[ Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №48 г. Саратова»
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю»
на заседании ШМО
Приказ №от_
«»_20г.
«_»_20г.
Председатель ШМО Директор Зам. директора по УВР МОУ СОШ №48 г. Саратова _/С.А.Оханина/ /Л.Г.Горбанева/ /В.А.Ащеулова/ Рабочая программа по географическому краеведению Саратовской области для 6 класса учителя географии Лощевой Дарьи Юрьевны Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от «_»_20 г.
2013- 2014 учебный год Рабочая программа по географическому краеведение Саратовской области 6 класс.
(1 учебный час в неделю).
Учебник для общеобразовательных учреждений, Л.В. Макарцева, Р.В. Маркина.
Составитель: Лощева Д.Ю., учитель географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа №48»
Ленинского района г. Саратова
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Географическое краеведение. 6 класс.Главным объектом изучения является родной край. Построение и содержание курса определяется его общеобразовательным и пропедевтическим значением, возрастными особенностями познавательных возможностей учащихся, а также наличием опорных знаний и умений сформированных у детей при изучении курса окружающий мир в начальной школе и в классе. В программе рассматриваются историко-географическая составляющая, персоналии краеведов, учёных. Мотивация изучения родного края определяется исходя из главной цели обучения и воспитания в школе – формирование всесторонне развитой личности учащегося, обладающего основами культуры через познание окружающего мира и родного края. Основной подход в географическом краеведении – геоэкологический. Он означает изучение природных условий как среды жизни и деятельности населения и каждого человека в отдельности; состояние природы и местных экологических проблем. Большое внимание обращено на формирование умений, связанных с повседневной поведенческой культурой учащихся. Это умение ориентироваться в городской и сельской местности по компасу, солнцу, местным признакам, свободно пользоваться планом своего населённого пункта, объяснить дорогу другому человеку с помощью схематического рисунка.
ЦЕЛЬ – создание природного образа малой родины.
Главные задачи курса «Географического краеведения» состоят в следующем:
1. сформировать знания учащихся о рельефе, климате, вод суши, биосфере, на местном материале ввести понятия о природном комплексе;
2. показать положительное и отрицательное влияние человека на компоненты и природный комплекс;
3. научить читать топографический план, физико-географическую картину своей области;
4. продолжить работу по обучению школьников приёмам пространственного ориентирования в условиях своего населённого пункта и в сельской местности;
5. создавать основу для приобщения учащихся к простейшей исследовательской деятельности; в практической деятельности использовать метод наблюдения полевых исследований, сравнительный и картографический.
Учебный процесс необходимо построить так, чтобы географические знания стали фундаментом практической деятельности в краеведении.
На уроках географического краеведения целесообразно использовать следующие формы, методы, приёмы обучения:
практические работы на местности;
1.
наблюдения за окружающей средой;
2.
экскурсии и походы;
3.
работу с краеведческой литературой;
4.
познавательные игры.
5.
Учебная программа.
За основу взята программа для образовательных учреждений, допущенная Министерством образования Саратовской области, авторы: Л.В. Макарцева, Р.В. Маркина. На курс Географическое краеведение Саратовская область отведено 34 часа (1 час в неделю). Распределение времени является примерным и может быть изменённым учителем по своему усмотрению. Возможна перестановка тем, изменение часов.
1. Введение – 1 час.
2. История исследования Саратовской области, методы исследования – 3 часа.
3. Особенности географического положения области, района – 2 часа.
4. Строение земной коры. Минералы и горные породы – 2 часа.
5. Рельеф Саратовской области, своего района – 2 часа.
6. Воды суши Саратовской области – 4 часа.
7. Атмосфера. Климат области – 5 часов.
8. Природные комплексы – 5 часов.
9. Население области, своего района – 7 часов.
10.Резервное время – 3 часа.
В результате изучения краеведения в 6 классе учащиеся должны приобрести умения:
определять географическое положение родного края, города, посёлка;
определять координаты района;
составлять календарь погоды своей местности;
объяснять особенности взаимодействия человека и природы родного края;
Перечень обязательной номенклатуры по Саратовской области.
Основные формы рельефа: Русская равнина, Приволжская возвышенность, Окско-Донская равнина, Прикаспийская низменность, Сыртовая равнина, Общий Сырт, долина реки Волги, Хвалынские горы, Змеевы горы, Соколовая гора, Алтынная гора, Лысогорский массив.
Внутренние воды: Волга, Большой Иргиз, Малый Иргиз, Медведица, Хопер, Большой Узень, Малый Узень.
Минеральное сырье: нефть, природный газ (Волго-Уральская нефтегазоносная провинция), горючие сланцы, торф (по долинам Медведицы, Хопра), каменная и калийная соль (Заволжье), сера (Заволжье), фосфориты (около Саратова, Вольска), глина (долины рек), пески.
Растительность (флора): мягко лиственная порода: береза, осина, липа, клен, разнотравье степи:
девясил, ковыль, пижма, тысячелистник, представители полупустыни: полынь, солерос.
Животный мир (фауна): лоси, зайцы-беляки, лисицы, кабаны, птицы: дятел, дрофа, горлица, иволга, соловей, снегирь, ястреб
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Номер урока 2. История исследования Саратовской области, методы исследования. (3 часа) 13.10.09 Геологическое строение. Различия в Видио-рассказ Учебник Номер урока Номер урока Востряков А.В., Ковальский Ф.И. Геология и полезные ископаемые Саратовской области. – Издательство СГУ, 1986.География Саратовской области/ под ред. Н.В. Тельтевской. Издательство Саратовского университета, 1993.
Горцев В.И. Саратовская область в географических названиях. – Издательство СГУ,1984.
Дёмин А.М., Макарцева Л.В., Уставщиков С.В. География Саратовской области. – Саратов:
«Лицей», 2008.
Доклад о состоянии окружающего природной среды Саратовской области в 2005 г. – Саратов, Лёгенькая Е.Ф., Шабанов М.А. География Саратовской области. – Саратов, Приволжское книжное издательство, 1973.
Макарцева Л.В., Географическое краеведение. Саратовская область. 6 класс. – Саратов, Издательство «Лицей» - 2007г.
Макарцева Л.В. Географическое краеведение. Саратовская область 6 класс. Рабочая тетрадь. – Саратов, Издательство «Лицей», 2007г.
Практические работы по географии 6-9 класс/ под ред. И.И. Бариновой. – Москва. «ШколаПресс», 2001.
10. Саратовской губернии чертежи: сост. В.Х. Валеев. – Саратов. Приволжское издательство, 11. Семенов В.Н. Саратов геологический. – Издательство СГУ, 2000.
12. Хижняк Л.Г., Новоженова З.Л. Зелёный остров, Серый ключ, Красная речка. – Приволжское книжное издательство, 1990.
13. Худяков Д.С. Земля Саратовская. – Саратов. «Соотечественник», «Кадр», 1998.
14. Энциклопедия Саратовской области. - Саратов. Приволжское издательство, 2002.
«