Приложение Б24

Межрегиональный отраслевой ресурсный центр «Интеграл»

Северо-Кавказского федерального округа

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Северо-Кавказская

государственная гуманитарно-технологическая академия»

Среднепрофессиональный колледж, г. Черкесск

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Монтаж, эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения по специальности среднего профессионального образования 140409 Электроснабжение (по отраслям) 2013 1500

РЕКОМЕНДОВАНО СОГЛАСОВАНО

Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО»

Протокол № от 19 апреля 2013 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования Электроснабжение (по отраслям) в соответствии с требованиями работодателей отрасли энергетики.

Разработчики:

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Монтаж, эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования Электроснабжение (по отраслям) базовой подготовки укрупненной группы направлений подготовки и специальностей 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника, направления подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника с целью расширения профессиональных компетенций в части освоения дополнительного вида профессиональной деятельности (ВПД) Монтаж, соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 6.1. Обеспечивать эксплуатацию систем освещения и осветительных сетей;

ПК 6.2. Осуществлять монтаж, ремонт и обслуживание систем освещения и осветительных сетей;

ПК 6.3. Разрабатывать простые конструкции электротехнических объектов.

Сферой деятельности специалиста является энергоснабжающие, проектные и эксплуатационные организации систем освещения городов, предприятий, объектов социально-бытового назначения, жилых помещений.

вариативного объема часов с учетом требований регионального рынка труда и заявок работодателей отрасли энергетики для успешной адаптации и повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

Программа профессионального модуля может являться программой основной или дополнительной профессиональной подготовки при освоении специальностей СПО:

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям);

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

Программа профессионального модуля может являться программой основной или дополнительной профессиональной подготовки при освоении профессий НПО:

140407.03 Электромонтер по ремонту электросетей;

электрооборудования (по отраслям);

270843.03 Электромонтажник-наладчик;

электрооборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке рабочих по профессиям:

электрооборудования;

19798 Электромонтажник-наладчик;

19806 Электромонтажник по освещению и осветительным сетям;

19831 Электромонтер оперативно-выездной бригады;

19859 Электромонтер по ремонту и монтажу кабельных линий.

а также для повышения квалификации и переподготовки специалистов в сфере электроэнергетики.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

работы по монтажу, эксплуатации и обслуживанию оборудования осветительных систем заданий и сооружений;

уметь:

определять признаки неисправности при эксплуатации оборудования систем освещения и осветительных сетей;

проводить плановый осмотр оборудования осветительных систем зданий и сооружений;

проводить профилактические работы, способствующие эффективной работе систем освещения и осветительных сетей;

знать:

сущность и содержание технической эксплуатации систем освещения и осветительных сетей;

методику и современные технологии расчета систем освещения и осветительных сетей;

методы разработки простых конструкций электротехнических объектов.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 90 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 54 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 18 часов;

учебной и производственной практики – 36 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Монтаж, эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Обеспечивать эксплуатацию систем освещения и осветительных сетей.

ПК 6. Осуществлять монтаж, ремонт и обслуживание систем освещения и ПК 6. Разрабатывать простые конструкции электротехнических объектов ПК 6. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если курсов (МДК) и тем монтажа, эксплуатации и технического обслуживания систем освещения освещение освещения 1. Общие сведения. Основные требования к освещению.

повышение 1. Энергосбережение и энергетическая эффективность.

энергоэффективности в Цели и принципы энергосбережения. Мероприятия по повышению системах освещения и энергоэффективности в системах освещения и осветительных сетях.

осветительных сетях 2. Техника безопасности.

1. Работа с учебником и специальной литературой.

2. Работа с конспектом лекций.

3. Работа с нормативными документами.

4. Подготовка к практическим занятиям.

5. Поиск профессиональной информации в Интернет.

1. Концепции построения безопасной энергосберегающей системы освещения 2. Светодиодные системы освещения. Изучение российского рынка светодиодного освещения 3. Снижение энергопотребления. Актуальные вопросы энергосберегающих систем освещения. Использование альтернативных источников энергии при реализации проектов освещения объектов.

4. Понятие о футуристическом освещении, о флуоресцентных лампах, о применении фотореле, о неоновых лампах, о трек-системах, о щелевом светодиодном освещении.

5. Электрическое освещение взрыво- и пожароопасных зон.

6. Тенденции развития освещения Виды работ Вводный инструктаж по технике электро- и пожарной безопасности. Инструктаж на рабочем месте по технике электро- и пожарной безопасности. Соблюдением мер по обеспечению безопасности труда при монтаже и техническом обслуживании систем освещения.

Выполнение осмотров и технического состояния систем освещения и осветительных сетей.

Выполнение работ по технической эксплуатации и обслуживанию систем освещения.

Обслуживание скрытой проводки проводов. Прокладка кабелей для осветительных сетей. Установка автоматических выключателей, пакетных выключателей, переключателей, предохранителей, счетчиков электроэнергии. Монтаж и обслуживание светодиодного освещения. Монтаж установочной арматуры и светильников. Выявление причин неисправностей в работе систем освещения. Проверка общей освещенности в помещении и освещенности на рабочем месте.

3.3. Содержание производственной практики профессионального модуля (ПМ) Наименование разделов курсов (МДК) и видов работ производственной практики монтажа, эксплуатации и технического обслуживания систем освещения безопасного выполнения работ 1. Вводный инструктаж по технике электро- и пожарной безопасности.

монтаж систем освещения и 1. Выполнение осмотров технического состояния систем освещения и осветительных Установка автоматических выключателей, пакетных выключателей, переключателей,

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

электротехники и электроники;

информационных технологий;

мастерской:

электромонтажной, лаборатории электроснабжения залов:

читального зала с выходом в сеть Интернет;

Оборудование учебного кабинета «Электротехники и электроники»:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплекты учебно-наглядных пособий;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект деталей, узлов, моделей, макетов.

Оборудование учебного кабинета «Информационных технологий»:

- ПК по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплекты учебно-наглядных пособий;

- комплект учебно-методической документации;

- сервер;

- локальная сеть;

- выход в глобальную сеть "Интернет";

- проектор;

- экран (плазменная панель);

- программное обеспечение профессионального назначения Dialuxе и Elektrik, операционная среда Simulink, Electronic WorkBench.

Оборудование электромонтажной мастерской:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- учебные щиты и стенды для монтажа электрических цепей;

электромонтажных операций;

- заготовки.

Оборудование лаборатории электроснабжения:

- комплектная трансформаторная подстанция;

- натурные образцы (изоляторы, провода, кабели);

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия.

Технические средства обучения:

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- принтер, сканер, внешние накопители информации;

- мобильные устройства для хранения информации;

- программное обеспечение общего и профессионального назначения;

- цифровые образовательные ресурсы.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. Производственная практика организуется в энергоснабжающих, рекламных и эксплуатационных организациях.

4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия К реализации профессионального модуля рекомендуется привлечь учебные заведения, входящие в межрегиональный образовательный ресурсный центр: ГБОУ СПО «Карачаево-Черкесский энергетический техникум», г. Черкесск, ГАОУ ВПО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт», г. Невинномысск, а также другие учебные заведения, в которых осуществляется подготовка специалистов по специальности 140409 Электроснабжение (по отраслям).

Механизм взаимодействия учебных заведений при реализации данного профессионального модуля рекомендуется следующий:

оборудование, необходимое для учебного процесса, концентрируется в ресурсном центре;

теоретические и практические занятия проводятся в учебных заведениях, внедряющих профессиональный модуль, преподавателями данных учебных заведений или преподавателями ресурсного центра;

производственную практику рекомендуется проходить на предприятиях, занимающихся обслуживанием объектов и расположенных в регионах по месту жительства обучающихся.

Такое планирование производственных практик позволит лучше подготовить специалиста с учётом региональных особенностей развития электроэнергетических сетей.

Специалисты предприятий – участников сетевого взаимодействия, совместно с преподавателями образовательного учреждения, принимают участие в разработке методов контроля и оценки уровня усвоения обучающимися программы профессионального модуля. После их разработки специалисты проводят проверку и рецензирование контрольноизмерительных материалов для промежуточной и итоговой аттестации.

Кроме того, они принимают участие при проведении сдачи и защиты отчетов по производственной практике и итогового экзамена.

МОРЦ координирует взаимодействие образовательных учреждений и предприятий по различным направлениям.

4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Акимова, Н.А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования [Текст]: учеб. пособие для студ. проф. образования / Н.А. Акимова, Н.Ф. Котеленец, Н.И.

Сентирюхин; под общ. ред. Н.Ф. Котеленца. - Изд. 6-е, стер. - М.: Академия, 2009. - 304 с.

преимущества и области применения [Текст]: справочник. - Philips Solid-State Lighting Solutions, Inc., 2010. – 147 с.

3. Данилов, Н.И. Основы энергосбережения [Текст]: учебник / Н.И.

Данилов, Я.М. Щелоков. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. – 564 с.

4. Естественное и искусственное освещение [Текст]: Свод правил:

СП 52.13330.2011: утв. М-вом регион. развития Рос. Федерации 27.12.2011:

ввод. в действие 2011-05-20. – М.: ОАО «ЦПП», 2011.

5. Конюхова, Е.А. Электроснабжение объектов [Текст]: учеб. пособие для сред. проф. образования / Е.А. Конюхова. – Изд. 6-е, испр. - М.:

Академия, 2009. – 320 с.

6. Красник, В. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей в вопросах и ответах [Текст] / В. Красник - М.: НЦ ЭНАС, 2009. - 136 с.

[Текст]. - СПб.: Форум Медиа, 2012. – 320 с.

энергетики Рос. Федерации 08.07.2002: ввод. в действие с 01.01.03.– М.:

Кнорус, 2012. - 488 с.

общественных зданий» [Текст]: СП 31-110-2003: утв. Госстроем России 26.11.2003: ввод. в действие 2004-01-01. – М.: ФГУП ЦПП, 2004.

10. Справочная книга по светотехнике [Текст] / Под ред. Ю.Б.

Айзенберга. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М.: Знак. 2006.— 972 с.

11. Электротехнический справочник: в 4-х т.: Т.3. Производство, передача и распределение электрической энергии [Текст] / Под общ. ред.

профессоров МЭИ В.Г. Герасимова [и др.]. М.: Издательский дом МЭИ, 2009. – 440 с.

Дополнительные источники:

1. Варфоламеев, Л.П. Светотехника. Краткое справочное пособие [Текст] / Л.П. Варфоламеев. – М.: Световые технологии, 2004. – 128 с.

2. Давиденко Ю.Н. 500 схем для радиолюбителей. Современная схемотехника в освещении. Эффективное электропитание люминесцентных, галогенных ламп, светодиодов, элементов «Умного дома» [Текст] / Ю.Н.

Давиденко; под ред. С.Л Корякина-Черняка. – СПб.: Наука и техника, 2008. – 320 с.

3. Речицкий, В. Светодиод в конце тоннеля // Наука и жизнь. - 2009. С. 22 – 24.

4. Сибикин, М.Ю.Технология энергосбережения [Текст]: учебник / М.Ю. Сибикин, Ю.Д. Сибикин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ФОРУМ, 2010. – 352 с.

электрического освещения [Текст] // Наука и жизнь. - 2009. - № 12. - С. 23 – 25.

6. Шеховцов, В.П. Расчет и проектирование схем электроснабжения [Текст]: учеб. пособие для студ. проф. образования / В.П. Шеховцов. М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010. – 214 с.

7. Эннс, В. Зачем лампе интеллект? // Наука и жизнь. - 2010. - № 7. - С.

68 – 71.

8. Энергосбережение в освещении [Текст] / Под ред. Ю.Б. Айзенберга.

- М.: Знак, 1999. – 264 с.

1. Электрические станции 2. Электрооборудование: эксплуатация и ремонт. НТФ Энергопрогресс 3. Электроцех. НТФ Энергопрогресс 4. Энергетик. НТФ Энергопрогресс Интернет-ресурсы 2. Естественное и искусственное освещение: СНиП 23-05-95: утв. Мвом строительства Рос. Федерации 02.08.1995: ввод. в действие с 02.08.1995.

[Электронный ресурс]: Гарант: информационно-правовой портал. - Режим доступа: http://base.garant.ru/2306278/ – Загл с экрана.

освещенности. Взамен ГОСТ 24940-81; введ. 1997-01-01. [Электронный ресурс]: СНИПы, нормативы, документация: информационная система. Режим доступа: http://snipov.net/c_4626_snip_96795.html - Загл. с экрана.

[Электронный ресурс]: СНИПы, нормативы, документация: информационная система. - Режим доступа: http://snipov.net/c_4685_snip_98247.html - Загл. с экрана.

[Электронный ресурс]: Сайт. - Режим доступа: http://www.kabel-news.ru/ Загл. с экрана.

информационный портал (Сайт). - Режим доступа: http://novostienergetiki.ru/ Загл. с экрана.

8. Первая помощь при поражении электрическим током. [Электронный ресурс]: Инструкция по оказанию первой доврачебной неотложной помощи.

– Режим доступа: http://ph117nnr.narod.ru/neot.php.htm#9 – Загл с экрана.

[Электронный ресурс]: Сайт компании «Российские системы электросервис».

– Режим доступа: http://www.rselectroservice.ru/light/instrukcii_standarty_ svetotehnicheskoe_proektirovanie.php – Загл с экрана.

10. Современная светотехника [Электронный ресурс]: Сайт – Режим доступа: http://www.lightingmedia.ru/- Загл. с экрана.

[Электронный ресурс]: Сайт – Режим доступа: http://www.electrician.com.ua/ Загл. с экрана.

13. Энергосовет [Электронный ресурс]: Портал по энергосбережению. Режим доступа: http://www.energosovet.ru/ - Загл. с экрана.

Компьютерные базы данных:

1. ielektro. Информационная система [Электронный ресурс]: Сайт – Режим доступа: http://www.ielectro.ru/ - Загл. с экрана.

[Электронный ресурс]: Сайт Департамента топливно-энергетического хозяйства города Москвы – Режим доступа: http://svet.depteh.ru:9090/ - Загл. с экрана.

3. База данных по электрическим сетям и электрооборудованию http://www.online-electric.ru/dbase.php - Загл. с экрана.Базы светильников для светильниках разных производителей / сайт Enginer-Electric.ru – Режим доступа: http://enginer-electric.ru/programmy/dialux/126-bazy-svetilnikov-dlyadialux.html - Загл. с экрана.

4. Каталог кабельной продукции НПП «Спецкабель» [Электронный http://www.spcable.ru/catalog/index.htm - Загл. с экрана.

Электронные библиотеки:

[Электронный ресурс]: Сайт. - Режим доступа: http://www.elec.ru/library/ Загл. с экрана.

2. Библиотека электроэнергетика [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://www.elektroinf.narod.ru - Загл. с экрана.

3. Школа для электрика. Все секреты мастерства [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://www.elektricalschool.info - Загл. с экрана.

4. Электронная библиотека Vipbook.info [Электронный ресурс]: Сайт. Режим доступа: http://vipbook.info/tehnika/spravochniki_tech/121293ekonomiya-topliva-na-elektrostanciyah-maloy-i-sredney-moschnosti.html - Загл. с экрана.

5. Электронная электротехническая библиотека. [Электронный ресурс]: Сайт. - Режим доступа: http://electrolibrary.info/blog - Загл. с экрана.

6. Электроспец. Сайт для начинающих электриков и профессионалов [Электронный ресурс]: Сайт - Режим доступа: http://elektrospets.ru/index.php Загл. с экрана.

Обучающие программы:

1. DIALux [Электронный ресурс]: программа для расчёта и дизайна освещения / сайт Enginer-Electric.ru – Режим доступа: http://enginerelectric.ru/programmy/dialux.html - Загл. с экрана.

2. АСТ3 [Электронный ресурс]: Калькулятор расчета освещенности он-лайн – Режим доступа: http://www.astz.ru/calc/astzcalc/LightCalc.html Загл. с экрана.

3. Программа для расчета освещения [Электронный ресурс]: Сайт фирмы Philips – Режим доступа: http://www.lighting.philips.ru/connect/tools_ literature/brochures/software.wpd - Загл. с экрана.

4. Программа для расчета освещенности [Электронный ресурс]: Сайт Ивановского завода светотехники «Электро» – Режим доступа:

http://www.ivelektro.ru/news-one?id=5 - Загл. с экрана.

5. Программа контроля и учета знаний «Краб-2» [Электронный ресурс]: Кафедра технических средств обучения Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (сайт) – Режим доступа: http://tso.iatp.by/krab.htm - Загл. с экрана.

6. Программа «Формула Света» [Электронный ресурс]: Осветим события (сайт компании «Люкс-Трейд») – Режим доступа: http://woksterlight.ru/content/программа-«формула-света» - Загл. с экрана.

4.4. Общие требования к организации образовательного процесса При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, как со всей группой, так и индивидуально. При организации самостоятельной работы обучающимся предоставляется возможность использования кабинета (квалификационному).

Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых предшествует освоению данного профессионального модуля: ОП. Электротехника и электроника, ОП.03 Метрология, стандартизация и сертификация, ОП.04 Техническая механика, ОП.05 Материаловедение, ОП.09 Охрана труда, профессиональные модули ПМ.04 Выполнение работ по профессии 19867 «Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей». Данный профессиональный модуль может изучаться параллельно с профессиональными модулями ПМ.01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей, ПМ.02 Организация работ по ремонту оборудования электрических подстанций и сетей, ПМ. обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования электрических подстанций и сетей В целях реализации компетентностного подхода предусматривается использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, групповых дискуссий и т.п.).

Учебная практика не предусмотрена.

производственная практика на объектах промышленных предприятий.

энергоснабжающих, рекламных и эксплуатационных организациях в соответствии с требованиями профессионального модуля.

Учебно-методическое руководство практикой осуществляет учебное заведение. Оно организует подготовку обучающихся, и выдает требуемые документы для прохождения практики, устанавливает форму отчетности.

консультационной помощи по производственным вопросам учебное заведение назначает мастеров производственного обучения, обладающих необходимым практическим опытом и имеющих диплом по профилю профессии.

дифференцированного зачета.

(квалификационного).

4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Монтаж, эксплуатация и техническое обслуживание систем освещения». Педагогические работники проходят стажировку в энергоснабжающих, проектных и эксплуатационных организациях не реже 1 раза в 3 года.

осуществляющих руководство практикой:

имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого профессиональной сферы.

стажировку в профильных организациях и курсы повышения квалификации по профилю специальности и информационно-коммуникационным технологиям не реже одного раза в 3 года.

профессиональной деятельности.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты компетенции) ПК 6.1. Обеспечивать - выполняет осмотр технического Защита и оценка эксплуатацию систем состояния систем освещения; практических работ.

осветительных сетей. - выполняет проверку общей обучающегося на ПК 6.2. Осуществлять - выполняет прокладку кабелей для Защита и оценка монтаж, ремонт и осветительных сетей в соответствии с практических работ.

освещения и - выполняет монтаж автоматических деятельностью осветительных сетей выключателей, пакетных обучающихся на ПК 6.3. Разрабатывать - выполняет исследование Защита и оценка простые конструкции освещенности помещений; практических работ.

электротехнических - выполняет расчет простых систем Наблюдение за Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие ОК 1. Понимать сущность и - проявляет прилежание при - наблюдение и оценка социальную значимость своей освоении программы ПМ; деятельности будущей профессии, - видна целеустремленность при обучающегося в ОК 2. Организовывать - выполнение домашних заданий - наблюдение и оценка собственную деятельность, в установленные сроки; деятельности выбирать типовые методы и - выполнение лабораторных работобучающегося в способы выполнения и практических заданий в процессе освоения профессиональных задач, отведенное время; профессионального оценивать их эффективность - полнота выполнения модуля ОК 3. Принимать решения в - обоснованность выбора и - наблюдение и оценка стандартных и нестандартных применения методов и способов деятельности ситуациях и нести за них решения профессиональных задач обучающегося в ответственность в процессе эксплуатации процессе освоения ОК 4. Осуществлять поиск и - оперативность и - наблюдение и оценка использование информации, результативность поиска на практических и необходимой для необходимой информации с лабораторных занятиях эффективного выполнения использованием различных при выполнении работ профессиональных задач, источников, включая профессионального и личного электронные;

профессиональной заданий и ответах на уроках профессионального деятельности ссылается на Интернет-ресурсы; модуля ОК 6. Работать в коллективе и - бесконфликтность, - наблюдение и оценка команде, эффективно коммуникабельность, деятельности общаться с коллегами, толерантность во взаимодействии обучающегося в руководством, потребителями с обучающимися, инженерно- процессе освоения ОК 7. Брать на себя - ответственное отношение к - наблюдение и оценка ответственность за работу порученному делу; деятельности (подчиненных), результат опытом, чтобы помочь другим; процессе освоения выполнения заданий - мотивированно отстаивает свою образовательной ОК 8. Самостоятельно - стремится к позитивному - наблюдение и оценка личностного развития, самосовершенствованию; процессе освоения самообразованием, осознанно возникающие при обучении; программы на планировать повышение - выявляет свои характеристики, протяжении всего ОК 9. Ориентироваться в - следит за современными - наблюдение и оценка технологий в профессиональной деятельности; обучающегося в профессиональной - анализирует и сравнивает процессе освоения