WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

УТВЕРЖДАЮ

Директор БОУ СПО ВО

«Вологодский политехнический

техникум»

_ /М.В.Кирбитов/

«»_20_г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»

Вологда 2011 г.

1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Организация-разработчик: бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский политехнический техникум»

Разработчики:

Грудин В.Н.- заместитель директора по учебной работе;

Новожилов В.В.- заместитель директора по учебно-производственной работе;

Рекомендована Методическим советом бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский политехнический техникум» (БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум») Заключение Методического совета № от «» 20_ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»

1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

3.Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке в рамках специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта при наличии среднего (полного) общего образования. Опыта работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

- выполнения ремонта деталей автомобиля;

- снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;

- использования диагностических приборов и технического оборудования;

- выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

уметь:

- выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

- снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;

- определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;

- определять способы и средства ремонта;

- применять диагностические приборы и оборудование;

- использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;

- оформлять учетную документацию;

знать:

- основные методы обработки автомобильных деталей;

- устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;

- назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;

- технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 528 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 168 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 112 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 56 часов;

учебной и производственной практики – 360 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



ПК 1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 2. Выполнять работы по различным видам технического ПК 3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

команды(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ освоения (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем слесарных и слесарносборочных работ при ремонте сборочные работы процесс слесарных и слесарно- Введение в профессию. Роль и место слесарных работ в операции слесарной обработки Разметка.

операции слесарной обработки Распиливание и припасовка.

металлорежущих станках Токарно-винторезные станки.

технологии сборки Подготовка деталей к сборке.

соединения и их сборка Сварные соединения, подготовка поверхностей под сварку.

соединения и их сборка Резьбовые соединения и их сборка.

вращательного движения и их Соединительные муфты и сборка составных валов.

передачи движения и их сборка Ременные передачи и их сборка.

преобразования движения Передачи винт-гайка и их сборка.

пневматические приводы и их Гидравлические приводы и их сборка.

Тема 1.14. Понятие об Общие сведения об автоматизации сборочных работ.

автоматизации сборочных работ и Технологический процесс автоматической сборки.

перспективы ее развития Технологическое оборудование для автоматизации сборочных работ.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторно-практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение современных видов и методов ремонта автомобилей, конструктивных особенностей автомобилей иностранных государств по дополнительной и специальной литературе, Интернет.

1. Составление аналитических таблиц возможных дефектов, причин появления и мер предупреждения по каждой слесарной операции.

2. Разработка критериев оценок для изготовления деталей (по заданию преподавателя).

3. Составление инструкционно-технологических карт слесарной обработки (по заданию преподавателя).

4. Проведение сравнительного анализа разъемных соединений и передач (преимущества и недостатки).

5. Выполнение реферата на тему «Меры безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобилей»

Виды работ - выполнение слесарной обработки простых деталей в учебных мастерских по рабочим чертежам;

- проведение технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

- ознакомление со службами предприятия, оборудованием, рабочими местами, безопасными условиями труда;

- проведение разборки автомобиля на агрегаты, узлы и детали;

- проведение ремонта, сборки простых узлов автомобиля;

- выполнение крепежных работ при ТО автомобиля;

- проведение регламентных работ при ТО автомобиля (ЕТО, ТО-1, ТО-2, СО);

- ознакомление с технологической документацией;

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю Виды работ - выполнение технического обслуживания, ремонта, сборки, регулировки и испытания агрегатов, узлов и приборов средней сложности;

- определение качества эксплуатационных материалов, учета и расхода, хранения и транспортировки;

- определение технического состояния систем и механизмов автомобилей и двигателей;

- обеспечение безопасности работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля;

- выполнение работ на постах диагностики;

- проектирование технологического процесса ТО и ремонта автомобилей с выбором типа оборудования;

- выполнение контроля, дефектации и сортировки деталей;

- оформление технологической документации;

- осуществление поиск информации для решения профессиональных задач;

- ознакомление с особенностями автоматизированной системы управления производством;

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»; лабораторий «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей», слесарной, демонтажно-монтажной и авторемонтной мастерских.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»:

- комплект бланков технологической документации;

- комплект деталей, инструментов, приспособлений;

- компьютерный стенд для диагностирования автомобилей;

- компьютерные столы для мониторов.

Технические средства обучения: мультимедийная установка, сканер, принтер, диапроектор, компьютеры, видеодвойка.

Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест:

- комплект оборудованных слесарных верстаков;

-комплекты слесарно-монтажного и контрольно-измерительного инструмента;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект инструкционных карт и технологических щитов;

точильно-шлифовальный, рычажные ножницы;

Оборудование демонтажно-монтажной мастерской и рабочих мест:

- комплект рабочих столов слесаря-авторемонтника;

- демонтажно-монтажное оборудование;

- комплект инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- комплект учебно-методической документации.

Оборудование авторемонтной мастерской и рабочих мест:

- подъемно-транспортное оборудование;

- контрольно-диагностическое оборудование;

- ремонтно-испытательное оборудование;

- комплекты инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- сверлильный, фрезерный, точильно-шлифовальный станок;

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. Техническое обслуживание автомобилей:

макет автомобиля, диагностическое оборудование, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

2. Ремонт автомобилей:

разборочно-сборочное оборудование, приборы, приспособления и инструменты для дефектации деталей, контрольно-измерительный инструмент, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела-М: Академия, 2008.

2. Покровский Б.С., Скакун В.А.Слесарное дело-М: Академия, 2004.

3. Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы-М: Академия, 2003.

4. Виноградов В.М.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей:

лабораторный практикум. - М.: Академия, 5. Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, Дополнительные источники:

1. Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, 2. Епифанцев Л.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. – М.: ФОРУМ – ИНФРА –М, 3. Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт. -М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2010- 4. Главный механик.-М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2010- Отечественный журнал «За рулем»

Профессиональные информационные системы САD и САМ, Интернет 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1- го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные Основные показатели оценки Формы и методы компетенции) Диагностировать - качество выполнение работ на Текущий контроль в агрегаты и системы. - точность определения -защиты Выполнять работы по - качество разборки и сборки различным видам агрегатов и узлов автомобиля;

обслуживания. технического обслуживания и Разбирать, собирать - качество разборки и сборки узлы и агрегаты агрегатов и узлов автомобиля;

автомобиля и - выбор методов контроля, устранять дефектации, сортировки деталей неисправности. и практическое применение;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции) Организовывать - выбор и применение методов и собственную способов решения деятельность, выбирать типовые разработки технологических методы и способы процессов ремонта узлов и деталей профессиональных - оценка эффективности и качества задач, оценивать их выполнения;

эффективность и качество.

Принимать решения в - решение стандартных и стандартных и нестандартных профессиональных нестандартных задач в области разработки ситуациях и нести за технологических процессов них ответственность. ремонта узлов и деталей;

Осуществлять поиск и - эффективный поиск необходимой использование информации;

информации, - использование различных необходимой для источников, включая электронные;

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать - работа на диагностическом информационно- оборудовании с программным коммуникационные обеспечением;

технологии в - поиск необходимой информации профессиональной в Интернете;

деятельности.

Работать в коллективе - взаимодействие с обучающимися, и команде, преподавателями и мастерами в эффективно общаться ходе обучения;

с коллегами, руководством, потребителями.

работу членов команды(подчиненны х), результат выполнения заданий.

Самостоятельно - организация самостоятельных определять задачи занятий при изучении профессионального и профессионального модуля;

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Ориентироваться в - анализ инноваций в области условиях частой разработки технологических смены технологий в процессов ремонта узлов и деталей профессиональной автомобилей;

деятельности.

Обеспечивать - соблюдение требований охраны безопасные условия труда на рабочем месте;

труда в профессиональной деятельности Дополнение к программе учебной дисциплины «Слесарь по ремонту автомобиля» по специальности среднего профессионального образования 109631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Рекомендовано Методическим советом БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум»

Заключение Методического совета Протокол №от «»2013г.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»; лабораторий «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей», слесарной, демонтажно-монтажной и авторемонтной мастерских.

№ Перечень средств обучения в Количеств Дата Главная передача 5320 2502010\ Задний мост КАМАЗ- Компрессор ВПГИ Компьютер с монитором, ИБП и операционной системой Коробка передач «Волга» макет Коробка передач передняя КАМАЗ Мост средний 5320-2500010\ Мультимедийный проектор Acer Передняя ось 5320-300012 КАМАЗ поворотная 150ч100 меловая 14 Тиски слесарные поворотные 140 мм 15 Экран настенный SCREENMEDIA 114x 16 Комплект плакатов «ВАЗ 2110»

Мультимедийный проектор NEC Телевизор PANASONIC TX-25FJ29T Стенд с комплектом деталей кривошипно-шатунного механизма Стенд с комплектом деталей системы Стенд с комплектом деталей кривошипно-шатунного механизма Стенд с комплектом деталей передней подвески и рулевого управления кат С Стенд с комплектом деталей систем Трансформатор Т 0,66 ККЛ.0,5 150/ Трансформатор Т 0,66 КЛ. 200/ Двигатель 0317638 ОС Коробка передач ОС Доска классная №2 ОС Экран DINON DMV203 152x203 MV Станок вертикально-сверлильный 2С 125 (мастерские) Оборудование слесарной мастерской и рабочих мест:

- комплект оборудованных слесарных верстаков;

-комплекты слесарно-монтажного и контрольно-измерительного инструмента;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект инструкционных карт и технологических щитов;

настольно-сверлильный, вертикально-сверлильный, точильно-шлифовальный, рычажные ножницы;

Оборудование демонтажно-монтажной мастерской и рабочих мест:

- комплект рабочих столов слесаря-авторемонтника;

- демонтажно-монтажное оборудование;

- комплект инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- комплект учебно-методической документации.

Оборудование авторемонтной мастерской и рабочих мест:

- подъемно-транспортное оборудование;

- контрольно-диагностическое оборудование;

- ремонтно-испытательное оборудование;

- комплекты инструментов и приспособлений;

- комплект инструкционных и технологических карт;

- сверлильный, фрезерный, точильно-шлифовальный станок;

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

3. Техническое обслуживание автомобилей:

макет автомобиля, диагностическое оборудование, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

4. Ремонт автомобилей:

разборочно-сборочное оборудование, приборы, приспособления и инструменты для дефектации деталей, контрольно-измерительный инструмент, комплект бланков технологической документации, комплект учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Виноградов В.М. Организация производства технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей. Виноградов В.М. Технологические процессы ремонта автомобилей. В.М.Власов, ТО и ремонт автомобилей СПО «Академия», Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. Доронкин В.Г. Ремонт автомобильного электрооборудование Доронкин В.Г. Ремонт автомобильных кузовов: Окраска. Дополнительные источники:

1. Макиенко Н.И. Общий курс слесарного дела-М: Академия, 2008.

2. Покровский Б.С., Скакун В.А.Слесарное дело-М: Академия, 2004.

3. Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы-М: Академия, 2003.

4. Виноградов В.М.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей:

лабораторный практикум. - М.: Академия, 5. Петросов В.В. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, 6. Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей. –М.: Академия, 7. Епифанцев Л.И. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. – М.: ФОРУМ – ИНФРА –М, 8. Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт. -М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2010- 9. Главный механик.-М.: ООО Издательство «Профессиональная Литература», 2013- Отечественный журнал «За рулем»





Похожие работы:

«Рабочая программа профессионального модуля Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060301 Фармация. Организация разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчики: Дроздова О.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Афанасьева Е.П., преподаватель ГАОУ СПО АО...»

«Рабочая программа профессионального модуля Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах. (ПМ.02.) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 060102 Акушерское дело. Организация – разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчики: Житнухина И.Г., преподаватель ГАОУ СПО АО АМК Аристова Е.И., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО АМК Неволина О.М.,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭНЕРГОМАШИНОСТРОЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА по специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) Брянск 2013 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА (МУК ЦБС) 456800 Челябинская область, город Верхний Уфалей, ул. Бабикова, 66, тел.: 2-31-67 ИНН/КПП 7402005925/740201001 ОГРН 1037400543245 ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДНО СРЕДСТВО СТАТЬ КУЛЬТУРНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ – ЧТЕНИЕ. А. Моруа ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН Муниципального казенного учреждения культуры ВЕРХНЕУФАЛЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА на 2014 год Согласовано: Утверждаю:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ КРАСНОУФИМСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №97 Утверждаю: Директор ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище №97 _2012 г. _ /А.Г. Рогачев/ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02. Контроль качества отремонтированных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Брянск 2011 г. Рабочая программа профессионального...»

«НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ БИЗНЕС МЕНЕДЖМЕНТ МАКРОЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ БИЗНЕС ПРАВО УЗБЕКСКО-ЯПОНСКИЙ ЦЕНТР МИКРОЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ СЕРВИС МЕНЕДЖМЕНТ УПРАВЛЕНИЕ ЛЮДСКИМИ РЕСУРСАМИ БИЗНЕС МАТЕМАТИКА ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА БИЗНЕС ПЛАНИРОВАНИЕ БИЗНЕС МЕНЕДЖМЕНТ ФИНАНСОВЫЙ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ МАРКЕТИНГ НАВЫКИ КОММУНИКАЦИИ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования Брянск 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования разработана на основе Федерального государственного...»

«Департамент образования и науки Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники Рабочая программа Профессионального модуля ПМ. 04 Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений по профессии среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) Брянск 2013 год 1 Рабочая программа профессионального модуля разработана на...»

«1 Рабочая программа профессионального модуля Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (ПМ.05) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (СПО) 060102 Акушерское дело Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Разработчики: Валькова Т.А., преподаватель первой квалификационной категории ГАОУ СПО АО Архангельский медицинский колледж Черномаз Е.Н.,...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. 2010 г. Регистрационный № ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра трудового и уголовного права Курс 3 Семестр 6 Лекции 18 ч. Экзамен нет Семинарские занятия 16 ч. Зачет 6 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 34 ч. Всего часов Форма получения по дисциплине 58 ч. высшего...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники Профессия 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения 2 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения...»

«2010г. Ознакомление с Начальная школа ХХ1 века Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, М., ВЕНТАНА-ГРАФ, 5. окружающим миром Виноградова Н.Ф. Окружающий мир, Москва, АО Московские учебники, 2011 г. 2011 г. Школа России А.А. Плешаков Окружающий мир + CD, М., Просвещение, Игнатьева Т.В., Вохмянина Л.А.М., Просвещение, 2012 2010г. Физическая культура Петрова Т.В., Физическая культура, Москва, 2011 Петрова Т.В., КопыловЮ.А., Полянская Н.В. и др.Физическая 6. г. культура. 1-2 кл М., ВЕНТАНА-ГРАФ, АО...»

«Министерство образования и науки Ульяновской области Департамент профессионального образования и науки ОГБОУ СПО технологический техникум р.п. Кузоватово РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ 01 Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами 040401 Социальная работа по программам подготовки специалистов среднего звена Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 040401 Социальная работа по...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проведение лабораторных микробиологических исследований (ПМ. О4) Архангельск 2013 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля Проведения лабораторных микробиологических исследований (ПМ.04) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования по специальности 060604 Лабораторная диагностика Организация-разработчик: ГАОУ СПО АО АМК Разработчик: Черноусова Н.Н., преподаватель...»

«Пояснительная записка Программа по изобразительному искусству разработана с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание программы Изобразительное искусство соответствует следующим целям: — приобщение школьников к миру изобразительного искусства, развитие их творчества и духовной культуры; — освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум _ /М.В.Кирбитов/ _20_г. ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация деятельности коллектива исполнителей Вологда 2011 г. 1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта...»

«Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 060105 Медико– профилактическое дело, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 060105 Медико–профилактическое дело и примерной (типовой) учебной программы дисциплины (2011 г.). 1. Цель и задачи...»

«Baltic Sea Program in Leningrad Oblast Agriculture, Environment and Ecosystem Health Программа Балтийского моря для Ленинградской области Сельское хозяйство, окружающая среда и устойчивая экосистема Развитие сельского хозяйства Ленинградской области в условиях трансформационной экономики ******************************************* AGRICULTURAL DEVELOPMENT IN LENINGRAD OBLAST UNDER CONDITIONS OF TRANSITION САНКТ-ПЕТЕРБУРГ/Saint Petersburg 2009 ISBN 978-91-86197-29-2 Baltic Sea Program in...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03. Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с высшим образованием. 2012 г. 1 Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 060301 Фармация. Организации-разработчики: Фармацевтический филиал Государственного...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.