МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Биологический факультет

УТВЕРЖДАЮ

декан биологического факультета д.б.н. проф. Веселов А.П._ "_"20г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

АНТРОПОЛОГИЯ

Направление подготовки 020400 Биология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Нижний Новгород 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Антропология являются подготовка квалифицированных, профессиональных кадров в области физиологии человека и животных; формирование у студентов понятия о происхождении жизни; взаимосвязи происхождения животных и человека; физиологического мышления.

2. Место дисциплины в структуре ООП: профессиональный цикл дисциплина по выбору студента, преподается 1 семестр (на 2 курсе 4 семестре). Перед изучением курса студент должен обладать базовыми знаниями в области зоологии, анатомии человека, эволюции органического мира, общей химии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины «Антропология».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3 приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии;

ОК-6 использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОК-10 демонстрирует способность к письменной и устной коммуникации на родном языке, навыки культуры социального и делового общения;

ПК-1 демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы;

ПК-2 использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов;

ПК-3 демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции;

применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем;

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные методы антропометрии;

- основы возрастной и конституциональной антропологии;

- антропогенез;

- происхождение и эволюцию человека;

- антропологическую классификацию народов мира.

Уметь:

- применять и трансформировать в соответствии с целями деятельности законы естественнонаучных дисциплин;

Владеть:

основными методами и рациональными приемами сбора, обработки и представления научной информации.

4. Структура и содержание дисциплины «Антропология»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов, 2 семестр.

№ Раздел Виды учебной Формы текущего п/ дисциплины работы, включая контроля семестра семестр Неделя п самостоятельную успеваемости (по работу студентов и неделям семестра) трудоемкость (в часах) Самостоят практика лекция Антропогенез 5. Образовательные технологии Лекции по дисциплине «Антропология» читаются с использованием мультимедийного оборудования. Проводится обсуждение результатов самостоятельной работы студентов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, и составляет 20% аудиторных занятий.

Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляет 66% 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Формой текущего контроля успеваемости является контрольная работа.

В качестве вида самостоятельной работы обучающегося выбрана внеаудиторная самостоятельная работа творческого характера (реферат). Порядок выполнения самостоятельной работы письменный.

Вопросы контрольной работы по теме «Морфология человека»:

1. Пропорции тела:

Возрастная изменчивость пропорций тела;

Половые различия в пропорциях тела.

2. Состав тела:

Удельный вес тела;

Физиолого-биохимические корреляции компонентов веса тела.

3. Морфологические аспекты конституции:

Мужские конституции;

Женские конституции;

Детские конституции.

4. Психо-физиологические аспекты конституции:

Конституции и физиологические особенности;

Конституции и психологические особенности.

Вопросы контрольной работы по теме «Этническая антропология»:

1. Факторы расообразования:

Возникновение признаков;

Закрепление признаков;

Влияние изоляции на концентрацию признака;

Распространение признаков;

Смешение рас.

2. Антропологическая классификация:

Экваториальная большая раса;

Евразийская большая раса;

Азиатско-американская раса.

3. Природные адаптации человека:

Температурные адаптации;

Адаптации к коротковолновому облучению;

Адаптации к высокогорью.

Стабильность популяций:

Плотность населения и его численность;

Регуляция численности популяций;

Процессы регулирующие численность популяции;

Экологические показатели Темы рефератов:

1. Периодизация онтогенеза 2. Биологический возраст 3. Акселерация 4. Старение 5. Конституции человека 6. Человекообразные обезьяны 7. Гиббоны 8. Орангутаны 9. Шимпанзе 10. Гориллы 11. Сходство человека и человекообразных обезьян 12. Различия человека и человекообразных обезьян 13. Австралопитеки 14. Архантропы 15. Палеоантропы 16. Неоантропы 17. Расовый состав Земли 18. Европеоидная раса 19. Монголоидная раса 20. Негроидная раса 21. Раса и нация 22. Расовые адаптивные признаки Вопросы к зачету:

1. Введение. История создания предмета «Антропология»

2. Биологический возраст 3. Физиологические и биохимические критерии возраста 4. Акселерация 5. Современная классификация конституций человека 6. Человекоподобные высшие приматы 7. Ископаемые высшие приматы 8. Ископаемые гоминиды 9. Черты строения человека, общие с приматами 10. Черты строения человека, отличные от приматов 11. Происхождение человеческого общества.

12. Возникновение общинно-родового строя 13. Общее понятие о расе 14. Классификация народов мира 15. Природные адаптации человека 16. Стабильность популяций человека 17. Заключение. Антропологические характеристики в современном мире Критерии оценок Зачтено Успешное освоение всех основных компетенций курса.

Не зачтено Необходима дополнительная подготовка для успешного 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Биология с основами экологии».

А) основная литература:

1. Алексеева Т.И. Адаптивные процессы в популяциях человека. М., 1986.

2. Гумилёв Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М., 1994.

3. Никитюк Б.А., Чтецов В.П. Морфология человека. М., 1983.

4. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. М., 1978.

5. Хомутов А.Е., Кульба С.Н. Антропология. Учебное пособие. Издание шестое. - Ростовна-Дону: Феникс, 2008.

6. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология. М., 1991.

Б) дополнительная литература:

1. Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.

2. Балановская Е.В., Рычков Ю.Г. Геногеогроафия. М., 1990.

3. Клиорин А.И., Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституции человека.

М., 1979.

4. Рогинский Я.Я. Проблемы антропогенеза. М., 5. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена.

6. Н.Ф. Реймерс. Экология. М., 7. Хрисанфова Е.Н. Конституция и биохимическая индивидуальность человека. М., 1990.

8. Шарден П.Т. Феномен человека. М., Мир, 9. А.В. Яблоков, А.Г. Юсуфов. Эволюционное учение. М., Высшая школа, 10. И.А.Шилов. Экология. М., Высшая школа, 1998.

В) программное обеспечение дисциплины:

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Биология», профиль «Физиология животных».

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Мультимедийное оборудование.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Биология», профили «Физиология человека и животных», «Зоотоксинология».

Автор программы_ Хомутов А.Е.

Рецензент Программа рассмотрена на заседании кафедры физиологии и биохимии человека и Заведующий кафедрой _ Крылов В.Н.

Программа одобрена методической комиссией биологического факультета протокол № Председатель методической комиссии_ Швец И.М.