WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Химический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

В.П.Гарькин «_»2011 г.

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(образовательная программа направления бакалавриата 020101.62 Химия) Самара 2011 Рабочая программа составлена на основании Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 020101.62 Химия, утвержденного 19 мая 2010 г.

Составители рабочей программы: С.В. Курбатова, профессор, ст.преп.

Е.Е. Финкельштейн.

Рецензент: А.В. Буланова, профессор, д.х.н Рабочая программа утверждена на заседании совета химического факультета (протокол № 9 от «25» июня 2011 года)

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета 25 июня 2011 г. _ С.В. Курбатова

СОГЛАСОВАНО

Начальник методического отдела _ 2011 г. _ Н.В. Соловова

ОДОБРЕНО

Председатель методической комиссии факультета _ 2011 г. _ И.В. Лобачева Программа производственной практики составлена на основании Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 020101.62 Химия, утвержденного 19 мая 2010 г. и положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденного приказом министра образования России №1154 от 25.03.2003.

1. Цели и задачи практики, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Практика студентов является неотъемлемой составной частью учебного процесса, предусмотренной Государственным образовательным стандартом подготовки бакалавров, обучающихся по программе направления 020100.62 Химия, и предназначена для ознакомления студентов с реальным технологическим процессом и закрепления теоретических знаний, полученных в ходе обучения.

1.2. Виды практик Основными видами практики студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования направления 020101.62 Химия, являются учебная ознакомительная и производственная химикотехнологическая практики.

Химико-технологическая практика в зависимости от специфики принимающих организаций может включать: ознакомительную практику, производственные экскурсии, обследовательскую практику. Химико-технологическая практика проводится на предприятиях химического профиля, полузаводских и макетных установках в лабораториях научно-исследовательских институтов.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики Студенты, завершившие прохождение практики, должны:

знать:

сущность и социальную значимость профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности;

основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;

знать и понимать свои права и обязанности как гражданина России; быть готовым к постоянному саморазвитию, умению выстраивать стратегии личного и профессионального развития и обучения;

основные химические, физические и технические аспекты химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат;

методы безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств, способен проводить оценку возможных рисков;

работать в коллективе, быть готовым к сотрудничеству с коллегами;

управлять своим временем, планировать и организовывать деятельность;

быть способным:

- использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области естественных наук;

- в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта и творческому анализу своих возможностей;

- использовать полученные навыки работы для решения профессиональных и социальных задач;

владеть компетенциями:

настойчив в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей (ОК-13);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий (ОК-18);

понимает сущность и социальную значимость профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности (ПК-1);

владеет основами теории фундаментальных разделов химии (прежде всего неорганической, аналитической, органической, физической, химии высокомолекулярных соединений, химии биологических объектов, химической технологии) (ПК-2);

способностью применять основные законы химии при обсуждении полученных результатов, в том числе с привлечением информационных баз данных (ПК-3);

представляет основные химические, физические и технические аспекты химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат (ПК-5);

владеет методами безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств, способностью проводить оценку возможных рисков (ПК-9).

3. Организация практики Требования к организации практик определены ФГОС ВПО.



Учебная ознакомительная практика студентов проводится в 4 семестре обучения в структурных подразделениях высшего учебного заведения, институтах Российской академии наук, исследовательских центрах других научных учреждений. Цель практики – ознакомить студентов с тематикой и организацией научных исследований на кафедрах вуза и лабораториях научных центров, получить представление о требованиях к выпускникам и возможностям трудоустройства после окончания вуза.

Программа практики включает лекции, ознакомление с химическими лабораториями и встречи с научными работниками кафедр факультета, ведущего подготовку химиков, или учреждения, принимающего студентов на практику.

По окончании практики студенты получают зачет. Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению деканата факультета ознакомительная практика может быть перезачтена при предоставлении соответствующих документов.

Ознакомительная практика может включать лабораторную работу студентов.

Организация производственной практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Производственная практика, предусмотренная ФГОС ВПО, осуществляется, как правило, на основе договоров между высшими учебными заведениями и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации независимо от их организационно-правовых форм предоставляют места для прохождения практики студентов.

Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от высшего учебного заведения и от предприятий (учреждений, организаций). При наличии вакантных должностей студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики. Допускается проведение практики в составе специализированных сезонных или студенческих отрядов, и в порядке индивидуальной подготовки у специалистов или рабочих, имеющих соответствующую квалификацию.

При распределении студентов по местам практик учитываются соответствие научной работы и склонности студентов характеру работы предприятия, а также персональные заявки от баз практики, поданные за два месяца до ее начала. Письмо на имя декана или Ректора от предприятия, желающего принять на практику студентов, должно быть отпечатано на бланке предприятия, иметь подпись должностного лица, заверенную печатью. В письме указываются полностью фамилии, имена и отчества студентов, название направления и группы, сроки прохождения практики.

Распределение, производимое кафедрой, закрепляется приказом ректора.

Сроки проведения практики устанавливаются Самарским государственным университетом с учетом теоретической подготовленности студентов, возможностей учебно-производственной базы СамГУ и организаций и в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком.

Производственная практика может осуществляться как непрерывным циклом, так и путём чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.

За несколько дней до начала практики на кафедрах со студентами-практикантами проводится организационное собрание или потоковая установочная конференция, на которых объясняются цели и задачи практики, программа практики, направление на предприятие, план-график прохождения практики.

С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.

Форма и вид отчетности (дневник, отчёт и т.п.) студентов о прохождении практики определяются Самарским государственным университетом.

Форма аттестации результатов практики в соответствии с учебным планом направления «Химия» с учетом требований ГОС ВПО – дифференцированный зачет.

Оценка по практике приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом СамГУ.

4. Обязанности руководителей практик и студентов 4.1. Заведующий кафедрой:

Назначает руководителями практики наиболее опытных преподавателей обеспечивает высокое качество прохождения практики студентами и строгое соответствие ее учебным планам и программам;

организует прием отчетов и дифференцированный зачет;

осуществляет строгий контроль за организацией и проведением практики студентов, соблюдением ее сроков и содержанием 4.2. Руководитель практики от университета:

проводит организационное собрание или установочную конференцию студентов, на которых информирует студентов о месте проведения, целях и задачах практики, выдает программу практики;

устанавливает связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляет рабочую программу проведения практики;

принимает участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещения их по видам работ;

несет ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил техники безопасности;

определяет и конкретизирует задания в соответствии с программой в зависимости от специфики предприятия, разрабатывает тематику индивидуальных заданий;

оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к отчету;

оценивает результаты выполнения студентами программы практики;

посещает базы практики в установленные дни и часы и осуществляет научное и методическое руководство студентами;

систематически проверяет все выполняемые студентами работы, дает рекомендации и заключения о правильности рассмотренного материала;

при необходимости вызывает студентов-практикантов для консультаций и проверки их работы на кафедру;

по окончании практики дает заключение по отчету, проверяет наличие характеристики и отзыва от консультанта со стороны предприятия.

осуществляет два вида контроля: текущий и итоговый. Текущий контроль дает руководителю возможность иметь достаточно полное и ясное представление о том, что сделано студентом, чем он занимается в определенный момент, видеть его в разных аспектах научноисследовательской деятельности. Текущий контроль может осуществляться следующими формами: беседа со студентами, выполнение студентом индивидуального задания, проверка лабораторного журнала, обсуждений и замечаний каждому студенту.

Итоговый контроль осуществляется по окончании практики сдачей 4.3. Консультант от базы практик персонально организует проведение практики закрепленного за ним студента, руководит сбором материалов для написания отчета;

обеспечивает практикантов заданием и необходимой информацией в соответствии с программой практики;

дает консультации, разъясняет методы и приемы работы, передает опыт анализа и принятия решений в различных ситуациях, организует связь студента с другими специалистами;

следит за ходом практики и выполнением заданий;

дает характеристику и отзыв на студента;

контролирует процесс формирования у студентов навыков и умений выполнять определенные работы.

4.4. Студент-практикант обязан:

добросовестно выполнять все виды работ и даваемые руководителем и консультантом поручения, касающиеся деятельности организации, в осуществлять все виды работ, предусмотренные настоящей программой и индивидуальным планом-графиком, качественно и в установленные сроки;

подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего распорядка;

изучить и строго соблюдать правила охраны труда и производственной нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со регулярно вести дневник выполняемых работ;

систематически представлять руководителю информацию о выполненной работе, в назначенные сроки являться на консультации научного по окончании практики представить на кафедру надлежащим образом оформленные индивидуальный дневник, заверенный консультантом, отчет о выполнении программы практики, отзыв руководителя и характеристику за время пребывания на практике.

полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики и планом-графиком прохождения практики;

5. Подведение итогов практики По окончании практики каждый студент пишет отчет. При составлении отчета о проделанной работе практикант использует материалы лабораторного журнала, индивидуальные задания, научную литературу. Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, а также выводы и предложения.

6. Содержание производственной (химико-технологической) практики Проводится в 8 семестре, продолжительность – 2 недели.

6.1. Цель и задачи производственной (химико-технологической) практики.

Целью технологической практики является знакомство студентов с общими закономерностями химико-технологических процессов и получение профессиональных навыков применительно к промышленному производству:

знакомство с реальной практической работой предприятия;

изучение и анализ опыта организации производственной деятельности;

проработка одного из теоретических вопросов, связанного с целями практики и деятельностью конкретного предприятия, на котором проводится практика;

развитие навыков самостоятельного решения задач по управлению информационными ресурсами предприятия.

Задачи практики:

закрепить знания, полученные студентами при изучении курса химической технологии и других химических дисциплин, научить студентов умению оценить промышленный объект как целостную технологическую систему и описать ее иерархическую структуру;

ознакомить студентов с типовыми решениями химико-технологических задач в обстановке промышленного предприятия;

изучить химическое производство как систему взаимосвязанных технологических процессов и аппаратов;

ознакомить студентов с важнейшими видами реакционной аппаратуры, методами обеспечения оптимального технологического режима, с методами оценки опасности, с производственной контрольно-измерительной техникой, конструкционными материалами и контролем за их эксплуатационным износом;

дать представление о комплексном использовании сырья, переработке отходов;

дать представление и навыки реализации результатов научно-исследовательской работы на стадии внедрения, уделяя особое внимание анализу альтернативных технологических решений, составлению технологических заданий (ТЗ) и технологических условий (ТУ);

изучить нормативную и информационную литературу и документацию (ГОСТы, изучить экономику и организацию производства, охраны труда в масштабах 6.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего производственную практику Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

иметь представление о технологических процессах конкретного производства, требованиях к оборудованию, сырью, водоснабжению, выпускаемой продукции, охране окружающей среды, характере производства и структуре управления предприятием, этапах технологической подготовки производства нового изделия, новых технологических средствах, применяемых на предприятии, химизме технологического процесса, влиянии технологических параметров на качество получаемой продукции, функциях основных технологических подразделений, видах технологических документов, определяющих процесс производства о методиках отбора проб для проведения физико-химических анализов, о методиках проведения физико-химических анализов;

использовать основные приемы техники безопасности работы в химических лабораториях университета, использовать противопожарное оборудование в лабораториях, оформлять и вести лабораторный журнал при выполнении научных исследований, использовать основную лабораторную химическую посуду, продемонстрировать связь полученных теоретических знаний и экспериментальных навыков, работать с литературными источниками: научными и реферативными журналами, справочниками химика, монографиями, проводить численные расчеты соответствующих физико-химических величин в общепринятых системах единиц.

6.3. Содержание практики Исходя из специфики производств г. Самары и области, студенты знакомятся с технологией биохимических, гальванических, лакокрасочных производств, с работой очистных сооружений, отделов охраны окружающей среды, химических лабораторий.

В течение этой практики студенты изучают технологический процесс конкретного производства, описывают его регламент, изучают требования к оборудованию, сырью, водоснабжению, выпускаемой продукции, охране окружающей среды, овладевают методами и средствами контроля качества сырья и выпускаемой продукции.

Оформление, общее знакомство с предприятием, экскурсии на другие производства и заводы Изучение одного из производств по индивидуальному Оформление отчета и получение отзыва у руководителя практики от предприятия Кроме того, в соответствии с программой практики студент может выполнять индивидуальное задание, согласованное с руководителем практики и руководителем дипломной работы. Целью задания является развитие самостоятельности студента, расширение его технического кругозора как специалиста и проверка умения применять на практике теоретические знания, полученные в университете, для решения конкретных задач производства. Индивидуальное задание, как правило, увязывается с темой дипломной работы.

Основная 1. Аналитическая химия. Т. 2, Методы разделения веществ и гибридные методы анализа: учеб. для вузов: В 3 т / под ред. Л.Н. Москвина - М.: Академия, 2008 - 302 с.

(Гриф УМО).

2. Другов Ю.С. Пробоподготовка в экологическом анализе: практическое руководство / Ю.С. Другов, А.А. Родин - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 - 855 с.

3. А.Л. Лобачев, Е.В. Ревинская, И.В. Лобачева. Питьевая вода. Санитарнотоксикологическая характеристика химических компонентов воды: учеб. пособие / Самара: Самарский госуниверситет. 2008 - 37 с 4. И.М. Муханова, А.А. Колотвин. Химия нефти и продуктов ее переработки: учеб.

пособие для вузов / Самара: Самарский университет, 2008 - 74 с.

5. А.Ф. Николаев и др Технология полимерных материалов: учеб. пособие для вузов /.

Под общ. ред. В.К. Крыжановского - СПб.: Профессия, 2008 - 534 с Дополнительная 1. Касаткин А.Г. Основные процессы и аппараты химической технологии: Учебник для вузов. - М.: Альянс, 2004 - 753с.

2. А.М. Кутепов, Т.И. Бондарева, М.Г. Беренгартен. Общая химическая технология:

Учебник для вузов / М.: Академкнига, 2005 - 528с. (Допущ. МО) прохождения производственной (химико-технологической) практики студентом _ курса факультета (ф.и.о.) № п/п Наименование работ и индивидуальных заданий Руководитель практики _ (ф.и.о.) студентом _ курса факультета (ф.и.о.) № п/п Дата Краткое содержание выполненной работы (замещаемая Студент _ (ф.и.о.)

САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

студента _ курса _ группы химического факультета _ (ф.и.о.) Место прохождения практики _ Практика проходила с по Дата сдачи отчета _ Руководитель практики (ф.и.о.) Студент (ка) _ курса химического факультета Самарского государственного университета направления Химия _ (ф.и.о.) с 20_г. по _ 20_ г. прошел (ла) производственную практику в _ В период практики выполнял (ла) обязанности.

За время прохождения практики _(ф.и.о.) показал (ла) _ уровень теоретической подготовки, _ умение применить и использовать знания, полученные в университете, для решения поставленных перед ним (ней) практических задач.

Программа практики выполнена полностью (частично).

В целом работа практиканта (ф.и.о.) заслуживает оценки _.

(организации)



Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра русского языка как иностранного Программа IX международной научно-методической конференции Иноязычное образование в современном мире 5 - 6 февраля 2013 года Регламент конференции: Первый день – 5 февраля 2013 года проспект Вернадского, д.88, ауд. 206 9.30 – 10.00 – Регистрация участников и гостей конференции 10.00 – 10.30 – Открытие...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедра Экологии, Ученым советом природопользования, Геолого-географического землеустройства и БЖД факультета 05.03.2014, протокол № 6 13.03.2014, протокол № 9 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 05.06.01. Науки о Земле Профиль подготовки 25.00.35 – Картография и геоинформатика Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основной целью...»

«ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ И ГАРАНТИЯХ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 5В060700 БИОЛОГИЯ РГКП Павлодарский государственный университет имени С.Торайгырова РЕЗЮМЕ Реализация образовательной программы 5В060700 Биология осуществляется на факультете химических технологий и естествознания кафедрой биологии и экологии (заведующая кафедрой – Жумадина Ш.М.). Независимая внешняя оценка качества образования по образовательной программе (далее – оценка)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Технология биопрепаратов (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111801.65 Ветеринария подготовки Профиль подготовки Ветеринария Квалификация Специалист (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Ведущий к.в.н., ст. преподаватель...»

«1 азастан Республикасыны Министерство Білім жне ылым образования и науки министрлігі Республики Казахстан Д. Серікбаев атындаы ВКГТУ им Д. Серикбаева ШМТУ УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТЭ Е.М. Турганбаев _ 2011 г. АЫЛШЫН ТІЛІ Жмыс оу бадарламасы АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Рабочая учебная программа Специальность: 5В0702 Автоматизация и управление, 5В Информационные системы, 5В0704 Вычислительная техника и программное обеспечение, 5В0706 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых, 5В0707 Горное дело, 5В0709...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.Я. Герасимов 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНОЛОГИЯ ОЗВУЧИВАНИЯ И ЗВУКОВОГО МОНТАЖА: ОЗВУЧИВАНИЕ И ЗВУКОВОЙ МОНТАЖ. РАБОТА ЗВУКОРЕЖИССЕРА Специальность/направление - 071104 Звукорежиссура кино и телевидения...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования АКАДЕМИЯ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования Академия Следственного комитета Российской Федерации генерал – майор юстиции А.М. Багмет 2014 г. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ КУРСАНТОВ (СЛУШАТЕЛЕЙ) АКАДЕМИИ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ по направлению подготовки (специальности)...»

«1 КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД АРМАВИР МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20 Обсуждено Согласовано Утверждено на заседании МО зам. директора решением пед. совета протокол № _от 201 г. _201 г. протокол № _от 201 г. Руководитель МО Г. М. Мороз Председатель пед. совета _ Рабочая программа курса внеурочной деятельности кружка Волшебный мир книг Срок реализации программы - 4года...»

«ББК 94.3; я 43 15-й Международный научно-промышленный форум Великие реки’2013. [Текст]: [труды конгресса]. В 3 т. Т. 2 / Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т; отв. ред. С. В. Соболь. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. – 424 с. ISBN 978-5-87941-941-2 Редакционная коллегия: Соболь С. В. (отв. редактор); Бобылев В. Н. (зам. отв. редактора), Монич Д. В., Втюрина В. В., Коссэ М. А., Гельфонд А. Л., Виноградова Т. П., Баринов А. Н., Еруков С. В., Коломиец А. М., Филиппов Ю. В., Соколов В. В., Зенютич Е. А.,...»

«Серия РАБОТА С ДЕТЬМИ ГРУППЫ РИСКА ВЫПУСК №5 Российский благотворительный фонд Нет Алкоголизму и Наркомании (НАН) Городской Центр Дети улиц Московского Комитета по делам семьи и молодежи Научно–исследовательский институт наркологии Министерства здравоохранения Российской Федерации РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ТРЕНИНГОВАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ВЫЗОВ Москва 2000 г. Авторы: Ширгалин Б.Ш., Завадский В.В. Под общей редакцией: Зыкова О.В., Хананашвили Н.Л. Издание серии Работа с детьми группы риска...»

«СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ Секция A. Телекоммуникационное развитие вузов в рамках инновационных проектов, ФЦПРО, региональных и международных программ Сопредседатели: Ижванов Ю.Л., Аракелян С.М. Секция B. Инфраструктурно-организационное развитие отрасли информатизации образования (ФЦИОР, РКЦ, ММЦ, ВИТ-центры, РЦ, РЦИ, ЦНИТ, РЦДО и др.) Сопредседатели: Старых В.А., Кашицин В.П. Секция C. Электронные образовательные ресурсы Сопредседатели: Авдеева С.М., Стафеев С.К. Секция D. Прикладные информационные...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ИСФ _Бабкин В.И. _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экологические проблемы в строительстве 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки Проектирование зданий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Экологические проблемы в...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ УСТЬ-ПРИСТАНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ с. Усть-Чарышская Пристань №244 12.05.2012 (дата) Об утверждении муниципальной целевой программы Развитие торговой деятельности в Усть-Пристанском районе на 2012-2016 годы В целях обеспечения дальнейшего развития торговой деятельности на территории Усть-Пристанского района и в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2009 № 381-ФЗ Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации...»

«1.3. Цели библиотеки соотносятся с целями общеобразовательного учреждения: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова Факультет ветеринарной медицины и зоотехнии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе // _ 20 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В АСПИРАНТУРУ Высшее образование – подготовка кадров высшей Уровень образования квалификации...»

«Косметология и эстетическая медицина 8-11 февраля Предварительная программа (Последнее обновление 16.01.12) IX Конференция Антивозрастная и восстановительная медицина При поддержке Геронтологического общества при РАН. Модераторы: aкад. РАМН, д.м.н., проф. В.Н. Ярыгин; д.м.н., проф. О.С. Панова; д.м.н., проф. В.Н. Анисимов; д.м.н., проф. А.С. Симбирцев. 8 февраля 10.00-11.00. СЕКЦИЯ № 1 Организационно-правовые вопросы эстетической медицины Большой конференц-зал ТПП 10.00-10.20. Открытие...»

«2 Пояснительная записка к образовательной программе Основы туристско-краеведческой деятельности. Важнейшей стратегической задачей современной школы является всестороннее развитие подрастающего поколения. Школьный туризм – мощный катализатор развития ребёнка, уникальное педагогическое средство. Туристическая деятельность учащихся является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирование их личности. В ней интегрируются все основные стороны воспитания: идейное, нравственное,...»

«1 Восточное окружное управление образования. Государственное Образовательное Учреждение Центр образования № 1637 Рабочая интегративная программа Музыка. Мировая художественная культура 5-8 классы Учитель Дмитренко М.А. Москва 2008 2 Редакция 2012 г. для Детской художественной школы История изобразительного искусства 1 – 4 классы 3 Пояснительная записка Искусство – это окно в мир. Своеобразие нации создается общением, а не замкнутостью; добротой к другим, а не злостью. надо возродить у молодежи...»

«1 АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ 200500.10 МЕТРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА, СВОЙСТВ И СОСТАВА ВЕЩЕСТВ, МАТЕРИАЛОВ И ИЗДЕЛИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 200500 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) Общие положения Основная образовательная программа (ООП) подготовки магистров по направлению 200500...»

«Российская Библиотечная Ассоциация ПЕНЗА – БИБЛИОТЕЧНАЯ СТОЛИЦА РОССИИ 2013 года ВСЕРОССИЙСКИЙ БИБЛИОТЕЧНЫЙ КОНГРЕСС: КОНФЕРЕНЦИЯ РОССИЙСКОЙ БИБЛИОТЕЧНОЙ АССОЦИАЦИИ XVIII ЕЖЕГОДНАЯ СЕССИЯ Библиотека и права личности ПРОГРАММА XIV Выставка издательской продукции, новых информационных технологий, товаров и услуг КАТАЛОГ УЧАСТНИКОВ Пенза 12–17 мая 2013 года Конгресс проводится при поддержке Правительства Пензенской области и Министерства культуры Российской Федерации СОДЕРЖАНИЕ ПРИБЫТИЕ И ВСТРЕЧА...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.