных участков, мониторинга лесов;

- нормативную, правовую и техническую документацию при проведении лесоустроительных работ и таксации;

- правила охраны труда при проведении лесоустроительных работ и таксации.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего – 482 часа в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 332 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 222 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 110 часов;

производственная практика (по профилю специальности) и учебная – 150 часов

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) «Проведение работ по лесоустройству и таксации», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1. Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.

ПК 2. Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса.

ПК 3. Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ И ТАКСАЦИИ»

3.1. Тематический план профессионального модуля профес- профессионального часов междисциплинарного курса (курсов) (по профилю специальности), часов или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) «Проведение работ по лесоустройству и таксации»

Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, Объем Уровень профессионального моду- самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) часов освоения ля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тоды, учт и оценка лесных ресурсов МДК. 04.01.

Лесная таксация Определение дисциплины, е содержание, цели и задачи. Связь с другими дисциплинами.

Значение лесной таксации для проведения учета в лесном хозяйстве. Требования, предъявляемые к повышению качества лесных ресурсов.

История и достижения лесоводственной науки и практики в области лесной таксации и лесоустройства.

Тема 1. Таксация ствола Основные части дерева и таксационные показатели древесного ствола. Инструменты для 10 срубленного дерева. измерения диаметра и длины ствола срубленного дерева, техника их применения.

Единицы и точность измерений в лесной таксации, погрешности измерений и их характеристика.

Площади продольного и поперечного сечения древесного ствола, их определение.

Сбег древесного ствола, виды сбега, практическое значение. Определение объема ствола по стереометрическим формулам. Физические способы определения объема древесного ствола Определение абсолютного, относительного и среднего сбегов древесного ствола. Определение диаметров на любом отрезке длины методом арифметической интерполяции. Определение объема ствола срубленного дерева в коре, без коры по простым и сложным стереометрическим формулам. Сравнение и анализ полученных результатов.

Тема 2. Таксация отдельно Особенности таксации отдельно растущего дерева и их совокупности. Измерения диаметра 12 растущих деревьев. и высоты растущего дерева; приборы и инструменты для измерения.

Видовое число. Коэффициенты формы и классы формы, их практическое значение и связь с Таблицы объема и сбега, методы их составления и применения. Способы определения возраста дерева.

Измерение высоты и диаметра ствола растущего дерева различными приборами и инструментами. Определение коэффициентов и классов формы ствола. Определение видового числа различными способами. Определение объема ствола растущего дерева приближенными способами.

Тема 3. Таксация лесных Понятие о лесном насаждении, древостое и элементе леса. Отличие элементов леса от со- 12 насаждений. вокупности отдельно растущих деревьев.

Таксационные показатели лесного насаждения. Методы использования таксации насаждений: перечислительный, измерительный, глазомерный, дешифровочный и актуализации.

Устройство и техника применения приборов и инструментов для определения сумм площадей поперечных сечений древостоя (элемента леса).

Закономерности в строении лесных насаждений и их практическое использование.

Определение таксационных показателей древостоя, элемента леса и насаждения по материалам перечислительной и измерительной таксации Тема 4. Определение запаса Перечислительный метод определения запаса и его способы. Пробные площади, их виды, 14 лесного насаждения. размеры; выбор, отграничение и закрепление в натуре. Определение запаса на пробных Графические способы определения запаса. Определение запаса по таблицам объемов.

Определение запаса лесного насаждения различными способами (по данным перечислительной и измерительной таксации).

Тема 5. Таксация древесно- Понятие о древесном приросте и его классификация. Прирост отдельного дерева. Приросты 10 го прироста. абсолютные и относительные. Факторы, влияющие на величину прироста.

Прирост лесного насаждения. Способы определения текущего прироста лесного насаждения по запасу.

Таксация текущего изменения запаса и текущего прироста лесного массива, определение их Определение абсолютного и относительного прироста у срубленного дерева. Определение текущего годичного прироста по объему у растущего дерева и лесного насаждения по запасу.

Тема 6. Ход роста деревьев Ход и типы роста деревьев и лесных насаждений. Методы составления таблиц хода роста. 4 и лесных насаждений. Закономерности хода роста деревьев и насаждений. Содержание таблиц хода роста и их оценка леса на корню. Разряд высот, его определение.

Другие методы сортиментации леса: метод пробных площадей, по материалам раскряжевки модельных деревьев, по таблицам объема и сбега древесных стволов, с помощью коэффициентов взаимозаменяемости сортиментов.

Тема 8. Таксация насажде- Заготовка древесины. Подготовительные работы и их содержание: подбор лесных насажде- 20 ний на лесных участках, ний с учетом очередности предоставления их в рубку, составление плана отвода, установпредставленных для заго- ление способов учета отпускаемого на корню леса. Инструктаж и тренировка по отводу и товки древесины. таксации лесосек. Отвод лесосек, их оформление и составление плана лесосеки. Особенности отвода и таксации древостоя делянки под несплошные рубки.

Хозяйственно-биологическая классификация деревьев древостоя. Способы отбора деревьев Способы таксации лесосек: сплошным перечетом, ленточным перечетом, закладкой круговых реласкопических площадок и круговых площадок постоянного радиуса, по материалам Отбор и клеймение деревьев для заготовки спецсортиментов и определение их запаса.

Материальная оценка лесосек. Определение среднего объема хлыста. Ставки платы за единицу объема изымаемой древесины. Определение размера платы за лесные ресурсы при Контроль и приемка работ по отводу и таксации лесосек. Освидетельствование мест рубок.

Материальная оценка лесосек по данным сплошного, ленточного перечетов, закладки круговых, реласкопических площадок и материалам лесоустройства. Определение размера платы за заготовленную древесину при аренде лесных участков и по договору куплипродажи лесных насаждений. Определение среднего объема хлыста.

Тема 9. Таксация древесной Виды лесных материалов. Обмер и учет круглых лесоматериалов. Особенности учета ко- 10 продукции. ротких круглых лесоматериалов, заготовленных из вершинных частей стволов. Определение объема круглых лесоматериалов, предварительно, учитываемых в складочной мере.

Определение объема хлыстов. Таксация дров. Определение объема плотной древесной массы в поленнице дров. Коэффициент полнодревесности. Класс пиломатериалов. Обмер и Таксация партии бревен, пиломатериалов, определение объема хлыстов и коротких круглых лесоматериалов, плотной древесной массы в поленнице дров. Определение объема Тема 10. Таксация недре- Виды недревесных лесных ресурсов. Сырьевые базы подсочки. Правила подсочки леса. 6 весных лесных ресурсов. Учет пневого осмола, коры.

Пищевые лесные ресурсы, их урожайность и виды урожаев. Учет ягод, грибов, запасов орехов, лекарственных растений. Ресурсы березового сока. Мдопродуктивность. Учет сенокосов, пастбищ. Веточный корм.

Таксация недревесной продукции. Учет урожайности и расчет ресурсов различных видов Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы (по вопросам к темам, учебных пособий, составленных преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформления работ, отчтов и подготовка к защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Изучить: единицы измерения в лесной таксации, ошибки измерений и их характеристику.

Особенности таксации растущих деревьев.

Способы измерения высоты растущего дерева.

Массовые таблицы объма и сбега, методы их составления и использования.

Понятие о насаждении, древостое и элементе леса. Полнота насаждений. Тип леса.

Перечислительные методы определения запаса.

Прирост отдельного дерева, насаждения.

Методы составления таблиц хода роста.

Сортиментная оценка леса на корню.

Таксация лесосечного фонда, недревесной продукции.

Контрольная работа по разделу I Экзамен по разделу I Виды работ:

Работа с таксационными приборами и инструментами. Измерение диаметров и длины ствола срубленного дерева. Определение возраста, прироста, объма ствола.

Измерение диаметра и высоты растущего дерева. Определение возраста, прироста и объма ствола.

Перечислительная таксация насаждений. Закладка тренировочной пробной площади. Проведение сплошного перечта на пробной площади. Определение таксационных показателей и вычисление запаса элемента леса, древостоя по данным перечта.

Глазомерно-измерительная таксация насаждений. Работа с приборами и инструментами для определения абсолютной полноты древостоя. Определение таксационных показателей и запаса различными способами.

Инвентаризация нескольких лесных кварталов. Ведение абриса квартала. Определение таксационных показателей выделов в соответствии с требуемыми нормативами точности. Оформление карточек таксации. Составление таксационного описания. Вычерчивание планшета. Сортиментация насаждений по товарным таблицам.

Отвод и таксация лесосек сплошным, ленточным перечтом, путм закладки круговых площадок. Материально-денежная оценка лесосек.

Ознакомление с видами древесной продукции на складе лесоматериалов. Обмер и учт круглых лесоматериалов. Определение выхода плотной древесной массы в поленнице дров. Определение объма партии обрезных досок. Определение объма партии необрезных досок.

Учт коры, древесной зелени, пищевых и лекарственных ресурсов леса, медоносных угодий, сенокосов, пастбищ.

Виды работ:

- закладка пробных площадей (тренировочные, ход роста насаждений, товарность древостоя);

- обмер и определение объема растущего и срубленного дерева;

- определение таксационных показателей лесных насаждений;

- определение запаса и сортиментной оценки лесных насаждений;

- обмер и учет древесной и недревесной продукции.

Дифференцированный зачт по производственной практике тельные работы МДК. 04.02.

Лесоустройство Тема 1. Понятие о лесо- Содержание лесоустройства, его функции в лесном хозяйстве и других отраслях. Достиже- 2 устройстве, основные этапы ния и перспективы развития науки и техники в совершенствовании методов учета. Основего развития и роль в ные этапы развития лесоустройства. Задачи лесоустройства, определяемые Лесным кодекнародном хозяйстве сом РФ.

Подразделение лесов на виды по целевому назначению и категориям защитных лесов. Защитные, эксплуатационные и резервные леса, их функциональное значение. Режим пользования и направления хозяйства.

Тема 2. Организация лесо- Объекты, методы, виды и разряды лесоустройства, основание для их установления. Цикл 6 устроительных работ лесоустройства. Организация лесоустроительных работ. Лесохозяйственный регламент лесничества. Лесной план субъекта РФ и их содержание. Контроль за лесоустроительными Тема 3. Подготовительные Задачи и содержание подготовительных работ. Обеспечение лесоустройства материалами 4 работы аэрофотосъемки, космической съемки, требование к ним. Подготовительные работы по организации территории, составление проекта квартальной и визирной сети.

Районирование лесов: лесорастительные зоны и лесные районы. Подготовка объектов для коллективной тренировки. Отчет о подготовительных работах и его содержание.

Тема 4. Полевые работы Понятие о лесном фонде и его инвентаризации. Подготовка аэрофотоснимков к таксации, 6 изготовление фотоабрисов и абрисов. Топографо-геодезические работы и оформление территории. Коллективная и индивидуальная тренировка, их содержание и техника проведения.

Лесотаксационные работы, их содержание и порядок проведения. Способы таксации. Полевые документы таксации леса (карточка таксации). Особенности роста и состояния леса в Ознакомление с материалами космической и аэрофотосъемки. Контурное и таксационное Тема 5. Камеральная обра- Технологические схемы обработки лесотаксационных материалов на персональном компь- 6 ботка полевой лесоустрои- ютере. Составление планово-картографических материалов, таксационных описаний, сводтельной информации ных ведомостей, пояснительной записки.

Работа с планово-картографическими документами. Подготовка карточек таксации для обработки на персональном компьютере, составление таксационных описаний.

Тема 6. Разработка лесохо- Содержание лесохозяйственного регламента, порядок разработки и срок действия. Выделе- 8 зяйственного регламента ние организационно-хозяйственных единиц. Выбор главных и сопутствующих пород, воздля лесничеств и лесопарков раста спелости и рубки леса. Способы рубки леса и их выбор. Заготовка древесины при Использование лесов, его виды. Заготовка древесины, исчисление размера расчетной лесосеки при различных способах рубок и обосновании е оптимального размера.

Использование лесов для заготовки недревесных лесных ресурсов, пищевых лесных ресурсов; при ведении охотничьего и сельского хозяйств. Проектирование лесохозяйственных Исчисления расчтной лесосеки при сплошных и выборочных рубках в спелых перестойных лесных насаждениях. Обоснование оптимального размера расчтной лесосеки.

Тема 7. Проект освоения Порядок подготовки и состав материалов на аренду лесных участков. Проект освоения ле- 4 лесов на лесных участках, сов на лесных участках, предоставляемых в аренду, постоянное бессрочное пользование.

предоставляемых в аренду Состав проекта и порядок его разработки.

Составление проекта освоения лесов на лесном участке, предоставляемом в аренду.

Тема 8. Государственный Основные положения, порядок ведения, содержание и документация государственного лес- 4 лесной реестр, мониторинг ного реестра. Автоматизированная обработка материалов реестра. Ведение базы данных по лесов, государственная ин- лесному фонду. Мониторинг лесов. Цели и задачи государственной инвентаризации лесов.

вентаризация лесов, лесной Лесной кадастр.

Тема 9. Особенности лесо- Порядок выделения защитных лесов и отнесения их к различным категориям. Цели и зада- 4 устройства в отдельных ре- чи организации, ведения лесного хозяйства и лесопользования:

гионах и категориях защит- - в лесах, расположенных на особо охраняемых территориях;

ных лесов - в лесах, расположенных в водоохраняемых зонах;

Тема 10. Информационные Обзор информационных технологий и вычислительных систем в лесном хозяйстве. Внед- 24 технологии в лесном хозяй- рение современных информационных технологий в лесную отрасль. Представления о пристве, лесоустройстве и менении ГИС технологий в лесном хозяйстве России.

научных исследованиях. Информационные технологии использования данных и документов лесоустройства.

Динамика лесного фонда лесничеств, текущие изменения, их виды и влияние на результат хозяйственной деятельности в лесничестве. Информационное программное обеспечение государственного лесного реестра, государственной статотчтности и отчтности по передаче полномочий.

Актуализация информации об участках лесного фонда. Схемы актуализации. Компьютерные программы автоматизации расчтов по актуализации таксационной характеристики Внесение изменений в совмещнные базы данных повыдельной информации, книги таксационных описаний, планшеты, книги учта участкового лесничества, государственного лесного реестра. Подготовка данных для внесения в государственный лесной реестр лесничества.

Информационные технологии дистанционной оценки лесного фонда и результатов лесопользования (мониторинги: лесопожарный, лесопатологический и лесопользования).

Определение объектов, целей и средств информационных технологий. Современное производство и информационные технологии. Эффективность информационных технологий.

Современные требования к информационной базе лесного хозяйства и лесоустройства, государственный лесной реестр, лесной мониторинг, кадастровая оценка лесов. Требования к формированию текстовых (цифровых) и пространственных (графических) характеристик Основные виды прикладного программного обеспечения: редакторы текстов, табличные процессоры, издательские системы, системы управления базами данных (СУБД), подготовки презентаций, программы для статистического анализа данных, системы автоматизированного проектирования, обучающие программы, электронные справочники.

Использование программы Microsoft Exсel и Word для решения задач природопользования.

Табличный редактор Exсel как инструмент анализа статистической информации. Основные инструменты программы Microsoft Exсel. Процесс создания таблиц. Простейший статистический анализ данных. Использование формул. Автоматизация расчетов с использованием Знакомство с одной из ГИС-программ, применяемых в лесоустроительных предприятиях.

Формирование и реализация системы простых запросов в ГИС. Создание тематических Решение с помощью выбранной ГИС-программы отдельных прикладных лесохозяйственных задач: проведение отвода лесосек, проектирование участков лесных культур и пр. в Решения задач природопользования с использованием программы Microsoft Exсel и Word.

Internet-службы: Word Wide Web, электронная почта, телеконференции. Web-серверы отмуникации Тема 12. Программное Геоинформатика как наука. Географические данные, лесные карты и компьютеризация. 8 обеспечение информацион- Общее представление о географических информационных системах и областях их применых технологий для прове- нения.

дения лесоустроительных Основные проблемы информатизации.

работ. Представления о применении ГИС технологий в лесном хозяйстве России. Обзор современного состояния ГИС технологий в отрасли. Эффективность геоинформационных технологий в лесной отрасли.

Сбор, ввод, обработка, анализ и вывод информации в ГИС лесоустройства. Создание картографических и атрибутивных баз данных ГИС лесоустройства. Формирование и реализация системы простых запросов в ГИС. Создание тематических лесных карт (по группам возраста, по классам бонитета, по типам леса, по болезням и вредителям леса и др.).

Решение с помощью выбранной ГИС-программы отдельных прикладных лесохозяйственных задач: проведение отвода лесосек, проектирование участков лесных культур и других в Основные технологии производства лесоустроительных работ на базе ГИС-программ:

Северо-Западное лесоустроительное предприятие – Лугис WinPLP (WinGiS) /WinMap, – Западно-Сибирское, Западное лесоустроительные предприятия – Maplnfo / MapEdit;

– Восточно-Сибирское лесоустроительное предприятие – Maplnfo / MapEdit, ГеоГраф / Знакомство с принципами работы основных программ Microsoft Office: Word, Excel, Power Изучение принципов работы с программой Microsoft Excel применительно к задачам природопользования.

Тема 13. Региональная ле- Структура региональной ЛУГИС. Основные технологии производства лесоустроительных 16 соустроительная система – работ в системе региональной ЛУГИС.

ЛУГИС Дистанционная оценка земель лесного фонда. Лесное дешифрирование АФС и КС.

Картографическая основа региональной ЛУГИС. Картографические базы данных и технологии их создания в региональной ГИС. Треки ГЛОНАСС и GPS. Межевание земель. Кадастровые оценки земель лесных участков.

Создание тематических повыдельных баз данных. Операции с тематическими базами данных.

Системы анализа в региональной ЛУГИС. Программирование запросов к совмещенным базам повыдельной информации региональной ЛУГИС.

Решение задач лесного хозяйства и лесоустройства: компьютерное проектирование таблиц лесохозяйственного регламента районного лесничества; проектирование таблиц и схем проекта освоения лесов; формирование плана рубок и лесной декларации. Лесопатологические, лесопожарные, лесовосстановительные изыскания. Проектирование противопожарного устройства лесной территории.

Реализация схемы текущего ведения лесного реестра и изменений, происходящих в нм.

Автоматизация регистрации текущих изменений в современной повыдельной базе данных Тема 14. Компьютерные Выборочные методы таксации лесов с элементами лесной статистики. Технологии ГИЛ. 8 технологии в системе госу- Компьютерные технологии подготовительных работ. Организация полевых работ. Технодарственной инвентариза- логии FieldMap. Полевые и полекамеральные работы ГИЛ по технологии FieldMap.

Тема 15. Основы аэрофото- Сущность аэрофототопографической съмки. Виды аэрофотоснимков, используемых при 4 топографической съмки, лесоустройстве. Свойства лесных аэрофотоснимков: проекция, масштаб, искажения за перорганизация съмочных ра- спективу и рельеф, цвет, тон изображения. Свойства стереоскопической пары снимков.

бот. Плановое и высотное обоснование аэрофототопографической съмки. Трансформирование аэрофотоснимков. Фотопланы и фотосхемы. Контурное и таксационно-измерительное дешифрирование аэрофотоснимков. Автоматизация процессов дешифрирования. Понятие о Основные положения и нормативы, применяемые при организации съмок в целях инвентаризации лесных площадей. Организация съмочно-геодезических работ при лесоустройстве. Межевание лесов. Изготовление лесоустроительного планшета и лесных карт.

Тема 16. Геодезическое Способы подготовки геоданных для выноса проектов в натуру. Проектирование лесных 10 проектирование и перенос в участков заданной площади. Способы разбивочных работ. Построение на местности пронатуру объектов лесо- ектных линий и углов. Вынос в натуру лесосеки и е привязка к квартальной сети. Восстаустройства для нужд лесно- новление границы земель лесного фонда.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и дополнительной литературы (по вопросам к темам, учебных пособий, составленных преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформления работ, отчтов и подготовка к защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Ознакомление с материалами космической и аэрофотосъмки.

Работа с планово-картографическими материалами.

Составить список порядка проведения лесотаксационных работ.

Составить таксационное описание.

Обработка полевых измерений.

Составить список документов для лесоустроительного проекта.

Проектирование лесосеки заданной площади.

Контрольная работа по разделу II Экзамен по разделу II Виды работ:

– обработка полевых измерений;

- использование материалов лесоустройства по контурному и таксационному дешифрированию аэрофотоснимков;

- лесотаксационные работы, их содержание и порядок проведения;

-составление планово-картографических материалов;

- исчисление и обоснование оптимального размера расчтной лесосеки;

- проектирование лесохозяйственных мероприятий;

- составление проекта освоения лесов на лесном участке, предоставляемом в аренду;

- разработка лесоустроительной документации для государственного управления и хозяйственного освоения лесов;

- использование прикладных профессиональных программ;

- проектирование объектов лесохозяйственного назначения;

- технология обработки полевых лесотаксационных материалов на ПК;

- контроль за лесоустроительными работами, их сдачей и примкой заказчикам.

Производственная (профессиональная) практика по разделу II.

Виды работ:

- дешифрирование фотоабриса квартала;

- дешифрирование квартала с использованием новых технологий;

- определение средних показателей лесного фонда организации для составления лесного регламента, проект освоения лесов, программа освоения лесов;

- камеральная обработка полевой лесоустроительной информации;

- заполнение полевой лесоустроительной документации;

- работа с нормативной, правовой и технической документацией при проведении лесоустроительных работ и таксации;

- работа с ГИС программами при создании лесных карт и таксационных баз данных;

- вести государственный лесной реестр, государственный кадастровый учт лесных участков, мониторинг лесов.

Дифференцированный зачт по производственной практике Экзамен (квалификационный) Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ И ТАКСАЦИИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Лесной таксации и лесоустройства» и учебного лесного хозяйства с натурными учебными объектами и полигона.

Оборудование учебного кабинета «Лесной таксации и лесоустройства»

– посадочные места по количеству обучающихся;

– рабочее место преподавателя.

Стенды и витрины: Лесной кодекс Российской Федерации (извлечения);

требования к уровню подготовки специалиста по дисциплине (в соответствии с ГОС СПО); распределение земель лесного фонда России по преобладающим породам; характеристика Государственного лесного реестра лесничества; лесной план области, (края, республики); материалы аэрофотосъмки; региональные и местные таблицы, применяемые в таксации и лесоустройстве; приборы и инструменты таксатора и лесоустроителя; схема разделки ствола на сортименты;

разделение лесного массива на кварталы; новое в лесной таксации и лесоустройстве; таксационно-лесоводственная характеристика уникальных объектов лесной таксации и лесоустройства.

Плакаты: обмер ствола; древесные стволы разной формы и полнодревесности; плотный и складочный кубометр; брвна с различным сбегом при одинаковых диаметрах на 1,3 м; обмер стволов для определения объма по простым и сложным формулам; коэффициенты формы ствола и определение видового числа; разделка ствола на сортименты; поленницы дров разной кладки; относительные диаметры для отдельных древесных пород; распределение объмов стволов по сортиментам; кривые распределения деревьев по ступеням толщины; кривая высот древостоя; классификация прироста; распределение древостоев по классам товарности; определение запаса насаждений по средней модели; номограмма для определения запаса и состава древостоев; схема перечта деревьев; ход роста дерева по высоте; схема определения принадлежности насаждения к одному естественному ряду; прирост отдельного дерева; схема классификации видов прироста по запасу; классы возраста; номограмма для определения видового числа;

распределение насаждений по классам бонитета; определение энергии роста по форме кроны; определение суммы площадей сечений полнотомером Биттерлиха и призмой Анучина; измерение высоты дерева различными приборами; абрис квартала; различные способы таксации лесосек; размещение лесосек; распределение территории участкового лесничества на планшетах; деление лесного фонда по категориям земель, по группам возраста, породам, структура лесоустроительных организаций; схема аэрофотосъмки; изображение насаждения на аэрофотоснимке; лесоустроительные знаки в лесу; фотоабрис квартала; лесоустроительный планшет (фрагмент); план лесонасаждений; карта-схема лесничества, обмер высот и древесных диаметров у древесных пород; измерение возраста и высоты деревьев разными способами, определение прироста по объму с использованием сложной формулы срединных сечений, расчт возраста количественной и технической спелости; денежная оценка запаса древостоя лесосеки по данным сплошного перечта.

Таблицы: таблицы сумм площадей сечений и запасов, таблицы хода бонитировочные шкалы; диаметры ствола и объмы его отрезков; определение объма ствола различными способами; сбег ствола и его частей; разрядов высот таблицы приростов; определение объма партии обрезных досок; определение объма партии необрезных досок; корреляционные зависимости между таксационными показателями насаждения; определение выхода древесины по сортиментным таблицам; сортиментация леса на корню по товарным таблицам; определение классов товарности; возрасты технической спелости по основным сортиментам; показатели, определяющие разряд лесоустройства; возрасты рубок;

денежная оценка лесосеки по данным сплошного перечта.

Бланки: перечтная ведомость на лесоматериалы (круглые, пилные); перечтная ведомость пробной площади лесосеки, план и привязка пробной площади; карточка таксации, таксационное описание; ведомость таксации лесосеки методом круговых реласкопических площадок и площадок постоянного радиуса;

таксация делянки методом круговых реласкопических площадок с перечтом на узких лентах; комплект ведомостей материально денежной оценки лесосеки при различных способах таксации, формы таблиц лесохозяйственного регламента, государственного лесного плана субъекта РФ, лесного реестра, проекта освоения лесов, лесной декларации.

Материалы и оборудование для проведения практических занятий:

Фотоплан-фотосхема, репродукция наглядного монтажа, аэрофотоснимки различных размеров и масштабов; абрис квартала; стереопары чрно-белые, цветные спектрозональные; альбом аэрофотоснимков-эталонов для работ по дешифрированию, комплекс компьютерных, телекоммуникационных и программных средств.

Комплект материалов по организации и ведению лесного хозяйства лесничества. Бланки ведомостей и документации.

Микрокалькуляторы, транспортиры, готовальни, курвиметр, планиметр, мерные вилки различной конструкции, приростной и возрастной буравы, лупа, полнотомер Биттерлиха, призма Анучина, стереоскопические очки, стереоскопы, устройство оптическое таксационное, параллаксометр; стереопантометр, высотомеры различной конструкции.

Таксационные таблицы, журналы, инструменты, землемерная лента, буссоль или гониометр, рулетка, компас, топор, трость таксатора, скоба для определения диаметров, бензопила-сучкорезка, лесная скоба, метр складной, лопата, мел, кисточки для написания номеров деревьев, трафарет 1,3 м, стереоскопы зеркально-линзовые, палетка.

Нормативно-справочная документация:

– таблицы хода роста нормальных насаждений, сортиментные товарные таблицы;

– нормативы по рубкам спелых и перестойных насаждений;

- таблицы сумм площадей и запасов по породам;

- таблицы бонитетов;

- таблицы видовых высот.

Учебная практика по профессиональному модулю «Проведение работ по лесоустройству и таксации».

Практика по лесной таксации и лесоустройству направлена на приобретение профессиональных навыков работы с таксационными приборами и инструментами;

определение таксационных показателей срубленного, растущего дерева и насаждения; таксации лесосечного фонда, древесной и недревесной продукции; лесоинвентаризационных работ.

Объектами практики по лесной таксации и лесоустройству являются лесные участки, разнообразные по таксационным признакам, назначению и хозяйственному использованию. По сроку службы такие объекты могут быть стационарные, среднего срока действия и временные. При подборе учебных объектов необходимо учитывать специфические особенности региона с одновременным обеспечением максимальной реализации установленных примерной программой требований.

Учебными объектами практики по лесной таксации и лесоустройству могут быть:

Лесные участки для отвода и таксации лесосек (делянок).

Пробные площади (постоянные и временные) с насаждениями чистыми и смешанными по составу, простыми и сложными по форме для определения таксационных показателей древостоев и насаждений и размещения на них тренажров.

Лесные кварталы для лесоинвентаризационных работ.

Лесосеки и склад лесоматериалов.

Лесные участки для учта и заготовки недревесной продукции.

Значительная часть полевых работ в период практики для получения профессиональных навыков по лесной таксации проводится на пробных площадях. Постоянные пробные площади относятся к стационарным учебным объектам и могут служить не только для приобретения навыков, предусмотренных примерной программой, но и быть объектом опытно-экспериментальной и учебноисследовательской работы студентов. Кроме того, знание точной таксационной характеристики постоянной пробной площади позволит преподавателю осуществить быстрый контроль результатов работы бригад на объекте в период практики, а также во время проведения соревнований по лесному многоборью, школьных лесничеств и т.д.

Временные пробные площади являются обязательным учебным объектом временного действия и по форме могут быть прямоугольными, квадратными, ленточными, реласкопическими (переменного радиуса) и круговыми (определенного радиуса). Рекомендуемая площадь временной пробной площади от 0,20 до 1 га. Закладка и натурное оформление пробных площадей должны осуществляться в соответствии с ОСТ 56-69-83 «Площади пробные лесоустроительные. Методы закладки» и ОСТ 56-44-80 «Знаки натурные лесоустроительные и лесохозяйственные. Типы, размеры и общие технические требования».

В целях эффективного использования учебного времени, контроля за ходом практики на учебных объектах используются тренажры.

Выбор участка под учебный объект по лесной таксации и лесоустройству должен предусматривать возможность осуществления на нм производительного труда по различным направлениям лесохозяйственной деятельности. Профессиональные навыки по отводу и таксации лесосек могут отрабатываться на временных учебных объектах одновременно являющихся производственными участками, отведнными под рубки спелых, перестойных насаждений и рубок ухода за лесами. В процессе работы на тренажрах и постоянных пробных площадях, заложенных при лесоустройстве, необходимо осуществлять подновление отметок на столбах и деревьях, уборку захламлнности, сухостоя, мешающего подроста, подлеска; при инвентаризации лесных кварталов необходимо проводить работы по подновлению квартальных и визирных столбов, расчистке просек и визиров.

Получение профессиональных навыков таксации различных видов недревесной продукции возможно сочетать с е заготовкой.

В период полевых работ профессиональные навыки по лесной таксации и лесоустройству приобретаются на следующих учебных объектах и рабочих местах:

Получение профессиональных навы- Временные пробные площади; тренажры, ков работы с таксационными прибо- лесные участки.

рами и инструментами Получение профессиональных навы- Постоянные и временные пробные площаков перечислительной таксации ди с насаждениями чистыми и смешаннынасаждений ми по составу, простыми и сложными по Получение профессиональных навы- Постоянные и временные пробные площаков глазомерно-измерительной такса- ди с насаждениями чистыми и смешанныции насаждений ми по составу, простыми и сложными по Получение профессиональных навы- Лесные кварталы площадью от 25 до 100 га ков лесоинвентаризационных работ Получение профессиональных навы- Лесные участки.

ков таксации лесосечного фонда различными методами Получение профессиональных навы- Лесосеки рубок ухода и рубок спелых, пеков таксации различных видов дре- рестойных насаждений, склад лесоматеривесной продукции алов.

Получение профессиональных навы- Лесные участки на которых ведтся загоков таксации различных видов недре- товка недревесной продукции.

весной продукции Практика для получения профессиональных навыков по геодезическому проектированию и переносу в натуру объектов лесоустройства проводится в учебном лесном хозяйстве на учебно-тренировочном полигоне, геодезических тренажрах, которые предназначены для приобретения и закрепления профессиональных умений и навыков работы с геодезическими приборами и инструментами при выполнении буссольной и теодолитной съмок, получения навыков работы с глобальными навигационными спутниковыми системами GPS и ГЛОНАСС, создания картографических материалов и использования их в лесном хозяйстве.

Геодезический полигон представляет собой компактную лесную территорию с проложенными через 150-200 м, непараллельными визирами шириной 1,0 м в приблизительных направлениях «север-юг» и «восток-запад». Точки пересечения визиров закрепляются постоянными геодезическими знаками, выходы визиров и просек на границах полигона нумеруются и закрепляются деревянными, металлическими или железобетонными столбами с соответствующими надписями. В качестве съмочных визиров также используется существующая в пределах полигона дорожная и гидрографическая сеть.

Выбор лесного участка под геодезический полигон осуществляется с учтом возможности проведения на нм практик для получения профессиональных умений и навыков по другим дисциплинам, что будет способствовать осознанному пониманию студентами связи геодезии с другими лесными науками.

Геодезический тренажр устраивается на открытой территории площадью 0,25-0,30 га. По периметру участка устанавливается 6-7 геодезических знаков, выполненных в виде пунктов полигонометрии или специальных устройств Г-образной формы высотой до 3,5 м. Изготавливаются они деревянными или металлическими, при этом обращается внимание на тщательную центровку наземного и визирного знаков.

В зависимости от местных условий тренажр располагается или неподалку от учебного заведения, что предпочтительнее (в этом случае лучше обеспечивается его сохранность и тренажр можно использовать для лабораторных занятий), или примыкает к геодезическому полигону.

На тренажре организуется одновременная работа 5-6 бригад; концентрированное расположение геодезических знаков позволяет оказывать своевременную помощь студентам со стороны преподавателя. Около тренажра устанавливается щит с изображением схемы участка и таблицы, где отражены румбы и азимуты направлений, меры линий, значения углов. Полученные измерения студенты сверяют с эталонными и добиваются их идентичности.

В течение небольшого времени работы на тренажре студенты приобретают профессиональные умения работы с геодезическими приборами и инструментами.

Перенос в натуру объектов лесоустройства и лесного хозяйства, напрямую связанный с производительным трудом студентов, осуществляется на временных рабочих местах. Здесь могут выполняться работы по отводу лесосек, пастбищ, сенокосов, ремонту дорог и мелиоративной сети, восстановлению границ, ремонту межевых знаков, расчистке визиров, переносу в натуру проектов малой мелиорации и лесохозяйственных дорог, осей и точек сооружений и т.п.

Геодезическое проектирование и подготовку данных в целях экономии времени целесообразно проводить на практических занятиях в процессе теоретического обучения.

Реализация программы профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий «Проведение работ по лесоустройству и таксации»

Основные источники:

1. Лесной кодекс Российской Федерации (в последней редакции на момент использования программы модуля) 2. Заварзин В.В., Пальчиков С.Б., Уткин А.Н., Филипчук А.Н. Лесная таксация.

Нижний Новгород: Вектор ТиС, 3. Винокуров В.Н., Силаев Г.В., Казаков В.И. Механизация лесного и лесопаркового хозяйства. М.: ООО Издательский дом «Лесная промышленность», 4. Винокуров В.Н., Казаков В.И., Силаев Г.В. Практикум по лесохозяйственным машинам. М.: ООО «ЭкоСервис», 5. Геоинформатика в лесной отрасли (в новой редакции на момент использования программы модуля) 6. Лесная таксация и лесоустройство (в новой редакции на момент использования программы модуля) 7. Геодезия (в новой редакции на момент использования программы модуля) 8. Практикум по геодезии (в новой редакции на момент использования программы модуля) 9. Практикум по лесной таксации и лесоустройству (в новой редакции на момент использования программы модуля) 10.Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июня 2007 г. «О правилах проведения лесоустройства».

11.Приказ Министерства природных ресурсов Российской Федерации от 6 февраля 2008 г. № 31 «Лесоустроительная инструкция»

Дополнительные источники:

1. Справочник лесничего: 7-е изд., перераб и доп. /под общ. ред. А.Н. Филипчука/. М.: ВНИИЛМ, 2. Черниховский Д.М. Создание лесных карт с помощью ГИС технологий.

СПб.: СПб ГЛТА, 3. Вуколова И.А. Геоинформатика в лесном хозяйстве. М.: ВНИИЛМ, 4. Баранов Ю.Б., Берлянт A.M., Кошкарев А.В., Серапинас Б.Б., Филиппов Ю.А. Геоинформатика. Толковый словарь основных терминов. М.: ГИСАссоциация, 1999.

5. Королев Ю.К. Общая геоинформатика. Ч. 1. Теоретическая геоинформатика. Вып. 1, М.: Дата+, 1999.

6. Сортиментные и товарные таблицы (региональные).

7. Шайтура С.В. Геоинформационные системы и методы их создания. Калуга: Изд-во Н. Бочкаревой, 1997.

Интернет-ресурсы:

1. Лесоустройство. Лесной кодекс РФ от 4.12. 2006 № 200-ФЗ consultant.ru 2. Система, лес, цифровая карта, лесоустройство – lesis.ru 3. Таксация лесосек rosleshoz.gov.ru 4. Федеральная служба лесного хозяйства России – forestforum.ru 5. Лесоустройство – dic.academic.ru 6. Лесоустройство, лесное планирование и проектирование centerlesproekt.roslesinforg.ru 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Реализация программы профессионального модуля «Проведение работ по лесоустройству и таксации» предшествует изучение дисциплин: «Математика», «Прикладная информатика», «Геодезия», «Ботаника», «Почвоведение», «Дендрология и лесоведение», «Охрана труда», «Информационные технологии в природопользовании» и профессиональных модулей: «Организация и проведение мероприятий по воспроизводству лесов и лесоразведению», «Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов», «Организация использования лесов».

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Проведение работ по лесоустройству и таксации» является освоение учебной практики для получения профессиональных навыков в рамках профессионального модуля. И учебная, и производственная (по профилю специальности) практики проводятся в специально выделенный период (концентрированно).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам) МДК. 04.01 Лесная таксация, МДК. 04.02 Лесоустройство: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проведение работ по лесоустройству и таксации» специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: преподаватели междисциплинарных курсов и дисциплине «Геодезия».

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и (или) преподавателями дисциплин профессионального цикла и профессионального модуля.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты Основные показатели оценки Формы и метоосвоенные профес- результата ды контроля и ПК 4.1. Проводить - определение объма растущего и экспертная - определение таксационных показа- отчт по учебтелей деревьев и насаждений; ной практике;

- выполнение таксационных работ с отчт по учебиспользованием таксационных таб- ной практике;

использованием различных методов; оценка на практическом заня- применением различных методов. оценка на практическом занятии ПК 4.2. - таксация лесосек с применением отчт по учебОсуществлять различных методов и способов; ной практике;

сурсов, особенности их таксации; дифференцированный зачт по - применение методов учта запасов дифференциронедревесной продукции и пищевых ванный зачт ПК 4.3. Проводить - выполнение полевых работ в си- экспертная - использование материалов лесо- отчт по учебустройства для решения практиче- ной практике;

- применение нормативно-правовой отчт по учеби технической документации при ной практике;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

компетенции) ОК 1. Понимать демонстрация интереса к буду- наблюдение;

сущность и социаль- щей профессии через: мониторинг, оценка ную значимость сво- - повышение качества обучения содержания;

сии, проявлять к ней - участие в НСО;

устойчивый интерес - участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

ОК 2. Организовы- - выбор и применение методов и мониторинг и рейтинг вать собственную способов решения профессио- выполнения работ на деятельность, выби- нальных задач в области таксации учебной и производрать типовые методы и лесоустройства; ственной практике.

и способы выполне- - оценка эффективности и качения профессиональ- ства выполнения профессионых задач, оценивать нальных задач их эффективность и качество ОК 3. Принимать - решение стандартных и нестан- практические работы решения в стандарт- дартных профессиональных задач на моделирование и ных и нестандартных в области таксации и лесоустрой- решение нестандартситуациях и нести за ства ных ситуаций них ответственность ОК 4. Осуществлять - получение необходимой инфор- подготовка реферапоиск и использова- мации с использованием различ- тов, докладов, курсоние информации, не- ных источников, включая элек- вое проектирование, нения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать - оформление результатов само- наблюдение за навыкаинформационно- стоятельной работы с использо- ми работы в глобалькоммуникационные ванием ИКТ; ных, корпоративных и тельности ОК 6. Работать в - взаимодействие с обучающими- наблюдение за ролью коллективе и в ко- ся, преподавателями и мастерами обучающихся в группе;

манде, эффективно в ходе обучения и практики; портфолио общаться с коллега- - умение работать в группе;

ми, руководством, - наличие лидерских качеств;

потребителями - участие в студенческом самоуправлении;

ОК 7. Брать на себя - проявление ответственности за деловые игры ответственность за работу подчиненных, результат моделирование социработу членов ко- выполнения заданий; альных и профессиоманды (подчинен- - самоанализ и коррекция резуль- нальных ситуаций;

ных), результат вы- татов собственной работы мониторинг развития ОК 8. Самостоятель- - организация самостоятельных контроль графика выно определять задачи занятий при изучении професси- полнения индивидуальпрофессионального и онального модуля; ной самостоятельной личностного разви- - самостоятельный, профессио- работы обучающегося;

тия, заниматься са- нально-ориентированный выбор открытые защиты мообразованием, тематики творческих и проект- творческих и проектосознанно планиро- ных работ (курсовых, рефератов, ных работ;

вать повышение ква- докладов и т.п.); сдача квалификационлификации - составление резюме; ных экзаменов и зачпосещение дополнительных за- тов по программам - обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки;

ОК 9. Ориентиро- - анализ инноваций в области семинары, ваться в условиях использования лесов; учебно-практические частой смены техно- - использование «элементов ре- конференции;

логий в профессио- альности» в работах обучающих- конкурсы профессиональной деятельно- ся (курсовых, рефератов, докла- нального мастерства;

ОК 10. Исполнять - соблюдение охраны труда; тестирование по воинскую обязан- - соблюдение корпоративной эти- охране труда;

ность, в том числе с ки (выполнение правил внутрен- своевременность поприменением полу- него распорядка); становки на воинский ченных профессио- - ориентация на воинскую службу учт;

нальных знаний (для с учтом профессиональных зна- проведение воинских Разработчики:

_ _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Эксперты:

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (место работы) (занимаемая должность)



Похожие работы:

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования Брянск 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования разработана на основе Федерального государственного...»

«Рабочая программа профессионального модуля Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента (ПМ.01) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 060301 Фармация Разработчики: Дроздова О.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Иванова Т.Е., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский...»

«Департамент образования Вологодской области Бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области Вологодский политехнический техникум УТВЕРЖДАЮ: Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум / М.В. Кирбитов/ Приказ № 90 29_082013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами 190631.01 Автомеханик Кубенское 2013 г. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ Бюджетное...»

«Департамент образования и науки Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники Рабочая программа Профессионального модуля ПМ. 04 Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений по профессии среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) Брянск 2013 год 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02 Проведение наладки контрольно-измерительных приборов и систем автоматики по профессии 220703.01 Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики БРЯНСК 2011 Г. 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 060101 Лечебное дело. Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчик: Сажина Маргарита Борисовна, преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж. Рассмотрена и рекомендована к утверждению цикловой методической комиссией общих профессиональных дисциплин...»

«Рассмотрено Согласовано на Утверждаю на методическом совете педагогическом совете Директор МБОУ ДОД ЦДЭБ Протокол № _ Протокол № _ И.В. Самболенко От_ 2013 г. От _ _ 2013 г. Приказ № _ От _ 2013 г. ПЛАН УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬТНОЙ РАБОТЫ МБОУ ДОД ЦДЭБ НА 2013-2014 учебный год г. Батайск 2013 2 Содержание 1. Пояснительная записка к учебному плану МБОУ ДОД ЦДЭБ 3 2. Организационно- педагогическая деятельность ЦДЭБ 3. Анализ работы за 2012-2013 учебный год 3.1 Анализ учебно-воспитательной работы 3.2...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева Кафедра химии и технологии неорганических веществ Рабочая программа дисциплины Научно-исследовательская работа Направление подготовки магистров 240100.68 Химическая технология Профиль 240103.68 Химическая технология неорганических веществ М3.Б.1 Трудоемкость дисциплины...»

«НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ БИЗНЕС МЕНЕДЖМЕНТ МАКРОЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ БИЗНЕС ПРАВО УЗБЕКСКО-ЯПОНСКИЙ ЦЕНТР МИКРОЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ СЕРВИС МЕНЕДЖМЕНТ УПРАВЛЕНИЕ ЛЮДСКИМИ РЕСУРСАМИ БИЗНЕС МАТЕМАТИКА ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА БИЗНЕС ПЛАНИРОВАНИЕ БИЗНЕС МЕНЕДЖМЕНТ ФИНАНСОВЫЙ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ МАРКЕТИНГ НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ...»

«Пояснительная записка Программа по изобразительному искусству разработана с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание программы Изобразительное искусство соответствует следующим целям: — приобщение школьников к миру изобразительного искусства, развитие их творчества и духовной культуры; — освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их...»

«ФИЗИКА ПЛАЗМЫ В СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЕ Восьмая Ежегодная Конференция Физика Плазмы в Солнечной Системе 4 - 8 февраля 2013 г., ИКИ РАН ПРОГРАММА ПОНЕДЕЛЬНИК, 4 ФЕВРАЛЯ 2013 г. 09.00-20.00 09.00- Регистрация. Фойе конференц-зала ИКИ РАН. 09.20-09.30 Открытие конференции. Конференц-зал ИКИ РАН. СЕКЦИЯ СОЛНЦЕ. Конференц-зал ИКИ РАН Председатель: Наговицын Ю.А. 09.30 – 09.45 Ишков В.Н. Текущий момент развития солнечной активности. 09.45 – 10.00 Стожков Ю.И., Базилевская Г.А., Махмутов В.С., Свиржевская...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭНЕРГОМАШИНОСТРОЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА по специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Брянск 2013 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Приготовление блюд из мяса и домашней птицы Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ...»

«2010г. Ознакомление с Начальная школа ХХ1 века Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, М., ВЕНТАНА-ГРАФ, 5. окружающим миром Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, Москва, АО Московские учебники, 2011 г. 2011 г. Школа России А.А. Плешаков Окружающий мир + CD, М., Просвещение, Игнатьева Т.В., Вохмянина Л.А.М., Просвещение, 2012 2010г. Физическая культура Петрова Т.В., Физическая культура, Москва, 2011 Петрова Т.В., КопыловЮ.А., Полянская Н.В. и др.Физическая 6. г. культура. 1-2 кл М., ВЕНТАНА-ГРАФ, АО...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01. Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента 2012 г. 1 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО) 060301 Фармация. Организация-разработчик: Фармацевтический филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф. Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проведение ветеринарно-просветительской деятельности 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 111801 Ветеринария Организация-разработчик:...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (ПМ.07) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) 060101 Лечебное дело Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Валькова Т.А., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Черномаз Е.Н.,...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (ПМ.05) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) 060102 Акушерское дело Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Валькова Т.А., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Черномаз Е.Н.,...»

«Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 060105 Медико– профилактическое дело, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 060105 Медико–профилактическое дело и примерной (типовой) учебной программы дисциплины (2011 г.). 1. Цель и задачи...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 79 П. КОШУРНИКОВО УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по УПР _И.Ф. Копнина _20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.05 Приготовление блюд из мяса и домашней птицы Профессия 260807.01 Повар, кондитер Нормативный срок обучения – 2 года и 5 мес. на базе основного общего образования Рабочая программа профессионального...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.