Министерство образования и науки Астраханской области

ГАОУ АО ВПО «Астраханский инженерно-строительный

институт»

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор

_ /_/

Ф.И.О. Подпись «_» _201 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Проектно-ознакомительная практика Наименование учебной практики 270100 -Архитектура По направлению подготовки проектирование», По профилю подготовки «Архитектурное «Проектирование городской среды»

АГ Кафедра Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — Разработчики:

_ _ (занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия) _ _ (занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия) Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «»

(дата) 201 г, протокол № _.

Зав. кафедрой // 1. Цели освоения дисциплины Целью учебной практики является изучение студентами методов и приемов выполнения обмеров архитектурных памятников, ознакомление с процессом обмеров, способов выполнения обмеров, а также фиксации выполненных обмерных работ.

Практика дает возможность ознакомиться с памятником архитектуры, изучить приемы и методы древних строителей и архитекторов, ознакомится с видами кирпичных кладок, архитектурными деталями, отделочными материалами.

2. Задачи учебной практики Основной задачей практики является ознакомить студента с основными видами исследования памятников, методикой, областью применения и возможность научится с помощью инструментов производить обмеры и фиксировать добытый материал документально.

3. Место учебной практики в структуре ООП ВПО Учебная проектно-ознакомительная практика представляет базовую часть цикла ООП Б5. Курс практики детализирует материал общепрофессиональных дисциплин подготовки архитектора. Одновременно он формирует необходимую базу для изучения дисциплин:

«Архитектурное проектирование», «История архитектуры». У студента должно быть ясное представление о специфике объекта архитектурного наследия, о возможностях и путях его исследования. Должно быть, твёрдое знание состава исследований обмерной практики и регулирующих документов, понимание того, как их требования учитываются в проектной деятельности.

4. Формы проведения учебной практики Учебная проектно-ознакомительная практика представляет собой обмерную практику.

Организационная и воспитательная работа руководителей практики, вся деятельность студентов и обслуживающего персонала в период практики регламентируются «Положением о порядке проведения практики студентов в АИСИ» от 27.11.2003 г.

5. Место и время проведения учебной практики Практика проводится на территории конкретного памятника архитектуры согласно плану и программе научно-исследовательских работ кафедры архитектуры в исторической части города. Время проведения практики – 4 недели ( с 11.06.12 по 7.07.12) 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе, знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами, знать основы взаимодействия со специалистами смежных областей (ОК-3);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с традиционными и графическими носителями информации (ОК-13);

готовность уважительно и бережно относиться к архитектурному и историческому наследию, культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);

способность действовать со знанием исторических и культурных прецедентов в местной и мировой культуре, в смежных сферах пространственных искусств (ПК-17);

Студент должен освоить знание методики проведения обмерных работ, видов исследования, выполняемых непосредственно архитектором (архивно– библиографические работы, обмеры, изучение аналогий) и получить представление о видах обмеров и требованиях, предъявляемых к ним.

7.Структура и содержание учебной практики Вся работа по обмерной практике должна проходить в 3 этапа. В период прохождения практики студенты должны вести дневник, в который подробно записывают описание произведенных работ. Фиксация производится ежедневно. На основе дневника выполняется отчет. Отчет вкладывается в альбомы с обмерами, фотофиксацией, собранным историческим материалом зарисовками памятника. Отчет включает в себя изложение приобретенных студентом в период практики знаний и умений.

Общая трудоемкость учебной практики составляет _6_ зачетных единиц, № Разделы (этапы) практики Виды учебной работы, на практике включая Формы Получение от руководителя Ознако Инструк Зарисовки Фотофикса производство обмерных работ. ная технике выполнение Ознакомление с памятником в лекция безопасн кроков, сбор 2ч Выполняются архитектурные библиотека, изучаются другие обмеры с помощью исторические материалы.

специальных инструментов, обмеры фиксируются на необходимо распределить обмерных чертежей, чтобы объем выполненных чертежных работ был распределен в группе равномерно. Обмерные чертежи выполняются на листах ватмана. Фасады, планы выполняются в масштабе 1: 50,1:100 (в зависимости от масштаба объекта), обмеры деталей в масштабе. 1: 20, 1:10.

2 Профили, межэтажные пояски, металлический и гипсовый декор в масштаб 1: 5, 1:1 (шаблоны). Шаблоны выполняются с помощью кальки или вощеной бумаги.

На обмерных чертежах ( по указанию руководителя) наносятся разрушения, дефекты, утраты отмеченные во время проведения обмерных работ. Компоновка чертежей на листах выполняется с учетом постановки всех необходимых размеров и надписей. На листе выполняется штамп, в который заносится фамилия выполнившего чертеж 2 студента, руководителя, название чертежа и дата выполнения чертежа. В процессе выполнения чертежей необходимо регулярно консультироваться с руководителем по правильности выполнения чертежей.

проведения зачета. Каждая сдача зачета группа отдельно руководителю практике.

При этом проверяется грамотность выполненных чертежей (надписи, простановка размеров, толщина линии).

3 Аккуратность и графичность чертежа. Правильная передача архитектурного объекта со всеми деталями.

Правильность нанесенных на чертежи утрат и разрушений утрат. Докладывается информация о собранном материале по памятнику.

После этого получается зачет, материалы сдаются руководителю практики, с последующей сдачей в архив института.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике В комплексе исследования и реставрации исторического объекта архитектурные обмеры являются главным инструментом фиксации архитектурных реалий и познания художественных достоинств памятника и закономерностей построения любой архитектурной формы. Анализ материалов обмерной фиксации дает исчерпывающее представление не только о виде памятника. Масштабные ортогональные чертежи планов, фасадов, разрезов и деталей здания служат для разработки проектов реставрации, реконструкции и других преобразований.

Архитектурные обмеры – один из наиболее трудоемких видов фиксации исторических объектов. В зависимости от целей, обмеры могут производиться с различной точностью.

Условно обмеры могут быть разделены на:

1. Схематические, служащие для определения основных размеров и планировочной структуры объекта. Обычно выполняется для предварительного определения объемов предстоящей работы 2.Упрощенные, для использования обмеров в проектно-технической документации по текущему ремонту памятника и для реконструкции зданий простой геометрической формы. При таких обмерах все линии и углы здания, кажущиеся прямыми, принимаются за таковые, все поверхности, кажущиеся плоскими, принимаются за плоскости. При таком обмере, дающем представление о композиции сооружения, характере его декора, стилистических особенностях, не принимаются во внимание возможные строительные погрешности и деформации.

3. Подробные. При более подробном изучении памятника применяются так называемые «Археологические обмеры», учитывающие все отклонения от идеальной геометрической схемы, чем бы они не были вызваны. Такие обмеры неоценимы при восстановлении памятников архитектуры.

Перед обмерами производится фиксация памятника.

Существуют различные виды фиксации:

1. Зарисовки памятника в рисунках (цвет, фактура) и акварелях.

2. Фотофиксация памятника в целом, его частей, фрагментов, деталей.

3. Снятие прорисей, эстампажей с отдельных деталей 4. Кроки 5. Обмерные чертежи 6. Фоторгаметрическая фиксация. Выполняется специализированными предприятиями, является достаточно дорогостоящей операцией.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на Контрольные вопросы для проведения текущей аттестации по этапам практики:

1.Виды обмеров памятников архитектуры и основные требования к ним.

2.Методы производства архитектурно – археологических обмеров.

3.Методы производства фотограмметрической съёмки.

4.Требования к содержанию отчёта о проведении обмерной практики.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) - отчет Отчет должен включать в себя:

1. Введение (место, время и продолжительность практики) 2. Какие непосредственно выполнялись работы (зарисовка, кроки, рисунок, обмеры) 3. Характеристика объекта (наименование, местоположение, краткое описание с использованием архитектурной терминологии, определение стиля, назначение здания) 4. Конструктивное решение (какой материал стен, перекрытий, кровли, этажность) 5. Методы производства обмерных работ, экологические, строительные проблемы связанные с реставрацией памятника.

6. Техника безопасности при производстве обмерных работ 7. Выводы студента о результатах практики Время проведения аттестации 7.07. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики 1. Змеул С.Г., Маханько Б.А. Архитектурная типология зданий и сооружений. – М.:

«Архитектура-С», 2007.

2. Кох В. Энциклопедия архитектурных стилей. – М.: БММ АО, 2006.

3. Максимов П.Н., Торопов С.А. Архитектурные обмеры. -М.: «Архитектура-С»,2010.

б) дополнительная литература:

1. Беккер А.Ю., Щенков А.С. Современная городская среда и архитектурное наследие.

2.Подъяпольский С.С. Реставрация памятников архитектуры. Учебное пособие.

М.,2000.

3.Максимов П.Н. Творческие методы древнерусских зодчих. – М.: Стройиздат, 1976.

4.Лобанов А.Н. Фотограмметрия. Учебник, М., 5.Воронин Н.Н. Архитектурный памятник как исторический источник. М., 1994.

6.Беляев Л.А. Проведение археологических исследований при реставрации памятников архитектуры. М., 1991.

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики Измерительные инструменты и приборы:

1. Рулетка. Рулетки могут быть как тесьмяные, так и стальные, причем первые более удобны при измерениях от внутренних углов и при измерении высот (с помощью шеста). Стальные рулетки более удобны при измерении высот. Длина рулетки должна быть не менее 10 метров.

2. Лазерная рулетка. Ручные безотражательные дальномеры (лазерные рулетки) предназначены для измерения расстояний одним исполнителем без использования отражателя. Точность измерения расстояния: от 1,5 до 3 мм. Дальность измерений расстояния до 200 м.

3. Лазерные дальномеры - современные электронно-оптические приборы, используемые для определения дальности до любого предмета на местности. Погрешность измерений до 1 м.

4. Очень простой и удобный инструмент для измерения длины - деревянные рейки с нанесенными на них делениями. Наиболее практичные рейки, имеющие 3-4 м длины при ширине от 3 до 5 см и толщине от 1,5 до 2 см. Для измерения больших высот применяется шест, к концу которого прикрепляется рулетка.

Для проведения горизонтальных линий применяются:

5. Прямой уровень с воздушным пузырьком (Уровень размещается на рейке, проверяется горизонтальность воздушного пузырька, проводится горизонтальная линия) 6. Водяной уровень с резиновой трубкой (представляет собой две стеклянные трубочки с делениями, соединенными между собой длинной резиновой трубкой). Весь прибор наполняется водой, которая в поставленных вертикально стеклянных трубках находится на одном уровне.

7. Горизонт также можно отбить с помощью нивелира по отметкам.

8. Отвес – самый простой, но самый необходимый из всех инструментов, применяемых при обмерах, легко может быть сделан на месте работы: камень, привязанный к шнуру, является достаточно хорошим отвесом.

Дополнение к РП _ _

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Председатель Цитман Т.О.

(Архитектурное проектирование, Проектирование городской среды) Декан факультета Цитман Т.О.